作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

中班教案健康領(lǐng)域喝水好處多及反思篇一

1．探索網(wǎng)圈的多種玩法,，發(fā)展走,、跑、躲閃等多種運(yùn)動(dòng)機(jī)能,。

2．多人合作玩圈,，提高鉆、跳等運(yùn)動(dòng)智能,。

3．在游戲活動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,。

1。直徑50厘米圓圈每人一個(gè),。

2．音樂(lè)：每天做運(yùn)動(dòng),。

一、熱身運(yùn)動(dòng)：圈圈樂(lè),。

1,。幼兒每人拿一個(gè)圈，聽(tīng)歡快的音樂(lè)做開(kāi)汽車,，繞樹(shù)走、跑,，把圈放在地上跳圈等,。

2。當(dāng)音樂(lè)停時(shí),，引導(dǎo)幼兒拿著圈做一個(gè)運(yùn)動(dòng)體操動(dòng)作,，創(chuàng)造積極,、愉悅的活動(dòng)氛圍。

二,、捕魚(yú)游戲,。

游戲時(shí)，教師注意調(diào)控幼兒分散開(kāi)游玩,，不要互相擁擠,。

“捕魚(yú)人”盡量照顧到全體幼兒，爭(zhēng)取讓每條小魚(yú)都捕到一次,。

2,。請(qǐng)個(gè)別幼兒當(dāng)“捕魚(yú)人”進(jìn)行游戲，教師疏導(dǎo)擁擠跑的幼兒,。

三,、鉆山洞游戲。

1,。教師和幼兒一起用圓圈搭成“山洞”

幼兒做開(kāi)火車動(dòng)作魚(yú)貫的'在山洞里鉆來(lái)鉆去,。

2。幼兒分組自由探索玩鉆山洞的游戲,。

教師及時(shí)推廣有創(chuàng)意的玩法,，引導(dǎo)大家互相學(xué)習(xí)。

3,?；鱼@山洞。

誰(shuí)能想出變著花樣的鉆山洞呢,？

（啟發(fā)幼兒想出各種花樣鉆山洞）,。

提醒幼兒在鉆山洞的過(guò)程中不要碰到山洞。

四,、跳田埂游戲,。

讓幼兒把圓圈擺成各種造型，幼兒學(xué)小青蛙跳田埂,，提醒幼兒雙腳跳,。

允許幼兒自由分組和個(gè)別游戲。

五,、放松運(yùn)動(dòng),。

師幼一起隨音樂(lè)跳體操舞，然后慢慢走回教室,。

中班教案健康領(lǐng)域喝水好處多及反思篇二

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1．樂(lè)意傾聽(tīng)故事，大膽表達(dá)看法。

2．了解各種蔬菜的食用部分,，嘗試按食用部分對(duì)蔬菜進(jìn)行分類,。

3．知道多吃蔬菜身體好。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．準(zhǔn)備常見(jiàn)的蔬菜實(shí)物若干,。

2．教育掛圖《挑食的聰聰》、學(xué)習(xí)包,。

三,、活動(dòng)過(guò)程：

（一）．講故事引發(fā)興趣：

1.教師可結(jié)合教育掛圖講故事《挑食的聰聰》。

2.組織討論：為什么聰聰會(huì)生??？

（二）討論蔬菜：

1.出示蔬菜實(shí)物，讓幼兒和小組同伴說(shuō)說(shuō)他們吃的是蔬菜的哪一個(gè)部分,。

2.教師和幼兒一起討論蔬菜的食用部分,。

（三）學(xué)習(xí)分類：引導(dǎo)幼兒按蔬菜的食用部分對(duì)蔬菜進(jìn)行分類。

反思與推進(jìn)：

結(jié)合掛圖講述故事幼兒能較好的記住故事內(nèi)容,，通過(guò)觀察圖能夠較為完整的回答教師的問(wèn)題,，而且知道要多吃蔬菜對(duì)我們身體健康才有好處。

中班教案健康領(lǐng)域喝水好處多及反思篇三

1,、感受歌曲活潑,、歡快的情緒，能較清楚地演唱歌曲,，并唱準(zhǔn)休止符,。

2、能根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作,，進(jìn)行歌表演,。

3、感受運(yùn)動(dòng)身體的快樂(lè),。

音樂(lè)磁帶,，一段節(jié)奏譜。

一,、準(zhǔn)備活動(dòng),。

1、練聲,。

2,、復(fù)習(xí)歌曲《扮家家》。

二,、欣賞歌曲,。

播放《健康歌》錄音,，幼兒在《健康歌》的音樂(lè)伴奏下自由地跳舞。

提問(wèn)：你喜歡這首歌嗎,？聽(tīng)著它，你想做什么,？為什么,？

三、學(xué)習(xí)歌曲,。

1,、教師示范演唱歌曲，請(qǐng)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)歌曲的內(nèi)容,。

提問(wèn)：歌里唱了什么,？運(yùn)動(dòng)了哪些地方？（師示范演唱時(shí)不做任何動(dòng)作,，避免接下來(lái)幼兒模仿動(dòng)作而不是創(chuàng)編動(dòng)作,。請(qǐng)幼兒回答運(yùn)動(dòng)了哪些地方時(shí)，可請(qǐng)幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作,。

2,、教師出示節(jié)奏譜，請(qǐng)幼兒注意休止符,。師：你們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有這里有個(gè)像0一樣的符合,，知道這代表什么嗎？幼兒跟著教師按歌曲節(jié)奏朗誦歌詞2—3遍,，在休止符的地方用點(diǎn)頭表示休止,。

3、教師彈琴和幼兒一起演唱歌曲,，注意休止符的唱法,，第一次演唱時(shí)還是請(qǐng)幼兒在唱到休止符時(shí)用點(diǎn)頭來(lái)停頓。

四,、進(jìn)行歌表演,。

1、啟發(fā)幼兒根據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作,，并說(shuō)說(shuō)自己的身體的什么部位在運(yùn)動(dòng),。師：剛剛你們?cè)谝婚_(kāi)始的時(shí)候說(shuō)你們聽(tīng)了這首歌曲很想做運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在我要請(qǐng)你們的小身體動(dòng)起來(lái)哦,，聽(tīng)著歌曲運(yùn)動(dòng)起來(lái),。師請(qǐng)幾名幼兒上前來(lái)跟著音樂(lè)做動(dòng)作，其他幼兒指出他運(yùn)動(dòng)了什么部位,，做得如何等,。

2、引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)磁帶，快樂(lè)地邊唱邊做創(chuàng)編的動(dòng)作,，體驗(yàn)歌曲活潑,、歡快的情緒。

3,、師：剛剛我們運(yùn)動(dòng)了我們的.身體的一些部位,，平時(shí)我們可以繼續(xù)和你的伙伴來(lái)運(yùn)動(dòng)其他的部位，鍛煉身體,。

中班教案健康領(lǐng)域喝水好處多及反思篇四

1,、知道水源自于地下水和天上的雨水，經(jīng)過(guò)工廠的加工,、過(guò)濾等程序,，才能飲用。

2,、了解水中有許多我們眼睛看不見(jiàn)的微生物,，知道不能喝生水。

3,、樂(lè)意觀察生活,，觀察各種儀器，感受觀察帶來(lái)的快樂(lè),。

4,、了解生病的癥狀，知道生病后身體不舒服要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師,。

5,、初步了解健康的小常識(shí)。

1,、顯微鏡若干臺(tái),。

2、帶領(lǐng)幼兒參觀自來(lái)水廠,，了解水加工,、處理的過(guò)程。

1,、組織幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)：水從哪里來(lái),。

我們喝的水是從哪里來(lái)的？（幼兒經(jīng)過(guò)談?wù)摵?，得知水可以從天上的雨水那里?lái),，也可以從江、河,、湖里得來(lái)）,。

江河里的水,、天上的水可以直接飲用嗎？為什么,？

要經(jīng)過(guò)怎樣的處理才能飲用,？（引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)水加工、處理的過(guò)程）,。

2,、教師小結(jié)：

我們飲用的水是江河里的水，自來(lái)水廠的叔叔阿姨用一些特殊的設(shè)備把這些江河里的水經(jīng)過(guò)加工,、過(guò)濾使水邊得干凈、再傳輸?shù)降叵滤苤?，水龍頭和這些水管連接著,，通過(guò)水龍頭我們就能用到這些干凈的水了。

3,、了解水中的物質(zhì)成分,。

教師：雖然這些水變干凈了，但是是否可以直接飲用了呢,？為什么,？

分組請(qǐng)幼兒在顯微鏡下觀察水，知道水中有許多我們眼睛看不見(jiàn)的微生物,，有些微生物對(duì)我們?nèi)梭w有益處,，而有些微生物對(duì)我們身體是不利的`。

我們要怎樣處理才能飲用這些水呢,？

4,、教師小結(jié)：

自來(lái)水雖然經(jīng)過(guò)了加工處理，但里面有些微生物對(duì)我們身體是有害的因此要將自來(lái)水再進(jìn)行高溫消毒殺死一些微生物,，這樣的水飲用起來(lái)就很安全了,。

喝水這個(gè)活動(dòng)是很接近生活的一節(jié)課，在本次的集體生活當(dāng)中,，我先讓幼兒知道了解,，引導(dǎo)幼兒知道，要及時(shí)的補(bǔ)充水分,，就是要多喝開(kāi)水,。雖然課是告一段落了，但是像有些情況還是不能避免的,，幼兒對(duì)這種單純性的談話活動(dòng),，本身就缺少興趣，不能讓幼兒有些就是根本就不來(lái)聽(tīng)老師的,，希望西祠能想出好的對(duì)策,，避免這種情況發(fā)生,。

中班教案健康領(lǐng)域喝水好處多及反思篇五

1.知道喝溫開(kāi)水、洗澡,、樹(shù)蔭下乘涼,、適當(dāng)?shù)拇悼照{(diào)、吹風(fēng)扇等主要的避暑方法,。

2.初步掌握夏天自我保護(hù)的方法,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

3.了解生病的癥狀,，知道生病后身體不舒服要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師,。

4.初步了解健康的小常識(shí)。

1.《找涼快》ppt,。

2.《蘑菇點(diǎn)點(diǎn)》故事視頻,。

1.教師與幼兒共同討論，了解夏天避暑的好方法,。

2.觀看《蘑菇點(diǎn)點(diǎn)》視頻,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出讓自己變涼快的方法。

(1)小朋友們說(shuō)了這么多讓自己變涼快的方法,，有一個(gè)小蘑菇啊也感到很熱,，我們一起來(lái)看看他是怎么讓自己變涼快的吧。播放《蘑菇點(diǎn)點(diǎn)》視頻,。

播放完后提問(wèn)：故事中蘑菇點(diǎn)點(diǎn)用了幾種方法降溫變涼快的?幼：用了三種,。第一種是用什么方法變涼快的?第二種方法是什么呢?第三種呢?那小朋友們?cè)賮?lái)想一下，除了小蘑菇想的這些方法,，還有別的不同的變涼快的方法嗎?和你旁邊的小朋友互相說(shuō)一說(shuō)(幼兒討論完后提問(wèn)),，師：現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你想出的方法，小朋友真棒,，說(shuō)了這么多的變涼快的方法,。

小結(jié)：我們可以吹空調(diào)，開(kāi)風(fēng)扇,，用扇子扇,。老師這里也有讓自己變涼快的方法，我們一起來(lái)看一下吧,。

3.播放課件,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出讓自己變涼快的各種方法。

除了剛才小朋友們說(shuō)的,，降溫的辦法還有很多種,，我們可以少穿衣服，或穿一些感覺(jué)涼快的衣服,，比如說(shuō)：黃顏色,、白顏色,、綠顏色的，穿短褲,、穿涼鞋等等;適當(dāng)?shù)爻晕鞴系人?，多喝溫開(kāi)水，綠豆湯;適當(dāng)?shù)卮碉L(fēng)扇,、吹空調(diào);少劇烈活動(dòng)等,。

4.和幼兒討論吹空調(diào)、吹風(fēng)扇和吃冷飲應(yīng)注意什么,，讓幼兒了解夏天自我保護(hù)的基本常識(shí),。

我們?cè)谙硎軟隹斓臅r(shí)候，有哪些問(wèn)題需要注意呢?播放課件：小朋友們?cè)诔允裁?在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下適量喝冷飲,，冷飲不能喝太多,，否則會(huì)鬧肚子;肚子疼要吃新鮮衛(wèi)生的;吹空調(diào)溫度低會(huì)感冒，空調(diào)不能直吹,、對(duì)吹，要朝一側(cè)吹,，溫度應(yīng)該控制在26°;我們這里沒(méi)有游泳的設(shè)備,，不能強(qiáng)行游泳，要把安全放在首位,，風(fēng)扇不能對(duì)吹直吹要朝一側(cè)吹,，不然容易感冒。

5.引導(dǎo)幼兒在幼兒園里找涼快,，并說(shuō)說(shuō)自己在哪里里找到了涼快,。

本次活動(dòng)中，孩子們通過(guò)對(duì)“涼快招數(shù)”的研究,，在不斷的嘗試操作,、探索感知、體驗(yàn)分享來(lái)發(fā)現(xiàn)熱水變冷的不同方法,，并進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)里面的科學(xué)道理,，并讓幼兒從中體驗(yàn)到了科學(xué)探索的興趣，培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)科學(xué),。同時(shí)也達(dá)到同伴相互合作的能力,。在活動(dòng)中，老師觀察孩子們的生活,將生活中的常見(jiàn)現(xiàn)象與幼兒進(jìn)行討論,，讓孩子們結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流,，貼近幼兒生活，將幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提升,。在活動(dòng)中孩子以自己不同的記錄方法進(jìn)行記錄,，并進(jìn)行解讀,、交流，讓孩子們自己用記錄的方法來(lái)尋找答案,，充分調(diào)動(dòng)了孩子們探索的積極性,。

中班教案健康領(lǐng)域喝水好處多及反思篇六

1、初步懂得人的身體需要水分,，知道白開(kāi)水是的飲料,。

2、養(yǎng)成主動(dòng)飲水的習(xí)慣,。

ppt,、一桶溫開(kāi)水，每人一只水杯,。

一,、導(dǎo)入活動(dòng)。

師：小朋友我們剛鍛煉過(guò),，現(xiàn)在你的嘴里感覺(jué)怎么樣,？

師：請(qǐng)你去倒半杯水，先觀察一下水是什么顏色的,？嘗嘗水是什么味道的,？

二、欣賞ppt,。

1,、師：請(qǐng)你欣賞完ppt后告訴我，兒歌里講到人們?cè)谑裁磿r(shí)候最想喝水,？

（口渴時(shí),、鍛煉后、勞動(dòng)后,、游玩時(shí),、洗澡后、起床時(shí)）,。

2,、喝水有益健康。

（1）師：我們不感覺(jué)渴時(shí)要不要喝水呢,？為什么,？

（引導(dǎo)幼兒懂得，不管在什么時(shí)候,，人們都需要補(bǔ)充水分,，它可以幫助我們將身體里面的`毒素通過(guò)小便排出體外，使我們的身體更健康,。）,。

（2）師：小朋友,，老師這里準(zhǔn)備了很多飲料瓶，這些飲料你們喝過(guò)嗎,？喜歡喝嗎,？

（出示各種飲料的外包裝盒、瓶,，向幼兒簡(jiǎn)單說(shuō)明只有白開(kāi)水才是的飲料,。）。

在本次的集體生活當(dāng)中,，我讓幼兒知道了解,，引導(dǎo)幼兒知道，天氣很熱,，很容易出汗,，那就要及時(shí)的補(bǔ)充水分，就是要多喝開(kāi)水,。

中班教案健康領(lǐng)域喝水好處多及反思篇七

1．學(xué)習(xí)玩紙板,，嘗試用紙板拖物走，發(fā)展身體控制能力,。

2．體驗(yàn)與教師,、同伴游戲的快樂(lè)。

1．人手一塊紙板,，有紅、黃,、綠色,；用報(bào)紙做的紅、黃,、綠色紙蛋若干,；系有繩子的小夾子人手一個(gè)。

2．錄音機(jī),，音樂(lè)磁帶,。

3．情境創(chuàng)設(shè)：紅、黃,、綠三條不同顏色的路,。

師：老師要和你們一起做游戲了。請(qǐng)每個(gè)人去拿一塊喜歡的紙板,，我們先來(lái)鍛煉一下身體吧!

(析：漂亮的紅,、黃、綠紙板一下子吸引了幼兒的注意,，節(jié)奏明快的紙板操既達(dá)到了熱身的目的,，又提高了幼兒活動(dòng)的興趣,，更為后面的活動(dòng)打下了基礎(chǔ)。),。

師：紙板不光好看還好玩呢!請(qǐng)你們玩一玩,，看誰(shuí)想出的玩法多。

1．自由探索玩紙板,。

2．交流,、分享玩紙板的方法。

師：你們剛才是怎么玩的?(幼兒每說(shuō)一種玩法,，教師就引導(dǎo)其他幼兒一起做一做,。)。

幼：將紙板放在地上,，雙腳并攏從上面跳過(guò)去,。

幼：輕輕把紙板向上拋，然后接住,。

幼：將紙板頂在頭上,，慢慢往前走。

師：現(xiàn)在請(qǐng)你們按紅,、黃,、綠色紙板分成三組，把紙板間隔放在地上做小溝,，然后從許多小溝上跳過(guò)去,。(跳2～3次。),。

師：現(xiàn)在我們把紙板鋪成一條小路,，大家從紙板小路上快速走過(guò)，小心不要走到小路外面去,。(幼兒分紅,、黃、綠三組練習(xí),。),。

(析：由于之前幼兒已有玩紙板的經(jīng)驗(yàn)，所以教師創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)情境,，既幫助幼兒梳理已有經(jīng)驗(yàn),，又增強(qiáng)了玩紙板的'趣味性。在玩紙板的過(guò)程中,，教師始終以玩伴身份參與其中,，激發(fā)了幼兒的活動(dòng)興趣。孩子們初步體驗(yàn)了玩紙板的樂(lè)趣，也充分活動(dòng)了身體,，發(fā)展了跨跳,、平衡等能力。),。

1．紙板大變身,。

師：現(xiàn)在我要變魔術(shù)了!我用大拇指和食指捏住小夾子用力一摁，它就張大嘴巴“啊嗚”一口咬住紙板了,。紙板變成小拖車了!拖過(guò)來(lái),，拖過(guò)去，好不好玩?(教師示范,。),。

師：你們想不想把紙板變成小拖車?也像老師這樣來(lái)變個(gè)魔術(shù)吧!(幼兒“變魔術(shù)”，教師個(gè)別指導(dǎo),。),。

師：你拿的是什么顏色的小拖車?拖著你的車走一走吧!

(析：在這一環(huán)節(jié)中，教師以“變魔術(shù)”的方式激發(fā)了幼兒的好奇心和參與熱情,。生動(dòng)形象的講解使幼兒較容易地掌握了“變魔術(shù)”的要領(lǐng),。雖然有的幼兒需要在教師的幫助下完成夾夾子的動(dòng)作，但是幼兒的情緒是積極,、愉悅和主動(dòng)的,。而讓幼兒分辨自己小拖車的顏色，則是為下一環(huán)節(jié)“運(yùn)相同顏色的蛋”作了鋪墊,。),。

2．創(chuàng)設(shè)情境，幼兒初次運(yùn)蛋,。

師：等會(huì)兒你們?nèi)フ乙徽译u媽媽的蛋在哪里,。如果是紅色的小拖車，就運(yùn)一個(gè)紅色的蛋,；如果是綠色的小拖車，就運(yùn)一個(gè)綠色的蛋,；如果是黃色的小拖車要運(yùn)什么顏色的蛋呢?你們一定要小心一點(diǎn),，可不能把雞媽媽的蛋掉在地上摔壞了。

(教師和幼兒共同用拖車運(yùn)蛋,，教師提醒幼兒慢慢走,，互相不碰撞，不要讓蛋掉到地上,。),。

(析：游戲化的情境設(shè)計(jì)符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。活動(dòng)中師幼融為一體,，在充滿童趣的游戲情境中相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求得以滲透,，如：拖物走、按顏色分類,、感知數(shù)量等,，體現(xiàn)了教育的整合性。),。

3．簡(jiǎn)單交流,，幼兒再次運(yùn)蛋。

師：你們真能干,，沒(méi)有把雞媽媽的蛋掉到地上去,。你們是怎么運(yùn)才沒(méi)有讓蛋掉到地上的?

師：雞媽媽還有很多蛋，我們還要運(yùn)兩次,。地上有紅,、黃、綠三條路,，你們的車是什么顏色的就去運(yùn)什么顏色的蛋,，而且要走在同樣顏色的路上，千萬(wàn)不能讓車開(kāi)到路外面去,。

4.師幼共同慶祝運(yùn)蛋成功,。

(析：沿著路線拖物走對(duì)幼兒提出了新的挑戰(zhàn)，充分鍛煉了幼兒身體的控制能力和平衡能力,。這樣的設(shè)計(jì)避免了重復(fù)游戲的枯燥乏味,，使幼兒始終對(duì)活動(dòng)保持濃厚的興趣。),。

中班教案健康領(lǐng)域喝水好處多及反思篇八

彩球具有顏色鮮艷,，安全、耐用等特點(diǎn),，孩子在體育活動(dòng)中喜歡玩彩球,。在本次活動(dòng)中，教師引導(dǎo)幼兒用多種玩法,，如：拋,、接、投,、騎,、頂、背等,，發(fā)展幼兒的想象力,，提高幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性,。

1、會(huì)用多種方法玩彩球,，如：拋接,、踢、滾等,。

2,、提高幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

1,、幼兒自制彩球若干（數(shù)量多于幼兒人數(shù)）,，可用花布包裹在廢舊報(bào)紙團(tuán)外扎緊，也可在花布內(nèi)包上棉花團(tuán)扎緊,。

2,、繩子,、球門(mén),、籃球筐,。

3、音樂(lè)磁帶,。

1,、準(zhǔn)備活動(dòng)。

幼兒手舉彩球,，在音樂(lè)聲中沿場(chǎng)地四周進(jìn)行走,、跑交替等簡(jiǎn)單的四肢動(dòng)作練習(xí)。

2,、自由玩彩球,。

（1）啟發(fā)幼兒想出多種玩的方法，如：拋接,、踢,、滾、運(yùn)等,。

（2）鼓勵(lì)幼兒與別人合作玩,。

（3）交流多種玩的方法，如：拋,、接,、投、騎,、頂、背等,。

3,、游戲：飛舞的'彩球。

（1）幼兒分成兩隊(duì)，分別站在長(zhǎng)繩兩邊,，相互拋擊彩球,，不要讓球落在自己場(chǎng)地上。

（2）游戲2－3遍,。

4,、傳球接力賽。

（1）幼兒分成四組,，每組一個(gè)球,，從第一個(gè)幼兒開(kāi)始將球傳至最后一個(gè)幼兒手中，比比哪一組最快,。

（2）可以改變傳球的方法,，如從頭頂傳，跨下傳,，腰兩邊側(cè)傳等,。

5、結(jié)束：幼兒手拿彩球在音樂(lè)聲中跳起歡快的舞,。

中班教案健康領(lǐng)域喝水好處多及反思篇九

1,、教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知觀察力和初步的自我服務(wù)能力,。

3、引導(dǎo)幼兒了解齲齒形成的原因,，知道怎樣保護(hù)牙齒和掌握正確的刷牙方法,。

4、讓孩子知道生病了,，不怕打針吃藥,，做個(gè)勇敢的孩子。

5,、知道生病了不怕打針吃藥,，做個(gè)勇敢的孩子。

提前兩天用醋泡好的雞蛋殼,、幼兒牙齒情況記錄表,、牙刷、小鏡子,、牙齒模型等,。

循序漸進(jìn)地對(duì)幼兒進(jìn)行各方面的健康教育是幼兒園教育的重要組成部分，針對(duì)本班部分幼兒有齲齒的實(shí)際情況,，我準(zhǔn)備對(duì)幼兒進(jìn)行《天天來(lái)刷牙》的護(hù)牙教育,，以培養(yǎng)幼兒早晚刷牙的良好習(xí)慣,。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒掌握正確的刷牙方法，知道怎樣保護(hù)牙齒,，采用直觀演示法,、練習(xí)法進(jìn)行；難點(diǎn)是了解齲齒形成的原因,，借助醋泡蛋殼的'小實(shí)驗(yàn)進(jìn)行突破,。活動(dòng)用故事導(dǎo)入,，引發(fā)幼兒思考,，"冬冬為什么牙疼"，"冬冬的齲齒是怎樣形成的",，引導(dǎo)幼兒理解齲齒形成的原因,；激發(fā)幼兒觀察自己的牙齒狀況，做牙齒健康情況記錄表,，進(jìn)而討論怎樣保護(hù)牙齒,，通過(guò)課件和實(shí)際演示以及親自練習(xí)，讓幼兒掌握正確的刷牙方法,?；顒?dòng)后，為幼兒發(fā)放《幼兒每日刷牙情況記錄表》,，記錄每天的刷牙情況,，以督促幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

一,、利用故事導(dǎo)入課題,，激發(fā)幼兒興趣。

開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,，聽(tīng)故事直接導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣，引發(fā)相關(guān)思考,，"冬冬為什么牙疼",。

二、圍繞主題進(jìn)行針對(duì)性談話,。

1,、了解齲齒形成的原因。

"冬冬的齲齒是怎樣形成的",，借助"醋泡蛋殼"的小實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒了解,，齲齒是由于口腔衛(wèi)生不好，細(xì)菌繁殖所致,。

2,、觀察自己的牙齒健康情況,。

幼兒利用小鏡子觀察自己的牙齒狀況，并做記錄,，分健康牙齒和不健康牙齒兩類，展示在相應(yīng)的展板上,，教師與幼兒一起做量的統(tǒng)計(jì),，揭示保護(hù)牙齒的必要性。

3,、如何保護(hù)牙齒,。

（1）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出保護(hù)牙齒的方法。

飯后漱口,，早晚刷牙,；合理營(yíng)養(yǎng)，多曬太陽(yáng),，預(yù)防疾?。簧俪蕴鹗?、零食等,。

（2）講解刷牙的正確方法。

幼兒觀看課件,，形成直觀印象,，教師引導(dǎo)幼兒利用牙齒模型說(shuō)兒歌進(jìn)行練習(xí)。

三,、結(jié)束,。

幼兒實(shí)際操作，用清水練習(xí)刷牙,，活動(dòng)自然結(jié)束,。

教學(xué)反思：

基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的提問(wèn)積極響應(yīng),，與老師的互動(dòng)很好,。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá),，以后上課要多注意對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng),。

設(shè)計(jì)意圖：

在“了不起的我”這一主題中，小朋友帶來(lái)了很多有關(guān)自己的照片,，老師把孩子們的照片一一貼出來(lái)請(qǐng)小朋友欣賞,，孩子們?cè)谛蕾p的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)王依辰小朋友是在哭的,，有些孩子便開(kāi)始議論“拍照應(yīng)該是笑的”“對(duì),，要說(shuō)茄子”“老師,，你看我是在笑的”頓時(shí)大家的話題轉(zhuǎn)移到了表情上，怎們有些人是笑的,，有些人是哭的呢……當(dāng)然每一個(gè)人都會(huì)有很多的表情,，于是我們便產(chǎn)生了有關(guān)表情的活動(dòng)。

第一環(huán)節(jié)：情景導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣,。以邊念兒歌邊開(kāi)火車的形式，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣,。

第二環(huán)節(jié)：師生互動(dòng)說(shuō)說(shuō)表情,。感知開(kāi)心、生氣,、傷心的心情,。第一次讓幼兒找自己的照片。第二次找好朋友的照片,。體現(xiàn)了層次的遞進(jìn)性,。

第三環(huán)節(jié)：選擇表情，鼓勵(lì)開(kāi)心,。以開(kāi)火車的游戲離開(kāi)活動(dòng)室,，鼓勵(lì)孩子做一個(gè)開(kāi)心寶寶，起到了升華的作用,。

中班教案健康領(lǐng)域喝水好處多及反思篇十

1,、了解人的各種表情可以表達(dá)自己的感受和情緒。

2,、知道開(kāi)心的笑有助于身體健康,。

3、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,，快樂(lè)生活的良好情感。

4,、體驗(yàn)游戲的快樂(lè),。

音樂(lè)：《粗心的小畫(huà)家》《找朋友》不同的臉部表情教具、有笑,、生氣,、害羞、發(fā)怒的表情,。

一個(gè)小朋友的面部輪廓圖,，貼有五官。

幼兒用書(shū)、練習(xí)冊(cè),。

一,、教師放《粗心的小畫(huà)家》音樂(lè)，以談話的形式引出活動(dòng)的主題,。

2,、幼兒觀察后回答問(wèn)題，并與教師一起一邊往畫(huà)上貼五官,，一邊說(shuō)說(shuō)他們的作用,。

二、利用教具引導(dǎo)幼兒了解各種表情(笑,、生氣、害羞,、發(fā)怒,。)。

1,、教師拿著貼好的笑的表情教具,，五官貼完了，家看,，小朋友是什么表情呀!(笑了),。

2、老師會(huì)變魔術(shù),，在他的臉上動(dòng)一動(dòng),。看他現(xiàn)在怎么了(生氣了),。

3,、看一看這個(gè)小朋友又是什么表情，害羞,。

4,、小朋友的這個(gè)表情又是什么?(發(fā)怒)。

三,、帶領(lǐng)幼兒玩變臉的游戲,，引導(dǎo)幼兒討論為什么笑會(huì)有助于身體健康。

1,、玩變臉,。

2、讓幼兒看幼兒用書(shū),，仔細(xì)觀察圖片中小朋友的表情,，并進(jìn)行討論。

老師今天請(qǐng)來(lái)了很多很多好朋友,，我們看看他們的心情怎么樣?

看后討論：

老師小結(jié)：笑臉代表開(kāi)心快樂(lè),，這樣的表情是最漂亮的,，我們家都喜歡，開(kāi)心地笑還會(huì)有利于我們的身體健康,，所以我們對(duì)待好朋友都應(yīng)該笑哦!

四,、讓幼兒聽(tīng)《找朋友》的歌曲做游戲，引發(fā)幼兒快樂(lè)的情感,。

我們一起來(lái)聽(tīng)歌曲做游戲,，當(dāng)歌曲開(kāi)始時(shí)，你要去一個(gè)好朋友,，在找到好朋友后要對(duì)好朋友做一個(gè)特別的表情,，讓朋友感到快樂(lè)。

中班教案健康領(lǐng)域喝水好處多及反思篇十一

1,、初步懂得人的身體需要水分,，知道白開(kāi)水是的飲料。

2,、養(yǎng)成主動(dòng)飲水的習(xí)慣,。

ppt、一桶溫開(kāi)水,，每人一只水杯,。

1、皮球每人一個(gè),。

2,、胖胖兔的圖片。

一,、出示胖胖兔,，引出主題。

出示胖胖兔圖片,。它是誰(shuí),？它看起來(lái)怎么樣？肥胖有什么麻煩,？

胖胖兔想減肥,，你們有什么好辦法嗎？

引導(dǎo)幼兒分組討論,，然后將討論結(jié)果告訴大家,。

胖胖兔后來(lái)減肥成功了嗎？讓我們聽(tīng)聽(tīng)胖胖兔減肥的.故事,。

二,、傾聽(tīng)故事《胖胖兔減肥》，通過(guò)提問(wèn)，幫助幼兒理解故事內(nèi)容,。

教師：胖胖兔后來(lái)減肥成功了嗎,？讓我們聽(tīng)聽(tīng)胖胖兔減肥的故事吧。

教師完整地講述故事一遍,。

提問(wèn)：

胖胖兔為什么一走起路來(lái)就呼哧呼哧喘粗氣,？

袋鼠幫胖胖兔想了個(gè)什么減肥辦法？

胖胖兔是怎樣學(xué)會(huì)拍球的,？

三,、討論：除了不運(yùn)動(dòng)會(huì)使人發(fā)胖，還有哪些情況會(huì)使人發(fā)胖,？

使幼兒知道運(yùn)動(dòng)量不足和營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩,，都能使小朋友肥胖，知道要合理進(jìn)餐,，不挑食,、不偏食，經(jīng)常參加運(yùn)動(dòng),，加強(qiáng)鍛煉，才能是自己的身體更加健康,。

四,、戶外拍球活動(dòng)。

教師：胖胖兔通過(guò)拍球鍛煉自己的身體,，我們和胖胖兔,，一起出去拍球鍛煉身體好嗎？

幼兒人手一個(gè)球,，自由在場(chǎng)地上練習(xí)拍球,。

請(qǐng)班里比較肥胖的孩子講講自己運(yùn)動(dòng)后的感覺(jué)，鼓勵(lì)幼兒熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),，加強(qiáng)鍛煉,。

中班教案健康領(lǐng)域喝水好處多及反思篇十二

1.大哥哥為什么牙痛？誰(shuí)牙疼過(guò)說(shuō)說(shuō)感受,？

2.你覺(jué)得健康的牙好看,，還是不健康的牙好看。

1.利用動(dòng)畫(huà)教會(huì)幼兒刷牙的`方法,。幼兒邊看動(dòng)畫(huà)便用食指學(xué)習(xí)方法,。

2.學(xué)習(xí)《刷牙歌》。

（1）欣賞歌曲,，教師給歌曲按刷牙順序加入動(dòng)作,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

（2）跟唱歌曲。

（3）在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,，幼兒跟著歌曲表演刷牙,。

布置家庭活動(dòng)，請(qǐng)幼兒和爸爸媽媽一起到超市選擇自己喜歡的牙刷,、牙膏,，引起幼兒對(duì)刷牙的興趣，培養(yǎng)幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

茄子河中心幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)日期集體活動(dòng)

中班教案健康領(lǐng)域喝水好處多及反思篇十三

1,、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風(fēng)俗習(xí)慣，感受競(jìng)賽活動(dòng)的熱鬧氣氛,。

2,、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的.快樂(lè),。

3,、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng),。

了解本地舉辦“賽龍舟”的活動(dòng)情況,。

1、與組織“賽龍舟”活動(dòng)的有關(guān)單位聯(lián)系,，確定參觀地點(diǎn)及時(shí)間,。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒前往參觀,，觀察龍舟的外形特征及賽龍舟時(shí)人們的動(dòng)作表現(xiàn),，感受競(jìng)賽的熱烈氣氛。

3,、引導(dǎo)幼兒交流賽龍舟的場(chǎng)面以及自己觀看賽龍舟時(shí)的心情和感受,。

本次的活動(dòng)內(nèi)容"賽龍舟"選材教好。首先考慮到了幼兒的興趣特點(diǎn),，有利于調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,。整個(gè)活動(dòng)是從幼兒的興趣出發(fā)，注重綜合性,、趣味性,，寓教育于生活、游戲之中,。同時(shí),，"賽龍舟"活動(dòng)具有民族特點(diǎn)，與亞運(yùn)會(huì)也有相關(guān)性,。

中班教案健康領(lǐng)域喝水好處多及反思篇十四

1.知道人的情緒常常是通過(guò)表情映出來(lái)的,，初步懂得高興與生氣兩種情緒的正確表達(dá)方式,。

2.初步學(xué)習(xí)關(guān)心別人情緒，并樂(lè)意助別人,。

3.懂得高興愉快的情緒有利于身心健康,。

哭、笑,、生氣的表情圖各一張,、生氣后三種不良表現(xiàn)的圖片各一張(哭鬧、亂仍玩具,、打別人),。

(一)初步了解人的情緒常常是通過(guò)表情表現(xiàn)出來(lái)的。

1.觀察笑與哭兩張表情圖,。請(qǐng)幼兒比較兩種表情的不同,，并做一做兩種表情。

(二)體驗(yàn)快樂(lè)情緒,。

1.交流：你有過(guò)哪些高興或快樂(lè)的事?講出來(lái)與家一起分享,。

2.集體表演《幸福拍手歌》。

(三)初步了解生氣,、傷心情緒的正確表達(dá)方式,。

1.你有過(guò)生氣或傷心的事嗎?后來(lái)是怎么辦的.?

2.分別出示三幅圖：一幼兒生氣后滾在地上哭鬧、將玩具撒滿一地,、打別人,。

引導(dǎo)幼兒討論：他們生氣后做了什么事?對(duì)不對(duì)?為什么?應(yīng)該怎樣做?

3.討論：自己(或別人)有了生氣、傷心的事,，怎樣使自己(或別人)高興快樂(lè)起來(lái)?

4.設(shè)置問(wèn)題(出示一張“哭”的表情圖)：怎樣使他快樂(lè)起來(lái)?

(1)某小朋友走路不小心摔了一跤,，在傷心的哭,。

(2)某小朋友給別人欺侮了,，心里很生氣。

(3)某小朋友和媽媽在街上走散,，在傷心的哭,。

小結(jié)：人在生氣傷心時(shí)可以哭、可以找好朋友講講,、可以告訴人等,，只有經(jīng)常高高興興身體才會(huì)健康。

(四)初步理解情緒的相互感染性,，教育幼兒不為一點(diǎn)小事生氣,、傷心。

1.講故事：《生氣院和快樂(lè)院》,。

(1)勇勇為什么會(huì)生氣?生氣后他做了什么?小動(dòng)物為什么都生氣了?

(2)什么事使勇勇又高興了?他又做了什么?

2.小結(jié)：生氣和高興都很奇怪,，一個(gè)生氣了,，家會(huì)跟著生氣，一個(gè)人高興了,，家都會(huì)高興,。因此不要為一點(diǎn)小事生氣、傷心,，只有天天快樂(lè),，身體才健康。

中班教案健康領(lǐng)域喝水好處多及反思篇十五

學(xué)習(xí)抒發(fā)負(fù)面情緒的方法,。

感受用創(chuàng)作表達(dá)情緒,。

主題爆米花、兒歌讀本,、兒歌圖,、互動(dòng)式教育光碟、寶貝學(xué)習(xí)單,。

「米羅」畫(huà)作,、圖畫(huà)紙、色筆,。

1,、展示「心情的顏色」兒歌圖，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)圖中用了哪些顏色,，這些色給你什樣的感覺(jué)?播放兒歌「心情的顏色」,，帶領(lǐng)幼兒一起念唱。

請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)梵谷和米羅用了哪幾種色,、畫(huà)作給人的感覺(jué)如何?

4,、將紙張發(fā)給幼兒，請(qǐng)幼兒在紙上簡(jiǎn)單畫(huà)出最討厭的東西或動(dòng)物,，畫(huà)好后用蠟筆用力的涂掉,，就好像要把圖畫(huà)討厭的'東西消滅，接著用力揉成紙球,，最后把圖畫(huà)撕成碎紙,。

5、請(qǐng)幼兒分享把不好,、不喜歡的東西消滅掉的感覺(jué),。老師再次將紙張分給幼兒，并保留一段時(shí)間,，讓幼兒選擇一個(gè)不互相干擾的地方,，再利用剛才的方式抒發(fā)情緒，或是和別人分享等方式都可以,。

6,、最后,，請(qǐng)?jiān)敢夥窒懋?huà)作內(nèi)容，或是用畫(huà)畫(huà)解情緒的幼兒上前,，與家進(jìn)行分享,。

評(píng)量。

1,、能嘗試?yán)卯?huà)畫(huà)來(lái)抒發(fā)負(fù)面情緒,。

2、會(huì)利用顏色傳達(dá)自己的情緒,。

引導(dǎo)幼兒完成寶貝學(xué)習(xí)「我最喜歡的顏色」,。

中班教案健康領(lǐng)域喝水好處多及反思篇十六

活動(dòng)目標(biāo)：1、重點(diǎn):了解合理的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),。

2,、難點(diǎn)：為自己設(shè)計(jì)營(yíng)養(yǎng)食譜。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

2,、教師出示掛圖,。每天應(yīng)該吃得東西就像一座寶塔，下面的東西應(yīng)該多吃,，上面的東西應(yīng)該少吃,。

3、吃得最多的應(yīng)該是什么?(米飯,、饅頭,、面包和面條，還有玉米,、土豆和蕃薯,，這些糧食做的食品可以讓我們有力氣。)4,、可以吃得第二個(gè)多的是什么?(蔬菜,、水果也要多吃一些)5、比蔬菜水果要吃得少一些的是什么?(牛奶,、雞肉,、雞蛋,、魚(yú)肉都要吃一些,，可是不能吃的太多。)6,、吃得最少的應(yīng)該是什么?(巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應(yīng)該少吃)三,、我的營(yíng)養(yǎng)食譜1、看了營(yíng)養(yǎng)寶塔,，我們知道哪些應(yīng)該多吃,，哪些應(yīng)該少吃,，不能一個(gè)勁地吃喜歡吃的東西，不吃其他東西,。

2,、我們?yōu)樽约涸O(shè)計(jì)一分健康食譜好嗎?

3、將紙折成三折,，使它看起來(lái)象菜單,。把早餐食譜(如水果，牛奶饅頭)畫(huà)在第一面,，把午餐晚餐的食譜依次畫(huà)在第二面和第三面上,。

4、折攏食譜在封面處美化裝飾,。

5,、選取幾個(gè)比較典型的食譜，引導(dǎo)幼兒討論他們?cè)O(shè)計(jì)的是否合理,，是否有利于健康,。經(jīng)大家檢驗(yàn)合格后教師在食譜封面加蓋健康印章。

中班教案健康領(lǐng)域喝水好處多及反思篇十七

1.提問(wèn)幼兒自己是怎樣一天天長(zhǎng)大的,，激發(fā)幼兒觀看課件的興趣,，組織幼兒看課件。

2.觀看后提問(wèn),，師：小小為什么能長(zhǎng)大,？幼兒：因?yàn)樾⌒〕燥埩耍⌒?ài)吃蔬菜,。

師：身體的生長(zhǎng)需要各種各樣的營(yíng)養(yǎng),，而這些營(yíng)養(yǎng)是從各種食。

物中獲得的,，只有不挑食,、不偏食才能得到均衡營(yíng)養(yǎng)。

1.教師出示卡通圖片,，以故事的形式導(dǎo)入課題,。

《營(yíng)養(yǎng)大家庭》向幼兒介紹營(yíng)養(yǎng)大家庭的成員：胡蘿卜兄弟、青豆哥哥,、燕麥小子,、蘋(píng)果表哥、草莓妹妹,、銀魚(yú)姐姐,、紅蝦表妹。

他們團(tuán)結(jié)一致戰(zhàn)勝病菌大魔王的故事,。通過(guò)此情節(jié)讓幼兒了解只有獲取均衡營(yíng)養(yǎng)才能保持身體健康成長(zhǎng),，不生病,。

2.通過(guò)老師戴各種食物的`頭飾作介紹使幼兒初步了解幾種食物的名稱主要以及對(duì)人體的作用。

3.小結(jié),，人體需要的營(yíng)養(yǎng)有七大類：蛋白質(zhì),、脂肪、糖類,、水分,、維生素、無(wú)機(jī)鹽,、纖維素,，而這七大類營(yíng)養(yǎng)素存在于各種食物中。

1.討論幼兒園的一周食譜,。食譜是按照幼兒身體營(yíng)養(yǎng)搭配制定,。

的。

2.幼兒分組進(jìn)行設(shè)計(jì),，共5組,，每組桌上放有各種食物卡片，每組設(shè)計(jì)一天食譜,。

鼓勵(lì)幼兒回家同爸爸媽媽一起制定家庭一周食譜,。

中班教案健康領(lǐng)域喝水好處多及反思篇十八

1、通過(guò)游戲發(fā)展幼兒走,、跑,、跳及平衡能力。2,、激發(fā)對(duì)體育游戲的興趣,，充分體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。3,、培養(yǎng)幼兒集體合作意識(shí),，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性靈活性。教學(xué)重點(diǎn)：1,、在活動(dòng)中發(fā)展幼兒走,、跑、跳及平衡能力,。2,、能讓幼兒懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。

在活動(dòng)過(guò)程中讓幼兒認(rèn)真遵守游戲規(guī)則,，發(fā)展各方面能力,。

知識(shí)準(zhǔn)備：

音樂(lè)律動(dòng)《健康快樂(lè)動(dòng)起來(lái)》物質(zhì)準(zhǔn)備：裝有水的塑料瓶10個(gè),，氣球若干,，大盆4個(gè),，粉筆每人一支，對(duì)牌兩個(gè),，音樂(lè)播放器一臺(tái),。

一、開(kāi)始部分：音樂(lè)律動(dòng)《健康快樂(lè)動(dòng)起來(lái)》,。

1,、教師介紹游戲規(guī)則，并組織幼兒進(jìn)行活動(dòng),。

游戲規(guī)則：a,、教師按照活動(dòng)時(shí)站好的排進(jìn)行分組，每?jī)膳欧譃橐魂?duì),，

一隊(duì)為蘋(píng)果隊(duì),，一隊(duì)為香蕉隊(duì)，教師讓每隊(duì)的幼兒進(jìn)行報(bào)數(shù)并編自己的口號(hào),，人數(shù)不夠的隊(duì)教師進(jìn)行調(diào)整保證兩隊(duì)人數(shù)相同,，都為偶數(shù)。b,、教師示范:兩人從起點(diǎn)用身體夾著氣球出發(fā),，以s的形式繞過(guò)場(chǎng)地中間的塑料瓶到達(dá)終點(diǎn)，把氣球放到盆里,，并從原路線返回起點(diǎn)與下一組幼兒擊掌,，第二組小朋友出發(fā)，游戲依次進(jìn)行,。（在游戲過(guò)程中每次只能運(yùn)一個(gè)氣球,，如在游戲過(guò)程中遇氣球破裂要返回起點(diǎn)從新取一個(gè)繼續(xù)進(jìn)行，不能用手和腳,，強(qiáng)調(diào)在游戲過(guò)程中注意安全）,。

c、幼兒進(jìn)行兩組游戲,，決出勝負(fù),。

d、游戲結(jié)束后,，沒(méi)獲勝的一隊(duì)要為大家表演節(jié)目,。

2、教師小結(jié),。

播放音樂(lè),，教師帶領(lǐng)幼兒在場(chǎng)地中慢走一圈，進(jìn)行放松。三,、結(jié)束部分：畫(huà)氣球,。

2,、教師與幼兒一起交流分享自己的作品。四,、活動(dòng)延伸,。

總結(jié)：小朋友我們今天的活動(dòng)就到這里,，你們玩的開(kāi)不開(kāi)心,，那么，今天回家把我們學(xué)的好玩的游戲告訴爸爸媽媽爺爺奶奶與他們一起分享,，讓他們也和我們一樣一起高興,。

中班教案健康領(lǐng)域喝水好處多及反思篇十九

1、問(wèn)題導(dǎo)入：

組織幼兒圍成圓圈站立：

“小朋友,，我們已經(jīng)會(huì)玩腳踩車了,，怎樣才能更加穩(wěn)地玩腳踩車呢,？”“腳踩車遇到小而窄的橋時(shí)，怎樣才能順利通過(guò)呢,？”

請(qǐng)幼兒回答問(wèn)題,，提出各自的想法。

2,、組織幼兒開(kāi)展“小司機(jī)”游戲：

教師告知幼兒游戲規(guī)則：幼兒分成兩組,，每組排在第一位的幼兒，站在起跑線上等待出發(fā),。聽(tīng)到出發(fā)的信號(hào)后,，幼兒踏上腳踩車出發(fā)，繞過(guò)梅花樁,，騎過(guò)獨(dú)木橋,，鉆過(guò)拱形圈，再沿著旁邊空地直線返回歸隊(duì),；第二位幼兒接過(guò)腳踩車出發(fā)，游戲依次進(jìn)行,。在行進(jìn)過(guò)程中，幼兒不能碰倒樹(shù)林，過(guò)獨(dú)木橋時(shí),，注意掌握方向,，腳不離車,。

游戲重復(fù)若干次后,，請(qǐng)幼兒之間交流活動(dòng)情況：

“怎樣才能使自己的隊(duì)伍獲勝,？”

3,、組織幼兒再次重復(fù)游戲：

可交替兩隊(duì)部分幼兒,，激發(fā)幼兒參與競(jìng)賽游戲的興趣。