作為一名默默奉獻的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

小班美術(shù)樹上的花兒都開了 樹上的果子教案篇一

1,、初步學(xué)會搓圓的方法,用皺紋紙搓成果子裝飾小3班的樹,并動手粘貼

2,、感受不同色彩搭配的效果,。

3、萌發(fā)與同伴進行美術(shù)活動的欲望,，體驗動手完成作品的快樂,。

教師用范例果樹兩張

幼兒每組準(zhǔn)備不同顏色的皺紋紙;畫好的樹；固體膠,；小框子,；

（一）導(dǎo)入

教師：小朋友，秋天到了,，樹媽媽身上長滿了五顏六色的果子,。

（二）出示果樹范例

1、教師出示果樹范例,，教師指著黑板上的的一棵樹,。引導(dǎo)幼兒觀察。讓幼兒說一說果子的形狀,，顏色以及長在樹的什么地方,。

2、教師出示畫好的樹。

師：另外出示一棵樹（出示畫好的樹）可是樹上沒有果子,，你們愿意幫助它長滿果子嗎,？那我們用什么來做樹的果子呢？（教師直接引出用紙來做果子）

（三）幼兒分組操作

第一步：示范果子的操作方法,。

1,、介紹手勢以及搓的方法。一邊搓,，一邊念兒歌,。放慢速度反復(fù)兩次

2,、請個別幼兒上來,，按老師的講解操作，及時了解幼兒掌握情況,。

3,、老師根據(jù)幼兒操作情況再示范一到兩次

第二步：介紹活動內(nèi)容，材料,。幼兒按意愿選擇活動組,。

第三步：鼓勵幼兒動手操作。老師巡回指導(dǎo),，對一些不夠大膽的幼兒以積極的鼓勵,；對個別不會的幼兒做詳細的講解；對一些領(lǐng)悟強,、制作較好的幼兒及時給予表揚,、引導(dǎo)。

（四）幼兒作品展示

教師引導(dǎo)幼兒自由的將完成果子樹送到老師的框里,。

1,、教師請部分幼兒作品介紹作品。

2,、老師要肯定每個幼兒的作品,，讓幼兒獲得成功后的愉悅體驗。

小班美術(shù)樹上的花兒都開了 樹上的果子教案篇二

彩墨畫“豐收的水果”

1,、學(xué)習(xí)彩墨畫中逆痕跡涂色的方法,，用豐富的色彩表現(xiàn)畫面。

2,、養(yǎng)成正確洗筆,、舔筆的習(xí)慣。

3,、體驗用彩墨畫表現(xiàn)秋天豐收的喜悅之情,。

掌握逆痕跡涂色的方法。

1、高麗紙,、毛筆,、顏料、墨汁,。

2,、各種秋天的水果，配樂磁帶,。

一,、觀察秋天的水果，并用毛筆畫出輪廓,。

1,、秋天的水果豐收了，你們看(出示各種實物水果)請大家看看水果的形狀,、顏色,，把你最喜歡的一種水果畫在紙上，只畫一個或兩個,，要畫大一點,，畫面要滿。

2,、幼兒操作,。

二、幼兒自由游戲,、唱歌,。

我們唱一首《秋媽媽和果娃娃》，告訴大家豐收了,。(幼兒與教師一起游戲)

三,、學(xué)習(xí)逆痕跡涂色。

1,、現(xiàn)在我們的畫還少了什么?(色彩),。

2、涂色之前我們先把紙揉一揉,，然后輕輕的把紙展開,。

3、怎樣才能把顏色涂的鮮艷漂亮呢?(示范,、講解)把筆豎起來,，涂色的方向跟紙上痕跡的方向相反，現(xiàn)在紙的痕跡是怎樣的?(橫著的)涂色就應(yīng)該豎著涂,，讓畫面出現(xiàn)星星點點的顏色,，就可以了。

四、介紹要求,，幼兒操作,。

1、我給你們準(zhǔn)備了很多顏色,，請你用逆痕跡的涂色方法來涂色,。

2、涂完色后染墨,，染墨時排刷要有順序的從左至右染色,，也可請老師幫忙。

3,、提醒幼兒毛筆豎著拿,，要涂出星星點點的顏色。

4,、換色時毛筆要洗干凈,，在抹布上舔干了再換色,。

五,、展示作品，講評,。

誰的畫顏色最漂亮,，為什么?(從色彩是否豐富來討論)

小班美術(shù)樹上的花兒都開了 樹上的果子教案篇三

1.嘗試用添畫的方法將果實圖形變成不同的造型。

2.能大膽想象,，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的想法,。

3.鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣,。

4.會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,，喜歡裝飾。

1.畫有蘋果,、香蕉,、梨、花生等果實的方形紙若干,。

2.果實造型畫,，水彩筆、油畫棒等繪畫工具,。

(一)談話導(dǎo)入

1.提問幼兒：現(xiàn)在是什么季節(jié)?會有哪些果實?

2.觀察果實,，啟發(fā)幼兒想象。

請幼兒觀察各種不同的果實,，說說它們都像什么?,，還能把他們變成什么呢?(如：香蕉變成小船，橘子變成太陽等。)

(二)師幼作畫,，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣

1.教師與幼兒一起作畫,，有以果實為輔的變形畫，也有以果實為主的變形畫,。

2.啟發(fā)幼兒說出：果實都變成了什么?你還想把他們變成什么?激發(fā)幼兒作畫的興趣,。

(三)用添畫的方法進行果實造型

1.鼓勵幼兒選擇自己喜歡的果實圖片，進行添畫造型,。

2.教師觀察,、指導(dǎo)，鼓勵幼兒根據(jù)果實的特點,，大膽想象,、添畫。

(四)作品展示

展示幼兒作品,，互相欣賞,，引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)同伴作品中的創(chuàng)意,。

(五)活動延伸

教師與幼兒一起用創(chuàng)作的作品裝飾自己的活動室,。

幼兒美術(shù)活動，是一種需要他們手,、眼,、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動,。

小班美術(shù)樹上的花兒都開了 樹上的果子教案篇四

1.嘗試用添畫的方法將水果圖形變成不同的造型。

2.能大膽想象,，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的想法,。

3.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流,。

4.引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

1.水果輪廓圖2 張,，水果彩圖1張(見幼兒活動資源包);白紙若千,，水彩筆，油畫棒,。

2.魔盒1個,，內(nèi)放水果手工作品3—4個(如“香蕉小船”等)，實物香蕉等水果3-4個,。

3.果實造型范畫,。

4.《秋天多么美》音樂cd(盒帶),。

5.幼兒學(xué)習(xí)資源第20-21頁。

1.演示“魔術(shù)”,，啟發(fā)幼兒的想象,。

(1)教師出示魔盒和一個香蕉，用“變魔術(shù)”的方式變出“香蕉小船”,，引導(dǎo)幼兒觀察并說說香蕉變成了什么? 身上多了些什么?

(2)教師出示其余水果,，如蘋果，先引導(dǎo)幼兒猜想自己能把蘋果變成什么?能把橘子變成什么?..“然后用盒“變”出相應(yīng)的果實造型,，驗證或拓展幼兒的想象,。

(3)用“魔術(shù)”變出范畫，啟發(fā)幼兒說出果實變成了什么?自己還想把它們變成什么?激發(fā)幼兒作畫的興趣,。

2.用添畫的方法進行果實造型,。

(1)鼓勵幼兒選擇自己喜歡的果實圖片或者空白紙進行添畫造型

(2)教師觀察幼兒的添畫，指導(dǎo),、幫助幼兒根據(jù)果實特點大膽想象,、添畫。

3.展示幼兒的作品,，引導(dǎo)幼兒向大家介紹配的作品,，說說同伴作品中的創(chuàng)意。

四,、活動延伸

教師與幼兒一起用“果實造型”作品裝扮活動室,。

幼兒美術(shù)活動,，是一種需要他們手,、眼、腦并用,，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的.心理意象,，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

小班美術(shù)樹上的花兒都開了 樹上的果子教案篇五

1,、讓孩子們對水果加深認識,。

2、讓孩子們對不同水果的形狀,、色彩進行分析,。

3、讓孩子們掌握部分水果的畫法,、并按自己的想法進行（繪畫）補充發(fā)展,。

重點：認識水果的形狀、色彩,。

難點：對水果的畫法,、技能的掌握,。

教法：引導(dǎo)學(xué)生分析水果形狀、色彩,、示范,。

學(xué)法：觀察、分析,、練習(xí),。

繪畫工具、材料,、課件,、教案等。

（一）導(dǎo)入：運用水果實物等導(dǎo)入新課,。

（二）新課

1,、引導(dǎo)學(xué)生欣賞水果圖片。

2,、引導(dǎo)學(xué)生分析不同水果的形狀和畫法,。

3、老師演示幾種水果的畫法,。

（三）指的學(xué)生練習(xí)畫水果,。

（四）課時結(jié)束。

小班美術(shù)樹上的花兒都開了 樹上的果子教案篇六

1,、學(xué)習(xí)用漸變色裝飾水果,，并將其剪下貼在樹上，裝飾成水果樹,。

2,、知道秋季是水果豐收的季節(jié)，體驗與同伴合作的快樂,。

大樹一棵,，水果涂色圖每人一份，

油畫棒,，剪刀,，膠水，已涂色的水果若干,，音樂磁帶,，

在磁磚上畫好4棵大樹。

一,、談話引出活動內(nèi)容

1,、小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)呀,？

2,、秋天來到了,，水果豐收了，你知道秋天有哪些水果嗎,？

3,、（出示大樹）這是一棵奇妙的水果樹，在秋天會結(jié)出各種各樣的水果,，看：紅紅的蘋果,，黃橙橙的梨，紫色的葡萄……,，把水果樹打扮得好漂亮呀,！

4、今天請小朋友也來做一做各種各樣的水果,，來打扮我們的水果樹,，好嗎？

二,、教師講解示范

1,、用油畫棒給水果涂上漂亮的顏色。

重點示范漸變色的操作

2,、用剪刀剪下各種水果,，貼在水果樹了。

三,、幼兒操作,，教師巡回指導(dǎo)

1、鼓勵個別幼兒大膽涂色,。

2,、鼓勵幼兒涂色時表現(xiàn)色彩的漸變。

3,、幫助個別能力較弱的幼兒,。

4、將涂好色的水果貼在水果樹上,。

四、欣賞豐收的水果樹

這么漂亮的水果樹,，樹上的果子可真多呀,，我們一起來數(shù)一數(shù)樹上的果子吧！

聽音樂表演《高高的水果樹》,。