作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應該怎么制定呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧,。
小班科學玩具寶貝 小班科學玩具寶貝教案及反思篇一
懂得玩過玩具后要把它放回原處，學習收拾玩具的方法,。
1．一個會哭,、會笑的娃娃。
2.一些散放在各處的玩具,。
3．根據玩具的特征,，制作玩具標記貼在玩具架上，幫助幼兒建立常規(guī)意識,。
1．送娃娃回家,。
尋找哭聲：將玩具娃娃丟棄在一角，使其發(fā)出哭聲,，帶領幼兒尋找哭聲是從哪里來的,。
找到娃娃后抱一抱、親一親，引導幼兒關心娃娃,。
請幼兒將娃娃送回家,，使其發(fā)出笑聲，啟發(fā)幼兒想像自己找不到媽媽時會怎么樣,，使幼兒懂得玩完玩具后要送玩具回家,。
2．幫玩具找家。
找一找還有什么玩具沒有在自己家里,，請幼兒幫助它們回家,。(即按玩具標記擺放)
3．游戲“誰走錯了家”(先請幼兒閉上眼睛)。
先將部分玩具拿出玩具柜,，散放各處或調換位置,。
·請幼兒睜開眼睛觀察什么玩具走錯了“家”，幫助玩具回家,。
4．欣賞兒歌：寶貝玩具
寶貝玩具真有趣,，
天天和我做游戲，
輕輕拿,，輕輕放,，
收拾整齊要牢記。
在游戲時經常提醒,、鼓勵,，幫助幼兒逐漸形成良好習慣。
1．能夠關注娃娃的哭聲同情找不到家的娃娃,。
2．能認真仔細地尋找散落在地上的玩具并把它們送回各自的“家”,。
小班科學玩具寶貝 小班科學玩具寶貝教案及反思篇二
1．學習用簡單的語句介紹自己最喜歡的玩具名稱及玩法。
2．學習和同伴分享玩玩具,，體驗分享的快樂,。
幼兒自帶的玩具活動設計：
一、教師談話引題
１．師：今天金老師帶來一個我的寶貝玩具,，看這是什么,？出示小熊。我的小熊是黃色的,，圓圓的頭,，它有黑色的眼睛，還穿著一件漂亮的衣服,。
２．幼兒介紹玩具,。
請小朋友介紹自己帶來的玩具，并用簡短的語句介紹自己的玩具,，說說最喜歡的原因,。
師：現(xiàn)在請小朋友也來介紹你的寶貝玩具好么？先要告訴大家它的名字、它可以怎么玩,，再說說你為什么最喜歡它,。
小結：今天我們小朋友都帶來了自己最喜歡的玩具,，有毛絨絨的玩具,，有塑料的小汽車，還有木頭做的積木,。
二,、分享玩玩具
１．幼兒分享玩玩具
師：每個人都帶了玩具，我們可以大家一起玩,，請你找找好朋友一起玩,。
２．教師小結
出示玩玩具的照片，幼兒一起觀看,?；顒臃此迹盒“嗪⒆觿傠x開家中，還沒有擺脫“自我中心”,，想要把自己最喜歡最寶貝的玩具分享給其他小朋友,，有很多幼兒都還不愿意，而這時教師就要用表揚,，獎勵的方式,，激勵其他小朋友感受分享的快樂，使他們也產生分享的意愿,，在分享的過程中孩子們會體會到一起玩的快樂,。并且懂得在玩的時候要愛護好自己和他人的玩具。
小班科學玩具寶貝 小班科學玩具寶貝教案及反思篇三
1.知道玩玩具時不能亂扔,，要愛護玩具,，玩具玩完以后要放回原處。
2.學會給玩具分類,，并體驗大家一起玩玩具的快樂,。
3.鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂,。
4.促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調性和靈活性,。
玩具若干，寶貝魔術箱一個
一.談話引導幼兒進入主題
1.出示玩具寶貝魔術箱,，給幼兒變魔術,，變出幾個代表性的玩具，幼兒演示玩法(例如：玩具車,，蔬菜,、水果玩具，動物玩具......)這些玩具好玩嗎?
2.引導幼兒討論玩具的各種玩法，幼兒自由發(fā)言,，和大家一起分享,。
二.引導幼兒自己玩玩具，和好朋友交換玩玩具
1.幼兒拿著自己的玩具自由自在的玩,，教師注意關注幼兒的玩法,。
2.引導幼兒交換玩玩具，體驗大家一起玩玩具的快樂,，也可以兩個人一起玩,。
3.教師演示摔疼了玩具，讓幼兒體會一下玩具摔疼了也會哭的,。
教師小結：邊說兒歌邊玩玩具(玩具玩具真有趣,，天天和我做游戲,，輕輕拿,、輕輕放，不扔不摔要愛惜),。
三.請幼兒將玩具寶貝送回家
1.教師通過打電話的方式,，玩具媽媽要請玩具寶寶回家了,，請幼兒幫忙把玩具寶寶送回家。
2.分別介紹玩具媽媽家的名稱,，然后啟發(fā)幼兒將玩具按類別分別送玩具寶寶回家,。
3.老師和幼兒一起檢查確認玩具寶寶是否回到了自己的家，并分別把送錯的玩具寶寶正確的送回家,。
四.活動結束
帶著好玩的玩具給其他班級的小朋友也玩一玩,，大家一起分享。(因為玩具上有很多的細菌,，提醒幼兒玩玩具時不能放嘴里,，玩完玩具要把手洗干凈。)
幼兒的興趣非常濃,，能積極回答老師的.問題,，但在幼兒討論的這個階段，我應該創(chuàng)設情景,，讓幼兒體驗,。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好,。
