總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,,并做出客觀評價(jià)的書面材料,,它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助,。
小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇一
做一名好老師是許多老師一生所追求的目標(biāo),,也是我的目標(biāo)。自去年踏入教育這個(gè)崗位以來,,我始終以當(dāng)一名好老師作為自己工作的座右銘,,現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下:
一、在思想上
我能積極參加政治學(xué)習(xí),,思想要求上進(jìn),,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,團(tuán)結(jié)同事,熱心幫助同事,。同時(shí)我能夠明確教育目的,,端正教學(xué)態(tài)度,勤奮刻苦地鉆研業(yè)務(wù),,并在去年9月份擔(dān)任了一年二班班主任的工作,,這是校領(lǐng)導(dǎo)給我的任務(wù),也是給我鍛煉的一個(gè)機(jī)會(huì),,我十分愿意地接受了,。由于我是新教師,需要學(xué)習(xí)的東西有很多,,所以我經(jīng)常上網(wǎng)看一些與教學(xué),、班級管理有關(guān)的資料,也經(jīng)常虛心向老教師請教,。通過我自己的努力,,能夠認(rèn)真負(fù)責(zé),,關(guān)心學(xué)生,,愛護(hù)學(xué)生。
二,、在教育教學(xué)上
讓學(xué)生學(xué)好讀好,,是每位教師最大的心愿。這就要求教師要不斷學(xué)習(xí),,躬身實(shí)踐,。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,,抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),,在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。在校內(nèi),,虛心、主動(dòng)地向其他老師學(xué)習(xí),,不斷總結(jié),,不斷提高,讓學(xué)生在有效的時(shí)間里有最大的提高,。一直相信不求轟轟烈烈,,只求踏踏實(shí)實(shí);不求涓滴想報(bào),,只求心安理得,!
三,、在學(xué)校工作上
在可慕小學(xué),教師團(tuán)結(jié),,躬身實(shí)踐,,樹立榜樣,從中學(xué)到不少,,大到全局,,小到細(xì)節(jié)。還有無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo),、教師都給人一種寬松,、和諧、民主,、團(tuán)結(jié)的好感,,所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重,但心理上還是比較輕松,、愉快的,,所以工作上比較主動(dòng),希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量,。與其他同事之間能做到顧全大局,,服從安排,互相關(guān)心,,互相幫助,,互相溝通。
回顧一年的工作,,學(xué)到了很多,,但是也有一些紕漏。但是我相信只要我今后努力學(xué)習(xí),,用心去培養(yǎng)祖國的花朵,,一定會(huì)譜寫出一曲動(dòng)聽的教育之歌。
小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇二
時(shí)光荏苒,,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期繁忙而又愉快的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束,,在這一學(xué)期的工作中,感觸頗多,。三寸粉筆畫出人間冷暖,、天地方圓,我愛這三寸粉筆,,盡情揮灑化做皚皚細(xì)沫,,是它磊落的寫照,孜孜以求傳遞信息文明是它一生的追求。三尺講臺(tái)是他馳騁沙場的沃野,,一塊黑板是他對鏡梳妝的鏡鑒,。手拿三寸粉筆站在這三尺講臺(tái)上,我們自豪,,我們榮幸,。我們手拿三寸粉筆,百舸爭流,,我們穩(wěn)站三尺講臺(tái),,千帆勇進(jìn)。
做一名好老師是許多老師一生所追求的目標(biāo),,也是我的目標(biāo),。自去年踏入教育這個(gè)崗位以來,我始終以當(dāng)一名好老師作為自己工作的座右銘,,現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下:
一,、在思想上
我能積極參加政治學(xué)習(xí),思想要求上進(jìn),,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,團(tuán)結(jié)同事,熱心幫助同事,。同時(shí)我能夠明確教育目的,,端正教學(xué)態(tài)度,勤奮刻苦地鉆研業(yè)務(wù),,并在去年9月份擔(dān)任了一年二班班主任的工作,,這是校領(lǐng)導(dǎo)給我的任務(wù),,也是給我鍛煉的一個(gè)機(jī)會(huì),,我十分愿意地接受了。由于我是新教師,,需要學(xué)習(xí)的東西有很多,,所以我經(jīng)常上網(wǎng)看一些與教學(xué)、班級管理有關(guān)的資料,,也經(jīng)常虛心向老教師請教,。通過我自己的努力,能夠認(rèn)真負(fù)責(zé),,關(guān)心學(xué)生,,愛護(hù)學(xué)生。
二,、在教育教學(xué)上
讓學(xué)生學(xué)好讀好,,是每位教師最大的心愿。這就要求教師要不斷學(xué)習(xí),躬身實(shí)踐,。在工作中,,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),,在不斷學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi),,虛心,、主動(dòng)地向其他老師學(xué)習(xí),不斷總結(jié),,不斷提高,,讓學(xué)生在有效的時(shí)間里有最大的提高。一直相信不求轟轟烈烈,,只求踏踏實(shí)實(shí),;不求涓滴想報(bào),只求心安理得,!
三,、在學(xué)校工作上
在可慕小學(xué),教師團(tuán)結(jié),,躬身實(shí)踐,,樹立榜樣,從中學(xué)到不少,,大到全局,,小到細(xì)節(jié)。還有無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo),、教師都給人一種寬松,、和諧、民主,、團(tuán)結(jié)的好感,,所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重,但心理上還是比較輕松,、愉快的,,所以工作上比較主動(dòng),希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量,。與其他同事之間能做到顧全大局,,服從安排,互相關(guān)心,,互相幫助,,互相溝通。
回顧一年的工作,學(xué)到了很多,,但是也有一些紕漏,。但是我相信只要我今后努力學(xué)習(xí),用心去培養(yǎng)祖國的花朵,,一定會(huì)譜寫出一曲動(dòng)聽的教育之歌,。
小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇三
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo),。自去年踏入教育這個(gè)崗位以來,,我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作,,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下:
一,、在思想上,,愛國愛黨,積極上進(jìn),。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),,認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章,,我深知要教育好學(xué)生,,教師必須先正己身,時(shí)時(shí)做到教書育人,、言傳身教,、為人師表,以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,,也努力使學(xué)生、家長能接受我,、喜歡我,。在不斷的工作和學(xué)習(xí)中,,努力使自己的思想覺悟,、理論水平都得到較快的提高。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,,針對社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候,,我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位,。
二,、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教,。
把學(xué)生教好,,讓學(xué)生成功,是每位教師的心愿,、的榮譽(yù),。對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,,教師擁有自來水,。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,,抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),,在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。在校內(nèi),,虛心、主動(dòng)地向其他老師學(xué)習(xí)虛心學(xué)習(xí),,不恥下問,,及時(shí)消化,吸取別人的意見和建議,,在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,,不斷總結(jié),不斷提高,。平時(shí)向書本學(xué)習(xí),、向電腦詢問,經(jīng)常把纂寫論文,,請同學(xué)同事修改,,經(jīng)常閱讀關(guān)于教學(xué)類的書籍,經(jīng)常去各種教學(xué)網(wǎng)站,、教學(xué)論壇看看,,提高自己的課堂教學(xué)水平,也掌握一定應(yīng)試技巧,,讓學(xué)生在有效的時(shí)間里有的提高,。
三、在學(xué)校工作上,,服從安排,,積極主動(dòng)
我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松,、和諧,、民主,、團(tuán)結(jié)的好感,所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重,,但心理上還是比較輕松,、愉快的,所以工作上比較主動(dòng),,希望自己能限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量,。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問題,、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示,、匯報(bào)。與其他同事之間能做到顧全大局,,服從安排,,互相關(guān)心,互相幫助,,互相溝通,。
回顧一學(xué)年的工作,雖然取得了一些收獲,,但還存在一定問題,,比如,在工作中缺乏創(chuàng)新意識(shí),,存在一種惰性思想,,未能取得可喜的成績。但是,,我相信在我今后會(huì)更加認(rèn)真,、更加努力,我的教育工作也會(huì)迎來一個(gè)燦爛的春天,。
小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇四
林林自打出生就是個(gè)巨大兒,,隨著年齡的增長十歲就成了一位肥胖兒童,可身體素質(zhì)卻很差,,今日感冒,,明天發(fā)燒,四季鬧病,,還早早架上了眼鏡,。
評析:縱觀林林各身體素質(zhì)表現(xiàn),都與他缺乏體育鍛煉有關(guān),,這將會(huì)影響他身心的,、夢想的、全面的,、和諧的發(fā)展,,體育鍛煉是全面發(fā)展教育中的重要組成部分,是小學(xué)行為規(guī)范不可缺少的一部分,,任何人忽視孩子的身體成長發(fā)育的看法和做法都是錯(cuò)誤的,,也是對孩子成長發(fā)展不負(fù)職責(zé)的一種表現(xiàn),體育活動(dòng)對于學(xué)生身體生長發(fā)育的重要作用是不言而喻,,關(guān)鍵是怎樣使孩子,,尤其是“豆芽”型孩子、肥胖兒童樂于參加體育活動(dòng)呢?
方法:1,、激發(fā)孩子對體育運(yùn)動(dòng)的興趣,,引導(dǎo)孩子養(yǎng)成鍛煉身體的良好習(xí)慣。
興趣是最好的教師,,教師要培養(yǎng)孩子鍛煉身體的興趣和熱情,,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項(xiàng)體育活動(dòng),激發(fā)他們在某一項(xiàng)目中有一技之長,,如“學(xué)校即將舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),,就利用活動(dòng)課時(shí)間在班內(nèi)進(jìn)行選拔賽,優(yōu)勝者參加運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽,,學(xué)生興趣頗大,,斗志昂揚(yáng)。又如:能夠利用晨會(huì),、午會(huì)給學(xué)生講名人鍛煉身體的趣聞軼事,,結(jié)合時(shí)事體會(huì)祖國健兒摘金奪銀的喜悅。
2,、有計(jì)劃選擇項(xiàng)目進(jìn)行鍛煉,,并給以具體的指導(dǎo)。
教師利用休息時(shí)間與孩子一齊進(jìn)行鍛煉,,如跳繩,、蛙跳、踢毽子等小型的體育活動(dòng),,有條件還能夠和學(xué)生一齊打羽毛球,、乒乓球等,在具體指導(dǎo)孩子體育活動(dòng)時(shí),,要注意把體育活動(dòng)與游戲娛樂結(jié)合起來,,寓教于樂,如我校開展的花色橡筋活動(dòng),,邊唱兒歌,,邊跳橡皮筋,這樣會(huì)使孩子感到體育活動(dòng)的樂趣,,讓身心都得到鍛煉,。
3,、教給孩子有關(guān)的體育鍛煉小常識(shí),注意自我保護(hù),。
體育鍛煉要收到強(qiáng)身健體的作用,,必須保證活動(dòng)的科學(xué)性。所以,,要教給學(xué)生一些基本的鍛煉知識(shí)和技術(shù),。如:每次鍛煉前,要有準(zhǔn)備活動(dòng),,鍛煉后要有整理放松活動(dòng);起跑要聽口令,,打球時(shí)不能走步、撞人等,,注意安全保護(hù)工作,,防止意外事故的發(fā)生。
4,、要教育孩子持之以恒,,循序漸進(jìn),勞逸結(jié)合,。
任何一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目的鍛煉資料,,都是由不會(huì)到會(huì)的多次重復(fù)才能實(shí)現(xiàn),如不經(jīng)常鍛煉,,非但不能構(gòu)成必須的熟練動(dòng)作,,并且還會(huì)前功盡棄,所以必須引導(dǎo)孩子進(jìn)行體育鍛煉,,鍛煉應(yīng)持之以恒,,不可一曝十寒,一張一弛,,保證鍛煉后的充分休息時(shí)間,,使身體各部分恢復(fù)正常,對于孩子在體育活動(dòng)中取得的提高要適時(shí)地予以表揚(yáng)和鼓勵(lì),,以促使其體育活動(dòng)的興趣不斷得以保證和鞏固,。
小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇五
這近十幾天來的學(xué)習(xí),對我既有觀念上的洗禮,,也有理論上的提高,,既有知識(shí)上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長,。這是收獲豐厚的半個(gè)月,,也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的半個(gè)月。所以我一次又一次地告訴自己要必須以十二分的干勁和熱情努力!
一,、更新觀念,,以新的觀念做為指導(dǎo)思想
1,、轉(zhuǎn)變教師觀
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來,信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用,,“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代的需要了,,必須具有現(xiàn)代教育觀念,,
并將其運(yùn)用于教育工作實(shí)踐,,不斷思考、摸索,,朝著教育家的方向努力,。以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本,自覺讓出主角地位,,讓學(xué)生成為主角,,充分相信學(xué)生,積極評價(jià)學(xué)生,。
教師除了一方面有豐富的知識(shí)外,,更多地應(yīng)具有高尚的道德、情操與人格魅力,,教師的言行對學(xué)生有直接的影響,,教師要通過自身榜樣無言的力量教給學(xué)生做人道理,教師的價(jià)值應(yīng)體現(xiàn)在道德情操與知識(shí)水平,、教學(xué)能力完善統(tǒng)一上,。
2、轉(zhuǎn)變學(xué)生觀念
在現(xiàn)代社會(huì)里,,必須教育民主化,,教師與學(xué)生是平等的,教師有尊嚴(yán),、學(xué)生也有尊嚴(yán),。每一個(gè)學(xué)生不管成績好壞,品德是否有缺陷都有他的尊嚴(yán),,應(yīng)受到尊重,。教師要發(fā)自內(nèi)心地愛學(xué)生,努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生多方面的優(yōu)點(diǎn),,欣賞學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步,,學(xué)生只有感受到老師的愛和尊重,方能愉快地學(xué)習(xí),,健康的成長,。在信息時(shí)代,教師很多方面的知識(shí)都可能不如學(xué)生,,那么必須放下架子,,與學(xué)生建立相互學(xué)習(xí)的伙伴朋友關(guān)系,,真誠地向?qū)W生學(xué)習(xí),教學(xué)相長,、共同進(jìn)步,。
3、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀
通過此次培訓(xùn),,我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變,,不能為了教書而教書,葉圣陶先生說過:教是為了最終達(dá)到不需要教,,為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo),,教學(xué)不光是簡單的傳授知識(shí),要重在教學(xué)生掌握方法,,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”,學(xué)生掌握了方法,,終身受用,,可以自己獲取知識(shí),除了學(xué)習(xí),,還要注重啟迪學(xué)生的智慧,,給學(xué)生充分的空間、時(shí)間,,發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力,。
二、積極實(shí)踐,,不斷提升完善
1,、首先要有終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。當(dāng)今社會(huì),、科技飛速發(fā)展,,只有不斷學(xué)習(xí),方能與時(shí)俱進(jìn),,以全新的眼光觀察和指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,,時(shí)代對教師提出了非常高的要求,教師要學(xué)習(xí)的東西越來越多元化,,多學(xué)科的知識(shí)都要涉及,,無論是哪方面的知識(shí)都要懂一點(diǎn)方能勝任新時(shí)期的教學(xué)。
2,、把學(xué)到的觀念方法落實(shí)在教育教學(xué)工作中,。幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo),指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力,,創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,為學(xué)生提供各種便利,,為學(xué)生服務(wù),建立一個(gè)民主,、寬容的課堂氣氛,,與學(xué)生一起分享他們的情感體驗(yàn)和成功喜悅,能夠承認(rèn)過失和錯(cuò)誤,。
3,、向同行學(xué)習(xí),,不斷提升自己,。這次培訓(xùn),接觸到了許多優(yōu)秀的教師同行,,他們不但有著扎實(shí)的教學(xué)功底,,更有著銳意進(jìn)取的鉆研精神,他們不怕苦不怕難,,與他們探討,、交流,不僅使自己在業(yè)務(wù)上有所得,,更在思想上時(shí)刻提醒自己,,化緊迫感和危機(jī)感為動(dòng)力。社會(huì)不斷發(fā)展,,競爭日益激烈,,只有自己不松懈,堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育理論,,同時(shí)在思想品德上不斷提升自己,,使自己既有過硬的業(yè)務(wù)水平,更有教師具有的道德情操,,才能適應(yīng)新時(shí)代的教學(xué),。
培訓(xùn)只是一個(gè)手段,培訓(xùn)只是一個(gè)開端,,對于培訓(xùn)給予的清泉,,我要讓它細(xì)水長流。今后我會(huì)學(xué)以致用,,我會(huì)將在這里學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西,,運(yùn)用于教育教學(xué)過程中去,結(jié)合我校的實(shí)際情況,及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策,,努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度,,求知精神,協(xié)作能力,,加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí),、充電,我一定將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去,,讓培訓(xùn)的碩果在工作的發(fā)展中大放光彩,。
小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇六
轉(zhuǎn)眼間,又要放暑假了,,回顧這個(gè)學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作,,順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決,。在此我總結(jié)如下,,以便擇優(yōu)汰劣,取長補(bǔ)短以待來年教學(xué)水平更上層樓,。
忠誠于黨的教育事業(yè),,熱愛本質(zhì)工作,認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,,工作上兢兢業(yè)業(yè),愛校如家,,對學(xué)生以身作則,,言傳身教。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),,思想上積極要求進(jìn)步,。能自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,作風(fēng)扎實(shí),,工作勤勤懇懇,,任勞任怨。
1,、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況
學(xué)期初,,和科組教師一起,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃,,明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),,結(jié)合科組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),,按照《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》的要求,本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃,。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持思想教育和技能教育,,大力推廣素質(zhì)教育,,按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
2,、教學(xué)情況:
本學(xué)期任教小學(xué)三,、四、五年級書法和六年級美術(shù),,班級多,,班級管理以及學(xué)生的狀況也均有不同,這就要求老師的教學(xué)要計(jì)劃周密,,因人而異,,采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲,,達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍,!
按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃,。在教學(xué)過程中,自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué),,至期考前,,本學(xué)期的美術(shù)和書法教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。
一學(xué)期來,,本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、,,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),,廣泛涉獵各種知識(shí),,形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。工作中出現(xiàn)一定的失誤和缺點(diǎn)是在所難免的。我就是從邊學(xué)邊教的路程中走過來了,,并且善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,向先進(jìn)個(gè)人和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富之人士學(xué)習(xí),互補(bǔ)有無,,取長補(bǔ)短,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
3,、通過美術(shù)和書法的教學(xué),,培養(yǎng)學(xué)生對書法和美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)書法和美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力,,想像能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
4,、使學(xué)生形成基本的美術(shù)和書法的素養(yǎng),。在美術(shù)和書法的教學(xué)中,我還注重面向全體學(xué)生,,以學(xué)生發(fā)展為本,,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)和書法知識(shí)和機(jī)能,,結(jié)合過程和方法,,組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),,要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,,使他們在美術(shù)和書法學(xué)習(xí)過程中,逐步體會(huì)到美術(shù)和書法學(xué)習(xí)的特征,,形成基本的美術(shù)和書法的素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,,為終身學(xué)習(xí)奠定基矗。
5,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。在書法和美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),首先應(yīng)注意保護(hù)學(xué)生的獨(dú)特的個(gè)性,,并給予學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的自由,。鼓勵(lì)學(xué)生在個(gè)性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn),鼓勵(lì)學(xué)生對他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見解,。在思維方法上,,應(yīng)該注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維,、類比思維、想象思維等,。
6,、重視學(xué)生的自我評價(jià)
我們今天的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識(shí),而必須讓學(xué)生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他(她)的“水”,,即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)力。也就是能在新的社會(huì)發(fā)展的情境下,,能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會(huì)中的或自己發(fā)展過程中存在的問題,,能夠?yàn)榻鉀Q這一問題去學(xué)習(xí)、尋找有用的信息,,能通過分析和思考作出判斷,,再創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出解決問題的方案,并在實(shí)踐的過程中不斷地反思和評價(jià),,不斷地進(jìn)行改進(jìn)或完善,,直到這一問題的真正解決。
除了完成學(xué)校的教學(xué)工作和做好副班主任工作的情況下,,搞好書法第二課堂得正常進(jìn)行,,還要積極完成學(xué)校交代的各項(xiàng)宣傳工作和協(xié)助教導(dǎo)處完成其他的工作。如優(yōu)質(zhì)課評比,、基本功比賽,、輔導(dǎo)學(xué)生參加繪畫展等、團(tuán)結(jié)周圍同事,,盡自己所能幫助同事解決制作教具上的一些問題等,。
除了認(rèn)真上好一周的課外,我還堅(jiān)持課余時(shí)間練習(xí)美術(shù)基本功,,使自己的創(chuàng)作水平得到提高,我又時(shí)時(shí)刻刻地做著有心人,,關(guān)心周圍的事物,,留意身邊的書籍,不斷提高自己的理論知識(shí),。
辛勤的工作也帶來收獲的喜悅,,本學(xué)期對我來說也是一個(gè)收獲頗豐的學(xué)期。
1,、在教研上,,自己撰寫的論文《營造美術(shù)課堂的快樂—“雙環(huán)”教學(xué)活動(dòng)后的體會(huì)》在09年2月全國優(yōu)質(zhì)科研論文評選活動(dòng)中,榮獲優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果二等獎(jiǎng),。并刊登在全國《教育科研論壇》一書中,。自己也多次參加各地區(qū)的書畫比賽,,獲得優(yōu)異的成績:美術(shù)作品《窗前》入選“廣東省第九屆美術(shù)書法攝影作品聯(lián)展”。
2,、通過自己努力,,在xx年5月學(xué)校舉辦的青年教師大比武中獲作課、說課,、課件,、粉筆字、鋼筆字,、教學(xué)反思各項(xiàng)的一等獎(jiǎng)和綜合一等獎(jiǎng),。受到學(xué)校里各位老師一致的好評。
3,、xx年5月獅山鎮(zhèn)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課和書法優(yōu)質(zhì)課比賽的各榮獲二等獎(jiǎng),。
4、本學(xué)期有很多學(xué)生的書法,、繪畫的功底大大提高,,并取得很優(yōu)異成績。
在收獲的同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)許多自己的不足,,針對這些不足在今后的工作中我將積極的改進(jìn),,避免發(fā)生同樣的失誤:
1,對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,,在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,,不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,進(jìn)行反思,。
2,,教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒達(dá)到自己心中的目標(biāo),。
今后,,我將繼續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動(dòng)上提高責(zé)任心,,樹立一切為學(xué)生的思想,,用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),,刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,,定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。
小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇七
又一個(gè)學(xué)期臨近尾聲,,回顧這一學(xué)期的教學(xué)歷程,,有喜有憂,,有苦有淚,也有果,,雖然不能事事皆盡人意,,但收獲還是頗多的。
一,、提高自己的教學(xué)水平
本學(xué)期是六年級畢業(yè)班的最后一個(gè)學(xué)期,,也是老師和學(xué)生壓力的一個(gè)階段,根據(jù)學(xué)校提出的“校本培訓(xùn)”,,我力求在工作上嚴(yán)格要求自己,,堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,,及時(shí)批改作業(yè),、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,,上好每一節(jié)課,,提高自己的教學(xué)質(zhì)量,認(rèn)真鉆研教材,,吃透教材,,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯,,知道學(xué)生應(yīng)補(bǔ)充哪些知識(shí)。因?yàn)楸緦W(xué)期不僅要學(xué)習(xí)新知識(shí),,也是知識(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,,所以,我努力提高自己的教學(xué)水平,,力求在有限的時(shí)間里,,達(dá)到更高的效率。
二,、提高學(xué)生的各方面能力
畢業(yè)班的學(xué)生不僅要有最基本的學(xué)習(xí)知識(shí)的能力,,還應(yīng)該有獨(dú)立自主學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí),、系統(tǒng)鞏固的能力,尤其是新課進(jìn)行完之后,,更要有一個(gè)清楚的學(xué)習(xí)方向,。這就要求老師不僅重視知識(shí)的鞏固,也要重視能力的培養(yǎng),,學(xué)習(xí)態(tài)度的引導(dǎo)等等,。
針對優(yōu)等生,,我放手讓他們自己主動(dòng)的學(xué)習(xí),對課本,,對老師都可以質(zhì)疑,,發(fā)問,這樣,,他們得到的知識(shí)會(huì)更全面,。如果說優(yōu)等生是一個(gè)班級的后盾,那么中等生就是班級的中流砥柱,,其實(shí),,中等生身上更有可開發(fā)的潛力,所以,,本學(xué)期,,我把主要精力放到了中等生上,課堂,、課下,,更多的去關(guān)注這些學(xué)生。因?yàn)檫@些學(xué)生并不是不聰明,,而是缺少良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的指導(dǎo),,在教學(xué)工作之余,花些心思在這些身上,,效果會(huì)更好的,。對于后進(jìn)生,我一直采取“一對一”幫助法,,一個(gè)優(yōu)生負(fù)責(zé)一個(gè)后進(jìn)生,,共同學(xué)習(xí),共同提高,。
三,、做好復(fù)習(xí)工作
復(fù)習(xí)教學(xué)是一個(gè)復(fù)雜的教學(xué)過程,因?yàn)槭钱厴I(yè)班,,提前兩個(gè)月就開始了復(fù)習(xí),,對小學(xué)生來說,不免有些枯燥,。我們備課組制定出一系列的復(fù)習(xí)計(jì)劃和復(fù)習(xí)內(nèi)容的劃分,,我們力爭復(fù)習(xí)到每個(gè)知識(shí)點(diǎn),這無疑又增加了學(xué)習(xí)壓力,。因此,,在復(fù)習(xí)的這段時(shí)間里,我一直把復(fù)習(xí)的權(quán)利完全給了學(xué)生,,學(xué)生大概定一下內(nèi)容,,然后讓他們?nèi)タ偨Y(jié)歸納,,最后在課堂上進(jìn)行交流。字詞的復(fù)習(xí),、句的復(fù)習(xí),、段篇章的復(fù)習(xí)等等,好的學(xué)生總結(jié)方法,,也正好給后進(jìn)生一個(gè)引導(dǎo),,老師要把握復(fù)習(xí)的方向和進(jìn)度,適時(shí)點(diǎn)撥引導(dǎo),,出一些復(fù)習(xí)練習(xí),,幫助學(xué)生更好的記憶消化。
如今,,學(xué)生即將畢業(yè),,即將結(jié)束六年的小學(xué)生活,在陪著他們學(xué)習(xí)成長的歷程上,,我也在不斷的思考著,,努力著,成長著,,雖然有很多不足之處,,但我相信,我會(huì)有成熟的那一天,,希望領(lǐng)導(dǎo)老師多多幫助指教,。
小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇八
第六冊小學(xué)語文課本按照全套教材致力于加強(qiáng)小學(xué)生語文基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)和基本能力的訓(xùn)練,為他們?nèi)嫠刭|(zhì)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),?!边@一編寫宗旨,確立了四個(gè)指導(dǎo)思想,,現(xiàn)就這四條,,作一學(xué)期的總結(jié):
一、注意良好習(xí)慣的培訓(xùn):
第六冊培訓(xùn)的良好習(xí)慣作為全套教材關(guān)于良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培訓(xùn)的系統(tǒng)之一,,是重視學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的教育思想的反映,。我在平時(shí)的教學(xué)中,不但強(qiáng)化本冊要求的良好習(xí)慣,,而且繼續(xù)鞏固以往的五個(gè)習(xí)慣,,從中發(fā)現(xiàn),有些同學(xué)的習(xí)慣非常不好,,而他們竟習(xí)以為常,,這就需要教師持之以恒地耐心糾正、提醒??梢钥吹剑^大多數(shù)同學(xué)在老師的教育下,,都能向好的方面發(fā)展,,到期末考試,全班不良習(xí)慣已大大減少,。
二,、減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān):
教材對生字有明確規(guī)定“只要求認(rèn)識(shí)”的生字不列入考試范圍,學(xué)生的習(xí)作以學(xué)寫片斷為主……這些安排都是為了切實(shí)減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān),,以保證兒童的身心健康,,因此,在課內(nèi)外,,我也采取了相應(yīng)的措施,。如:精心設(shè)計(jì)作業(yè),讓學(xué)生趣味學(xué)語文,,在課外舉行各種活動(dòng):演課本劇,、講故事、猜謎語,、續(xù)講故事……這既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,又鞏固了語文知識(shí),提高了語文水平,。對于家庭作業(yè),,我力求突出新課標(biāo)的要求,又鍛煉學(xué)生的聽,、說,、讀、寫,、創(chuàng)造,、想像能力。我有時(shí)布置:今天我當(dāng)家,,有時(shí)布置:我家的環(huán)境;有時(shí)調(diào)查:家庭成員的生日,、愛好……我的姓名來歷……這讓學(xué)生興趣盎然,樂此不疲,。這既減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān),,又提高了學(xué)習(xí)興趣。
三,、重視滲透思想教育:
課本在德育方面,,仍然是注重潛移默化,注意讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的過程中學(xué)習(xí)做人。因此,,我在平時(shí)的教學(xué)中能注意舉一反三,,融會(huì)貫通,聯(lián)系課內(nèi)外,,讓學(xué)生既繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀文化,,又熱愛新時(shí)代風(fēng)貌。把語文與思品結(jié)合起來,,教育學(xué)生形成良好的道德品質(zhì),。
四、寫好字,,寫好作:
在平時(shí)的寫字中,,我能嚴(yán)格要求學(xué)生“端端正正寫字?!睂τ趯懽州^差的學(xué)生,,我讓他們依寫學(xué)“三步曲”:描紅、仿影,、臨寫,。這樣循序漸進(jìn),逐步提高一學(xué)期來,,我堅(jiān)持舉辦“優(yōu)秀作業(yè)展”,、“家庭作業(yè)展”、“寫字角”讓學(xué)生在比中學(xué),,在學(xué)中進(jìn),。
對于三年級的學(xué)生來說,習(xí)作以片斷為主,,為了讓他們熟悉作文,、熱愛作文,我既帶領(lǐng)他們走向社會(huì),、走向自然,、又堅(jiān)持讀范文,例文給他們聽,,讓他們“有話可說,,有物可寫”。
以上就是這一學(xué)期的學(xué)科總結(jié),,語文的教育是方方面面的,,不可能一一陳述,但我相信,。好的經(jīng)驗(yàn)是在實(shí)踐中不斷摸索出來的,。
小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇九
時(shí)光如梭,,在__小學(xué)一年試用期的工作即將結(jié)束。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心支持和幫忙下,,我進(jìn)取完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),?;仡欉@一學(xué)年,,既忙碌,又充實(shí),,有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將這一年的工作從德,、能、勤,、績,、廉等方面總結(jié)??偨Y(jié)過去,展望未來,,努力,,更好地為明天而工作,。
思想方面,,品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒有良好的思想品德,,其它的一切都是空談,。所以這一年來我堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義,毛澤東思想,,提高自身的思想覺悟,,構(gòu)成自身正確的人生觀價(jià)值觀。平時(shí)我很注意自身的品德行為,,努力給學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣,。同時(shí)也進(jìn)取參加學(xué)校組織的各種各樣的活動(dòng),這對我很有幫忙,,我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,,并一向努力期望自我有一天能做到,。
無論在什么情景下,我都沒忘記“學(xué)高為師,,身正為范”,,并以品德至上來要求自我。平時(shí)我虛心向?qū)W校教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,共同工作,,共同學(xué)習(xí),共同提高,。一年來我進(jìn)取參加政治學(xué)習(xí),,關(guān)心國家大事,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,。團(tuán)結(jié)同志,教育目的明確,,態(tài)度端正,,勤奮刻苦,關(guān)愛學(xué)生,,為人師表,,有奉獻(xiàn)精神。
教學(xué)方面,,當(dāng)了快一年的教師了,,雖然教學(xué)方法還不是很成熟,但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多,。在這一年里,,我擔(dān)任了五個(gè)班級的音樂教學(xué)工作,認(rèn)真上好每一節(jié)課,。我經(jīng)常思考小學(xué)音樂的教學(xué)方法,,學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì),我也明白自身的學(xué)識(shí)不代表教學(xué)的好壞,,教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作,,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究,。所以我進(jìn)取參與每次的教研活動(dòng),,吸取老教師的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),總結(jié)出自我的想法,。
今后我將一向花比較多的時(shí)間在教學(xué)研究上,,我相信那將使我受益匪淺。對于一名教師來說,,加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,,提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,改善教學(xué)方法,,努力創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,提高教育教學(xué)質(zhì)量,,我在這些方面也做了不少努力:
1、課前準(zhǔn)備:我進(jìn)取參加教研組的教研活動(dòng),。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參,學(xué)習(xí)好新課標(biāo),,虛心向老教師學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課,,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自我的教學(xué)思路,。有時(shí)覺得某節(jié)課自我沒有很好的思路時(shí),,我會(huì)認(rèn)真去聽同組教師的課,然后根據(jù)學(xué)生反饋的信息調(diào)整自我的上課思路,,力爭每節(jié)課盡可能少的留遺憾,。
2、課堂上:組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,克服了只顧自我講而忽視學(xué)生主體地位的毛病,課堂盡可能多提問,,精心設(shè)問讓更多的學(xué)生處于進(jìn)取思考問題的狀態(tài)中,。有時(shí)為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,在教學(xué)中我會(huì)盡量讓物理知識(shí)與生活實(shí)際相聯(lián)系,,鼓勵(lì)學(xué)生用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題,。
3、課后:認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),,注意聽取學(xué)生的意見,,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景和思想狀況,,對學(xué)習(xí)中存在的問題及時(shí)處理,每一天午時(shí)放學(xué)后,,凡是有問題需要輔導(dǎo)的學(xué)生我都會(huì)耐心的給予輔導(dǎo),。我相信只要我和學(xué)生共同努力,每一天提高一點(diǎn)點(diǎn),,最終必須會(huì)取得不錯(cuò)的成績的,。
4、其他方面:堅(jiān)持聽課,,注意學(xué)習(xí)組里教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,努力探索適合自我的教學(xué)模式。一年來,,我在學(xué)校上了兩次公開課.經(jīng)過開公開課,,使自我的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自我在教學(xué)方面的不足之處,。
我每一天堅(jiān)持在學(xué)校認(rèn)真工作,,從不遲到早退。我深知自我在很多方面還有很多的不足和不解,,所以我堅(jiān)持做到手勤,,腳勤。我認(rèn)真做好學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作,,在工作中及時(shí)補(bǔ)救不足,。多到別的班級學(xué)習(xí),多向別的教師學(xué)習(xí),。我只明白自我埋頭苦干,,很多時(shí)候還沒有找到很好的方法,今后我將整改自我存在的不足,。
生活方面,,在生活上,我嚴(yán)格要求自我,,注意自我的一言一行,,謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),時(shí)刻提醒自我,,重視“為人師表”的職業(yè)形象,,自我能做的事自我做,盡量不給學(xué)校添麻煩,,努力堅(jiān)持正派的工作作風(fēng),,與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,講團(tuán)結(jié),、講正氣,,日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,,用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶,,努力和每一個(gè)學(xué)生,、每一位教師都成為好朋友。
經(jīng)過一年試用期的工作與學(xué)習(xí),,我自感收獲頗豐但還有很多不足的地方等待我去提高,。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)本事還有待提高,其次,,可能是年輕氣盛吧,,在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過于急躁,需要有更多的耐心,。在今后的工作和學(xué)習(xí)中,,經(jīng)過磨練,我會(huì)改善自我的不足,,更嚴(yán)格要求自我,,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),,用“生命不息,奮斗不止,。”不斷勉勵(lì)自我,。我初涉教壇,,工作中還存在很多不足,有待我努力改善,,自此再次感激各位領(lǐng)導(dǎo)的幫忙和支持,。
新學(xué)期小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)4
忽然一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開,。轉(zhuǎn)眼間我在成長中又度過了一年,,回首這一路上自我留下的那一串或深或淺的足跡,盤點(diǎn)過去,,期待未來,。
一、讓讀書成為習(xí)慣
本人讀書只憑自我的興趣,,依乎性靈,,擇己所好,有所會(huì)意,,有所感受,。專業(yè)的書目只讀《教育新理念》和《給教師一生的提議》兩本;雜書倒是看了不少,,比如《問題背后的問題》、《品三國》,、《讀者》,、《思維智慧》等。習(xí)慣于每一天瀏覽《智慧世界》網(wǎng)站,、圖片新聞,、國內(nèi)外新聞,及時(shí)了解最新的國內(nèi)外時(shí)事動(dòng)態(tài);習(xí)慣于把筆記本看在電腦前,,一年下來,,也記上千把萬字。一言以蔽之,,讓讀書陶冶性情,、啟蒙自我。
二,、讓工作成為歡樂
“讓工作成為歡樂,,讓追求成為樂趣”作為自我的座右銘?!疤煜码y事,,必做于易;天下大事,必做于細(xì),?!庇眯牧粢夤ぷ鞯拿恳惶幖?xì)節(jié),以平和的心態(tài),,扎實(shí)地開展各項(xiàng)日常工作事務(wù),,認(rèn)認(rèn)真真做好本職工作。
1,、學(xué)籍工作,,學(xué)習(xí)不輟。為了成為一名功底扎實(shí),、技術(shù)過硬的學(xué)籍管理人員,,一年來,在自學(xué)之余常向有經(jīng)驗(yàn)的教師虛心請教,,不重復(fù)自我,、不斷探索,、不斷創(chuàng)新,。嚴(yán)格按照新課標(biāo)《學(xué)籍管理規(guī)定》,落實(shí)事業(yè)計(jì)劃,,做好小學(xué)新課程管理系統(tǒng)的培訓(xùn),做好學(xué)籍管理工作;組織好成人教育相關(guān)工作,,各種名冊齊全;轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出能及時(shí)記載學(xué)生變動(dòng)情景,取證工作全部到位,。建全學(xué)生學(xué)籍大,、小卡,認(rèn)真做好各種報(bào)表工作等,,順利經(jīng)過了“兩項(xiàng)督導(dǎo)”檢查,,“泉州市實(shí)施素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)校”,、“教育改革管理示范?!边M(jìn)行的動(dòng)態(tài)跟蹤檢查以及省級“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”評估驗(yàn)收,。
2,、常規(guī)工作,堅(jiān)持不懈,。根據(jù)《德化縣潯中中心小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)工作細(xì)則(修訂)》要求,,從教師的備課、上課,、作業(yè)批改,、周工作計(jì)劃的開展等入手,深入課堂,,走進(jìn)教師,,全面做好常規(guī)檢查,較好地開展了《教育教學(xué)大檢閱工作“回頭看”活動(dòng)》,,共聽課70多節(jié),。
3、教科研工作,,實(shí)中求新。學(xué)期初認(rèn)真制定教研計(jì)劃,,并組織實(shí)施,、檢查、總結(jié),。深入開展“課改半月談”,、“課改展示周”等教改活動(dòng)。20__年12月,,組織數(shù)學(xué)“有效課堂教學(xué)”研討會(huì);20__年3月,,組織“發(fā)展式”課堂教學(xué)展示活動(dòng)和《課改半月談——“同課異構(gòu)”教學(xué)研討會(huì)》;4月,組織“提高課堂效率,,促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”教學(xué)研討會(huì)和市級重點(diǎn)課題展示課;5月,,課改半月談——“提高課堂教學(xué)有效性”研討會(huì),。組織教師參加各級各類教學(xué)研討活動(dòng),并進(jìn)取與之交流互動(dòng),。另外,,協(xié)助黃主任推進(jìn)、深化教育科研,,實(shí)施“創(chuàng)新校本教研的實(shí)踐與研究”課題研究,,組織申報(bào)全國及我省教育信息技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《信息技術(shù)與課程教學(xué)整合的研究》。同時(shí),,20__年10月在縣教師進(jìn)修學(xué)校教研室的帶領(lǐng)下,,參加了在楊梅中心小學(xué)舉行的上涌片區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研暨我校“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng),,執(zhí)教《圓的認(rèn)識(shí)》受到了與會(huì)者的一致好評,。
4、《駕云》校報(bào),,細(xì)中求活,。認(rèn)真做好《駕云》校報(bào)第四版的組織、采寫,、欄目策劃,、修改、校對工作,,一年來共完成了9期,。下階段將努力嘗試新的風(fēng)格、資料,、特色,,比如想增加校報(bào)的親和力,改善美工等,。
5,、其他工作,穩(wěn)中求實(shí),。扎實(shí)開展校本培訓(xùn)工作,,組織選拔各學(xué)科中青年教師和學(xué)生參加各級各類的比賽及評選工作。認(rèn)真撰寫各種總結(jié),、講話稿,、方案及各類通知,其中有《你追我趕共同發(fā)展——“我為我的教學(xué)(管理)崗位訂目標(biāo)”工作回顧與展望》,、《與時(shí)俱進(jìn)謀發(fā)展,,素質(zhì)教育譜新章——潯中鎮(zhèn)20__年教育工作總結(jié)》、《德化縣潯中中心小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)工作細(xì)則(修訂)》、《精細(xì)管理促發(fā)展,,和諧共進(jìn)譜新章——潯中中心小學(xué)20__秋學(xué)校工作總結(jié)》等;組織好各類比賽,,如20__年1組織教師說課比賽活動(dòng)和學(xué)生繪畫比賽;3月,組織學(xué)生硬(軟)筆書法比賽活動(dòng);5月,,一,、二年級講故事比賽活動(dòng);6月,組織開展“亮我才藝,,秀我風(fēng)采——潯中中心小學(xué)'教師才藝展示’”活動(dòng)等,。20__年3月,本人參加縣教育系統(tǒng)廉政文化書畫作品展獲二等獎(jiǎng),,書法作品一并在第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)展覽,。
三、讓不足成為動(dòng)力
生活不會(huì)虧待進(jìn)取進(jìn)取的人,,在新的一年里我將勇敢直面自我的不足——業(yè)務(wù)技術(shù)不夠精堪,,開拓創(chuàng)新意識(shí)有些淡薄,工作缺乏主動(dòng)性,、對數(shù)字敏感度偏低等,。針對工作中存在的不足,我將努力做好以下幾個(gè)方面:
一:提高:勤練內(nèi)功和提高專業(yè)知識(shí),、技巧,,擴(kuò)大個(gè)人的信息來源和廣泛的溝通技巧,更好地服務(wù)于學(xué)校各項(xiàng)工作,。
二:蛻變:任何的改變對于一個(gè)人都是艱難的,,我將按照新的工作路徑去改變一些態(tài)度、方式或思路,。多學(xué)習(xí),、多實(shí)踐,盡早提高自我的管理水平,,增加管理主動(dòng)性,,在行動(dòng)中時(shí)刻提醒自我在做什么,問問自我做的對不對,,做的是否到位,,怎樣樣才能做得更好,努力做一個(gè)有長遠(yuǎn)規(guī)劃的人,。
三:發(fā)揚(yáng):繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)奮斗,勇于爭先,,敢于創(chuàng)新,,樂于奉獻(xiàn)”潯小精神,以友善之心應(yīng)對每一件小事,對待每一個(gè)同事,,以力求精致的態(tài)度為自我的目標(biāo),,盡自我最大努力在“真誠、善意,、精致,、完美”這八個(gè)字里面找到人生價(jià)值的所在。
小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇十
一學(xué)期來,,本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),,做好課后輔導(dǎo)工作,,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),,嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。為了今后能更好的工作,對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,,我做了下面的工作:
(1)課前準(zhǔn)備:備好課,。
①認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想,、基本概念,,每句話、每個(gè)字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,,能運(yùn)用自如,,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好。
②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。
③考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。
(2)課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,,使其保持相對穩(wěn)定性,,因材施教,注重培養(yǎng)尖子生,,注重抓兩頭帶中間,,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。
2,、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,。
小學(xué)的學(xué)生愛動(dòng),、好玩,缺乏自控能力,,常在學(xué)習(xí)上不能合理的安排時(shí)間,,針對這種問題,,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,,比如,我班的某同學(xué)剛開學(xué)的一個(gè)月里不安心學(xué)習(xí)上課睡覺,、搞小動(dòng)作,、說話,下課就往外跑不打鈴不回班,,經(jīng)常被正教扣分,,針對這種情況,分析其原因,,我了解到孟憲男同學(xué)在他家住,,就安排他倆一座,并同其家長聯(lián)系共同做他的思想工作,,從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,,和他交談時(shí),,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,,現(xiàn)在鄧子千同學(xué)學(xué)習(xí)成績大副度提高,,其他的毛病相對就減少了。
3,、積極參與聽課,、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長,,提高教學(xué)水平。
4,、培養(yǎng)多種興趣愛好,,到圖書室博覽群書,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,,為教學(xué)注入新鮮血液,。
社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),,開拓前進(jìn),,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
光陰似箭,,轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入永中一小已將一年,,作為一名新教師,在各位老師的幫助和支持下,,在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下,,讓我成長、進(jìn)步,、收獲了不少,。回顧這一年,,對自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足,,但無論怎樣,都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作,,實(shí)實(shí)在在的做人,。
小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇十一
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期繁忙而又愉快的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束,,在這一學(xué)期的工作中,,感觸頗多。三寸粉筆畫出人間冷暖,、天地方圓,,我愛這三寸粉筆,盡情揮灑化做皚皚細(xì)沫,,是它磊落的寫照,,孜孜以求傳遞信息文明是它一生的追求。三尺講臺(tái)是他馳騁沙場的沃野,,一塊黑板是他對鏡梳妝的鏡鑒,。手拿三寸粉筆站在這三尺講臺(tái)上,我們自豪,,我們榮幸,。我們手拿三寸粉筆,百舸爭流,,我們穩(wěn)站三尺講臺(tái),,千帆勇進(jìn)。
做一名好老師是許多老師一生所追求的目標(biāo),,也是我的目標(biāo),。自去年踏入教育這個(gè)崗位以來,,我始終以當(dāng)一名好老師作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下:
一,、在思想上
我能積極參加政治學(xué)習(xí),,思想要求上進(jìn),遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,團(tuán)結(jié)同事,,熱心幫助同事。同時(shí)我能夠明確教育目的,,端正教學(xué)態(tài)度,勤奮刻苦地鉆研業(yè)務(wù),,并在去年9月份擔(dān)任了一年二班班主任的工作,,這是校領(lǐng)導(dǎo)給我的任務(wù),也是給我鍛煉的一個(gè)機(jī)會(huì),,我十分愿意地接受了,。由于我是新教師,需要學(xué)習(xí)的東西有很多,,所以我經(jīng)常上網(wǎng)看一些與教學(xué),、班級管理有關(guān)的資料,也經(jīng)常虛心向老教師請教,。通過我自己的努力,,能夠認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,,愛護(hù)學(xué)生,。
二、在教育教學(xué)上
讓學(xué)生學(xué)好讀好,,是每位教師的心愿,。這就要求教師要不斷學(xué)習(xí),躬身實(shí)踐,。在工作中,,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),,在不斷學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi),,虛心,、主動(dòng)地向其他老師學(xué)習(xí),不斷總結(jié),,不斷提高,,讓學(xué)生在有效的時(shí)間里有的提高,。一直相信不求轟轟烈烈,只求踏踏實(shí)實(shí),;不求涓滴想報(bào),,只求心安理得!
三,、在學(xué)校工作上
在可慕小學(xué),,教師團(tuán)結(jié),躬身實(shí)踐,,樹立榜樣,,從中學(xué)到不少,大到全局,,小到細(xì)節(jié),。還有無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松,、和諧,、民主、團(tuán)結(jié)的好感,,所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重,,但心理上還是比較輕松、愉快的,,所以工作上比較主動(dòng),,希望自己能限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量。與其他同事之間能做到顧全大局,,服從安排,,互相關(guān)心,互相幫助,,互相溝通,。
回顧一年的工作,學(xué)到了很多,,但是也有一些紕漏,。但是我相信只要我今后努力學(xué)習(xí),用心去培養(yǎng)祖國的花朵,,一定會(huì)譜寫出一曲動(dòng)聽的教育之歌,。
小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇十二
一、學(xué)期工作概述
一年級上學(xué)期工作在不知不覺中過去了,,一個(gè)學(xué)年也許只是微不足道的一小段,,然而對于一年級的學(xué)生來說,無論是行為習(xí)慣的養(yǎng)成還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),都具有不可小覷的收獲,?;厥滓粚W(xué)期的工作,有成績亦有不足,,是一種說不出的滋味,,酸、甜,、苦,、辣,雜味齊全,。
(一)主要工作
本學(xué)期我擔(dān)任一四班的語文教學(xué)工作兼班主任,,在班主任工作計(jì)劃中我從常規(guī)教育、班級紀(jì)律,、衛(wèi)生,、班干部培養(yǎng)等方面做了詳細(xì)安排。
(二)日常工作
1,、 常規(guī)教育重點(diǎn)抓,班級紀(jì)律要加強(qiáng),,衛(wèi)生方面是重點(diǎn),,班干部的培養(yǎng)不放過,班級活動(dòng)要搞得有聲有色,。
2,、 課前備課精細(xì)全,課上關(guān)注每個(gè)孩子,,注重坐姿,、握筆姿勢,讓讀說聽寫真正滲透在孩子的閱讀教學(xué)中,。
二,、工作完成情況
(一)培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
一年級學(xué)生由于年齡小,,表現(xiàn)為活潑好動(dòng),,自覺性很差,凡事總得有老師在旁看著,。所以我把工作重點(diǎn)就放在培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣上,。首先是利用晨會(huì)課、周會(huì)課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成上課專心聽講,、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些寫作業(yè),、讀書的習(xí)慣。另外我利用學(xué)生手邊的課本,,讓他們做完作業(yè)一起看看課外書,,這樣既保持教室安靜,也可以使學(xué)生增加課外識(shí)字量,,對讀書產(chǎn)生興趣,。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣,我要求學(xué)生到了教室以后就拿出《國學(xué)》讀,,不可以離開自己的位子,。從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開始,從坐姿,、握筆的姿勢,、課堂發(fā)言等看似細(xì)細(xì)碎碎的小習(xí)慣抓起;教育學(xué)生不能隨手亂丟垃圾,要保持自己課桌和教室的整潔……但是,,習(xí)慣的培養(yǎng)對于小孩子,,尤其是才7、8歲的一年級孩子來說,,需要的是一個(gè)不斷反復(fù),、不斷強(qiáng)調(diào)、不斷監(jiān)督,、鞏固,、提升的過程。
(二)時(shí)刻關(guān)心孩子,,并及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子
愛是無聲的語言,,是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,要想管理好班級,,必須關(guān)心,、了解每一位學(xué)生的性格特點(diǎn)。低年級的孩子對老師特別熱情,,經(jīng)常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn),。我也會(huì)把孩子叫到身邊,和他們聊聊天:問問他們周末去哪玩了;這漂亮衣服是誰買的等等;還告訴他們這幾天都誰進(jìn)步了!在這種輕松的聊天氛圍下,,把握好時(shí)機(jī),,順其自然的給孩子們提出一些要求,再鼓勵(lì)鼓勵(lì)他們的學(xué)習(xí)情況,會(huì)收到意想不到的效果,。
對于一年級的孩子來說,,表揚(yáng)的效果是非常好的。平時(shí),,我會(huì)在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們:“你又進(jìn)步了”,,“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對他們說:“你真棒”!“你學(xué)得真快”!“你說的真好”!……當(dāng)我和家長交流時(shí),經(jīng)常聽他們說起,,孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了,,又獎(jiǎng)勵(lì)了他幾顆小紅花,一臉興奮,,然后那幾天在學(xué)校表現(xiàn)就會(huì)特別好,。
(三)面向全體學(xué)生,因材施教結(jié)合,。
面對這群調(diào)皮目中無人的孩子,,有時(shí)不免會(huì)有些急躁。但是這學(xué)期來我在教學(xué)中不斷地提醒自己,,一定面對問題要冷靜,,要沉著,因?yàn)槲颐鎸Φ闹皇橇?、七歲的孩童,,他們是天真的、無邪的,,所以在班級管理和教學(xué)中我都要采取得當(dāng)?shù)拇胧?,做好每一?xiàng)工作,。
1,、打好漢語拼音知識(shí)的基礎(chǔ)漢語拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),又是學(xué)好語文的重點(diǎn),。在一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里,,我針對學(xué)生因材施教,每天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書,,并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用,,通過學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。發(fā)動(dòng)學(xué)生家長與學(xué)生一起,,利用各種方式和途徑,如和孩子用卡片做讀拼音的練習(xí),,給孩子每天聽拼音磁帶或看光碟,,用各種方式來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣。
2、抓好寫字訓(xùn)練寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點(diǎn),。要讓每一個(gè)學(xué)生寫一手好字,,所謂"字如其人",看字就能看出一個(gè)人,。所以,,在平時(shí)的教學(xué)工作中,我特別注意對學(xué)生寫字的要求,。首先,,要讓學(xué)生寫好字,作為他們的語文老師,,我更注重自己在課堂板書,、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。其次,,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖,、描紅,既從技能方面要求學(xué)生,,又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生,。特別是習(xí)慣方面的要求,如怎樣握筆,,保持怎樣的寫字姿勢,,這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育,。因此,在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí),,我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣,。所以在課堂上常常提醒學(xué)生“注意做到三個(gè)一。一拳,、一尺,、一寸?!?/p>
3,、關(guān)注學(xué)困生,給他們以溫暖和鼓勵(lì),。毋博遠(yuǎn),、趙晗瑾等同學(xué)是班里學(xué)習(xí)吃力,紀(jì)律性差的學(xué)生,,我總會(huì)耐心地去指導(dǎo),,鼓勵(lì)他們,。當(dāng)他們偶爾作業(yè)當(dāng)堂完成的時(shí)候我也同樣會(huì)和他們一起驚喜,一起高興,,我會(huì)摟著他們給他們鼓勵(lì),,獎(jiǎng)給他們笑臉,我發(fā)現(xiàn)越是這樣性格內(nèi)向的孩子,,老師這樣的做法越能給他們學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力?,F(xiàn)在他們這兩個(gè)孩子進(jìn)步很大,盡管考試的時(shí)候成績不是太好,,但是至少懂事些了,,學(xué)到了一些課本知識(shí)。
4,、留作業(yè),,針對學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)。由于課標(biāo)的要求,,一年級語文每課的識(shí)字量都很大,,對于剛剛?cè)雽W(xué)的孩子來說任務(wù)的確很重,再加上每個(gè)孩子識(shí)字知識(shí)儲(chǔ)備的基礎(chǔ)是不一樣的,,所以導(dǎo)致學(xué)生在識(shí)字學(xué)習(xí)中也參差不齊,。究其孩子課堂識(shí)字參差不齊的原因我還發(fā)現(xiàn),即使老師有要求預(yù)習(xí)的任務(wù),,很多孩子也不能充分的預(yù)習(xí),,所以在課上檢查學(xué)生認(rèn)讀生字的時(shí)候總會(huì)有學(xué)生認(rèn)不好,而且每課幾乎就是固定那幾個(gè)學(xué)生,。所以針對以上特點(diǎn)的學(xué)生我會(huì)單獨(dú)給他們留作業(yè),,比如說,我要留給其他同學(xué)的作業(yè)是把第12課的生字在課文中圈出來,,會(huì)讀會(huì)認(rèn),,再把課文讀三遍,讀熟,。而這些學(xué)生我只要求他們把生字圈出來,,會(huì)讀會(huì)認(rèn)就可以了,,但我會(huì)叮囑鼓勵(lì)他們:“老師今天只給你們留這一項(xiàng)作業(yè),,我相信你們在明天的課堂上一定都能把生字認(rèn)會(huì)?!惫黄淙坏诙斓恼Z文課堂,,有一個(gè)幾乎每次課堂都不能把生字認(rèn)全的小女孩竟然把那課所有的生字都認(rèn)會(huì)了,真的是很出乎我的意料,。所以當(dāng)然少不了要給她一番表揚(yáng)和鼓勵(lì),。在教學(xué)中我體會(huì)對于學(xué)困生來說,,在留作業(yè)上一定先要降低數(shù)量和要求,讓這些孩子在有限的能力內(nèi)完成老師布置的任務(wù),,使他們初步享受到自己進(jìn)步,,受到老師表揚(yáng)的樂趣,然后在此基礎(chǔ)上循序漸進(jìn),。
(四)安全教育工作
1,、不準(zhǔn)在操場、廁所打鬧,,在校內(nèi)外做到輕聲慢步,,不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如;互相追打,、奔跑等,。
2、教育孩子不要將火柴,、打火機(jī)和玻璃球等物品裝在身上,。
3、教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生,,不在攤點(diǎn)上購買任何不衛(wèi)生的小食品,,防止食物中毒。不喝生水,,不吃零食;不吃陌生人給的東西,。
4、不損壞學(xué)校的花草樹木,。
(五)衛(wèi)生工作,,疾病防控工作重中之重
今年來的流行感染病可不少,我從多年的工作經(jīng)驗(yàn)證明,,做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項(xiàng)工作的前提,,如果班級衛(wèi)生工作搞不好,不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌,,而且影響著學(xué)生的身體健康,。如果學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生搞不好,就會(huì)直接影響孩子的健康,。因此,,本人在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓,一是在個(gè)人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天飯前便后要洗手,,衣服要保持干凈整潔,,在教室衛(wèi)生方面要求學(xué)生堅(jiān)持做到每天兩掃的工作。在環(huán)境區(qū)域,,我班堅(jiān)持做到了隨時(shí)有垃圾隨進(jìn)行清理的工作,。
三,、工作亮點(diǎn)
一學(xué)期來,能夠面向全體孩子教書育人,,確立以學(xué)生為主體,,以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教育思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,,激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力,。在學(xué)校舉辦的校運(yùn)會(huì)上,我班孩子取得了扔球,、抱西瓜第一,、第二的好成績;在講故事比賽中參賽孩子李子驍獲得一等獎(jiǎng),成績斐然,。
四,、存在不足
1、班級管理工作雖然有條不紊,,但還得再加一個(gè)“嚴(yán)”字,。對學(xué)生的熱愛不可無,但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟,。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上,,但我在執(zhí)行的時(shí)候總是心軟,總認(rèn)為他們還是小孩子,,不能逼得還緊,,以后的工作中要注意。
2,、班級工作有布置,,無落實(shí),使個(gè)別學(xué)生容易鉆空子,。如每日明星的評比,,有幾次學(xué)校搞活動(dòng)沒顧上評比,這讓有些學(xué)生很失
3,、班級的各項(xiàng)常規(guī)工作有待進(jìn)一步加強(qiáng),,比如:衛(wèi)生、路隊(duì),、紀(jì)律等,,要天天講,天天抓,,更要不厭其煩,。
五,、努力方向
1,、加強(qiáng)家校合作,,齊抓共管,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并教育學(xué)生的不良習(xí)慣,。
2,、繼續(xù)煮好培優(yōu)輔差工作,以優(yōu)生帶好差生,。
3,、以發(fā)展的眼光看學(xué)生,相信每個(gè)孩子都會(huì)成才,。
以上僅是我在班級工作中所做的一些努力,,回首這半年的工作,幾多感慨,。如果問我這一學(xué)期來的感受的話,,我會(huì)說,是很累,,但很充實(shí),。收獲多多,快樂多多,。孩子們漸漸地長大,,他們的本領(lǐng)也越來越多,那驚喜,、快樂也就越來越多了,。今后我繼續(xù)會(huì)用我的真心、愛心,、熱心去對待我的每一位學(xué)生,,讓他們快樂健康地成長。
小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇十三
進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,,針對于小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)面廣量大,內(nèi)容較多,時(shí)間緊迫,任務(wù)艱巨,又極易引起兩極分化的特點(diǎn),“步步反饋,逐層提高”復(fù)習(xí)法是一種有的放矢的針對性復(fù)習(xí)教學(xué),使復(fù)習(xí)課更貼近學(xué)生的實(shí)際,從而可以用較少的時(shí)間達(dá)到較好的復(fù)習(xí)效果,。我和學(xué)生一路走來,在摸索中進(jìn)步著,。其反思如下:
1,、復(fù)習(xí)重基礎(chǔ)、全面反饋,、再提高,、再發(fā)現(xiàn)。
2,、貼近實(shí)際,專題復(fù)習(xí),加強(qiáng)針對性訓(xùn)練,開展專題復(fù)習(xí)方式,各個(gè)擊破的復(fù)習(xí)思路,。
注重單元試卷、綜合試卷,、學(xué)生自我評價(jià)的反饋,把每一章節(jié)的知識(shí)聯(lián)系在一起復(fù)習(xí),加強(qiáng)知識(shí)的連貫性,調(diào)動(dòng)學(xué)生的復(fù)習(xí)積極性,提高每節(jié)復(fù)習(xí)課的效果,。在這一階段的復(fù)習(xí)中要靈活選擇時(shí)機(jī)進(jìn)行專題測試,在專題測試試卷評析的基礎(chǔ)上,要求學(xué)生對本張?jiān)嚲硭从车那闆r進(jìn)行一次書面自我評估,。
在查漏補(bǔ)缺之后,綜合各單元所反映的情況,進(jìn)行綜合性試卷反饋,即有的放矢的進(jìn)行針對性補(bǔ)缺、定向復(fù)習(xí),發(fā)現(xiàn)問題,再進(jìn)行定向突破,。訓(xùn)練中必須要做到定時(shí)定量,追求速度和效果的統(tǒng)一,鼓勵(lì)學(xué)生爭取記錄好人手一冊“總復(fù)習(xí)錯(cuò)題集”,靈活運(yùn)用錯(cuò)題集,經(jīng)常翻閱分析,力爭錯(cuò)誤不再重犯,。集中補(bǔ)“缺陷”,真正提高復(fù)習(xí)效率。
3,、體現(xiàn)以學(xué)生為主體的原則,教師把學(xué)生的各種反饋信息經(jīng)過去偽存真,去表及里的分析,、歸納和整理,逐層讓學(xué)生這個(gè)主體去發(fā)現(xiàn)、提出新的問題,引導(dǎo)思考,、探討,、總結(jié),靈活運(yùn)用,找到學(xué)生掌握的整體性和局部性的缺陷,從而切實(shí)提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1,、太相信學(xué)生,,畢竟是學(xué)生自制力差沒督促和檢查錯(cuò)題集中的體是否掌握。
2,、沒有耐心忽視了一些學(xué)生,。
3、總結(jié)的較少,。
多總結(jié)學(xué)生做題時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤,,嚴(yán)格要求,達(dá)到不失的分就不要失,。錯(cuò)題集要不定時(shí)抽查,,讓他們自己自覺學(xué)會(huì)。對學(xué)生要耐心讓他們?nèi)¢L補(bǔ)短積極學(xué)習(xí)更上一層樓,。
小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇十四
本課主要有兩項(xiàng)活動(dòng):
活動(dòng)一:記錄自己的想法——學(xué)生用圖畫和文字記錄所知道的一株綠色開花植物一生的生長過程,。
本活動(dòng)我是提前布置學(xué)生在課前完成,課堂上學(xué)生主要交流他們的想法:包括:植物的生長經(jīng)歷了哪些過程?植物的生長從什么開始?學(xué)生通過交流,,在加上教師適當(dāng)引導(dǎo),,幫助學(xué)生回顧三上學(xué)習(xí)的向日葵的一生生長過程,學(xué)生都能認(rèn)識(shí)到綠色開花植物幾乎都是從種子開始它們新的生命,。
活動(dòng)二:觀察種子,,也是本課的核心活動(dòng)。
在對種子外部觀察前,,先引導(dǎo)學(xué)生思考:觀察種子的哪些方面?對于觀察形狀,、顏色、大小學(xué)生都能談到,,這時(shí),,我再引導(dǎo)學(xué)生回憶上學(xué)期觀察大樹的方法,學(xué)生就能想到通過聞、摸等方法能獲得關(guān)于種子更多的信息,。通過外部觀察,,學(xué)生認(rèn)識(shí)到種子的形態(tài)、顏色,、大小各不相同,。對于三下的學(xué)生,,僅僅觀察到種子的顏色,、形狀、大小,、表面的光滑度還不夠,。于是,觀察種子的內(nèi)部構(gòu)造十分重要,,我認(rèn)為時(shí)間要充足,,這樣才能引導(dǎo)學(xué)生的觀察向縱深方向發(fā)展,也能幫助學(xué)生建立種子相同特點(diǎn)的認(rèn)識(shí),。學(xué)生通過解剖豌豆,、花生、瓜子等種子,,發(fā)現(xiàn)它們還有一層薄薄的皮,,而且種子還能掰成兩瓣,一瓣上還有小芽,。通過觀察,、梳理,學(xué)生認(rèn)識(shí)到種子有種皮,,還有胚根和胚芽,。值得提醒的是:在第一個(gè)教學(xué)班上課時(shí),我忽略了一個(gè)問題,,所帶的黃豆,、綠豆未經(jīng)過浸泡,導(dǎo)致種子不易掰開,,即使掰開了,,里面什么也看不到。希望各位科學(xué)教師在備課時(shí),、準(zhǔn)備材料時(shí)一定要做有心人,,不要犯我同樣的錯(cuò)誤了。
教學(xué)中有待改進(jìn)的地方:
1,、布置學(xué)生課前完成的練習(xí),,有的不能完成,還應(yīng)繼續(xù)端正學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度;
2、學(xué)生的觀察還不夠深入細(xì)致,,主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題的能力還有待提高,。
小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇十五
本學(xué)年,我繼續(xù)擔(dān)任了聾三班班主任和語文教學(xué)工作,,同時(shí)還擔(dān)任了聾三聾六兩個(gè)班的美術(shù)及下午的興趣小組活動(dòng),。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的完成了各項(xiàng)工作,?;仡欉@一學(xué)年,有許多值得總結(jié)和反思的地方?,F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)總結(jié),,借以促進(jìn)我今后工作的進(jìn)一步提高。
一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高思想水平
這學(xué)年,我堅(jiān)持黨的教育方針,,在思想上嚴(yán)于律己,,時(shí)時(shí)以一個(gè)教師的標(biāo)準(zhǔn)來約束自己,鞭策自己,,力爭在思想上,、工作上取得進(jìn)步,得到提高,。積極參加各類政治學(xué)習(xí),,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),深刻剖析自己工作中的不足,,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時(shí),配合領(lǐng)導(dǎo)和老師做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。
二,、教學(xué)工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材、教參,,課程標(biāo)準(zhǔn),,認(rèn)真分析教材,,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。課堂上,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,,積極利用遠(yuǎn)程教育資源,,運(yùn)用課件,,精講精練,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),,注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,,力求用活教材,實(shí)踐新理念,,增加課堂教學(xué)的吸引力,,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。讓語文教學(xué)更具特色,,形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高語文教學(xué)的質(zhì)量,。每上一節(jié)課,,我都做好充分的準(zhǔn)備,,決不打無準(zhǔn)備的仗,。課后,注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),,每上完一個(gè)單元,,及時(shí)反思,找出自己教學(xué)中的不足,。作業(yè)能做到及時(shí)批改,、認(rèn)真糾錯(cuò),及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。同時(shí),,對待不同的學(xué)生,采取不同的教育幫扶方法,。特別是對待后進(jìn)生,,我總是給予特殊的照顧,對他們多巡視,,多輔導(dǎo),。課后找他們談心、交朋友,,使他們懂得老師沒有把他們"看扁",樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。經(jīng)過努力,后進(jìn)生姚瑞雷發(fā)生了很大的變化,,進(jìn)步是顯而易見的,,上學(xué)不在哭,,學(xué)習(xí)上已經(jīng)有“個(gè)體戶”轉(zhuǎn)成了“集體戶”,不再吃”小鍋飯”了,,他的字終于進(jìn)入田字格,。成績也提高了不少。另外,,我還把自己在教學(xué)中比較成功的地方,、不足、教后感,、教學(xué)反思,、案例等等都寫入我的博客,為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),。叢冢還認(rèn)識(shí)了不少的專家學(xué)者,。給自己的工作帶來方便??傊?,我會(huì)培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo),,力求讓語文教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。
三、常抓管理,,養(yǎng)成習(xí)慣
學(xué)生從上學(xué)到放學(xué),,一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,,影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中,我主要從小事抓起,,抓好常規(guī)管理,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。學(xué)期初,,我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人,。將它打成表格,,貼在班級的固定位置。學(xué)生的任務(wù)若有誰不慎忘記,,一看便知,。如:做操領(lǐng)隊(duì)員,、眼操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員,、紀(jì)律檢查員等,。同時(shí),我多次利用班隊(duì)會(huì),、晨會(huì)等讓全班同學(xué)明確應(yīng)做哪些,,不能做哪些。
四,、讓學(xué)生參與班級管理,,充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性。
班主任是班級的組織者,,要圓滿完成班級的各項(xiàng)任務(wù),,必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生,信任學(xué)生,,調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性,,讓他們參與班級事務(wù)的管理。為了挑選出來的班干部成熟起來,,我充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性,,帶好和管理好班集體,,讓他們真正成為我的得力助手,。為此我堅(jiān)持做到:
1、樹立威信,,熱情幫助,。
2、對班干部要放手,,讓他們大膽地工作,,發(fā)揮他們的才能,當(dāng)班干部在某個(gè)方面出現(xiàn)錯(cuò)誤或遇到困難時(shí),,我就為他排憂解難,。
3、召開班會(huì),。定期檢查班干部是否有違規(guī)行為,。使他們走向正規(guī)真正的成熟起來。
五,、加強(qiáng)家校聯(lián)系,。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長,,只有雙管齊下,,才能收到教育的效果。因此,,在本學(xué)期主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系,,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策,,或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長進(jìn)行交流,。較大的家長會(huì)2次,學(xué)期初一次,,學(xué)期末一次,。小型的家長會(huì)就多了,幾乎每個(gè)周末都是,。
在班主任工作中,,我不利用教師的地位和權(quán)力壓制學(xué)生,而是盡力去了解每一個(gè)孩子,,親近每一個(gè)孩子,,信任每一個(gè)孩子,和他們交朋友,,用尊重,、理解、信任去做好班主任工作,。本學(xué)期,,雖然自己的班主任工作并不是很出色,但我相信,,我們班的學(xué)生還是相信我,,喜歡我的,班集體的發(fā)展還是很順利的,。
六、今后的努力方向
1,、克服急躁的情緒,,做到循序漸進(jìn)。
2,、對差生多些關(guān)心,,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,,使他們在各方面有更大進(jìn)步,。
3、在教學(xué)上下功夫,,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。
4、教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,教學(xué)教育方法還延續(xù)以前的水平,,今后還要努力找出一些自己在語文教學(xué)的特色點(diǎn),,為開創(chuàng)語文教學(xué)的新天地而努力,。
5、工的積極性不夠高,,主動(dòng)性不夠強(qiáng)。有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng),。
一份春華,,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),,那沉甸甸的情感,。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,我不說他們是含苞欲放的花蕾,,不說他們是明日盛開的花朵,。我只希望他們將來走向社會(huì)能夠做一個(gè)自食其力的人。
小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇十六
進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,,針對于小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)面廣量大,內(nèi)容較多,時(shí)間緊迫,任務(wù)艱巨,又極易引起兩極分化的特點(diǎn),“步步反饋,逐層提高”復(fù)習(xí)法是一種有的放矢的針對性復(fù)習(xí)教學(xué),使復(fù)習(xí)課更貼近學(xué)生的實(shí)際,從而可以用較少的時(shí)間達(dá)到較好的復(fù)習(xí)效果。我和學(xué)生一路走來,,在摸索中進(jìn)步著,。其反思如下:
1、復(fù)習(xí)重基礎(chǔ),、全面反饋,、再提高、再發(fā)現(xiàn),。
2,、貼近實(shí)際,專題復(fù)習(xí),加強(qiáng)針對性訓(xùn)練,開展專題復(fù)習(xí)方式,各個(gè)擊破的復(fù)習(xí)思路。
注重單元試卷,、綜合試卷,、學(xué)生自我評價(jià)的反饋,把每一章節(jié)的知識(shí)聯(lián)系在一起復(fù)習(xí),加強(qiáng)知識(shí)的連貫性,調(diào)動(dòng)學(xué)生的復(fù)習(xí)積極性,提高每節(jié)復(fù)習(xí)課的效果,。在這一階段的復(fù)習(xí)中要靈活選擇時(shí)機(jī)進(jìn)行專題測試,在專題測試試卷評析的基礎(chǔ)上,要求學(xué)生對本張?jiān)嚲硭从车那闆r進(jìn)行一次書面自我評估。
在查漏補(bǔ)缺之后,綜合各單元所反映的情況,進(jìn)行綜合性試卷反饋,即有的放矢的進(jìn)行針對性補(bǔ)缺,、定向復(fù)習(xí),發(fā)現(xiàn)問題,再進(jìn)行定向突破,。訓(xùn)練中必須要做到定時(shí)定量,追求速度和效果的統(tǒng)一,鼓勵(lì)學(xué)生爭取記錄好人手一冊“總復(fù)習(xí)錯(cuò)題集”,靈活運(yùn)用錯(cuò)題集,經(jīng)常翻閱分析,力爭錯(cuò)誤不再重犯。集中補(bǔ)“缺陷”,真正提高復(fù)習(xí)效率,。
3,、體現(xiàn)以學(xué)生為主體的原則,教師把學(xué)生的各種反饋信息經(jīng)過去偽存真,去表及里的分析、歸納和整理,逐層讓學(xué)生這個(gè)主體去發(fā)現(xiàn),、提出新的問題,引導(dǎo)思考,、探討、總結(jié),靈活運(yùn)用,找到學(xué)生掌握的整體性和局部性的缺陷,從而切實(shí)提高學(xué)生綜合素質(zhì),。
1,、太相信學(xué)生,畢竟是學(xué)生自制力差沒督促和檢查錯(cuò)題集中的體是否掌握,。
2,、沒有耐心忽視了一些學(xué)生。
3,、總結(jié)的較少,。
多總結(jié)學(xué)生做題時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤,嚴(yán)格要求,,達(dá)到不失的分就不要失,。錯(cuò)題集要不定時(shí)抽查,讓他們自己自覺學(xué)會(huì),。對學(xué)生要耐心讓他們?nèi)¢L補(bǔ)短積極學(xué)習(xí)更上一層樓,。
小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇十七
小儷,女,,十二歲,,白白凈凈,愛打扮是家中的小公主,,長這么大從不會(huì)自我洗頭洗澡,,鋪床,什么家務(wù)也不會(huì)干,,過著飯來張口衣來伸手的日子,,平時(shí)看著滿頭大汗的父母卻無動(dòng)于衷。
評析:隨著人們物質(zhì)生活水平的不斷提高,,家庭條件的改善,,孩子有了比較優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活條件,但參加勞動(dòng)和鍛煉獨(dú)立生活本事的機(jī)會(huì)相對減少,究小儷現(xiàn)象的原因主要有:1,、父母對小儷過分溺愛,,許多孩子的父母將孩子視為掌上明珠,家庭中的“寶貝”,,有的家長片面地認(rèn)為讓孩子吃得好,、穿得好,享受得好就是愛,,這樣導(dǎo)致孩子過著“飯來張口,,衣著伸手”的生活,養(yǎng)成了懶惰習(xí)慣,。
2家長“望子成龍”心切,,重智育忽視勞動(dòng)教育,只要求孩子寫好字,、念好書,,學(xué)習(xí)成績好,而對孩子參加勞動(dòng)則認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間,,說孩子長大了自然就會(huì)干活,凡事不讓孩子動(dòng)手,,不讓實(shí)踐,,結(jié)果不僅僅孩子的智力得不到發(fā)展,并且孩子的身體也得不到鍛煉,。
方法與途徑:
1教育孩子樹立勞動(dòng)光榮的思想,,勞動(dòng)是人類區(qū)別于其它動(dòng)物的本質(zhì)特征,勞動(dòng)不但創(chuàng)造了世界,,并且創(chuàng)造了人類本身,,要教育孩子珍惜勞動(dòng)果實(shí),使孩子懂得每一天吃的糧食,、住的房屋,、穿的衣服、學(xué)習(xí)用的文具等都是勞動(dòng)人民辛勤勞動(dòng)的結(jié)果,,“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”,,從而使孩子們確立勞動(dòng)光榮的思想,。
2,、激發(fā)孩子的勞動(dòng)興趣,,孩子參加勞動(dòng)是具有選擇的,,往往以興趣作為主導(dǎo),他們經(jīng)常對大人的勞動(dòng)顯得很感興趣,,教師要善于對他們進(jìn)行勞動(dòng)的啟發(fā)教育,首先,,教師在勞動(dòng)中應(yīng)多作示范,,用以感染、影響他們,,以激發(fā)他們的興趣,,其次,要保護(hù)孩子們的勞動(dòng)興趣,,進(jìn)取鼓勵(lì)他們參加勞動(dòng),,對勞動(dòng)中取得的成績應(yīng)給予肯定和表揚(yáng),假如勞動(dòng)結(jié)果不令人滿意,,也不能隨便否定,而應(yīng)當(dāng)肯定成績,,并善意地幫忙孩子分析找出不足的原因,,和孩子們一齊完成勞動(dòng)任務(wù),使孩子獲得勞動(dòng)成功的歡樂,,這將會(huì)極大地提高他們的勞動(dòng)興趣,,再次,勞動(dòng)時(shí)間不宜過長,,應(yīng)注意勞動(dòng)強(qiáng)度,,否則,孩子會(huì)把勞動(dòng)看作是一種負(fù)擔(dān),,從而失去勞動(dòng)興趣,,產(chǎn)生消極影響。
3,、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)自覺性,,孩子的勞動(dòng)自覺性的構(gòu)成,很大程度上受家長的影響,,如果父母勤勞,,辛辛苦苦地干活,必然促使孩子們自覺地幫忙父母分擔(dān)一些勞動(dòng)的任務(wù),,教師能夠每一天適當(dāng)分配一些勞動(dòng)崗位和勞動(dòng)任務(wù)給孩子,,并加強(qiáng)對完成任務(wù)的檢查,促使孩子主動(dòng)去完成,養(yǎng)成勞動(dòng)的自覺性,。
4,、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣。勞動(dòng)習(xí)慣的構(gòu)成能有效地促進(jìn)孩子獨(dú)立生活本事的提高,,首先,,組織學(xué)生參加學(xué)校安排的具體勞動(dòng),做到團(tuán)結(jié)互助,,不怕臟累,,其次,讓孩子從小學(xué)會(huì)料理自我的生活,,養(yǎng)成參加力所能及的自我服務(wù)勞動(dòng)習(xí)慣,,自我的事情自我做,再次,,教育孩子體貼父母,,做家務(wù)勞動(dòng),做好長輩的小幫手,,委托孩子完成一些為全家服務(wù)的任務(wù),。