總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧,。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

小學(xué)教師工作總結(jié)篇一

一年來(lái),，全校師生在上級(jí)部門的有力領(lǐng)導(dǎo)下,，我校的校園建設(shè)煥然一新，師生面貌和精神狀態(tài)也更加振奮,，教育教學(xué)更加規(guī)范化和科學(xué)化,，各項(xiàng)管理也更加有章可循，安全工作深入人心?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作情況簡(jiǎn)述如下：

一,、思想工作。

不遇大事,，不知人心,。借著國(guó)檢工作的重要性，把教師的思想素質(zhì)進(jìn)行了更高層次的提升,。首先,，要求人人學(xué)習(xí)國(guó)檢工作的內(nèi)容和意義，熟記國(guó)檢的基本知識(shí)和程序,，并做有詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記,。其次，借無(wú)數(shù)次的大會(huì),、小會(huì),，樹(shù)立身邊的榜樣和模范。經(jīng)常表?yè)P(yáng)身邊的老師和同學(xué),，激勵(lì)其他教師的工作積極性和責(zé)任感,。最后，做好自身表率,。說(shuō)得好不如做得到,，自己先行一步,，才能帶動(dòng)他人,，要求教師做到的，領(lǐng)導(dǎo)必須做到,。因此,，領(lǐng)導(dǎo)班子不論多苦多累都要堅(jiān)持，始終都要做大家的精神支柱,。在共同建設(shè)學(xué)校的過(guò)程中,，老黨員率先垂范，謀劃全局,，出力參戰(zhàn);年青教師加班加點(diǎn),，無(wú)怨無(wú)悔。一個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié),、奮發(fā)向上的集體在磨練中形成,。

二,、管理工作。

為了進(jìn)一步管好學(xué)校,，開(kāi)學(xué)初,，我校陸續(xù)出臺(tái)了教師管理制度、值周制度,、值班制度,、教師一日細(xì)則等制度。組織教師重新學(xué)習(xí)了教案作業(yè)的要求,。細(xì)化了教師每日的工作,、各室管理人員的職責(zé)，使得人人有安全意識(shí),，人人有責(zé)任意識(shí),。一切工作都以制度為抓手，做到有章可循,。杜絕管理中的隨意性,。

三、教學(xué)工作,。

學(xué)校的中心工作就是教學(xué)工作,。在忙于國(guó)檢工作的同時(shí)，我們沒(méi)有放松教學(xué)工作,。一部分教師抽出來(lái)搞國(guó)檢,，剩余教師盡心抓教學(xué)，在大家的齊心協(xié)作下,，教學(xué)工作和國(guó)檢工作兩不誤,。工作之余，教師之間互相幫著上課,、整理檔案,，誰(shuí)也沒(méi)有怨言。尤其是領(lǐng)導(dǎo)因國(guó)檢耽誤的課程都被年輕教師默默的補(bǔ)上了,。我經(jīng)常被身邊的同事和學(xué)生感動(dòng)著,，為了不讓大家失望，我告訴自己：堅(jiān)持,，一定要堅(jiān)持,。在教導(dǎo)處的統(tǒng)籌計(jì)劃和精密安排下，學(xué)校的教學(xué)工作沒(méi)有受到多大的影響,。尤其是其中考試后,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和任課老師向家長(zhǎng)表了態(tài)，學(xué)校要求全校教師集中精力主抓教學(xué)。做到了認(rèn)真上課,、詳細(xì)備課,、細(xì)批作業(yè)，教導(dǎo)處把好三關(guān),，并做好了檢查記錄,。

四、安全工作,。

安全工作的重要性不亞于教學(xué)工作,。時(shí)時(shí)處處滲透安全教育。第一,、開(kāi)學(xué)初,，就同所有任課老師、班主任,、分管人員層層簽訂了責(zé)任書(shū),。第二、借國(guó)旗下的講話,，向?qū)W生宣讀有關(guān)安全方面的內(nèi)容,，并做了大量的安全知識(shí)宣傳展板。第三,、安全小組經(jīng)常檢查學(xué)校的安全隱患,，盡力做到防患于未然，做好各種安全會(huì)議記錄和檢查記錄,。堅(jiān)持做好了開(kāi)學(xué)初和其中考試后的兩次安全演練活動(dòng),，提高了學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我救助能力。第四,、借校車事件,，對(duì)學(xué)生乘車問(wèn)題進(jìn)行了徹底的解決，由無(wú)營(yíng)運(yùn)證的超載車輛更換成了手續(xù)齊全的公交車,，做到了家長(zhǎng)滿意,、學(xué)校放心。第五,、對(duì)異體特征的學(xué)生做了特殊處理,。

小學(xué)教師工作總結(jié)篇二

個(gè)人擔(dān)任一至六年級(jí)音樂(lè)課,，針對(duì)不同年齡段的學(xué)生,，教學(xué)方法也有所不同，一年級(jí),，自制能力較差,，但動(dòng)感強(qiáng)，通過(guò)律動(dòng)教學(xué)法,，既省時(shí)又省力,，還提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，另一方面，在律動(dòng)之余,，一年級(jí)的歌曲教學(xué)我多會(huì)和他們一起加入動(dòng)作,，幫助他們記憶。

三年級(jí)的學(xué)生多有一些小聰明,，但樂(lè)理基礎(chǔ)欠缺的他們,，很少有同學(xué)能流暢的識(shí)譜，這對(duì)演唱的音準(zhǔn)上有了很大的阻力,，都能唱歌大概,，但不準(zhǔn)確，只能憑記憶,，忘的快,，不會(huì)唱的地方因無(wú)法識(shí)譜，始終無(wú)法自學(xué),，所以這學(xué)期,，每首歌的教學(xué)之后，我都會(huì)反復(fù)帶他們唱簡(jiǎn)譜,，但始終不夠扎實(shí),，唱的好的會(huì)越來(lái)越來(lái)，不會(huì)唱的越來(lái)越?jīng)]有興趣,，樂(lè)譜的識(shí)讀相對(duì)于音樂(lè)課上的其他活動(dòng),，是有難度的，同時(shí),，難度的增加,，會(huì)降低學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生對(duì)唱詞更加感興趣,，那么,，我就這樣，我唱譜,，同學(xué)們彈詞,，既鍛煉他們的聽(tīng)力，又給學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)歌曲的步驟示范,，即唱譜,、按節(jié)奏讀詞、填詞演唱,。

除一,、三年級(jí)外，我還擔(dān)任四年級(jí)音樂(lè)課，本學(xué)年,，我校四年級(jí)有一個(gè)班級(jí),，這個(gè)班級(jí)三年級(jí)的時(shí)候我就擔(dān)任他們的音樂(lè)老師，層次不一,，讓我困惑很久,，重新教相對(duì)薄弱德?tīng)柾瑢W(xué)才能跟得上，而進(jìn)步快的同學(xué)則有一種已經(jīng)會(huì)的心理,，則怠慢,，開(kāi)學(xué)初，這樣的矛盾在音樂(lè)課上讓大家都很束縛,，隨著跟這些新同學(xué)漸漸熟悉,，后來(lái)我要求他們標(biāo)注，有學(xué)習(xí)的快感后,，逐漸他們漸漸跟的上,，不能完整的一個(gè)樂(lè)句演唱，就一個(gè)小節(jié)的唱,，近期末,，最調(diào)皮的孩子課上也有了事做，加入進(jìn)來(lái),，有了識(shí)譜的基礎(chǔ),，節(jié)奏練習(xí)、旋律的上行,、下行,、休止、力度記號(hào)等等音樂(lè)技能,，才能逐一的拓展開(kāi),，音樂(lè)課的趣味也從唱到掌握知識(shí)，而獲得的成就感中得到,。

關(guān)于歌唱的情感,，我認(rèn)為感受至關(guān)重要，那就和樂(lè)句脫不了干系,，一個(gè)樂(lè)句就像一句話,，說(shuō)話有說(shuō)的聲音大和說(shuō)的聲音小，那么唱歌,，就有的地方強(qiáng),，有的地方弱，這樣時(shí)強(qiáng)時(shí)弱,，音樂(lè)就像水的波紋,，就有流動(dòng)感,。那么我和學(xué)生就這樣練習(xí),，雙手向上畫(huà)圈,，手伸到最高時(shí)是演唱一個(gè)樂(lè)句的最強(qiáng)，隨著手逐漸下落,，聲音逐漸減弱,。帶著動(dòng)作，更容易讓他們找到強(qiáng)弱對(duì)比在音樂(lè)中的力量,，一首同樣的歌,，帶著強(qiáng)弱演唱后，孩子們自己說(shuō),，有了不一樣的感覺(jué),。

本學(xué)期三個(gè)年級(jí)的教學(xué)過(guò)程中，均帶給我這樣的感觸,，每個(gè)班總有幾個(gè)十分跟不上的同學(xué),，因?yàn)橐婚_(kāi)始不會(huì)，過(guò)分在課堂上關(guān)注,，也會(huì)給他們?cè)斐删褙?fù)擔(dān),，每個(gè)人的學(xué)習(xí)能力不一樣，總有在課堂時(shí)間掌握不了的,，課后也沒(méi)有練習(xí),，逐漸的吃力感，心理上的怠泄隨之而來(lái),，每看到這樣的同學(xué),，總有些遺憾。然后就是學(xué)生自信心在音樂(lè)課上的體現(xiàn),，大家都喜歡全班一起唱,，因?yàn)椴粫?huì)的地方不會(huì)暴露出來(lái)，總有會(huì)唱的同學(xué)能獨(dú)擋一面,，然后一帶而過(guò),。

最后的復(fù)習(xí)，先從背唱歌曲開(kāi)始,，離開(kāi)書(shū)本,，不自信的學(xué)生眼睛不知往哪里看，就看著桌子,，或者看著外面,，那么四人小組在這里發(fā)揮了作用，隨機(jī)抽小組,，隨機(jī)抽歌曲,，小組演唱結(jié)束后由全班同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià),，先說(shuō)好的地方，再提建議,。四人還是一個(gè)團(tuán)體,，孩子站起來(lái)，也有了表現(xiàn)的欲望,，演唱從第一次開(kāi)始這樣實(shí)行,，到第二節(jié)課的主動(dòng)要求小組唱，從他們的自我表現(xiàn)上有了很大的進(jìn)展,。我希望四人小組的力量能逐漸縮小,，到三人唱，到二人唱,，最后到一人唱,，逐漸讓孩子自信起來(lái)，音樂(lè)本就是展示自信的最好的方法,，從課堂開(kāi)始實(shí)踐是我對(duì)下學(xué)期的期望,。

小學(xué)教師工作總結(jié)篇三

本人任職以來(lái)，熱愛(ài)本職工作,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論知識(shí)，學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想,，嚴(yán)格要求自己,，對(duì)工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),。

在工作中自己能以身作則,，為人師表，做好學(xué)生的表率,，與同事之間和睦相處,。互相尊重,，互相幫助,；關(guān)愛(ài)學(xué)生，愛(ài)生如子,，不僅教給學(xué)生科學(xué)文化知識(shí),，培養(yǎng)他們各方面的能力，而且教給他們做人的道理,。并從生活上無(wú)微不至地關(guān)懷他們,，使他們能茁壯、健康的成長(zhǎng),。我的工作受到校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng),，也得到學(xué)生的尊重,。

教學(xué)工作中，我認(rèn)真鉆研教材,，備好每一節(jié)課,，認(rèn)真上好沒(méi)節(jié)課，努力提高課課堂教學(xué)效率,，向40分鐘要質(zhì)量,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，教學(xué)相長(zhǎng)。由于自己堅(jiān)持不懈的努力,，在鄉(xiāng),、校每一次質(zhì)量抽測(cè)中，所任班科成績(jī)均名列前茅,，還曾多次獲第一名的'好成績(jī),。

一、二等獎(jiǎng),，又獲全國(guó)“斯霞杯”優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng),。由于工作成績(jī)突出，分別在20xx年,、20xx年,、20xx年、20xx年,，獲得“優(yōu)秀班主任”,、“先進(jìn)工作者”、“優(yōu)秀教師”,、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”等光榮稱號(hào),。從20xx年至20xx年度考核中，連續(xù)3年被評(píng)為“優(yōu)秀” 級(jí),。

成績(jī)只能屬于過(guò)去,，我不會(huì)停留在這幾年取得的成績(jī)上，我將繼續(xù)努力,，從各個(gè)方面不斷提高自身的素質(zhì),，會(huì)更加努力工作，勤奮踏實(shí),，再創(chuàng)佳績(jī),。

小學(xué)教師工作總結(jié)篇四

時(shí)間過(guò)得飛快，從陽(yáng)春支教回來(lái)一年了,。一年來(lái),，我自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，克服個(gè)人的種種困難，以校為家,，全身心投入到工作中去,。我既擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)，又要擔(dān)任班主任,，還要兼顧各種研討課,、示范課、講座及我名班工作室的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),。任務(wù)雖繁重而艱巨,，但我追求創(chuàng)新，講究科學(xué)的管理方法,，效果顯著,，受到領(lǐng)導(dǎo)、專家,、同仁的高度評(píng)價(jià),。

“心在哪里，風(fēng)景就在哪里,！”是我大榕樹(shù)班的口號(hào),，也是我的座右銘，它時(shí)刻鼓勵(lì)我相信風(fēng)景就在眼前,，鞭策著我堅(jiān)持不懈地去尋找那絢麗的“風(fēng)景”,。

這一年來(lái)，我上學(xué)期帶六（2）班,，本學(xué)期我又接新班五（5）班,。我認(rèn)真鉆研教材，研究案例,，批改作業(yè),，輔導(dǎo)學(xué)生，電訪家訪,，攥寫(xiě)論文,，開(kāi)展活動(dòng)，布置班級(jí)文化……讓孩子們樂(lè)學(xué)好學(xué),。

身為“名班”,，但我從不以“名班主任”自居，樂(lè)于把自己的經(jīng)驗(yàn)分享給他人,。為了傳播好班級(jí)管理的科學(xué)方法,，先后做了近10場(chǎng)的講座。尤其是本這學(xué)期區(qū)開(kāi)展“最美教室”評(píng)比,，我先打造好“大榕樹(shù)”班的“樣板房”給大家參觀,，再給全校班主任進(jìn)行相關(guān)構(gòu)建班級(jí)主題文化的培訓(xùn),，還把培訓(xùn)資料變成博客分享給大家。通過(guò)參觀,、講座,、微信和q群等宣傳，起到了驚人的示范效果,，全校每一個(gè)班的班級(jí)主題文化都開(kāi)展得有聲有色,。

上學(xué)期的六（2）班的某同學(xué)，家庭比較困難,，我巧妙地讓他承包清洗羽毛球館而掙了400元錢?，F(xiàn)在的五（5）班貧困孩子更多，面對(duì)這考試只有十來(lái)分“四大天王”等同學(xué),，我不放棄,，通過(guò)家訪,、補(bǔ)習(xí),、鼓勵(lì)等方法，千方百計(jì)地喚醒他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力?，F(xiàn)在,，我們“大榕樹(shù)”整個(gè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等都大有好轉(zhuǎn),。

為了讓更多人了解家庭教育的重要,，我間博客、組q群,，堅(jiān)持每天在微信和qq空間里寫(xiě)日記,，商討工作，交流經(jīng)驗(yàn),，分享收獲,，把小小講臺(tái)搬到更大、更廣闊的生活中,，讓大家都來(lái)建言獻(xiàn)策,。碩果累累：

1、扎實(shí)開(kāi)展名班工作室的各項(xiàng)工作,，堅(jiān)持每月都組織開(kāi)展活動(dòng),。

2、積極撰寫(xiě)論文,，本學(xué)年二篇榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng),；二篇獲廣東省二等獎(jiǎng)。

3,、省級(jí)課題《如何利用班級(jí)博客提升學(xué)生的思想素養(yǎng)》圓滿結(jié)題,，新課題《社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在中小學(xué)德育工作中的應(yīng)用》于xx年5月立項(xiàng),。

4、xx年2月被評(píng)為“廣東省優(yōu)秀班主任”,。

5,、心理健康活動(dòng)錄象課《被冤枉時(shí)》入選廣東省教育廳聚焦課堂系列“百個(gè)優(yōu)質(zhì)中小學(xué)德育課例”。

6,、xx年4月被評(píng)為珠海香洲區(qū)“十佳女教職工”,，五一期間，有幸代表珠海市“最美女教師”的唯一代表拍宣傳片,。

7,、xx年11月，我“大榕樹(shù)”班教室被香洲區(qū)評(píng)為“十佳最美教室”,。

以后將一如既往地再接再厲,，靜心工作，潛心育人,。

小學(xué)教師工作總結(jié)篇五

本學(xué)年我擔(dān)任二年四班的班主任兼語(yǔ)文教學(xué)工作,，回顧整個(gè)學(xué)期，有收獲也有反思,。以下是我的：

1,、首先是x月的開(kāi)學(xué)典禮，經(jīng)過(guò)一個(gè)喜慶祥和的寒假假期,，x月xx日學(xué)生帶著新的期待開(kāi)始了二年級(jí)下半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,。

2、社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在進(jìn)步,，但學(xué)習(xí)雷鋒精神永遠(yuǎn)不過(guò)時(shí)，雷鋒精神帶給人真,、善,、美的洗禮，指引著學(xué)生提升自己的品行,。在三月,，學(xué)校通過(guò)校會(huì)、隊(duì)會(huì),、班會(huì)宣講雷鋒精神,，掀起一股學(xué)雷鋒的熱潮。

3,、三月份還有一個(gè)節(jié)日是植樹(shù)節(jié),，學(xué)校在校會(huì)、隊(duì)會(huì)上向?qū)W生號(hào)召愛(ài)護(hù)環(huán)境，植樹(shù)造林,，本班很多學(xué)生都在小區(qū)或外面參與了植樹(shù)活動(dòng),，并且于日記畫(huà)的形式記錄了植樹(shù)活動(dòng)。到了x月xx號(hào),，我們學(xué)校順利完成了本學(xué)期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，地點(diǎn)是花都寶桑園，這是一次愉快又有收獲的活動(dòng),。

4,、x月x日，全校學(xué)生進(jìn)行了體檢活動(dòng),，這項(xiàng)活動(dòng)得到了家長(zhǎng)們的支持與同學(xué)們的歡迎,，讓孩子們明白健康是第一位的，有了健康的身體,，一切才有可能,。學(xué)校為了配合上級(jí)部門對(duì)于檢查學(xué)生窩溝封閉的工作，在x月xx日,，由醫(yī)生到教室里對(duì)學(xué)生的牙齒進(jìn)行第二輪檢查并作好登記,。清明前夕，4月4日,，少先隊(duì)舉行了隊(duì)部活動(dòng)“踏著先烈的足跡,，飄動(dòng)胸前的一抹紅”。

通過(guò)演講和表演的方式向同學(xué)們宣傳了烈士的英雄事跡,，表達(dá)了對(duì)先烈的緬懷之情。x月xx日,，在第二屆體育藝術(shù)節(jié)中打頭炮的鋼琴比賽進(jìn)行了決賽,，本班有xx、xx,、xx位同學(xué)報(bào)名參加,。其中xx同學(xué)獲一等獎(jiǎng)、xx,、xx同學(xué)獲二等獎(jiǎng),、xx同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。

與此同時(shí)進(jìn)行的是體育手抄報(bào)比賽,，同學(xué)們個(gè)個(gè)都發(fā)揮自已的聰明才智和繪畫(huà)天份,，設(shè)計(jì)了一份份精致美觀的手抄報(bào)，其中獲校級(jí)二等獎(jiǎng)的是：李瑋瑋,、邱旖彥,、莫欣燁、葉可琳、梁皓翔,。獲班級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)的是：xx,、xx、xx,、xx,、xx。

為了提高全校師生在密集場(chǎng)所應(yīng)急避災(zāi)的能力,，提高師生防災(zāi)抗災(zāi)自救能力,，熟悉逃生路線，達(dá)到在發(fā)生地震或火災(zāi)等自然災(zāi)害時(shí),，有序,、迅速、安全疏散,，確保生命安全,。學(xué)校在x月xx日舉行了20xx學(xué)年第二學(xué)期防災(zāi)逃生演練。在演練過(guò)程中,，同學(xué)們都表現(xiàn)得鎮(zhèn)定有序,。

5、x月,，我們學(xué)校的校園活動(dòng)也進(jìn)入高潮,。首先是x月x日下午舉行的“三操比賽”。我們班的孩子整齊規(guī)范有力地完成了“廣播體操”,、“自編操”和“放松操”,，最后獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。xx月xx日,，年度重頭戲“慶六一文藝匯演”舉行,。本班參與的歌舞《xx》榮獲二等獎(jiǎng)。剛剛匯演完,，學(xué)生期待已久的體育節(jié)又開(kāi)場(chǎng)了,，x月xx日上午，順利完成了各項(xiàng)體育節(jié)的比賽,。這是激動(dòng)人心的拔河比賽,，個(gè)個(gè)卯足了勁拔。最后獲得年級(jí)季軍,。x月xx日我們學(xué)校舉行了六一游園活動(dòng)和美食大會(huì),，把慶祝活動(dòng)推向高潮,。

1,、繼續(xù)抓班風(fēng)班紀(jì)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和成長(zhǎng)環(huán)境。

我一直致力于建設(shè)一個(gè)“團(tuán)結(jié)友愛(ài),、勤奮好學(xué),、力爭(zhēng)上游”的班級(jí)，這也得到了許多家長(zhǎng)的肯定與支持,。

2,、挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)得力班干,。

在班級(jí)中,，每一位學(xué)生都是主人翁，每一位學(xué)生都希望被常識(shí)被肯定,，所以本學(xué)年本班實(shí)行值日班長(zhǎng)制,，按學(xué)號(hào)輪，每位學(xué)生當(dāng)一天班長(zhǎng),。這個(gè)制度受到了許多同學(xué)的歡迎,。有些同學(xué)掐著手指算自己哪一天做班長(zhǎng)，到了那一天,，神氣地戴上牌子,，大方地管理班級(jí)，眼神都跟平常不一樣,，閃爍著自信地光輝,。當(dāng)然，一個(gè)班級(jí)只有一個(gè)班長(zhǎng)是不夠的,，所以根據(jù)學(xué)生每周的印章數(shù),，選一個(gè)流動(dòng)班委，分別是一個(gè)榮譽(yù)班長(zhǎng),，兩個(gè)紀(jì)律委員,，兩個(gè)衛(wèi)生委員。同學(xué)們積極性都很高,。

3、培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神,。

我們從一年級(jí)開(kāi)始培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,，現(xiàn)在二年級(jí)，應(yīng)該慢慢樹(shù)立學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,。如學(xué)生值日,，如果忘記或隨意打掃都是責(zé)任心不夠強(qiáng)的表現(xiàn)。通過(guò)每天的'值日工作也培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神,，雖然每天的值日分工很細(xì),，但是到最后，還是要等同學(xué)把事做完才可離開(kāi)。

4,、注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力和綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。

我們xxx的育人理念是：以現(xiàn)代教育塑造高素質(zhì)的現(xiàn)代人。我們學(xué)校非常重視學(xué)生的綜合素質(zhì),，除了上好語(yǔ),、數(shù)、音三科文化科外,，對(duì)體,、音、圖,、品也是相當(dāng)重視,。像學(xué)生在后面展示的美術(shù)作業(yè)、品德作業(yè)就可以看出來(lái),。還有每周二的體育大課間,，就是學(xué)生健身的平臺(tái)。

1,、注重教學(xué)實(shí)效

堅(jiān)持備好每一節(jié)課,，上好每一節(jié)課，精心設(shè)計(jì)教案,，讓學(xué)生在有趣輕松的氛圍中學(xué)到知識(shí),。

2、注重學(xué)生的閱讀和寫(xiě)話,。

讀與寫(xiě)是語(yǔ)文學(xué)科中的兩大重點(diǎn),，寫(xiě)話我從一年級(jí)下冊(cè)就開(kāi)始訓(xùn)練，一開(kāi)始是寫(xiě)一兩名話,，只是寫(xiě)通順就可以,，現(xiàn)在慢慢提高難度，學(xué)生已經(jīng)可以寫(xiě)一段通順流利的話,，并且能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。從本學(xué)期開(kāi)始，我布置了閱讀卡作業(yè),，每星期寫(xiě)兩篇,，重在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。在培養(yǎng)閱讀興趣方面,，我還積極給學(xué)生創(chuàng)造氛圍,，比如讀書(shū)漂流活動(dòng)，講故事活動(dòng),，寫(xiě)日記活動(dòng)等,。學(xué)生在這些閱讀與寫(xiě)話訓(xùn)練中,，能力都得到了提高。

3,、取得的成績(jī)

在本次期末考試中,，我們班的均分是96.9，超過(guò)年級(jí)均分,，且優(yōu)分率比較高,，b分人數(shù)只有一個(gè)。

1,、沒(méi)有積極參加學(xué)校的一些學(xué)術(shù)性活動(dòng),。

常言道：富不學(xué)富不長(zhǎng)，窮不學(xué)窮不盡,。在語(yǔ)文教學(xué)這一塊也是,，必須不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷豐富自身素養(yǎng)才能真正教好學(xué)生,。“問(wèn)渠哪得清如許,，唯有源頭活水來(lái)”本學(xué)期學(xué)校舉行了很多學(xué)術(shù)性活動(dòng),，比如論文比賽，特色課比賽,，課題研究等,，但由于個(gè)人惰性，都沒(méi)有參加,。

2,、在語(yǔ)文學(xué)科中，輔差工作沒(méi)有突破,。

一個(gè)成績(jī)真正好的班級(jí),，是沒(méi)有特困生的。但是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,，本班總是有三五個(gè)學(xué)生處于困難中,，盡管我想了很多辦法，但學(xué)生仍然沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步,。這是我日后語(yǔ)文教學(xué)中值得研究的問(wèn)題,。

一個(gè)學(xué)年的時(shí)光匆匆而過(guò)，以上是我在本學(xué)期工作中成績(jī)一些總結(jié),，回首這一年的工作，幾多感慨,，這其中有經(jīng)驗(yàn),，然而更多的是教訓(xùn),。如果問(wèn)我這一年來(lái)的感受的話，我會(huì)說(shuō),，是很累,，但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。以后,，我會(huì)用我的真心,、愛(ài)心、熱心去對(duì)待我的工作,，努力探索,，掌握更多、更先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和方法,，爭(zhēng)取邁上一個(gè)更高的臺(tái)階,。

小學(xué)教師工作總結(jié)篇六

眾所周知，高考是一個(gè)萬(wàn)眾矚目的系統(tǒng)工程,，每個(gè)環(huán)節(jié)都關(guān)乎全局的成與敗,，而教師作為全程的參與者和引導(dǎo)者，可見(jiàn)其責(zé)任中重大,。對(duì)于一名親歷高三的老教師而言,，更應(yīng)努力做到教學(xué)相長(zhǎng)，使自己的知識(shí)儲(chǔ)備和業(yè)務(wù)水平能夠相得益彰,，并駕齊驅(qū),。回眸一年來(lái)的高三教學(xué),，有以下幾點(diǎn)體會(huì)和反思,。

高三的教學(xué)較之高一、高二無(wú)論是在知識(shí)容量上還是在能力要求上都有了較大幅度的提高,，是在高一,、高二基礎(chǔ)上對(duì)知識(shí)的拓展和延伸，面對(duì)時(shí)間緊,、任務(wù)重,、要求高的難題，如何在有限的時(shí)間內(nèi)獲得最大的效率是每個(gè)教師必須認(rèn)真思考的問(wèn)題,。換言之,，教師要對(duì)自己一年的工作有所計(jì)劃，而決不能漫無(wú)目的,、得過(guò)且過(guò),。我們化學(xué)組高三復(fù)習(xí)課教學(xué)工作計(jì)劃是在開(kāi)學(xué)初學(xué)科組成員經(jīng)過(guò)仔細(xì)研讀教學(xué)大綱,、深入分析近幾年的高考題和高考說(shuō)明的基礎(chǔ)上研究討論制定出來(lái)的，而且還對(duì)具體章節(jié)的復(fù)習(xí)策略和習(xí)題篩選進(jìn)行了仔細(xì)推敲,，把工作細(xì)化到每個(gè)細(xì)節(jié),。這樣，在課堂教學(xué)中才能做到有條不紊,、張弛有度而游刃有余,。總之,，在計(jì)劃中靈活變通,，使我較為順利地完成了高三化學(xué)復(fù)習(xí)工作。

我所任教的高三(1)班和高二(1,、2)班,，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較差的。當(dāng)進(jìn)入高三以來(lái),，學(xué)生的.情緒波動(dòng)較大,，厭學(xué)情緒大有人在，針對(duì)這一具體情況,，故而在綜合學(xué)生實(shí)際學(xué)識(shí)能力的基礎(chǔ)上,，適當(dāng)降低了教學(xué)難度，習(xí)題也主要以基礎(chǔ)和中等難度為主,，而且注重講練評(píng)結(jié)合,，并適時(shí)選做相關(guān)內(nèi)容的高考題，來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，穩(wěn)定學(xué)生的焦躁情緒,。此外，題型教學(xué)在高三復(fù)習(xí)課中顯得尤為重要,，可克服盲目的題海戰(zhàn)使學(xué)生收效甚微之弊,。課堂上學(xué)生經(jīng)過(guò)練習(xí)歸納出某一類題的解題方法，對(duì)以后的階梯會(huì)起到高屋建瓴,、事半功倍之效,。在狠抓教學(xué)的同時(shí)，學(xué)生的心理問(wèn)題也不容忽視,。狀態(tài)反常的學(xué)生一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，我主動(dòng)與班主任交流溝通，以便選擇行之有效的方法對(duì)其加以引導(dǎo),，使其盡快調(diào)整好狀態(tài),，去迎接新的挑戰(zhàn)?？傊?，教育和教學(xué)都需要切合實(shí)際的因材施教,，忌偏離實(shí)際的好高騖遠(yuǎn)。

有了較為縝密的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法,，下一個(gè)關(guān)鍵的步驟就是具體的實(shí)施工作了，也就是具體的課堂教學(xué),。教師要向每一節(jié)課要效率,，每一節(jié)課要達(dá)到什么教學(xué)目標(biāo)、知識(shí)點(diǎn)要落實(shí)到什么程度,，教師都應(yīng)做到心中有數(shù),。對(duì)于難度較大的知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)課堂反饋得知學(xué)生仍不能很好地掌握,，下節(jié)課需再加以鞏固練習(xí),，讓其落實(shí)到位，重視課堂教學(xué)的步步為營(yíng),。不能為了趕進(jìn)度,，學(xué)生對(duì)知識(shí)一知半解就萬(wàn)事大吉，這樣會(huì)使學(xué)生的知識(shí)體系中出現(xiàn)盲點(diǎn),，不利于其解題,。作業(yè)、統(tǒng)練題中的反饋信息也能夠很好地反映出學(xué)生思維上的誤區(qū),，教師應(yīng)及時(shí)更正學(xué)生的這些誤區(qū),，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)剖析，使知識(shí)點(diǎn)逐步在學(xué)生頭腦中落實(shí)到位,。

根據(jù)化學(xué)學(xué)科特點(diǎn),，每年的化學(xué)高考題中都會(huì)有一些與近年科技前沿相關(guān)的信息題出現(xiàn)。教師如果只重視書(shū)本知識(shí),，沒(méi)有在教學(xué)中滲透這些新信息意識(shí),，學(xué)生遇到此類題時(shí)就會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的畏難情緒，為解題設(shè)置了一道無(wú)形的障礙,。因此,，教師應(yīng)注意及時(shí)捕捉與化學(xué)相關(guān)的科技要聞，隨時(shí)給自己充電,，只有這樣才能及時(shí)把最新的咨訊傳遞給學(xué)生,，為學(xué)生的備考助一臂之力。例如：今年嬰兒奶粉中的三聚氰事件氨,，都是很好的課堂素材,，及時(shí)把其引入課堂可拓展學(xué)生的知識(shí)面和解信息題的能力。

“問(wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái),?！边@是我一年來(lái)最大的感受。教師是知識(shí)的先行者,，更是學(xué)習(xí)的先行者,，它是教師的職責(zé)之所在。以上幾條具體的體會(huì)是我一年來(lái)教學(xué)中感受最深的,，當(dāng)然工作中還有許多不足之處,。比如：教學(xué)中缺少一本理論性較強(qiáng)的學(xué)生用書(shū)，給學(xué)生復(fù)習(xí)帶來(lái)了一些不便,。我會(huì)繼續(xù)耕耘在這片我深愛(ài)的沃土上,，努力使自己成為一名技藝高超、受人愛(ài)戴的辛勤園叮,。

小學(xué)教師工作總結(jié)篇七

又是一年的炎炎夏日,，忙碌而又充實(shí)的一學(xué)年工作結(jié)束了，回顧這一學(xué)年的工作與生活,，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),，吸取失敗的教訓(xùn)，一切為了今后更好的工作,，特從以下幾個(gè)方面來(lái)總結(jié)：

在這一學(xué)年中,，我認(rèn)真?zhèn)湔n，每一課我都從網(wǎng)絡(luò)上搜尋一些成功的教學(xué)設(shè)計(jì),，這些設(shè)計(jì)是一個(gè)人甚至是一群人智慧的結(jié)晶,，所以是合理的也是實(shí)用的教案，并且一字一句地抄寫(xiě)在語(yǔ)文書(shū)的空白處,，抄寫(xiě)的過(guò)程就是學(xué)習(xí)的過(guò)程,。就這樣我的語(yǔ)文書(shū)也成了組里的參考書(shū)。因?yàn)槊恳徽n都是不同風(fēng)格的設(shè)計(jì),，所以學(xué)生不僅有新鮮感,，學(xué)習(xí)興趣濃厚，而且各個(gè)方面的收獲也頗多,。我把功夫下在課前,，課堂上，課后的作業(yè)就只有日記和讀書(shū),，極大的減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。王欽瑤的媽媽說(shuō)，孩子作業(yè)少了,，成績(jī)并沒(méi)有下降,，自信心提高了，成了良性循環(huán)。語(yǔ)文課成了孩子們的最愛(ài),，成了孩子們學(xué)習(xí)的樂(lè)園,。

為了擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，這一學(xué)年我們推薦的閱讀書(shū)是《魯濱孫漂流記》和《中華上下五千年》,。采用了精讀和略讀相結(jié)合的方法來(lái)完成閱讀,。挑選了60個(gè)最有代表性的故事，每天晚上睡前半小時(shí)精讀一個(gè)故事,，做到在書(shū)上注字音,、釋詞義、寫(xiě)批注,。在摘抄本上每個(gè)故事要求最少積累九個(gè)四字詞語(yǔ)、一段話,，并寫(xiě)出故事的主要內(nèi)容,。其他的故事學(xué)生可以在中午早到校的時(shí)間略讀，了解大概的意思即可,。另外把每周一節(jié)的閱讀課落到實(shí)處,，在閱讀課上要檢查落實(shí)學(xué)生一周的閱讀質(zhì)量，激勵(lì)好的,，鼓勵(lì)差的,。要指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法，讓學(xué)生在實(shí)踐中真正學(xué)會(huì)如何閱讀,。要開(kāi)好閱讀的賞析,，讓學(xué)生對(duì)閱讀更加熱愛(ài)向往。慢慢的,，班里讀書(shū)的孩子多了,，讀書(shū)專注的孩子多了。

為了提高我班學(xué)生的作文積極性和寫(xiě)作的水平,。上一學(xué)期我們組建了文學(xué)社,，每周一個(gè)主題，學(xué)生周末作文,，有充足的時(shí)間去構(gòu)思,，去請(qǐng)教，去寫(xiě)作,，去修改,。周一收起學(xué)生的作文，我一一閱讀,，挑出好的作文,，錄入電腦，編輯成小報(bào)。但發(fā)現(xiàn)這樣也有一些不足：規(guī)定了主題,，也就限制了學(xué)生的自由表達(dá),，而且多數(shù)的學(xué)生因?yàn)樾?bào)數(shù)量有限，入選少,，所以積極性也就不高了,。第二學(xué)期我改變了策略，讓學(xué)生準(zhǔn)備一本黑皮的筆記本,，每天一篇日記,，內(nèi)容自定，篇幅一頁(yè)一篇,。每天批閱兩行,，一周保證全批一次。日記本上學(xué)生看著勾劃的好詞好句,，看著成功標(biāo)志的紅五星,，內(nèi)心的激動(dòng)可想而知。日記真實(shí)的記錄了學(xué)生的生活,，而且自由表達(dá)形成了個(gè)人風(fēng)格,，不再是千篇一律，個(gè)性化表達(dá)最好的就是日記,。

在這一年中,，我采用6人小組管理制，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查作業(yè),、收發(fā)作業(yè),、管理紀(jì)律等。金星伴我行的展臺(tái)上是6個(gè)大小一樣圓片組成的一條毛毛蟲(chóng),，頭是組長(zhǎng),，起帶頭的作用。毛毛蟲(chóng)積蓄力量就會(huì)變成美麗的蝴蝶,。

在這一年中,，我班在多次比賽中榮獲佳績(jī)，跳繩比賽第一名,、拔河比賽第二名,、課間操比賽第二名、校歌合唱比賽第一名,、學(xué)習(xí)成績(jī)不是第一就是第二,。

但我在班主任工作中也有不足，我班在五星級(jí)班級(jí)考核中,，成績(jī)總不是很理想,，究其原因是因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的要求不是很嚴(yán),，扣分的原因沒(méi)有查明落實(shí)到人頭上。以后要努力,，爭(zhēng)創(chuàng)五星級(jí)班級(jí),。

作為班主任被孩子們喜愛(ài)、佩服,、尊敬,，是一種多么美好的情感。

在這一年中我任五年級(jí)語(yǔ)文教研組長(zhǎng),，我?guī)ьI(lǐng)組員學(xué)習(xí)理論知識(shí),，每一次我選的內(nèi)容都能激起同伴們的興趣，引發(fā)他們的思考,，大家聚在一起學(xué)習(xí),，就像一個(gè)溫馨的小家。

我積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,，在全校做示范教研課《艾滋病小斗士》,，在組內(nèi)講了兩節(jié)教研課《推敲》、《司馬遷發(fā)憤寫(xiě)史記》,，獲得了大家的好評(píng)。

在校本培訓(xùn)中我的講座《我與寫(xiě)作》,，真真切切地講了自己在寫(xiě)作方面的經(jīng)驗(yàn),，讓大家耳目一新。在這一年中,，我發(fā)布了一百多篇原創(chuàng)博文,。在我的帶動(dòng)下，喜玲也開(kāi)始了天天寫(xiě)博客,，天天讀書(shū)寫(xiě)讀書(shū)筆記,。先鋒也開(kāi)始了讀書(shū)，并嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣,。她們說(shuō),，希望還能和我在一個(gè)辦公室，繼續(xù)接受我的影響,，和我在一起,，能學(xué)到了不少東西。

我們?cè)谶@一年中還參加了兩個(gè)課題《小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性的研究》和《提高學(xué)生寫(xiě)作觀察力》的研究,，我是兩個(gè)課題的負(fù)責(zé)人,。我們成了一群學(xué)習(xí)型教師、研究型教師,、反思型教師,。

在國(guó)培活動(dòng)中，我作為師傅代表發(fā)言，并帶了兩個(gè)徒弟張燕平和李泰呆,，師徒關(guān)系非常好,，為他們講公開(kāi)課，組織學(xué)員聽(tīng)課評(píng)課,，為學(xué)員做講座,，最后還為學(xué)校寫(xiě)了自評(píng)總結(jié)。

四,、自我提高,。

去年上半年國(guó)家級(jí)二級(jí)咨詢師考試通過(guò)后，下半年又通過(guò)了國(guó)家級(jí)二級(jí)公共營(yíng)養(yǎng)師的考試,?？荚囃ㄟ^(guò)后，依舊沒(méi)有停止學(xué)習(xí),，還在進(jìn)行后續(xù)成長(zhǎng)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),。并且為新報(bào)名學(xué)習(xí)的學(xué)員做講課培訓(xùn)。在這一年中,，我讀了大量的書(shū)籍和雜志,，每讀一本書(shū)，都會(huì)寫(xiě)讀書(shū)筆記,。今年九月我還會(huì)報(bào)考漢語(yǔ)言的本科,，作為語(yǔ)文老師，應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)言,。生命不息,，學(xué)習(xí)不止。

又一年結(jié)束了,，成績(jī)已經(jīng)屬于過(guò)去,，我將繼續(xù)認(rèn)真努力地去學(xué)習(xí)和工作，做一名長(zhǎng)跑者,，勻速地在人生的跑道上前進(jìn),。

小學(xué)教師工作總結(jié)篇八

作為一名新教師，我工作十分努力,。在教學(xué)上,，我虛心向他人學(xué)習(xí)，悉心鉆研教材,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平和能力,，由淺入深地設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。因材施教,，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體作用,，使知識(shí)傳播,、能力鍛煉、情感培養(yǎng)都能取得較好的效果,。另外,，我還注重研究，潛心鉆研,，積極參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒、揣摩反思各種教育教學(xué)新理念和新方法,。努力提教育教學(xué)業(yè)務(wù)水準(zhǔn),，工作之余不忘學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)素質(zhì),。

作為教師,，除了教書(shū)外還應(yīng)懂得育人。任教以來(lái),，我始終把育人放在首位,。在管理班級(jí)期間，我都能充分了解班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)具體情況,，包括家庭情況,、思想情況、交際情況,，因?yàn)橹挥羞@樣才能真正走進(jìn)學(xué)生的心靈,。在他們遇到困難的時(shí)候，幫助撫慰他,；在他們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，以理勸服,；在他們懵懂渾混的時(shí)候,，以愛(ài)感化他。并與家長(zhǎng)成為朋友,，深入學(xué)生家庭及時(shí)交流和反饋學(xué)生在校的表現(xiàn),，共同商計(jì)和制定教育學(xué)生的方案和思想，營(yíng)造教育的氛圍,，深受家長(zhǎng)的好評(píng)與信賴,。在工作中我也很在乎學(xué)生，幾乎把學(xué)生當(dāng)成親人來(lái)對(duì)待,，當(dāng)成是自己的親人來(lái)教育,。在這兩年的工作中，我認(rèn)真履行職責(zé),，教書(shū)育人,、為人師表,。工作以來(lái)一直從事小學(xué)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)教學(xué)工作，每次所任教班級(jí)的學(xué)生成績(jī)合格率均在95%以上,。在縣,、鎮(zhèn)各次教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)中均取得優(yōu)異成績(jī)。受到了師生,、領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定與好評(píng),。

總之，初上講臺(tái)的兩年中,，我既感受到了教育工作的'偉大與光榮又嘗到了教育工作的辛苦與辛酸,，同時(shí)更嘗到了收獲與成功的喜悅。當(dāng)你走上講臺(tái),，看到一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)地談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你孩子變了，變得懂事聽(tīng)話了……那快樂(lè)是從心里往外涌的,?；仡欁约旱倪^(guò)去，既有成績(jī),，也有不足,。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我將不斷戰(zhàn)勝自己,、超越自己,，誓將自己的所有心血奉獻(xiàn)給祖國(guó)的教育事業(yè)，絕不愧對(duì)自己有幸擁有的這一太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),。

小學(xué)教師工作總結(jié)篇九

去年,，草科小學(xué)推薦我為“學(xué)校優(yōu)秀干部”。現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)于后,。一學(xué)年來(lái),，我校堅(jiān)持鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革》精神,，一實(shí)施“質(zhì)量強(qiáng)?！惫ぷ髂繕?biāo)為重點(diǎn)。緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo),，以教育科研為先導(dǎo),，以提高課堂教育質(zhì)量為重點(diǎn)，認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方法和方式,。大力開(kāi)展校本教研,，加強(qiáng)新教師培訓(xùn),，強(qiáng)化教研組的輻射作用。深化教育改革,，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展做了許多工作,，取得了一些成績(jī)。

一,、認(rèn)真抓好學(xué)校的常規(guī)管理工作,。

1，一學(xué)年以來(lái),，學(xué)校加強(qiáng)課程改革與研究力量,，以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為指引,，以課堂教改為重點(diǎn),。每學(xué)年初都要組織教學(xué)師、學(xué)生三本書(shū)——《課標(biāo)》,、《教師用書(shū)》,、《教材》，系統(tǒng)掌握教材主旨和教學(xué)目標(biāo),，總結(jié)行為有效的課堂教學(xué)模式,。

2，加強(qiáng)校本科研力度,，著重落實(shí)課程“三維目標(biāo)”,。上課、聽(tīng)課,、評(píng)課都以“三維目標(biāo)”為核心,。改革對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)制度。圍繞學(xué)?？己四繕?biāo),，認(rèn)真抓好期初、期中,、期末常規(guī)檢查力度。對(duì)于認(rèn)真檢查不留情面,、不走過(guò)場(chǎng),、不搞形式主義、不事前通知,。

3,，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存之本,，發(fā)展之路,。教師和學(xué)校都以質(zhì)量求生存,、求發(fā)展。在全校形成抓好質(zhì)量的良好氛圍,。擔(dān)任統(tǒng)考科目的`教師認(rèn)真做好單元檢測(cè),、期中期末檢測(cè)及試卷分析。找出問(wèn)題根源,，采取補(bǔ)救措施,。協(xié)同教務(wù)處圍繞六認(rèn)真開(kāi)展常規(guī)檢查，檢查結(jié)果與教師見(jiàn)面,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,，學(xué)校常規(guī)工作步入規(guī)范化、制度化,。

二,、抓好校本教研，提升教師的教學(xué)水平.

1,，繼續(xù)開(kāi)展傳,、幫、帶活動(dòng),。老教師做到“知識(shí)不帶走,，經(jīng)驗(yàn)不保留”。

新教師虛心學(xué)習(xí),，誠(chéng)懇請(qǐng)教,，相互聽(tīng)課學(xué)習(xí)以形成制度。這一制度讓新教師很快進(jìn)入工作狀態(tài),，少走彎路,，進(jìn)入角色，學(xué)校帶出了一批又一批的優(yōu)秀教師,。

2,，學(xué)校堅(jiān)持每期兩次教研活動(dòng)?；顒?dòng)有安排,，有載，有專題發(fā)言,，有備課,。

教案，說(shuō)課,、講課,、評(píng)課、反思應(yīng)具備全,。鼓勵(lì)教師上教研公開(kāi)課,，為他們提供成長(zhǎng)平臺(tái),。

三、抓好校本培訓(xùn),，提升教師綜合素質(zhì),。

1，學(xué)校建立并完善了校本培訓(xùn)制度,。外出培訓(xùn)的教師,，回校要向全體教師匯報(bào)學(xué)習(xí)內(nèi)容，交流心得體會(huì),，示范課,，帶回最新教育信息。

及和所任班的班級(jí)情況分析,。

四,、常規(guī)管理工作不放松，教學(xué)質(zhì)量有提升,。

1,，一學(xué)年來(lái)，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程計(jì)劃》,，科學(xué)合理的安排課時(shí),，嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),。

2,，扎實(shí)做好畢業(yè)班教學(xué)工作。一學(xué)年以來(lái),，任畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)工作,、畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組成員，帶領(lǐng)畢業(yè)班團(tuán)隊(duì)扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，學(xué)習(xí)態(tài)度,，訓(xùn)練基本能力，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣,，重視促進(jìn)全面發(fā)展,，提高畢業(yè)統(tǒng)考優(yōu)生率為目標(biāo)，做了大量工作,。利用雙休日為學(xué)生補(bǔ)缺,、補(bǔ)漏，做到了精心備課,、合理選擇教法、關(guān)注個(gè)體差異,、注重學(xué)法指導(dǎo),，單元評(píng)講有重點(diǎn),，及時(shí)解決學(xué)生暴露出的不足,。對(duì)較差生有輔導(dǎo)記錄和跟蹤記載,。本屆畢業(yè)生超額完成教育局下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)。

3,，深入課堂,，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。本學(xué)年，我們結(jié)合學(xué)校常規(guī)工作管理檢查,，深入課堂,，積極探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法，幫助教師形成由主客體關(guān)系轉(zhuǎn)向相互交往關(guān)系,，由以講為主轉(zhuǎn)向合作探索為主,；由學(xué)生單向的接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，開(kāi)拓了學(xué)生思維空間,，提高了課堂教學(xué)的有效性,。

五，積極開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)工作,。教育科研是能否成否成為現(xiàn)代教師的重要標(biāo)尺,。

小學(xué)教師工作總結(jié)篇十

20xx學(xué)年又要結(jié)束了，這一學(xué)期我仍然擔(dān)任一年級(jí)的數(shù)學(xué)課教學(xué)工作,。素質(zhì)教育的徹底實(shí)施,，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)受益長(zhǎng)遠(yuǎn)，對(duì)老師是一次非常大的挑戰(zhàn),，尤其我們數(shù)學(xué)課,，每周只有4節(jié)課，既要完成進(jìn)度,，又要圓滿實(shí)現(xiàn)本學(xué)期的三維數(shù)學(xué)目標(biāo),，由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。因此,，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法,，虛心學(xué)習(xí),。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái),，以促進(jìn)教育工作更上一層樓,。

一、加強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂(lè)于上課了。

二,、博采眾長(zhǎng),。這學(xué)期的教學(xué)聽(tīng)課活動(dòng)，讓我們數(shù)學(xué)教師能夠有了更多的學(xué)習(xí)與交流機(jī)會(huì),，拓寬了上課思路,。

三、認(rèn)真?zhèn)湔n,。不但備學(xué)生,，而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真?zhèn)浜媒贪浮Ｃ恳徽n都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)后記,。

四、認(rèn)真批改作業(yè),、布置作業(yè),，做到精讀精練力求每一次練習(xí)都收到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的講評(píng),，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改變教學(xué)方法，寫(xiě)出教學(xué)反思,。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。另外注意分層教學(xué),。在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，為避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié),，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，更體會(huì)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂(lè),，看到自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)步和體會(huì)到成功的喜悅,，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。

小學(xué)教師工作總結(jié)篇十一

記得在優(yōu)秀青年教師盧xxxx老師的博客里看到這樣一句話：懷著最初的心，做永遠(yuǎn)的事,。我想,，我一直都是這樣的，對(duì)待我的工作,，執(zhí)著,，熱情，感恩,，期待,。20多年來(lái)，一如既往,?；叵脒^(guò)去的一年，與課堂教學(xué)改革同行,，轟轟烈烈,，熱情似火。

下面從班級(jí)管理,、級(jí)部管理,、教學(xué)教研幾方面談?wù)勛约旱淖龇ê拖敕ā?/p>

我們五三班學(xué)生好動(dòng)、活潑,，積極,、活躍。用其他老師的話說(shuō),，上了課壓不住,。我想，和我自己的管理和引導(dǎo)有關(guān)系,，我喜歡這種狀態(tài),，生龍活虎，生氣勃勃,，積極上進(jìn),。在期末復(fù)習(xí)階段，引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生都定了學(xué)習(xí)目標(biāo),，為趕超目標(biāo)而歡欣鼓舞,。記得幾個(gè)在互送新年賀卡的時(shí)候，還相互寫(xiě)著諸如：小聶子,，我要超過(guò)你,。某某,，我一定考過(guò)你。這樣的話,。因?yàn)橛辛诉@樣一批學(xué)生的帶動(dòng),，我們班比學(xué)趕幫超的氛圍分外濃厚。這次期末考試,，各科成績(jī)都有了明顯進(jìn)步,，特別是常識(shí)課，都名列前茅,。

1,、加強(qiáng)小組建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)合力,。

去年課改，我班一直堅(jiān)持小組合作學(xué)習(xí),，從課上,，到課下，從學(xué)習(xí),，到常規(guī),，實(shí)行捆綁式加減分，讓每個(gè)學(xué)生體會(huì)到,，一榮俱榮,，一損俱損。事實(shí)證明,，孩子們的集體榮譽(yù)感強(qiáng)了,，在作業(yè)或行動(dòng)前，一般都會(huì)考慮小組或班級(jí)的利益了,。每個(gè)學(xué)期,，我都評(píng)選三次優(yōu)勝小組，照相留影,，在博客里公示,。最后一次，優(yōu)勝小組的成員全部被評(píng)為三好學(xué)生,，極大地鼓舞了士氣,。我認(rèn)為，小組成長(zhǎng)讓我的孩子們進(jìn)步成長(zhǎng)了,。

2,、搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，勇于展示自我,。

孩子畢竟是孩子,，他們都渴望成功,，渴望認(rèn)可。作為班主任,，我抓住每個(gè)機(jī)會(huì)給孩子們創(chuàng)造,、搭建展示的舞臺(tái)?！都饧饨恰吠陡?，《泰山晚報(bào)》發(fā)表xx，這個(gè)學(xué)期,，優(yōu)秀小記者張昌隆和王中石每人都在晚報(bào)發(fā)表了五六篇,，為我們班級(jí)學(xué)校做了很好的宣傳。同時(shí),，我鼓勵(lì)我的學(xué)生寫(xiě)博客,，把自己的xx及時(shí)公布于眾，隨著瀏覽量的增加,，對(duì)孩子未嘗不是一種認(rèn)可,。在今年元旦，我班的班級(jí)文藝演出非常成功,，從串詞到節(jié)目到結(jié)束,，在我沒(méi)有任何參與的情況下，有條不紊而又精彩紛呈,。為了鼓勵(lì)孩子為班級(jí)做貢獻(xiàn)的勇氣,，今年評(píng)選三好學(xué)生時(shí)，我還設(shè)了另一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng),?？吹胶⒆觽兪峙酹?jiǎng)狀燦爛如花的笑臉，我從心底里感到了滿足和幸福,。

3,、關(guān)注每個(gè)學(xué)生，陽(yáng)光遍灑每個(gè)角落,。

作為班主任,，我及時(shí)捕捉每個(gè)孩子的每一點(diǎn)變化，在家訪中,，在學(xué)生的日記里,，和個(gè)別孩子的交談中，發(fā)現(xiàn)著學(xué)生的點(diǎn)滴變化,。在學(xué)生的眼里,，我是嚴(yán)肅的.班主任，但在心底里,，我是細(xì)膩的,，溫柔的,。每到假期，我都會(huì)要求孩子給我寫(xiě)信,，我會(huì)及時(shí)給他們回信,。在家訪中，了解到幾個(gè)特殊情況,，我通過(guò)摸底,、談心、鼓勵(lì)等方式,，引導(dǎo)孩子不斷改進(jìn),。期末復(fù)習(xí)，各班的比拼就是那部分不優(yōu)秀的學(xué)生之間的比拼,，這部分孩子基礎(chǔ)薄弱,，缺乏自信。為了鼓舞士氣,，平時(shí)多表?yè)P(yáng),，有優(yōu)點(diǎn)就加分，提高他們?cè)谛〗M里的地位,。復(fù)習(xí)期間，經(jīng)常提問(wèn),，個(gè)別輔導(dǎo),，起到了很好的效果。及格率優(yōu)秀率都達(dá)到了百分之百,。

作為級(jí)部主任,，事事想在老師們前頭，跑在老師們前頭,。我以自己的行動(dòng)帶動(dòng)老師們,，默默地踐行著“跟我學(xué)”。按照學(xué)校安排,，按時(shí)召開(kāi)級(jí)部例會(huì),，及時(shí)對(duì)一周內(nèi)級(jí)部情況進(jìn)行總結(jié)和反饋。督促老師們按時(shí)值班,。在大家的共同努力下,，我們級(jí)部各項(xiàng)工作有條不紊地開(kāi)展，多次受到校長(zhǎng)的肯定,。

我始終不忘,，課堂教學(xué)是主陣地。特別是在改革的不平凡的一年,。我和老師們認(rèn)真分析案例,，解讀白皮書(shū),，制定符合我們年級(jí)實(shí)際的導(dǎo)學(xué)案，帶頭上研討課,，復(fù)習(xí)課,。我積極參加上級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)。13年暑假,，我參加了在龍小舉行的全市語(yǔ)文教學(xué)改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)發(fā)言,，受到了辛主任的極大肯定。13年11月份,，參加了進(jìn)修學(xué)校的博客培訓(xùn),，發(fā)言三次，受到好評(píng),。同時(shí),，我一直堅(jiān)持寫(xiě)博客，記錄著我進(jìn)步的點(diǎn)滴,，學(xué)生成長(zhǎng)的點(diǎn)滴,，課改的點(diǎn)滴。目前,，瀏覽量已經(jīng)突破20萬(wàn),，極大地鼓舞了我的信心。我還積極參與校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施,。這個(gè)學(xué)期,，與代課的小張老師合作，在廢品再利用的設(shè)計(jì)上,，開(kāi)闊了學(xué)生眼界,，也讓我對(duì)校本課程有了一個(gè)更新的認(rèn)識(shí)。

工作計(jì)劃：

新的一年又開(kāi)始了,。為了工作更有針對(duì)性和實(shí)效性,，計(jì)劃如下。

1,、班級(jí)管理,。

繼續(xù)實(shí)行小組合作，調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子的積極性,，特別是d類學(xué)生的進(jìn)取心,，力爭(zhēng)不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。

鼓勵(lì)每個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)發(fā)展自己的特長(zhǎng),，不同程度上體驗(yàn)成功的歡樂(lè),。

引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)成長(zhǎng)中的煩惱，平安向青春期過(guò)度。

繼續(xù)加強(qiáng)家校溝通,。

2,、級(jí)部管理。

鼓勵(lì)每位老師更加積極上進(jìn),。

創(chuàng)建溫馨和諧的辦公氛圍,。

加強(qiáng)學(xué)生安全管理。

3,、教學(xué)教研,。

按時(shí)上課，精心備課,，把課堂改革深入扎實(shí)地開(kāi)展下去,。

繼續(xù)堅(jiān)持寫(xiě)博，提高寫(xiě)作檔次,，爭(zhēng)取多發(fā)表,。并鼓勵(lì)更多孩子參與進(jìn)來(lái)。

小學(xué)教師工作總結(jié)篇十二

優(yōu)秀作文推薦,！光陰荏苒,，又一個(gè)充滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學(xué)期結(jié)束了,。本學(xué)期,，中段語(yǔ)文教研組的工作，在全體教師的密切配合下順利開(kāi)展,。雖未轟轟烈烈,，但也踏踏實(shí)實(shí)。我們以學(xué)期初擬下的教研組計(jì)劃作為工作的重心,，以新課程改革為契機(jī),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，從規(guī)范入手，有目的,，有計(jì)劃,，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,，全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期所做的工作進(jìn)行回顧和梳理：