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小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究工作計(jì)劃篇一

以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為核心，以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,，堅(jiān)持面向全體，打好基礎(chǔ),，圍繞“真實(shí),、有效”的教研主題，以研促教,，立足課堂,，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二,、工作重點(diǎn)

1,、健全同課異構(gòu)課堂教學(xué)研究為中心的教研，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。

2,、開(kāi)展豐富的朗讀,、背誦、語(yǔ)文基礎(chǔ)競(jìng)賽等活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高。

三,、主要工作:

1,、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念,。

(1)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),。明確形勢(shì)發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程,，在思想上樹(shù)立新課程意識(shí),，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù),。

(2)信息技術(shù)的學(xué)習(xí),。對(duì)全體語(yǔ)文教師進(jìn)行電腦操作及教學(xué)多媒體培訓(xùn)，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段,。

2,、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率,。

(1)教研組活動(dòng)：定時(shí),、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容,，定中心發(fā)言,。此外，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng),。

(2)備課：做到“三備”,，即備三維目標(biāo)，備教材,，備學(xué)生,。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資源共同分享,，做到備課要“深”,。

(3)上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí),、求真,、求活,、求新，充分利用現(xiàn)有的'電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對(duì)話應(yīng)講普通話,，老師板書(shū)寫(xiě)規(guī)范字,，課后寫(xiě)好教學(xué)反思。

(4)作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”,，要規(guī)范,、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋,。

(5)輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作,。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵(lì)，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo),，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。

3、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),，提高教研水平

(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,，積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，在年級(jí)組互相聽(tīng)課,，共同提高。

(2)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究,。著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)的漢語(yǔ)拼音教學(xué),、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué)、三至四年級(jí)的閱讀教學(xué),、五至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究和一至六年級(jí)學(xué)生朗讀習(xí)慣的養(yǎng)成為中心,，開(kāi)展同課異構(gòu)高效課堂教學(xué)活動(dòng)。深化教學(xué)改革,，做到“真實(shí),、有效”。

(3)語(yǔ)文教師要用普通話錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確,、生動(dòng),、形象，為學(xué)生示范,。

(4)重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作,，認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際,，搞好教學(xué)測(cè)評(píng),。

(5)討論交流：如何指導(dǎo)學(xué)生考前復(fù)習(xí)、如何考試,，提高教育質(zhì)量,。

3、組織各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽,，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺(tái),。(1)舉辦學(xué)生演講比賽、作文競(jìng)賽,、寫(xiě)字比賽,。

(2)撰寫(xiě)論文和教學(xué)案例，積極參加上級(jí)教育部門(mén)的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),。

四,、語(yǔ)文教研組分周工作具體安排(上學(xué)期)

四、語(yǔ)文教研組分周工作具體安排(下學(xué)期)

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究工作計(jì)劃篇二

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，語(yǔ)文組以學(xué)校與教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以學(xué)生為本,，以教學(xué)質(zhì)量為魂,，以課堂教學(xué)為中心，結(jié)合本教研組教師的教研實(shí)際,，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍,，為學(xué)生提供廣闊的語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間。課堂教學(xué)以精講,、互動(dòng),、高效為指導(dǎo)，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。

二,、具體措施：

（一）進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率

1,、教研組活動(dòng)：定時(shí),、定點(diǎn),、定主題內(nèi)容。組內(nèi)活動(dòng)應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo),，正確把握三維目標(biāo),，同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo)，以提高研究的.實(shí)效性,。

2,、備課：做到“三備”，即備三維目標(biāo),，備教材,，備學(xué)生,。加強(qiáng)集體備課意識(shí),，注重資源共同分享，做到備課要“深”,。

3 ,、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí),、求真,、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)絡(luò)信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)空間，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高課堂教學(xué)效率,。師生對(duì)話應(yīng)講普通話，老師板書(shū)寫(xiě)規(guī)范字,，課后寫(xiě)好教學(xué)反思,。

4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”,，要規(guī)范,、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋,。

5,、輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教,，經(jīng)常分析學(xué)生,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵(lì)，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo),，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分發(fā)展,。

（二）注重實(shí)效，作業(yè)布置,、單元檢測(cè)科學(xué)合理,。

作業(yè)設(shè)計(jì)要注重實(shí)效，要以“雙基”訓(xùn)練為目標(biāo),，以發(fā)展學(xué)生思維為根本,，以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量為宗旨，科學(xué)合理,，份量適當(dāng),，難易適度。做到“四精”：精選,、精講,、精練、精批,；“四必”：有發(fā)必收,、有收必批、有批有評(píng),、有評(píng)必糾,。批改及時(shí)、準(zhǔn)確,、細(xì)致,，倡導(dǎo)作業(yè)評(píng)價(jià)多元化、個(gè)性化,，注重啟導(dǎo),、示范作用。同年級(jí)盡力做到作業(yè)形式,、作業(yè)量,、批改量、批改形式基本統(tǒng)一,。單元檢測(cè)要難度適宜,，既要檢查學(xué)生存在的問(wèn)題，又要能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，要加大試卷分析,，教學(xué)情況反思的力度，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)過(guò)程和思路,，確保學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

（三）以人為本,，關(guān)愛(ài)學(xué)生，注重習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

全體語(yǔ)文老師要堅(jiān)持“面向全體,，照顧差異，人本發(fā)展”的原則,，注重學(xué)生全體發(fā)展,，更加關(guān)注個(gè)體差異。要細(xì)化,、實(shí)化,、強(qiáng)化“培優(yōu)幫困”工作，努力做到措施得力,，方法細(xì)致,，過(guò)程扎實(shí)，時(shí)間保障,，效果明顯,，真正凸顯學(xué)優(yōu)生更“優(yōu)”、特長(zhǎng)生更“?！薄?duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)困生不放棄,，給予他們更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，使之成為人格上有自信、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,，體現(xiàn)“因材施教”的思想,，真正實(shí)現(xiàn)以人為本，全面發(fā)展的教學(xué)思想,。

三,、具體工作安排

九月份：

1、參加教研組長(zhǎng)會(huì)議,。

2,、制定教研計(jì)劃，學(xué)習(xí)教研計(jì)劃,。

3,、二年級(jí)語(yǔ)文大集備。

4,、組織省第九屆中小學(xué)生書(shū)法比賽,。

5、丹陽(yáng)市課外閱讀課例評(píng)選課例展示觀摩研討活動(dòng),。

十月份：

1,、校內(nèi)公開(kāi)課正常開(kāi)展,，網(wǎng)上評(píng)課。

2,、教學(xué)五認(rèn)真檢查,。

3、月調(diào)研,。

4,、一、三,、五年級(jí)語(yǔ)文大集備,。

5、語(yǔ)文“新秀杯”片級(jí)比賽,。

十一月份：

1,、校級(jí)期中調(diào)研，市級(jí)部分學(xué)科調(diào)研,。

2,、校內(nèi)公開(kāi)課正常開(kāi)展，網(wǎng)上評(píng)課,。

3,、丹陽(yáng)市對(duì)我校的綜合調(diào)研。

4,、四,、六年級(jí)大集備。

5,、丹陽(yáng)市課外閱讀專題研討活動(dòng),。

6、教學(xué)五認(rèn)真檢查,。

十二月份：

1,、校內(nèi)公開(kāi)課正常開(kāi)展，網(wǎng)上評(píng)課,。

2,、教學(xué)五認(rèn)真檢查。

3,、月調(diào)研,。

4、丹陽(yáng)市語(yǔ)文教師素養(yǎng)專題培訓(xùn)活動(dòng),。

一月份：

1,、教研總結(jié)，整理資料,。

2,、期末考試,。

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究工作計(jì)劃篇三

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我們語(yǔ)文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)教育部門(mén),、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》為指導(dǎo),，立足校本教研,，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效,，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，提高教研質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平,，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高,。

二、工作目標(biāo)

(一)學(xué)好理論,，更新觀念,，提高素質(zhì)

語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)按照語(yǔ)文和語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，適應(yīng)的社會(huì)需求,，強(qiáng)化語(yǔ)文的人文性、實(shí)踐性,、實(shí)用性,，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢(shì),，不被淘汰,，我們?nèi)w語(yǔ)文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，通讀一,、二本理論專著。結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐,，通過(guò)專題學(xué)習(xí)和討論,，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念,，樹(shù)立正確的教育觀和學(xué)生觀,。

2,、及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢(shì)，開(kāi)拓視野拓寬語(yǔ)文改革思路;同時(shí),，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”,。

3,、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據(jù)自身的需要,，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率,。

(二)狠抓常規(guī),，改革教學(xué)，提高效率

1,、對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，真正樹(shù)立教師的服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊,、呆板,、單調(diào)的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計(jì)科學(xué),、新穎,、活潑、開(kāi)放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式;語(yǔ)文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng);堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度,、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，研究和實(shí)施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的化，大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,。

2,、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效,。青年老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課,，教研組成員，非特殊原因,，盡量參加,，課后，及時(shí)評(píng)課。

(三)加強(qiáng)課題研究,，注重學(xué)生素養(yǎng)

語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí),，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)能力,。這就要求我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)去以傳授知識(shí)為主的教育思想,，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力。為此,，我們要加強(qiáng)課題研究,，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

(四)培養(yǎng)青年教師,，促其健康成長(zhǎng)

青年教師是我們語(yǔ)文教研組的中堅(jiān)力量,，而教研組、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地,。各語(yǔ)文教師之間要加強(qiáng)交流,，資料共享，相互切磋,，共同提高,，尤其是使新教師能盡快提高、成熟,，使青年教師發(fā)揮他們的主動(dòng)力,。

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究工作計(jì)劃篇四

新學(xué)期伊始，我們語(yǔ)文組的教研工作將繼續(xù)以課程改革為中心,，探索適合課程改革的新型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式,；以課題研究為抓手，有計(jì)劃,、有步驟地進(jìn)行評(píng)價(jià)改革,；加大教學(xué)研究和教學(xué)改革的力度，不斷提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,，為我校教育教學(xué)水平的提高作出語(yǔ)文學(xué)科應(yīng)有的貢獻(xiàn),。本學(xué)期根據(jù)教導(dǎo)處的工作安排制定如下計(jì)劃：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,。

積極貫徹國(guó)家教育會(huì)議精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及上級(jí)行政部門(mén)有關(guān)的講話和本校領(lǐng)導(dǎo)的講座。借助本次課程改革的強(qiáng)勁東風(fēng),，來(lái)一次教育思想的大解放,。改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，真正確立以“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”為中心,。

二、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī),，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成,。

1、抓好備課和集體備課,。

集體備課要加強(qiáng)管理,，做到開(kāi)會(huì)及時(shí)，人員齊全,，記錄認(rèn)真,，秩序井然，內(nèi)容充實(shí),，而且邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)康校長(zhǎng),，張主任和王主任等領(lǐng)導(dǎo)參與并進(jìn)行指導(dǎo)、評(píng)價(jià),。初一年級(jí)語(yǔ)文備課組要每周組織集體備課,，做到定時(shí)間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,；要定期檢查教師教案，教案除正常環(huán)節(jié),，還要有教學(xué)反思,，做到有記載，有反饋,。

2,、抓好聽(tīng)課、評(píng)課工作,，把聽(tīng)課,、評(píng)課作為語(yǔ)文教學(xué)的常規(guī)。

語(yǔ)文備課組經(jīng)常安排聽(tīng)隨堂課,，定期安排聽(tīng)研究課,，使教研活動(dòng)正常有序開(kāi)展，每位教師至少每周聽(tīng)2節(jié)課,，并積極參觀兄弟學(xué)校組織的教研活動(dòng),，虛心學(xué)習(xí)，探討研究,。

3,、寫(xiě)好導(dǎo)學(xué)案,，統(tǒng)一進(jìn)度，及時(shí)組內(nèi)集體備課,，注重創(chuàng)新空間的設(shè)計(jì),。

做到認(rèn)真完成教學(xué)反思，及時(shí)彌補(bǔ)缺漏,，在最短時(shí)間內(nèi)達(dá)到最好的效果,。

4、抓好作業(yè)批改和補(bǔ)差工作,。

要精心設(shè)計(jì)作業(yè),、試卷，統(tǒng)一批改要求,，并在作業(yè)上有針對(duì)性批語(yǔ),，而且本學(xué)期至少完成2次開(kāi)放性作業(yè)。

5,、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),。

今天的年輕就是明天的資本，青年教師有蓬勃的朝氣與很好的可塑性,，因此我們學(xué)校的年輕教師從不因年輕而受冷落,，反而會(huì)獲得更大的發(fā)展空間。在本學(xué)期我們教研組決定組織青年教師系列座談會(huì),，給他們與老教師學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì),，為他們創(chuàng)設(shè)發(fā)展的平臺(tái)。

三,、新課改給教師提供了廣闊的教育教研天地,。

教師要充分發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性積極參與，形成自己鮮明的個(gè)性,。

1,、校本教研活動(dòng)的深入開(kāi)展。

針對(duì)教導(dǎo)處的工作安排,，確定本次教研主題為：作文教學(xué)研究,。為更好的完成活動(dòng)，我們?cè)谌w語(yǔ)文教師中倡導(dǎo)在實(shí)際教學(xué)中根據(jù)自己具體情況全面開(kāi)展此項(xiàng)教研活動(dòng),，并要求教師有個(gè)人的研究計(jì)劃或是幾人協(xié)同研究,，目的要解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，并且在研究中要行動(dòng)有計(jì)劃,，實(shí)施有記錄,，期末有成果。

2,、積極開(kāi)展課外小組活動(dòng)。

要求活動(dòng)有計(jì)劃，實(shí)施有記錄,，結(jié)束有感悟,。并且每一次活動(dòng)的計(jì)劃撰寫(xiě)與活動(dòng)的記錄都要標(biāo)清姓名。要求各班堅(jiān)持上好閱讀課,，寫(xiě)好閱讀心得,，一月開(kāi)展一次班內(nèi)閱讀交流課，用好學(xué)生的現(xiàn)有閱讀資源,。

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究工作計(jì)劃篇五

一,、指導(dǎo)思想：

以黨的教育方針為指導(dǎo)，立足常規(guī)教學(xué)管理,，加強(qiáng)語(yǔ)文教研組建設(shè),，促進(jìn)語(yǔ)文教師專業(yè)化成長(zhǎng)，致力于教學(xué)質(zhì)量的提升,，緊緊抓住課堂教學(xué)主陣地,，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂,、以課堂教改為中心,、以校本研究為主要方式，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理,，扎扎實(shí)實(shí)地提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生整體發(fā)展,、同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),，全面提高語(yǔ)文教師課堂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,，形成一支專業(yè)水平相對(duì)高的語(yǔ)文教師隊(duì)伍、

二,、具體措施：

(一)常規(guī)管理,，以提高教學(xué)效率為目標(biāo)

落實(shí)每月六認(rèn)真檢查，及時(shí)反饋,、整改,，提升規(guī)范品質(zhì)、重點(diǎn)抓好以下幾方面：

1,、教研組活動(dòng)：充分利用每周的語(yǔ)文業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，努力提高研究的實(shí)效性、

2,、備課：加強(qiáng)集體備課,，注重同年級(jí)資源共享,，做到備課要“深”、“實(shí)”,，充分做好課前準(zhǔn)備,、

3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實(shí),、求真,、求活,、求新、注重課堂常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高課堂教學(xué)效益,，向課堂40分鐘要質(zhì)量、課后寫(xiě)好教學(xué)反思,、

4,、作業(yè)：每篇課文至少一次課堂書(shū)面作業(yè)，作業(yè)量適中,、課堂作業(yè)一定要在課內(nèi)完成,、作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細(xì)”，要規(guī)范,、及時(shí),，注重糾錯(cuò)及情況反饋、一年級(jí)說(shuō)話訓(xùn)練4次,，二年級(jí)寫(xiě)話6篇,，三-六年級(jí)大作7篇，小作5篇,、作業(yè)批改按《作業(yè)批改符號(hào)及基本要求》進(jìn)行批改,，作文批改有記錄，家庭作業(yè)有布置有檢查,、

5,、輔導(dǎo)：重視研討并有效落實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差工作，做到有計(jì)劃,、有合理措施,、有及時(shí)反饋，促使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,、

(二)教學(xué)研究,，以提升教研實(shí)效為準(zhǔn)繩

1,、學(xué)習(xí)：開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，本學(xué)期語(yǔ)文教師至少自讀一本教育教學(xué)類書(shū)籍,，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),，并寫(xiě)好讀書(shū)心得體會(huì)、

2,、聚焦課堂教學(xué)，開(kāi)展深度學(xué)習(xí)課題研究,，著力銳進(jìn)課堂文化建設(shè),，上好教研課、

3,、積極參與各級(jí)各類教學(xué)活動(dòng),、鼓勵(lì)教師積極參與市級(jí)優(yōu)課競(jìng)賽，組織團(tuán)隊(duì)合作支持研討,、鼓勵(lì)教師抓住培訓(xùn)機(jī)會(huì)積極參加,，每次學(xué)習(xí)做好學(xué)習(xí)筆記，并寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得,，學(xué)習(xí)回來(lái)及時(shí)進(jìn)行反饋或輻射分享,、

(三)語(yǔ)文活動(dòng)，以提高學(xué)生素養(yǎng)為宗旨,、

1,、繼續(xù)推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)、

(1)指導(dǎo)校內(nèi)閱讀,、上好閱讀課,，建好并利用好班級(jí)閱讀角，培養(yǎng)孩子在校內(nèi)文明閱讀,、在整班閱讀的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)師生共讀、交流以及利用校本閱讀教材進(jìn)行閱讀指導(dǎo),、積累的研究,、

(2)抓好校外閱讀、家校合力培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,，做好“三確?！焙汀八膫€(gè)一”，即確保一定的閱讀時(shí)間,、閱讀質(zhì)量,、閱讀數(shù)量；

(3)集中推薦與自主隨心閱讀相結(jié)合,、各年級(jí)統(tǒng)一向?qū)W生推薦閱讀書(shū)目,、閱讀與積累,、寫(xiě)作相結(jié)合、

(4)開(kāi)展活動(dòng),，提供展示舞臺(tái),，以賽促讀，以評(píng)促讀,、組織學(xué)生參加各級(jí)征文競(jìng)賽,，積極向各級(jí)各類刊物投稿、開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”“閱讀之星”的評(píng)比活動(dòng),、

2,、要求各班教師認(rèn)真上好每天的寫(xiě)字課、期末進(jìn)行校級(jí)寫(xiě)字能手的評(píng)比,、

3,、點(diǎn)面結(jié)合，創(chuàng)新形式,，開(kāi)展語(yǔ)文趣味活動(dòng),、各年級(jí)組內(nèi)自行設(shè)計(jì)開(kāi)展小型多樣的語(yǔ)文活動(dòng)，校級(jí)層面將組織開(kāi)展特色活動(dòng),、讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中感受語(yǔ)文的魅力與學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣與能力。

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究工作計(jì)劃篇六

一,、指導(dǎo)思想

以教研改革為中心,，以教導(dǎo)處工作為引領(lǐng)，認(rèn)真貫徹語(yǔ)文課改有關(guān)精神,，以科研促教改,，在教研中提高教師的科研能力、高段學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)加重,，怎樣提高教學(xué)效率,，充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)積極性，真正把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力,，是課堂教學(xué)中著重需要探究的、

二,、工作重點(diǎn)：

1,、以《學(xué)習(xí)主體構(gòu)建》理論為中心，組織教學(xué)研究活動(dòng)教研組活動(dòng)應(yīng)加強(qiáng)目的性,，深入研究課堂教學(xué)模式,，加強(qiáng)可操作性，大膽探索，勇于實(shí)踐,，力求務(wù)實(shí),、通過(guò)說(shuō)課、評(píng)課,，促進(jìn)教師提高教學(xué)效率,、

2、強(qiáng)化教學(xué)工作的流程管理以制度落實(shí)為基礎(chǔ),，強(qiáng)化教學(xué)工作的流程管理,，大力開(kāi)展集體備課制，做好青年教師的培養(yǎng)工作,、

3,、強(qiáng)科研意識(shí)，構(gòu)建適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)理念,、以課改思想的實(shí)踐為抓手，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的理論知識(shí),，積極開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng),，將如何營(yíng)造輕松活潑的教學(xué)氛圍，如何拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的空間,，進(jìn)行一些研究,、

4、根據(jù)高段學(xué)生的特點(diǎn),，開(kāi)展形式多樣,、豐富多彩的語(yǔ)文學(xué)科綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)，如：比如成語(yǔ)故事交流,，諺語(yǔ),、歇后語(yǔ)競(jìng)賽，古詩(shī)擂臺(tái)賽,，新聞評(píng)論,，我是小小播音員等集知識(shí)性、趣味性于一體的活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,、

5、健全教研網(wǎng)絡(luò),，發(fā)揮集體的智慧,、為了進(jìn)一步加強(qiáng)教研網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，保證集體備課的質(zhì)量,，提高備課的實(shí)效,，我們重點(diǎn)健全年級(jí)備課組，教研活動(dòng)根據(jù)實(shí)際需要分年級(jí)組和根據(jù)教材的不同來(lái)進(jìn)行,、六年級(jí)語(yǔ)文老師大都年齡相仿,，又在同一辦公室,，更便于課前交流教學(xué)設(shè)計(jì)，課后交流各自的收獲,、強(qiáng)調(diào)結(jié)合課題,，體現(xiàn)研究成果,、課后提倡寫(xiě)案例分析,，并以沙龍形式組織研討,，各抒己見(jiàn),，形成共識(shí),、

6、做好相關(guān)資料的收集與交流工作,，如：試卷、教案,、學(xué)生優(yōu)秀作文等,、

7、在落實(shí)“減負(fù)”精神的同時(shí),，對(duì)語(yǔ)文作業(yè)作以下要求：要精選練習(xí),，注重練習(xí)的有效性,、要分層練習(xí)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異性,、短期閱讀與長(zhǎng)期閱讀相結(jié)合，注重定量有恒,，不斷積累,、

8、利用集體的力量做好“培優(yōu)工作”,，利用中午時(shí)間,、放學(xué)時(shí)間抓好兩頭，尤其是對(duì)尖子生的輔導(dǎo)更要發(fā)揮每一位老師的特長(zhǎng),，共同協(xié)作,、

三,、具體工作

2月：備課期始檢查,、集體討論,，制訂教研組工作計(jì)劃,，確立教研重點(diǎn),、學(xué)習(xí)有關(guān)《學(xué)習(xí)主體構(gòu)建》的理論,，用教學(xué)理論指導(dǎo)教研、教學(xué)工作,、

3月：開(kāi)展上課、聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),、學(xué)校開(kāi)始隨堂聽(tīng)課,、指導(dǎo)學(xué)生閱讀選學(xué)課文、上交學(xué)生參評(píng)作文,、

4月：期中檢查,、繼續(xù)進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),、指導(dǎo)學(xué)生積累成語(yǔ)故事、寓言,、格言等,、

5月：學(xué)生古詩(shī)競(jìng)賽、研討怎樣上好復(fù)習(xí)課,、

6月：“教學(xué)反思”評(píng)比,、交流、擬編“作文教學(xué)提綱”,、期末復(fù)習(xí),，迎接小學(xué)畢業(yè)考試,、

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究工作計(jì)劃篇七

一,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以區(qū)教育局三至五年發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校工作思路為指導(dǎo),，以深化課程改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)全面發(fā)展為重點(diǎn),，落實(shí)《東升小學(xué)20__年教導(dǎo)處工作計(jì)劃》,，將教育研究始終貫穿于日常教學(xué)，以研促教,，創(chuàng)新教研手段,，促進(jìn)教育科研,，常態(tài)化實(shí)施，提高品位，凸現(xiàn)學(xué)校特色,，穩(wěn)步推進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

二,、基本情況分析

東升學(xué)校有語(yǔ)文教師42名，其中有3名代課老師,。在工作中,，他們努力務(wù)實(shí)、勤奮上進(jìn),，綜合素質(zhì)高，可塑性強(qiáng),。當(dāng)然，教師之間存在一定差異,，需要專業(yè)引領(lǐng),，引導(dǎo)其更新觀念，轉(zhuǎn)變意識(shí),，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng),。

三,、工作目標(biāo)

1.在落實(shí)《東升小學(xué)20__年教導(dǎo)處工作計(jì)劃》基礎(chǔ)上進(jìn)一步，規(guī)范日常教學(xué)行為,，繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)培訓(xùn),，促進(jìn)常規(guī)教學(xué)的規(guī)范化、個(gè)性化,。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂,。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人,，留有一定彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性,、活動(dòng)性合理搭配,。每位教師爭(zhēng)取積極反思，鼓勵(lì)青年教師撰寫(xiě)案例反思及教學(xué)心得,。積極參加課堂教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng),。

2、牢記教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，督促老師大力加強(qiáng)扶優(yōu)輔后工作,，特別是后進(jìn)生的輔導(dǎo)，應(yīng)面向全體學(xué)生,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，辦人民滿意的教育,。

3.教研組促進(jìn)教師進(jìn)一步重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣,、聽(tīng)課習(xí)慣。特別要重視課前的預(yù)習(xí),，上課聽(tīng)講的效率,，終生閱讀的習(xí)慣，良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣等的養(yǎng)成,，采取切實(shí)的措施經(jīng)常訓(xùn)練,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽與活動(dòng),如閱讀周活動(dòng),、慶六一等活動(dòng)及學(xué)科競(jìng)賽等,。加強(qiáng)閱讀，讓讀書(shū)成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)行為,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)母語(yǔ)的情感,，展開(kāi)閱讀競(jìng)賽，提高學(xué)生閱讀能力,，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

4、本期校本教研的主題仍是改革課堂教學(xué),，要重點(diǎn)放在落實(shí)合作學(xué)習(xí)的模式研究,。學(xué)習(xí)甘國(guó)祥老師《構(gòu)筑理想的課堂》一書(shū)，實(shí)驗(yàn)框架式教學(xué),，摸索,、推進(jìn)校本研究，以課題形式推進(jìn)課堂教學(xué)改革,。

5,、進(jìn)一步規(guī)范語(yǔ)文教研組活動(dòng)，創(chuàng)新教研組活動(dòng)形式,，形成良好的語(yǔ)文教研組氛圍,，促進(jìn)教師積極、主動(dòng)參與教研,。加強(qiáng)備課組長(zhǎng)培訓(xùn)工作，使備課組研究活動(dòng)落到實(shí)處,。備課組活動(dòng)要定時(shí),、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容,，定中心發(fā)言,。備課組研究以學(xué)生為本,，以教材為基礎(chǔ)內(nèi)容，正確把握三維目標(biāo),，同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo),，以提高研究的實(shí)效性，從而踏踏實(shí)實(shí)展開(kāi)教學(xué)研究,，嚴(yán)格杜絕備課組活動(dòng)流于形式的現(xiàn)象,。

6、發(fā)動(dòng)本組老師積極參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流,，推介素質(zhì)教育論壇,、岳陽(yáng)教育教學(xué)網(wǎng)、教育在線中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)等教育網(wǎng)站,，拓寬教師視野,，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。

7,、將小課題研究貫穿于日常教學(xué),，以研促教。

①本期校本教研的主題是改革課堂教學(xué),，落實(shí)合作學(xué)習(xí)的模式研究,。各位老師在此大主題下根據(jù)個(gè)人教學(xué)的實(shí)際情況，確定本期研究的小課題,，做到人人有小課題,。將課改小課題研究與教師的教學(xué)教學(xué)緊密結(jié)合，以研究的態(tài)度展開(kāi)教學(xué),，倡導(dǎo)合作學(xué)生,，在不同年級(jí)、不同學(xué)科開(kāi)展自主,、探究學(xué)習(xí)模式,。摸索、推進(jìn)校本研究,，以課題形式推進(jìn)課堂教學(xué)改革,。

②將小課題研究方案與學(xué)期教學(xué)計(jì)劃有機(jī)整合。將小課題的背景與班級(jí)情況,、研究目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容,，研究措施與教學(xué)措施，研究重點(diǎn)與教學(xué)重點(diǎn),，研究過(guò)程與教學(xué)活動(dòng)安排有效整合,，確定合作小組名單，確定本學(xué)期探究,、合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，制定合適的研教計(jì)劃,。

③關(guān)注研教過(guò)程，將開(kāi)展一次課題論證會(huì),，規(guī)范過(guò)程,，夯實(shí)成果。

8,、積極參加片區(qū)教研,，帶動(dòng)片區(qū)教研活動(dòng)的交流與整合。

四,、研究?jī)?nèi)容與措施：

1.在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,，繼續(xù)加強(qiáng)語(yǔ)文備課組建設(shè)，加大備課組長(zhǎng)培訓(xùn)力度,，使備課組活動(dòng)落到實(shí)處,。規(guī)范電子備課的格式及要求。

2.創(chuàng)新教研組活動(dòng)形式,，促進(jìn)教師主動(dòng)參與教研,。運(yùn)用靈活的教研形式引領(lǐng)語(yǔ)文教師自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)實(shí)踐與反思,，全面提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。

3.配合教導(dǎo)處開(kāi)展將課改小課題研究與教師的教學(xué)教學(xué)緊密結(jié)合，以研究的態(tài)度展開(kāi)教學(xué),，倡導(dǎo)合作學(xué)生,，在不同年級(jí)、不同學(xué)科開(kāi)展自主,、探究學(xué)習(xí)模式實(shí)踐活動(dòng)中提高語(yǔ)文教師的整體教研水平,。

4.加強(qiáng)語(yǔ)文常規(guī)檢查力度，使常規(guī)教學(xué)體現(xiàn)規(guī)范化與個(gè)性化相結(jié)合的特點(diǎn),，讓教學(xué)中的備,、教、批,、輔等工作在數(shù)量,、質(zhì)量上呈現(xiàn)規(guī)范化（由備課組確定），在方法與格式上呈現(xiàn)個(gè)性化的趨勢(shì),。

5.在語(yǔ)文學(xué)科范疇積極開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)（如：學(xué)科競(jìng)賽,、讀書(shū)交流、綜合實(shí)踐等）,，在語(yǔ)文活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。同時(shí)通過(guò)活動(dòng)檢測(cè)教師專業(yè)意識(shí)與專業(yè)水平，促進(jìn)教師共同發(fā)展。