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小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究工作計(jì)劃篇一
以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為核心,以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),,立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,,堅(jiān)持面向全體,打好基礎(chǔ),,圍繞“真實(shí),、有效”的教研主題,以研促教,,立足課堂,,努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué),,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力,,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二,、工作重點(diǎn)
1,、健全同課異構(gòu)課堂教學(xué)研究為中心的教研,立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。
2,、開(kāi)展豐富的朗讀,、背誦、語(yǔ)文基礎(chǔ)競(jìng)賽等活動(dòng),,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高。
三,、主要工作:
1,、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),更新教師的教育教學(xué)的理念,。
(1)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),。明確形勢(shì)發(fā)展要求,學(xué)習(xí)新課程,,在思想上樹(shù)立新課程意識(shí),,更好地為課堂教學(xué)服務(wù),為學(xué)生服務(wù),。
(2)信息技術(shù)的學(xué)習(xí),。對(duì)全體語(yǔ)文教師進(jìn)行電腦操作及教學(xué)多媒體培訓(xùn),不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段,。
2,、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)效率,。
(1)教研組活動(dòng):定時(shí),、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容,,定中心發(fā)言,。此外,老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng),。
(2)備課:做到“三備”,,即備三維目標(biāo),備教材,,備學(xué)生,。加強(qiáng)集體備課意識(shí),注重資源共同分享,,做到備課要“深”,。
(3)上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實(shí),、求真,、求活,、求新,充分利用現(xiàn)有的'電教媒體,,利用網(wǎng)上信息資源,,拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對(duì)話應(yīng)講普通話,,老師板書(shū)寫(xiě)規(guī)范字,,課后寫(xiě)好教學(xué)反思。
(4)作業(yè):作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細(xì)”,,要規(guī)范,、及時(shí),注重糾錯(cuò)及情況反饋,。
(5)輔導(dǎo):做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作,。要因材施教,經(jīng)常分析學(xué)生,,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),,熱情鼓勵(lì),利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo),,使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。
3、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),,提高教研水平
(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,,積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),,在年級(jí)組互相聽(tīng)課,,共同提高。
(2)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究,。著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)的漢語(yǔ)拼音教學(xué),、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué)、三至四年級(jí)的閱讀教學(xué),、五至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究和一至六年級(jí)學(xué)生朗讀習(xí)慣的養(yǎng)成為中心,,開(kāi)展同課異構(gòu)高效課堂教學(xué)活動(dòng)。深化教學(xué)改革,,做到“真實(shí),、有效”。
(3)語(yǔ)文教師要用普通話錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言,讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確,、生動(dòng),、形象,為學(xué)生示范,。
(4)重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作,,認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際,,搞好教學(xué)測(cè)評(píng),。
(5)討論交流:如何指導(dǎo)學(xué)生考前復(fù)習(xí)、如何考試,,提高教育質(zhì)量,。
3、組織各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽,,創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺(tái),。(1)舉辦學(xué)生演講比賽、作文競(jìng)賽,、寫(xiě)字比賽,。
(2)撰寫(xiě)論文和教學(xué)案例,積極參加上級(jí)教育部門(mén)的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),。
四,、語(yǔ)文教研組分周工作具體安排(上學(xué)期)
四、語(yǔ)文教研組分周工作具體安排(下學(xué)期)
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究工作計(jì)劃篇二
一,、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期,,語(yǔ)文組以學(xué)校與教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo),以學(xué)生為本,,以教學(xué)質(zhì)量為魂,,以課堂教學(xué)為中心,結(jié)合本教研組教師的教研實(shí)際,,為教師營(yíng)造良好的教研氛圍,,為學(xué)生提供廣闊的語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間。課堂教學(xué)以精講,、互動(dòng),、高效為指導(dǎo),努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。
二,、具體措施:
(一)進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)效率
1,、教研組活動(dòng):定時(shí),、定點(diǎn),、定主題內(nèi)容。組內(nèi)活動(dòng)應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo),,正確把握三維目標(biāo),,同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo),以提高研究的.實(shí)效性,。
2,、備課:做到“三備”,即備三維目標(biāo),,備教材,,備學(xué)生,。加強(qiáng)集體備課意識(shí),,注重資源共同分享,做到備課要“深”,。
3 ,、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實(shí),、求真,、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,,利用網(wǎng)絡(luò)信息資源,,拓寬學(xué)習(xí)空間,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,不斷提高課堂教學(xué)效率,。師生對(duì)話應(yīng)講普通話,老師板書(shū)寫(xiě)規(guī)范字,,課后寫(xiě)好教學(xué)反思,。
4、作業(yè):作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細(xì)”,,要規(guī)范,、及時(shí),注重糾錯(cuò)及情況反饋,。
5,、輔導(dǎo):做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教,,經(jīng)常分析學(xué)生,,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),,熱情鼓勵(lì),利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo),,使每個(gè)學(xué)生都能得到充分發(fā)展,。
(二)注重實(shí)效,作業(yè)布置,、單元檢測(cè)科學(xué)合理,。
作業(yè)設(shè)計(jì)要注重實(shí)效,要以“雙基”訓(xùn)練為目標(biāo),,以發(fā)展學(xué)生思維為根本,,以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量為宗旨,科學(xué)合理,,份量適當(dāng),,難易適度。做到“四精”:精選,、精講,、精練、精批,;“四必”:有發(fā)必收,、有收必批、有批有評(píng),、有評(píng)必糾,。批改及時(shí)、準(zhǔn)確,、細(xì)致,,倡導(dǎo)作業(yè)評(píng)價(jià)多元化、個(gè)性化,,注重啟導(dǎo),、示范作用。同年級(jí)盡力做到作業(yè)形式,、作業(yè)量,、批改量、批改形式基本統(tǒng)一,。單元檢測(cè)要難度適宜,,既要檢查學(xué)生存在的問(wèn)題,又要能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,要加大試卷分析,,教學(xué)情況反思的力度,及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)過(guò)程和思路,,確保學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量,。
(三)以人為本,,關(guān)愛(ài)學(xué)生,注重習(xí)慣養(yǎng)成教育,。
全體語(yǔ)文老師要堅(jiān)持“面向全體,,照顧差異,人本發(fā)展”的原則,,注重學(xué)生全體發(fā)展,,更加關(guān)注個(gè)體差異。要細(xì)化,、實(shí)化,、強(qiáng)化“培優(yōu)幫困”工作,努力做到措施得力,,方法細(xì)致,,過(guò)程扎實(shí),時(shí)間保障,,效果明顯,,真正凸顯學(xué)優(yōu)生更“優(yōu)”、特長(zhǎng)生更“?!薄?duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)困生不放棄,,給予他們更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù),,使之成為人格上有自信、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,,體現(xiàn)“因材施教”的思想,,真正實(shí)現(xiàn)以人為本,全面發(fā)展的教學(xué)思想,。
三,、具體工作安排
九月份:
1、參加教研組長(zhǎng)會(huì)議,。
2,、制定教研計(jì)劃,學(xué)習(xí)教研計(jì)劃,。
3,、二年級(jí)語(yǔ)文大集備。
4,、組織省第九屆中小學(xué)生書(shū)法比賽,。
5、丹陽(yáng)市課外閱讀課例評(píng)選課例展示觀摩研討活動(dòng),。
十月份:
1,、校內(nèi)公開(kāi)課正常開(kāi)展,,網(wǎng)上評(píng)課。
2,、教學(xué)五認(rèn)真檢查,。
3、月調(diào)研,。
4,、一、三,、五年級(jí)語(yǔ)文大集備,。
5、語(yǔ)文“新秀杯”片級(jí)比賽,。
十一月份:
1,、校級(jí)期中調(diào)研,市級(jí)部分學(xué)科調(diào)研,。
2,、校內(nèi)公開(kāi)課正常開(kāi)展,網(wǎng)上評(píng)課,。
3,、丹陽(yáng)市對(duì)我校的綜合調(diào)研。
4,、四,、六年級(jí)大集備。
5,、丹陽(yáng)市課外閱讀專題研討活動(dòng),。
6、教學(xué)五認(rèn)真檢查,。
十二月份:
1,、校內(nèi)公開(kāi)課正常開(kāi)展,網(wǎng)上評(píng)課,。
2,、教學(xué)五認(rèn)真檢查。
3,、月調(diào)研,。
4、丹陽(yáng)市語(yǔ)文教師素養(yǎng)專題培訓(xùn)活動(dòng),。
一月份:
1,、教研總結(jié),整理資料,。
2,、期末考試,。
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究工作計(jì)劃篇三
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,,我們語(yǔ)文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)教育部門(mén),、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》為指導(dǎo),,立足校本教研,,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,狠抓實(shí)效,,大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。教研工作以校本為中心,努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,,培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,,提高教研質(zhì)量,提升教師教學(xué)水平,,促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高,。
二、工作目標(biāo)
(一)學(xué)好理論,,更新觀念,,提高素質(zhì)
語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)按照語(yǔ)文和語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),適應(yīng)的社會(huì)需求,,強(qiáng)化語(yǔ)文的人文性、實(shí)踐性,、實(shí)用性,,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢(shì),,不被淘汰,,我們?nèi)w語(yǔ)文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn):
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,,通讀一,、二本理論專著。結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐,,通過(guò)專題學(xué)習(xí)和討論,,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學(xué)觀念,,樹(shù)立正確的教育觀和學(xué)生觀,。
2,、及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢(shì),開(kāi)拓視野拓寬語(yǔ)文改革思路;同時(shí),,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,,吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”,。
3,、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究,并根據(jù)自身的需要,,確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),,講究學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)效率,。
(二)狠抓常規(guī),,改革教學(xué),提高效率
1,、對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,,真正樹(shù)立教師的服務(wù)意識(shí),轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊,、呆板,、單調(diào)的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式,研究和設(shè)計(jì)科學(xué),、新穎,、活潑、開(kāi)放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式;語(yǔ)文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲,,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,,突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng);堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生,照顧不同程度,、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,,研究和實(shí)施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的化,大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,。
2,、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,確保減負(fù)增效,。青年老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課,,教研組成員,非特殊原因,,盡量參加,,課后,及時(shí)評(píng)課。
(三)加強(qiáng)課題研究,,注重學(xué)生素養(yǎng)
語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí),,著重于引導(dǎo)應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)能力,。這就要求我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)去以傳授知識(shí)為主的教育思想,,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力。為此,,我們要加強(qiáng)課題研究,,注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
(四)培養(yǎng)青年教師,,促其健康成長(zhǎng)
青年教師是我們語(yǔ)文教研組的中堅(jiān)力量,,而教研組、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地,。各語(yǔ)文教師之間要加強(qiáng)交流,,資料共享,相互切磋,,共同提高,,尤其是使新教師能盡快提高、成熟,,使青年教師發(fā)揮他們的主動(dòng)力,。
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究工作計(jì)劃篇四
新學(xué)期伊始,我們語(yǔ)文組的教研工作將繼續(xù)以課程改革為中心,,探索適合課程改革的新型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式,;以課題研究為抓手,有計(jì)劃,、有步驟地進(jìn)行評(píng)價(jià)改革,;加大教學(xué)研究和教學(xué)改革的力度,不斷提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,,為我校教育教學(xué)水平的提高作出語(yǔ)文學(xué)科應(yīng)有的貢獻(xiàn),。本學(xué)期根據(jù)教導(dǎo)處的工作安排制定如下計(jì)劃:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,。
積極貫徹國(guó)家教育會(huì)議精神,,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及上級(jí)行政部門(mén)有關(guān)的講話和本校領(lǐng)導(dǎo)的講座。借助本次課程改革的強(qiáng)勁東風(fēng),,來(lái)一次教育思想的大解放,。改革舊的教育觀念,確立課改的理念和策略,堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,,真正確立以“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”為中心,。
二、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī),,確保教學(xué)任務(wù)的順利完成,。
1、抓好備課和集體備課,。
集體備課要加強(qiáng)管理,,做到開(kāi)會(huì)及時(shí),人員齊全,,記錄認(rèn)真,,秩序井然,內(nèi)容充實(shí),,而且邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)康校長(zhǎng),,張主任和王主任等領(lǐng)導(dǎo)參與并進(jìn)行指導(dǎo)、評(píng)價(jià),。初一年級(jí)語(yǔ)文備課組要每周組織集體備課,,做到定時(shí)間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,;要定期檢查教師教案,教案除正常環(huán)節(jié),,還要有教學(xué)反思,,做到有記載,有反饋,。
2,、抓好聽(tīng)課、評(píng)課工作,,把聽(tīng)課,、評(píng)課作為語(yǔ)文教學(xué)的常規(guī)。
語(yǔ)文備課組經(jīng)常安排聽(tīng)隨堂課,,定期安排聽(tīng)研究課,,使教研活動(dòng)正常有序開(kāi)展,每位教師至少每周聽(tīng)2節(jié)課,,并積極參觀兄弟學(xué)校組織的教研活動(dòng),,虛心學(xué)習(xí),探討研究,。
3,、寫(xiě)好導(dǎo)學(xué)案,,統(tǒng)一進(jìn)度,及時(shí)組內(nèi)集體備課,,注重創(chuàng)新空間的設(shè)計(jì),。
做到認(rèn)真完成教學(xué)反思,及時(shí)彌補(bǔ)缺漏,,在最短時(shí)間內(nèi)達(dá)到最好的效果,。
4、抓好作業(yè)批改和補(bǔ)差工作,。
要精心設(shè)計(jì)作業(yè),、試卷,統(tǒng)一批改要求,,并在作業(yè)上有針對(duì)性批語(yǔ),,而且本學(xué)期至少完成2次開(kāi)放性作業(yè)。
5,、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),。
今天的年輕就是明天的資本,青年教師有蓬勃的朝氣與很好的可塑性,,因此我們學(xué)校的年輕教師從不因年輕而受冷落,,反而會(huì)獲得更大的發(fā)展空間。在本學(xué)期我們教研組決定組織青年教師系列座談會(huì),,給他們與老教師學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì),,為他們創(chuàng)設(shè)發(fā)展的平臺(tái)。
三,、新課改給教師提供了廣闊的教育教研天地,。
教師要充分發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性積極參與,形成自己鮮明的個(gè)性,。
1,、校本教研活動(dòng)的深入開(kāi)展。
針對(duì)教導(dǎo)處的工作安排,,確定本次教研主題為:作文教學(xué)研究,。為更好的完成活動(dòng),我們?cè)谌w語(yǔ)文教師中倡導(dǎo)在實(shí)際教學(xué)中根據(jù)自己具體情況全面開(kāi)展此項(xiàng)教研活動(dòng),,并要求教師有個(gè)人的研究計(jì)劃或是幾人協(xié)同研究,,目的要解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,并且在研究中要行動(dòng)有計(jì)劃,,實(shí)施有記錄,,期末有成果。
2,、積極開(kāi)展課外小組活動(dòng)。
要求活動(dòng)有計(jì)劃,實(shí)施有記錄,,結(jié)束有感悟,。并且每一次活動(dòng)的計(jì)劃撰寫(xiě)與活動(dòng)的記錄都要標(biāo)清姓名。要求各班堅(jiān)持上好閱讀課,,寫(xiě)好閱讀心得,,一月開(kāi)展一次班內(nèi)閱讀交流課,用好學(xué)生的現(xiàn)有閱讀資源,。
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究工作計(jì)劃篇五
一,、指導(dǎo)思想:
以黨的教育方針為指導(dǎo),立足常規(guī)教學(xué)管理,,加強(qiáng)語(yǔ)文教研組建設(shè),,促進(jìn)語(yǔ)文教師專業(yè)化成長(zhǎng),致力于教學(xué)質(zhì)量的提升,,緊緊抓住課堂教學(xué)主陣地,,以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂,、以課堂教改為中心,、以校本研究為主要方式,落實(shí)教學(xué)常規(guī),,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理,,扎扎實(shí)實(shí)地提高教育教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),,促進(jìn)學(xué)生整體發(fā)展,、同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),,全面提高語(yǔ)文教師課堂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,,形成一支專業(yè)水平相對(duì)高的語(yǔ)文教師隊(duì)伍、
二,、具體措施:
(一)常規(guī)管理,,以提高教學(xué)效率為目標(biāo)
落實(shí)每月六認(rèn)真檢查,及時(shí)反饋,、整改,,提升規(guī)范品質(zhì)、重點(diǎn)抓好以下幾方面:
1,、教研組活動(dòng):充分利用每周的語(yǔ)文業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,,努力提高研究的實(shí)效性、
2,、備課:加強(qiáng)集體備課,,注重同年級(jí)資源共享,,做到備課要“深”、“實(shí)”,,充分做好課前準(zhǔn)備,、
3、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),,做到:求實(shí),、求真,、求活,、求新、注重課堂常規(guī)訓(xùn)練,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,不斷提高課堂教學(xué)效益,,向課堂40分鐘要質(zhì)量、課后寫(xiě)好教學(xué)反思,、
4,、作業(yè):每篇課文至少一次課堂書(shū)面作業(yè),作業(yè)量適中,、課堂作業(yè)一定要在課內(nèi)完成,、作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,,批改要“細(xì)”,要規(guī)范,、及時(shí),,注重糾錯(cuò)及情況反饋、一年級(jí)說(shuō)話訓(xùn)練4次,,二年級(jí)寫(xiě)話6篇,,三-六年級(jí)大作7篇,小作5篇,、作業(yè)批改按《作業(yè)批改符號(hào)及基本要求》進(jìn)行批改,,作文批改有記錄,家庭作業(yè)有布置有檢查,、
5,、輔導(dǎo):重視研討并有效落實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差工作,做到有計(jì)劃,、有合理措施,、有及時(shí)反饋,促使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,、
(二)教學(xué)研究,,以提升教研實(shí)效為準(zhǔn)繩
1,、學(xué)習(xí):開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),本學(xué)期語(yǔ)文教師至少自讀一本教育教學(xué)類書(shū)籍,,繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),,并寫(xiě)好讀書(shū)心得體會(huì)、
2,、聚焦課堂教學(xué),開(kāi)展深度學(xué)習(xí)課題研究,,著力銳進(jìn)課堂文化建設(shè),,上好教研課、
3,、積極參與各級(jí)各類教學(xué)活動(dòng),、鼓勵(lì)教師積極參與市級(jí)優(yōu)課競(jìng)賽,組織團(tuán)隊(duì)合作支持研討,、鼓勵(lì)教師抓住培訓(xùn)機(jī)會(huì)積極參加,,每次學(xué)習(xí)做好學(xué)習(xí)筆記,并寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得,,學(xué)習(xí)回來(lái)及時(shí)進(jìn)行反饋或輻射分享,、
(三)語(yǔ)文活動(dòng),以提高學(xué)生素養(yǎng)為宗旨,、
1,、繼續(xù)推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)、
(1)指導(dǎo)校內(nèi)閱讀,、上好閱讀課,,建好并利用好班級(jí)閱讀角,培養(yǎng)孩子在校內(nèi)文明閱讀,、在整班閱讀的基礎(chǔ)上,,加強(qiáng)師生共讀、交流以及利用校本閱讀教材進(jìn)行閱讀指導(dǎo),、積累的研究,、
(2)抓好校外閱讀、家校合力培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,,做好“三確?!焙汀八膫€(gè)一”,即確保一定的閱讀時(shí)間,、閱讀質(zhì)量,、閱讀數(shù)量;
(3)集中推薦與自主隨心閱讀相結(jié)合,、各年級(jí)統(tǒng)一向?qū)W生推薦閱讀書(shū)目,、閱讀與積累,、寫(xiě)作相結(jié)合、
(4)開(kāi)展活動(dòng),,提供展示舞臺(tái),,以賽促讀,以評(píng)促讀,、組織學(xué)生參加各級(jí)征文競(jìng)賽,,積極向各級(jí)各類刊物投稿、開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”“閱讀之星”的評(píng)比活動(dòng),、
2,、要求各班教師認(rèn)真上好每天的寫(xiě)字課、期末進(jìn)行校級(jí)寫(xiě)字能手的評(píng)比,、
3,、點(diǎn)面結(jié)合,創(chuàng)新形式,,開(kāi)展語(yǔ)文趣味活動(dòng),、各年級(jí)組內(nèi)自行設(shè)計(jì)開(kāi)展小型多樣的語(yǔ)文活動(dòng),校級(jí)層面將組織開(kāi)展特色活動(dòng),、讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中感受語(yǔ)文的魅力與學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,,增強(qiáng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣與能力。
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究工作計(jì)劃篇六
一,、指導(dǎo)思想
以教研改革為中心,,以教導(dǎo)處工作為引領(lǐng),認(rèn)真貫徹語(yǔ)文課改有關(guān)精神,,以科研促教改,,在教研中提高教師的科研能力、高段學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)加重,,怎樣提高教學(xué)效率,,充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)積極性,真正把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,,切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力,,是課堂教學(xué)中著重需要探究的、
二,、工作重點(diǎn):
1,、以《學(xué)習(xí)主體構(gòu)建》理論為中心,組織教學(xué)研究活動(dòng)教研組活動(dòng)應(yīng)加強(qiáng)目的性,,深入研究課堂教學(xué)模式,,加強(qiáng)可操作性,大膽探索,勇于實(shí)踐,,力求務(wù)實(shí),、通過(guò)說(shuō)課、評(píng)課,,促進(jìn)教師提高教學(xué)效率,、
2、強(qiáng)化教學(xué)工作的流程管理以制度落實(shí)為基礎(chǔ),,強(qiáng)化教學(xué)工作的流程管理,,大力開(kāi)展集體備課制,做好青年教師的培養(yǎng)工作,、
3,、強(qiáng)科研意識(shí),構(gòu)建適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)理念,、以課改思想的實(shí)踐為抓手,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的理論知識(shí),,積極開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng),,將如何營(yíng)造輕松活潑的教學(xué)氛圍,如何拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的空間,,進(jìn)行一些研究,、
4、根據(jù)高段學(xué)生的特點(diǎn),,開(kāi)展形式多樣,、豐富多彩的語(yǔ)文學(xué)科綜合學(xué)習(xí)活動(dòng),如:比如成語(yǔ)故事交流,,諺語(yǔ),、歇后語(yǔ)競(jìng)賽,古詩(shī)擂臺(tái)賽,,新聞評(píng)論,,我是小小播音員等集知識(shí)性、趣味性于一體的活動(dòng),,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,、
5、健全教研網(wǎng)絡(luò),,發(fā)揮集體的智慧,、為了進(jìn)一步加強(qiáng)教研網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),保證集體備課的質(zhì)量,,提高備課的實(shí)效,,我們重點(diǎn)健全年級(jí)備課組,教研活動(dòng)根據(jù)實(shí)際需要分年級(jí)組和根據(jù)教材的不同來(lái)進(jìn)行,、六年級(jí)語(yǔ)文老師大都年齡相仿,,又在同一辦公室,,更便于課前交流教學(xué)設(shè)計(jì),課后交流各自的收獲,、強(qiáng)調(diào)結(jié)合課題,,體現(xiàn)研究成果,、課后提倡寫(xiě)案例分析,,并以沙龍形式組織研討,,各抒己見(jiàn),,形成共識(shí),、
6、做好相關(guān)資料的收集與交流工作,,如:試卷、教案,、學(xué)生優(yōu)秀作文等,、
7、在落實(shí)“減負(fù)”精神的同時(shí),,對(duì)語(yǔ)文作業(yè)作以下要求:要精選練習(xí),,注重練習(xí)的有效性,、要分層練習(xí),注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異性,、短期閱讀與長(zhǎng)期閱讀相結(jié)合,注重定量有恒,,不斷積累,、
8、利用集體的力量做好“培優(yōu)工作”,,利用中午時(shí)間,、放學(xué)時(shí)間抓好兩頭,尤其是對(duì)尖子生的輔導(dǎo)更要發(fā)揮每一位老師的特長(zhǎng),,共同協(xié)作,、
三,、具體工作
2月:備課期始檢查,、集體討論,,制訂教研組工作計(jì)劃,,確立教研重點(diǎn),、學(xué)習(xí)有關(guān)《學(xué)習(xí)主體構(gòu)建》的理論,,用教學(xué)理論指導(dǎo)教研、教學(xué)工作,、
3月:開(kāi)展上課、聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),、學(xué)校開(kāi)始隨堂聽(tīng)課,、指導(dǎo)學(xué)生閱讀選學(xué)課文、上交學(xué)生參評(píng)作文,、
4月:期中檢查,、繼續(xù)進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),、指導(dǎo)學(xué)生積累成語(yǔ)故事、寓言,、格言等,、
5月:學(xué)生古詩(shī)競(jìng)賽、研討怎樣上好復(fù)習(xí)課,、
6月:“教學(xué)反思”評(píng)比,、交流、擬編“作文教學(xué)提綱”,、期末復(fù)習(xí),,迎接小學(xué)畢業(yè)考試,、
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究工作計(jì)劃篇七
一,、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以區(qū)教育局三至五年發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校工作思路為指導(dǎo),,以深化課程改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量,,促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)全面發(fā)展為重點(diǎn),,落實(shí)《東升小學(xué)20__年教導(dǎo)處工作計(jì)劃》,,將教育研究始終貫穿于日常教學(xué),以研促教,,創(chuàng)新教研手段,,促進(jìn)教育科研,,常態(tài)化實(shí)施,提高品位,凸現(xiàn)學(xué)校特色,,穩(wěn)步推進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。
二,、基本情況分析
東升學(xué)校有語(yǔ)文教師42名,其中有3名代課老師,。在工作中,,他們努力務(wù)實(shí)、勤奮上進(jìn),,綜合素質(zhì)高,可塑性強(qiáng),。當(dāng)然,教師之間存在一定差異,,需要專業(yè)引領(lǐng),,引導(dǎo)其更新觀念,轉(zhuǎn)變意識(shí),,促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng),。
三,、工作目標(biāo)
1.在落實(shí)《東升小學(xué)20__年教導(dǎo)處工作計(jì)劃》基礎(chǔ)上進(jìn)一步,規(guī)范日常教學(xué)行為,,繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)培訓(xùn),,促進(jìn)常規(guī)教學(xué)的規(guī)范化、個(gè)性化,。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂,。備課應(yīng)注意備學(xué)生,做到目中有人,,留有一定彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性,、活動(dòng)性合理搭配,。每位教師爭(zhēng)取積極反思,鼓勵(lì)青年教師撰寫(xiě)案例反思及教學(xué)心得,。積極參加課堂教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng),。
2、牢記教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,,督促老師大力加強(qiáng)扶優(yōu)輔后工作,,特別是后進(jìn)生的輔導(dǎo),應(yīng)面向全體學(xué)生,,努力提高教學(xué)質(zhì)量,,辦人民滿意的教育,。
3.教研組促進(jìn)教師進(jìn)一步重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),,努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣,、聽(tīng)課習(xí)慣。特別要重視課前的預(yù)習(xí),,上課聽(tīng)講的效率,,終生閱讀的習(xí)慣,良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣等的養(yǎng)成,,采取切實(shí)的措施經(jīng)常訓(xùn)練,,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽與活動(dòng),如閱讀周活動(dòng),、慶六一等活動(dòng)及學(xué)科競(jìng)賽等,。加強(qiáng)閱讀,讓讀書(shū)成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)行為,,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)母語(yǔ)的情感,,展開(kāi)閱讀競(jìng)賽,提高學(xué)生閱讀能力,,從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。
4、本期校本教研的主題仍是改革課堂教學(xué),,要重點(diǎn)放在落實(shí)合作學(xué)習(xí)的模式研究,。學(xué)習(xí)甘國(guó)祥老師《構(gòu)筑理想的課堂》一書(shū),實(shí)驗(yàn)框架式教學(xué),,摸索,、推進(jìn)校本研究,以課題形式推進(jìn)課堂教學(xué)改革,。
5,、進(jìn)一步規(guī)范語(yǔ)文教研組活動(dòng),創(chuàng)新教研組活動(dòng)形式,,形成良好的語(yǔ)文教研組氛圍,,促進(jìn)教師積極、主動(dòng)參與教研,。加強(qiáng)備課組長(zhǎng)培訓(xùn)工作,使備課組研究活動(dòng)落到實(shí)處,。備課組活動(dòng)要定時(shí),、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容,,定中心發(fā)言,。備課組研究以學(xué)生為本,,以教材為基礎(chǔ)內(nèi)容,正確把握三維目標(biāo),,同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo),,以提高研究的實(shí)效性,從而踏踏實(shí)實(shí)展開(kāi)教學(xué)研究,,嚴(yán)格杜絕備課組活動(dòng)流于形式的現(xiàn)象,。
6、發(fā)動(dòng)本組老師積極參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流,,推介素質(zhì)教育論壇,、岳陽(yáng)教育教學(xué)網(wǎng)、教育在線中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)等教育網(wǎng)站,,拓寬教師視野,,促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。
7,、將小課題研究貫穿于日常教學(xué),,以研促教。
①本期校本教研的主題是改革課堂教學(xué),,落實(shí)合作學(xué)習(xí)的模式研究,。各位老師在此大主題下根據(jù)個(gè)人教學(xué)的實(shí)際情況,確定本期研究的小課題,,做到人人有小課題,。將課改小課題研究與教師的教學(xué)教學(xué)緊密結(jié)合,以研究的態(tài)度展開(kāi)教學(xué),,倡導(dǎo)合作學(xué)生,,在不同年級(jí)、不同學(xué)科開(kāi)展自主,、探究學(xué)習(xí)模式,。摸索、推進(jìn)校本研究,,以課題形式推進(jìn)課堂教學(xué)改革,。
②將小課題研究方案與學(xué)期教學(xué)計(jì)劃有機(jī)整合。將小課題的背景與班級(jí)情況,、研究目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容,,研究措施與教學(xué)措施,研究重點(diǎn)與教學(xué)重點(diǎn),,研究過(guò)程與教學(xué)活動(dòng)安排有效整合,,確定合作小組名單,確定本學(xué)期探究,、合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容,,制定合適的研教計(jì)劃,。
③關(guān)注研教過(guò)程,將開(kāi)展一次課題論證會(huì),,規(guī)范過(guò)程,,夯實(shí)成果。
8,、積極參加片區(qū)教研,,帶動(dòng)片區(qū)教研活動(dòng)的交流與整合。
四,、研究?jī)?nèi)容與措施:
1.在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,,繼續(xù)加強(qiáng)語(yǔ)文備課組建設(shè),加大備課組長(zhǎng)培訓(xùn)力度,,使備課組活動(dòng)落到實(shí)處,。規(guī)范電子備課的格式及要求。
2.創(chuàng)新教研組活動(dòng)形式,,促進(jìn)教師主動(dòng)參與教研,。運(yùn)用靈活的教研形式引領(lǐng)語(yǔ)文教師自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)實(shí)踐與反思,,全面提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。
3.配合教導(dǎo)處開(kāi)展將課改小課題研究與教師的教學(xué)教學(xué)緊密結(jié)合,以研究的態(tài)度展開(kāi)教學(xué),,倡導(dǎo)合作學(xué)生,,在不同年級(jí)、不同學(xué)科開(kāi)展自主,、探究學(xué)習(xí)模式實(shí)踐活動(dòng)中提高語(yǔ)文教師的整體教研水平,。
4.加強(qiáng)語(yǔ)文常規(guī)檢查力度,使常規(guī)教學(xué)體現(xiàn)規(guī)范化與個(gè)性化相結(jié)合的特點(diǎn),,讓教學(xué)中的備,、教、批,、輔等工作在數(shù)量,、質(zhì)量上呈現(xiàn)規(guī)范化(由備課組確定),在方法與格式上呈現(xiàn)個(gè)性化的趨勢(shì),。
5.在語(yǔ)文學(xué)科范疇積極開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)(如:學(xué)科競(jìng)賽,、讀書(shū)交流、綜合實(shí)踐等),,在語(yǔ)文活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。同時(shí)通過(guò)活動(dòng)檢測(cè)教師專業(yè)意識(shí)與專業(yè)水平,促進(jìn)教師共同發(fā)展。