在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想,。那么心得體會(huì)該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

體育教師讀書心得體會(huì)篇一

就我以為，說于連是個(gè)個(gè)人主義野心家固然不錯(cuò),，但不如說他是個(gè)追求幸福而又不幸走上歧途的'人更為確切些,。自然這種歧途不是簡單地采取了某種有背社會(huì)道德的手段，而是來自他心靈深處的本質(zhì)所發(fā)揮出來的,。

他的平民出身,，較高的文化，工作是家庭教師，與女主人發(fā)生戀情,，事情暴露,，槍殺戀人，被判死刑,，是他一生的骨架,，“追求”幸福的“熱情”和“毅力”，對(duì)階級(jí)差異的反抗所表現(xiàn)出近乎英雄的氣概就是動(dòng)人的血肉,。這是對(duì)那個(gè)社會(huì)的反抗,，也是對(duì)碌碌無為，虛度青春的反抗,。年輕有為的青年于連表面上看是被毀于病態(tài)的愛情,，實(shí)際上是被毀于當(dāng)時(shí)病態(tài)的法國社會(huì)。這正是很好的揭露了當(dāng)時(shí)法國舊社會(huì)的黑暗,。

我認(rèn)為紅色象征于連的追求人生意義,，而黑色就代表社會(huì)中形形色色為了自己的利益而拼命奔波，卻不理解自己存在真正意義的人們吧!

很多人認(rèn)為于連是個(gè)自私自利的人,，其實(shí)這是錯(cuò)誤的,。作者并沒有批評(píng)和諷刺他，對(duì)于他的更多的是一種深深的同情和無奈,。這更是《紅與黑》經(jīng)久不衰的原因!

體育教師讀書心得體會(huì)篇二

一以校為本使教研活動(dòng)為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)

1.明確教研活動(dòng)最主要的特點(diǎn)和目的,，就是要解決當(dāng)前教育教學(xué)中的各種實(shí)際問題。也就是說,，教研活動(dòng)的課題不在大而在小,，不在深而在實(shí)，應(yīng)想教育教學(xué)之所想,，急教育教學(xué)之所急,。否則，教研活動(dòng)就是瞎研究,、空研究,。

其次，要做教研活動(dòng)的有心人,。學(xué)校豐富的研究機(jī)會(huì),、獨(dú)特的研究情景、鮮活的研究問題,、最佳的研究位置,，為教師開展教研活動(dòng)提供了優(yōu)越的研究條件。這就要求我們要時(shí)時(shí)留心周圍的一切,，要自覺以研究者的眼光審視,、分析和解決教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題,，要本著教什么、研究什么的原則,，緊密結(jié)合本職教學(xué)工作去開展教研活動(dòng),，使教學(xué)工作和教研工作能融為一體，只有這樣才能收到教研相長的效果,。

2.要找準(zhǔn)教研活動(dòng)的突破口,。當(dāng)前相當(dāng)一部分的教師不知道怎樣去搞教研，特別是對(duì)一些教改實(shí)驗(yàn),、專題研究更感到無從下手,。因此，找準(zhǔn)教研活動(dòng)的突破口就顯得至關(guān)重要,。教研活動(dòng)的突破口,，就是以教育教學(xué)實(shí)踐中的問題作為課題開展研究。這就要求我們要樹立起問題就是課題的意識(shí),，善于把一個(gè)又一個(gè)教育教學(xué)中有意義的實(shí)際問題,，經(jīng)過設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化為一個(gè)又一個(gè)富有個(gè)性特色的教研活動(dòng)課題，再通過攻克一個(gè)又一個(gè)研究課題,，來解決一個(gè)又一個(gè)教育教學(xué)中的問題。這種研究,，最易達(dá)到同步推進(jìn)教育教學(xué)教研工作,、穩(wěn)步提高教育教學(xué)教研質(zhì)量的目的。

二教研活動(dòng)要為提升教師自身素質(zhì)服務(wù)

1.教研活動(dòng)對(duì)提高教師自身素質(zhì)的有重大意義,。如今已不是一個(gè)只要有知識(shí)或文憑就能當(dāng)教師,，靠經(jīng)驗(yàn)和汗水就能當(dāng)好教師的時(shí)代，而是一個(gè)要求教師必須盡快從教書匠向教育家轉(zhuǎn)變的時(shí)代,。這就要求我們無可選擇地要具備與時(shí)俱進(jìn)的能力,。這種能力，除了終身學(xué)習(xí)的能力,、教書育人的能力,，還有一個(gè)重要的能力就是教育科研的能力，也就是教研活動(dòng)的能力,。我們?nèi)绻狈萄谢顒?dòng)能力,，那就意味著缺少創(chuàng)新精神和工作潛能，就意味著很難適應(yīng)新課程的需要,。

2.要懂得一些進(jìn)行教研活動(dòng)的形式和方法,。我們過去曾經(jīng)片面地把教研活動(dòng)理解為聽課、評(píng)課和寫文章,，這是一種很狹義的看法,。教研活動(dòng)的形式和方法多種多樣。比如,，反思是教研活動(dòng)中最普遍,、最基本的形式。我們?cè)诋?dāng)前的課程改革中就應(yīng)學(xué)會(huì)如何在教學(xué)前,、教學(xué)中、教學(xué)后進(jìn)行自我反思,。又比如,，教研活動(dòng)很強(qiáng)調(diào)集體研究,，我們就要學(xué)會(huì)如何參加集體研究，如何在集體研究的氛圍中學(xué)會(huì)將大家的智慧集于自己一身,。

三上好每節(jié)課,，著眼小問題

教學(xué)實(shí)踐是開展教學(xué)研究的平臺(tái)和土壤。許多科研課題往往來自教學(xué)中的一得,，許多卓有科研成效的老師也多得益于教學(xué)實(shí)際的鍛煉。事實(shí)上,，對(duì)于我們普通老師來說,，上好一節(jié)課，就是一次教研,。通過教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)是最好的教研途徑,。同時(shí)，在選擇課題上,，宜著眼小問題,。教育教學(xué)實(shí)踐中的問題很多，有大有小,，我們要根據(jù)自己的時(shí)間和精力恰當(dāng)選擇,。在選題上應(yīng)該著眼于小問題。以小見大,，鉆深研透,，而不要大題小做，泛泛而談,。

四勤學(xué)教學(xué)理論,，博覽課外書,，注重平時(shí)的反思和積累

隨著課程改革的深入，教學(xué)內(nèi)容也越來越開放,，需要教師具有廣博的文化知識(shí),。博覽課外書籍，廣泛吸收養(yǎng)分,，補(bǔ)充最新知識(shí),，是教師增加和更新知識(shí)積累，提高教研水平不可或缺的途徑,。平時(shí)多積累,，反思促提高。寫好教學(xué)后記,，有利于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教研素材,，為科研提供有力的例證。通過反思,，天天會(huì)有新視角,，天天會(huì)有新收獲。創(chuàng)新的思維,、創(chuàng)新的作為常常源于反思之中,。總之,，我們要有效開展校本研究,，就要使教研活動(dòng)為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為提升教師自身素質(zhì)服務(wù),，要上好每節(jié)課，著眼小問題,，要勤學(xué)教學(xué)理論,，博覽課外書，注重平時(shí)的反思和積累,。

體育教師讀書心得體會(huì)篇三

今年署假,，我懷著激動(dòng)的心情，讀了著名教育家李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書,。這本書記載了李老師從教25年的經(jīng)驗(yàn)與收獲,，書中從作者步入崗位初期寫起，從青澀寫起,，到有一定的經(jīng)驗(yàn),，到經(jīng)驗(yàn)豐富，滿腹經(jīng)綸,，將自己的成長與成熟一步步介紹給了我們,。讀后,，使我受益匪淺。李鎮(zhèn)西的教育思想和智慧,，對(duì)教育觀,、學(xué)生觀、班級(jí)管理,、學(xué)生思想工作,、學(xué)生心理健康、語文教學(xué)的理念和實(shí)踐,，都有其獨(dú)到的見解,。他的觀點(diǎn)，他對(duì)班級(jí)的管理,，使我感動(dòng),，折服。同時(shí),，使我這個(gè)頗有一定教齡的教師,，從中找到了前進(jìn)的方向，更看到了未來和希望,。在這里,，我可以找到教育的最新理念；在這里我可以學(xué)到寶貴的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。從李老師成長的印記中,，我們可以看到自己進(jìn)步的影子；從他的成功教育案例中,，我找到了一些適合我們的方法,。它讓我明確了作為一名教師的目標(biāo)，那就是成為一位勇于自我批評(píng),、善于積累,、善于反思、有愛心,、勇于挑戰(zhàn),、有目標(biāo)的老師！

有人說,，愛是一盞燈,，黑暗中照亮前行的你；愛是一首詩,，冰冷中溫暖渴求的心房,；愛是夏日的風(fēng)，冬日的陽,，春日的雨,，秋日的果,。是啊，著名教育家李鎮(zhèn)西的教育理念《愛是永恒的教育理念》,，正是證明了這一點(diǎn),。他把自己所有的愛，全部傾注給了他所熱愛的教育事業(yè),，25年如一日,，愛生如子，用他那“激情燃燒的歲月”,，譜寫著一幕幕愛的篇章,。他把自己融入到班級(jí)這個(gè)集體大家庭里，走進(jìn)學(xué)生的情感世界里面去,，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,，去感受學(xué)生的喜怒哀樂，去贏得學(xué)生的信任與敬佩,。

對(duì)照李鎮(zhèn)西的教育方法,，我發(fā)現(xiàn)：自己在教育教學(xué)過程中，有著很多不當(dāng)之處,。例如：在對(duì)待學(xué)生的態(tài)度上,，由于急于求成，常常忍不住對(duì)學(xué)生發(fā)火,，缺乏教育的技巧,；有時(shí)，對(duì)完不成作業(yè)的學(xué)生,，缺少耐心輔導(dǎo),，缺少個(gè)別引導(dǎo)，使學(xué)生對(duì)我敬而遠(yuǎn)之,，師生之間缺乏代溝,。

通過讀李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書，我對(duì)比反思自己,，深感愧疚,，覺得自己與一個(gè)好老師的差距太遠(yuǎn)了,，這哪是愛學(xué)生,？反思后才認(rèn)識(shí)到：教育上的愛，不是為了達(dá)到一個(gè)目的而做出的一種姿態(tài),，它是一種思想,，一種情感，一種氛圍,，運(yùn)用得恰當(dāng),，它會(huì)把“愛”自然而然的貫穿于教育的某一個(gè)環(huán)節(jié),，也會(huì)不聲不響的體現(xiàn)在教育的每一個(gè)細(xì)節(jié)，更會(huì)潛移默化的浸潤著每一個(gè)學(xué)生的心靈,。所以,，我深深感悟到：因?yàn)閻郏?huì)消融,；因?yàn)閻?，枯木?huì)逢春；因?yàn)閻?，希望綻放華彩,，因?yàn)閻郏軗茉埔娙?，未來永值得期待,；因?yàn)閻郏械纳攀斋@了圓滿,。

作為一名人民教師,，我決心以著名教育家李鎮(zhèn)西為榜樣，以“愛”為己任,，在今后的工作中,，積極進(jìn)取，顧大局,，識(shí)大體,，努力按照上級(jí)的要求，按學(xué)校要求,，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，樹立競爭意識(shí)，不但要自己思想過硬,，品行端正,，業(yè)務(wù)水平高，樂于敬業(yè),，端正態(tài)度,，明確責(zé)任，勇創(chuàng)佳績,，還應(yīng)想方設(shè)法投入到學(xué)校集體的建設(shè)中,，增添自己的一分力量，為校增光,、添彩,。自覺維護(hù)學(xué)校利益，遵守規(guī)章制度，服從安排,，舍小家顧大家,，潔身自好，吃苦在前,，享樂在后,，甘為人梯，愛生如子,。

最后,，借著名教育家鎮(zhèn)西小語作為我的座右銘，“教育是心靈的藝術(shù),，愛心是教育的靈魂”鞭策自己,，激勵(lì)自己，這就是我——一位人民教師在學(xué)習(xí)中的心聲,。

體育教師讀書心得體會(huì)篇四

在這個(gè)寒假里,，我被這本《紅與黑》所吸引，便進(jìn)行了認(rèn)真地閱讀,。

通過閱讀這本書后,，讓我感受頗深。書里寫了一個(gè)孱弱靦腆的平民青年于連,，靠自己的聰明才智和堅(jiān)忍不拔的毅力,，為了實(shí)現(xiàn)自己巨大的野心而孤身一人在一個(gè)等級(jí)森嚴(yán)的社會(huì)里辛苦奮斗著，期間不乏種種不光彩的手段,。正當(dāng)他自以為踏上了飛黃騰達(dá)的坦途和得到了超越階級(jí)的愛情之時(shí),，社會(huì)卻無情地把他送上了斷頭臺(tái)。

目標(biāo)是指引我們前進(jìn)的動(dòng)力,，是走向成功之路上的鋪路石,。在我們生活里是必不可少的。但是,，如果把目標(biāo)定的太高的話,，那么和使用雙刃劍就沒什么兩樣了。

首先,，先來談點(diǎn)對(duì)我們有利的,，巨大的目標(biāo)有時(shí)會(huì)變成動(dòng)力的源泉，讓我們更加奮發(fā)向上,，朝著目標(biāo)去努力,。從而實(shí)現(xiàn)自己的理想，前途從此一片光明,。那么這時(shí)目標(biāo)對(duì)你來說就是一把得心應(yīng)手的寶劍了,。

其次，再來講講對(duì)我們不利的,。如果你一但把目標(biāo)定的太高太大,，甚至都有些離譜，那么,，這時(shí)的目標(biāo)就會(huì)像一粒粒雞蛋大的冰雹,，只要你稍有閃失它就會(huì)劈頭蓋臉地向你砸來，頃刻間讓你粉身碎骨,。

最后,，我奉勸大家不要像于連那樣一味地不切合實(shí)際地制定自己的目標(biāo)，而應(yīng)該制定一個(gè)適合自己,，通過努力是可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)才是的,。

體育教師讀書心得體會(huì)篇五

讀了司湯達(dá)的《紅與黑》，不禁長久的陷入了沉思：紅與黑,，不同的顏色,，不同的象征。是對(duì)和錯(cuò),、陰與陽,、虛偽和正直、反抗與妥協(xié),。

于連的對(duì)和錯(cuò),、虛偽和正直，反抗和妥協(xié),、放縱與禁欲,、道德和私欲、自尊和自卑……我想,，在今天依然是存在的,，而現(xiàn)代的人所要思考的是到底是物質(zhì)支配著人呢，還是人支配著物質(zhì)呢?到底是金錢體現(xiàn)人存在的價(jià)值,，還是人存在的價(jià)值反應(yīng)在金錢上,。

記得上學(xué)期的班隊(duì)會(huì)主題是“好習(xí)慣、好人生”,，讀完《紅與黑》,，我就想：好習(xí)慣、好人生;還是好人生,，好習(xí)慣,，抑或二者就根本沒有關(guān)系呢?愛因斯坦是大科學(xué)家，他衣著趿拉,，在五年級(jí)的課本上說“為什么說愛因斯坦是一個(gè)偉大的人?”,，我們照樣幫助孩子分析他為什么是“偉大的人”。他有好習(xí)慣嗎?不知道，但他有好人生,。

正是這樣,，我們需要自我實(shí)現(xiàn)，像于連一樣的去自我實(shí)現(xiàn),。也許這種超越性的自我實(shí)現(xiàn)也將是未來人的繼續(xù)追求,。也就是說我們身上同樣有著“紅與黑”這兩個(gè)不同的顏色。

忍不住想化用朱自清散文《匆匆》中的一句話：你聰明的,，告訴我,，司湯達(dá)《紅與黑》中的于連究竟是紅色還是黑色?