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小學品社教研活動記錄篇一

以“讓學生快樂地學,，讓老師幸福地教”的樂學吳江打造為愿景，以六力并舉的快樂校園建設(shè)為抓手,，以轉(zhuǎn)型為主線,，發(fā)揮“研究、指導(dǎo),、管理,、服務(wù)”職能。立足課堂,，積極探求小學品德學科教學的最優(yōu)化途徑,。立足教師發(fā)展，努力變革教研方式,，推進“三微”精致教研,。以科研為引領(lǐng)，探索小學品德課程與綜合實踐整合的有效策略,，深入推進品德學科建設(shè),。

二、工作重點和措施

㈠立足課堂,，尋求小學品德學科教學的最優(yōu)化

1,、以課標為綱領(lǐng)，加強學習提升,。繼續(xù)做好《小學品德與生活(社會)課程標準(20xx版)》的學習,，尤其是要針對課標中重新修訂、修改的內(nèi)容,，教師要進行深入學習,、仔細體會，把握好品德與生活,、品德與社會課程的基本性質(zhì),、基本理念，了解基本的教學方式,、評價要求,，并努力將課標要求體現(xiàn)于自己的課堂教學中,。

2、以質(zhì)量為目標,，規(guī)范教學行為。品德學科以兼課教師為主,，教師要向“每節(jié)課要質(zhì)量”,，根據(jù)學生基礎(chǔ)和實際，設(shè)定明確的課時教學目標,，有效開發(fā)和組織教學內(nèi)容,，設(shè)計多元、合理的教學活動,，關(guān)注學生主體性,，提高活動參與度。要積極開展多主體,、多形式的教學評價活動,，使學生活動的積極性得到保持。

3,、以研究為途徑,，提高教學效果。教學的過程應(yīng)該同時也是研究的過程,，教師要在教學中不斷反思,、發(fā)現(xiàn)、研究,、改進,，從而不斷優(yōu)化教學方式。首先要研究教材,。其次要研究學生,。再次要研究教學方法。

4,、以建模為抓手,，優(yōu)化教學方式。根據(jù)教育局提出的“以學生為主體,，以教師為主導(dǎo),，以自主、合作,、探究式學習方式”為主要特征課堂教學模式改革要求,，本學期將圍繞“實踐體驗式教學模式”“情境體驗式教學模式”這兩個教學模式進行實踐與研究，細化操作流程,、優(yōu)化策略,，以期不斷完善,、更趨合理。

㈡嘗試“三微”,，追求學科教研精致化

1,、微型課的探索與改進。微型課是教育局提出的新的課堂教學研究形式,，并在第四屆a級課評比中進行了全區(qū)推廣,。本學期，我們將將在聯(lián)片教研活動中嘗試微型課的探索與研究工作,。

2,、微教研的嘗試與研究。微教研是以微主題,、微組織,、微片段為基本特征的教研活動，微教研還是一種網(wǎng)絡(luò)教研方式,，本學期,，我們借助區(qū)教育局云教研平臺的建設(shè)，將給老師們創(chuàng)設(shè)交流,、反思,、探討的空間。

3,、微課程的建構(gòu)與推進,。新課程要求教師改變“只見樹木不見森林”的傳統(tǒng)教學觀，要求做到“既見樹木更見森林”,，要求變學科意識為課程意識,。在教學中，教師可根據(jù)課程特點和教師自身特長,，嘗試微課程的建構(gòu),。

㈢著眼發(fā)展，索求學科效益的最大化

1,、推進評價改革,，發(fā)展學生。學生是教學的出發(fā)點,，更是教學的歸宿,。教學的最終目的是促進學生的發(fā)展。小學品德學科是以促進學生的品德發(fā)展和社會性發(fā)展為目的的,，因此,，在教學中要積極推廣“以學論教促進學生學習”的教學評價制度，讓“以學論教”、“以學定教”,、“以學促教”成為教師的自覺行為,。大家要認真把好品德學科教學的質(zhì)量關(guān)，按時,、有效完成教學任務(wù),。

2、借助課題引領(lǐng),，發(fā)展學科,。本著科研先導(dǎo)、引領(lǐng)的原則,，本學期將繼續(xù)做好品德課題的研究工作。課題組成員要在研究中不斷反思,、及時總結(jié),，定期形成課題論文，在發(fā)展學科的同時,，也促進自身的發(fā)展,。

三、第一學期主要活動安排

月份,、活動安排

九月

小學品德學科中心組暨課例研究活動

省級評優(yōu)課活動備賽,、觀摩

制定好聯(lián)片活動計劃

十月

小學品德學科第二屆“同一節(jié)課”結(jié)對研討暨微型課研究活動

小學品德學科課題組活動

十一月

蘇州市小學品德學科心理健康教育研討活動

小學品德學科教師培訓暨學科研究中心活動

聯(lián)片活動(微課)

十二月

蘇州市課改展示小學品德學科觀摩活動

小學品德學科核心組成員個人發(fā)展論壇

一月

第四屆基本功比賽校級選拔

小學品社教研活動記錄篇二

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)國家教育部頒發(fā)的《課程標準》和《九年義務(wù)教育湖北省六年制小學教科書》為依據(jù)和準繩,，以教育的“三個面向”為指針,，以我校的教育教學現(xiàn)狀為根本出發(fā)點，全面細致的將國家的教育方針,、政策,、社會的焦點問題，國內(nèi)外大事融入思品教育教學工作之中,。在教師中滲透改革,、創(chuàng)新的思想，建立良好的和諧的師生關(guān)系,，優(yōu)化課堂的結(jié)構(gòu),，提高學生的道德認識，形成一定的道德行為習慣,，規(guī)范他們的一言一行,。

二、基本情況分析

我校是一所村級完全小學,，地處鄖丹公路的一側(cè),，交通方便，掌握信息速度快。領(lǐng)導(dǎo)管理有方,，上檔次學校發(fā)展比較迅速,，現(xiàn)已是湖北省村級示范學校的定點，中小學教師繼續(xù)教育培訓基地等,。隨著學校的不斷進步,，來我校參觀、交流,、學習的領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)的社會人員越來越多,，很大程度上促進了我校教師隊伍的發(fā)展，特別是思品教師,，擔負的是學生人生道路的指路燈,，引路人。我校正有一批教學過硬,，思想端正,，工作扎實，方法靈活,，具有創(chuàng)新能力的教師隊伍,。

我校共有學生五百多人，這些學生來自于居峪,、前灣,、槐樹、肖溝,、鐘家河,、雷家等。在家中受到父母的寵愛,，養(yǎng)成了一些不良的習慣,，沒有一定的理想和目標，態(tài)度不端正,，沒有上進心和進去心,。我校現(xiàn)有思品教師10名,，教學班10個,，相信經(jīng)過這學期的共同努力，一定會為我校撐起另一片天空,。

三,、任務(wù)及目標

1、端正思想,，加強認識,，樹立新型的教育理念,，建立融洽的師生關(guān)系，創(chuàng)新教學過程,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高教學的質(zhì)量。

2,、各位教師以《課程標準》為準繩,，以現(xiàn)行的教材為依據(jù)，完成各年級的教學任務(wù)及教學內(nèi)容,。

3,、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，由教材中的事例,、道理來規(guī)范 學生,。

4、聯(lián)系周圍,， 提高學生的道德認識,。

5、配合學校教導(dǎo)處及其他教研工作,，搞好本教研組的工作。

6,、加強教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高培訓,。

四 、 方法措施

1,、加強常規(guī)教學的管理,，實現(xiàn)常規(guī)教學規(guī)范化。

2,、激發(fā)教師和學生的興趣,，通過各種形式調(diào)動他們的積極性。

3,、加強對學生的管理,，使他們的思想和行為統(tǒng)一。

4,、不定時的對學生進行各種不良習氣的調(diào)查,。

5、開展一些活動,，小檢測,，對他們進行督促。

6,、根據(jù)學生的年齡特征,，組織他們到社會中，生活中體會。

小學品社教研活動記錄篇三

一,、 指導(dǎo)思想

緊密結(jié)合我校的實際,，立足課堂，著眼于學生的發(fā)展,，緊緊圍繞縣教育室的工作,，扎實有效地落實和開展各項品德教育教學活動。圍繞學校工作目標,，積極有效地開展品德教育教學工作,。繼續(xù)以《品德與生活》《品德與社會》新課程標準為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，積極開展教育教學科研,，以教學方式、學習方式為突破口,，進一步提升我?！镀返屡c生活》《品德與社會》教師的教育教學水平。

二,、工作目標

1,、認真執(zhí)行教學常規(guī)。

組織學習《《品德與生活(社會)教學建議30條》》和《寧波市小學品德學科教學常規(guī)》,，用好寧波市小學品德助教方案,。按規(guī)定要求制定學期授課計劃，按授課計劃進度備課上課,，做到教學有計劃,，授課有內(nèi)容。扎扎實實地落實教學計劃,。不挪課,，不減時間。

2,、加強教學研究,，積極開展教研活動。

積極開展校內(nèi)課堂教學研討活動,，本學期保質(zhì)保量完成4次教研活動,，其中兩次為課堂教學研討活動。研討內(nèi)容包括課堂教學,、疑難問題的研究,、教學反思、教學評價與感悟等,，每次教研活動要求按時出席,，認真參與,，活動后均要評課。授課老師要有反思,。使學科教師在聽課,、交流、反思的互動學習中專業(yè)化水平有所提高,。

3,、加強學習，促進教師的專業(yè)成長,。

積極參加縣教研室開展的各項教學比賽,，特別是課堂教學的展示。認真準備高級教師的課堂展示活動,，北片教研活動展示課,。并且要求參加北片教研活動的老師事課前認真?zhèn)浜谜n，課時做好聽課筆記和評課稿,，使自己的每一次教研活動都有所收獲有所提高,。

4、鼓勵教師撰寫教研論文向各級刊物投稿,，積極參加各級和各類競賽活動,。積極參加縣教研室組織的有關(guān)活動。

三,、具體活動安排：

三月份：

1,、教研組長負責制定教研組計劃

2、各位授課老師制定好本學期的授課計劃,，并上交存檔。

3,、參加縣教研室會議,。

4、組織第一次教研活動(嚴海群老師執(zhí)教)

四月份：

1,、配合教導(dǎo)處進行教學常規(guī)檢查,。

2、參加縣中高級教師課堂教學展示,。(嚴海群)

3,、教研組第二次教研活動(教學中疑難問題的討論)

4、積極準備品德規(guī)范教研組的準備材料,。

五月份：

1,、教研組第三次活動。(鄔燕飛老師執(zhí)教)

2,、教研組會議(參加規(guī)范教研組評選的準備和總結(jié))

3,、市品德案例選送,。

六月份：

1、配合教導(dǎo)處進行教學常規(guī)檢查,。

2,、教研組第四次教研活動。(討論總結(jié)本學期的品德教學工作)

3,、準備期末教學質(zhì)量調(diào)研和期末考試,。(15周)

4、教研組總結(jié),。

小學品社教研活動記錄篇四

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)國家教育部頒發(fā)的《課程標準》和《九年義務(wù)教育湖北省六年制小學教科書》為依據(jù)和準繩，以教育的“三個面向”為指針,，以我校的教育教學現(xiàn)狀為根本出發(fā)點,，全面細致的將國家的教育方針、政策,、社會的焦點問題,，國內(nèi)外大事融入思品教育教學工作之中。在教師中滲透改革,、創(chuàng)新的思想,，建立良好的和諧的師生關(guān)系，優(yōu)化課堂的結(jié)構(gòu),，提高學生的道德認識,，形成一定的道德行為習慣，規(guī)范他們的一言一行,。

二,、基本情況分析

我校是一所村級完全小學，地處鄖丹公路的一側(cè),，交通方便,，掌握信息速度快。領(lǐng)導(dǎo)管理有方,，上檔次學校發(fā)展比較迅速,，現(xiàn)已是湖北省村級示范學校的定點，中小學教師繼續(xù)教育培訓基地等,。隨著學校的不斷進步,，來我校參觀、交流,、學習的領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)的社會人員越來越多,，很大程度上促進了我校教師隊伍的發(fā)展，特別是思品教師,，擔負的是學生人生道路的指路燈,，引路人,。我校正有一批教學過硬，思想端正,，工作扎實,，方法靈活，具有創(chuàng)新能力的教師隊伍,。

我校共有學生五百多人,，這些學生來自于居峪、前灣,、槐樹,、肖溝、鐘家河,、雷家等,。在家中受到父母的寵愛，養(yǎng)成了一些不良的習慣,，沒有一定的理想和目標,，態(tài)度不端正，沒有上進心和進去心,。我?，F(xiàn)有思品教師10名，教學班10個,，相信經(jīng)過這學期的共同努力,，一定會為我校撐起另一片天空。

三,、任務(wù)及目標

1,、端正思想，加強認識,，樹立新型的教育理念,，建立融洽的師生關(guān)系，創(chuàng)新教學過程,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高教學的質(zhì)量,。

2,、各位教師以《課程標準》為準繩，以現(xiàn)行的教材為依據(jù),，完成各年級的教學任務(wù)及教學內(nèi)容,。

3、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，由教材中的事例,、道理來規(guī)范 學生,。

4、聯(lián)系周圍,， 提高學生的道德認識,。

5、配合學校教導(dǎo)處及其他教研工作,，搞好本教研組的工作,。

6、加強教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高培訓,。

四 ,、 方法措施

1、加強常規(guī)教學的管理,，實現(xiàn)常規(guī)教學規(guī)范化,。

2、激發(fā)教師和學生的興趣,，通過各種形式調(diào)動他們的積極性,。

3、加強對學生的管理,，使他們的思想和行為統(tǒng)一,。

4、不定時的對學生進行各種不良習氣的調(diào)查,。

5,、開展一些活動，小檢測,，對他們進行督促,。

6、根據(jù)學生的年齡特征,，組織他們到社會中,，生活中體會。