作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢,？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
元宵節(jié)主題活動(dòng)教案大班篇一
1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣,，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日,、分享勞動(dòng)成果的快樂。
2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán),、捏,、滾等技能制作元宵。
3,、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義,、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等,。
1,、橡皮泥。
2,、教師,、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。
3,、音樂《喜洋洋》等,。
小朋友，你們知道今天是什么節(jié)日嗎,？對(duì),，今天是元宵節(jié)，你們高興嗎,？為了慶祝元宵節(jié),，我們一起來表演一個(gè)節(jié)目，好不好,？
小朋友們表演的真棒,！老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動(dòng)腦筋的好孩子,。下面老師要考考你們,。
１、哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候,？（正月十五）
２,、元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗？（吃元宵,、掛燈籠等）
小朋友們真聰明,！ 老師講述：元宵的來歷。
１,、小朋友們看,，今天老師給你們帶來了幾樣禮物,，(教師展示幾種元宵)問：這是什么,？你知道它是用什么材料做成的嗎,？（糯米粉,、各種餡等）元宵這么漂亮,，你想不想也來做元宵呀,？
２、大家先不要著急做,，誰知道元宵分幾部分,？元宵是什么形狀的？我們?cè)鯓影言龀蓤A的呢,？（把它捏圓了,、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán)）小朋友們真聰明,，我們現(xiàn)在就開始做元宵,。
１、小朋友們,，我們這里有做元宵的材料,，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會(huì)兒看誰做得多,。
２,、幼兒開始制作，教師巡回指導(dǎo),。（放背景音樂喜洋洋）
現(xiàn)在,，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好,。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時(shí)間,。請(qǐng)各位小朋友吃元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù),，給小朋友盛元宵,。（老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。）
剛才你做了多少元宵,，現(xiàn)在就可以吃多少元宵,。
今天，小朋友們?cè)谝黄鸲蛇^了一段快樂的時(shí)光,，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,，還知道了怎樣去做元宵。
元宵節(jié)主題活動(dòng)教案大班篇二
元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,，又稱“上元節(jié)”,、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,，它伴隨人們迎來春天,，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動(dòng)中，通過調(diào)查,、參觀,、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動(dòng)，幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,，更可以通過自身的參與和表現(xiàn),，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)：
①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),，是團(tuán)圓的'日子,。
②元宵節(jié)有許多傳說、故事,、兒歌,。
③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈,、猜燈謎,、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。
④“元宵”象征著“團(tuán)圓”,，它有不同的種類和味道,。
⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂,。
⑥自己動(dòng)手做元宵,、做花燈可以感受更多的快樂。
中班
(1)知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié),，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈,、賞燈、吃元宵,、劃旱船等);
(2)初步嘗試用語言,、藝術(shù)等不同的形式表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與感受;
(3)感受與老師、小朋友一起玩花燈,、猜燈謎,、做元宵、吃元宵的快樂
(二)中班
主要涉及領(lǐng)域：社會(huì),、語言
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道正月十五是中國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié),，了解元宵節(jié)的來歷和一些習(xí)俗。
2.喜歡民間傳說故事,，感受人們追求團(tuán)圓的美好愿望,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒收集的各種資料。
活動(dòng)建議：
1.請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒走出家門,，感受元宵節(jié)的節(jié)日氣氛,，收集元宵節(jié)來歷和習(xí)俗的相關(guān)資料,。
2.展出幼兒收集的資料，引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴看一看,、說一說,，豐富對(duì)元宵節(jié)的認(rèn)識(shí)。
3.利用進(jìn)餐前后時(shí)間,，組織幼兒談一談元宵節(jié)的傳說和故事。
主要涉及領(lǐng)域：語言
活動(dòng)目標(biāo)：
1.欣賞各種各樣的花燈,，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形,、色彩、圖案等特點(diǎn),。
2.能大膽地用連貫的語言講述自己的經(jīng)驗(yàn)和觀察中的發(fā)現(xiàn),。
3.產(chǎn)生自己制作花燈的愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
園內(nèi)布置花燈展,。
活動(dòng)過程：
1.參觀花燈展,，感受花燈的多種多樣。
(1)進(jìn)入展廳,，提出參觀要求,。
指導(dǎo)語：這里有許多花燈，大家來看一看,，并說說自己的感受和發(fā)現(xiàn),。
(2)自由結(jié)伴欣賞和交流。
(3)集體交流自己的感受與發(fā)現(xiàn),。
指導(dǎo)語：看了這些花燈,，你有什么感覺？
2.選擇自己最喜歡的花燈欣賞并講述,。
(1)教師示范講述,，為幼兒提供欣賞和講述的思路。
指導(dǎo)語：你最喜歡的燈是什么,？為什么,？它是什么樣子的？
(2)幼兒選擇自己最喜歡的花燈進(jìn)行欣賞,。
(3)幼兒講述自己最喜歡的花燈,。
(4)歸納、豐富講述經(jīng)驗(yàn),。
指導(dǎo)語：①在向別人介紹自己最喜歡的一件物品時(shí),，應(yīng)該說清楚什么？②可以從哪些方面介紹自己喜歡的原因,？
3.拓展思維,，激發(fā)自制花燈的愿望,。
(1)回憶已有經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解花燈的多樣性,。
指導(dǎo)語：除了我們剛才看到的，你還見過哪種花燈,？
(2)欣賞用廢舊材料制作的花燈,，激發(fā)自制花燈的愿望。
主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)
活動(dòng)目標(biāo)：
1.嘗試運(yùn)用畫,、剪,、貼等多種方法裝飾不同形狀的包裝盒，自制花燈,。
2.樂意向別人介紹自制的花燈,，體驗(yàn)成功的快樂。
3.知道與同伴合作使用操作材料,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.利用廢舊材料制作的花燈,。
2.制作花燈的各類材料(各種形狀的包裝盒,、蠟光紙、廢舊圖書,、剪刀,、油畫棒、膠棒,、彩線,、穗子等)。
活動(dòng)過程：
1.欣賞利用廢舊材料制作的花燈,，激發(fā)制作花燈的愿望,。
指導(dǎo)語：這里有一些花燈，它們是用什么做成的,？
2.觀察桌上的操作材料，討論自制花燈的方法和規(guī)則,。
指導(dǎo)語：
①桌上都有些什么材料,？它們可以用來做什么？
②你想做一個(gè)什么樣的花燈,？哪些材料可以給你幫助,？
③在選用材料時(shí),，要注意什么？
3.自選材料,，制作花燈,。(鼓勵(lì)幼兒用多種方法畫、剪,、貼等多種方法裝飾花燈,。)
4.相互欣賞、講述自制的花燈,。
主要涉及領(lǐng)域：語言
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗,，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。
2.積極參加猜謎活動(dòng),，體驗(yàn)猜想和推測(cè)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎,。
活動(dòng)建建議：
1.用散步時(shí)間帶幼兒來到花燈展區(qū),，開展猜謎活動(dòng)，幫助幼兒了解燈謎是由謎面和謎底組成的,。
2.可采用教師念謎面,、幼兒猜謎的形式進(jìn)行。
主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)
活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步學(xué)唱歌曲,，理解歌曲的主要內(nèi)容,，感受歌曲詼諧有趣的氣氛。
2.嘗試用多種身體動(dòng)作表現(xiàn)賣湯圓的情景和自己的愉快情緒,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.幼兒熟悉歌曲旋律,。
2.歌曲《賣湯圓》的碟片。
活動(dòng)過程：
1.交流對(duì)湯圓的認(rèn)識(shí),，激發(fā)活動(dòng)興趣,。
指導(dǎo)語：你知道湯圓是什么嗎？你認(rèn)為該怎么樣賣湯圓呢,？
2.觀看碟片,，感受歌曲所表現(xiàn)的愉快和有趣的氣氛。
(1)欣賞碟片,，感受歌曲的內(nèi)容和旋律,。
(2)交流欣賞感受。
指導(dǎo)語：聽了這首歌,，你有什么感覺,？
3.理解歌詞，學(xué)唱歌曲,。
(1)傾聽歌曲《賣湯圓》,。
指導(dǎo)語：①歌曲里唱了些什么,？你喜歡哪一句？為什么,？②你覺得哪一句不太懂或比較難記,？③有沒有什么好辦法能幫助你很快地記住歌詞？
(2)幼兒嘗試將歌詞填入到旋律中,，說唱歌詞,。
(3)運(yùn)用多種形式演唱歌曲。
4.嘗試隨音樂用身體動(dòng)作表現(xiàn)賣湯圓的情景和自己的愉快情緒,。
(1)隨著音樂自由創(chuàng)編身體動(dòng)作,。
(2)自由結(jié)伴，表演賣湯圓的情景,。
主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)
活動(dòng)目標(biāo)：
1.回憶,、遷移已有經(jīng)驗(yàn)，大膽地用繪畫形式表現(xiàn)元宵節(jié)的各種活動(dòng)和喜慶情景,。
2.嘗試運(yùn)用豐富的色彩表現(xiàn)自己參加活動(dòng)時(shí)的愉快心情,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.開展過關(guān)于“元宵節(jié)”的主題慶祝活動(dòng),。
2.圖畫紙,、油畫棒等。
活動(dòng)過程：
1.回憶布置元宵節(jié)環(huán)境和舉行慶?；顒?dòng)的過程,，豐富繪畫經(jīng)驗(yàn)。
指導(dǎo)語：
①過元宵節(jié)的時(shí)候,，幼兒園的環(huán)境發(fā)生了什么變化,？
②我們進(jìn)行了哪些活動(dòng)？你印象最深的活動(dòng)是什么,？在活動(dòng)中,，人們的表情和動(dòng)作是怎樣的？
2.討論用豐富的色彩表現(xiàn)節(jié)日喜慶的氣氛和自己愉快的心情,。
指導(dǎo)語：在過節(jié)的時(shí)候,，你們的心情是怎樣的？應(yīng)該用怎樣的色彩來表現(xiàn),？
3.繪畫創(chuàng)作活動(dòng),。(引導(dǎo)幼兒大膽想象，不斷豐富畫面,。)
4.欣賞和交流自己的作品,。
元宵節(jié)主題活動(dòng)教案大班篇三
1、學(xué)習(xí)用濕糯米粉搓元宵并能團(tuán)得較圓,。
2,、能感受到元宵節(jié)的快樂,。
3、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),，感受參與節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂趣。
4,、通過討論,，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快,、合理地過節(jié),。
1、 請(qǐng)幼兒收集花燈,，布置活動(dòng)室,。
2、用濕糯米粉適量,，消毒過的盤子一組一個(gè),。
3、 幼兒用肥皂洗凈雙手,。
一、觀賞花燈,，感知元宵節(jié),。
1、幼兒自由觀賞花燈,，相互欣賞,。
2、引發(fā)幼兒討論：為什么現(xiàn)在要玩花燈,？
3,、小結(jié)：元宵節(jié)這一天，大家都要看花燈,、玩花燈,、做元宵、吃元宵,。
二,、引導(dǎo)幼兒搓元宵。
1,、老師介紹做元宵的材料,，濕糯米粉。
2,、討論制作方法引導(dǎo)幼兒將濕糯米粉搓成長(zhǎng)條,，再分成一段一段的,，最后將每一段搓圓。
三,、幼兒操作,。
老師將濕糯米粉分給幼兒，讓幼兒自己動(dòng)手操作,。提醒幼兒不能把元宵掉到地上,，以免弄臟。然后將幼兒做好的元宵送到廚房請(qǐng)師傅幫助煮沸熟,。
元宵節(jié)主題活動(dòng)教案大班篇四
1,、讓孩子了解元宵節(jié)的歷史，感知中國(guó)傳統(tǒng)文化的悠久歷史,；
2,、讓孩子們深刻感觸到要傳承中國(guó)的傳統(tǒng)文化；
一,、教師設(shè)疑,，元宵節(jié)是怎么來的呢？這里還有一個(gè)故事呢,？
二,、教師講述故事并提問問題
師：元宵節(jié)是怎么來的呢？
幼：玉帝要燒毀民間,，所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火,，免去了這一難。
教師講述第二遍故事
師：元宵節(jié)的歷史悠久,，人們從古至今,，一代代的傳承下來，用同樣的方式來慶祝這一個(gè)節(jié)日,，到了現(xiàn)在過元宵節(jié)意味著什么呢,？
幼：看花燈、吃湯圓等
教師總結(jié),，元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，人們以掛燈籠的形勢(shì)，來表達(dá)自己的喜悅,，歡慶一年的豐收,，喜氣洋洋、快樂融融,。
三,、讓幼兒把元宵節(jié)的來歷回家考考爸爸媽媽，給他們講故事《元宵節(jié)的來歷》。
《元宵節(jié)的故事》是一個(gè)神話傳說,，傳達(dá)的是一份濃濃的愛意,，更是一份感恩的心情，為了感謝仙女救了人間的百姓,，讓孩子們感觸到,，懂得感恩，懂得回報(bào),。傳承熱愛,、歌頌中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
