作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

大班元宵節(jié)數(shù)學(xué)活動教案反思 大班元宵節(jié)主題活動教案篇一

1、認(rèn)識元宵節(jié)及花燈,，并初步感受民俗曲風(fēng),。

2、通過肢體造型,、樂器感應(yīng)重音,。

3、讓幼兒了解元宵節(jié)的由來,，感受節(jié)日歡樂的氣氛,，一起歡度節(jié)日。

4,、樂于參與節(jié)日的活動,。

音樂cd，cd播放機(jī)

花燈圖片,，鼓,、打棒

通過肢體造型、樂器感應(yīng)重音

1、暖身活動

師：今天老師帶你們逛燈會,，讓我們聽著鼓聲踏著有序的節(jié)奏出發(fā)吧!(老師敲鼓,，幼兒隨節(jié)奏的快慢邁著前進(jìn)的步伐，每到結(jié)束部分,，幼兒聽到重音的就做各種各樣的造型原地不動,。)

2、認(rèn)識元宵節(jié)和花燈

(1)談話(出示花燈圖片)

提問：你看到了什么樣的花燈?我們來學(xué)一學(xué)花燈的樣子吧?

在哪里可以看到花燈呢?什么時候可以看到各種各樣的花燈?

(2)小結(jié)：農(nóng)歷正月十五日是元宵節(jié),，夜晚小朋友提著燈籠外出，街道上張燈結(jié)彩,，廟會上人山人海,，非常熱鬧。

3,、肢體造型感應(yīng)重音

(1)有一首曲子講的是元宵燈會的事情,，讓我們一起來聽一聽吧!聽了這說曲子，讓幼兒說說自己的感受,。

拍子：拍腿感應(yīng)拍子

重音：拍地板感應(yīng)重音

(2)引導(dǎo)幼兒引用不同的肢體動作感應(yīng)重音,。

(3)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)重音的不同：“小朋友都用了不同的形式感應(yīng)了重音，重音部分由什么不一樣嗎?

(4)幼兒再次欣賞音樂,，感應(yīng)重音,。

(5)肢體造型

師：讓我們也變成一盞盞美麗的花燈吧!幼兒隨音樂的節(jié)拍快步走，在重音處,，幼兒做各種花燈造型,，老師拍照。

4,、樂器感應(yīng)重音

(1)出示樂器并介紹名稱及用法

(2)樂器感應(yīng)重音

拍子：打棒互敲

重音：鈴鼓

(3)幼兒輪換敲奏

5,、結(jié)束

小朋友都表現(xiàn)得很棒!能準(zhǔn)確找到重音。也能用樂器把它敲奏出來,。請小朋友把樂器按順序收好吧!

大班元宵節(jié)數(shù)學(xué)活動教案反思 大班元宵節(jié)主題活動教案篇二

1,、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

2,、欣賞各式花燈的奇特與美麗,。

3、能制作簡易花燈,。

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：制作花燈所需的美工材料。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將幼兒收集的各式花燈展示在活動室,。

3,、材料配套：幼兒活動操作材料《主題活動?做花燈》

1,、談話引題,。啟發(fā)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說一說元宵節(jié)人們常會開展哪些有趣的活動,。

2、欣賞花燈,。引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴欣賞花燈,。啟發(fā)幼兒向同伴介紹自己所帶的花燈的名稱及特征。請幼兒觀看教師制作花燈的過程,。

3,、制作花燈。向幼兒簡單介紹制作花燈的各種材料及制作要點(diǎn),。

4,、分享交流。幫助幼兒將制作好的花燈展示出來,，布置班級花燈展,。

大班元宵節(jié)數(shù)學(xué)活動教案反思 大班元宵節(jié)主題活動教案篇三

一、活動背景

春節(jié)剛過,，迎來的就是中國漢族的傳統(tǒng)節(jié)日之一的元宵節(jié),，正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”,，所以稱正月十五為元宵節(jié),。正月十五日是一年中第一個月圓之夜，也是一元復(fù)始,，大地回春的夜晚,，人們對此加以慶祝，也是慶賀新春的延續(xù),。元宵節(jié)又被稱為“上元節(jié)”,。按中國民間的傳統(tǒng)，在這天上皓月高懸的夜晚,，人們要點(diǎn)起彩燈萬盞,，以示慶賀。出門賞月,、燃燈放焰,、喜猜燈謎、共吃元宵,、合家團(tuán)聚,、同慶佳節(jié)，其樂融融,。

二,、活動目的

1,、塑造品牌形象

2、通過活動讓家長和寶寶充分感受歡樂的氣氛,。

3,、通過活動讓家長和寶寶了解中華傳統(tǒng)節(jié)日。

4,、通過活動展現(xiàn)中心優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境,，先進(jìn)的教學(xué)理念。

5,、通過活動展示積木寶貝的優(yōu)質(zhì)服務(wù),，做好對外的宣傳工作。

三,、活動形式：中心活動

四,、活動對象：寶寶月齡在6個月――36個月

五、活動規(guī)模：30個家庭

六,、邀約對象：會員/非會員

七、活動時間：20xx年2月23日9：00――11：30

八,、活動地點(diǎn)：積木寶貝國際早教中心三樓中心

九,、表現(xiàn)形式

1、線上：

a,、官網(wǎng)論壇招募;b,、微博互動。

2,、平面：海報+展架

3,、店內(nèi)：員工宣傳+海報+展架

十、活動流程

1,、簽到環(huán)節(jié)

接待：2人

簽到：1人

鞋房：1人

現(xiàn)場引領(lǐng)：2人

派發(fā)禮品：1人(如活動結(jié)束后派發(fā),，此處可由接待人員接替)

實(shí)施關(guān)鍵點(diǎn)：

1、接待人員：要做好接待工作,，家長換下來的鞋子要整齊擺放好,，保持良好環(huán)境衛(wèi)生;組織家長有序換鞋，進(jìn)場簽到,。

2,、前臺工作人員：保持前臺整潔，組織家長順序簽到,。

控制關(guān)鍵點(diǎn)：

1,、其他工作人員：候場過程中，難免會有家長到流動到中心各個角落進(jìn)行觀看,，工作人員要注意現(xiàn)場維護(hù)并為家長提供指引,。

2、活動環(huán)節(jié)：

①主持人致開場辭(要求：歡迎到場家庭并對積木寶貝進(jìn)行簡介。)

②開場舞(由指導(dǎo)老師編排,，力求舞蹈緊扣主題,，體現(xiàn)出熱烈的氣氛，積木寶貝的積極熱情,，能夠在第一時間將活動氣氛帶動起來,。)

③主持人串詞：主持人致活動賀詞，宣布活動開始,。

④破冰游戲：由指導(dǎo)老師編排,，緊扣活動主題，在最快時間內(nèi)帶領(lǐng)現(xiàn)場在座家長進(jìn)入氣氛,。

3,、游戲環(huán)節(jié)：

①包湯圓(gym1教室)

②鬧元宵(gym2教室)

③滾元宵(音樂教室)

④猜燈謎(需要小禮品)

實(shí)施關(guān)鍵點(diǎn)：

1、指導(dǎo)老師：活動要緊扣主題,，著重體現(xiàn)積木寶貝元素,，穿插積木寶貝教學(xué)理念，并帶動全場氣氛,，突出節(jié)日氣息,。

2、開場舞環(huán)節(jié)由指導(dǎo)老師編排,，力求表現(xiàn)出濃重的新年氣氛,。

3、由指導(dǎo)老師負(fù)責(zé),，diy環(huán)節(jié)在實(shí)施過程中,，力求展現(xiàn)新奇的創(chuàng)意。

4,、指導(dǎo)老師負(fù)責(zé),，教室內(nèi)的活動環(huán)節(jié)，要求充分展現(xiàn)我們的gym課程,，重點(diǎn)將我們的教具優(yōu)勢展現(xiàn)給家長,，并緊扣活動主題。

控制關(guān)鍵點(diǎn)：

1,、全體工作人員：不得隨意走動,，妨礙指導(dǎo)老師進(jìn)行活動環(huán)節(jié)。

2,、教室門口工作人員注意觀察進(jìn)出家長,，并對有所需求的家長進(jìn)行指引。

3,、在場工作人員,，發(fā)揮主人翁精神,，保持現(xiàn)場衛(wèi)生環(huán)境，主動維護(hù)現(xiàn)場活動秩序,。

4,、指導(dǎo)老師環(huán)節(jié)，未經(jīng)允許其他人員不得擅自參與環(huán)節(jié),。

十一,、冷餐會

1、冷餐會為家長和寶寶準(zhǔn)備湯圓,。(兒童小湯圓)

2,、冷餐會環(huán)節(jié)，銷售在此環(huán)節(jié)巧妙與家長溝通,，宣傳公司特色和理念,，展現(xiàn)公司優(yōu)質(zhì)服務(wù)和專業(yè)形象。

(待定)

十二,、活動結(jié)束

1,、合影拍照

2、歡送寶寶及家長

3,、針對報課意向強(qiáng)的家長可帶其參觀中心,。

十三、彩排時間：

20xx年2月22日

大班元宵節(jié)數(shù)學(xué)活動教案反思 大班元宵節(jié)主題活動教案篇四

1,、在猜謎、搓元宵等活動,，體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)的快樂,。

2、知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié),，了解元宵節(jié)的來歷和一些習(xí)俗,。

3、體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂,。

4,、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。

干米粉,、小盤子、大盤子,。

一,、猜一猜――通過猜燈謎的游戲形式導(dǎo)入本次活動。

共同來猜謎：請幼兒介紹謎面,，讓同伴猜,。

二,、說一說――在說一說的過程中體會元宵節(jié)的熱鬧。

1,、你知道什么節(jié)日要玩猜謎嗎?(元宵節(jié))

2,、元宵節(jié)還可以做哪些有趣的事情呢?

小結(jié)：每年的正月十五是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，可以和家人一起吃元宵,、玩花燈,、猜燈謎等，真有趣,。

三,、做一做――通過自己親手操作體驗(yàn)做元宵的趣味。

1,、你吃過的元宵有什么味道?

2,、請老師介紹元宵的做法。

3,、幼兒分組制作,，提醒幼兒在制作的過程中小心掉在地上，保持干凈,。

4,、將搓好的元宵放在大盤子里，分享集體合作的快樂,。

四,、做燈籠

通過自己親手制作燈籠體會元宵節(jié)的習(xí)俗。

五,、延伸活動(嘗一嘗)

通過品嘗自己親手做的湯圓體會成功的喜悅,。

大班元宵節(jié)數(shù)學(xué)活動教案反思 大班元宵節(jié)主題活動教案篇五

1、知道元宵節(jié)及節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

2、能大膽地在集體中介紹自己的花燈,。

3,、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂,。

1,、幼兒帶花燈到幼兒園。

2,、幼兒畫冊和元宵節(jié)人們進(jìn)行慶?；顒拥膱D片。

活動重點(diǎn)：知道元宵節(jié)人們主要的慶?；顒?/p>

活動難點(diǎn)：幼兒愿意到集體面前并大膽的介紹自己的花燈

一,、介紹元宵節(jié),。

1、師：小朋友,，你們知道元宵節(jié)是哪一天,？元宵節(jié)這天人們會做些什么呢？

2,、教師引導(dǎo)幼兒看幼兒用書

師：請小朋友們仔細(xì)看一看,，圖片上的人們在干什么？（引導(dǎo)幼兒上說出人們在看花燈,、玩花燈等）

教師小結(jié)：每年正月十五這一天是元宵節(jié),，元宵節(jié)是中國特有的節(jié)日。在元宵節(jié)這一天,，大家要吃元宵,、玩花燈、猜燈謎,。

二,、教師和幼兒一起欣賞花燈

1、教師引導(dǎo)幼兒欣賞自己帶來的兔子燈,。

教師：剛才小朋友都說了,，元宵節(jié)這一天，人們都要玩花燈,。你們看,，老師帶來了什么燈？它是什么樣子的,？

2,、教師：那你們帶來了什么燈？誰來說一說,？

3、幼兒介紹自己帶來的各種美麗的花燈,。（教師可以從顏色,、形狀或玩法方面加以提示，鼓勵幼兒大膽地在集體中進(jìn)行介紹）

三,、教師和幼兒一起玩花燈,。

師：我們小朋友要和小伙伴一起分享自己的東西，我們小朋友和好朋友一起玩花燈,。（幼兒互相交換自己的花燈玩,。）

大班元宵節(jié)數(shù)學(xué)活動教案反思 大班元宵節(jié)主題活動教案篇六

1、知道元宵節(jié)是我國特有的傳統(tǒng)節(jié)日及主要習(xí)俗,。

2,、觀賞各種花燈,，了解民俗文化，感受節(jié)日氣氛,。

3,、知道元宵節(jié)是正月十五，要吃元宵,。

1,、請家長帶幼兒觀賞元宵燈會。

2,、收集各種花燈的照片,、圖片。

3,、煮熟的元宵每位幼兒一個,。

1、討論導(dǎo)入

（1）元宵節(jié)是什么時候,？

（2）元宵節(jié)都做些什么,？

2、出示元宵食品,，了解吃元宵習(xí)俗,。

（1）幼兒觀察元宵的外形特征，討論：元宵為什么制作成圓的,？

（2）教師小結(jié)：元宵表示團(tuán)圓,，表達(dá)了人們希望年年團(tuán)圓的美好愿望。

（3）幼兒品嘗元宵,，進(jìn)一步感受元宵的美好,。

3、出示各種花燈,，引導(dǎo)幼兒觀賞,，描述。

（1）提問：這是什麼,？你最喜歡其中那一盞花燈,？

（2）引導(dǎo)幼兒講述元宵節(jié)觀賞燈會的感受．

如：看到各種各樣花燈，你的心情怎樣,？元宵節(jié)晚上,，街道上是什么樣地？人們?yōu)槭惨獟爝@么多花燈,？

（3）教師小結(jié)：元宵節(jié)是春節(jié)的最后一天,，人們非常珍惜．希望大家能快樂的聚集在一起，于是就掛出形態(tài)各異,，大小不同的花燈,，還在燈上貼出謎語,，組成燈會，吸引大家,。

4,、游戲“元宵節(jié)，鬧花燈,?！?/p>

幼兒分為8－10人一組，隨著兒歌變化隊(duì)形,，比一比哪組隊(duì)形最好看,。

1、評價

2,、總結(jié)

我們排著隊(duì)兒走,，燈兒變成一條龍；

我們圍著圓圈走,，燈兒變成一朵花,；

我們背靠背兒走，燈兒變成一車輪,。

大班元宵節(jié)數(shù)學(xué)活動教案反思 大班元宵節(jié)主題活動教案篇七

1,、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗,。

2,、通過做、煮,、品嘗元宵,，享受制作食物的樂趣。

3,、能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情,。

面粉、點(diǎn)心盤,、圍裙,、電飯煲、糖,、小碗,、小勺等,。

1,、激發(fā)做元宵的興趣和愿望。

師：①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品,，是什么?②元宵是什么樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?

2,、觀察制作材料,，了解做元宵的方法。

（1）觀察并知道做元宵需要的材料,。

（2）了解做元宵的方法和要求,。

師：①我們怎樣才能做出圓圓的元宵?②老師煮元宵時，小朋友們應(yīng)該注意些什么?

3,、做元宵,、煮元宵。

（1）提醒幼兒穿好圍裙并洗手,。

（2）幼兒嘗試用搓,、團(tuán)圓、在盤中滾一滾等方法做元宵,。(提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎,，不要將面粉撒在盤外。)(3)教師煮元宵,。

4,、加糖品嘗元宵，說說元宵的味道和自己的心情,。

幼兒在活動中能夠積極參加,，在教師的指導(dǎo)下動手制作元宵，然后品嘗元宵,，感受到濃濃的團(tuán)圓之情,。

大班元宵節(jié)數(shù)學(xué)活動教案反思 大班元宵節(jié)主題活動教案篇八

1、學(xué)習(xí)用濕糯米粉搓元宵并能團(tuán)得較圓,。

2,、能感受到元宵節(jié)的快樂。

1,、請幼兒收集花燈,，布置活動室。

2,、用濕糯米粉適量,，消毒過的'盤子一組一個。

3,、幼兒用肥皂洗凈雙手,。

一、觀賞花燈,，感知元宵節(jié),。

1、幼兒自由觀賞花燈，相互欣賞,。

2,、引發(fā)幼兒討論：為什么現(xiàn)在要玩花燈？

3,、小結(jié)：元宵節(jié)這一天,，大家都要看花燈、玩花燈,、做元宵,、吃元宵。

二,、引導(dǎo)幼兒搓元宵,。

1、老師介紹做元宵的材料,，濕糯米粉,。

2、討論制作方法引導(dǎo)幼兒將濕糯米粉搓成長條,，再分成一段一段的,，最后將每一段搓圓。

三,、幼兒操作,。

老師將濕糯米粉分給幼兒，讓幼兒自己動手操作,。提醒幼兒不能把元宵掉到地上,，以免弄臟。然后將幼兒做好的元宵送到廚房請師傅幫助煮沸熟,。

大班元宵節(jié)數(shù)學(xué)活動教案反思 大班元宵節(jié)主題活動教案篇九

1,、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一嘗試通過多種途徑進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣。

2,、感知元宵節(jié)是全家團(tuán)圓的日子,，感受節(jié)日快樂的氛圍和對節(jié)日的喜愛之情。

1,、“元宵節(jié)的來歷”視頻,；

2、準(zhǔn)備幾個簡單的有關(guān)的謎語,；

3,、彩泥每個幼兒一份；

4,、《賣湯圓》兒歌 ,。

一,、導(dǎo)入部分

教師對幼兒說：“今天啊，有幾個小朋友來和我們一起過節(jié)日,，小朋友們認(rèn)真看看動畫片里說的是什么？”

二,、基本部分

1,、認(rèn)識元宵節(jié)

幼兒觀看動畫片結(jié)束后教師提出問題：小朋友們都看動畫片那動畫片里講什么啊,？她們過的是什么節(jié),？他們是怎樣過節(jié)的？ 都有什么活動,？

教師請幼兒認(rèn)真思考大膽回答問題,，大膽說出自己的想法。

2,、猜燈謎

教師依次出示燈謎

（1）“白白胖胖,，圓圓溜溜。甜甜五臟,，裝中間,。吃在嘴里，又軟又黏”提醒幼兒元宵節(jié)有的,，讓幼兒開動腦筋說出謎底（湯圓）,。教師提示，元宵節(jié)吃湯圓象征著團(tuán)團(tuán)圓圓,。

（2）“什么花天上開,？天上開了花，人人笑哈哈,?！?大家來猜猜――煙花)

（3）“一個南瓜，兩頭兒空,，肚里開花放光明,,。有瓜沒葉兒，高高掛,，照得面前一片紅,。”（打一物――燈籠）

（4）“元宵佳節(jié)就有它,，謎語往它身上藏,。”（打一物――花燈)

（5）“正月十五,，全家聚,，圓桌坐來,，圓著吃?！保ù蛞幻~ 團(tuán)圓飯）教師可以提示幼兒全家一起開開心心地在吃元宵飯,，叫什么飯？引導(dǎo)幼兒說出團(tuán)圓飯,，教師解釋團(tuán)圓的意思,，讓幼兒知道元宵節(jié)可以一起開開心心吃團(tuán)圓飯。

3,、做湯圓

教師發(fā)給幼兒每人一份彩泥,，讓幼兒根據(jù)自己的想法做出不同種類的湯圓。讓幼兒自己動手做,，感受到做湯圓的樂趣,。

4、唱兒歌《賣湯圓》

（1）教師教幼兒學(xué)會唱兒歌,。

（2）根據(jù)歌詞邊唱表演動作,。

教師讓幼兒收拾好桌上的東西，放會原處,，活動結(jié)束,。