作為一名教職工,，總歸要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

主題班會(huì)感恩教育教案 感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)理念篇一

“滴水之恩,，涌泉相報(bào)”,。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛(ài),。然而很多孩子已經(jīng)習(xí)慣于接受,，而不知道付出,，不知道回報(bào)。因此學(xué)校將全方位實(shí)施“感恩”教育,，盡全力營(yíng)造“感恩”文化,，讓孩子們?cè)凇爸鳌⒏卸?、?bào)恩”的系列活動(dòng)中養(yǎng)成孝敬父母,、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心他人,、熱愛(ài)學(xué)校,、回報(bào)社會(huì)的崇高道德風(fēng)尚。

二,、活動(dòng)主題：“學(xué)會(huì)感恩,，與愛(ài)同行”。

三,、活動(dòng)時(shí)間：

20_年11月25日

四,、活動(dòng)步驟：

(一)宣傳動(dòng)員階段

1、制訂感恩教育活動(dòng)方案,。

2,、舉行“感恩”教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。感恩節(jié)主題班會(huì)3,、積極營(yíng)造“感恩文化”,，讓同學(xué)們?cè)跐撘颇袑W(xué)會(huì)感恩。

(二)實(shí)施階段

1,、“學(xué)會(huì)感恩,、與愛(ài)同行”一次主題班會(huì)。

以班級(jí)為單位,，圍繞“學(xué)會(huì)感恩,、愛(ài)心永恒”主題，按照學(xué)生特點(diǎn),，組織關(guān)于親情,、感恩教育的主題班會(huì)，具體內(nèi)容可自行安排,?；蛴懻摶蜓葜v或講述，結(jié)合生活實(shí)際談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí),，尤其是對(duì)父

母,、對(duì)親人、對(duì)老師,、對(duì)朋友的感激之情,。

2,、尋恩、感恩,、報(bào)恩實(shí)踐活動(dòng),。

尋恩，要讓學(xué)生每天學(xué)會(huì)觀察,，不斷尋找身邊人的恩德,，用文字記錄這些恩德，即是尋恩,。

感恩,，是感受到恩德,，感動(dòng)于恩德,，用心體味，用行動(dòng)回報(bào),。報(bào)恩,，報(bào)答恩情。

用多種方式去報(bào)答身邊人的恩情,，可以是送去一句感謝的話語(yǔ),，可以是長(zhǎng)期堅(jiān)持為班級(jí)、為同學(xué),、為家人做一些事情等等,，也可以幫助那些需要幫助的人。

3,、為父母送封信實(shí)踐活動(dòng),。

①準(zhǔn)備信箋;

②填寫(xiě)信封、張貼郵票;

③到郵局寄信;

總之,，要通過(guò)實(shí)實(shí)在在的活動(dòng),，讓學(xué)生真實(shí)感受到父母、家庭,、學(xué)校乃至社會(huì)對(duì)他們的關(guān)愛(ài)之情,，并使其自發(fā)的感恩，表達(dá)出自己的感恩之情,。

20_年感恩節(jié)主題班會(huì)

教育目的：

告訴大家生命不是你一人所有,，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切,，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出,，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。

時(shí)間：

班級(jí)：

四(3)班

主持人：

王文倩黃婷婷

班主任：

連運(yùn)嬌

主要內(nèi)容：

感謝父母,，賜予我生命,，不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我,。

感謝老師，傳授我知識(shí),，告訴我做人的道理,。

感謝朋友，在我困惑,，委屈的時(shí)候給我力量,。

感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生

感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人,。

擁有一顆感恩的心

活動(dòng)過(guò)程：

甲：沒(méi)有陽(yáng)光,，就沒(méi)有溫暖;

乙：沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;

甲：沒(méi)有父母,，就沒(méi)有我們;

乙：沒(méi)有親情友愛(ài),，世界將會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗。

甲：我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大,，我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng),。

乙：從小到大我們都生活在愛(ài)的懷抱里，周圍的親人,、老師,、同學(xué)、朋友給予我們的愛(ài),，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多,，比海洋里的水還要深。

甲：的確,，面對(duì)擁有的一切,，我們能不心存感激嗎?能不思回報(bào)嗎?我們應(yīng)該擁有一顆感恩的心，感謝所擁有的一切

下面我宣布：四3班“感恩社會(huì),，與愛(ài)同行”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

提到感恩,，不能不提到感恩節(jié)?大家想知道感恩節(jié)的起源嗎?

感恩父母

1、平日里都是爸爸媽媽來(lái)關(guān)心照顧著我們,。那么,，你們關(guān)心過(guò)自己的爸爸媽媽嗎?對(duì)他們的了解又有多少呢?

問(wèn)答題

2、下面讓我們聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話和想做的事,。

3,、歌曲《隱形的翅膀》

感恩老師

當(dāng)我們走出父母的懷抱來(lái)到校園，是老師給了我們同樣的愛(ài),。

甲：大家說(shuō)說(shuō),，老師平時(shí)怎么關(guān)心我們的?(學(xué)生自由發(fā)言)

乙：老師對(duì)我們的愛(ài)實(shí)在是太多太多了，就讓我們用一首詩(shī)來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情吧!

(詩(shī)朗誦：《老師,，謝謝您!》)

感恩班集體

乙：我們四3班是一個(gè)心存感激的快樂(lè)家庭,，在這個(gè)集體中,，要懷著一顆感恩的心，處理好同學(xué)之間的關(guān)系,，要懷著一顆感恩的心,，愛(ài)同學(xué)愛(ài)集體。

甲：聽(tīng)聽(tīng)我們的新同學(xué)要對(duì)大家說(shuō)話,。

乙：讓我們一起來(lái)看看我們這個(gè)快樂(lè)的集體,，團(tuán)結(jié)的集體，溫暖的集體,。

邊看圖片邊介紹

感謝社會(huì)

甲：擁有一顆感恩的心,，不僅僅是感謝愛(ài)過(guò)我們和幫助過(guò)我們的人，而是在心存感激的同時(shí),，以同樣的愛(ài)意和熱情去回報(bào)周圍的人,，回報(bào)生活和社會(huì)。此時(shí)此刻,，你最想感謝的是誰(shuí)?(學(xué)生發(fā)言,，可以感謝各行各業(yè)的人。)

把你的話寫(xiě)在愛(ài)心卡上,。

甲：學(xué)會(huì)感恩能使人快樂(lè)，

乙：感謝長(zhǎng)輩,，感謝老師,，感謝伙伴，感謝一切幫助過(guò)我們的人!

甲：感謝成功,，感謝收獲,，感謝失敗，感謝幫助我們成長(zhǎng)的一切!

手語(yǔ)歌曲《感恩的心》

合:感謝一切一切,，心存感激,，生活會(huì)更美好!

“感恩社會(huì)，與愛(ài)同行”主題班會(huì)到此結(jié)束!

主題班會(huì)感恩教育教案 感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)理念篇二

班會(huì)主題：

如何背著“殼”前行

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、正確認(rèn)識(shí)自己所背負(fù)的壓力,，初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)。

2,、樹(shù)立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心,，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂(lè)觀積極的生活態(tài)度。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

讓學(xué)生初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí),，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力,。

主題闡釋：

現(xiàn)代社會(huì)迅速發(fā)展，升學(xué)壓力,、家長(zhǎng)期望,、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭,，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待壓力，并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內(nèi)容,。

課前準(zhǔn)備：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》和《蝸?！贰Ｖ谱髡n件,。并提前將班會(huì)主題告知學(xué)生,，要求學(xué)生對(duì)“如何對(duì)待壓力”先做一定思考。

班會(huì)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入通過(guò)埃及的一個(gè)古老的傳說(shuō)引入：

有一個(gè)故事說(shuō),，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹,，靠自己的天賦和翅膀飛上去,。另外一種動(dòng)物就是蝸牛。

蝸牛到達(dá)金字塔頂,，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神,，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙,、有些負(fù)重的殼,，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。在登頂過(guò)程中,，蝸牛的殼和鷹的翅膀,，起的是同樣的作用。

可是生活中,，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀,，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長(zhǎng)而獲得某些成就,，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣,。

二、提出問(wèn)題：

那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢?學(xué)生討論回答,。教師稍作歸納,。這“殼”能夠擱下嗎?(明確：人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任和壓力。)

三,、討論：

我們要如何背著“殼”前行呢?

看動(dòng)畫(huà)《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》聽(tīng)歌曲,，并要求同學(xué)們根據(jù)動(dòng)畫(huà)中的一些啟示去歸納出自己的答案。

在學(xué)生發(fā)言后,，用幻燈片展現(xiàn)三個(gè)小故事,，并要求學(xué)生在故事中得出啟示：

故事一：

德國(guó)法蘭克福的鉗工漢斯?季默，從小便迷上了音樂(lè)，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂(lè)大師,，盡管買不起昂貴的鋼琴,，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤(pán)，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí),，竟把十指磨出了老繭,。

后來(lái)，他用作曲掙來(lái)的稿費(fèi)買了架“老爺”鋼琴,，有了鋼琴的他如虎添翼,，并最后成為好萊塢電影音樂(lè)的主創(chuàng)人員。他作曲時(shí)走火入魔,，時(shí)常忘了與戀人的約會(huì),，惹得許多女孩“罵”他是“音樂(lè)白癡”、“神經(jīng)病”,。

他不論走路或乘地鐵,，總忘不了在本子上記下即興的樂(lè)句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材,。有時(shí)他從夢(mèng)中醒來(lái),，打著手電筒寫(xiě)曲子。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會(huì)上,，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂(lè)獎(jiǎng),。這天，是他的37歲生日,。

啟示一：要能背著“殼”前行,，首先要有明確的目標(biāo)。

故事二：

美國(guó)偉大的勵(lì)志成功大師拿破侖?希爾曾講過(guò)這樣一個(gè)故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個(gè)沙漠中的陸軍基地里,，丈夫經(jīng)常外出演習(xí)，她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里,，奇熱無(wú)比,，又沒(méi)有人和她聊天，周圍都是不懂英語(yǔ)的墨西哥人和印第安人,。

她很難過(guò)地寫(xiě)信對(duì)父母說(shuō)：“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信,，信中只有兩行字，但這兩行字卻永遠(yuǎn)留在她的心中,，并改變了她的生活,，這兩行字是什么呢?

“兩個(gè)人，從牢中的鐵窗望去,，一個(gè)看到泥土,，一個(gè)卻看到了星星?！睆拇?，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星,，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬(wàn)年前留下的海螺殼,。

她和當(dāng)?shù)厝私慌笥?，互送禮物，她研究沙漠中的植物,、動(dòng)物,，又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的知識(shí)，她把原來(lái)認(rèn)為最惡劣的環(huán)境,，變成了一生中最有意義的冒險(xiǎn),，并出版了一本書(shū)《快樂(lè)的城堡》，她從自己的牢房中望去,，終于望到了自己的星星,。

啟示二：要能背著“殼”前行，其次要有積極的人生態(tài)度,。

故事三：

一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子,，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子,，但幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了,，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無(wú)奈之下,，農(nóng)夫決定把枯井填上,。

當(dāng)泥沙落到驢子的背上時(shí)，驢子停止了哀叫,，把背上的泥土抖掉,，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井,。

在生命的旅程中,，有時(shí)候我們難免會(huì)陷入“枯井”里，會(huì)被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上,，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉,，然后站到上面去!那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下,，變成了走出困境的階梯,。

啟示三：要能背著“殼”前行，還要有主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識(shí),。

四,、接下來(lái)，讓我們念念勵(lì)志名言

舉例：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)/天行健,，君子以自強(qiáng)不息/長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海/三分天才七分學(xué)，笨鳥(niǎo)先飛早入林/ 鐘不敲不響,，人不學(xué)不靈/ 世上無(wú)難事,，只怕有心人 /書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟.

五,、學(xué)生聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行小結(jié)：

除了以上故事所給啟示,，你認(rèn)為背著“殼”前行的過(guò)程中還應(yīng)該具備些什么?你又是怎么做的?

學(xué)生談感想：

甲同學(xué)：人的青春是有限的，雖然我平凡,，但我會(huì)燃燒我的青春,，我要用學(xué)習(xí)的光芒點(diǎn)燃青春的火把。因此,，我比較端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握學(xué)習(xí)方法，有效地利用每一分每一秒,。因?yàn)槲覉?jiān)信,，有志者事竟成，破釜沉舟,，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù),，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳,。

乙同學(xué)：我覺(jué)得學(xué)習(xí)有目標(biāo)是很重要的,，那才不會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一樣撞來(lái)撞去。我這個(gè)人就是這樣,，對(duì)自己的事情很有目標(biāo),，玩的時(shí)候盡情的玩，學(xué)的時(shí)候我就能專心的學(xué),。每當(dāng)我取得成績(jī)的時(shí)候,，每當(dāng)我能夠站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候我就心里很高興，因?yàn)槲矣X(jué)得我沒(méi)有給父母丟臉,。但是爸爸對(duì)我說(shuō)：笑在最后才是笑的最好。我知道我的成績(jī)還不值一提,，我將用最大的力量最大的信心去取得最好的成績(jī),，同學(xué)們看我的吧!

丙同學(xué)：雖然我個(gè)性活潑，看起來(lái)對(duì)什么都無(wú)所謂,。但是我其實(shí)對(duì)學(xué)習(xí)是很認(rèn)真的,。我的理科較好主要是因?yàn)槲疑险n很認(rèn)真，并且喜歡自己去主動(dòng)思考，所以課外沒(méi)有用太多的時(shí)間去復(fù)習(xí),。當(dāng)然我想如果課外我再努力一點(diǎn)的話我的成績(jī)將會(huì)更好,。

丁同學(xué)：我之所以取得現(xiàn)在與以往相比較好的成績(jī)，是因?yàn)槲疑险n的時(shí)候?qū)Ｐ穆?tīng)講,，按照老師的思路去認(rèn)真的聽(tīng)課,。下課的時(shí)候我對(duì)有些疑難問(wèn)題進(jìn)行研究，不明白的就去問(wèn)老師,。每天都把上過(guò)的新課復(fù)習(xí)一遍,，這樣對(duì)自己的學(xué)習(xí)很有好處。如果不信可以去試試啊!

戊同學(xué)：擁有思維遲鈍的我,，曾在沙場(chǎng)中戰(zhàn)死,，也曾在眾目睽睽中得勝。一般來(lái)說(shuō)我對(duì)事情的處理猶豫不決沒(méi)有太多的主見(jiàn),，但是唯有對(duì)學(xué)習(xí),，我始終有著執(zhí)著的追求，我相信,，只有學(xué)習(xí),，只有現(xiàn)在用知識(shí)武裝自己將來(lái)我才能有自己的一席之地,。

己同學(xué)：有人常常埋怨時(shí)間太緊,，沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)。魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水,，只要愿擠總還是有的,?！睍r(shí)間一分一秒的過(guò)去，離期終考只剩下十幾天的時(shí)間了,。同學(xué)們,，花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年,。讓我們用剩下的時(shí)間,，勤奮讀書(shū)，勤思好問(wèn),，讓我們把握手中的時(shí)間,，爭(zhēng)取在期末考試中取得好的成績(jī)，給父母一份滿意的答卷!

庚同學(xué)：在第二次的月考中,，我的成績(jī)下降很多,。這歸咎于我的學(xué)習(xí)方法不正確，重文輕理,，對(duì)理科不重視,。另一方面我不夠勤奮,，沒(méi)有真正掌握知識(shí)，對(duì)學(xué)過(guò)的內(nèi)容沒(méi)有復(fù)習(xí),。在剩下的時(shí)間里我決定要迎頭趕上,，抓緊時(shí)間，改正學(xué)習(xí)方法,。希望同學(xué)們跟我一樣吸取教訓(xùn),，時(shí)刻警惕，不能放松!

辛同學(xué)：在期中中我的成績(jī)比上一次有了較大的進(jìn)步,。主要是因?yàn)槲业谝淮问〉脑驴贾锌偨Y(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，從此便開(kāi)始了努力學(xué)習(xí)，遇到不懂的問(wèn)題便請(qǐng)教老師和同學(xué),，上課也很專心,。由此我知道了，只要我們努力只要我們真的想學(xué)好就真的可以做到,。我衷心的希望我與大家一起進(jìn)步,，希望同學(xué)們能夠牢記老師的教導(dǎo)，爭(zhēng)取最好的成績(jī),。

[講述]以上八名同學(xué)談得都很好,，其中某某同學(xué)提到時(shí)間就像海綿里的水，需要我們?nèi)D,。所以我希望大家都能夠?qū)W做一個(gè)會(huì)“擠”時(shí)間的人,。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書(shū)”的事例，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學(xué)問(wèn)和成功,。老一輩革命家在血雨腥風(fēng)的年代也能擠出時(shí)間學(xué)習(xí),。我們有這么好的條件和環(huán)境，有什么理由不抓緊時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)呢?只有吃得苦,，才能有成功,。

六、班主任講話：

同學(xué)們,，雄鷹到達(dá)金字塔頂尖,，靠自己的天賦和翅膀飛上去。而蝸?？隙ㄖ荒苁桥郎先?。從底下爬到上面可能要一個(gè)月、兩個(gè)月,，甚至一年兩年,。在金字塔頂端，人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡,。我相信絕對(duì)不會(huì)一帆風(fēng)順地爬上去,，一定會(huì)掉下來(lái)再爬、掉下來(lái)再爬,。但是,，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端,，它眼中所看到的世界,，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的,。只要你上去了,，就足以給自己留下令生命感動(dòng)的日子。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子,，你的生命就是白過(guò)的,。

人生是一個(gè)背著“殼”前行的過(guò)程。不管殼有多重,，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣,，化壓力為動(dòng)力，憑借自己的執(zhí)著和自強(qiáng),，爬上自己心中的金字塔,。

七、宣誓(班級(jí)勵(lì)志誓詞)

選擇大海,，就去乘風(fēng)破浪,，

選擇藍(lán)天，就去展翅翱翔,，

選擇高三,，就去勇敢進(jìn)取。

面對(duì)挑戰(zhàn),，我們毫不畏懼,，面對(duì)困難，我們勇往直前,，面對(duì)挫折,，我們絕不低頭，面對(duì)失敗,，我們從頭再來(lái),。

敢于拼搏，用不懈爭(zhēng)取進(jìn)步;自強(qiáng)不息,，用汗水澆灌理想;超越自我,，用奮斗放飛希望;永不言棄，用信念實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,。

努力!堅(jiān)持!拼搏!成功!

站在高三的門(mén)口,，面對(duì)高三的歲月,，我們用青春的名義宣誓：

不負(fù)父母的期盼，不負(fù)老師的厚望,，不做懦弱的退縮,，不做無(wú)益的彷徨，奮斗二百天,，讓飛翔的夢(mèng)在六月張開(kāi)翅膀;奮斗二百天,，讓雄心與智慧在六月閃光。我們將帶著頑強(qiáng)的微笑,，去贏得志在必得的輝煌,。有志者，事竟成,，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,，天不負(fù)，三千越甲可吞吳,。

20xx,，我們注定成功。

20xx,，我們注定輝煌,。

同學(xué)們，加油

八,、結(jié)束

播放周杰倫的《蝸?！罚瑤б嗤瑢W(xué)合唱,。

歌詞：該不該擱下重重的殼/尋找到底哪里有藍(lán)天/隨著輕輕的風(fēng)輕輕的飄/歷經(jīng)的傷都不感覺(jué)疼/我要一步一步往上爬/等待陽(yáng)光靜靜看著它的臉/小小的天有大大的夢(mèng)想/重重的殼裹著輕輕的仰望/我要一步一步往上爬/在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛/任風(fēng)吹干/流過(guò)的淚和汗/總有一天我有屬于我的天,。

主題班會(huì)感恩教育教案 感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)理念篇三

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)雷鋒的生平簡(jiǎn)介及其實(shí)的故事,，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生,，從而激發(fā)學(xué)生自覺(jué)地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

2,、利用介紹,、評(píng)議等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽,，開(kāi)花結(jié)果,。

3、通過(guò)活動(dòng),，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡,。

2,、學(xué)唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、你們知道3月15日是什么日子嗎?——學(xué)雷鋒活動(dòng)日

二,、讓學(xué)生了解雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息,、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士

1、請(qǐng)聽(tīng)：《雷鋒故事聯(lián)播》

故事(一)人民的勤務(wù)員雷鋒自己十分節(jié)儉,，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購(gòu)買了學(xué)習(xí)書(shū)籍,。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí),，而且?guī)?dòng)戰(zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺(jué)悟,。1960年,，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢,。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時(shí)他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線,。

故事(二)助人為樂(lè)一天，雷鋒因公出差,，踏上了從撫順開(kāi)在沈陽(yáng)的列車,。上了車，他看到旅客很多,，連忙把自己的座位讓給了一位老人,。他看到列車員很忙，就又動(dòng)手幫著掃地板,，擦玻璃,，收拾小桌子，給旅客倒水,，幫助婦女抱孩子,，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西,。一些旅客不住地招呼他：”同志,，看你累得滿頭大汗，快過(guò)來(lái)歇歇吧!”“我不累,?！崩卒h笑笑說(shuō)到。主持人：同學(xué)們,，看了雷鋒叔叔的故事,，你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人呢?大家說(shuō)一說(shuō)。

2,、請(qǐng)聽(tīng)《格言朗誦》①人的生命是有限的,，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的,，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去……②一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干,，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候,，才能有力量。③一塊好好的木板,，釘子為什么能打進(jìn)去因?yàn)獒斪佑袃蓚€(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁,，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神,。④我活著,，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人,。⑤青春啊,，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人,，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人,，永遠(yuǎn)謙虛的人。⑥對(duì)待同志要像春天般的溫暖,，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱,，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情,。合：風(fēng)里雨里,，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影,。主持人：這就是雷鋒叔叔,，雖然他離開(kāi)了我們，但他的精神卻閃耀在祖國(guó)的大地上,，閃耀在校園的每一個(gè)角落,，閃回在二(3)班的集體中。

三,、使學(xué)生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實(shí)生活中仍然存在,。

1、講身邊的“活雷鋒”故事

2,、表?yè)P(yáng),，并給班級(jí)的“小雷鋒”發(fā)榮譽(yù)獎(jiǎng)。

3,、詩(shī)歌朗誦《雷鋒和我們?cè)谝黄稹烦酥鴾嘏拇猴L(fēng),，我們四處尋覓，啊，終于找到了,，雷鋒叔叔原來(lái)就和我們?cè)谝黄?。他和誠(chéng)實(shí)的孩子在一起，他和勤勞的孩子在一起,，他和愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子在一起,，他永遠(yuǎn)和我們?cè)谝黄稹Ｖ鞒秩耍骸皩W(xué)雷鋒,，做好事”的事例真是太多太多了,，雷鋒叔叔永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣!(全班唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》)

四、老師總結(jié)同學(xué)們,，雷鋒是我們心中的偶像,，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進(jìn)的方向,。通過(guò)這次隊(duì)會(huì)，我相信會(huì)有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍,。

主題班會(huì)感恩教育教案 感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)理念篇四

老師們,，同學(xué)們，大家好,，今天我演講的題目是：立志成才,，報(bào)效祖國(guó)!

每個(gè)人都有一份屬于自己的志向，也許遠(yuǎn)大,、也許平凡,，那么，同學(xué)們,，屬于你的那份志向又能散發(fā)出多少光芒去指引你的未來(lái)呢?

俗話說(shuō)：“無(wú)志之人常立志,，有志之人立大志”。立志是成功的動(dòng)力,，能讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)人生目標(biāo)而不懈地奮斗,，憑借堅(jiān)忍不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠(yuǎn)方。立志貴在堅(jiān)持,，立志貴在立大志!而立大志,，莫過(guò)于立志成才，照亮祖國(guó)未來(lái)的希望,。

或許你們會(huì)覺(jué)得,，如此“偉大”的志向過(guò)于遙遠(yuǎn)。但是,，想必在座的每一位都該知道--千里之行始于足下的含義吧,。沒(méi)錯(cuò)!可千萬(wàn)不要小看了這第一步，立下一個(gè)志向就是我們漫漫征途的開(kāi)始，如果起點(diǎn)缺乏遠(yuǎn)見(jiàn)或是模糊不清,，那么,，你將來(lái)所要走過(guò)的路上將會(huì)留下遺憾、甚至悔恨,。

無(wú)論你是立志成為一名學(xué)識(shí)淵博的科學(xué)家,、還是一名燃燒蠟燭的教師;成為勤勞為民的公務(wù)員，還是一名保家衛(wèi)國(guó)的軍人;成為一名馳騁商海的弄潮兒,，還是一名公正廉明的法官,，成為一名救病濟(jì)世的醫(yī)生，還是一名為國(guó)爭(zhēng)光的運(yùn)動(dòng)員…….不論是什么樣的選擇,，.只要你的志向崇高而遠(yuǎn)大,，我會(huì)恭喜你已經(jīng)找準(zhǔn)了起點(diǎn)，只須付出足夠的努力和不懈的拼搏,，相信你人生中所擁有的輝煌燦爛就會(huì)是最多的!你的人生就會(huì)變得充實(shí)與富足,，會(huì)得到社會(huì)的承認(rèn)和人民的愛(ài)戴。

立志成才,，必須努力讀書(shū),，專心致志，持之以恒地讀書(shū),。作為莘莘學(xué)子,，來(lái)學(xué)校的目標(biāo)就是更好的泛舟書(shū)海，讀書(shū)成才,。

讀書(shū),，就是用心靈去感悟：星的燦爛，月的朦朧,，花的嫣然,，淚的晶瑩，人類的進(jìn)步,，科技的騰飛,，以及生命的滄桑與美麗。

讀書(shū),，是在如畫(huà)風(fēng)景中撿拾朝花,，尋找生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖,，隨手采摘到生命啟迪的蓮子;你可以駕長(zhǎng)車踏進(jìn)蘇杭,，欣賞人間天堂;你可以登臨泰山，了解帝王封禪的緣由,，體味“一覽眾山小”的胸襟;我們?yōu)橹腥A的崛起而驕傲,，為中華騰飛而勤奮讀書(shū)。

我會(huì)將報(bào)效祖國(guó)立為自己的志向，并朝這個(gè)方向努力,。

如此慷慨的宣言,，好好珍藏在你的心靈深處!看看自己身邊那么多真正為志向所拼搏的人們，我們應(yīng)該好好把握自己的人生,，我們應(yīng)該珍惜社會(huì)給予我們這大好的時(shí)光和機(jī)會(huì),，更好更強(qiáng)地發(fā)展自我，明朝成才,，我們學(xué)富五車,，滿載而歸，成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁,?！?/p>

立志成才，我們無(wú)所畏懼,，向未來(lái)的彼岸,，奮勇航行。

報(bào)效祖國(guó),，我們無(wú)所保留,，向成功的巔峰，奮力攀登

主題班會(huì)感恩教育教案 感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)理念篇五

一,、活動(dòng)目的

1、了解識(shí)記食品安全常識(shí),，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。樹(shù)立食品安全意識(shí)，關(guān)心時(shí)事,，珍愛(ài)生命,，關(guān)愛(ài)健康。

2,、在學(xué)校注意一些食品方面的安全,。

二、活動(dòng)內(nèi)容

以問(wèn)答競(jìng)賽游戲?yàn)橹饔懻摓檩o的形式,，分男女兩組,。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.讓學(xué)生查閱食品衛(wèi)生方面的資料,，以備小組交流,，做好參賽準(zhǔn)備。

2.選定主持人和參賽隊(duì)員,，搞好舞臺(tái)布置,。

3.食品安全知識(shí)競(jìng)賽。

4.收集“阜陽(yáng)奶粉”等假冒偽劣食品惡性事件的有關(guān)新聞內(nèi)容。

5.分別從小攤上和大超市里購(gòu)買一些食品,。

6準(zhǔn)備一臉盆水以及洗手液,、毛巾等物品。

四,、活動(dòng)過(guò)程

(一)主持人宣布“食品安全與衛(wèi)生”主題班會(huì)活動(dòng)開(kāi)始,。請(qǐng)班主任講話。

班主任：同學(xué)們!今天我們班舉行以“食品安全與衛(wèi)生”為主題的班會(huì)活動(dòng),。各位同學(xué)已經(jīng)經(jīng)過(guò)自己的實(shí)際調(diào)查或查閱資料了解了有關(guān)“食品安全與衛(wèi)生”的知識(shí),。希望大家把自己看到的，聽(tīng)到的,，想到的與學(xué)到的知識(shí)帶進(jìn)今天的課堂,，達(dá)到相互交流、提高安全自護(hù)的目的,。

(二)新聞導(dǎo)入,。“阜陽(yáng)奶粉”等假冒偽劣食品惡性事件的有關(guān)新聞報(bào)道視頻,。

主持人：喜歡零食是孩子的天性,，但往往在吃得高興的同時(shí)卻忘記要看看食品是否合格，是否過(guò)期,，是否變質(zhì),，因此就存在一個(gè)很大的安全隱患。請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一段有關(guān)“阜陽(yáng)奶粉”等假冒偽劣食品惡性事件的有關(guān)內(nèi)容,。

主持人：觸目驚心的數(shù)字,，不由得讓人對(duì)奶粉望而卻步。其實(shí),，又豈止奶粉存在黑幕?其實(shí)危險(xiǎn)就在我們身邊!(把準(zhǔn)備好的幾樣食品拿出來(lái))下面,，請(qǐng)各位同學(xué)一起判斷一下什么樣的食品才是合格的以及那些不合格的食品會(huì)出現(xiàn)在什么地方?

學(xué)生談到的情況有：某些食品沒(méi)有合格證，沒(méi)有生產(chǎn)日期,，過(guò)期,，沒(méi)有成分說(shuō)明等等。這些食品經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在街頭食品小店,，路邊攤點(diǎn),，流動(dòng)攤點(diǎn)等。

主持人：下面進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)

(三)食品安全問(wèn)題進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽,。

(必答題)

大家按小組進(jìn)行各輪比賽,，男女各為一組。下面開(kāi)始第一回合的比賽,。這個(gè)回合是必答題,，每道題目都有4個(gè)選項(xiàng),，其中只有一個(gè)正確。每個(gè)小組回答一道題目,，答對(duì)加一分,，答錯(cuò)不扣分。

1,、綠色食品指什么食品?(c)

a,、蔬菜和水果b、綠顏色的食品c,、安全無(wú)污染食品d有豐富營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的食品

2,、哪些食物不能一起吃?(a)

a、豆腐和菠菜b,、葡萄和蘋(píng)果c,、面包和牛奶d、饅頭和豆?jié){

主持人：好了,，第一回合的比賽就到此結(jié)束,，看來(lái)戰(zhàn)況還滿激烈喔!那現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看比分?！?/p>

(搶答題)

主持人：下面要進(jìn)行第二輪的比賽,，同學(xué)們加油呀!這一輪的比賽是我們大家一起來(lái)回答，同學(xué)們只要回答是或不是,、能或不能,。在我問(wèn)完題目后，就可以回答,。

1,、發(fā)霉的花生能吃嗎?(不能)

2、油炸的食物是不是可以常吃?(不是)

3,、方便面是不是可以作為主食?(不是)

4、我們是不是可以天天吃快餐?(不能)

5,、能空腹喝牛奶嗎?(不能)

(辯論題)

小組討論,，并派一個(gè)代表說(shuō)出你們的意見(jiàn)和結(jié)論。說(shuō)得的小組加3分,，第二名加2分,。

主持人：餐廳、飯店使用一次性筷子,、塑料餐具利弊談

答：利：衛(wèi)生,，不易傳染各種疾病。

弊：塑料餐具不易處理,，造成“白色污染”,。一次性筷子浪費(fèi)大量木材,，長(zhǎng)此以往，將會(huì)破壞森林,，破壞生態(tài)環(huán)境,。

結(jié)論：弊大于利、應(yīng)停止使用

主持人：好啦,，比賽到這里結(jié)束了,，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看各組的積分。

(四)全體總動(dòng)員——洗手演示,。

主持人：我們大家都知道病從口入,，除了剛才同學(xué)們所講的安全標(biāo)識(shí)以外，我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。飯前便后要洗手,，那么究竟怎樣洗才能把手洗干凈呢?請(qǐng)a同學(xué)為我們作示范，大家一起伸出手來(lái)試一試,。

①先把雙手放在水里浸濕,。

②用洗手液將手心和手背都擦遍。

③搓搓手腕,，搓搓手背,，再搓搓手心。

④用清水將手上的泡泡洗干凈,。

⑤最后用干凈的毛巾把收擦干,。

(五)班主任小結(jié)

剛才同學(xué)們都把自己的親身體驗(yàn)和想法及時(shí)地和同學(xué)進(jìn)行了交流。通過(guò)這次班會(huì),，我們大家都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食品會(huì)影響身體健康的道理,。同學(xué)們也都表達(dá)今后不再亂買零食的決心。

通過(guò)討論,，我們知道了如何去選購(gòu)安全的食品,，并練習(xí)了怎樣洗手。希望每位同學(xué)養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,，使我們的身體更健康,、大腦更聰明。

主題班會(huì)方案3

當(dāng)今社會(huì)中,，一日三餐是人們必不可少的,，然而人們就因?yàn)橐蝗杖椭校妥郎夏切┪覀內(nèi)松眢w必有的東西一但有什么對(duì)人體有害的東西,，輕則會(huì)食物中毒,，重則會(huì)死亡。因此必須指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些有關(guān)食品安全等知識(shí),，使學(xué)生懂得安全的重要,，在購(gòu)買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別,。從而樹(shù)立安全意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離安全隱患,，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng),，使學(xué)生安全、健康地成長(zhǎng),。

教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過(guò)對(duì)食品中毒事故案例的介紹,，讓學(xué)生通過(guò)討論等形式，認(rèn)識(shí)到食品安全的重要性,。

2,、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，增強(qiáng)食品安全意識(shí),，對(duì)食品能夠進(jìn)行選擇和鑒別,，從而健康成長(zhǎng),。

教學(xué)準(zhǔn)備：

ppt,準(zhǔn)備相應(yīng)的圖文資料,。

教學(xué)過(guò)程：

一,、啟發(fā)談話

在豬流感病毒肆虐全球的時(shí)候,，在這個(gè)流感多發(fā)季節(jié)，我們應(yīng)該如何有效地遏制病菌,，防止流感病毒入侵呢?專家認(rèn)為,，豬流感的傳播途徑與季節(jié)性流感類似，通常是手觸摸了感染豬流感病毒的物品,，再通過(guò)口鼻進(jìn)入體內(nèi),，所以我們應(yīng)該增強(qiáng)食品安全意識(shí)，防止病從口入,。

俗話說(shuō)：民以食為天,。一日三餐是人們生活中必不可少的。那么,，同學(xué)們,，當(dāng)你平時(shí)享受那些花樣繁多,、種類齊全的兒童食品時(shí)，你是否想到了安全問(wèn)題呢?今天,，我們這節(jié)課就來(lái)談?wù)勱P(guān)于食品安全的這個(gè)話題,。

二、得到啟迪

(一)案例分析

1,、自20__年7月始，全國(guó)各地陸續(xù)收治嬰兒泌尿系統(tǒng)結(jié)石患者多達(dá)1000余人,，衛(wèi)生部調(diào)查證實(shí)石家莊三鹿集團(tuán)生產(chǎn)的嬰幼兒配方奶粉受三聚氰_染所致,。

2,、20__年3月20日下午，雞西市和平小學(xué),、園丁小學(xué)、師范附小3所小學(xué)一些學(xué)生,，因食用鴻鵠營(yíng)養(yǎng)送餐廳供應(yīng)的盒飯出現(xiàn)食物中毒癥狀。經(jīng)查,，鴻鵠營(yíng)養(yǎng)送餐廳擅自超《食品衛(wèi)生許可證》核準(zhǔn)的許可范圍加工涼菜,，生熟食品用具、工具混用,，在加工過(guò)程中造成涼拌松花豆腐被變形桿菌污染,，在分裝和運(yùn)輸過(guò)程中涼拌松花豆腐又不同程度地污染了其他食物，引發(fā)了食物中毒,。

3,、20__年3月30日上午，湖北十堰張灣區(qū)東風(fēng)公司46廠大門(mén)右側(cè)的小博士幼兒園突發(fā)兒童食物中毒事件,。截至3月31日,，已有135人出現(xiàn)中毒癥狀，包括兒童128名,，教職工7人,，其中10名兒童癥狀較重。當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門(mén)診斷為亞硝酸鹽食物中毒,。

a.學(xué)生交流

b.教師總結(jié)

c.學(xué)生講述自己生活中遇到的食品安全事故,。

【分組匯報(bào)：主要是市場(chǎng)、超市,、商場(chǎng),、飯店、街邊小攤(學(xué)生談到的情況主要有以下幾個(gè)方面：①烤羊肉串,、烤腸的桌子又黑又臟,，食品上叮著蒼蠅,，有沾滿了灰塵,。②制棉花糖的機(jī)器都是污垢,，還不時(shí)會(huì)有臟東西掉進(jìn)去，賣主自身也很臟,，根本不講衛(wèi)生,。③袋裝食品沒(méi)有明確的產(chǎn)地、商標(biāo),，有的已過(guò)保質(zhì)期,。有的飯店廚房的衛(wèi)生極差?！?/p>

三,、了解食物中毒的特點(diǎn)

1,、中毒者在相近時(shí)間內(nèi)均食用過(guò)某種相同的可疑中毒食物。

2,、潛伏期較短，發(fā)病急劇,，病程較短,。

3、中毒者的一般臨床表現(xiàn)為急性胃腸炎癥狀,，如腹痛,、腹瀉、嘔吐等,。

四,、認(rèn)識(shí)食物中毒的種類

食物中毒主要分為細(xì)菌性食物中毒,、植物性和動(dòng)物性食物中毒、化學(xué)性食物中毒,。

1,、細(xì)菌性食物中毒：肉、魚(yú),、蛋,、乳類，涼菜,、剩余飯菜等容易被細(xì)菌污染的食物以及霉變食物中毒,。

2、植物性和動(dòng)物性食物中毒：如河豚,、貝類及魚(yú)類引起的有毒動(dòng)物引起的中毒以及由毒蘑菇,，豆角，毒蕈,、含氰甙植物及棉子油的游離棉酚等有毒植物引起的中毒,。

3、化學(xué)性食物中毒：重金屬,、亞硝 酸鹽及農(nóng)藥中毒等,。被農(nóng)藥污染的蔬菜、水果,，受有毒藻類污染的海產(chǎn)貝類等,。

五、日常生活中如何加強(qiáng)食品安全意識(shí)

看來(lái)食品安全已經(jīng)成為影響人類健康和國(guó)際民生的重大問(wèn)題,。我們國(guó)家也非常重視,，并采取了一些措施。大家請(qǐng)看,。(給學(xué)生看圖片并講解,，還可以出示相應(yīng)的政策),，那么我們?cè)谑称钒踩矫娑紤?yīng)該注意什么呢?

1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。飯前便后要洗手,，防止病從口入。比如說(shuō),，手上沾有致病菌,，再去拿食物,，污染了的食物就會(huì)進(jìn)入消化道,，就會(huì)引發(fā)細(xì)菌性食物中毒,。

2,、不到?jīng)]有衛(wèi)生許可證的小攤販處購(gòu)買食物,。

3,、選擇新鮮和安全的食品,。購(gòu)買食品時(shí),，要注意查看是否有腐 敗變質(zhì),。要查看其生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期。不能買過(guò)期食品和沒(méi)有廠名廠址的產(chǎn)品,。

4,、食品在食用前要徹底清潔。生吃瓜果要洗凈,。瓜果蔬菜在生長(zhǎng)過(guò)程中不僅會(huì)沾染病菌,、病毒、寄生蟲(chóng)卵,，還有殘留的農(nóng)藥,、殺蟲(chóng)劑等，如果不清洗干凈,，不僅可能染上疾病,，還可能造成農(nóng)藥中毒。菜豆和豆?jié){含有皂甙等毒素,，不徹底加熱會(huì)引起中毒,。

5、盡量不吃剩飯菜,。如需食用,，應(yīng)徹底加熱。剩飯菜,，剩的甜點(diǎn)心,、牛奶等都是細(xì)菌的良好培養(yǎng)基，不徹底加熱會(huì)引起細(xì)菌性食物中毒,。

6,、不吃霉變的糧食,、甘蔗、花生米(粒上有霉點(diǎn)),，其中的霉菌毒 素會(huì)引起中毒,。

7、警惕誤食有毒有害物質(zhì)引起中毒,。裝有消毒劑,、殺蟲(chóng)劑或鼠藥的容器用后一定要妥善處理，防止用來(lái)喝水或誤用而引起中毒,。

8,、飲用符合衛(wèi)生要求的飲用水。不喝生水或不潔凈的水,。是喝白開(kāi)水,。

9、提倡體育鍛煉,，增強(qiáng)機(jī)體免疫力,，抵御細(xì)菌的侵襲。

六,、那么如果真的發(fā)生身體不適怎么辦?

1,、立即停止食用可疑食品。

2,、飲水,。立即喝下大量潔凈水,，稀釋毒 素,。

3、催吐,。用手指壓迫咽喉,，盡可能將胃里的食物吐出。

4,、用塑料袋留好嘔吐物或糞便,，送醫(yī)院檢查，以便于診斷,。

5,、出現(xiàn)脫水癥狀(如皮膚起皺、心率加快等),，應(yīng)盡快將國(guó)毒病人送往附近醫(yī)院救治,。

七、教師總結(jié)全文

師：同學(xué)們,，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),，我們大家都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食品會(huì)影響身體健康的道理,。同學(xué)們也都表達(dá)今后不再亂買零食的決心。

通過(guò)討論,，我們知道了如何去選購(gòu)安全的食品,，并練習(xí)了怎樣洗手。希望每位同學(xué)養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,，使我們的身體更健康

主題班會(huì)感恩教育教案 感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)理念篇六

班會(huì)主題：

如何背著“殼”前行

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、正確認(rèn)識(shí)自己所背負(fù)的壓力，初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí),。

2,、樹(shù)立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂(lè)觀積極的生活態(tài)度,。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

讓學(xué)生初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí),，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。

主題闡釋：

現(xiàn)代社會(huì)迅速發(fā)展,，升學(xué)壓力,、家長(zhǎng)期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭,，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待壓力,，并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內(nèi)容。

課前準(zhǔn)備：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》和《蝸?！?。制作課件。并提前將班會(huì)主題告知學(xué)生,，要求學(xué)生對(duì)“如何對(duì)待壓力”先做一定思考,。

班會(huì)過(guò)程：

一、導(dǎo)入通過(guò)埃及的一個(gè)古老的傳說(shuō)引入：

有一個(gè)故事說(shuō),，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物,，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去,。另外一種動(dòng)物就是蝸牛,。

蝸牛到達(dá)金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神,，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼,。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼,，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂,。在登頂過(guò)程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀,，起的是同樣的作用,。

可是生活中,，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼,。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長(zhǎng)而獲得某些成就,，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。

二,、提出問(wèn)題：

那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢?學(xué)生討論回答,。教師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎?(明確：人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任和壓力,。)

三,、討論：

我們要如何背著“殼”前行呢?

看動(dòng)畫(huà)《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》聽(tīng)歌曲，并要求同學(xué)們根據(jù)動(dòng)畫(huà)中的一些啟示去歸納出自己的答案,。

在學(xué)生發(fā)言后,，用幻燈片展現(xiàn)三個(gè)小故事，并要求學(xué)生在故事中得出啟示：

故事一：

德國(guó)法蘭克福的鉗工漢斯?季默,，從小便迷上了音樂(lè),，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂(lè)大師，盡管買不起昂貴的鋼琴,，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤(pán),，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí)，竟把十指磨出了老繭,。

后來(lái),，他用作曲掙來(lái)的稿費(fèi)買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼,，并最后成為好萊塢電影音樂(lè)的主創(chuàng)人員,。他作曲時(shí)走火入魔，時(shí)常忘了與戀人的約會(huì),，惹得許多女孩“罵”他是“音樂(lè)白癡”,、“神經(jīng)病”,。

他不論走路或乘地鐵,，總忘不了在本子上記下即興的樂(lè)句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材,。有時(shí)他從夢(mèng)中醒來(lái),，打著手電筒寫(xiě)曲子。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會(huì)上,，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂(lè)獎(jiǎng),。這天，是他的37歲生日,。

啟示一：要能背著“殼”前行,，首先要有明確的目標(biāo),。

故事二：

美國(guó)偉大的勵(lì)志成功大師拿破侖?希爾曾講過(guò)這樣一個(gè)故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個(gè)沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習(xí),，她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里,，奇熱無(wú)比，又沒(méi)有人和她聊天,，周圍都是不懂英語(yǔ)的墨西哥人和印第安人,。

她很難過(guò)地寫(xiě)信對(duì)父母說(shuō)：“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信，信中只有兩行字,，但這兩行字卻永遠(yuǎn)留在她的心中,，并改變了她的生活，這兩行字是什么呢?

“兩個(gè)人,，從牢中的鐵窗望去,，一個(gè)看到泥土,，一個(gè)卻看到了星星,。”從此,，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星,，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬(wàn)年前留下的海螺殼,。

她和當(dāng)?shù)厝私慌笥?，互送禮物，她研究沙漠中的植物,、動(dòng)物,，又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的知識(shí)，她把原來(lái)認(rèn)為最惡劣的環(huán)境,，變成了一生中最有意義的冒險(xiǎn),，并出版了一本書(shū)《快樂(lè)的城堡》，她從自己的牢房中望去,，終于望到了自己的星星,。

啟示二：要能背著“殼”前行，其次要有積極的人生態(tài)度,。

故事三：

一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子,，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子,，但幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了,，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無(wú)奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上,。

當(dāng)泥沙落到驢子的背上時(shí),，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉,，站到了上面,。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。

在生命的旅程中,，有時(shí)候我們難免會(huì)陷入“枯井”里,，會(huì)被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉,，然后站到上面去!那原本是埋葬驢子的泥沙,，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯,。

啟示三：要能背著“殼”前行,，還要有主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識(shí)。

四,、接下來(lái),，讓我們念念勵(lì)志名言

舉例：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)/天行健,，君子以自強(qiáng)不息/長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海/三分天才七分學(xué)，笨鳥(niǎo)先飛早入林/ 鐘不敲不響,，人不學(xué)不靈/ 世上無(wú)難事,，只怕有心人 /書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟.

五,、學(xué)生聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行小結(jié)：

除了以上故事所給啟示,，你認(rèn)為背著“殼”前行的過(guò)程中還應(yīng)該具備些什么?你又是怎么做的?

學(xué)生談感想：

甲同學(xué)：人的青春是有限的，雖然我平凡,，但我會(huì)燃燒我的青春,，我要用學(xué)習(xí)的光芒點(diǎn)燃青春的火把。因此,，我比較端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握學(xué)習(xí)方法，有效地利用每一分每一秒,。因?yàn)槲覉?jiān)信,，有志者事竟成,，破釜沉舟,，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳,。

乙同學(xué)：我覺(jué)得學(xué)習(xí)有目標(biāo)是很重要的,，那才不會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一樣撞來(lái)撞去。我這個(gè)人就是這樣,，對(duì)自己的事情很有目標(biāo),，玩的時(shí)候盡情的玩，學(xué)的時(shí)候我就能專心的學(xué),。每當(dāng)我取得成績(jī)的時(shí)候,，每當(dāng)我能夠站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候我就心里很高興，因?yàn)槲矣X(jué)得我沒(méi)有給父母丟臉,。但是爸爸對(duì)我說(shuō)：笑在最后才是笑的最好,。我知道我的成績(jī)還不值一提，我將用最大的力量最大的信心去取得最好的成績(jī),，同學(xué)們看我的吧!

丙同學(xué)：雖然我個(gè)性活潑,，看起來(lái)對(duì)什么都無(wú)所謂。但是我其實(shí)對(duì)學(xué)習(xí)是很認(rèn)真的,。我的理科較好主要是因?yàn)槲疑险n很認(rèn)真,，并且喜歡自己去主動(dòng)思考，所以課外沒(méi)有用太多的時(shí)間去復(fù)習(xí),。當(dāng)然我想如果課外我再努力一點(diǎn)的話我的成績(jī)將會(huì)更好,。

丁同學(xué)：我之所以取得現(xiàn)在與以往相比較好的成績(jī)，是因?yàn)槲疑险n的時(shí)候?qū)Ｐ穆?tīng)講,，按照老師的思路去認(rèn)真的聽(tīng)課,。下課的時(shí)候我對(duì)有些疑難問(wèn)題進(jìn)行研究，不明白的就去問(wèn)老師,。每天都把上過(guò)的新課復(fù)習(xí)一遍,，這樣對(duì)自己的學(xué)習(xí)很有好處。如果不信可以去試試啊!

戊同學(xué)：擁有思維遲鈍的我,，曾在沙場(chǎng)中戰(zhàn)死,，也曾在眾目睽睽中得勝。一般來(lái)說(shuō)我對(duì)事情的處理猶豫不決沒(méi)有太多的主見(jiàn),，但是唯有對(duì)學(xué)習(xí),，我始終有著執(zhí)著的追求，我相信,，只有學(xué)習(xí),，只有現(xiàn)在用知識(shí)武裝自己將來(lái)我才能有自己的一席之地。

己同學(xué)：有人常常埋怨時(shí)間太緊,，沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí),。魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水,，只要愿擠總還是有的?！睍r(shí)間一分一秒的過(guò)去,，離期終考只剩下十幾天的時(shí)間了。同學(xué)們,，花有重開(kāi)日,，人無(wú)再少年。讓我們用剩下的時(shí)間,，勤奮讀書(shū),，勤思好問(wèn)，讓我們把握手中的時(shí)間,，爭(zhēng)取在期末考試中取得好的成績(jī),，給父母一份滿意的答卷!

庚同學(xué)：在第二次的月考中，我的成績(jī)下降很多,。這歸咎于我的學(xué)習(xí)方法不正確,，重文輕理，對(duì)理科不重視,。另一方面我不夠勤奮,，沒(méi)有真正掌握知識(shí)，對(duì)學(xué)過(guò)的內(nèi)容沒(méi)有復(fù)習(xí),。在剩下的時(shí)間里我決定要迎頭趕上,，抓緊時(shí)間，改正學(xué)習(xí)方法,。希望同學(xué)們跟我一樣吸取教訓(xùn),，時(shí)刻警惕，不能放松!

辛同學(xué)：在期中中我的成績(jī)比上一次有了較大的進(jìn)步,。主要是因?yàn)槲业谝淮问〉脑驴贾锌偨Y(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，從此便開(kāi)始了努力學(xué)習(xí)，遇到不懂的問(wèn)題便請(qǐng)教老師和同學(xué),，上課也很專心,。由此我知道了，只要我們努力只要我們真的想學(xué)好就真的可以做到,。我衷心的希望我與大家一起進(jìn)步,，希望同學(xué)們能夠牢記老師的教導(dǎo)，爭(zhēng)取最好的成績(jī),。

[講述]以上八名同學(xué)談得都很好,，其中某某同學(xué)提到時(shí)間就像海綿里的水，需要我們?nèi)D,。所以我希望大家都能夠?qū)W做一個(gè)會(huì)“擠”時(shí)間的人,。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書(shū)”的事例,，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學(xué)問(wèn)和成功。老一輩革命家在血雨腥風(fēng)的年代也能擠出時(shí)間學(xué)習(xí),。我們有這么好的條件和環(huán)境,，有什么理由不抓緊時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)呢?只有吃得苦,，才能有成功,。

六、班主任講話：

同學(xué)們,，雄鷹到達(dá)金字塔頂尖,，靠自己的天賦和翅膀飛上去。而蝸?？隙ㄖ荒苁桥郎先?。從底下爬到上面可能要一個(gè)月、兩個(gè)月,，甚至一年兩年,。在金字塔頂端，人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡,。我相信絕對(duì)不會(huì)一帆風(fēng)順地爬上去,，一定會(huì)掉下來(lái)再爬、掉下來(lái)再爬,。但是,，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端,，它眼中所看到的世界,，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的,。只要你上去了,，就足以給自己留下令生命感動(dòng)的日子。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子,，你的生命就是白過(guò)的,。

人生是一個(gè)背著“殼”前行的過(guò)程。不管殼有多重,，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣,，化壓力為動(dòng)力，憑借自己的執(zhí)著和自強(qiáng),，爬上自己心中的金字塔,。

七、宣誓(班級(jí)勵(lì)志誓詞)

選擇大海,，就去乘風(fēng)破浪,，

選擇藍(lán)天,，就去展翅翱翔，

選擇高三,，就去勇敢進(jìn)取,。

面對(duì)挑戰(zhàn)，我們毫不畏懼,，面對(duì)困難,，我們勇往直前，面對(duì)挫折,，我們絕不低頭,，面對(duì)失敗，我們從頭再來(lái),。

敢于拼搏,，用不懈爭(zhēng)取進(jìn)步;自強(qiáng)不息，用汗水澆灌理想;超越自我,，用奮斗放飛希望;永不言棄,，用信念實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

努力!堅(jiān)持!拼搏!成功!

站在高三的門(mén)口,，面對(duì)高三的歲月,，我們用青春的名義宣誓：

不負(fù)父母的期盼，不負(fù)老師的厚望,，不做懦弱的退縮,，不做無(wú)益的彷徨，奮斗二百天,，讓飛翔的夢(mèng)在六月張開(kāi)翅膀;奮斗二百天,，讓雄心與智慧在六月閃光。我們將帶著頑強(qiáng)的微笑,，去贏得志在必得的輝煌,。有志者，事竟成,，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,，天不負(fù)，三千越甲可吞吳,。

20xx,，我們注定成功。

20xx,，我們注定輝煌,。

同學(xué)們，加油

八,、結(jié)束

播放周杰倫的《蝸?！?，帶引全班同學(xué)合唱。

歌詞：該不該擱下重重的殼/尋找到底哪里有藍(lán)天/隨著輕輕的風(fēng)輕輕的飄/歷經(jīng)的傷都不感覺(jué)疼/我要一步一步往上爬/等待陽(yáng)光靜靜看著它的臉/小小的天有大大的夢(mèng)想/重重的殼裹著輕輕的仰望/我要一步一步往上爬/在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛/任風(fēng)吹干/流過(guò)的淚和汗/總有一天我有屬于我的天,。

主題班會(huì)感恩教育教案 感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)理念篇七

活動(dòng)目的:

1,、通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解自信在自己的學(xué)習(xí),、生活中的重要作用,，引導(dǎo)學(xué)生的心理向健康方向發(fā)展，正確看待生活中的正確與失敗,。

2,、使學(xué)生掌握樹(shù)立自信心的方法,，不斷調(diào)整自己,，樹(shù)立自信。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1,、搜集有關(guān)自信的故事,。

2、學(xué)生準(zhǔn)備才藝表演.

活動(dòng)過(guò)程:

一,、揭示主題,，宣布活動(dòng)開(kāi)始。

教師講關(guān)于一頭大象的成長(zhǎng)實(shí)驗(yàn):一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住,，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來(lái),。長(zhǎng)大以后，它的力量足以掙脫鏈子了,，然而它不再去努力,。即使鏈子放在身上不加任何固定，它也不會(huì)去努力,。這是為什么?

學(xué)生:因?yàn)樾r(shí)候每一次想站起來(lái)都站不起來(lái),，他就覺(jué)得自己永遠(yuǎn)也不行了。

教師:過(guò)去一次次的失敗告訴它不行,。其實(shí)它現(xiàn)在行不行?

學(xué)生:行,。

教師:大象的不自信,，在我們?cè)S多同學(xué)身上也看到了,。今天我們主題班會(huì)的主題就是《我自信，我最棒》,。希望同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課上能有所收獲,，真正地感受自信的魅力,。

二、問(wèn)卷調(diào)查

問(wèn)卷調(diào)查:

1,、你認(rèn)為自己漂亮/英俊嗎?

2,、你能成為班級(jí)中出色的一員嗎?

3、你認(rèn)為是班中不可缺少的一員嗎?

4,、你是否總是擔(dān)心做不好某一件事情?

5,、你是否能實(shí)現(xiàn)你心中的理想?

甲:自信如筆，書(shū)寫(xiě)著我們成功的篇章,。自信如光，指引著我們前進(jìn)的方向,。

乙:自信如犁,，開(kāi)墾出我們美麗的田園。自信如火,，燃起我們心中的希望之光,。

甲:同學(xué)們，我們每個(gè)人心中都有自己對(duì)自信的理解,，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你所理解的自信?

同學(xué)1:自信就是要相信自己,，遇到困難不能輕易退縮。

同學(xué)2:自信就是要相信自己一定行,，但也不能遇到什么事都顯得很自信,，那就變成自大了。

同學(xué)3:那如果干什么都覺(jué)得干不成,那就成了自卑了.

甲:那自卑,、自大,、自信各有什么特點(diǎn)呢?

同學(xué)1:自卑就是過(guò)低地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn),。

同學(xué)2:自大就是過(guò)高地評(píng)價(jià)自己,，看不到自己的不足。

同學(xué)3:自信就是正確地評(píng)價(jià)自己,，既看到自己的優(yōu)點(diǎn),，也看到自己的缺點(diǎn)。

甲:只有相信自己,，才能激起進(jìn)取的勇氣,，才能感受生活的快樂(lè)，才能限度地挖掘自身的潛力。

乙:那么,，怎樣才能培養(yǎng)自己的自信呢?讓我們一起進(jìn)入:

三,、榜樣篇。

觀看姚明等介紹

甲:其實(shí)在我們班上也有許多充滿自信心的同學(xué),，他們是充滿朝氣與活力,，你們看，他們來(lái)了.

1.××同學(xué)成語(yǔ)接龍.

2..××同學(xué)唱歌

3.××同學(xué)的跳舞.

乙:這些同學(xué)真切的表演給我們帶來(lái)了笑聲,，相信給我們帶來(lái)最多的是啟發(fā)與動(dòng)力:掌握一技之長(zhǎng),，就增添一份自信。

四,、方法篇,。

甲:自信很重要，讓我們從自我做起,，給別人信心,，也給自已信心。接下來(lái),，我們來(lái)朗誦一首詩(shī)《我就是一道亮麗的風(fēng)景》

六,、老師講話:同學(xué)們,，你們的主題班隊(duì)會(huì)開(kāi)得非常成功,，使我也充滿了自信。請(qǐng)大家記住自信是成功的第一秘訣,只要你們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,，就一定會(huì)有非凡的成就,，相信你們一定能行!相信你們最棒!

主題班會(huì)感恩教育教案 感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)理念篇八

一、班會(huì)目的

1,、通過(guò)班會(huì)使學(xué)生了解生命的可貴,，掌握有關(guān)的交通安全知識(shí)，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的,，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),。

2、以“增強(qiáng)交通安全意識(shí),，提高自我保護(hù)能力”為指導(dǎo)方針,，切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理，確保學(xué)生安全,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)生命的意義，在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能,，豐富自我生命,，提升生命意義。進(jìn)而教育學(xué)生關(guān)愛(ài)生命、尊重生命,、敬畏生命,、激揚(yáng)生命、熱愛(ài)生命,、保護(hù)生命,。

4、為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制與交通安全的教育與管理,，使學(xué)生增加法制觀念,，做到知法、懂法,、守法能確保身心健康,，平安完成學(xué)業(yè)。

5通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí),，使學(xué)生樹(shù)立自護(hù),、自救觀念，形成自護(hù),、自救的意識(shí),，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng),。

二,、班會(huì)活動(dòng)方法

通過(guò)錄象、交通知識(shí)競(jìng)賽,、相聲,、快板等表演來(lái)達(dá)到教育目標(biāo)，接受“交通與安全”方面的教育,。

三,、班會(huì)準(zhǔn)備

1.圍繞主題，課前動(dòng)員學(xué)生搜集交通標(biāo)志,、交通警示語(yǔ),、制作有關(guān)書(shū)簽，繪畫(huà)有關(guān)圖畫(huà),、準(zhǔn)備節(jié)目,。(①發(fā)動(dòng)全體同學(xué)收集資料。②進(jìn)行資料篩選,。③將篩選出來(lái)的資料編印成冊(cè)發(fā)給學(xué)生,。)

2.在節(jié)目和整個(gè)主題班會(huì)的形式創(chuàng)作中，主創(chuàng)人員是同學(xué)們自己,。老師在作好引導(dǎo)的同時(shí),，注重節(jié)目思想性的提煉。

4主要內(nèi)容有：小品，演講,，知識(shí)競(jìng)賽,，識(shí)別圖標(biāo)，安全知識(shí)之我見(jiàn),、安全知識(shí)問(wèn)答等,。

5.主持人串詞并嘗試走臺(tái)，對(duì)班會(huì)節(jié)目時(shí)間進(jìn)行記錄,。

四,、班會(huì)過(guò)程

(一)、 談話引入：

主持人：同學(xué)們,，今天我們班舉行一個(gè)關(guān)于交通安全的主題班會(huì),。人的生命只有一次，我們要珍愛(ài)生命,。但是有的人卻視為兒戲,。在生活中我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全，如飲食安全,、旅游安全,、交友安全、用電安全,、交通安全等,，今天我們就來(lái)談?wù)劷煌ò踩Ｊ紫日?qǐng)大家欣賞一段小品《肇禍》

(二),、小品表演：小品設(shè)計(jì)方案：主要講述一個(gè)肇事司機(jī)逃逸的事件表演中故意設(shè)計(jì)一些錯(cuò)誤,，比如打電話報(bào)警110，不是119;又比如打電話報(bào)警的人應(yīng)該首先告訴警察出事的具體地點(diǎn),，而不是簡(jiǎn)單地說(shuō)：“你們快來(lái)，這兒有人被撞了!”,，比如說(shuō)遇到受傷的人不要隨便移動(dòng)位置等等,。在小品結(jié)束后向?qū)W生提出。讓學(xué)生更好地讓學(xué)生掌握了交通安全的知識(shí),，印象深刻,。

(三)、主持人：感謝以上同學(xué)的精彩表演,，下面我們進(jìn)入交通知識(shí)競(jìng)賽,。我們實(shí)行搶答方式，每答對(duì)1題得1分,，答錯(cuò)不扣分,。

a.必答題：

1.什么燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛、行人通行?(綠燈)

2.雨天騎車可以打傘嗎?(不可以)

3.過(guò)馬路必須走什么?(人行橫道)

4.可以在馬路上學(xué)騎自行車嗎?(不可以)

5.放學(xué)路上,，小名騎著自行車表演雙手脫把的車技,，同學(xué)們羨慕他，你認(rèn)為對(duì)不對(duì)?為什么?(不對(duì),，很危險(xiǎn))

6.行車時(shí)可不可以與駕駛員談話?(不行)

7.醉酒的人準(zhǔn)不準(zhǔn)駕駛車輛?(不準(zhǔn))

8.小學(xué)生能不能在馬路,、公路、鐵路和碼頭玩耍,、奔跑,、打鬧?(不能)

金：首先恭喜每個(gè)小隊(duì)精彩而流利的回答，下面的題目是選擇題,，先請(qǐng)各小隊(duì)代表進(jìn)行抽簽,。答對(duì)一題得一面小紅旗，答錯(cuò)扣一面小紅旗,。請(qǐng)其他同學(xué)配合一下,，不要把答案說(shuō)出來(lái)，謝謝!

b.選擇題：

1,、幾歲以下兒童不準(zhǔn)騎車上路：( )

a,、11歲以下兒童 b、12歲以下兒童

2,、乘車時(shí)較為安全的行為( )

a,、上車時(shí)爭(zhēng)先恐后 b、車輛行駛時(shí),，頭,、手不伸出窗外

3、過(guò)馬路時(shí)我們應(yīng)該：

a,、直接穿行 b,、走斑馬線

4、過(guò)馬路如果遇到?jīng)]有人行道的馬路時(shí)要靠哪邊走( )

a,、右側(cè)路邊行走 b,、左側(cè)路邊行走 c、隨心所欲地走

5.過(guò)馬路時(shí),，我們要看好紅綠燈：

a,、紅燈行 b、綠燈行

6.媽媽騎電動(dòng)車帶你,，應(yīng)該在哪個(gè)車道行駛：

a,、非機(jī)動(dòng)車道 b、機(jī)動(dòng)車道

7.假如奶奶在馬路的對(duì)面叫你,，你應(yīng)該怎么做：

a,、穿越護(hù)欄過(guò)去 b,、繞到人行橫道上再過(guò)去

8.綠燈還剩2秒時(shí)，應(yīng)該怎么做：

a,、等下一個(gè)綠燈再過(guò)馬路 b,、趕緊沖過(guò)馬路

(四)、觀看多媒體《交通事故》,。幫助學(xué)生更好的知道生命的寶貴,。

(五)、現(xiàn)場(chǎng)交通警察叔叔講話：首先祝賀大家,，今天的主題隊(duì)會(huì)開(kāi)得很成功,，也很有意義。春風(fēng)中盛開(kāi)的花朵在訴說(shuō)生命的快樂(lè),，遠(yuǎn)去的歲月告訴我要安全的生活,，生命是春花秋月的愛(ài)，生命是干古不老的歌,，悲歡離合喜怒哀樂(lè)匯成人生長(zhǎng)河,，風(fēng)霜雪雨，笑語(yǔ)歡歌,，奏出生命的交響樂(lè),。讓安全和幸福相擁保佑生命，讓我們相擁珍重生命,。人的生命是可貴的,，失去了就永遠(yuǎn)也不會(huì)再來(lái)，所以要珍愛(ài)生命就要遵紀(jì)守法,。讓我們時(shí)時(shí)刻刻注意安全,，爭(zhēng)當(dāng)交通安全小衛(wèi)士。讓我們共同攜手,，安全伴我們健康成長(zhǎng)!

最后主持人總結(jié)本課主題,，在這次主題班會(huì)之后，希望同學(xué)們時(shí)刻牢記：交通安全,，生命之友,。

主題班會(huì)感恩教育教案 感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)理念篇九

主題班會(huì)記錄

時(shí)間：3、18

地點(diǎn)：二年級(jí)教室

參加人員：二年級(jí)全體學(xué)生

主持人:

班會(huì)主題：成功源于勤奮

一,、各小隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)

二、中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)

三,、敬禮,、唱隊(duì)歌

活動(dòng)過(guò)程：

1、講故事

男：有一首歌叫勤奮,，它美妙動(dòng)聽(tīng),，讓我心情愉悅,。女：有一首詩(shī)叫勤奮,，它意蘊(yùn)婉約,，讓我回味無(wú)窮。男：有一本書(shū)叫勤奮,，它妙趣橫生,，讓我百讀不厭,。女：有一葉舟叫勤奮，它載滿勇氣,，讓我翅膀豐腴,。男：智慧源于勤奮

女：偉大出自平凡

男：從中國(guó)古代到近代幾千年文明歷，多少仁人志士,，因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而成才,，并留下許多千古佳話，如“懸梁刺股”,、“鑿壁偷光”等,。首先,有請(qǐng)老師給大家講一個(gè)《懸梁刺股》的故事。

2,、三句半表演

男：勤奮在作家的手里妙筆生輝,。

女：勤奮在我們的手里楚楚動(dòng)人。

男：勤奮是睿智的向?qū)А?/p>

女：勤奮是清冽的泉水

男：勤奮班級(jí),，勤奮事例,，勤奮的謳歌

3、齊讀名言警句

男：接下來(lái),讓我們一起來(lái)念念勤學(xué)的格言警句詩(shī)句,。三分天才七分學(xué),。

笨鳥(niǎo)先飛早入林。

天才在于學(xué)習(xí),，知識(shí)在于積累,。

鐘不敲不響，人不學(xué)不靈,。

不吃苦中苦,，難為人上人。

世上無(wú)難事,，只怕有心人

有了知識(shí)不去用,，等于耕耘不播種。

寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái),。

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟.

4,、輔導(dǎo)員講話

女：古人云黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書(shū)遲,。

男：業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨,。下面請(qǐng)我們的輔導(dǎo)員講話,。

5、敬禮

6,、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束,。

主題班會(huì)感恩教育教案 感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)理念篇十

一、活動(dòng)內(nèi)容：

調(diào)整心態(tài),，樹(shù)立信心,。

二：活動(dòng)過(guò)程：

(一)播放音樂(lè)。

《我的未來(lái)不是夢(mèng)》,。

(二)說(shuō)說(shuō)心里話

同學(xué)們來(lái)石安中學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí),，已是第三個(gè)年頭了，大家現(xiàn)在面臨的是中考,。你們?nèi)松牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，是一個(gè)艱難的時(shí)刻。這學(xué)期已過(guò)去一半,，我也覺(jué)得你們一定有深刻的感受吧,。我們來(lái)交流一下吧。

你們覺(jué)得初三上來(lái)有什么不同的地方?生活上,，學(xué)習(xí)上,，人際關(guān)系上，老師的言語(yǔ)上,，家人的目光上,，大家暢談自己的一些看法。

(同學(xué)交流一下心里話)

好,，剛才一些學(xué)生講述了他們的親身體會(huì),，相信這也是代表了許多學(xué)生的心聲。聽(tīng)了大家的講述我也理解,，求學(xué)路上的苦與酸,。有些同學(xué)會(huì)天天都擔(dān)憂著，想啊想,，難道這樣子就可以擺脫或解決問(wèn)題么?這只是一種不良的心理,，會(huì)影響我們初三學(xué)習(xí)。那我歸納一下,，我們學(xué)生當(dāng)中存在的有：

1.壓力或焦慮心理,。

學(xué)校課業(yè)任務(wù)繁重，競(jìng)爭(zhēng)激烈,，父母的期望值過(guò)高,，使得學(xué)生精神壓力越來(lái)越大，升入初中后由于老師的教學(xué)方法發(fā)生了變化,，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也發(fā)生了變化,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，回家害怕面對(duì)父母的目光,，不知道怎樣才能達(dá)到父母的要求,。

2.厭學(xué)心理。

這是目前學(xué)習(xí)活動(dòng)中比較突出的問(wèn)題,，不僅是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)不愿學(xué)習(xí),，就連成績(jī)很好的同學(xué)也有這種傾向。

例：有位成績(jī)好的同學(xué)談到：每當(dāng)看到聽(tīng)到別人考試作弊時(shí),，自己心理就不平衡,。當(dāng)自己成績(jī)不理想時(shí)又會(huì)埋怨老師不公平，覺(jué)得認(rèn)真學(xué)習(xí)真沒(méi)意思,，不想再學(xué)了,，還有位學(xué)生告訴我們，學(xué)生中有種說(shuō)法“有出息的靠關(guān)系,，沒(méi)出息的靠分?jǐn)?shù),。”學(xué)習(xí)好的同學(xué)在學(xué)生中威信不一定高,，而成績(jī)平平人緣好的同學(xué)卻常常受到同學(xué)的青睞,，在推舉各種先進(jìn)時(shí)就當(dāng)選，所以就覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)勁,，不想努力去讀書(shū)了,。還有一些因其他心理原因而厭學(xué)的狀況，如因反應(yīng)較慢常被人譏笑而不愿上課的;因記憶,，理解等能力缺失使成績(jī)難以提高而對(duì)自己失去信心的等等,。有的甚至發(fā)展到恨書(shū)、恨老師,、曠課逃學(xué)的程度,。

3、人際沖突心理,。

包括與老師,、家長(zhǎng)、同學(xué)的沖突,，生活在一起不和諧,、不協(xié)調(diào)的人際關(guān)系中(不健康人際關(guān)系。)

主要表現(xiàn)：

(1)曲解老師,、心理不平衡

(2)不主動(dòng)理解人,，卻渴望理解萬(wàn)歲

(3)父母之間關(guān)系不和諧,，家庭關(guān)系緊張

(4)男女生之間的關(guān)系處理不好

也許有同學(xué)心理會(huì)想，心里怎么想,，心態(tài)怎么樣,，對(duì)于學(xué)習(xí)都沒(méi)有大影響，關(guān)鍵要看的是你的行動(dòng),，努力了,。那大家有沒(méi)有想過(guò)，為什么拔河的時(shí)候,，我們需要拉拉隊(duì),，我們需要加油，隨著啦啦隊(duì)的加油聲,，大家一起使勁朝一個(gè)方向拉,，最終取得勝利。如果周圍十分安靜,，,，那你拔河還會(huì)有勁頭十足么?

(三)明道理

我告訴大家一個(gè)真實(shí)的事情，我?guī)?7級(jí),，有兩名同學(xué)(李紫陽(yáng),、廖波)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)水平相當(dāng)，頭腦靈活,，就是習(xí)慣不太好,，初三上期考試成績(jī)，都是320位左右,，下期開(kāi)學(xué)時(shí)我耐心給他們做思想工作,，講道理，過(guò)了一段時(shí)間,，觀察他們沒(méi)變化,，再找他們談話，當(dāng)時(shí)我生氣打了李紫陽(yáng)3個(gè)耳光,，告訴他每一巴掌為什么打他,，廖波只打了一下，對(duì)于這件事的理解,，兩人反差很大,，李認(rèn)為老師是在關(guān)心他，從此發(fā)奮學(xué)習(xí),，最終考上蘆溪中學(xué),，高中報(bào)名那天，他和他媽給我買飲料，扇扇子,，非常感激我,，是我的幾個(gè)巴掌打醒了他，他才考上重高,，20xx高考考上大學(xué),。其他而廖開(kāi)始記恨我，不理我,，開(kāi)始不學(xué)習(xí)化學(xué)，其他科科成績(jī)也有下降,，最終考上塔山中學(xué),，后來(lái)參軍，想考軍校文化功底不好,，打電話告訴我,，他后悔當(dāng)初不理解老師的良苦用心。這就是一念之差導(dǎo)致的天壤之別,。同樣是老師的教育,，由于一念之差，一個(gè)人灰心失望,，而另一個(gè)人立刻醒悟,，努力學(xué)習(xí)。人與人之間只有很小的差異,，但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異!很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的,，巨大的差異就是成功與失敗。成功人士的首要標(biāo)志就是他的心態(tài),，如果一個(gè)人的心態(tài)是積極的,，樂(lè)觀的面對(duì)人生，樂(lè)觀的接受挑戰(zhàn)和應(yīng)付困難,，那他就成功了一半,。

這也正是說(shuō)明，良好的心態(tài),，不單單對(duì)我們現(xiàn)在面臨的中考有一定的作用,，它還會(huì)影響你面對(duì)生活的樂(lè)觀態(tài)度，你以后事業(yè)的成功,，你理想的實(shí)現(xiàn),。

(四)、自我調(diào)節(jié)

那心態(tài)重要,，它影響我們每天的情緒,，心情，它又會(huì)影響我們的行動(dòng)，我們成功與否,，那么我們應(yīng)該從哪些方面來(lái)調(diào)整好心態(tài)呢?

我們的心態(tài)我們主宰,。做自己心靈的控告者，莫讓消極的心態(tài)占領(lǐng)心靈的高地,。我們是初三的學(xué)生,，我們要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)適應(yīng),。環(huán)境無(wú)法改變,，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。我們可以改變的是自己的心境,。大家說(shuō)一下,，你這些不良的思想，用哪些辦法解決?有沒(méi)有哪個(gè)學(xué)生愿意自告奮勇來(lái)講講當(dāng)你心情不愉悅,，壓力過(guò)大的時(shí)候,，你是采用什么方法自我調(diào)節(jié)的?那老師歸納一下自我調(diào)節(jié)的方法就有以下幾種：

1.堅(jiān)定理想，用名人名言,，名人事例鼓勵(lì)自己

霍金對(duì)生活,，對(duì)生命都心存感激，擁有一顆感恩的心,。

在日常生活中,，那些持有消極心態(tài)的人常常抱怨：父母抱怨孩子們不聽(tīng)話，孩子們抱怨父母不理解他們,，他們對(duì)生活總是抱怨而不是一種感激,。

拿破侖·希爾認(rèn)為，如果你常流淚,，你就看不見(jiàn)星光,，對(duì)人生、對(duì)大自然的一切美好的東西,，我們要心存感激,，則人生就會(huì)顯得美好許多。

2.自我調(diào)整,，寫(xiě)日記

3.自我積極的暗示,。

常言道：人生不如意常八九。學(xué)會(huì)常想一,、二,，就是用心感恩，慶幸,、珍惜人生中那如意的十之一二,，最終以那份豁達(dá)與堅(jiān)韌去化解并超越苦難,。

4.找老師說(shuō)心理話，或找知心朋友說(shuō)心事

5.聽(tīng)音樂(lè),，

6.運(yùn)動(dòng)如散步,，在花園里走一圈。如果,，我們自己都不為自己的理想而奮斗,，加油，那還要指望更多的別人么?如果,，我們連自己的學(xué)業(yè)在最后的沖刺階段都想放棄或不珍惜,，那還能談得上什么愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)集體么?

(五)、贈(zèng)言

最后,，老師又幾段心理話跟大家分享,，中考是見(jiàn)證你三年努力成果的機(jī)會(huì)，不要把它看成可怕的門(mén)檻,，你都努力這么多，應(yīng)該讓中考來(lái)證明你的價(jià)值,，實(shí)現(xiàn)你的理想,。珍惜這種機(jī)遇，并不是每一個(gè)人都能擁有,。

調(diào)整心態(tài),，為自己加油，你要相信你自己,，我行,，我一定行。初三了,，學(xué)習(xí)不是靠興趣的,，而是靠我們的理智。自己要求自己學(xué)好每一門(mén)(體育也不例外),。

我們老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句對(duì)我很受用的話,，他說(shuō)他目前沒(méi)有遇到過(guò)幾個(gè)成績(jī)好的學(xué)生本身就是天才，而往往那些成績(jī)好的,，也就是比一般人更早意識(shí)到讀書(shū)的重要性,，比一般人早行動(dòng)，多努力,。我希望大家都成為會(huì)想,，早想的人，趁現(xiàn)在離中考還有近200天,，加把勁沖刺,，實(shí)現(xiàn)自己的理想。

(六)、結(jié)語(yǔ)：

讓讀書(shū)成為習(xí)慣,，讓自信相伴每天;讓付出見(jiàn)證成長(zhǎng),，讓勞動(dòng)收獲喜悅;讓我們常想一二，

讓我們大聲對(duì)自己說(shuō)：

“我是最棒的!”我行,，我一定行,。

(七)合唱：《真心英雄》

主題班會(huì)感恩教育教案 感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)理念篇十一

一、主題：

學(xué)會(huì)寬容,，善待他人

二,、活動(dòng)目的：

現(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女，他們自然而然的成為所在家庭的中心,，在這種環(huán)境影響下,，獨(dú)生子女容易出現(xiàn)自我中心傾向，表現(xiàn)在人際關(guān)系中就是過(guò)多地考慮自己的感受而忽略對(duì)方的感受,，心胸開(kāi)始變得狹窄,。這會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生良好人際關(guān)系的建立，從而影響學(xué)習(xí),。因此,，希望通過(guò)此次班會(huì)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)以寬容的心待人,，能夠與同學(xué)和睦相處,，彼此共同進(jìn)步，進(jìn)而培養(yǎng)健全的人格,。

三,、活動(dòng)的內(nèi)容：

1、游戲“你吹我爆”;2,、“故事”就在身邊;3,、舉例子悟?qū)捜?4、知根知底求進(jìn)步;5,、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策學(xué)寬容;6,、借電波傳真情;7、朗誦詩(shī)歌話結(jié)束

四,、活動(dòng)的形式：

漫談,、漫展、朗誦,、互動(dòng)游戲,、心理測(cè)試、討論,、小品表演

五,、活動(dòng)的準(zhǔn)備：

1,、全面發(fā)動(dòng)全班同學(xué)以四人為一小組查找資料，搜集素材并集中交班主任

2,、對(duì)收到的各種形式的資料,，進(jìn)行認(rèn)真審閱、批改和去舍

3,、設(shè)計(jì)課件制作

4,、在班主任和有關(guān)老師的指導(dǎo)下織排練

5、布置黑板,，教室

6,、布置做好班會(huì)記錄

7、邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加

六,、活動(dòng)過(guò)程：

播放背景音樂(lè)《唯有寬容》,，營(yíng)造班會(huì)氣氛，主持人入場(chǎng)

主持人合致詞：老師,、同學(xué)們下午好,。

l：歡迎走進(jìn)高二(3)主題班會(huì)(學(xué)會(huì)寬容，善待他人)

w：首先讓我們一起進(jìn)行“你吹我爆”的游戲

(一)導(dǎo)入：游戲“你吹我爆”

①要求：兩人一組,，一位同學(xué)吹氣球,，另一位同學(xué)拿牙簽在鼓起的氣球上扎洞，但是不得發(fā)出爆破聲,。

②操作：每組派兩位同學(xué)上講臺(tái)來(lái)比賽，看哪組的同學(xué)在最短的時(shí)間(四個(gè)氣球)里完成任務(wù),。氣球一旦爆破就失敗,。

③思考：牙簽扎在氣球的哪個(gè)部位不易爆炸，扎在哪個(gè)部位容易爆炸?為什么呢?

④主持人小結(jié),，引出主題：

l：氣球最薄的地方——張力大好比人最不足的地方——敏感、脆弱

w：其實(shí),，我們?nèi)伺c人之間的交往就像氣球和牙簽之間的接觸,，如果老是針尖對(duì)麥芒，那結(jié)果只能兩敗俱傷,。

(二)“故事”就在身邊

學(xué)生短劇表演《小可的一天》,，播放學(xué)生自導(dǎo)自演的短劇，反映生活中由偶發(fā)事件而產(chǎn)生惱怒情緒;由遭遇好友拒絕幫助而失望;由遲到,、未按時(shí)上繳作業(yè)而受批評(píng)于老師,，被老師留下補(bǔ)做，臉面丟盡,，對(duì)老師產(chǎn)生了厭恨;由晚回家,，被父母責(zé)問(wèn),，最終將一天所積的不滿遷怒于父母，一場(chǎng)家庭爭(zhēng)吵由此引發(fā)……的情景再現(xiàn),，讓學(xué)生更深刻地認(rèn)識(shí)到仇恨正如海格力斯所遇到的那個(gè)袋子,，開(kāi)始很小，如果你忽略它,，它就會(huì)自行消亡;如果你老是想著它,，它就會(huì)在你心里不斷膨脹。人的心中一旦充滿了仇恨,，就再也裝不下別的東西,。這種狀態(tài)下，人最容易失去理智,，在仇恨的指引下干出后悔莫及的事情,。

(三)舉例子悟?qū)捜?/p>

(過(guò)渡)在人際交往過(guò)程中矛盾、沖突,、隔閡都是難免,，那我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)呢?

(四)知根知底求進(jìn)步

展示調(diào)查測(cè)試表——“你平時(shí)是一個(gè)寬容的人”

(五)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策學(xué)寬容

1.息怒。不要輕易被人激怒,。越是劍拔弩張的時(shí)候,，越要提醒自己保持冷靜。一旦激動(dòng)起來(lái),，會(huì)影響正常的思維,，說(shuō)話會(huì)失去分寸。要學(xué)會(huì)克制,。林則徐有一座右銘,，叫“制怒”。他之所以用“制怒”來(lái)警策自己,，是他幾十年官宦生涯中得出的教訓(xùn),。

2.志存高遠(yuǎn)。志向越是遠(yuǎn)大,，心胸就越會(huì)開(kāi)闊,，不屑對(duì)小事斤斤計(jì)較。古人有云：“要看銀山拍天浪,，開(kāi)窗放入大江來(lái),。”

3.歸因,。別人觸犯了你,、傷害了你，絕大多數(shù)人由于言語(yǔ)不慎,，或者言者無(wú)心,，聽(tīng)者有意,，觸犯了你的心理敏感區(qū)。真正有意報(bào)復(fù)你,，惡意攻擊你的人是不多的,。堅(jiān)信：白天不做虧心事，半夜敲門(mén)心不驚,。

4.心理互換,。將心比心，設(shè)想一下當(dāng)自己無(wú)意觸犯?jìng)α藙e人的時(shí)候,，他人會(huì)有什么感受和想法,，設(shè)身處地為別人著想，就不會(huì)出現(xiàn)吹毛求疵,，對(duì)他人過(guò)于苛刻的言語(yǔ)和行為,。

5.充實(shí)自我，開(kāi)拓眼界,。人的氣度與人的知識(shí)修養(yǎng),、眼界寬狹很有關(guān)系。一般說(shuō)來(lái),，知識(shí)修養(yǎng)差的人容易心理偏狹,，遇事想不開(kāi)。豐富的知識(shí),、開(kāi)闊的眼界,，就會(huì)對(duì)許多意想不到的事情泰然處之。當(dāng)然,，滿腹經(jīng)綸卻氣量狹窄,、行為惡劣的人也是有的，但總的說(shuō)來(lái),，知識(shí)能開(kāi)拓人的心胸。培根有句名言：“知識(shí)使人明智”,。

6.擺大家風(fēng)度,，不與他人一般見(jiàn)識(shí)，無(wú)理就認(rèn)錯(cuò),，得理也讓人,。多想想：為一點(diǎn)小事搞得面紅耳赤，雙方見(jiàn)了面多不好意思?如果事事都斤斤計(jì)較,，豈不自尋麻煩?!

(五)借電波傳真情

①操作：主持人擔(dān)當(dāng)“此時(shí)我寬容”廣播欄木的主持人,。同學(xué)作為聽(tīng)眾，當(dāng)舉手示意時(shí),，表示播打進(jìn)欄目的熱線,，從而來(lái)講述自己在與同伴或長(zhǎng)輩的交往中所遇到的摩擦,，借助電波主動(dòng)握手言和或?qū)捜菟恕?/p>

②播放欄目宣傳語(yǔ)(欄目宣傳語(yǔ))如下：在人與人的交往中，總免不了各種各樣的摩擦,，別人也許在不經(jīng)意間傷害過(guò)你,，你也也許在不知不覺(jué)中對(duì)別人苛刻了一點(diǎn)。如果你曾只看到別人的缺點(diǎn)而做出了傷害他人心靈的事,，你愿意用縮小鏡將他的缺點(diǎn)縮小嗎?如果別人曾誤會(huì)過(guò)你,，你愿意首先跟他握手言而嗎?“此時(shí)我寬容”欄目給大家提供這樣的機(jī)會(huì)。歡迎你們播打欄目的熱線,，期待著你們的聲音!(整個(gè)節(jié)目中播放輕音樂(lè)《莫斯科郊外的晚上》)

③給同學(xué)一定的時(shí)間思考(在音樂(lè)聲中,，大家回憶以前在交往中發(fā)生的摩擦，考慮如何借助電波來(lái)寬容他人)

④播放事先準(zhǔn)備好的聽(tīng)眾來(lái)信(此信來(lái)自某位學(xué)生的真實(shí)生活,，而且內(nèi)容具有普遍性,，作為聽(tīng)眾來(lái)信比較合適。)

⑤請(qǐng)舉手的學(xué)生上講臺(tái)請(qǐng)學(xué)生上講臺(tái),，在話筒前講述自己要寬容的人及兩人之間所發(fā)生的故事,，節(jié)目主持人做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

w：謝謝各位聽(tīng)眾的來(lái)電,、來(lái)信,。莎士比亞在名劇《威尼斯商人》中一段臺(tái)詞是這樣寫(xiě)的寬容就像天上的細(xì)雨滋潤(rùn)著大地。它賜福于寬容的人,，也賜福于被寬容的人,。

l：希望大家有一顆寬容的心，用寬容的心態(tài)面對(duì)每一個(gè)不順心的事,。

w：相信大家的生活會(huì)更加快樂(lè)!

l：最后我們將送上高二(3)全體朗誦的詩(shī)歌來(lái)結(jié)束本次的主題班會(huì),。謝謝各位同學(xué)的熱情參與。

(六)朗誦詩(shī)歌話結(jié)束

(七)主持人結(jié)束語(yǔ)：

(八)班主任總結(jié)語(yǔ)：

主題班會(huì)感恩教育教案 感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)理念篇十二

一,、活動(dòng)名稱：“為理想奮斗”主題班會(huì)

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì)，社會(huì)實(shí)踐,，調(diào)查研究,。從而在熱烈的氣氛中，同學(xué)們開(kāi)懷暢談自己的理想,，憧憬未來(lái),，同時(shí)下定決心要為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗，明白將祖國(guó)己任,，將社會(huì)為己任的美好理想,。通過(guò)各種方式了解名人的偉大理想，并且把自己的理想與祖國(guó)的前途和命運(yùn)結(jié)合起來(lái),，為中華民族的偉大復(fù)興而努力!

二,、參加對(duì)象：

班主任老師,，班級(jí)全部學(xué)生。

三,、活動(dòng)方式：

小品,、演講、討論,、游戲,、演唱、調(diào)查等,。

三,、活動(dòng)過(guò)程過(guò)程：

播放歌曲《水手》，班會(huì)主題開(kāi)始,，班長(zhǎng),、宣傳委員主持。

主持人(男)：伴隨著這首激動(dòng)人心的《水手》拉開(kāi)了我們“理想與前途”主題班會(huì)的序幕,。

主持人(女)：理想是個(gè)誘人的字眼,。

主持人(男)：理想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向,，照亮人生前進(jìn)的路程,。 主持人(女)：一個(gè)沒(méi)有理想的人，就像雪兒沒(méi)有翅膀,，就像打樁的沒(méi)有設(shè)備,。 主持人(男)：沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向,，沒(méi)有堅(jiān)定的方向,，就沒(méi)有生活。 主持人(女)：羅勃朗寧曾說(shuō)過(guò)：人類的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁?，而在于他們想做什么?/p>

主持人(男)：福爾摩斯也說(shuō)：世界上最重要的事,，不在于我們?cè)诤翁帲谟谖覀兂裁捶较蜃摺?/p>

主持人(女)：上面所講的“想做什么”,、“朝什么方向走”指的就是我們頭上的一顆指路明星——理想,。那么，什么是理想,，你的理想是什么?(同學(xué)們討論。)

主持人(男)：下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己的理想,，好嗎?(同學(xué)們暢所欲言,，有的說(shuō)長(zhǎng)大后要成為科學(xué)家，有的說(shuō)要成為美容師,，有的要成為教師……)

主持人(女)：當(dāng)一個(gè)人達(dá)到自己的理想的時(shí)候,，我們可以說(shuō)他是一個(gè)成功的人,，那么你對(duì)成功是怎么樣看的呢?

同學(xué)1：我覺(jué)得要像鄧小平先生那樣做時(shí)代的偉人才是成功的人;

同學(xué)2：我認(rèn)為努力去實(shí)現(xiàn)自己的理想的人就是成功的人;

同學(xué)3：我覺(jué)得凡是能在自己平凡的工作崗位上做出貢獻(xiàn)的人都可以算是成功的人; 同學(xué)4：我覺(jué)得一個(gè)能在逆境中站起來(lái)，勇于向困難宣戰(zhàn)的人便是一個(gè)成功的人;……

主持人(男)：同學(xué)們說(shuō)得很好,，下面我們請(qǐng)×××同學(xué)們談?wù)劇俺晒Φ娜恕薄?/p>

×××同學(xué)發(fā)言(略)

主持人(女)：對(duì),，只要我們從小便樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，并為之不斷地努力,，我們的理想就一定能實(shí)現(xiàn)!

主持人(男)：下面我們來(lái)看看,，二十年后的我們是怎么樣的吧。

小品：《二十年后的我》(表演者：×××,、×××,、×××、×××等同學(xué))：二十年后的一群中學(xué)生實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,，二十年后回來(lái)探望自己的老師,，并訴說(shuō)自己二十年前的理想和成長(zhǎng)的經(jīng)歷。

主持人(女)：啊,，真叫人熱血沸騰,，羨慕不已。

主持人(男)：但是世事變幻不定,，二十年后的事更是難以揣測(cè),。

主持人(女)：哎，你是想說(shuō)“把握今天”吧,。

主持人(男)：是啊,，今天的收獲才是最重要的，明天的收獲有賴于今天的播種和辛勤的耕耘,。

主持人(女)：那,，怎么樣才能在今天為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗呢?

主持人(男)：我想我們的同學(xué)們心中早就有答案了，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)好嗎?

同學(xué)1：珍惜每一分每一秒的時(shí)間,，不讓自己有后悔的一刻;

同學(xué)2：樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,，并為之不斷地努力;

同學(xué)3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒;……

主持人(女)：是啊,，我們必須從今天做起,，為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力;

主持人(男)：不僅僅這樣，我們還要把自己的理想和前途與祖國(guó)的命運(yùn)和前途結(jié)合起來(lái),，現(xiàn)在,，我國(guó)正在進(jìn)行西部大開(kāi)發(fā)，這可以說(shuō)是全國(guó)人民一個(gè)共同的理想,，我們更應(yīng)該從我做起,，為中華民族的偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)自己的青春與才華。

主持人(女)：據(jù)我所知，我班×××,、×××同學(xué)就是這樣的人才呢!

主持人(男)：不錯(cuò),，請(qǐng)欣賞他們的小品：《垃圾大王》

小品：垃圾大王小品大致內(nèi)容：講一位平凡的中學(xué)生在讀書(shū)時(shí)代便給同學(xué)們瞧不起，但由于他不怕別人的取笑,，不怕困難,，大學(xué)畢業(yè)以后，他大膽地從事處理垃圾的工作,，后來(lái)發(fā)展到搞垃圾回收,，成立了“創(chuàng)世紀(jì)公司”，成了一位出色的企業(yè)家,。

小品通過(guò)幽默有趣的表演說(shuō)明了一個(gè)只要有遠(yuǎn)大的理想,，并執(zhí)著追求，有創(chuàng)新意識(shí),，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想,。

主持人(女)：真是有趣極了，你們知道小品說(shuō)明了一個(gè)怎樣的道理嗎?

(同學(xué)們答：略,。)

主持人(男)：主題班會(huì)進(jìn)行到這里,，讓我們來(lái)玩?zhèn)€游戲輕松一下。

主持人(女)：對(duì),，我們?cè)谏险n前聽(tīng)到《水手》這首歌,，看誰(shuí)把其中重復(fù)多遍的歌詞記了下來(lái)，

一同學(xué)：他說(shuō)風(fēng)雨中,，這點(diǎn)痛算什么,，擦干淚不要問(wèn)為什么。

主持人(男)：對(duì),，下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)“風(fēng)雨”和“痛”是指什么?

甲同學(xué)：我認(rèn)為“風(fēng)雨”是指崎嶇的人生道路,，“痛”是指挫折和失敗。

乙同學(xué)：我覺(jué)得“痛”還可以指逆境,、困難,。

主持人(女)：是的，歌詞告訴我們,，無(wú)論學(xué)習(xí),，生活中我們都會(huì)碰到的挫折、失敗或困難,，但我們必須勇往直前,，不畏艱難險(xiǎn)阻，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想,。

主持人(女)：收獲的季節(jié)是歡樂(lè)的,，但他必須付出汗水為前提,，我想每個(gè)人的奮斗過(guò)程都會(huì)有一個(gè)激勵(lì)自己前進(jìn)的座右銘。

主持人(男)：是啊,，18歲的劉歐已是北京大學(xué)化學(xué)與分子工程系的一名學(xué)生，15歲的他已成為首批進(jìn)入國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的中學(xué)生,，他一直以“機(jī)遇對(duì)于每個(gè)人都是均等的,，而成功者往往善于抓住機(jī)遇”。

自勉,，這是他獲得成功的重要因素之一,。那么，在座的同學(xué)們,，你們的座右銘是什么呢?

主持人(女)：請(qǐng)同學(xué)們踴躍回答,。

同學(xué)們自由回答。

主持人(男)：同學(xué)們的發(fā)言是認(rèn)真的,，是對(duì)理想追求的一種執(zhí)著,，我相信，同學(xué)們有了時(shí)時(shí)激勵(lì)自己的座右銘,，理想是一定可以實(shí)現(xiàn)的,。

主持人(女)：接下來(lái)我們來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲。

主持人(男)：好啊,，什么游戲?

主持人(女)：我們輪著來(lái)每人說(shuō)出一句對(duì)理想實(shí)現(xiàn)充滿信心的簡(jiǎn)短的話,，如：我一定行!等，說(shuō)不好的同學(xué)要出來(lái)為大家唱一唱我們本次班會(huì)的主題歌——《水手》,，好不好?

主持人(男)：我舉雙手贊成,。(同學(xué)們輪流說(shuō))

主持人(女)：我很開(kāi)心!同學(xué)們對(duì)理想的實(shí)現(xiàn)都充滿了信心。下面讓我們來(lái)欣賞詩(shī)歌朗誦“請(qǐng)舉起杯中的美酒”(由×××和×××同學(xué)表演,，詩(shī)詞略),。

主持人(男)：詩(shī)歌是美好的，悅耳動(dòng)聽(tīng)的,。時(shí)間是有限的,。

主持人(女)：天下沒(méi)有不散之筵席。

主持人(男)：班會(huì)無(wú)限好,，只是近鈴聲,。

主持人(女)：我想，大家通過(guò)這次班會(huì),，定會(huì)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,，創(chuàng)世紀(jì)輝煌，為自己的人生書(shū)寫(xiě)一首不朽的詩(shī)篇,。

主持人(男)：現(xiàn)在有請(qǐng)我們的班主任作總結(jié),，掌聲歡迎,。

四、班主任總結(jié)：

首先很感謝×××,、×××等同學(xué)為這次主題班會(huì)的準(zhǔn)備付出了辛勤的勞動(dòng)同學(xué)們!本次班會(huì)同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極,、主動(dòng)，能大膽地暢談自己的理想,，樹(shù)立自己的信心,，看你們自信的表情，聽(tīng)你們充滿豪情的語(yǔ)言,，我相信,，你們的理想一定能實(shí)現(xiàn)。

是的,，理想是還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的東西,，是對(duì)未來(lái)的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天,，努力學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，才能擁有美好的明天,。理想有近期，高遠(yuǎn)之分，還可以分為職業(yè)理想,、道德理想、人生理想,，我希望同學(xué)們不但要有近期理想,、職業(yè)理想,，而且要有崇高遠(yuǎn)大的理想，將自己的理想與祖國(guó)的繁榮,、社會(huì)的進(jìn)步結(jié)合起來(lái)，唯有這樣,，我們的事業(yè)才是輝煌的,，不朽的,。

但是,，理想的實(shí)現(xiàn)前提是把握人生,。把握人生,，不是一天兩天，也不是一年兩年,，它需要一個(gè)人用一生的時(shí)間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時(shí)候,，把握人生的關(guān)鍵是要培養(yǎng)自己的習(xí)慣,，堅(jiān)持自己的原則。而“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰”,，恒心與毅力,，在征服的過(guò)程中必不可少。

命運(yùn)由自己主宰，人生由自己把握,。

臧克家說(shuō)過(guò)：“青年是寶藏,，青年是黃金;寶藏要挖掘,，黃金要熔煉,?！倍松詈玫奶越鹫吆鸵苯鹑吮闶悄阕约?，把握人生,，讓自己的年輕發(fā)揮極致!

在《走進(jìn)新時(shí)代》歌聲中,，主持人宣布班會(huì)課結(jié)束,。

主題班會(huì)感恩教育教案 感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)理念篇十三

一、教學(xué)目的：

(1)基本了解人體的正常結(jié)構(gòu)及各部件的術(shù)語(yǔ)名稱,，學(xué)會(huì)了坐,、立、行及讀書(shū),、寫(xiě)字正確姿勢(shì),。

(2)能自覺(jué)、自主地搞好個(gè)人衛(wèi)生及保護(hù)眼睛和牙齒，懂得克服和戰(zhàn)勝不良衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣,，非一朝一夕之力能行,，功在持之以恒。

(3)居家,、旅行,、郊游、體育運(yùn)動(dòng),、游泳等的注意事項(xiàng)和安全要求,。

(4)初步了解人類與大自然的關(guān)系，知道花草樹(shù)木,，對(duì)改善環(huán)境的作用,，自覺(jué)保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,，不隨地吐痰,、丟瓜皮果殼、雜物,、垃圾,。

(5)增強(qiáng)了學(xué)生的自我保健意識(shí)和能力，以達(dá)到防病保健的目的,。

教學(xué)重難點(diǎn)：手的衛(wèi)生與健康的關(guān)系,。怎樣保持手的衛(wèi)生。

教具準(zhǔn)備：掛圖

教學(xué)過(guò)程：

一,、手的衛(wèi)生

1,、上課開(kāi)始讓同學(xué)互相檢查手，看手是否干凈,，是否剪指甲,，導(dǎo)入新課。

2,、授新課,，提出問(wèn)題：

(1)臟手吃東西會(huì)引起什病?(蛔蟲(chóng)、蟯蟲(chóng),、腹瀉,、痢疾、病毒性肝炎)

(2)什么情況下應(yīng)洗手?(飯前便后,、勞動(dòng)游戲后,、接觸過(guò)病人和病人用過(guò)的東西)

(3)為什么不能留長(zhǎng)指甲?(指甲縫的污垢中藏有更多的細(xì)菌和蟲(chóng)卵)

(4)結(jié)合掛圖說(shuō)說(shuō)怎樣洗手?(要認(rèn)真、流動(dòng)水,、用肥皂,、全洗到,、不馬虎、要擦干,、勤洗手,、不留甲，不借用別人的東西擦手,，更不要在衣服褲子上擦)

3,、效果考查，利用晨檢或抽查,，檢查學(xué)生手的衛(wèi)生

4,、課后了解學(xué)生是否養(yǎng)成飯前、便后,、勞動(dòng)后,、游戲后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。

二,、不吃變質(zhì)的食物

1,、什么是變質(zhì)的食物?指沾有細(xì)菌、_蟲(chóng)卵的食物,，食用這些食物就會(huì)引起食物中毒,。哪些是容易變質(zhì)的食物(罐頭、水果,、肉類等),。

2食物中毒的癥狀：食欲不振、惡心,、嘔吐,、腹痛、腹瀉,、頭暈無(wú)力等,，嚴(yán)重的還會(huì)危及生命;被污染的食物被食用后，還可引起痢疾,、傷寒,、肝炎及寄生蟲(chóng)等傳染病。

3,、怎樣預(yù)防食物中毒?四人小組討論,、記錄，派代表回答,。

4,、教師小結(jié)：吃干凈的食物,，_有異味,、潰爛不潔的食品和水果不能吃,，餐具清潔，小攤上的東西不要亂吃,，購(gòu)買食品要注意,。

三、保護(hù)視力

1,、近視眼的形成

眼睛在看6米以外的東西時(shí),，不用加強(qiáng)屈光度便能看清楚，但看6米以內(nèi)的東西時(shí),，就必須加強(qiáng)屈光度才能看清,。要加強(qiáng)屈光度，就需要眼肌肉收縮,，就像照相時(shí)照相機(jī)調(diào)焦距一樣,。看的東西越近,，調(diào)節(jié)活動(dòng)就越強(qiáng);看近距離的東西持續(xù)時(shí)間太長(zhǎng),，中間又無(wú)適當(dāng)休息，就會(huì)使眼睛因長(zhǎng)時(shí)進(jìn)行調(diào)節(jié)活動(dòng)而疲勞,。久而久之,，收縮的肌肉便不能自然放松，使眼睛只適合看近物而出現(xiàn)近視狀態(tài),。但這種近視狀態(tài)開(kāi)始時(shí)不一定是真正近視,，若不及時(shí)治療，又不預(yù)防,，以后就可能發(fā)展為真正的近視,，到此時(shí)進(jìn)行預(yù)防和治療就比較困難了。

2,、用眼衛(wèi)生

學(xué)生不注意讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì),，字跡模糊色淺，在光線太強(qiáng)或太弱的環(huán)境下看書(shū)寫(xiě)字,，躺在床上,、走路、坐車看書(shū)等等不良習(xí)慣,，都易使屈光調(diào)節(jié)活動(dòng)加強(qiáng),，使眼肌持續(xù)地緊張收縮，而且由于過(guò)度,、持久地調(diào)節(jié)活動(dòng),，造成了代謝產(chǎn)物的蓄積，進(jìn)而刺激眼肌加強(qiáng)收縮,。雖然近視眼發(fā)生的原因很多,，可以遺傳,，但學(xué)生的近視眼主要是后天造成的。缺乏某種營(yíng)養(yǎng)素,，也容易得近視,。

四、保護(hù)視力的方法主要有：

①字跡要工整,。

②看書(shū)寫(xiě)字時(shí)眼睛距離書(shū)本不少于0.25——0.3米,。

③連續(xù)看書(shū)寫(xiě)字半小時(shí)左右，就要5-10休息分鐘,。

④不在光線太暗或太強(qiáng)的地方看書(shū),，不在臥床、走路和乘車時(shí)看書(shū),。

⑤戴眼鏡的學(xué)生,，每日要清洗干凈鏡片和鏡架。

五,、電視熒光屏對(duì)眼睛的傷害

電視熒光屏上的畫(huà)面是90萬(wàn)個(gè)閃動(dòng)的小光點(diǎn)組成,，看電視時(shí)就像在晃動(dòng)的車中看書(shū)一樣，眼睛極易疲勞,。尤其是近距離看時(shí),，光點(diǎn)更明顯，眼睛受影響更大,，調(diào)節(jié)屈光的強(qiáng)度也加強(qiáng),，眼睛更易疲勞。按35——46厘米電視機(jī)計(jì)算,，距離應(yīng)是熒屏對(duì)角線的5倍,，最小不少于2米距離。

六,、看電視的用眼衛(wèi)生

電視畫(huà)面的亮度同周圍環(huán)境的亮度相差懸殊時(shí),，眼睛也容易疲勞。晚上看電視時(shí)屋內(nèi)應(yīng)開(kāi)一盞燈(8瓦以下),，置于觀看者后上方;白天看電視應(yīng)用有色窗簾擋住門(mén)窗,，將亮度和對(duì)比度調(diào)整到合適的狀況。

眼睛平時(shí)以向前下方及正前方觀看居多,，尤其以向前下方觀看最為舒適,。電視機(jī)應(yīng)放置于觀看者的前下方。躺著看電視,，頭頸部肌肉特別緊張,，眼睛處于由下向上觀看狀態(tài)，易使眼睛疲勞而損害視力,。連續(xù)觀看電視時(shí)間太長(zhǎng),，又長(zhǎng)時(shí)間保持一個(gè)坐姿,，對(duì)視力、血液循環(huán),、關(guān)節(jié)和肌肉都有不良影響。因此,，看電視時(shí)間半小時(shí)后,，應(yīng)按摩眼眶周圍，或閉眼休息一會(huì),，能做眼保健操,。同時(shí)，活動(dòng)身子,，使肌肉,、關(guān)節(jié)得到松弛、休息,，也利于血液循環(huán),。

七、總結(jié)

主題班會(huì)感恩教育教案 感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)理念篇十四

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事，弘揚(yáng)“雷鋒精神”,。

2,、通過(guò)認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂(lè)活動(dòng)，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng),、和諧校園”,。

3、讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進(jìn)代表性的真實(shí)故事,。

2,、準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。

三,、活動(dòng)安排程序：

欣賞圖片------生平簡(jiǎn)介------雷鋒日記------雷鋒故事-------聽(tīng)一聽(tīng)歌曲------學(xué)會(huì)唱歌-------精神大討論-------代表發(fā)言-------要求行動(dòng)------總結(jié)歸納------談一談體會(huì)

四,、具體活動(dòng)過(guò)程：

1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片,。(2分鐘)

(陶冶學(xué)生情操------勤儉樸素,、助人為樂(lè)、全心全意為人民服務(wù))

2,、先請(qǐng)個(gè)別同學(xué)暢談自己對(duì)雷鋒叔叔的了解,，然后由班主任老師向同學(xué)們補(bǔ)充介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介,。(3分鐘)

《雷鋒的生平》

雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母,，成了孤兒,。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下,，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士,。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí),，從平凡的小事做起,，全心全意為人民服務(wù)。為此,，他多次立功,。1962年8月15日，一個(gè)普通士兵逝去了,，雷鋒叔叔因公犧牲時(shí),，年僅22歲。雖然他離開(kāi)了我們,，但是他留下了一個(gè)永不消逝的名字--雷鋒,，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會(huì)永遠(yuǎn)地閃耀在祖國(guó)的大地上,，閃耀在校園的每一個(gè)角,，雷鋒精神將會(huì)永遠(yuǎn)地活在我們心中。

3,、請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》,。(3分鐘)

雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長(zhǎng)的足跡,，總結(jié)出許多人生的格言,，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。比如：雷鋒說(shuō)：“人的生命是有限的,，可是,，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去,?！边@就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。這種偉大精神過(guò)去,、現(xiàn)在和將來(lái)都是教育和激勵(lì)人們前進(jìn)的寶貴的精神財(cái)富,。

4、請(qǐng)若干位同學(xué)來(lái)講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事，其他同學(xué)集中精神,，認(rèn)真聽(tīng)后簡(jiǎn)單概括,。(3分鐘)

《助人為樂(lè)的雷鋒》故事

一天，雷鋒因公出差,，踏上了從撫順開(kāi)在沈陽(yáng)的列車,。上了車，他看到旅客

很多,，連忙把自己的座位讓給了一位老人,。他看到列車員很忙，就又動(dòng)手幫著掃地板,，

擦玻璃,，收拾小桌子,，給旅客倒水,，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位,，幫助中途下車的旅客拿東西,。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗,，快過(guò)來(lái)歇歇吧!”“我不累,。”雷鋒叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的,。

5,、思考：同學(xué)們，聽(tīng)了雷鋒叔叔的故事,，你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人呢?(3分鐘)

提示：------雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息,、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。

6,、播放錄音,，讓學(xué)生聽(tīng)歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，要求學(xué)生學(xué)會(huì)唱這首歌,。(12分鐘)

《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌詞

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣忠于革命忠于黨

愛(ài)憎分明不忘本立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣艱苦樸素永不忘

愿做革命螺絲釘集體主義思想放光芒

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣毛主席的教導(dǎo)記心上

全心全意為人民共產(chǎn)主義品德多高尚

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣毛澤東思想來(lái)武裝

保衛(wèi)祖國(guó)握緊槍好好學(xué)習(xí)天天向上

7,、全班分為若干小組，進(jìn)行激烈的“雷鋒精神”大討論,，并且由代表發(fā)言,。(10分鐘)

a、助人為樂(lè),、見(jiàn)義勇為,、志存高遠(yuǎn)，胸懷寬廣，牢固樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,。

b,、緊跟時(shí)代步伐，永不滿足,，永不懈怠,，發(fā)奮學(xué)習(xí),，大力弘揚(yáng)文明新風(fēng),。

c、團(tuán)結(jié)友愛(ài),、誠(chéng)實(shí)守信,、保持謙虛謹(jǐn)慎,、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)。

d,、做一顆永不生銹的螺絲釘,，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作,。

e,、在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約,，堅(jiān)決反對(duì)貪圖享受,、鋪張浪費(fèi)的不良風(fēng)氣。

8,、說(shuō)說(shuō)身邊助人為樂(lè),、拾金不昧……具有雷鋒精神的人和事。

用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)良好校園風(fēng)氣的形成,，用自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活,。

五、活動(dòng)總結(jié)：(5分鐘)

1,、由班主任老師總結(jié)歸納這次學(xué)雷鋒活動(dòng),。

通過(guò)“學(xué)雷鋒活動(dòng)”，讓同學(xué)們?cè)谛闹袠?shù)立雷鋒助人為樂(lè)的良好形象,，以雷鋒為學(xué)習(xí)的楷模和好榜樣,，接過(guò)雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng),，把“雷鋒精神”認(rèn)真貫徹到實(shí)際行動(dòng)中來(lái),，全體師生要共同努力，構(gòu)建一個(gè)優(yōu)秀文明的和諧校園,。

2,、請(qǐng)個(gè)別同學(xué)來(lái)談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

主題班會(huì)感恩教育教案 感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)理念篇十五

一、本次班會(huì)的目的

現(xiàn)在的學(xué)生,，就其心靈的一翼——“情”來(lái)看,，患有“情感冷漠癥”。對(duì)父母之恩,，熟視無(wú)睹者有之,，麻木不仁者有之，貪得無(wú)厭者有之,，以怨報(bào)德者亦有之,，唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之。那么對(duì)父母無(wú)情無(wú)義之人,，對(duì)師長(zhǎng),、集體就更不會(huì)有情有義了。因此,，通過(guò)本次班會(huì),努力喚回學(xué)生回報(bào)愛(ài)心的良知,，并引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)抒發(fā)真情實(shí)感來(lái)重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛(ài)的無(wú)私,、偉大,、純潔,，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感,。

二、感恩的豐富內(nèi)涵

凡事感恩,，學(xué)會(huì)感恩,。感恩是一種文明，感恩是一種素質(zhì),，感恩是一種品質(zhì),。人有了感恩之心，人與人,、人與自然,、人與社會(huì)也會(huì)變得更加和諧，更加親切,。我們自身也會(huì)因?yàn)檫@種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來(lái),，生命將得到滋潤(rùn)。

感受父愛(ài)——感恩教育主題班會(huì)教案父愛(ài)是山,，無(wú)論有多大的困難,，

他總是你依靠的屏障。

父愛(ài)是路,，無(wú)論你走到哪里,，

他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好,。

感受母愛(ài)——

無(wú)論你身處何地,，

有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方,，

你應(yīng)用自己的一生去愛(ài)她,，這個(gè)人叫：“母親”，

這種愛(ài)叫母愛(ài),。

游子吟(全班同學(xué)集體背誦)

慈母手中線,，游子身上衣.

臨行密密縫，意恐遲遲歸.

誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉.

請(qǐng)同學(xué)們?nèi)鐚?shí)回答：

有心的同學(xué)可以把答案寫(xiě)在一張紙寄給你父母評(píng)分,。答對(duì)6題以下的請(qǐng)你以后多與父母溝通。

1.你父母親的生日是_________,。

2.你父母親的體重是_________,。

3.你父母親的身高是________。

4.你父母親穿_______碼鞋,。

5.你父母親喜歡顏色是________,。

6.你父母親喜歡食物是________。

7.你父母親喜歡的日常消遣活動(dòng)___________,。

8.你父母親喜歡做的運(yùn)動(dòng)是____________,。

9.你媽媽經(jīng)常用來(lái)教育你的口頭禪是_______。

(學(xué)生自由討論,，主持人評(píng)價(jià))

你知道嗎?

1.家庭父母年收入約為 元

2.每年家中生活費(fèi)約為元,占年收入的3.每年自己支出 元,占父母一年收入

4.從幼兒園到大學(xué)畢業(yè)一般情況下,估算自己消費(fèi)約

(學(xué)生自由討論,，主持人評(píng)價(jià))

請(qǐng)把父母為你做的事和你為父母做的事列舉出來(lái)，作為砝碼放在天平的兩端,，看看你的天平是否傾斜得太厲害?如果是,，請(qǐng)你加重砝碼。(主持人評(píng)價(jià))

思考：

請(qǐng)大家結(jié)合自己的經(jīng)歷,，想想你今后打算怎么做,，讓自己和父母更融洽、更和諧地相處,。在你手中的紙上寫(xiě)下你打算怎樣和父母溝通,。

學(xué)生分組展示答案

學(xué)會(huì)和父母溝通小貼士

走近父母的方法：

1.多向父母表達(dá)你愛(ài)他們。

主動(dòng)承擔(dān)家務(wù);

紀(jì)念日,、節(jié)日送點(diǎn)小禮物;

遇特別情況寫(xiě)一封信表達(dá)感激;

適時(shí)為父母倒杯茶,、削個(gè)水果。

2.和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)換位思考,，站在父母的角度上去想一想,。

3.應(yīng)讓父母感覺(jué)你相信他們,，多交流并經(jīng)常給予贊美。

多向父母說(shuō)說(shuō)自己的情況,，自己的愿望;

多傾聽(tīng)父母的心聲;

遇上煩惱,，告訴父母，尋求父母的幫助,。

4.回家和外出主動(dòng)給父母打招呼,。

5.時(shí)時(shí)緊記，父母只會(huì)愛(ài)孩子,，決不會(huì)害孩子,。

總結(jié)：只要能理解、孝敬,、尊重父母,，你就和父母走近了。

主題班會(huì)感恩教育教案 感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)理念篇十六

一,、班會(huì)背景：

中考是人生的第一個(gè)十字路口,，如何把握好這人生中的重要關(guān)口，對(duì)于初三的同學(xué)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,。但是,，從近期的觀察及與同學(xué)的交流中發(fā)現(xiàn)，我們有的同學(xué)在即將面臨中考的時(shí)刻,，胸?zé)o大志,，缺乏一種吃苦耐勞的拼搏精神，有些學(xué)生荒廢時(shí)間,、碌碌無(wú)為,，學(xué)習(xí)效率低,，針對(duì)這種情況,，特召開(kāi)《勇于拼搏，沖刺中考》的主題班會(huì),。

二,、班會(huì)的目的

1、通過(guò)活動(dòng),，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀，培養(yǎng)積極進(jìn)取,，勇于拼搏的精神,。

2、幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)與樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,，鼓干勁,，創(chuàng)輝煌,。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、讓學(xué)生搜集汶川地震的圖片,。

2、學(xué)生拍攝父母親辛勤勞作的畫(huà)面,。

3,、老師下班輔導(dǎo)和下鄉(xiāng)家訪的圖片。

4,、收集家長(zhǎng)的寄語(yǔ),。

四、活動(dòng)過(guò)程

1,、主持人引入：略

第一環(huán)節(jié)：播放地震圖(第一,、二小組完成)

引導(dǎo)學(xué)生思考生命的意義，樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀,。

組長(zhǎng)朗誦

第二環(huán)節(jié)：學(xué)生拍攝父母親辛勤勞作的畫(huà)面(第三、四小組完成),。

組長(zhǎng)朗誦

第三環(huán)節(jié)：老師下班輔導(dǎo)和下鄉(xiāng)家訪的圖片(老師提供)

班長(zhǎng)朗誦

2,、《談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)的理想目標(biāo)、家庭責(zé)任與信念》

3,、勇敢的挑戰(zhàn)者

1),、播放錄像：選自一些拼搏的畫(huà)面展示如：女排、劉翔,、千手觀音等

2),、學(xué)生朗誦自己的拼搏誓言。

3,、配樂(lè)詩(shī)朗誦：《心系未來(lái)頑強(qiáng)拼搏》

(一)

1男：既然我們把理想選擇了遠(yuǎn)方,，

那就不必顧忌航程的艱辛和路的短長(zhǎng)。

女：既然我們將銀球作為追求的夢(mèng)想,，

那就不必在乎訓(xùn)練的艱辛和路的成才的漫長(zhǎng),。

2男：既然我們已經(jīng)決定起錨離岸，

那就不必畏懼駭浪的震撼和旋渦的瘋狂,。

女：既然我們已經(jīng)決定馳騁乒壇,，

那就不必害怕對(duì)手的強(qiáng)悍和失敗的迷茫。

3男：鼓起執(zhí)著不悔的帆,，

藐視孤獨(dú)寂寞寒冷饑餓和失望,。

女：揚(yáng)起布滿笑意的臉龐，

忘卻艱難困苦和失意和彷徨

4男：不必懼怕暴風(fēng)雨的猛烈,，

我們會(huì)像海燕那樣高傲地飛翔,。

女：無(wú)需抱怨竟賽場(chǎng)的殘酷

我們會(huì)像雄鷹那樣自由翱翔,。

合：我們會(huì)練就本領(lǐng)，豐滿翅膀,，

頑強(qiáng)拼搏,，挺起胸膛，

昂首闊步邁進(jìn)成功的殿堂,。

(二)

1女：既然我們暢想藍(lán)天,，

那就讓我們凝視既定的方向。

男：我們的理想在遠(yuǎn)方,，

請(qǐng)讓水與火檢驗(yàn)我們對(duì)信念的向往,，

2女：既然我們羨慕成功的光環(huán)

那就讓我們綻放自我的芬芳。

男：斗志不會(huì)在歲月中流逝,，

勇士是鐵打的筋骨鋼鑄的脊梁,。

3女：那就讓我們張開(kāi)拼搏奮飛的翅膀。

在暴風(fēng)雨中考驗(yàn)自己

男：那讓我們挺直自信騰飛的腰桿

在奮爭(zhēng)中壯大成長(zhǎng),。

合：歷史的重任已擱在我們稚嫩的翅膀,。

國(guó)球精神會(huì)在華夏子孫中代代弘揚(yáng)。

辛勤的汗水盡情地在臉上流淌

我們就是主宰明天的太陽(yáng),。

(三)

1男：沉寂一顆永不泯滅的赤子之心,，

拒絕_握舵的方向。

女：既然我們選擇的終點(diǎn)是地平線,，

那就不必對(duì)身后的影子丈量,。

2男：不必計(jì)較過(guò)去的霹靂閃電和彩虹，

成功和榮耀只是昨日的輝煌,。

女：警惕一顆容易驕傲和自滿的心,，

相信征途還會(huì)有狂濤和巨浪。

合：把微笑永遠(yuǎn)留給終點(diǎn),，

把苦痛和傷痕悄悄地深藏,。

撐起生命的長(zhǎng)篙

我們啟程遠(yuǎn)航!

心系未來(lái)，頑強(qiáng)拼搏,。

4,、宣讀初三(2)班中考奮斗誓言：

九年寒窗磨一劍，讓我們?cè)诖饲f嚴(yán)宣誓：

我是一個(gè)有良知的人

我將無(wú)愧于父母的養(yǎng)育之恩

無(wú)愧于老師的良苦用心

我是一個(gè)有骨氣的人

我絕不平庸

我將努力拼搏

我是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人

我將自強(qiáng)不息

百折不撓

我是一個(gè)惜時(shí)如金的人

在中考前這100天里

我將爭(zhēng)分奪秒,，全力以赴

我堅(jiān)信：有志者事竟成

我要說(shuō)：我能行

主題班會(huì)感恩教育教案 感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)理念篇十七

活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月25號(hào)

活動(dòng)地點(diǎn)：高三(2)班

參加人員：高三(2)班全體師生

設(shè)計(jì)形式：以同學(xué)的互動(dòng)為主，穿插些小游戲班會(huì)目的：藉此主題班會(huì),，幫助同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)珍惜友誼的意識(shí),，增進(jìn)同學(xué)之間的溝通交流，進(jìn)而增強(qiáng)班集體的凝聚力,，高考并肩作戰(zhàn),。

引入主題：(放背景音樂(lè)“那些花兒”)主持人念：高中是我們

人生最美階段,，這時(shí)期我們擁有最美好的青春，擁有最樸素的容顏,，最重要的是我們擁有將擁有最珍貴的回憶,，記憶里的朋友們是最真最美的!再過(guò)不久我們就奔赴那場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，然后我們就將各奔東西,，追尋著各自的夢(mèng)想,。那么我們是否該好好珍惜高中階段的最后時(shí)光呢?

活動(dòng)流程：

環(huán)節(jié)一：主持人致詞，班會(huì)開(kāi)始

環(huán)節(jié)二：由同學(xué)回憶和朋友一起的溫馨瞬間,，與同學(xué)做過(guò)讓自己最感動(dòng)的事,。用多媒體觀看我們一起的點(diǎn)滴回憶由學(xué)生觀看flash片段，回憶相處走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

環(huán)節(jié)三：送禮物

由同學(xué)親手制作的小禮物(不提倡購(gòu)買)互相贈(zèng)送,，表達(dá)在一起三年的感情，留作紀(jì)念,?？梢允强ㄆ堹Q等,?；?xiě)一些勉勵(lì)的話。

環(huán)節(jié)四：游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)

環(huán)節(jié)五：大家一起跳兔子舞

環(huán)節(jié)六：讓那些心里有疙瘩的同學(xué)借此機(jī)會(huì)冰釋前嫌

收尾工作：環(huán)節(jié)一：老師總結(jié)

環(huán)節(jié)二：同學(xué)們以最快的速度把桌椅講臺(tái)回復(fù)原樣

請(qǐng)記?。河颜x之光如同熒光,，周圍越黑，顯得越亮!希望你們永遠(yuǎn)記住今天,，記住彼此,，記住高三(2)班。

游戲材料：

開(kāi)火車

游戲規(guī)則：

1,、在開(kāi)始之前,，每個(gè)人說(shuō)出一個(gè)地名，代表自己,。但是地點(diǎn)不能重復(fù),。

2、游戲開(kāi)始后,，假設(shè)你來(lái)自北京,，而另一個(gè)人來(lái)自上海，你就要說(shuō)：“開(kāi)呀開(kāi)呀開(kāi)火車,，北京的火車就要開(kāi),。”大家一起問(wèn)：“往哪開(kāi)?”你說(shuō)：“上海開(kāi)”,。那代表上海的那個(gè)人就要馬上反應(yīng)接著說(shuō)：“上海的火車就要開(kāi),?！比缓蟠蠹乙黄饐?wèn)：“往哪開(kāi)?”再由這個(gè)人選擇另外的游戲?qū)ο螅f(shuō)：“往某某地方開(kāi),?！?/p>

3、如果對(duì)方稍有遲疑,，沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)就輸了,。

搶椅子

游戲規(guī)則：

1、椅子朝外擺成一個(gè)小圈,，人數(shù)比椅子總數(shù)多一個(gè)

2,、音樂(lè)響起游戲者排隊(duì)繞椅子走，音樂(lè)停,，大家就近坐到椅子上,，沒(méi)有座位者被淘汰

3、去掉一個(gè)椅子后繼續(xù),，直到最后兩個(gè)人中有一個(gè)搶到椅子者為勝盲人與拐杖

游戲規(guī)則：

1,、當(dāng)場(chǎng)選六名同學(xué)，三男三女,，男生當(dāng)“盲人”,，女生當(dāng)“拐杖”，由“拐杖”引導(dǎo)“盲人”越過(guò)障礙,，但引導(dǎo)過(guò)程中“拐杖”不能說(shuō)話,。

2、繞過(guò)路障,，達(dá)到終點(diǎn),，最早到達(dá)者，為贏,。

3,、路障設(shè)置擺放椅子，須繞行;汽球,，須踩破;鮮花,，須拾起，遞給女生,。

主題班會(huì)感恩教育教案 感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)理念篇十八

主題班會(huì)：我們攜手走向明天

一,、組織目的：

1.在形成新集體時(shí)，同學(xué)之間難以融合,唯我獨(dú)尊的現(xiàn)象嚴(yán)重,，且同學(xué)之間還存在互不服氣,，相互排斥的不友好現(xiàn)象。針對(duì)此現(xiàn)象,，按照校政教處的要求,，組織以“我和我的集體”為中心的主題班會(huì)——《我們攜手走向明天》，旨在增強(qiáng)集體凝聚力,，喚起學(xué)生對(duì)集體的熱愛(ài),、對(duì)同學(xué)的友愛(ài)之情。

2.力爭(zhēng)通過(guò)此次班會(huì),，調(diào)動(dòng)盡可能多的同學(xué)參與到建設(shè)一個(gè)積極向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體中來(lái)。并在班會(huì)中發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的特長(zhǎng),，增進(jìn)彼此的了解,，促進(jìn)友誼的發(fā)展。

二,、準(zhǔn)備步驟：

1.召開(kāi)班委會(huì),，講明以上目的。調(diào)動(dòng)班委的積極性,，出謀劃策,，著手準(zhǔn)備。

2.主要負(fù)責(zé)人

班長(zhǎng),、宣委構(gòu)思班會(huì)內(nèi)容,，注意從本班現(xiàn)實(shí)中搜集素材。

3.找班內(nèi)有號(hào)召力的同學(xué)談心,，激發(fā)其參與活動(dòng)的熱情,，并引導(dǎo)其在某些方面作表態(tài)。

4.審查班長(zhǎng),、宣委的組織稿件,。

5.審查有關(guān)人員的發(fā)言稿, 引導(dǎo)其從積極、正面的角度調(diào)動(dòng)同學(xué)們愛(ài)集體,、尊重他人的熱情,。

6.安排擅長(zhǎng)繪畫(huà)、書(shū)法的同學(xué)布置教室,。

三,、班會(huì)的具體步驟、安排：

1.班長(zhǎng)致開(kāi)幕詞,，提出第一個(gè)議題：“個(gè)人與集體有什么關(guān)系?當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)你如何解決?”

2.提出第二個(gè)議題：“那么集體能不能改變個(gè)人,，個(gè)人能不能改變集體呢?”——設(shè)計(jì)讓持不同觀點(diǎn)的人形成正、反方進(jìn)行辯論,。---- 做為此議題的總結(jié)發(fā)言,。

3.設(shè)計(jì)幾個(gè)小情景，引發(fā)全體同學(xué)參與討論：

(1)同桌在考試時(shí)傳給你紙條，并問(wèn)你題,。讓學(xué)生各抒己見(jiàn),。

(2)一位同學(xué)上課寫(xiě)其他科作業(yè)被你發(fā)現(xiàn)，他對(duì)你說(shuō)上次你犯錯(cuò)誤他沒(méi)告訴老師,，并塞給你一塊糖,，李益堯的話做出結(jié)論：“寧可讓他告訴老師我的錯(cuò)誤，也要告訴老師他的錯(cuò)誤,，因?yàn)橹挥羞@樣,，我們才能同時(shí)改正錯(cuò)誤，共同進(jìn)步,?！?/p>

4.又一個(gè)議題：“怎樣和同學(xué)搞好關(guān)系，和睦相處”?

某同學(xué)：“首先,，同學(xué)之間應(yīng)互相謙讓,，不要小肚雞腸，如果同學(xué)有不足,，你要自己先做好,，然后再友善地提出?！?/p>

5.“那么我們應(yīng)怎樣看待別人的優(yōu)缺點(diǎn)呢?”張達(dá)送給大家?guī)拙湓挘?有則改之,，無(wú)則加勉’，‘擇其善者而從之,，其不善者而改之’,，‘忠言逆耳利于行’，一定要虛心對(duì)待別人給自己指出的缺點(diǎn),?！?---- 班長(zhǎng)不斷提出議題，討論進(jìn)入高潮,。

6.班主任談感想：“我們應(yīng)統(tǒng)一思想,，要牢記集體利益高于個(gè)人利益，為了使我們共同進(jìn)步,，在對(duì)待別人缺點(diǎn)時(shí),，要勇敢指出他人缺點(diǎn)，當(dāng)別人的優(yōu)點(diǎn)受表?yè)P(yáng)時(shí),，應(yīng)為他感到高興,，而且我們要團(tuán)結(jié)，人人從自己做起,，不應(yīng)排斥別人,，而應(yīng)接納別人,，采納別人的長(zhǎng)處

四、班會(huì)效果：

由于討論有的放矢地針對(duì)班級(jí)中的現(xiàn)象,，使得學(xué)生在不知不覺(jué)中接受了教育,，無(wú)形中形成了集體的核心，效果不錯(cuò),。

五,、總結(jié)：

此次班會(huì)達(dá)到了預(yù)期目的,，班里的氣氛自始至終活而不亂,，人人都滿懷熱情，人人都快樂(lè),、嚴(yán)肅地加入進(jìn)來(lái),，集體有了凝聚力，人與人之間不再冷漠,。

主題班會(huì)感恩教育教案 感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)理念篇十九

《知恩于心,，感恩于行》主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

設(shè)計(jì)理念：

每年的三八節(jié)、母親節(jié)或父親節(jié),，作為班主任我都要給學(xué)生布置一項(xiàng)任務(wù),，那就是為父母做一件自己力所能及的事情，比如洗一次腳,、洗一次頭發(fā),，為父母按摩，洗衣服,、學(xué)做一道菜,、整理房間或親手做一件小禮物送給自己的父母等并以此寫(xiě)一篇周記，父母簽字反饋,，父母很贊同這種做法,，我覺(jué)得效果也不錯(cuò)，這樣做不僅能增進(jìn)父母與子女之間的感情,，而且更能讓孩子體諒父母的艱辛,。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，父母對(duì)孩子千般寵愛(ài),，要什么給什么,。然而，孩子對(duì)于父母的付出并沒(méi)有意識(shí)到,，反而認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象,。

為增進(jìn)子女與父母間的了解,，使學(xué)生體悟親情便顯得尤為重要，因此設(shè)計(jì)本次班會(huì)活動(dòng)。通過(guò)這次主題班會(huì),，啟發(fā)教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,、理解父母的心意，感受父母在自己成長(zhǎng)中付出的心血,，懂得要感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,。

本節(jié)班會(huì)課本著以“學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，體現(xiàn)小組合作學(xué)習(xí)的方式,，由師生共同設(shè)計(jì)完成,。

班會(huì)目的：

1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài),，感受父母之情,，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母,、尊敬父母,、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處,，從現(xiàn)在做起以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、為父母做力所能及的事情并制作幻燈片

2,、收集,、整理父母關(guān)心自己的故事

3、制作感恩卡,，設(shè)計(jì)手抄報(bào),，表達(dá)對(duì)父母的感恩之情。

主持人：劉x（女）,、高x（男）

活動(dòng)過(guò)程：

一,、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入班會(huì)

多媒體課件：欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《游子吟》

女：這是同學(xué)們熟悉的一首詩(shī),，

男：更是一首母親的贊歌,，

女：母愛(ài)如水，清澈細(xì)膩

男：父愛(ài)如山,，深沉偉岸

合：讓我們用心訴出對(duì)他們的情,，說(shuō)出對(duì)他們的愛(ài)！

女：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo),、老師親愛(ài)的爸爸媽媽參加我們

初三一班的主題班會(huì),。

合：《知恩于心，感恩于行》

女：我們對(duì)父母心存感恩,，因?yàn)樗麄兘o予我們生命,，讓我們健康成長(zhǎng),。

男：最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過(guò)于“父母”。

女：是的,，無(wú)論走得多遠(yuǎn),，母親總會(huì)站在門(mén)口眺望

男：無(wú)論發(fā)生什么，父親總會(huì)站在我們的身后,。

女：我們不斷地接受著父母給予我們的愛(ài)的雨露,。

男：即使是在生死抉擇的時(shí)候，他們也會(huì)毅然的舍棄自己的生命,，把生的希望留給子女,。

女：下面請(qǐng)欣賞一個(gè)真實(shí)的催人淚下的故事：《天亮了》

二、觀看視頻《天亮了》,，學(xué)生談感受

男：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)効春笞约赫鎸?shí)的感受

同學(xué)們自由發(fā)言

女：在生和死的瞬間,，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子,，這就是最偉大的父母之愛(ài)。同學(xué)們,，從小到大父母為我們的成長(zhǎng)付出了太多,，太多。此時(shí)此刻你們是否想到了自己的父母,，請(qǐng)同學(xué)們敞開(kāi)胸懷把你們感受到的愛(ài)都一一說(shuō)出來(lái)吧,！

三、活動(dòng)一：訴說(shuō)父母的愛(ài)

男：下面小組之間先交流一下自己與父母之間的故事

女：哪一位同學(xué)來(lái)講述自己與母親（父親）之間的故事

1,、母親的故事

2,、父親的故事

女：聽(tīng)了兩位同學(xué)的故事，我被深深的感動(dòng)了,，這就是我們的父母,，為了我們的成長(zhǎng)、為了我們的學(xué)習(xí),，操碎了心,，我們唯一可做的就是努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答他們,。更應(yīng)該用我們的實(shí)際行動(dòng)去感恩父母,。

四、活動(dòng)二：感恩父母

男：其實(shí),，父母并不需要我們?yōu)樗麄冏鍪裁崔Z轟烈烈的大事,，我們只需要從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起,，就足以讓我們的父母高興,！下面讓我們一起看一下我們班同學(xué)在三八婦女節(jié)那天為父母做到的一些小事,。

播放學(xué)生制作的幻燈片（同學(xué)發(fā)表感言）

有請(qǐng)x上臺(tái)發(fā)言

女：感謝三位同學(xué)，為我們做了好的榜樣,，你們用實(shí)際行動(dòng)證明了你們對(duì)父母的愛(ài),，你們是最棒的！其實(shí)我們還能為父母做很多力所能及的事情,，請(qǐng)看幻燈片（主持人解說(shuō)）

同學(xué)們你們也做到了嗎,？如果還沒(méi)有，請(qǐng)趕快行動(dòng)起來(lái)吧,，做一個(gè)懂得感恩的人,。

男：父母為我們做了那么多，我們心中有愛(ài),，就要大聲說(shuō)出來(lái),，不要把它埋在心底。此時(shí)此刻我們還可以用怎樣的形式來(lái)表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)呢,？請(qǐng)小組交流

各小組展示

五,、活動(dòng)三：親子互動(dòng)

女：下面請(qǐng)同學(xué)們走到自己的父母面前說(shuō)出自己此時(shí)最想對(duì)父母說(shuō)的話，并向他們贈(zèng)送自己精心制作的感恩卡,。

家長(zhǎng)代表發(fā)言

女：無(wú)論哪個(gè)孩子在家長(zhǎng)心目中永遠(yuǎn)是最棒的,，謝謝家長(zhǎng)對(duì)我們的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，我們一定會(huì)努力的,，請(qǐng)您放心,！

女：感謝父母，因?yàn)樗麄兘o了我們生命,，讓我們健康成長(zhǎng)

男：感謝老師,，因?yàn)槭悄屛覀冊(cè)谥R(shí)的海洋里遨游

男：感謝朋友，因?yàn)樗麄兘o了我們友愛(ài),，讓我們不再孤寂無(wú)助

女：感謝曾幫助過(guò)我們的人,，因?yàn)樗麄冇门男臒糇屛覀儼l(fā)現(xiàn)生命是如此美麗而富有。

合：常懷感恩之心的人永遠(yuǎn)是最幸福的,，讓我們學(xué)會(huì)感恩,，去感恩所有我們值得感恩的人！

女：下面有請(qǐng)我們的班主任邱老師進(jìn)行總結(jié)發(fā)言

班主任：表?yè)P(yáng)學(xué)生并表示感謝

六,、全班齊頌《心存感恩》

班主任：今后就讓我們一起努力用真心和實(shí)際行動(dòng)去感恩父母,、感恩生活、

感恩社會(huì),！下面請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立,，讓我們共同誦出我們心中的贊歌：《心存感恩》

母愛(ài)是船，載著我們從少年走向成熟,；

父愛(ài)是海,，給了我們一個(gè)幸福的港灣,；

母親的愛(ài)，點(diǎn)燃了我們心中的希望,；

父親的愛(ài),，鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

拿什么來(lái)感謝您,，我的父母

父母的愛(ài)說(shuō)不完,、道不盡

所有的恩情我們將銘記于心

從這一刻起，讓我們心存感恩,，感恩父母,，感恩老師，感恩社會(huì)

感恩我們現(xiàn)在所擁有的一切,、一切,！

七：集體承諾，結(jié)束班會(huì)

男：此刻我相信在座的每位同學(xué)的心情一定和我一樣,，特別的激動(dòng),，特別的不平靜。

女：那么為了再次表達(dá)我們對(duì)父母的恩情,，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立,，舉手握拳做出承諾：

親愛(ài)的爸爸媽媽：

從現(xiàn)在開(kāi)始，

在思想品德上讓你們安心,；

在學(xué)習(xí)上讓你們放心；

在生活上讓你們省心,；

我們決不辜負(fù)父母心,！

謝謝爸爸媽媽！我們會(huì)努力學(xué)習(xí)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你們的恩情,。

活動(dòng)反思：

為了上好這節(jié)班會(huì)課,，課前同學(xué)們做了大量的工作：以小組長(zhǎng)為首布置相關(guān)的任務(wù)：利用節(jié)日，幫父母做力所能及的事情并制作幻燈片,；整理學(xué)生與父母之間的感人事件,；設(shè)計(jì)手抄報(bào)、制作感恩卡,；教室的黑板布置裝飾等,，同學(xué)們積極參與，做了充分的課前準(zhǔn)備,。

學(xué)生是活動(dòng)的主人,，從主持、表演,、到展示等我都放手讓學(xué)生自己去設(shè)計(jì),、去展現(xiàn),。而作為班主任，我只是在幕后默默的支持,、及時(shí)地指點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生積極參與自主策劃、自主主持,、總結(jié)評(píng)價(jià)等活動(dòng),，充分挖掘?qū)W生的潛能。

這次活動(dòng)讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來(lái)了,，每個(gè)學(xué)生都能參與其中,，去體驗(yàn)，去實(shí)踐,，大部分的學(xué)生都表現(xiàn)出了高漲的熱情,。學(xué)做家務(wù)、搜集故事,、整理信息,、交流討論、設(shè)計(jì)手抄報(bào),、制作感恩卡,，一個(gè)個(gè)的活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí),，而且也增強(qiáng)了集體的凝聚力,。

班會(huì)課上同學(xué)們誠(chéng)懇的發(fā)言、真情的流露,，深深地感動(dòng)著我,、震撼著我。他們用不同的形式表達(dá)了對(duì)父母的感恩之情,，在講述與父母之間的故事時(shí),，兩個(gè)女生泣不成聲，充分表達(dá)了不理解父母的懺悔,；為父母精心制作的感恩卡和手抄報(bào)寫(xiě)滿了學(xué)生對(duì)父母的祝福語(yǔ),；一曲《媽媽的吻》唱出了學(xué)生對(duì)媽媽的依戀和感謝；一首包含深情的詩(shī)朗誦蘊(yùn)含了他們所有的愛(ài),；一個(gè)溫暖的親子擁抱化解了多少誤會(huì)與矛盾,。整節(jié)班會(huì)課洋溢著感動(dòng)的濃濃的氣氛，在場(chǎng)的所有領(lǐng)導(dǎo)老師,、家長(zhǎng),、同學(xué)都流下了感動(dòng)的淚水。

本次活動(dòng),，使同學(xué)們對(duì)自己的父母有了更多的了解和更深的理解,，并能深切的體會(huì)到父母工作的艱辛,；因此全班同學(xué)都真心表示今后要更加努力地學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)父母的恩情。作為他們的班主任我確實(shí)覺(jué)得自己是幸福的,！我也為有這樣一群懂事,、明理的學(xué)生而感到驕傲！同時(shí)通過(guò)形式多樣的活動(dòng)如制作感恩卡,、設(shè)計(jì)手抄報(bào),、詩(shī)歌朗誦、演唱歌曲,、親子互動(dòng)等,，讓同學(xué)們有了更多的交流機(jī)會(huì)，也為他們提供了表達(dá)感情和展示才能的舞臺(tái),。

我相信即使活動(dòng)結(jié)束了,，同學(xué)們“感恩父母，感恩社會(huì)”的心還會(huì)在生活中繼續(xù)延續(xù)下去,。

主題班會(huì)感恩教育教案 感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)理念篇二十

一,、活動(dòng)目的：

通過(guò)本次主題班會(huì)，對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,，弘揚(yáng)中華美德,，激發(fā)全體同學(xué)的愛(ài)國(guó)熱情，使他們深刻體會(huì)祖國(guó)的偉大,，為祖國(guó)驕傲,。懂得要做一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人，就得從小做起,，從現(xiàn)在做起,，從身邊的事做起。

二,、活動(dòng)形式：

歌曲《歌唱祖國(guó)》，詩(shī)歌朗誦《我和我的祖國(guó)》,，京劇《智斗》,，滬劇《蘆葦療養(yǎng)院》，知識(shí)匯報(bào)等多種形式組合

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

主題班會(huì)幻燈片制作,。

四、活動(dòng)過(guò)程

出旗儀式,。略

男：我們偉大的祖國(guó),，是世界上歷史最悠久的文明古國(guó)之一。她幅員遼闊,，山河壯麗,，巍然屹立在世界的東方,。

女：壯麗的長(zhǎng)江，豪放的黃河,，雄奇的長(zhǎng)城,，挺拔的泰山，構(gòu)成了中華民族的堅(jiān)強(qiáng)脊梁,。(多媒體出示相關(guān)圖片)

男：九百六十萬(wàn)平方公里的廣袤大陸是我們的搖籃,。千百條縱橫交錯(cuò)的大江河流是我們的乳汁。

合：我們?cè)跍嘏膿u籃里喝著香甜的乳汁,，一天一天茁壯成長(zhǎng),。無(wú)論走多遠(yuǎn)，我們都不能忘記我們是中國(guó)人;無(wú)論到何時(shí),，我們都不能忘本,，我們是炎黃子孫。啊!我自豪,，我是中國(guó)人!,。

《祖國(guó)，您好》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

第一篇章：祖國(guó)的古代文明成就(媒體出示)

男：古老的東方有一條龍,，他的名字叫長(zhǎng)江，古老的東方有一條河,，他的名字叫黃河,。

女：聽(tīng)著這優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌詞，不禁讓人浮想聯(lián)翩,。

男：光輝燦爛的中華文化如浮光掠影在眼前呈現(xiàn),。

女：黃鐘大呂，暮鼓晨鐘,，又一齊在耳際交響,。

女：首先，讓我們一起用歌聲抒發(fā)我們熱愛(ài)祖國(guó)的情感,，請(qǐng)聽(tīng)大合唱《歌唱祖國(guó)》,。多媒體配樂(lè)

男：我們偉大的祖國(guó)歷史悠久，是世界四大文明古國(guó)之一,，也是迄今四大文明古國(guó)中生生不息地存在至今的國(guó)家,。

女：我們的祖先創(chuàng)造令人嘆止的古老文明，為世界文明的發(fā)展留下了燦爛的文化與先進(jìn)的科技,，這是令多少中華兒女為之自豪的成就,。

下面，我們請(qǐng)同學(xué)向大家介紹我國(guó)的文明成就。

生1：我國(guó)的“四大發(fā)明”：指南針,、造紙術(shù),、火藥、印刷書(shū),，為世界文明的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn),。紙的廣泛利用，促進(jìn)了文化事業(yè)的繁榮,。隋唐時(shí)期,，發(fā)明的雕版印刷。1041年至1048年,，杭州工匠畢升又發(fā)明了活字印刷,。唐，更有制造火藥的記載,。到宋代,，發(fā)明了人工磁化方法，產(chǎn)生了較高級(jí)的指南儀器,。

生2：我國(guó)古代的青銅冶煉技術(shù)在當(dāng)時(shí)是世界上最先進(jìn)的,，夏代就有青銅容器和兵器。商中期,，青銅器品種已很豐富,，并出現(xiàn)了銘文和精細(xì)的花紋。商晚期至西周早期,，是青銅器發(fā)展的鼎盛時(shí)期,。中國(guó)古代銅器，是我們的祖先對(duì)人類物質(zhì)文明的巨大貢獻(xiàn),。世界上沒(méi)有一個(gè)地方的銅器可以與中國(guó)古代銅器相比擬,。

生3：我國(guó)東漢科學(xué)家張衡為于公元132年制成世界上第一架測(cè)定地震及方位的儀器(地動(dòng)儀)，比歐洲早1700多年,。當(dāng)時(shí)我國(guó)很多地方發(fā)生地震,，張衡為了能了解地震情況，經(jīng)過(guò)六年多努力,，終于制成了侯風(fēng)地動(dòng)儀,。在天文學(xué)方面，他發(fā)明創(chuàng)造了“渾天儀”(公元117年),，是世界上第一臺(tái)用水力推動(dòng)的大型觀察星象的天文儀器，

生4：中國(guó)的漢字是世界上保留下來(lái),，最古老的文字,。世界上曾經(jīng)存在過(guò)的其他古老文字，例如古埃及的圣書(shū)字、蘇美爾象形符號(hào)等,，但但已失傳,，只有漢字從古代一直沿用至今。從甲骨文到現(xiàn)代漢字,，不僅對(duì)中華民族的發(fā)展具有巨大的凝聚力,，而且記錄了中華民族燦爛的5千年文明史。

生5：中國(guó)文學(xué)歷史之悠久,，種類之繁多,，形式之豐盈，都可以與世界上任何一個(gè)文學(xué)大國(guó)的文學(xué)相媲美,?！对?shī)經(jīng)》是中國(guó)第一部詩(shī)歌總集，在其后漫長(zhǎng)的社會(huì)里,，文學(xué)得到進(jìn)一步發(fā)展,，而且不同朝代有不同的主要的文學(xué)形式。簡(jiǎn)要地說(shuō),，就是先秦散文,、漢賦、唐詩(shī),、宋詞,、元曲、明清小說(shuō),。