在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么你知道心得體會如何寫嗎,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

師德師風教育培訓心得題目 師德師風教育培訓心得體會5000字篇一

通過這一階段的學習，讓我對《義務教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護法》有了一些具體的了解，使我懂得教書育人的使命感和責任性,，并約束與規(guī)范了我日常的教學行為,，努力做一個懂法、守法,、護法的人民教師,。

學校在師德教育活動中，開展了集體學習與個人自學相結合的方式,，從多層次,、多角度學習了全國優(yōu)秀教師的感人事跡。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性,，認識到我的人生價值,。作為一名教師，我應當為人師表,，做學生的楷模,，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認清和對待自己應履行的職責,。

通過開展師德師風學習,，使我更加清醒地認識到學生作為學習的主體，他們思想活躍,，思維天真,，好動，好鬧,，工作煩燥之時,，我會不自覺地把學生的這種習慣當成“不懂事”,，事后想來，這樣的我是不應該的,，事實上,，學生是一個活的“生命體”，他們有屬于自己的感覺和要求,，優(yōu)秀的學生人人喜愛,，然而調皮的學生也并非一無是處。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點,。以“點”帶面促進學生進步,，在今后的教學中我要努力克服自己的不良情緒，沉下心來,，靜下心來去教育每位學生,，要學會用優(yōu)秀教師的品質激勵自己。和優(yōu)秀教師相比,，我目前的思想境界還要不斷提高,。在教學方面首先要把學生當作朋友，改變師道尊嚴的舊觀念,，使自己的教育深受學生喜愛,，家長認可，做一個人民滿意的教師,。

通過學校開展的師德師風學習,，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。做人民滿意的教師不能光作為一種口號,，要付出實際行動,，在教育教學中首先要學會不斷學習，以學習來豐富自己的學識,，提高自身能力,，業(yè)務水平;其次，在實際教學中要勤于鉆研,，傾心育人,，要用心去傳授知識，培養(yǎng)學生多方面的智力;另外,，師是服務于學生的,，在服務學生的同時，要教會學生怎樣做人,，做一個對社會有用的人,。

總體而言，師德師風教育活動的學習中,，先進教師的精神和行為蕩滌了我的心靈,，激勵了我教書育人的熱情,，也警示了我工作中的不足，更讓我體會到人生的價值所在,，即工作是快樂的,，奉獻是幸福的!

師德師風教育培訓心得題目 師德師風教育培訓心得體會5000字篇二

xxxx年5月16日我參加了全縣中學教師《學習教育法律法規(guī)暨師德師風培訓》的報告會，主要聽取了省教育廳的韓小雨同志做了有關《教育法律法規(guī)暨師德師風教育》的專題講座,。通過學習,，使我對教師的權利和義務、教師的職業(yè)道德行為規(guī)范,、教育教學工作的開展等內涵有了更深刻的認識,。

目前,，全縣正在開展《學習教育法律法規(guī)暨師德師風培訓》活動,。目的是為了加強教師的師德師風建設，進一步提高教師的科學文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng),，為全社會創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境,。通過這次培訓學習，我更加明確了自己所肩負的重任,，認識到了師德師風建設的重要性,。

作為一名人民教師，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢？正如有人說“要人敬必先自敬,，重師重在自重,。”教師要自敬自重,，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng),。誠信立教，首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心,；創(chuàng)新施教,，要做到以人為本，因材施教,，同時要不斷加強學習,，與時俱進，學習先進的教學理念和方法,，更新教育觀念,，掌握先進的教學技術和手段,。這就要求老師具有一定的政治素質、思想素質,、業(yè)務素質,。其中在業(yè)務素質上，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境,，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學技術,。下面就師德問題談談自己的點滴體會：

要時刻學習《義務教育法》、《教師法》,、新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《未成年人保護法》等法律、法規(guī)和有關文獻,。首先,，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進取,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。在教育教學過程中,，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力,、業(yè)務水平,，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心,、責任心,、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生,，為了學生的一切”,，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,，與每一個學生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關系,，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質,，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法,、措施，在教育教學過程中,，利用學科特點加強對學生的思想教育,，提高他們的思想政治素質，激發(fā)他們的學習積極性,，努力提高教育教學質量,。

崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”,，即“愛心,、耐心、細心,，”無論在生活上還是學習上,，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生,，更是要“特別的愛給特別的你,，”切忌易怒易暴，言行過激,，對學生要有耐心,，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學生健康的人格,，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣,，提高教學質量,。

有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師,。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質，不斷完善自己,，以求教好每一位學生,。怎樣提高自身素質呢？這就要求我們一定要與時俱進,，孜孜不倦的學習,，積極進取，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學,，誨人不倦、精益求精,，厚積薄發(fā),，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生。

教師的一言一行對學生的思想,、行為和品質具有潛移默化的影響著學生的一生,。因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣,，凡是教師要求學生要做到的,，自己首先做到；凡是要求學生不能做的,，自己堅決不做,。嚴于律已，以身作則,，才能讓學生心服囗服,，把你當成良師益友。

總之,，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心,，樹立一切為學生服務的思想,。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬,。用一片赤誠之心培育人,，用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信、自尊,、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才。

師德師風教育培訓心得題目 師德師風教育培訓心得體會5000字篇三

師者,，傳道授業(yè)解惑也,。自古以來就有了對教師的評價。教師是園丁;是蠟燭;是太陽底下最光輝的事業(yè)!教師的無私奉獻精神不僅寫在教科書里,，還寫到了我們的歌本里,。宋祖英的“長大后我就成了你’，成為多少人追捧的流行曲目,。難道僅僅是因為它的旋律優(yōu)美嗎?難道它的歌詞不正是教師生活的真實寫照嗎?

教師只有熱愛學生,，才能去精心地培養(yǎng)學生，只有愛的深,，才能更認真,、更耐心,、更細心地對待學生,。正是因為心中有了這份愛，讓我義無返顧的選擇了教師這個職業(yè),，我還將視它為自己的終身事業(yè)去奮斗。

說到這里,，我不得不說下自己對這份愛的執(zhí)著,。從小我就很敬佩老師,，敬佩他們的學識淵博,，敬佩他們寫得一手漂亮的字跡,，敬佩他們無私無悔默默奉獻的偉大情操。受他們的影響,，大學我選擇了師范院校,。本以為一畢業(yè)就能踏上理想的教師之路，從此和一群活潑可愛的孩子相伴一生,。但畢業(yè)后并沒有理想的就得到分配,。我很沮喪，幾經輾轉,，應聘到一所民辦學校----資濱中學任教,。在資濱,，學生人數(shù)多,，班級多,，工作競爭壓力大,，還隨時面臨下崗，無法安心從教,。但在那兩年里,，我始終保持高度的警惕性和責任感，始終以學生為中心,，他們上課我坐在教室的后面自己學習，自習課上,，我就坐在講臺上一邊監(jiān)督他們一邊自己學習,，讓他們感受到老師時刻和他們在一起。他們的成長就是我的快樂!期間他們也有人叛逆,，有人厭惡學習,，甚至時常跑出去給我惹禍。但每當關鍵時刻,，他們總不負我的期望,，無論是學習、紀律,、衛(wèi)生等方面的評比都不遜于其他班級,。

去年，我離開了資濱,。他們隔三差五的打電話給我,，訴說與學習有關的無關的事，也總問到我離開的原因,，是不是他們惹我生氣了?不喜歡他們了?一時竟不知該如何回答，竟也有點舍不得了,。這不正驗證了：仁者愛人,，愛人者人愛”嗎?

經過兩年的努力，我總算能卸下提心吊膽的心理壓力,，可以安心的從事教育事業(yè)了,?？稍谌ツ臧嗽路菡锌紙竺臅r候，面臨選擇,，我猶豫了,。是報考鄉(xiāng)鎮(zhèn)還是邊遠山區(qū)呢教?鄉(xiāng)鎮(zhèn)交通方便，教學設施齊全,，環(huán)境好,。邊遠山區(qū)交通不便，環(huán)境艱苦,，鮮有人去,，教學任務艱巨。但一想到山區(qū)的孩子也應受到重視,，受到老師的關愛,，還是毅然選擇了山區(qū)。當我來到蠟樹學校報到的時候,，比預想的還艱難!路是圍著山打轉,，教學樓下雨漏水，窗戶玻璃殘缺不全,，教學工具不到位,，教師人數(shù)少，至今都還有兩個代課老師!而我剛好被分到一年級,，教學除數(shù)學,、美術以外其他課程，二年級的音樂,、三年級的英語,、科技，還外加少隊輔導及學校的打印工作,。任務比起以前不減反加了,，待遇在原來的基礎上減了不少。最令人揪心的是我每周只能周六下去,，周末就得上來,，因為只有一班車啊!在住校的日子，有時倍感孤獨,，到晚上甚至是害怕,。想到這，我?guī)状蜗腚x開,?？擅慨斘铱吹綄W生那一雙雙深情的眼睛，聽到那一聲聲親切的問候,，及家長對我的深切期盼,，我留下了,，我決定不走了。為了這份愛,，我堅持了選擇,。環(huán)境不是問題，問題是我可以和孩子們一同快樂成長;問題是我的到來能給他們送去希望!

作為一名普通平凡的鄉(xiāng)村教師,，心中時常沉重的想：一定要認真努力,，決不能誤人子弟!這一年來始終覺得很疲憊，是課業(yè)很重嗎?是中學到小學的心里落差,，還是自己的適應能力差了呢?不,，不是，是心累呀!憂學生之懶學,，懼教學之不完美啊!

孔子說：“其身正,，不令則行。其身不正,，雖令不從”教師需要的不是憂心,，而是愛心、耐心和細心,，需要的是用自己的一言一行去感染每一位學生,。需要的是始終保持對教育事業(yè)的滿腔熱愛，需要的是以愛崗敬業(yè)的精神投身于教育事業(yè),。

作家冰心曾說：“有了愛,，便有了一切，有了愛,，才有教育的先機”,。師愛是學生樹立良好品質的奠基石，師德要求教師公平合理的善待每一個孩子,，教師的愛心就是成功教育的原動力,。所有的孩子，無論是城里的還是鄉(xiāng)里的,，無論是聽話的還是調皮的,，都十分需要教師的愛。教師的愛能照亮孩子的內心世界,，教師的愛能使犯了錯誤的孩子振作起來,，教師的愛能使孩子們健康地成長，有首歌唱的好：每個孩子都需要被人愛……

教師之路,，有苦有甜,，讓我們在太陽的照射下散發(fā)魅力光芒，心懷學生,，樹萬世之師表,，無愧“教師”之稱號，為教育事業(yè)奉獻今生吧!愛我所愛,，選擇了教師這個職業(yè),，就選擇了奉獻;選擇了山區(qū)，就選擇了無悔;為了祖國的教育事業(yè),，為了孩子們的明天,，我義無返顧，勇往直前,，永不后悔!

師德師風教育培訓心得題目 師德師風教育培訓心得體會5000字篇四

xxxx年5月23日,，臨高縣全體中小學教師在縣委大禮堂進行《法律法規(guī)暨師德師風教育》全員培訓。聽了韓小雨副處長的一天的講座,，受益匪淺,。通過學習，自己進一步深深體會到作為一個教育工作者必須做到以下幾點：

在《教師法》,、《未成年人保護法》,、《義務教育法》的相關條文中，明確指出了作為教師所不應去做的言行,，以及對學生要平等對待的原則,。品讀條文，對照自己,，覺得自己能夠按照相關規(guī)定指導自己的實踐,，規(guī)范自己的行為。在教育教學中努力做到為人師表,，平等對待每一個學生,，為學生營造了既寬松又有序，既民主又自主的學習,、生活氛圍,，讓學生在快樂與幸福中得到發(fā)展。在教育教學實踐中,，始終牢記法律法規(guī)的條文,，充分做到尊重學生人格，不歧視學生,，對學習或平行存在問題的學生多方想辦法樹立其信心,，但有時也有耐心不夠的時候，今后要學會尋找孩子身上的閃光點,，用顯微鏡看其不足,，我們彼此一定都會多得許多快樂。

教師的道德是教師的靈魂,，師德是教師職業(yè)理想的翅膀,，教師的工作是神圣的,，也是艱苦的，教書育人需要感情,、時間,、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎的,?！坝缬兄鹃e逸少，潤物無聲辛勞多”,。一個熱愛教育事業(yè)的人,，是要甘于寂寞，甘于辛勞的,。這是師德的首要條件,。教師必須關愛學生，尊重學生人格,，促進他們在品德,、智力、體質各方面都得到發(fā)展,。朱小曼曾說：“離開感情層面,，不能鑄造人的精神世界?！笔墙逃?，首先應該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè),，教師應多與學生進行情感方面的交流,，做學生的知心朋友。

愛需要教師對學生傾注相當?shù)臒崆?，對其各方面給予關注,，愛將教學中存在的師生的“我”與“你”的關系，變成了“我們”的關系,。愛使教師與學生相互依存中取得心靈達到溝通,，分擔挫折的煩惱。和諧的師生關系,，是促進學生學習的強勁動力,。愛生是衡量一個教師師德水平的一把基本尺子。愛是一門藝術,，能愛是一個層面,，善愛則是另一個層面。作為教師，因此,，教師要做到能愛,、善愛。要愛學生成長過程中的每一微小“閃光點”,，要愛他們具有極大的可塑性,。要愛他們在教育過程中的主體能動性；要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞動成果,?！皭邸币詯蹌悠湫模試缹湫?；“愛”要以理解,、尊重,、信任為基礎,；“愛”要一視同仁,，持之以恒；“愛”要面向全體學生,。

“金鳳凰”固然可愛,，而“丑小鴨”更需要陽光,，多給他們一份愛心,，一聲贊美，一個微笑,，少一些說教,。要多和他們談心,，幫助他們查找“后進”的原因,，真正做到對癥下藥,，在學習上和生活細節(jié)上關心他們,。在我教學低段的這幾年,，經常會遇到他們急著上衛(wèi)生間而沒帶面巾紙，或者是在冬天掛著鼻涕而不知道去擦,，我總是遞上紙巾,，急他們所急，天氣轉熱后,，我包里總是放著一瓶清涼油，以方便學生被蚊子咬后及時擦上,。這些雖然都是舉手之勞,，但他們，特別是后進生,，因此會對老師心有感激,，做作業(yè)也不拖拖拉拉了。作為后進生,，教師更有必要幫助他們走出自卑怯懦的困境,，恢復他們的自信,。

人者德為先，只有有德行的人才能用自己的言談舉止去感染別人,，影響別人,。教師就是這樣的職業(yè),，用德引領,，以靈魂塑造靈魂,。關于《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《暫行辦法》中提出的相關要求，我都努力踐行,，嚴格要求自己。我覺得作為一名教師必須愛字當先,，心中有愛,，就會愛事業(yè),、愛崗位,、愛學生，教師要做到為人師表,，率先垂范,，教師就是一面鏡子，照不到自己,，卻照著學生,。在與學生相處中能夠站起來，也能夠蹲下去去,，讓學生進而親之，素而敬之。在與家長的相處中,，努力做到在溝通中相互了解,，在交流中達成共識。

在我們教育行列之中,，古往今來有無數(shù)的楷模和先進為我們譜寫了一曲曲動人的,，感人的篇章。雖然許多楷模與先進的事跡我并非熟知,，但我國著名教育專家支玉恒,，他的那種執(zhí)著與堅持，敢于挑戰(zhàn)與自信的精神深深的感染著我,，我覺得自己缺少的就是這樣一種精神,，去尋找這種精神，讓自己在當今社會紛繁復雜的環(huán)境中能夠擁有一片屬于自己的天空,?？鬃訒^：“其身正，不令而行,。其身不正,，雖令不從?！苯處熢趥魇谥R的同時,，更重要視孩子的行為習慣，教授做人的道理,，“要立業(yè),，先樹人?！睂W生時代是世界觀,、品質,、性格形成階段，在他們的心目中,，教師是智慧的代表,，是高尚人格的化身。教師的一言一行,，一舉一動都對他們的精神世界起著無聲無息的作用,，就好比一絲春雨“隨風潛入夜，潤物細無聲,?！币虼耍處熞欢ㄒ米约旱哪７蹲饔?，為學生樹起前進的旗幟,，指明前進的方向，點燃他們心中的火種,。教師不僅要有做人的威望,，人格的力量，令學生所敬佩,，還要以最佳的思想境界,，精神狀況和行為表現(xiàn)，積極地影響教育學生,，使他們健康成長。

現(xiàn)代教育是一種集體協(xié)調性很強的職業(yè)勞動,，教師的工作需要競爭,，更需要合作。競爭促進了教育發(fā)展的繁榮,，為教育增添了活力,。但教師又要樂于合作，善于合作,。學生的成長和學生素質的全面發(fā)展,，決不是一個教師的勞動成果。教師只有善于處理好教師于教師之間,，教師與家長及社會積極力量的關系,，才能減少教育過程中的內耗，從而形成取向一致的教育力量,。教師的勞動才有可能最大限度地提高教育效率,，因此，教師的團結協(xié)作精神也是當代師德不可或缺的重要內涵之一,。

我們常說：“一年樹木,，百年樹人,。”教育工作是辛苦的,，教師每天都進行著大量的平凡瑣碎的工作,，日復一日，年復一年,，備課,、上課、批改作業(yè),，管理班級……但是,，我們應該立足現(xiàn)今，著眼未來,，以苦為樂,，甘于寂寞，勤勤懇懇,。教師是“辛勤的園丁,，”教師是“燃燒的蠟燭，”教師“人梯”……教師的工作就是奉獻,，讓我們牢記學無止境,，為人師表，讓我們用行動去播撒愛,，讓我們用愛去培育心靈,，讓我們站的新的歷史高度，在教育,、教學的工作實踐中,，用高標準的師德觀念，規(guī)范自身的行為,，提高自身的素質,，讓我們在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量,。

師德師風教育培訓心得題目 師德師風教育培訓心得體會5000字篇五

從古到今,，“師德”都是一個極其神圣的詞。只有師德高尚,，學生才能“親其師,信其道”,。我們從小都是在歌頌師德師愛中長大的，在我們慣常的思維中,，師德應該是以下這些表現(xiàn)形式：老師總是起早貪黑,、廢寢忘食的，他們總是沒有多少屬于自己的時間,；老師總是早生華發(fā),、滿臉倦容的,，他們總是處于身體過于疲勞造成的亞健康狀態(tài)；老師總是步履匆匆,、一心工作的,，他們總是不得不放棄家庭、孩子,，甚至放棄見上臨終前的雙親最后一面……所有這一切,，都被化為“師德”兩字，被我們贊美,、神化,，然后給老師戴上沉重的光環(huán)。

的確,，教育是光輝的事業(yè),，教師是特殊的工作者，在對教師的道德要求上,，似乎更為特殊,。事實上，教師也的確承受著非同一般的道德壓力,。但與師德高尚的美好愿望相反,，我們往往不得不面對教師的“非道德”行為?；蛟S,，我們忽視了另一個事實，教師也是人,。教師是社會的人而非圣人,，教師群體也只是社會結構中普通的一類。

等我自己也成了一名老師,，在摸著自己的良心重新審視“師德”這個詞時，我不禁問自己：這一把被我們一貫持有的衡量師德的標尺,，它究竟準確嗎,？難道作為一個老師，只有失去了親情,、健康,、美麗、自由等等才能獲取這可貴的師德,？在仔細研讀了陶行知先生的一些教育理論后,，我的回答是“不！”,，我認為師德與教師追求美好的生活是不矛盾的,。

首先,，我認為師德是教師的愛心體現(xiàn)，教師用自己的愛去教會學生以同樣的愛心去愛集體,、愛社會,、愛他人，也愛自己,，從而達到愛的教育,。有人說過：“疼愛自己的孩子是一種本能，而熱愛別人的孩子是神圣”,，教師對學生就需要這樣一種神圣的愛,，她不求回報，嚴慈相濟,，這種愛是學生接受教育的感情基礎,，因為，一旦學生體會到這種愛的情感,，就會"親其師",、然后"信其道"，也正是在這一過程中,，教育才能實現(xiàn)其根本的功能,。師愛是每個教師的精神財富，也是人類的精神財富,，我們不能想象一個漠視親情的教師,，如何能在講臺上告訴學生要愛自己的父母。正所謂言傳身教,，教育不是做秀,，真正的愛源于生活的點點滴滴。明白這樣的道理,，我們又怎忍心去苛求一個教師舍棄病中的親人,、可愛的孩子、幸福的家庭呢,？我相信陶行知先生愛滿天下的教育理念是完整的,，一個愛學生的人，他肯定也愛生活,、愛家人,、愛朋友、愛生命……只有這樣,，他對學生的愛才會是發(fā)自內心的自然流露,。

作為老師、作為班主任理所當然要關心學生的學習,，愛護他們的學習積極性,。但是,，我認為對學生的關心永遠不止這一個方面，還應當關心他們的健康,，關心他們的個性發(fā)展,，注意對他們的思想素質、身體素質,、心理素質等方面的培養(yǎng),；既要注意培養(yǎng)他們讀書的習慣，還要注意培養(yǎng)他們衛(wèi)生的習慣,、鍛煉的習慣,、愛護公物的習慣、文明禮貌的習慣,；注意培養(yǎng)他們的集體主義觀念和社會公德意識,，從而多方面多角度地熔冶他們的性格和非智力因素

其次，我認為師德要在深化課堂教學觀念,，實施素質教育方面體現(xiàn),，教師沒日沒夜的工作，廢寢忘食嘔心瀝血已成為過去時,，新時代的教師應追求高質量與高效率,。如果在國家規(guī)定的八小時工作時間還不能夠完成自己的工作，或者自己要經常沒理由地加班加點,，我想這非但不值得驕傲,，還應捫心自問自己的工作效率是否出現(xiàn)了問題？要知道,，在新技術高度發(fā)展的21世紀,，人們勞動不再完全靠體力，而應以知識與智慧為基礎,。教師教學立足點應由“知識灌輸”轉向“能力培養(yǎng)”,，使學生由“學會”知識到“會學”知識。因此,，無論是教學結構還是教學方法都應做到“精講精練”,，真正提高教學效益。隨著教學質量的提高,，不但減輕學生負擔，而且使自己從許多繁瑣無效的做功中解脫,，這難道不是兩全之策嗎,？你能說，提高教學質量不是衡量教師職業(yè)道德的重要標準嗎,？陶行知先生生前致力于教育工作改革,，他大半輩子的嘔心瀝血,，不正希望看到有朝一日學生能更快樂輕松地學習、教師能由一個“教書匠”變?yōu)橐粋€“教育家”嗎,？

所以,，我們應該摒棄傳統(tǒng)的看法，要倡導一種科學,，文明,，健康的師德輿論。教師是一個平凡的崗位,，每一個教師都是平凡的人,。平凡人可以有一顆平凡而健康，美好的心靈,，同樣可以澆灌出美麗的花朵,。其實，我相信每一個學生都喜歡一個健康,，快樂,，美麗，自信的老師做一名新時代的教師吧,。我想,，這樣的老師，同樣可以擁有寶貴的師德,！同樣也會是一名非常優(yōu)秀的老師,！

師德師風教育培訓心得題目 師德師風教育培訓心得體會5000字篇六

xxxx年5月23日，臨高縣在縣委大禮堂進行《法律法規(guī)暨師德師風教育》全員培訓,。聽了韓小雨副處長的一天的講座,，受益匪淺。作為一名普通的人民教師,，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，認真上好每一堂課，不斷提高本身的業(yè)務水平是根本,，但僅僅做到這一點還不能說你就是一名合格的教師,。我們一定要牢記教書育人的神圣天職，在自己的工作崗位上,，全面貫徹教育方針,，堅持育人為本，德育為先,，實施素質教育,，著力提升層次，提高質量，精心教書,，潛心育人,。這樣你的一言一行才能感染你的學生，美化他們的心靈,。

在《教師法》,、《未成年人保護法》、《義務教育法》的相關條文中,，明確指出了作為教師所不應去做的言行,，以及對學生要平等對待的原則。品讀條文,，對照自己,，覺得自己能夠按照相關規(guī)定指導自己的實踐，規(guī)范自己的行為,。在教育教學中努力做到為人師表,，平等對待每一個學生，為學生營造了既寬松又有序,，既民主又自主的學習,、生活氛圍，要讓學生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W習的主人,。要從以“教”為出發(fā)點轉變?yōu)橐詫W生的“學”為出發(fā)點,，教為學服務，教不是統(tǒng)治學生學,、代替學生學而是啟發(fā)學生學,、引導學生學。在教育教學實踐中,，始終牢記法律法規(guī)的條文,，充分做到尊重學生人格，不歧視學生,，對學習或平行存在問題的學生多方想辦法樹立其信心,，但有時也有耐心不夠的時候，今后要學會尋找孩子身上的閃光點,，多發(fā)現(xiàn)學習的不足加以改正,，讓學生在在學習中得到更多的快樂。

教師的道德是教師的靈魂,，師德是教師職業(yè)理想的翅膀,，教師的工作是神圣的，也是艱苦的,，教書育人需要感情,、時間,、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎的,。熱愛學生，了解學生,，循循善誘,，誨人不倦，建立民主平等,、親密的師生關系,，做學生的良師益友。教師對學生的愛,，是師德的核心,。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報,、無私的,、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的是教師教育學生的感情基礎,。學生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”，從而“信其道”,，也正是在這個過程中,，教育實現(xiàn)了其根本的功能。

教師的職業(yè)有苦也有樂,，平凡中見偉大,，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務,，才能自覺,、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲,。教師不僅僅是在奉獻,、在燃燒，而且同樣是在汲取,，在更新在升華,。教師要付出艱辛的勞動。正是這種成就感,、幸福感,，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。

我們常說：“一年樹木,，百年樹人,。熱愛學生,，就必須對每一個學生一視同仁，不能偏愛一部分學生,，而冷淡或歧視另一部分學生,。每一位學生都渴望得到老師的愛，特別是我們所面對的這群孩子,，他們更渴望得到老師的愛,，我們要做的，就是真誠的對待每一名學生,。讓我們用愛去培育心靈,，讓我們站的新的歷史高度，在教育,、教學的工作實踐中,，用高標準的師德觀念，規(guī)范自身的行為,，提高自身的素質,，讓我們在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量,。

師德師風教育培訓心得題目 師德師風教育培訓心得體會5000字篇七

xxxx年5月4日我參加了全縣中學教師《學習教育法律法規(guī)暨師德師風培訓》的報告會,，聽取了省教育廳的韓小雨同志做了有關《教育法律法規(guī)暨師德師風教育》的專題講座。通過學習,，使我對教師的權利和義務,、教師的職業(yè)道德行為規(guī)范、教育教學工作的開展等內涵有了更深刻的認識,。

目前,，全縣正在開展《學習教育法律法規(guī)暨師德師風培訓》活動。目的是為了加強教師的師德師風建設,，進一步提高教師的科學文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng),，為全社會創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境。通過這次培訓學習,，我更加明確了自己所肩負的重任,，認識到了師德師風建設的重要性。

作為一名人民教師,，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢,？正如有人說“要人敬必先自敬,，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng),。誠信立教，首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心,；創(chuàng)新施教,，要做到以人為本，因材施教,，同時要不斷加強學習，與時俱進,，學習先進的教學理念和方法,，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段,。這就要求老師具有一定的政治素質,、思想素質、業(yè)務素質,。其中在業(yè)務素質上,，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學技術,。下面就師德問題談談自己的點滴體會：

既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進取,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。

自己應該系統(tǒng)地學習《義務教育法》,、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法，恪盡職守,，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表。

崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁,，絕不能厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待，要做到“三心俱到”,，即“愛心,、耐心、細心,，”無論在生活上還是學習上,，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生,，更是要“特別的愛給特別的你,，”切忌易怒易暴，言行過激,，對學生要有耐心,，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學生健康的人格,，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣,。

有句話說的好,，沒有學不會的學生，只有不會教的老師,。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質，不斷完善自己,，以求教好每一位學生,。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習,，積極進取,，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學,，誨人不倦,、精益求精，厚積薄發(fā),，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”,。

教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,，教師一言一行,，一舉一動,，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響,，因此,，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學生不能做的,，自己堅決不做。嚴于律已,，以身作則,，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友,。

總之,，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己,，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想,。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識,，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信、自尊,、自愛,。