計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇1

一、總體要求：

以全面貫徹教育方針,、全面實(shí)施素質(zhì)教育,、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想，進(jìn)一步探索教育教學(xué)工作的針對(duì)性和實(shí)效性,，樹(shù)立以人為本的思想,，面向全體學(xué)生，最大限度地發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的潛能,，尤其是開(kāi)發(fā)學(xué)困生的潛能,，努力教育和幫扶“學(xué)困生”，使其得到轉(zhuǎn)化,。特制訂本計(jì)劃,。

二、具體做法：

㈠建立制度,，明確職責(zé),。

根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件要求，結(jié)合我校實(shí)際,，在原有的“學(xué)困生”,、“邊緣生”,、“特長(zhǎng)生”檔案建立的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步強(qiáng)化機(jī)制，建立健全有效的教育和幫扶學(xué)困生工作制度,。

1,、建立“學(xué)困生”個(gè)人檔案。

以班級(jí)為單位,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面調(diào)查,，認(rèn)真排查“學(xué)困生”現(xiàn)狀，按學(xué)習(xí),、行為規(guī)范等學(xué)困狀況排查分類,，建立個(gè)人檔案。

2,、制定“學(xué)困生”結(jié)對(duì)幫扶制度,。

對(duì)已確認(rèn)的“學(xué)困生”，各班分類組織安排結(jié)對(duì)幫扶,，實(shí)行承包責(zé)任制,，行政人員包班級(jí)，班主任,、任課教師包人頭,。做到明確轉(zhuǎn)化目標(biāo),，責(zé)任落實(shí)到人。

3,、強(qiáng)化跟蹤流程管理,。

對(duì)于“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化工作，各班級(jí)要實(shí)行跟蹤調(diào)查反饋制度,，建立“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化情況記載簿,，建立學(xué)困生流程管理記錄，對(duì)其在家庭,、社會(huì),、學(xué)校的成長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行跟蹤調(diào)查，及時(shí)鼓勵(lì)與引導(dǎo),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，防微杜漸。

㈡注重方法,，開(kāi)展活動(dòng),。

在轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”工作中，幫扶教師要注重方法,，開(kāi)展形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng),，對(duì)“學(xué)困生”，教師要真心愛(ài)護(hù),，要與之“心連心”,，交朋友。充分尊重“學(xué)困生”的人格,，堅(jiān)持多鼓勵(lì),、多正面引導(dǎo)，切忌歧視,、放棄,。對(duì)學(xué)困生、教師念好“三字經(jīng)”,，即：立足于“鼓”,，著眼于“拉”，著手于“幫”,，建立融洽,、民主的師生關(guān)系，消除“學(xué)困生”的恐懼心理或逆反心理,。

1,、因材施教，重視學(xué)習(xí)輔導(dǎo),。

在轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”工作中,，教師要更新傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和方法,，對(duì)“學(xué)困生”進(jìn)行分類教育，分層教學(xué),，因材施教,。教師要深入了解學(xué)生，用生動(dòng)靈活的教育教學(xué)方法吸引“學(xué)困生”,，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)要堅(jiān)持“四個(gè)優(yōu)先”,，即“優(yōu)先提高、優(yōu)先答疑,、優(yōu)先檢查,、優(yōu)先表?yè)P(yáng)”，特殊照顧“學(xué)困生”,，并根據(jù)需要經(jīng)常給他們開(kāi)小灶,，缺鈣補(bǔ)鈣，缺鐵補(bǔ)鐵,，著力提高“學(xué)困生”學(xué)習(xí)興趣和成績(jī),。

2、增強(qiáng)班集體凝聚力,，開(kāi)展學(xué)生互助活動(dòng),。

良好的班集體，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，往往對(duì)“學(xué)困生”能產(chǎn)生較大的吸引力,。各班級(jí)要以建立良好的班集體為突破口，通過(guò)建立一些幫扶對(duì)子和幫扶小組,，努力形成學(xué)生之間親密無(wú)間,、相互幫扶,、取長(zhǎng)補(bǔ)短的良好氛圍,，減輕“學(xué)困生”的心理壓力，確?！皩W(xué)困生”能得到及時(shí)而真誠(chéng)的幫助,，使他們能不同層次，不同程度地得到提高,，獲得成功,，不斷增強(qiáng)自信。

3,、發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),，讓學(xué)困生嘗試成功的喜悅。

在轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作中,，教師要善于尋找“學(xué)困生”身上的閃光點(diǎn),，堅(jiān)持“五個(gè)一點(diǎn)”,，即：多一點(diǎn)愛(ài)心，多一點(diǎn)鼓勵(lì),，多一點(diǎn)點(diǎn)撥,，多一點(diǎn)表現(xiàn)機(jī)會(huì)，多一點(diǎn)思想交流,。根據(jù)我校實(shí)施成功教育的經(jīng)驗(yàn),，在轉(zhuǎn)化過(guò)程中要實(shí)事求是地提出分階段的要求，對(duì)“學(xué)困生”中進(jìn)步快,，某一方面表現(xiàn)突出者要及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，期中階段，評(píng)選“班級(jí)十星”,，讓“學(xué)困生”從中獲得積極的情緒體驗(yàn),，使學(xué)困生深信人人都是成功者，嘗試成功的喜悅,，讓更多的“學(xué)困生”學(xué)有榜樣,，趕有目標(biāo)。學(xué)期末,，對(duì)“學(xué)困生”成績(jī)提高較快的評(píng)為“學(xué)業(yè)進(jìn)步生”,，對(duì)思想品德進(jìn)步較大的評(píng)為“品德優(yōu)秀生”，予以表彰,。

4,、交流總結(jié)，評(píng)比考核,。

首先,，建立“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化研討制度。學(xué)校將每月召開(kāi)一次教育和轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”的交流會(huì),，及時(shí)掌握各班級(jí)教育對(duì)象的動(dòng)態(tài),，研究教育手段和方法，做細(xì)幫扶工作,，并在此基礎(chǔ)上不斷總結(jié)幫扶經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)交流推廣，將學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作納入教師考核方案中,，與班主任的考核掛鉤,，與教師的評(píng)優(yōu)和職稱評(píng)定掛鉤，對(duì)轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”工作實(shí)績(jī)突出的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)轉(zhuǎn)化成效差,、輟學(xué)率高的班級(jí)實(shí)行一票否決制，切實(shí)保證教育和轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作落到實(shí)處，收到實(shí)效,。

小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇2

寫字是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功,，培養(yǎng)識(shí)字寫字能力是語(yǔ)文課程的基本理念之一，是語(yǔ)文教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù),。寫字教學(xué)可以陶冶學(xué)生的情感,，培養(yǎng)審美能力，增進(jìn)學(xué)識(shí)修養(yǎng),，和一絲不茍,、愛(ài)好整潔等良好習(xí)慣，培植熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感,。

寫好字無(wú)論對(duì)于自己的發(fā)展還是教學(xué)工作都有很大的幫助,。由于自己的字寫得不好，所以需要自己更加努力,，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,，寫好字，給學(xué)生做個(gè)好榜樣,。

一,、計(jì)劃目標(biāo)：

寫字是一項(xiàng)重要的基本功，是鞏固識(shí)字的手段,，對(duì)于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要作用,，必須從小打好寫字的基礎(chǔ)。

1,、比較熱練地用鋼筆寫字,，寫得正確、端正,、整潔,，行款整齊，有一定速度,。

2,、練習(xí)寫好粉筆字。

3,、掌握獨(dú)體字的結(jié)體規(guī)則,，寫好獨(dú)體字。

4,、掌握上下結(jié)構(gòu)合體字的結(jié)體規(guī)則和書(shū)寫方法，寫好上下結(jié)構(gòu)的字,。

5,、掌握筆畫(huà)之間合理搭配的基本規(guī)律，把漢字寫得美觀大方。

二,、計(jì)劃重點(diǎn)：重點(diǎn)：用鋼筆寫字端正整潔,，寫好粉筆字。

三,、練字措施：

1,、正確的寫字姿勢(shì)(包括執(zhí)筆姿勢(shì)、坐姿,、運(yùn)筆技巧),，形成良好的寫字習(xí)慣。

2,、上課時(shí)要不折不扣書(shū)寫板書(shū),，要認(rèn)真實(shí)踐寫字要求。

3,、教學(xué)設(shè)計(jì)書(shū)寫認(rèn)真,，字體工整、規(guī)范,。

4,、發(fā)動(dòng)同學(xué)互相督促，互相檢查寫字姿勢(shì),。許多良好的書(shū)寫習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的,，要耐心細(xì)致地指導(dǎo)，反復(fù)地練習(xí),。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢(shì),，作為一項(xiàng)重要的任務(wù)，對(duì)自己一定要嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格訓(xùn)練,，隨時(shí)提醒，及時(shí)糾正,。自己一旦養(yǎng)成了這些良好的書(shū)寫習(xí)慣,，必將終生受益。

小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇3

一,，指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心，以課堂教學(xué),，教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn),，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平,，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

二，具體工作：

重視師資隊(duì)伍建設(shè)

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師,，課改進(jìn)展如何,，關(guān)鍵又在于教師，因此,，抓好教師隊(duì)伍建設(shè),，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。

1,，落實(shí)"藍(lán)青工程",，做好新教師的在崗培訓(xùn)工作。學(xué)校努力為新教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，提供廣闊的學(xué)習(xí)空間,，使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。

2,，結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子,，使他們?cè)诠ぷ髦械玫藉憻?，提高能力，在輔導(dǎo)區(qū),，__區(qū)脫穎而出,。

3，鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí),，自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志,，認(rèn)真做好摘抄，并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽(tīng)課,，每學(xué)期聽(tīng)本校的課不少于10節(jié),。

4，組織教師學(xué)習(xí)并實(shí)施區(qū)教學(xué)常規(guī)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。

5,，本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主，把校本教研作為促進(jìn)教師成長(zhǎng)的主要渠道,，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,，形成規(guī)范化，制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以不斷提高教師素質(zhì)。

6,，積極組織教師參加省,，市,，區(qū)各學(xué)科的論文,，案例等各種比賽,，使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲，得到提高,。

立足課堂,，深化教學(xué)改革

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題,，提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口,，確立"以人為本"的教育觀,，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑，如結(jié)合一人一課,，年級(jí)組聽(tīng)課,，學(xué)科組聽(tīng)課，評(píng)課等活動(dòng),，加強(qiáng)教學(xué)研究,，提高教師的上課，評(píng)課能力,，提高每一堂課的效益,。

1，加強(qiáng)集體備課,。年級(jí)組教師共同鉆研教材,，吃透教材，用活教材,，同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智,，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而保證課堂四十分鐘的有效性,。

2,，強(qiáng)化聽(tīng)課。加強(qiáng)對(duì)新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽(tīng)課指導(dǎo),，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,，改革校本教研,。為了使校本教研有足夠的時(shí)間，取得更好的效果,，規(guī)定雙周二,，周三,，周四下午分別為數(shù)學(xué)，語(yǔ)文,，英語(yǔ)教研組活動(dòng)的時(shí)間,。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),，采用"平時(shí)檢查與隨堂聽(tīng)課相結(jié)合"的辦法,，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，努力做到"開(kāi)齊,，上足,，教好"，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,，仍堅(jiān)持每月考核檢查制度。

小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇4

一,、指導(dǎo)思想

青年教師是學(xué)校師資隊(duì)伍的一個(gè)重要組成部分,，青年教師思想政治素質(zhì)好壞、業(yè)務(wù)水平高低直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展,。我校青年教師較多,，因此青年教師的培養(yǎng)是我校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)。通過(guò)青年教師培養(yǎng)工程,，努力建造一支師德高,、業(yè)務(wù)精、理念新,、有活力的新型教師隊(duì)伍,，為提高我校的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量提供扎實(shí)的基礎(chǔ)與后蓄的力量,，以確保學(xué)校教育適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要,。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

1.熱愛(ài)教育事業(yè),，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)，敬業(yè)愛(ài)崗,，教書(shū)育人,，為人師表。

2.具有扎實(shí)的教學(xué)基本功,，能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育手段;具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí),，具備一定的教科研能力，能夠獨(dú)擋一面,，勝任班級(jí)各項(xiàng)管理工作;具備較強(qiáng)的教育管理能力,。

3.教師參加片市級(jí)以上各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),，努力做到全員參與，獲獎(jiǎng)面廣,，青年教師一年內(nèi)必須有一篇文章在報(bào)刊發(fā)表,。有重點(diǎn)地培養(yǎng)一批市級(jí)骨干教師候選人，初步形成梯隊(duì)式的教師培養(yǎng)層次,。其中,，有一批能夠在片,、市級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽,、教學(xué)比武、教壇新秀和教學(xué)能手等比賽中脫穎而出的青年教師,。

4.教師大專,、本科比例在原有基礎(chǔ)上上升10%。

三,、培養(yǎng)對(duì)象

本校40歲以下的青年教師,。

四、具體要求

(一)政治素質(zhì)要求

1.青年教師要忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，具有人民教師高尚的人格,，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神,，作風(fēng)民主,，要成為學(xué)生的良師益友。

2.青年教師要積極參加學(xué)校及上級(jí)組織的政治理論,、教育理論,、師德規(guī)范、法律法規(guī)等方面的學(xué)習(xí),。

(二)專業(yè)素質(zhì)要求

1.教學(xué)工作：具有較強(qiáng)的學(xué)科教學(xué)能力,，較好地運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)方法知識(shí),，組織和實(shí)施教學(xué)活動(dòng),。要熟悉所教科目的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材,，準(zhǔn)確表述教學(xué)任務(wù)及要求,，掌握教學(xué)的環(huán)節(jié)，熟悉課堂常規(guī),，規(guī)范使用教學(xué)語(yǔ)言,，較好地設(shè)計(jì)和運(yùn)用板書(shū)，能較好地進(jìn)行教材分析，會(huì)“說(shuō)課”(即闡述一堂課教學(xué)任務(wù)的實(shí)施方案及教材內(nèi)容的分析處理等),，能獨(dú)立承擔(dān)公開(kāi)課,，具有較強(qiáng)的教學(xué)設(shè)計(jì)和應(yīng)變能力,。

2.教科研工作：有較強(qiáng)的教研能力,，能獨(dú)立承擔(dān)課題研究和論文寫作,，開(kāi)展教研和科研中有成果有創(chuàng)新,。

3.班主任工作：要了解班主任工作的一般規(guī)律并能運(yùn)用其中的規(guī)律指導(dǎo)工作,，能較順利地建立起班集體優(yōu)良的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，較圓滿地組織班內(nèi)教育活動(dòng)，自覺(jué)地開(kāi)展學(xué)生思想工作,，解決好班內(nèi)一般問(wèn)題,，所帶的班集體秩序穩(wěn)定。

五,、培養(yǎng)措施

1.教學(xué)工作：依托幫帶關(guān)系和集體合作關(guān)系,。

每名青年教師都要確定一名指導(dǎo)教師，青年教師與指導(dǎo)教師的關(guān)系要在雙方自愿的基礎(chǔ)上建立,，并經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn),。指導(dǎo)教師要對(duì)青年教師的備課、講課把好關(guān),。青年教師要在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下盡早完成下面幾個(gè)“教育教學(xué)業(yè)務(wù)關(guān)”,，成為青年骨干教師。同時(shí),，學(xué)校將對(duì)骨干教師采用派出去(外出聽(tīng)課或培訓(xùn))和請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式進(jìn)行(邀請(qǐng)專家指導(dǎo)等形式),，迅速提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(1)導(dǎo)師要指導(dǎo)青年教師樹(shù)立先進(jìn)的教育理念,，理解熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),、教材、并進(jìn)行教法的具體指導(dǎo),。

小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇5

為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要,，努力提高自身修養(yǎng)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,，在本學(xué)期的工作中,，我將從以下幾方面進(jìn)修：

一、師德方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴(yán)格按照"有事業(yè)心、有責(zé)任心,、有上進(jìn)心",、"愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生",、"團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于探索,、積極進(jìn)取"的要求去規(guī)范自己的行為,。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等，公正合理,，嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo);對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重,、友好相處;對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào),，積極溝通;對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則,、為人師表,。

二、勤于學(xué)習(xí)

1,、學(xué)習(xí)書(shū)本，促進(jìn)教學(xué),。一是努力拓寬自己的知識(shí)面,，加深對(duì)自身專業(yè)及相關(guān)學(xué)科的鉆研，尤其是對(duì)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的研究,。當(dāng)今社會(huì)“知識(shí)爆炸”,，知識(shí)總量呈幾何倍數(shù)增長(zhǎng)，各個(gè)學(xué)科理論和實(shí)踐都處于不斷發(fā)展之中,，需要教師不間斷地學(xué)習(xí)自身專業(yè)及相關(guān)學(xué)科,，以增強(qiáng)對(duì)學(xué)科的理解、組織,、解釋能力,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

二是加強(qiáng)教育科學(xué),、心理科學(xué),、信息科學(xué)和人文科學(xué)的學(xué)習(xí)，并在此基礎(chǔ)上提高對(duì)以上學(xué)科的整合能力,。素質(zhì)教育關(guān)注學(xué)生的自主性學(xué)習(xí),、研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，提倡學(xué)生敢于質(zhì)疑,、敢于挑戰(zhàn)和敢于超越的個(gè)性品質(zhì),。但是，如何培養(yǎng)學(xué)生的這種寶貴的個(gè)性品質(zhì)?美國(guó)現(xiàn)代教育心理學(xué)家?jiàn)W蘇伯爾認(rèn)為,，教師引起學(xué)生學(xué)習(xí)的智力,、激情和內(nèi)在動(dòng)機(jī)的自我投入程度,，是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的首要因素。在教學(xué)過(guò)程中,，優(yōu)秀教師的教育智慧能夠最大限度地包容學(xué)生的個(gè)性,，激發(fā)學(xué)生的潛能，引導(dǎo)學(xué)生的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神,、研究性傾向及自我教育能力，而優(yōu)秀教師的這種教育智慧正是將以上幾種學(xué)科有機(jī)整合所外現(xiàn)出來(lái)的,。

2,、學(xué)習(xí)學(xué)生，完善師德,。學(xué)生既是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,，也是課程資源的開(kāi)發(fā)者，他們具有獨(dú)立人格,。作為教師,，應(yīng)處處從學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，事事為學(xué)生的發(fā)展著想,，研究他們,，了解他們，并引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)自我,，這才是真正的良師,。

3、學(xué)習(xí)與社會(huì)有關(guān)的生活知識(shí),。我們每一個(gè)人都生活在社會(huì)這個(gè)大環(huán)境之中,，我們的學(xué)生最終要走上社會(huì)，教師自己對(duì)社會(huì)知識(shí)都很欠缺,，怎么能教育學(xué)生在社會(huì)上立足呢?由于受家庭背景和和學(xué)習(xí)環(huán)境的影響,，不少學(xué)生的心理發(fā)育不夠成熟，他們?cè)谂c社會(huì)交往中,，心理脆弱,，缺乏自信，應(yīng)變適應(yīng)能力差,，在個(gè)性特征上,，情緒波動(dòng)大，忽冷忽熱,。而高科技強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)對(duì)人的要求又高于他們已有的心理素質(zhì),。所以，教師應(yīng)當(dāng)參與社會(huì)，接觸社會(huì),，了解社會(huì),，向社會(huì)學(xué)習(xí)生存知識(shí)，使自己能夠做縱觀時(shí)事,、適應(yīng)潮流的人,，力求培養(yǎng)的學(xué)生踏上社會(huì)后處變不驚。

三,、善與反思,，深刻省察自己的教育教學(xué)策略

1、做一名善于反思,，勤于積累的教師,。

2、反思教學(xué)過(guò)程中的得失,，反思教育學(xué)生的點(diǎn)滴,，在反思中感悟，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆,、教育故事等,。

3、探索教學(xué)規(guī)律,，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,，成為一名優(yōu)秀教師。

四,、打造精彩課堂，提升課堂教學(xué)能力

1,、在總結(jié)自身的教學(xué)特點(diǎn)基礎(chǔ)上,，大膽創(chuàng)新提高課堂教學(xué)效率，使自己的教學(xué)有一定的特色,。

2,、積極參與各類公開(kāi)課、展示課,、評(píng)優(yōu)課活動(dòng),，爭(zhēng)取在每學(xué)期的公開(kāi)課或研討課競(jìng)賽上獲得好成績(jī)。

五,、樂(lè)于研究,，增強(qiáng)教育科研能力

1、積極參與學(xué)校的教育教學(xué)研究與學(xué)校課題研究并在所發(fā)展,。

2,、在平時(shí)的教學(xué)中，把自己的行動(dòng)和研究結(jié)合起來(lái)，不斷地總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就研究問(wèn)題,，最終解決問(wèn)題，改進(jìn)教育教學(xué),。

3,、研究過(guò)程有序，每個(gè)階段做到有計(jì)劃,、有總結(jié),。邊研究邊反思，記錄研究過(guò)程中的實(shí)踐體會(huì),。

4,、搞好科研檔案資料的充實(shí)與完善。做到資料齊全,、規(guī)范,、及時(shí)。

總之,，我將以做科研型教師為目標(biāo),，在教學(xué)實(shí)踐中，自覺(jué)反思,，深入研究,。不斷發(fā)現(xiàn)、改進(jìn)和解決教育教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題,，提高教學(xué)效率,，堅(jiān)持用研究的眼光、研究的態(tài)度,、研究的方式來(lái)從事教學(xué)活動(dòng)的工作狀態(tài),，形成教育、教學(xué),、研究,、學(xué)習(xí)一體化的工作生活方式。

小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇6

一,、學(xué)情分析

這一學(xué)期我將要擔(dān)任三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)1班2班科學(xué)教學(xué)工作,。三個(gè)年級(jí)學(xué)生不同，有的已經(jīng)有兩年的科學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，有的還沒(méi)有任何一點(diǎn)學(xué)習(xí)科學(xué)的經(jīng)驗(yàn),。對(duì)于三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)還好教一點(diǎn)。而對(duì)于高年級(jí)的同學(xué)已經(jīng)有一些基礎(chǔ)性的科學(xué)知識(shí),，學(xué)生已經(jīng)比較習(xí)慣于原先的教材的學(xué)習(xí)思路和學(xué)習(xí)方法,，現(xiàn)在卻要改成新的學(xué)習(xí)方法,，大多數(shù)學(xué)生會(huì)不適應(yīng)。為此必須讓他們認(rèn)識(shí)到科學(xué)知識(shí)無(wú)處不在,，生活中處處有科學(xué),。從而為學(xué)生對(duì)本學(xué)科學(xué)習(xí)打下重要的基礎(chǔ)，也為提高學(xué)生解決問(wèn)題能力和實(shí)踐能力創(chuàng)造條件,。

二,、教材分析

現(xiàn)在教材是以整套教學(xué)的編寫思想、編寫原則為指導(dǎo),，力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學(xué),、心理學(xué)的原理和兒童的年齡特征，體現(xiàn)比以往教材不同的風(fēng)格與特點(diǎn),。教材遵循《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，在內(nèi)容的選編上貼近兒童的生活實(shí)際，順應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，以基礎(chǔ)性的,、淺顯的科學(xué)活動(dòng)作為學(xué)生探究活動(dòng)的主題，同時(shí)注重對(duì)科學(xué)探究,、情感態(tài)度與價(jià)值觀,、科學(xué)知識(shí)的整合。以小學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為主要線索構(gòu)建單元,，做到了“生活經(jīng)驗(yàn)”引領(lǐng)下的內(nèi)容綜合化,。

為讓學(xué)生在新的教育理念下發(fā)展自己的科學(xué)探究能力，特做計(jì)劃如下：

三,、所教年級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀分析

1,，所教三年級(jí)學(xué)生共三個(gè)班，學(xué)生對(duì)問(wèn)題的深入思考方面可能非常缺乏,，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)時(shí),，常常是在為了玩而玩，而不是有計(jì)劃有目的的去玩,，想出辦法了再玩。因此學(xué)生課堂上常常表現(xiàn)的是玩完后,，一問(wèn)三不知,，因此針對(duì)這種情況，本學(xué)期的科學(xué)課要對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育,，要對(duì)學(xué)生主動(dòng)探究科學(xué)知識(shí)的能力進(jìn)行專門的訓(xùn)練,，發(fā)展學(xué)生們的愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的志趣和能力,，在本學(xué)期中我要從抓學(xué)生的綜合實(shí)踐能力入手,，在小制作、小種植,、小實(shí)驗(yàn),、小調(diào)查、小操作等方面入手,，結(jié)合科學(xué)課的新課程標(biāo)準(zhǔn),，合理的運(yùn)用電教媒體，創(chuàng)造性培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和創(chuàng)新精神,。努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力,。把科學(xué)課的新課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到科學(xué)教學(xué)中去，使科學(xué)教學(xué)進(jìn)入到一個(gè)走進(jìn)新課程改革的新時(shí)期,。

2,，所教四年級(jí)共有三個(gè)教學(xué)班，這些學(xué)生經(jīng)過(guò)一學(xué)年的科學(xué)學(xué)習(xí),，對(duì)科學(xué)知識(shí)有了初步的認(rèn)識(shí)和了解,。本學(xué)期還要遵循兒童的生理、心理特點(diǎn)選擇教學(xué)內(nèi)容,，注重內(nèi)容的趣味性和探究性,。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，加強(qiáng)生活,、生產(chǎn),、社會(huì)實(shí)際的聯(lián)系。遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律,，處理好內(nèi)容的深度廣度,，做到難易適度，分量適當(dāng),。注意發(fā)展兒童的智力,，培養(yǎng)兒童動(dòng)腦和動(dòng)手的能力。

3,，所教五年級(jí)共有2個(gè)教學(xué)班,，這些學(xué)生經(jīng)過(guò)兩學(xué)年的科學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)科學(xué)知識(shí)有了更深層次的認(rèn)識(shí)和了解,。本學(xué)期必須遵循兒童的生理,、心理特點(diǎn)選擇教學(xué)內(nèi)容，注重內(nèi)容的趣味性和探究性,，遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律,，處理好內(nèi)容的深度廣度，做到難易適度,，分量適當(dāng),。注意發(fā)展兒童的智力,，更加注重培養(yǎng)兒童動(dòng)腦和動(dòng)手的能力。

四,、教材分析,。目的、重點(diǎn),、難點(diǎn)

教學(xué)目的：從科學(xué)課的特點(diǎn)出發(fā),，以“學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)"為線索切入到基礎(chǔ)性的、規(guī)范的科學(xué)探究活動(dòng)之中,。教材主要圍繞“走近科學(xué)”,、“親歷科學(xué)”、“自主探究”三個(gè)專題選擇內(nèi)容,，遵循兒童的生理,、心理特點(diǎn)，既注重知識(shí)的傳授,，更注意探究能力的培養(yǎng),，使學(xué)生在獨(dú)立操作中觀察、思考,，提出問(wèn)題,，并解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，使學(xué)生有愛(ài)科學(xué),，學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的志趣和能力,。

重點(diǎn)：《我們?cè)趺粗馈?、《天氣與我們的生活》、《水的科學(xué)》

難點(diǎn)：使學(xué)生以自主體驗(yàn)為手段,，以科學(xué)探究為核心,，

教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)：在能力培養(yǎng)方面,，主要培養(yǎng)以下幾種能力：

1,、觀察能力：學(xué)習(xí)用目測(cè)方法觀測(cè)風(fēng)向、風(fēng)力,，用測(cè)力計(jì)測(cè)力,。有條件的學(xué)校可以教給學(xué)生用顯微鏡觀察葉的內(nèi)部構(gòu)造,。

2、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ簩W(xué)習(xí)使用酒精燈加熱水,，以及做彈力,、摩擦力,、熱傳導(dǎo)、熱對(duì)流,、根吸水,、莖運(yùn)輸水分等實(shí)驗(yàn)，鞏固對(duì)比實(shí)驗(yàn)方法,，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)說(shuō)明根有吸水作用的實(shí)驗(yàn),、雨的模擬實(shí)驗(yàn)。

3,、探究能力：學(xué)習(xí)運(yùn)用探究的方法,，認(rèn)識(shí)水蒸氣凝結(jié)的條件，水的三態(tài)變化,。

4,、分析綜合能力：學(xué)習(xí)運(yùn)用分析綜合的方法認(rèn)識(shí)水的三態(tài)變化、水在自然界里的循環(huán)及熱傳遞的方式,。

5,、推理能力：學(xué)習(xí)運(yùn)用演繹推理和類比推理的方法，認(rèn)識(shí)露,、霧,、云、雨,、雪,、風(fēng)等天氣現(xiàn)象的成因。

6,、想象能力：在觀察,、實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，想象蒸發(fā)的本質(zhì),，葉,、莖的內(nèi)部構(gòu)造。

7,、動(dòng)手能力：學(xué)習(xí)制作植物動(dòng)物標(biāo)本等,。

五年級(jí)教材由“微小的生物”、”認(rèn)識(shí)自己”“光與聲”,、“物質(zhì)的變化”,、“機(jī)械與運(yùn)動(dòng)”五個(gè)單元組成。

《微小的生物》單元從最小的病毒開(kāi)始,，再研究細(xì)菌,，要求知道真菌是既不屬于動(dòng)物也不屬于植物的一類生物。意識(shí)到科學(xué)要尊重證據(jù),，學(xué)會(huì)欣賞,，平價(jià)他人的作品,，尊重他人的勞動(dòng)成果。

《認(rèn)識(shí)自己》單元首先引導(dǎo)學(xué)生們了解生命世界;了解骨骼,，肌肉及其作用,，了解人體的消化，呼吸,，血液循環(huán)的過(guò)程,。能認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的重要性。

>觀察光的傳播(直線傳播和反射)特點(diǎn)及其在生產(chǎn)和生活中的運(yùn)用;接著指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)許多光源在發(fā)光的時(shí)候也在發(fā)熱,，太陽(yáng)是地球最大的光源和熱源,。陽(yáng)光下物體得到的熱與受到的光照強(qiáng)弱有關(guān)系，也與物體本身的性質(zhì)有關(guān)系,。知道聲音是由物體的震動(dòng)產(chǎn)生的,，知道聲音要通過(guò)物質(zhì)進(jìn)行傳播，了解噪音的危害與防治辦法,。

《物質(zhì)的變化》單元內(nèi)容主要包括：一是知道水能溶解一些物質(zhì),，知道物質(zhì)的變化有兩大類;物理和化學(xué)變化。有的變化可逆,，有的變化不可逆,。

>。知道利用機(jī)械可以提高工作效率,，了解一些簡(jiǎn)單的機(jī)械,。能進(jìn)行測(cè)量并記錄一個(gè)沿直線運(yùn)動(dòng)的物體在不同時(shí)刻的位置，知道描述物體的運(yùn)動(dòng)需要位置,，方向,，快慢。

教學(xué)目的：

1,、五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的過(guò)程與方法技能,，如觀察、記錄,、簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)等,，本冊(cè)將引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷更為完整的探究過(guò)程。

2,、通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)前后的推測(cè),、解釋要有充分的依據(jù)。

3,、掌握控制變量實(shí)驗(yàn)的技能,，并學(xué)習(xí)實(shí)際控制變量實(shí)驗(yàn)。

4、運(yùn)用模擬實(shí)驗(yàn)探究自然事物發(fā)生的原因,、變化及規(guī)律,。

5、面臨幾次較長(zhǎng)期的觀察研究活動(dòng)：能用線條,、符號(hào)、圖畫(huà),、文字等方式記錄觀察現(xiàn)象,，用柱狀圖、折線圖處理數(shù)據(jù),，并認(rèn)識(shí)到重復(fù)實(shí)驗(yàn)的意義,。

教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：重視對(duì)學(xué)生典型科學(xué)探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)，以探究為核心,，培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。

教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦、親自實(shí)踐,，在感知,、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生形成較強(qiáng)的科學(xué)探究能力,。

五,、主要教學(xué)活動(dòng)類型：

搜集信息現(xiàn)場(chǎng)考察自然狀態(tài)下的觀察

實(shí)驗(yàn)專題研究情境模擬

科學(xué)小制作討論辯論種植飼養(yǎng)

科學(xué)游戲參觀訪問(wèn)競(jìng)賽

科學(xué)欣賞社區(qū)科學(xué)活動(dòng)家庭科技活動(dòng)

角色扮演科學(xué)幻想信息發(fā)布會(huì)、報(bào)告會(huì),、交流會(huì)

六,、主要導(dǎo)學(xué)方法：

探究法演示法參觀法實(shí)踐法討論法

談話法辯論法實(shí)驗(yàn)法列表法暗示法

七、基本措施：

三年級(jí)措施∶

從學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)過(guò)程入手,，以實(shí)驗(yàn)為主,，社會(huì)實(shí)踐為副，力爭(zhēng)讓學(xué)生從親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn),，把課程提出的一些日常生活現(xiàn)象運(yùn)用電教媒體進(jìn)行再現(xiàn),，精心設(shè)計(jì)問(wèn)題情境讓學(xué)生以實(shí)驗(yàn)方式加以驗(yàn)證，并對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行思考,，寫出觀察報(bào)告,。同時(shí)注重學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)的精神培養(yǎng)，及過(guò)程的培養(yǎng),。

四年級(jí)措施：

1,、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課;

2、把握小學(xué)生科學(xué)課學(xué)習(xí)特點(diǎn),，因勢(shì)利導(dǎo);

3,、用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過(guò)程;

4、讓探究成為科學(xué)課學(xué)習(xí)的主要方式;

5、樹(shù)立開(kāi)放的教學(xué)觀念;

6,、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng);

7,、充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù);

五年級(jí)教學(xué)措施：

1、首先加強(qiáng)教師自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓(xùn)練是最主要的,。平時(shí)要充分利用空閑時(shí)間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)教材,，認(rèn)真鉆研科學(xué)教法學(xué)法,，盡快成為一名合格的科學(xué)教師。

2,、結(jié)合所教班級(jí),、所教學(xué)生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主,、和諧,、開(kāi)放的教學(xué)氛圍。以學(xué)生為課堂教學(xué)的主體,，設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特征的教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué),，采取一切手段調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性和興趣。

3,、充分利用好學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,，盡可能的去科學(xué)實(shí)驗(yàn)室上課，做到“精講多練”,，多通過(guò)實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題，得到收獲,。

小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇7

教育學(xué)生是老師的責(zé)任,，我知道自己肩上承擔(dān)著怎樣的責(zé)任和義務(wù)，我也明白教學(xué)的好壞會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,，所以,，為了讓學(xué)生取得優(yōu)異的成績(jī)，并且適應(yīng)我的教學(xué)方法,，我制定了如下教學(xué)計(jì)劃：

一,、自身優(yōu)勢(shì)

1、接受新事物比較快,。

2,、從教近十三年來(lái)，一直從事英語(yǔ)教學(xué)工作,，我熱愛(ài)英語(yǔ),，積累了比較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

二、自身不足

1,、課堂教學(xué)能力需要進(jìn)一步加強(qiáng),。從事小學(xué)教育時(shí)間不長(zhǎng)，對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究不夠,，以后加強(qiáng)學(xué)習(xí),。

2、對(duì)自身要求不夠高,，容易滿足,。

3、信息技術(shù)能力不強(qiáng),，不會(huì)操作電腦，不能完成復(fù)雜的課件等,。

二,、發(fā)展目標(biāo)

1、經(jīng)過(guò)二,、三年的努力,，通過(guò)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，使自己成為一名會(huì)用電腦的教師,。

2,、通過(guò)閱讀世界名著，教育教學(xué)名著,，加強(qiáng)自己的文化修養(yǎng),，為自己更上一層樓打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3,、在未來(lái)二年內(nèi),，通過(guò)自身努力，爭(zhēng)取在課堂教學(xué)上有所突破,。

三,、具體措施

1、繼續(xù)做學(xué)生心目中的好老師,。

2,、認(rèn)真參加各類培訓(xùn)活動(dòng)，使自己的專業(yè)素養(yǎng)得到提升,。

3,、利用業(yè)余時(shí)間多讀書(shū)，深化自己的個(gè)人文化底蘊(yùn),。

4,、以專題研導(dǎo)小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)為內(nèi)容，以反思課堂教學(xué)為手段，以實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)為準(zhǔn),，在實(shí)踐中研究,，在研究中提高課堂教學(xué)，不斷提高自己的專業(yè)文化水平,。

5,、認(rèn)真寫好教育教學(xué)隨筆，做一個(gè)反思型教師,。

6,、認(rèn)真參加課例研究，積極參加主題式網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教研這個(gè)平臺(tái),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。

小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇8

寫字是人的一項(xiàng)重要的基本素質(zhì),，“端端正正寫字,，堂堂正正做人”。寫字教學(xué)是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，它具有育德,、啟智、修身,、養(yǎng)性,、審美的功能。小學(xué)階段是一個(gè)重要的發(fā)展時(shí)期,，寫字教學(xué)是小學(xué)生的基本訓(xùn)練之一,，抓好小學(xué)階段的寫字教學(xué)，能促進(jìn)學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣,、寫字品質(zhì),、寫字技能。

一,、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針,，積極實(shí)施素質(zhì)教育，提高師生寫字水平,，發(fā)揮寫字教學(xué)的育人功能,，培養(yǎng)學(xué)生的技能、情趣和美感,，讓學(xué)生能夠規(guī)范,、端正、整潔地書(shū)寫漢字,。

二,、總體目標(biāo)：

通過(guò)寫字訓(xùn)練使學(xué)生會(huì)寫鉛筆字和鋼筆字,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，正確的寫字姿勢(shì),，并有一定的速度;具備正確書(shū)寫漢字的基本能力,。通過(guò)寫字教學(xué)，使學(xué)生初知書(shū)法,，欣賞書(shū)法,，愛(ài)好書(shū)法。

三,、工作要點(diǎn)

(一)對(duì)學(xué)校的要求

1,、完善制度。學(xué)校教導(dǎo)處采取定期與不定期抽查的方式,，檢查寫字教學(xué)落實(shí)情況,，與教師考核、班隊(duì)考核掛鉤,。把學(xué)生書(shū)寫問(wèn)題作為平日教學(xué)巡視的重要內(nèi)容,，隨時(shí)給予關(guān)注，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,。學(xué)校定期舉辦作業(yè)展覽等。

2,、營(yíng)造氛圍,。校園環(huán)境是一塊強(qiáng)有力的宣傳陣地，要積極開(kāi)辟師生優(yōu)秀書(shū)法作品展示櫥窗或?qū)?，營(yíng)造濃厚的書(shū)寫氛圍,。定期舉行學(xué)生作品展覽，讓學(xué)生感受優(yōu)秀的寫字作品能給人以美的享受,，并對(duì)自己提出不足和改進(jìn)的措施,，形成互學(xué)互比的局面。

3,、確保時(shí)間,。確保每天10分鐘的練字時(shí)間，每周上好寫字課,，老師要強(qiáng)化寫字訓(xùn)練,，確保指導(dǎo)到位。

(二)對(duì)教師的要求

(1)加強(qiáng)寫字教師基本功培訓(xùn),，提高寫字教學(xué)效率,。

強(qiáng)化業(yè)務(wù)。組織教師參加硬筆書(shū)法學(xué)習(xí),，提高教師書(shū)寫水平,。

(2)認(rèn)真制定學(xué)年寫字教字計(jì)劃,，寫好寫字備課，保證教學(xué)時(shí)間,，加強(qiáng)教學(xué)示范講解,。

(3)認(rèn)真批閱作業(yè)，大力開(kāi)展競(jìng)賽,，積極引導(dǎo)激勵(lì)學(xué)生,。

(4)全員參與，齊抓共管,，形成氛圍,。各學(xué)科教師要通力合作，共同重視學(xué)生作業(yè)的寫字質(zhì)量和書(shū)寫行為習(xí)慣的糾偏,，共同推進(jìn)寫字教學(xué)的深化,。

(三)對(duì)學(xué)生的要求

1、形成正確的寫字姿勢(shì)(坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì))和良好的寫字習(xí)慣,。

2,、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見(jiàn)的偏旁部首。

漢字的間架結(jié)構(gòu),，有如下六種：獨(dú)體字,、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu),、半包圍結(jié)構(gòu),、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu),。漢字的偏旁部首,。

3、對(duì)小學(xué)生的寫字提出嚴(yán)格要求,，那就是六個(gè)字：“規(guī)范,、端正、整潔”,。

(四),、作業(yè)要求

1、嚴(yán)格學(xué)生的作業(yè),，要求做到書(shū)寫工整,、規(guī)范、美觀,，力爭(zhēng)一次寫好,，不涂抹。修改有統(tǒng)一的要求,。

2,、行款整齊,，用格要居中，大小要適當(dāng),，字距要合理,，行距要恰當(dāng)。

3,、在正確,、端正、勻稱的基礎(chǔ)上,，有一定的速度,。

四、具體實(shí)施措施：

(一)師生方面

1,、學(xué)校制定學(xué)生寫字書(shū)法本,，并為科任老師提供專門的寫字用紙。

2,、為全校教師進(jìn)行寫字基本功培訓(xùn),，有培訓(xùn)，重過(guò)程,，有展示,。

3、注重學(xué)生作品的收集整理,。對(duì)學(xué)生不同時(shí)期作品進(jìn)行分析,，幫助學(xué)生分析習(xí)字中的得與失，以便更快的讓學(xué)生在習(xí)字方面得到提高,。

4、每天10分鐘的練字時(shí)間,，每周認(rèn)真上好寫字課,。

(二)訓(xùn)練要求

1、展開(kāi)競(jìng)賽,。以班為單位舉行競(jìng)賽,，強(qiáng)化學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)概念。班內(nèi)開(kāi)辟書(shū)法展覽角,，定期展覽學(xué)生的書(shū)法作品,，給每個(gè)人展示自己的機(jī)會(huì)。

2,、加強(qiáng)寫字質(zhì)量管理,。加強(qiáng)對(duì)各科作業(yè)的書(shū)寫、單元練習(xí)卷,、期中期末考試卷的書(shū)寫質(zhì)量管理,，對(duì)各班書(shū)寫質(zhì)量進(jìn)行對(duì)比,，抓大面積寫字成績(jī)的提高。

(三)措施獎(jiǎng)勵(lì)

1,、大力宣傳寫字好的教師與學(xué)生,，展示師生的優(yōu)秀作品，利用學(xué)校廚窗,，進(jìn)行專題宣傳,，為學(xué)生樹(shù)立榜樣，推動(dòng)寫字教學(xué),。

2,、調(diào)動(dòng)廣大家長(zhǎng)的積極性，取得家長(zhǎng)的大力支持,，舉行家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查,，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)成績(jī),。

寫字是一項(xiàng)長(zhǎng)期的訓(xùn)練,，只有反復(fù)指導(dǎo)，反復(fù)練習(xí),，才能為學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ),。同時(shí)更要注意個(gè)別反復(fù)強(qiáng)化，持之以恒,。

寫字是一門學(xué)問(wèn),，更是一門藝術(shù)，只要遵循規(guī)律,，嚴(yán)格要求,，學(xué)生的字定會(huì)日漸進(jìn)步。

五,、具體工作安排：

二月份

1,、制訂并學(xué)習(xí)寫字教學(xué)計(jì)劃;

2、檢查各年級(jí)黑板的田字格是否落實(shí)規(guī)范,。 三月份

1,、強(qiáng)化學(xué)生坐姿、運(yùn)筆,、握筆的訓(xùn)練;

2,、檢查學(xué)生(特別是一年級(jí)學(xué)生)的寫字姿勢(shì)。

四月份

舉行學(xué)生作業(yè)展評(píng)

五月份

1,、繼續(xù)檢查姿勢(shì)及寫字質(zhì)量;

2,、舉辦師生寫字作品展

六月份

1、寫字教學(xué)優(yōu)秀作品,、班級(jí)評(píng)比,。

2,、總結(jié)寫字教學(xué)成果。

小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇9

在各位家長(zhǎng)的殷殷期盼中,，在七百多名學(xué)子高昂的學(xué)習(xí)熱情中,，__小學(xué)新的一學(xué)期開(kāi)始了。在__小學(xué)整體搬遷的一年里,，全體教師銳意進(jìn)取,，奮力拼搏，教學(xué)質(zhì)量再攀新高,，取得了良好的社會(huì)效果,，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了飛速發(fā)展。榮譽(yù)與危機(jī)同在,，挑戰(zhàn)與機(jī)會(huì)并存,。為實(shí)現(xiàn)__學(xué)校持續(xù)的高速的良性發(fā)展，打造__民校教育精品,，特制定此教學(xué)計(jì)劃,。

一、指導(dǎo)思想：

以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),，遵循教育教學(xué)原則,，以課程改革為核心，以教師的發(fā)展提高為載體,，以新課程下的課堂教學(xué)研究與實(shí)踐為內(nèi)容,，以提高課堂教學(xué)效率為切入點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，培養(yǎng)品德優(yōu)良,、成績(jī)優(yōu)秀、特長(zhǎng)突出的學(xué)生,。

二,、主要工作：

1.繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育觀念，加快教改進(jìn)程,。

教育要走在時(shí)代的前列，教師要不斷學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn),，要進(jìn)一步用新課程理念規(guī)范教師的教學(xué)行為，使新課程理念真真切切地落實(shí)到每一個(gè)教師的每一個(gè)教學(xué)行為上,，融于師生學(xué)習(xí)的每一項(xiàng)活動(dòng)中,，要不斷完善課程體系，保證學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展,，規(guī)范學(xué)科課程,，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度上好所有規(guī)定的課程。

2.落實(shí)師資隊(duì)伍的建設(shè)：

教師的素質(zhì)決定學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量的高低,。建設(shè)一支朝氣蓬勃,、與時(shí)俱進(jìn)、學(xué)而不厭,、誨人不倦的教師隊(duì)伍是學(xué)校生存發(fā)展的根本大計(jì),。鞏固骨干教師在教學(xué)中的示范引領(lǐng)作用，激發(fā)教師在職業(yè)生涯中的不斷追求與競(jìng)爭(zhēng)的動(dòng)力,，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí),、合作、交流,，鼓勵(lì)教師發(fā)展個(gè)性,，形成個(gè)人特色，營(yíng)造“百花齊放”的良好局面,。

3.抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理不留漏洞：

規(guī)范教師的教學(xué)行為從教學(xué)常規(guī)管理入手,。繼續(xù)用六認(rèn)真要求規(guī)范教學(xué)行為，自覺(jué)做到精心備好每一節(jié)課,，用心上好每一堂課,，悉心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生，細(xì)心批改每一次作業(yè),，真心評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生,，潛心研究每一個(gè)課題。

4.積極組織,、參與各項(xiàng)正規(guī)的競(jìng)賽活動(dòng)：

各級(jí)教育行政部門組織的競(jìng)賽活動(dòng)為師生的成長(zhǎng)成才提供了廣闊的平臺(tái),，通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)激發(fā)師生的上進(jìn)心，成就感,，為人生增添亮色,，為進(jìn)步鋪設(shè)階梯，為學(xué)校提高知名度,。

5.繼續(xù)抓好__的各項(xiàng)特色工作：

有特色才更富有生命力,，特色工作為_(kāi)_學(xué)校的發(fā)展增添強(qiáng)有力的翼翅，把落實(shí)特色工作作為_(kāi)_的強(qiáng)校之本,。

三,、具體措施：

1.從教師思想觀念入手，把對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)從謀生手段轉(zhuǎn)化為自我提高,，自我提升,，追求進(jìn)步，從而更積極主動(dòng)地追求做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師。

2.繼續(xù)做好教師在崗培訓(xùn)工作,，督促老師適應(yīng)新學(xué)期新班級(jí)的教學(xué)工作,。

3.激勵(lì)校內(nèi)教師間的相互聽(tīng)課、評(píng)課,、組織校內(nèi)公開(kāi)課研究課,、比賽課、以活動(dòng)促學(xué)習(xí),、促交流,、促提高。

4.做好教學(xué)五認(rèn)真工作,，語(yǔ)數(shù)綜各學(xué)科的備改分別按學(xué)校規(guī)定的數(shù)量,、種類認(rèn)真完成，對(duì)備課和作業(yè)實(shí)行月檢制,，并及時(shí)向老師做好檢查反饋工作,。

5.積極開(kāi)展培優(yōu)輔差工作，及早發(fā)現(xiàn)并悉心培養(yǎng)語(yǔ)數(shù)高平衡的優(yōu)秀生,，對(duì)成績(jī)落后學(xué)生進(jìn)行原因分析,，對(duì)癥下藥，對(duì)每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展負(fù)責(zé),。

6.根據(jù)各班基礎(chǔ),，加強(qiáng)學(xué)生成績(jī)的跟蹤監(jiān)督，在教學(xué)評(píng)價(jià)中既加強(qiáng)橫向比較,，也注重縱向比較,，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀，鼓勵(lì)進(jìn)步,。

7.在六年級(jí)開(kāi)設(shè)假日學(xué)習(xí)興趣班,，以拓寬知識(shí)面。

8.繼續(xù)實(shí)行月考制,，進(jìn)行認(rèn)真質(zhì)量分析,，教學(xué)反思。

9.對(duì)全校學(xué)生實(shí)行學(xué)號(hào)管理,，提高教學(xué)管理效率,。

10.堅(jiān)持每學(xué)期兩次的一、二年級(jí)識(shí)字(或拼音),、口算過(guò)關(guān)測(cè)試,。

11.在一、二,、三年級(jí)開(kāi)設(shè)寫字課,，養(yǎng)成全體學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)書(shū)法特長(zhǎng)生,。

12.組織參加“我與交通安全”杯作文競(jìng)賽,。

13.組織參加__市、__市首屆讀寫大賽,。

14.組織舉行“蒙牛杯”語(yǔ)數(shù)兩科聯(lián)賽,。

15.充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源。

16.認(rèn)真組織開(kāi)展各興趣活動(dòng),，讓學(xué)生有一技之長(zhǎng),。

17.推進(jìn)實(shí)施有利于提高教師積極性的語(yǔ)、數(shù)考試評(píng)價(jià)制,。

18.加強(qiáng)對(duì)語(yǔ),、數(shù)以外課程的課堂教學(xué)的管理，切實(shí)讓學(xué)生得到全面發(fā)展,。

19.組織秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),。

20.布置寒假作業(yè)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)真寫好一份有質(zhì)量的論文式教學(xué)總結(jié),。

具本安排：

九月：

1.制訂并通過(guò)各種教學(xué)計(jì)劃。

2.插班生入學(xué)考試摸底并分班,。

3.匯總班額學(xué)額,，編制學(xué)號(hào)。

4.學(xué)習(xí)新課程,。

5.建立健全各興趣小組,，正常開(kāi)展活動(dòng)。六年級(jí)開(kāi)設(shè)學(xué)習(xí)興趣班,。

6.__市首屆讀寫競(jìng)賽報(bào)名活動(dòng),。

7.領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂聽(tīng)課、視導(dǎo),。

8.九月備課,、作業(yè)月檢。

十月：

1.推行推門聽(tīng)課活動(dòng),。

2.綜合學(xué)科開(kāi)展特色活動(dòng),。方案另定。

3.“我與交通安全”杯征文活動(dòng),。

4.__市首屆讀寫競(jìng)賽__賽區(qū)初賽,。

5.十月月考及總結(jié)。

6.備課,、作業(yè)月檢,。

十一月：

1.一、二年級(jí)期中識(shí)字與口算過(guò)關(guān)測(cè)試。

2.__市首屆小學(xué)生讀寫競(jìng)賽決賽,。

3.十一月月考暨期中考試,。

4.冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

十二月：

1.部分年級(jí)語(yǔ)文口頭作文競(jìng)賽,，數(shù)學(xué)接力賽,。

2.十二月月考。

3.備課及作業(yè)月檢,。

__年元月：

1.備課及作業(yè)檢查,。

2.復(fù)習(xí)迎考。

3.“蒙牛杯”兩科聯(lián)賽,。

4.一,、二年級(jí)口算及識(shí)字期末過(guò)關(guān)測(cè)試。

5.期末考試,。

6.布置教師寒假作業(yè),。

小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇10

1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)陳校長(zhǎng),、李校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮上的講話精神,，明確本期工作重點(diǎn)，為全面完成各項(xiàng)工作做好充分準(zhǔn)備,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教研組、備課組工作計(jì)劃,，與同組老師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)做好校本教研,，積極參與集體備課，認(rèn)真上好每節(jié)課每個(gè)自習(xí),。

⑴課前準(zhǔn)備：備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難

點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，復(fù)習(xí)過(guò)程中可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法，解決如何教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)自主總結(jié),，包括如何利用現(xiàn)有教材,、如何組建章節(jié)知識(shí)框架、如何利用手中的教輔資料,、如何利用好每節(jié)正課每節(jié)自習(xí),、如何對(duì)待每次練習(xí)與測(cè)試。

⑵課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，分層次布置好作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2,、做好課后輔導(dǎo),。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。針對(duì)所教學(xué)生中存在的各種問(wèn)題,，抓好大部分學(xué)生的思想教育，樹(shù)立信心,，提高興趣,，增強(qiáng)他們的勝任感成就感,。將責(zé)任心使命感貫徹到對(duì)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從鼓勵(lì)著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3,、提高自身的業(yè)務(wù)水平。

積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向優(yōu)秀教師老教師和其他同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)理念,，靈活的教學(xué)方法,，精煉的教學(xué)語(yǔ)言，精選的典型習(xí)題,，博采眾長(zhǎng),，全面提高自己的教學(xué)水平。

4,、為了更好地充實(shí)自己,，跟上時(shí)代和學(xué)科教學(xué)的需求，在做好崗位工作的同時(shí),，多讀書(shū)讀好書(shū),，除了閱讀與物理教學(xué)研究有關(guān)的書(shū)籍外，也有目的有計(jì)劃地閱讀些文學(xué)書(shū)籍,，科技前沿類書(shū)籍,，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，完成讀書(shū)心得,，不斷擴(kuò)寬自己的知識(shí)面,，為教學(xué)工作和內(nèi)容注入新鮮血液。