時間流逝得如此之快,,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,,寫一份計劃吧,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,?而個人計劃又該怎么寫呢,?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧。
小學(xué)教師工作計劃 個人 小學(xué)教師工作計劃指導(dǎo)思想篇一
根據(jù)全國青少年信息學(xué)奧林匹克(noip)競賽的要求,,開設(shè)初中普及組和高中提高組兩個競賽輔導(dǎo)班專門開展培訓(xùn)工作。其中初中普及組主要在初中一年級學(xué)生中選拔,,并吸收少量優(yōu)秀的初中二年級學(xué)生,,計劃人數(shù)45人左右,由xx老師負責(zé)主要培訓(xùn)課程,。高中提高組在高中一年級學(xué)生中選拔,,計劃人數(shù)50人左右,由xx老師負責(zé)主要培訓(xùn)課程,。
培訓(xùn)班學(xué)生主要在學(xué)習(xí)成績良好和對計算機興趣濃厚的學(xué)生中選拔,,組織學(xué)生召開動員大會,并自行命題安排選拔考試,。分別對學(xué)生的計算機基礎(chǔ)知識,、數(shù)學(xué)能力、邏輯能力和接受新事物能力進行了全面考核,,經(jīng)過綜合考慮,,從參加選拔考試的90名初中學(xué)生中選拔了45名組成初中普及組培訓(xùn)班,從參加考試的80名高中學(xué)生中選拔了50名組成了高中提高組培訓(xùn)班,。
根據(jù)全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽大綱對初賽參賽知識的基本要求,,結(jié)合學(xué)校實際情況,對培訓(xùn)班的課程安排如下:
課程
主要內(nèi)容
時間安排
節(jié)數(shù)
程序設(shè)計基礎(chǔ)
1,、pascal程序基本結(jié)構(gòu),,簡單語句、表達式
4月4日-10日
2,、read輸入語句,,write輸出語句,輸出格式
4月11日-17日
3,、關(guān)系式,、邏輯式與布爾數(shù)據(jù),選擇結(jié)構(gòu)語句
4月18日-24日
4,、基礎(chǔ)訓(xùn)練
4月25日-31日
5,、for循環(huán)語句,while循環(huán)語句,,循環(huán)控制
5月11日-17日
6,、基礎(chǔ)訓(xùn)練
5月18日-24日
函數(shù)和過程
7,、標準函數(shù)和過程與自定義函數(shù)和過程
5月25日-31日
8、函數(shù)和過程中的參數(shù)及變量作用范圍
6月6日-12日
9,、基礎(chǔ)訓(xùn)練
6月13日-19日
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
10,、線性表、隊列和棧的基礎(chǔ)知識
9月12日-15日
11,、線性表,、隊列和棧的程序?qū)崿F(xiàn)
9月16日-20日
計算機知識基礎(chǔ)
12、計算機軟件和硬件基礎(chǔ)知識
13,、計算機中的'數(shù),、進制的轉(zhuǎn)化
9月25日-28日
全面復(fù)習(xí)
14、全面復(fù)習(xí),,準備參賽
9月底-10月初
初中普及組:
1,、嚴格遵守上課時間,不遲到,、不早退,,有事提前請假。
2,、嚴格遵守電腦室上課要求,。杜絕玩游戲,發(fā)現(xiàn)立即開除出班,。
3,、上課帶好筆和筆記本,認真做好筆記,。
4,、有連續(xù)三次未到或者總計五次未到者,直接開除出班,。
5,、培訓(xùn)班采用不定額淘汰機制。進行階段考試,,精簡人數(shù)。
我們目前還欠缺信息學(xué)奧林匹克競賽的輔導(dǎo)經(jīng)驗,,一切都處于摸索階段,。希望通過半年多時間的努力,能夠在20xx年10月份舉行的全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽中取得較好成的績,。為學(xué)校爭取榮譽,,為以后參加全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽及組織競賽培訓(xùn)積累經(jīng)驗。
目標:初中普及組和高中提高組分別有至少一名學(xué)生取得市二等以上獎項,,爭取獲得三等以上的學(xué)校團體獎,。
任務(wù)是艱巨的,,但是我們堅信信息科組全體教師會憑借年輕人的熱情與干勁,奮力拼搏,,積極進取,,積累經(jīng)驗,使信息技術(shù)教育成為xx中學(xué)的特色,,為學(xué)校爭取更大的榮譽,。
小學(xué)教師工作計劃 個人 小學(xué)教師工作計劃指導(dǎo)思想篇二
每一個孩子就是一個家庭的全部,孩子的喜怒哀樂,,孩子的健康和安全,,都個家庭的悲歡。而五年級的孩子仿佛初生牛犢,,安全意識非常淡漠,,所以安全教關(guān)系著一育顯得尤為重要。在學(xué)校對于安全教育的有力指導(dǎo)下,,各年級學(xué)生的安全教育得到了各科任課教師的高度重視,。
1、了解并遵守各種公共場所活動的.安全常識,。
2,、認識與陌生人交往中應(yīng)當(dāng)注意的安全問題,逐步形成基本的自我保護意識,。
3,、了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識,養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和健康行為及飲食習(xí)慣,。
4,、初步識別各種危險標志;學(xué)習(xí)家用電器、煤氣(柴火),、刀具等日常用品的安全使用方法,。
5、初步學(xué)會在事故災(zāi)害事件中自我保護和求助,、求生的簡單技能,。學(xué)會正確使用和撥打110、119,、120電話,。
1、配合體育教師充分利用室內(nèi)課,,積極進行體育運動常識安全教育
體育教師充分利用室內(nèi)課,,教育孩子在參加體育活動過程中,要聽從老師的統(tǒng)一安排布置,,認真做好準備活動,,遵守運動規(guī)則,,杜絕發(fā)生哄鬧現(xiàn)象,防止傷害事故的發(fā)生,。提醒孩子,,課間、課后在沒有指導(dǎo)教師的情況下,,不允許攀爬體育器材,。
2、利用“周周講”,,強化安全意識,,進行安全教育
①防火安全教育
教育孩子不要將火柴、打火機和刀具等物品裝在身上;不要將鞭炮,、火藥等易爆當(dāng)作玩具帶進校園;不得玩弄,、搬動消防器材。初步識別各種危險標志;學(xué)習(xí)家用電器,、煤氣(柴火),、刀具等日常用品的安全使用方法。曉之以危險,、危害所在,,教育學(xué)生遠離危險品。
②,、防毒安全教育
教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生,,不在學(xué)校巷道及校門口等攤點上購買任何不符合衛(wèi)生規(guī)范的小食品,防止食物中毒,。不喝生水,,不吃零食;不帶各種藥品進入校園,遠離xx,。了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識,,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣。
③,、勞動安全教育
教育孩子在做衛(wèi)生值日工作時,,不準玩耍勞動工具,杜絕拿著工具追逐打鬧,,以防造成意外的傷害;擦玻璃時要防止劃傷,,高層樓窗戶只需撣塵,防止失足墜樓;參加社會公益勞動時,,聽從老師的安排,確保安全,。
④,、防電安全教育
嚴禁亂動日光燈管,、保護電器插頭、插座,,發(fā)現(xiàn)蓋板破損,、電線落地立即報告老師。
3,、結(jié)合品德生活課,,進行安全教育
①.教育學(xué)生在校園內(nèi)做到“輕聲慢步”,課間不追打皮鬧;看懂教材圖畫的內(nèi)容,,懂得在樓梯上追打皮鬧的危險性,,明確上下樓梯必須靠右行走。
②,、上學(xué),、放學(xué)自覺排隊,有秩序地進,、出校門;路上要遵守交通規(guī)則,,了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。
③,、教會孩子在事故災(zāi)害事件中自我保護和求助,、求生的簡單技能。學(xué)會正確使用和撥打110,、119,、120電話。
④,、教會孩子安全飲用純凈水的方法:先適當(dāng)?shù)氐挂恍├渌?,再慢慢添加一些熱水,以防燙傷,。
4,、利用班會課進行日常安全教育
班主任老師每周利用班會課強調(diào)日常安全事項:①、教育學(xué)生不在校園內(nèi),、教室內(nèi)追逐哄鬧;②,、不自行攀高、坐窗,、爬護欄等,,防止發(fā)生傷害事故;③、嚴格遵守學(xué)校作息時間,,不無故滯留校園或在路上玩耍;④,、養(yǎng)成離校關(guān)窗、鎖門的習(xí)慣,。
小學(xué)教師工作計劃 個人 小學(xué)教師工作計劃指導(dǎo)思想篇三
為了適應(yīng)時代的需求,,不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,,增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,,提高自身綜合素質(zhì),,特制定個人研修計劃,具體內(nèi)容如下:
認真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)的先進事跡,,比照自身不足之處,,多反思,多思考,,多實踐,,努力將自己塑造成為業(yè)務(wù)精湛、家長信任,、學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教師,。并勇于探索,為人師表,嚴于律己,積極承擔(dān)學(xué)校分配的各項教學(xué)科研任務(wù),以著名特級教師為榜樣,進一步提升自己的人格魅力,努力使自己成為一名出色的骨干教師。不斷的提高自己的科研能力,,平時多研讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料,,注意收集,注意積累,,積極做好課題研究,,早日成為一名貫徹二期課改精神的排頭兵。
不斷提高自己的組織工作能力,,起好帶頭作用,。認真履行自己的職責(zé),加強和結(jié)對教師的交流與切磋,,上好校示范課和專題講座,,積極地為學(xué)校的建設(shè)出謀劃策。
今年研修的預(yù)期目標及現(xiàn)狀:
1,、經(jīng)過數(shù)年一線工作的打磨與不斷探究,本人已經(jīng)有一定的教育教學(xué),科研能力與經(jīng)驗,,但是還需要進一步的充電。在這期間,,我深深感覺到自身能力及學(xué)識上的欠缺,雖然能夠一邊工作,,一邊堅持學(xué)習(xí),使自己的專業(yè)知識有了進一步的提高,。但是時代在飛速的發(fā)展,,在這兩年來,我雖然積極探索,,積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí),,但是自己也感到再不大充電,有可能被時代所淘汰。因此,非常有必要認真提升自己,完善自己,懷著與時俱進的.思想不斷研修.,。
2,、具有一定的科研能力,,但對世界上先進的教育教學(xué)理念和思想還是不夠敏銳,。我有縣級立項的課題,也有被送到參加市里選拔的課題,,但是這些課題都有著比較共同的缺陷,,就是觀念還不夠新穎,還有就是實際操練的不夠,,這和自己平時閱讀教育雜志,,專業(yè)理論不多是有關(guān)系的......
小學(xué)教師工作計劃 個人 小學(xué)教師工作計劃指導(dǎo)思想篇四
按照市教育局和市進修校的統(tǒng)一要求,積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地,、以校長為第一培訓(xùn)責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式,,充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢,積極開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,,深入發(fā)揮骨干教師作用,,努力建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)基本功過硬的教師隊伍,,努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。
1加強師德建設(shè),,加強行風(fēng)建設(shè),,培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)樂于奉獻的教師隊伍。
2,、努力打造名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師和優(yōu)秀教師群體,,發(fā)揮其榜樣示范作用,。
3、更新教育觀念努力建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良,、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力,、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型隊伍,。
1、師德培訓(xùn)
以“三個面向”教育思想為指導(dǎo),,以“三愛”教育為主線,,對教師進行政治思想教育、心理教育、法制教育和職業(yè)道德教育,,使教師樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,,提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì),。建立新型的師生關(guān)系強化教師自身修養(yǎng),塑造良好的教師形象,。以五市六位優(yōu)秀校長和優(yōu)秀教師事跡為主,,結(jié)合本鎮(zhèn)五位優(yōu)秀教師的事跡作為活教材,進行學(xué)習(xí)和反思,,提高教師愛崗敬業(yè),、樂于奉獻的精神品質(zhì)。
2,、現(xiàn)代教育,、課改理論培訓(xùn)
認真學(xué)習(xí)教育理論,結(jié)合新課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標及相關(guān)政策等,。各校以教研組為單位,以課改為核心內(nèi)容,,深化“洋思課改教法”教學(xué),,深入學(xué)習(xí)新課標,更新教師教學(xué)理念,,把自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)作為課堂教學(xué)的突破口,倡導(dǎo)合作,、自主,、探究的學(xué)習(xí)方式,體現(xiàn)教學(xué)民主、鼓勵教學(xué)方式的多元化,,促進教師將先進的理念內(nèi)化為教學(xué)行為,,促進教師在教學(xué)中實施新課程的有效教學(xué)方法和手段。從而建立民主,、平等的新型師生關(guān)系,。
3、教育教學(xué)技能培訓(xùn)
在全體教師中開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn),,包括個案研究能力,、教學(xué)設(shè)計能力、師生溝通的能力,、問題反思與問題解決能力等培訓(xùn),。抓好教師隊伍建設(shè),加強教師業(yè)務(wù)跟蹤管理,積極鼓勵青年教師爭當(dāng)名師,、教學(xué)骨干,。
4、教育科研培訓(xùn)
教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個重要內(nèi)容,,要求教師逐步樹立教研,、科研意識,圍繞新課程的實施,、結(jié)合課堂教學(xué),,進行教育科研基本方法的`培訓(xùn),以逐步提高教師科研工作的水平和能力,。
5、現(xiàn)代信息技術(shù)知識的培訓(xùn)
通過培訓(xùn),,要求以中心小學(xué)為主,,輻射全體教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)。主要內(nèi)容為辦公軟件,、課件制作方面的相關(guān)內(nèi)容,。積極組織教師按時參加市教育局和市進修校所組織的學(xué)科培訓(xùn)和計算機培訓(xùn),明確培訓(xùn)目的,、確保培訓(xùn)時間,、真正讓參加培訓(xùn)的教師培有所得,學(xué)有所獲,。
6,、青年教師的專向培訓(xùn)
通過比賽、聽課,、師徒結(jié)對等形式,,促進青年教師業(yè)務(wù)技能和水平的提高。
1,、以課堂教學(xué)為主陣地,,以“學(xué)洋思”新課改師資培訓(xùn)為重點,把洋思教學(xué)理念及教學(xué)模式的培訓(xùn)最為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓,。各校要組織全體教師完成培訓(xùn)任務(wù),。
2、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型,、研究型的教師隊伍,。本學(xué)期要求教師人人自選讀一本好書,學(xué)校組織教師間互相交流學(xué)習(xí)并備案,、采取長遠規(guī)劃和近期目標相結(jié)合的方法,,重點是引導(dǎo)廣大師生把讀書變成個人的自覺行為和人生的一大樂趣,營造一個寓教于學(xué),教學(xué)相長的學(xué)習(xí)氛圍,,讓讀書成為教師教學(xué)活動的主體,。
3、廣泛開展“遠學(xué)近比爭先進”師德系列教育活動,。通過身邊的優(yōu)秀教師,,陶冶教師情操,影響和帶動全校教師積極向上的樂業(yè),、敬業(yè)的工作精神,。
4、鼓勵教師寫教學(xué)反思,、課后記和教學(xué)札記,。教學(xué)反思要有“思”則記,寫在教學(xué)中的反思,,寫在轉(zhuǎn)化差生的過程中的反思,。教學(xué)札記可根據(jù)自己教育教學(xué)的實際情況,及時記錄下一個個感人的片段,,對教育教學(xué)方法的探索,,學(xué)生的閃光點和師生互動之間所產(chǎn)生的感悟。
5,、以校本培訓(xùn)為依托,,全面提升學(xué)校師資隊伍的整體水平。我們要通過多渠道,、多層次,、多角度的校本培訓(xùn),打造一支觀念新,、教藝精,、底蘊厚、發(fā)展快的創(chuàng)新型教師隊伍,,強化校本培訓(xùn)力度,,各校校長、主任要根據(jù)教師實際需要有計劃有步驟地組織培訓(xùn)講座,,講座也可圍繞一個主題進行,。力求每一學(xué)期解決一個適合本校的教學(xué)問題,從而達到以一點帶動一校的全面工作,,打造各校的培訓(xùn)特色,,并做好講座過程中材料積累和記錄。
6,、內(nèi)部挖潛,,師師互動工程,。啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量,,發(fā)揮其輻射和示范作用,,讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù),既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗,,也可通過示范課展示教學(xué)技能,,切實讓青年教師從中受益。
小學(xué)教師工作計劃 個人 小學(xué)教師工作計劃指導(dǎo)思想篇五
本班共有學(xué)生45人,,其中女生22人,,男生23人。本學(xué)期重點是對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,營造良好的班內(nèi)氛圍,使學(xué)生講文明,,懂禮貌,,學(xué)會寬容,學(xué)會與他人合作,,使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境,投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,,成為一名優(yōu)秀的,、合格的小學(xué)生。
一年級的小學(xué)生,,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),,每一項規(guī)章制度對于他們來說是需要長時間的訓(xùn)練。為了使學(xué)生能夠及早進入角色,,適應(yīng)學(xué)校的生活,,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點,,小一點,,實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。
1,、培養(yǎng)、形成良好的班風(fēng),。
2,、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,,引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起,。
3,、加強與家長的聯(lián)系與溝通,與家長密切配合,,關(guān)心愛護每一位學(xué)生,。
4、使學(xué)生講文明,、懂禮貌,,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,愛護公物,,遵守紀律,。
1、嚴抓紀律,、衛(wèi)生,,形成一定的班規(guī)、校規(guī)
2,、加強思想道德教育,,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,成為一名合格的小學(xué)生,。
3,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握一定的學(xué)習(xí)方法
4,、加強安全教育,,增強學(xué)生的自我保護意識。
1,、常規(guī)教育方面
(1)充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。我將在班級開展評星活動,負責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,,并在晚點時間進行一日總結(jié),,通過監(jiān)督崗的匯報,評出"每日之星",。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,,及時進行點撥、指導(dǎo),、加強教育,。
(2)合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,,加強學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用元宵節(jié),、清明節(jié)和勞動節(jié)、兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,,使學(xué)生懂得做人的道理,,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,,學(xué)會生活。
(3)充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,,增強學(xué)生的榮譽感,,使學(xué)生心中有他人、有集體,。比如:可以利用故事會和流動紅旗的評比等活動,,對學(xué)生進行思想教育。,,進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。
2、紀律方面
一個班級,,要想有良好的'班風(fēng),,必須要有良好的紀律才行。因而,,我從以下幾點入手:
(1)課堂紀律
首先師生共同制定班規(guī)班紀,,并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,、又有動力、而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到,。”
(2)課間紀律
課間是學(xué)生輕松休息的時間,,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,豐富多彩的課間活動,,就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學(xué)生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,,開展"跳繩,、做游戲,、拍球"等活動。使學(xué)生既健體又受教育,,還能增進師生之間的感情,,擴大交流的空間。同時,,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,、寓教于樂。
(3)路隊紀律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,適應(yīng)集體生活,,將在班級開展"路隊小標兵"評比活動,使學(xué)生不僅做到快,,齊,,靜,而且能夠進行自主管理,。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,、及時管理,。
3、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要,,俗話說,,病從口入,收拾好衛(wèi)生,,既能使身體健康,,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
1,、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”桌箱勤清,、物品勤擺,、兩操勤做。
2,、班級衛(wèi)生:每天早,、中、晚分派值日生清掃,,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,,進行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,,進行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。
小學(xué)教師工作計劃 個人 小學(xué)教師工作計劃指導(dǎo)思想篇六
本學(xué)期,,我們一年級將以學(xué)校少先隊計劃,,,結(jié)合各班實際,,加強年級組的團隊意識,充分發(fā)揮年級組的管理作用,。依靠全組教師,,精誠合作,,團結(jié)共進,,關(guān)愛全體學(xué)生,為學(xué)生做好一切服務(wù)工作,,讓每個學(xué)生都成為一名神氣的百小娃,。
一年級的學(xué)生,,剛從幼兒成為小學(xué)生,經(jīng)歷著生理和心理發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折,。這一時期,,孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征,最突出的特點是:
1,,一般心理特點
(1)獨自進入新環(huán)境:孩子進入小學(xué)后就開始獨立處理周圍環(huán)境的事情,,擺脫對大人的依賴了。由依戀不舍到輕松愉快,,這是一年級學(xué)生的共同特征,。
(2)注意多變的事物:一年級學(xué)生很敏感,容易學(xué)會過去自己不懂的東西,,所以提出的問題特別多,。
2,學(xué)生的年齡特征
(1)自控能力較低,,注意力容易分散。
(2)經(jīng)常出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象,。
(3)伙伴之間往往以玩為主題,,經(jīng)常出現(xiàn)打鬧,告狀等現(xiàn)象,。
(4)在學(xué)習(xí)活動方面,,他們具有強烈的'好奇心,需要借助形象思維和動手操作來理解和記憶,,學(xué)習(xí)活動帶有濃厚的游戲色彩,。
一年級需要關(guān)注的心理問題是從家庭(幼兒園)到學(xué)校的角色變化對兒童心理的影響,。
兒童入學(xué)前與家庭成員的依附關(guān)系密切,一舉一動都是成人指點;入學(xué)以后,,每天都要離開家長在學(xué)校獨立生活,,要在班集體里作為獨立的一員認真聽課,獨立思考等等,,這些活動都將進一步促進兒童由依附轉(zhuǎn)向更多的獨立,,所以我們應(yīng)該去關(guān)心孩子的內(nèi)心,幫助他們漸漸成長,,學(xué)會獨立,。
2。新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境使兒童的主要活動方式從以游戲為主向?qū)W習(xí)活動為主轉(zhuǎn)變,。
從一名幼兒園的小朋友轉(zhuǎn)換成一名背著書包的小學(xué)生,,角色的改變導(dǎo)致了其活動方式改變。入學(xué)前,,兒童的主要活動是玩,,是游戲;入學(xué)后,主要活動是學(xué)習(xí),。
3,。新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境使兒童從家庭成員關(guān)系密切向發(fā)展學(xué)校成員關(guān)系轉(zhuǎn)變。
兒童入學(xué)后,,他們所處的地位發(fā)生了變化,,人們開始將他們作為社會正式成員對待。在學(xué)校的教學(xué)班里,,他們是集體的正式成員,,必須嚴格遵守學(xué)校和班級的一切紀律。
在下一學(xué)期的教學(xué)工作中,,我將繼續(xù)發(fā)揚教師教書育人的品德,,認真把自己的工作做到更好。
小學(xué)教師工作計劃 個人 小學(xué)教師工作計劃指導(dǎo)思想篇七
為貫徹落實教育局《推進義務(wù)教育均衡發(fā)展學(xué)校聯(lián)盟,、捆綁式發(fā)展實施方案》和《捆綁式發(fā)展實施方案》精神,,進一步促進片區(qū)各學(xué)校均衡發(fā)展,開展有利于各校之間相互取長補短,,共同發(fā)展,,尤其是促進薄弱學(xué)校辦學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量的提高,,促進農(nóng)村教師的專業(yè)成長,,真正達到互相學(xué)習(xí)、互相交流的目的,結(jié)合第一捆綁片區(qū)實際特制定教師交流工作計劃:
以辦人民滿意教育為宗旨,,有效開發(fā)和利用片區(qū)學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源,,通過政策引導(dǎo)、經(jīng)濟激勵等措施,,組織,、鼓勵、引導(dǎo)干部教師異校交流任職任教,,改善學(xué)校管理,,提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,提升教師隊伍素質(zhì),,逐步實現(xiàn)片區(qū)學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展,。
按照相對穩(wěn)定、合理流動,、相對均衡,、資源共享、立足長遠,、統(tǒng)籌兼顧的原則進行交流,。
1、校領(lǐng)導(dǎo)間相互調(diào)研:定期組織捆綁學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)及時調(diào)研教育均衡發(fā)展的現(xiàn)狀,、問題并梳理解決,。
2、中層掛職:片區(qū)結(jié)對捆綁學(xué)校中層以上的干部短期相互掛職鍛煉,。
3,、教研組融合:成立捆綁學(xué)校學(xué)科間聯(lián)合教研組,促進學(xué)科教研組間的相互融合,。
4,、教師結(jié)對:根據(jù)教師結(jié)對的要求互幫互助,相互交流,。
1,、認真學(xué)習(xí)教育局有關(guān)文件,領(lǐng)會教師交流工作的意義,、目的和要求,,端正態(tài)度,提高對交流工作的認識,。
2,、捆綁學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期深入所交流學(xué)校了解情況,在人力物力上給予支持,。
3、熟悉和遵守交流學(xué)校的規(guī)章制度,服從交流學(xué)校的管理,,學(xué)習(xí)交流學(xué)校的先進的管理理念,、管理模式、管理方式,,用于指導(dǎo)本校的工作,。
4、充分發(fā)揮聯(lián)合教研組的作用,。積極參加交流學(xué)校的教學(xué)教研活動,,通過信息交流、聽課,、座談,、共同參與課題研究等多種方式,努力帶動捆綁學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高,。參加交流的教師,,要盡快融入到新的環(huán)境中,虛心學(xué)習(xí)交流學(xué)校先進的管理經(jīng)驗,、教學(xué)方法和教育教學(xué)理念,,全面提高自身的.業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5,、結(jié)對教師每月上一節(jié)公開課,、觀摩課或交流課,虛心聽取他人的意見和建議,,提高自己的執(zhí)教水平,,并達到共同提高、共同改進的目的,。
6,、及時梳理出本校在管理、教學(xué),、德育等方面存在的問題,,有針對性地到交流學(xué)校了解情況,認真觀察,、做好對比分析,,探尋解決的辦法。不定期地組織交流學(xué)校間的互相交流,,各校在調(diào)研的基礎(chǔ)上為促進均衡發(fā)展提出合理化的建議,。
各校一定把握好這次學(xué)習(xí)、交流的機會,,認真學(xué)習(xí),,努力工作,,不斷改進提高、不斷總結(jié)創(chuàng)新,,全面提升自身的整體素質(zhì),,為以后更好地工作,也為促進片區(qū)各學(xué)校的教育事業(yè)均衡健康發(fā)展發(fā)揮好自己的作用,。
圍繞聯(lián)校學(xué)期工作重點,,繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,,嚴把教學(xué)質(zhì)量觀,,全面推進課改進程。
1,、規(guī)范教學(xué)管理,,健全機制、完善制度,,深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實踐,;
2、使學(xué)校教學(xué)工作科研化,、教學(xué)研討經(jīng)?;⒔虒W(xué)管理規(guī)范化,,全面育人個性化,。
3、真正更新教師觀念,,促進骨干教師的成長,,全面提升教師的整體素質(zhì);
4,、強化教育科研,,促進教學(xué)和科研一體化;
(一)開展多種形式的校本教研,,挖掘教師個人潛能,,發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高教研的實效性,。
1,、充分發(fā)揮教師團結(jié)、協(xié)作精神,,強化團隊意識,,加強教研凝聚力。
2,、教師要按時參加各級教研,、進修活動,,做好記錄。骨干教師參加進修活動后,,要及時進行精神傳達,。
(二)實施校本培訓(xùn),切實提升教師素質(zhì),。
1、切實搞好每周二的教研工作,,解決教學(xué)中遇到的各種問題和困惑,。
2、采取多種形式,,強化教師自我學(xué)習(xí),、自我提高的自覺性與主動性。每學(xué)期教師聽課不少于16節(jié),。由學(xué)校組織全體教師利用專用時間進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論;組織收看優(yōu)秀教師的錄像課,;組織教師結(jié)合教學(xué)實踐,,撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記,,進行業(yè)務(wù)交流(教師的學(xué)習(xí)筆記,、論文等)。加強校本培訓(xùn)與教研,,加快提升教師素質(zhì),。
(三)加強教學(xué)常規(guī)管理,完善各種教學(xué)制度,,規(guī)范教師教學(xué)行為,。
1、修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度,,重點推進,,逐項貫徹落實。強化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹,、落實與檢查,,加強常態(tài)課堂教學(xué)管理。
2,、加強對教師備課上課,、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度,,輔導(dǎo),、檢查,、評優(yōu)相結(jié)合,備課:普查,、抽查與復(fù)查結(jié)合,。
(四)強化質(zhì)量意識,進行嚴謹,、科學(xué),、循序漸進的質(zhì)量監(jiān)控,切實保證學(xué)校教學(xué)水平,、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。
1、營造英語學(xué)習(xí)氛圍,,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性,,提高英語教學(xué)質(zhì)量。
2,、嚴格各種檢測考試,、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實到位,。以提高教師的質(zhì)量意識,,促進師生協(xié)調(diào)發(fā)展。
3,、繼續(xù)做好單元檢測把關(guān),,單元練習(xí)隨教學(xué)進度,統(tǒng)一時間進行檢測,。認真及時批閱,、試卷分析、學(xué)生錯誤訂正,??茖W(xué)使用檢測結(jié)果,及時調(diào)整教學(xué)策略,,補救方法進行查漏補缺,,彌補教學(xué)不足。
4,、加強對學(xué)生語,、數(shù)、英三科知識與能力的單項訓(xùn)練與同步驗收,。語文:字詞,、朗讀、查字典等,;數(shù)學(xué):口算,、計算,、應(yīng)用題等;英語:以單詞,、背誦為主,。
5、繼續(xù)抓好“周周清學(xué)生跟蹤記錄”工作,。
6,、教導(dǎo)處及時了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況,采取措施進行宏觀調(diào)控,。
(五)結(jié)合課改工作,,開展各種形式的專題教學(xué)研討,促教師教學(xué)水平,、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。
1,、推門課:加強學(xué)校聽推門課的力度,,了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué),、學(xué)習(xí)常態(tài),,進行有效的監(jiān)督、監(jiān)控,,檢查與指導(dǎo),,提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果,。
2,、復(fù)習(xí)課:認真上好期末復(fù)習(xí)課,探索對學(xué)生科學(xué),、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法,。
3、示范課:進行本校優(yōu)秀教師或請聯(lián)校教師獻課活動,。
4,、評優(yōu)課:開展學(xué)校校內(nèi)評優(yōu)課,評選校級優(yōu)秀課,,進行表彰,。
5、研究課:適時組織學(xué)科教學(xué)研究課,,人人參與互動,,研究、探索學(xué)科教學(xué)模式,。
小學(xué)教師工作計劃 個人 小學(xué)教師工作計劃指導(dǎo)思想篇八
趁著這次假期,,我們學(xué)校決定進入學(xué)生家中與學(xué)生父母溝通,,做家訪工作,為了保證在家訪過程中讓家長配合工作,,我們事先做好家訪工作計劃,,并且按計劃進行先后工作。
我們學(xué)校的學(xué)生里學(xué)校大都不是很遠,,著給我們家訪提供了便利,,為了氣家訪做好工作,我們要做好準備工作,,隨心的人員,,班主任,其他老師,,人數(shù)不能太多,,所以安排兩人為一組進行家訪。
按照我們家訪的原則,,重點訪問的是家境困難的貧困學(xué)生,,畢竟他們的家境需要做好相應(yīng)的調(diào)查工作,并組好開學(xué)安排工作計劃,,對于訪問的路線,,我們會從從學(xué)校最遠的區(qū)域開始,每個學(xué)生花費變天時間了解,,主要的交通工具是學(xué)校的小型校車,,有學(xué)校駕駛員駕駛,組成三人慰問團,,共同去了解情況,,為了避免一些不必要的事情發(fā)生,我們學(xué)校規(guī)定了很多相關(guān)的規(guī)劃,,對于學(xué)生的基本工作操作都必須要做到一點,,就是要按時,按質(zhì)量完成,,每個人都要達到基本的素質(zhì)要求,。同時必須要做到接觸到家長,在去家訪前做好家訪時間安排,,并且詢問好家訪的具體時間計劃,,保證自己家訪工作順利完成,并且要經(jīng)過學(xué)生家長的同意才能夠去,,不然出現(xiàn)無功而返的情況會嚴重影響到基本的工作情況的`,。
當(dāng)天進入到學(xué)生家中,我們會分兩路,一路是來接學(xué)生家中的情況,,主動與家長溝通,,然后查看學(xué)生的生活環(huán)境,調(diào)查家庭的一些基礎(chǔ)設(shè)施,,如果非常不好我們還會帶一些禮品作為慰問之物給他們一些禮品,,讓他們知道我們學(xué)校非常重視學(xué)生的學(xué)習(xí),同時也傳達學(xué)生讀書的好處,,畢竟很多家里貧困的學(xué)生的家中為了減輕負擔(dān)會不讓學(xué)生上學(xué),,或者對他們上學(xué)支持的少,所以為了避免出現(xiàn)這樣的情況,,我們就必須要讓家中多重視學(xué)生的學(xué)習(xí),,讓學(xué)生未來可以有一個更高的可能,同時對于學(xué)生家里的左右鄰舍去了解他們對其評價,,弄清楚學(xué)生家中是否有弄虛作假的情況,,著也是通過另一個放慢去接觸學(xué)生的另一面,看在其他人眼中學(xué)生的情況如何,。
最終要的一個就是要了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)情況,,是在家里面玩游戲,還是在做作業(yè),,對于這些情況我們應(yīng)該與學(xué)生的父母弄清楚,講明白,,把事情交代好保證學(xué)生在家認真學(xué)習(xí),,同時讓家中監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí),讓父母做好更重學(xué)習(xí)計劃,,在家也不能落下學(xué)習(xí)的基本情況,,做好教學(xué)的基本措施保證學(xué)生學(xué)有所成。
小學(xué)教師工作計劃 個人 小學(xué)教師工作計劃指導(dǎo)思想篇九
以縣教育局,、教師進修學(xué)校的工作精神為指導(dǎo),,結(jié)合我校的具體情況,以提高我校教師隊伍的整體素質(zhì)為目標,,通過多種途徑,,努力提升教師的教育、教學(xué)水平,,全面提高教師隊伍的素質(zhì),。
樹立正確的`教育觀念,確立良好的職業(yè)道德,,合理的知識結(jié)構(gòu),,勝任本職級業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力,基本適應(yīng)實施素質(zhì)教育的要求,。
采取集中培訓(xùn),、校本培訓(xùn),、會議中滲透等形式相結(jié)合的方式,以集中培訓(xùn)為主,。
1,、為豐富教師的教育理論知識,提高理論水平,,本學(xué)期將繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)“建構(gòu)主義”,、“ 多元智能”等教育理論,學(xué)習(xí)之后結(jié)合工作實際組織教師座談會,,教學(xué)沙龍研討等活動,。
2、為豐厚教師文化底蘊,,提升為師之道,,我們將繼續(xù)自學(xué)《論語》一書,學(xué)習(xí)教師素養(yǎng)等內(nèi)容,。采取集中學(xué)和自學(xué)相結(jié)合的方式,,并要求教師做好筆記,寫好體會,。
5,、進一步加強信息技術(shù)培訓(xùn),提高教師的應(yīng)用能力水平,,是提高課堂教學(xué)效率的有效手段,,我校進一步加強對教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù),多媒體技術(shù)的培訓(xùn),,提高教師開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力,。
以“延邊州基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺”為基點對教師進行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),使老師們能夠把網(wǎng)絡(luò)平臺上的優(yōu)質(zhì)資源應(yīng)用到自己的教學(xué)當(dāng)中,,在學(xué)習(xí)借鑒中提高教學(xué)水平,。要求教師在上個人評優(yōu)課時借鑒“應(yīng)用平臺”上的資源。教導(dǎo)處根據(jù)老師與實際相結(jié)合情況在“教學(xué)技能考核表”中給予打分考核,。
6,、做好新一輪教師網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟培訓(xùn)工作,以“師德教育,、新知識,、新技術(shù)和新技能”為主要培訓(xùn)內(nèi)容,按時完成培訓(xùn)任務(wù),。
7,、繼續(xù)抓好教師基本功能力的培養(yǎng),繼續(xù)做好粉筆字、生產(chǎn)簡筆畫的基本功培訓(xùn),,要做到練功與教學(xué)相結(jié)合,,期末組織全體教師教學(xué)基本功驗收活動。
8,、認真參加上級教育部門組織的各種培訓(xùn),、聽課、年會,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)考試等活動。
1,、組織全體教師參加20xx年年網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟學(xué)習(xí)及在線考試,。
2、認真做好??木庉嫵霭婀ぷ?,在新修改完善的基礎(chǔ)上力爭使校刊的內(nèi)容,、版面,、效果要彰顯學(xué)校辦學(xué)特色,突出實效性,,要提高欣賞和閱讀效果,,要鼓勵學(xué)生寫作的積極性,出刊要及時,。
3,、學(xué)校網(wǎng)站要重新設(shè)計版面,設(shè)計要突出特色,,內(nèi)容要精、新,,有亮點,,創(chuàng)出品牌,讓校園各個傳媒資源共享,。
4,、繼續(xù)督促教師做好教師博客的填充,材料的上傳,,體現(xiàn)教師在文學(xué),、業(yè)務(wù)等方面的知識素養(yǎng)。