時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計劃吧,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

小學(xué)教師工作計劃 個人 小學(xué)教師工作計劃指導(dǎo)思想篇一

根據(jù)全國青少年信息學(xué)奧林匹克（noip）競賽的要求,，開設(shè)初中普及組和高中提高組兩個競賽輔導(dǎo)班專門開展培訓(xùn)工作。其中初中普及組主要在初中一年級學(xué)生中選拔,，并吸收少量優(yōu)秀的初中二年級學(xué)生,，計劃人數(shù)45人左右，由xx老師負責(zé)主要培訓(xùn)課程,。高中提高組在高中一年級學(xué)生中選拔,，計劃人數(shù)50人左右，由xx老師負責(zé)主要培訓(xùn)課程,。

培訓(xùn)班學(xué)生主要在學(xué)習(xí)成績良好和對計算機興趣濃厚的學(xué)生中選拔,，組織學(xué)生召開動員大會，并自行命題安排選拔考試,。分別對學(xué)生的計算機基礎(chǔ)知識,、數(shù)學(xué)能力、邏輯能力和接受新事物能力進行了全面考核,，經(jīng)過綜合考慮,，從參加選拔考試的90名初中學(xué)生中選拔了45名組成初中普及組培訓(xùn)班，從參加考試的80名高中學(xué)生中選拔了50名組成了高中提高組培訓(xùn)班,。

根據(jù)全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽大綱對初賽參賽知識的基本要求,，結(jié)合學(xué)校實際情況，對培訓(xùn)班的課程安排如下：

課程

主要內(nèi)容

時間安排

節(jié)數(shù)

程序設(shè)計基礎(chǔ)

1,、pascal程序基本結(jié)構(gòu),，簡單語句、表達式

4月4日－10日

2,、read輸入語句,，write輸出語句，輸出格式

4月11日－17日

3,、關(guān)系式,、邏輯式與布爾數(shù)據(jù)，選擇結(jié)構(gòu)語句

4月18日－24日

4,、基礎(chǔ)訓(xùn)練

4月25日－31日

5,、for循環(huán)語句，while循環(huán)語句,，循環(huán)控制

5月11日－17日

6,、基礎(chǔ)訓(xùn)練

5月18日－24日

函數(shù)和過程

7,、標準函數(shù)和過程與自定義函數(shù)和過程

5月25日－31日

8、函數(shù)和過程中的參數(shù)及變量作用范圍

6月6日－12日

9,、基礎(chǔ)訓(xùn)練

6月13日－19日

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

10,、線性表、隊列和棧的基礎(chǔ)知識

9月12日－15日

11,、線性表,、隊列和棧的程序?qū)崿F(xiàn)

9月16日－20日

計算機知識基礎(chǔ)

12、計算機軟件和硬件基礎(chǔ)知識

13,、計算機中的'數(shù),、進制的轉(zhuǎn)化

9月25日－28日

全面復(fù)習(xí)

14、全面復(fù)習(xí),，準備參賽

9月底－10月初

初中普及組：

1,、嚴格遵守上課時間，不遲到,、不早退,，有事提前請假。

2,、嚴格遵守電腦室上課要求,。杜絕玩游戲，發(fā)現(xiàn)立即開除出班,。

3,、上課帶好筆和筆記本，認真做好筆記,。

4,、有連續(xù)三次未到或者總計五次未到者，直接開除出班,。

5,、培訓(xùn)班采用不定額淘汰機制。進行階段考試,，精簡人數(shù)。

我們目前還欠缺信息學(xué)奧林匹克競賽的輔導(dǎo)經(jīng)驗,，一切都處于摸索階段,。希望通過半年多時間的努力，能夠在20xx年10月份舉行的全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽中取得較好成的績,。為學(xué)校爭取榮譽,，為以后參加全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽及組織競賽培訓(xùn)積累經(jīng)驗。

目標：初中普及組和高中提高組分別有至少一名學(xué)生取得市二等以上獎項,，爭取獲得三等以上的學(xué)校團體獎,。

任務(wù)是艱巨的,，但是我們堅信信息科組全體教師會憑借年輕人的熱情與干勁，奮力拼搏,，積極進取,，積累經(jīng)驗，使信息技術(shù)教育成為xx中學(xué)的特色,，為學(xué)校爭取更大的榮譽,。

小學(xué)教師工作計劃 個人 小學(xué)教師工作計劃指導(dǎo)思想篇二

每一個孩子就是一個家庭的全部，孩子的喜怒哀樂,，孩子的健康和安全,，都個家庭的悲歡。而五年級的孩子仿佛初生牛犢,，安全意識非常淡漠,，所以安全教關(guān)系著一育顯得尤為重要。在學(xué)校對于安全教育的有力指導(dǎo)下,，各年級學(xué)生的安全教育得到了各科任課教師的高度重視,。

1、了解并遵守各種公共場所活動的.安全常識,。

2,、認識與陌生人交往中應(yīng)當(dāng)注意的安全問題，逐步形成基本的自我保護意識,。

3,、了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和健康行為及飲食習(xí)慣,。

4,、初步識別各種危險標志;學(xué)習(xí)家用電器、煤氣(柴火),、刀具等日常用品的安全使用方法,。

5、初步學(xué)會在事故災(zāi)害事件中自我保護和求助,、求生的簡單技能,。學(xué)會正確使用和撥打110、119,、120電話,。

1、配合體育教師充分利用室內(nèi)課,，積極進行體育運動常識安全教育

體育教師充分利用室內(nèi)課,，教育孩子在參加體育活動過程中，要聽從老師的統(tǒng)一安排布置,，認真做好準備活動,，遵守運動規(guī)則,，杜絕發(fā)生哄鬧現(xiàn)象，防止傷害事故的發(fā)生,。提醒孩子,，課間、課后在沒有指導(dǎo)教師的情況下,，不允許攀爬體育器材,。

2、利用“周周講”,，強化安全意識,，進行安全教育

①防火安全教育

教育孩子不要將火柴、打火機和刀具等物品裝在身上;不要將鞭炮,、火藥等易爆當(dāng)作玩具帶進校園;不得玩弄,、搬動消防器材。初步識別各種危險標志;學(xué)習(xí)家用電器,、煤氣(柴火),、刀具等日常用品的安全使用方法。曉之以危險,、危害所在,，教育學(xué)生遠離危險品。

②,、防毒安全教育

教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生,，不在學(xué)校巷道及校門口等攤點上購買任何不符合衛(wèi)生規(guī)范的小食品，防止食物中毒,。不喝生水,，不吃零食;不帶各種藥品進入校園，遠離xx,。了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識,，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣。

③,、勞動安全教育

教育孩子在做衛(wèi)生值日工作時,，不準玩耍勞動工具，杜絕拿著工具追逐打鬧,，以防造成意外的傷害;擦玻璃時要防止劃傷,，高層樓窗戶只需撣塵，防止失足墜樓;參加社會公益勞動時,，聽從老師的安排，確保安全,。

④,、防電安全教育

嚴禁亂動日光燈管,、保護電器插頭、插座,，發(fā)現(xiàn)蓋板破損,、電線落地立即報告老師。

3,、結(jié)合品德生活課,，進行安全教育

①.教育學(xué)生在校園內(nèi)做到“輕聲慢步”，課間不追打皮鬧;看懂教材圖畫的內(nèi)容,，懂得在樓梯上追打皮鬧的危險性,，明確上下樓梯必須靠右行走。

②,、上學(xué),、放學(xué)自覺排隊，有秩序地進,、出校門;路上要遵守交通規(guī)則,，了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。

③,、教會孩子在事故災(zāi)害事件中自我保護和求助,、求生的簡單技能。學(xué)會正確使用和撥打110,、119,、120電話。

④,、教會孩子安全飲用純凈水的方法：先適當(dāng)?shù)氐挂恍├渌?，再慢慢添加一些熱水，以防燙傷,。

4,、利用班會課進行日常安全教育

班主任老師每周利用班會課強調(diào)日常安全事項：①、教育學(xué)生不在校園內(nèi),、教室內(nèi)追逐哄鬧;②,、不自行攀高、坐窗,、爬護欄等,，防止發(fā)生傷害事故;③、嚴格遵守學(xué)校作息時間,，不無故滯留校園或在路上玩耍;④,、養(yǎng)成離校關(guān)窗、鎖門的習(xí)慣,。

小學(xué)教師工作計劃 個人 小學(xué)教師工作計劃指導(dǎo)思想篇三

為了適應(yīng)時代的需求,，不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì),，特制定個人研修計劃，具體內(nèi)容如下：

認真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)的先進事跡,，比照自身不足之處,，多反思，多思考,，多實踐,，努力將自己塑造成為業(yè)務(wù)精湛、家長信任,、學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教師,。并勇于探索,為人師表,嚴于律己,積極承擔(dān)學(xué)校分配的各項教學(xué)科研任務(wù),以著名特級教師為榜樣,進一步提升自己的人格魅力,努力使自己成為一名出色的骨干教師。不斷的提高自己的科研能力,，平時多研讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料,，注意收集，注意積累,，積極做好課題研究,，早日成為一名貫徹二期課改精神的排頭兵。

不斷提高自己的組織工作能力,，起好帶頭作用,。認真履行自己的職責(zé)，加強和結(jié)對教師的交流與切磋,，上好校示范課和專題講座,，積極地為學(xué)校的建設(shè)出謀劃策。

今年研修的預(yù)期目標及現(xiàn)狀：

1,、經(jīng)過數(shù)年一線工作的打磨與不斷探究,本人已經(jīng)有一定的教育教學(xué),科研能力與經(jīng)驗,，但是還需要進一步的充電。在這期間,，我深深感覺到自身能力及學(xué)識上的欠缺,雖然能夠一邊工作,，一邊堅持學(xué)習(xí)，使自己的專業(yè)知識有了進一步的提高,。但是時代在飛速的發(fā)展,，在這兩年來，我雖然積極探索,，積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，但是自己也感到再不大充電，有可能被時代所淘汰。因此,非常有必要認真提升自己,完善自己,懷著與時俱進的.思想不斷研修.,。

2,、具有一定的科研能力,，但對世界上先進的教育教學(xué)理念和思想還是不夠敏銳,。我有縣級立項的課題，也有被送到參加市里選拔的課題,，但是這些課題都有著比較共同的缺陷,，就是觀念還不夠新穎，還有就是實際操練的不夠,，這和自己平時閱讀教育雜志,，專業(yè)理論不多是有關(guān)系的......

小學(xué)教師工作計劃 個人 小學(xué)教師工作計劃指導(dǎo)思想篇四

按照市教育局和市進修校的統(tǒng)一要求，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地,、以校長為第一培訓(xùn)責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式,，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢，積極開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,，深入發(fā)揮骨干教師作用,，努力建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)基本功過硬的教師隊伍,，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。

1加強師德建設(shè),，加強行風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)樂于奉獻的教師隊伍。

2,、努力打造名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師和優(yōu)秀教師群體,，發(fā)揮其榜樣示范作用,。

3、更新教育觀念努力建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良,、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力,、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型隊伍,。

1、師德培訓(xùn)

以“三個面向”教育思想為指導(dǎo),，以“三愛”教育為主線,，對教師進行政治思想教育、心理教育、法制教育和職業(yè)道德教育,，使教師樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì),。建立新型的師生關(guān)系強化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象,。以五市六位優(yōu)秀校長和優(yōu)秀教師事跡為主,，結(jié)合本鎮(zhèn)五位優(yōu)秀教師的事跡作為活教材，進行學(xué)習(xí)和反思,，提高教師愛崗敬業(yè),、樂于奉獻的精神品質(zhì)。

2,、現(xiàn)代教育,、課改理論培訓(xùn)

認真學(xué)習(xí)教育理論，結(jié)合新課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標及相關(guān)政策等,。各校以教研組為單位，以課改為核心內(nèi)容,，深化“洋思課改教法”教學(xué),，深入學(xué)習(xí)新課標，更新教師教學(xué)理念,，把自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)作為課堂教學(xué)的突破口，倡導(dǎo)合作,、自主,、探究的學(xué)習(xí)方式,體現(xiàn)教學(xué)民主、鼓勵教學(xué)方式的多元化,，促進教師將先進的理念內(nèi)化為教學(xué)行為,，促進教師在教學(xué)中實施新課程的有效教學(xué)方法和手段。從而建立民主,、平等的新型師生關(guān)系,。

3、教育教學(xué)技能培訓(xùn)

在全體教師中開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn),，包括個案研究能力,、教學(xué)設(shè)計能力、師生溝通的能力,、問題反思與問題解決能力等培訓(xùn),。抓好教師隊伍建設(shè)，加強教師業(yè)務(wù)跟蹤管理，積極鼓勵青年教師爭當(dāng)名師,、教學(xué)骨干,。

4、教育科研培訓(xùn)

教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個重要內(nèi)容,，要求教師逐步樹立教研,、科研意識，圍繞新課程的實施,、結(jié)合課堂教學(xué),，進行教育科研基本方法的`培訓(xùn)，以逐步提高教師科研工作的水平和能力,。

5、現(xiàn)代信息技術(shù)知識的培訓(xùn)

通過培訓(xùn),，要求以中心小學(xué)為主,，輻射全體教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)。主要內(nèi)容為辦公軟件,、課件制作方面的相關(guān)內(nèi)容,。積極組織教師按時參加市教育局和市進修校所組織的學(xué)科培訓(xùn)和計算機培訓(xùn)，明確培訓(xùn)目的,、確保培訓(xùn)時間,、真正讓參加培訓(xùn)的教師培有所得，學(xué)有所獲,。

6,、青年教師的專向培訓(xùn)

通過比賽、聽課,、師徒結(jié)對等形式,，促進青年教師業(yè)務(wù)技能和水平的提高。

1,、以課堂教學(xué)為主陣地,，以“學(xué)洋思”新課改師資培訓(xùn)為重點，把洋思教學(xué)理念及教學(xué)模式的培訓(xùn)最為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓,。各校要組織全體教師完成培訓(xùn)任務(wù),。

2、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型,、研究型的教師隊伍,。本學(xué)期要求教師人人自選讀一本好書，學(xué)校組織教師間互相交流學(xué)習(xí)并備案,、采取長遠規(guī)劃和近期目標相結(jié)合的方法,，重點是引導(dǎo)廣大師生把讀書變成個人的自覺行為和人生的一大樂趣，營造一個寓教于學(xué)，教學(xué)相長的學(xué)習(xí)氛圍,，讓讀書成為教師教學(xué)活動的主體,。

3、廣泛開展“遠學(xué)近比爭先進”師德系列教育活動,。通過身邊的優(yōu)秀教師,，陶冶教師情操，影響和帶動全校教師積極向上的樂業(yè),、敬業(yè)的工作精神,。

4、鼓勵教師寫教學(xué)反思,、課后記和教學(xué)札記,。教學(xué)反思要有“思”則記，寫在教學(xué)中的反思,，寫在轉(zhuǎn)化差生的過程中的反思,。教學(xué)札記可根據(jù)自己教育教學(xué)的實際情況，及時記錄下一個個感人的片段,，對教育教學(xué)方法的探索,，學(xué)生的閃光點和師生互動之間所產(chǎn)生的感悟。

5,、以校本培訓(xùn)為依托,，全面提升學(xué)校師資隊伍的整體水平。我們要通過多渠道,、多層次,、多角度的校本培訓(xùn)，打造一支觀念新,、教藝精,、底蘊厚、發(fā)展快的創(chuàng)新型教師隊伍,，強化校本培訓(xùn)力度,，各校校長、主任要根據(jù)教師實際需要有計劃有步驟地組織培訓(xùn)講座,，講座也可圍繞一個主題進行,。力求每一學(xué)期解決一個適合本校的教學(xué)問題，從而達到以一點帶動一校的全面工作,，打造各校的培訓(xùn)特色,，并做好講座過程中材料積累和記錄。

6,、內(nèi)部挖潛,，師師互動工程,。啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量,，發(fā)揮其輻射和示范作用,，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù)，既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗,，也可通過示范課展示教學(xué)技能,，切實讓青年教師從中受益。

小學(xué)教師工作計劃 個人 小學(xué)教師工作計劃指導(dǎo)思想篇五

本班共有學(xué)生45人,，其中女生22人,，男生23人。本學(xué)期重點是對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，營造良好的班內(nèi)氛圍，使學(xué)生講文明,，懂禮貌,，學(xué)會寬容，學(xué)會與他人合作,，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,，成為一名優(yōu)秀的,、合格的小學(xué)生。

一年級的小學(xué)生,，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),，每一項規(guī)章制度對于他們來說是需要長時間的訓(xùn)練。為了使學(xué)生能夠及早進入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點,，小一點,，實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。

1,、培養(yǎng)、形成良好的班風(fēng),。

2,、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起,。

3,、加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合,，關(guān)心愛護每一位學(xué)生,。

4、使學(xué)生講文明,、懂禮貌,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護公物,，遵守紀律,。

1、嚴抓紀律,、衛(wèi)生,，形成一定的班規(guī)、校規(guī)

2,、加強思想道德教育,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為一名合格的小學(xué)生,。

3,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握一定的學(xué)習(xí)方法

4,、加強安全教育,，增強學(xué)生的自我保護意識。

1,、常規(guī)教育方面

（1）充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。我將在班級開展評星活動，負責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,，并在晚點時間進行一日總結(jié),，通過監(jiān)督崗的匯報，評出"每日之星",。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時進行點撥、指導(dǎo),、加強教育,。

（2）合理利用升旗儀式，重大節(jié)日,，加強學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用元宵節(jié),、清明節(jié)和勞動節(jié)、兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,，學(xué)會生活。

（3）充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學(xué)生的榮譽感,，使學(xué)生心中有他人、有集體,。比如：可以利用故事會和流動紅旗的評比等活動,，對學(xué)生進行思想教育。,，進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。

2、紀律方面

一個班級,，要想有良好的'班風(fēng),，必須要有良好的紀律才行。因而,，我從以下幾點入手：

（1）課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,、又有動力、而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到,。”

（2）課間紀律

課間是學(xué)生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學(xué)生的年齡特點，采用師生共同參與的方式,，開展"跳繩,、做游戲,、拍球"等活動。使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間。同時,，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,、寓教于樂。

（3）路隊紀律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，適應(yīng)集體生活,，將在班級開展"路隊小標兵"評比活動，使學(xué)生不僅做到快,，齊,，靜，而且能夠進行自主管理,。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督,、及時管理,。

3、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,，俗話說,，病從口入，收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”桌箱勤清,、物品勤擺,、兩操勤做。

2,、班級衛(wèi)生：每天早,、中、晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

小學(xué)教師工作計劃 個人 小學(xué)教師工作計劃指導(dǎo)思想篇六

本學(xué)期,，我們一年級將以學(xué)校少先隊計劃，,，結(jié)合各班實際,，加強年級組的團隊意識，充分發(fā)揮年級組的管理作用,。依靠全組教師,，精誠合作,，團結(jié)共進,，關(guān)愛全體學(xué)生，為學(xué)生做好一切服務(wù)工作,，讓每個學(xué)生都成為一名神氣的百小娃,。

一年級的學(xué)生,，剛從幼兒成為小學(xué)生，經(jīng)歷著生理和心理發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折,。這一時期,，孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征，最突出的特點是：

1,，一般心理特點

(1)獨自進入新環(huán)境：孩子進入小學(xué)后就開始獨立處理周圍環(huán)境的事情,，擺脫對大人的依賴了。由依戀不舍到輕松愉快,，這是一年級學(xué)生的共同特征,。

(2)注意多變的事物：一年級學(xué)生很敏感，容易學(xué)會過去自己不懂的東西,，所以提出的問題特別多,。

2，學(xué)生的年齡特征

(1)自控能力較低,，注意力容易分散。

(2)經(jīng)常出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象,。

(3)伙伴之間往往以玩為主題,，經(jīng)常出現(xiàn)打鬧，告狀等現(xiàn)象,。

(4)在學(xué)習(xí)活動方面,，他們具有強烈的'好奇心，需要借助形象思維和動手操作來理解和記憶,，學(xué)習(xí)活動帶有濃厚的游戲色彩,。

一年級需要關(guān)注的心理問題是從家庭(幼兒園)到學(xué)校的角色變化對兒童心理的影響,。

兒童入學(xué)前與家庭成員的依附關(guān)系密切，一舉一動都是成人指點;入學(xué)以后,，每天都要離開家長在學(xué)校獨立生活,，要在班集體里作為獨立的一員認真聽課，獨立思考等等,，這些活動都將進一步促進兒童由依附轉(zhuǎn)向更多的獨立,，所以我們應(yīng)該去關(guān)心孩子的內(nèi)心，幫助他們漸漸成長,，學(xué)會獨立,。

2。新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境使兒童的主要活動方式從以游戲為主向?qū)W習(xí)活動為主轉(zhuǎn)變,。

從一名幼兒園的小朋友轉(zhuǎn)換成一名背著書包的小學(xué)生,，角色的改變導(dǎo)致了其活動方式改變。入學(xué)前,，兒童的主要活動是玩,，是游戲;入學(xué)后，主要活動是學(xué)習(xí),。

3,。新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境使兒童從家庭成員關(guān)系密切向發(fā)展學(xué)校成員關(guān)系轉(zhuǎn)變。

兒童入學(xué)后,，他們所處的地位發(fā)生了變化,，人們開始將他們作為社會正式成員對待。在學(xué)校的教學(xué)班里,，他們是集體的正式成員,，必須嚴格遵守學(xué)校和班級的一切紀律。

在下一學(xué)期的教學(xué)工作中,，我將繼續(xù)發(fā)揚教師教書育人的品德,，認真把自己的工作做到更好。

小學(xué)教師工作計劃 個人 小學(xué)教師工作計劃指導(dǎo)思想篇七

為貫徹落實教育局《推進義務(wù)教育均衡發(fā)展學(xué)校聯(lián)盟,、捆綁式發(fā)展實施方案》和《捆綁式發(fā)展實施方案》精神,，進一步促進片區(qū)各學(xué)校均衡發(fā)展，開展有利于各校之間相互取長補短,，共同發(fā)展,，尤其是促進薄弱學(xué)校辦學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量的提高,，促進農(nóng)村教師的專業(yè)成長,，真正達到互相學(xué)習(xí)、互相交流的目的，結(jié)合第一捆綁片區(qū)實際特制定教師交流工作計劃：

以辦人民滿意教育為宗旨,，有效開發(fā)和利用片區(qū)學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源,，通過政策引導(dǎo)、經(jīng)濟激勵等措施,，組織,、鼓勵、引導(dǎo)干部教師異校交流任職任教,，改善學(xué)校管理,，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，提升教師隊伍素質(zhì),，逐步實現(xiàn)片區(qū)學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展,。

按照相對穩(wěn)定、合理流動,、相對均衡,、資源共享、立足長遠,、統(tǒng)籌兼顧的原則進行交流,。

1、校領(lǐng)導(dǎo)間相互調(diào)研：定期組織捆綁學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)及時調(diào)研教育均衡發(fā)展的現(xiàn)狀,、問題并梳理解決,。

2、中層掛職：片區(qū)結(jié)對捆綁學(xué)校中層以上的干部短期相互掛職鍛煉,。

3,、教研組融合：成立捆綁學(xué)校學(xué)科間聯(lián)合教研組，促進學(xué)科教研組間的相互融合,。

4,、教師結(jié)對：根據(jù)教師結(jié)對的要求互幫互助，相互交流,。

1,、認真學(xué)習(xí)教育局有關(guān)文件，領(lǐng)會教師交流工作的意義,、目的和要求,，端正態(tài)度，提高對交流工作的認識,。

2,、捆綁學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期深入所交流學(xué)校了解情況，在人力物力上給予支持,。

3、熟悉和遵守交流學(xué)校的規(guī)章制度，服從交流學(xué)校的管理,，學(xué)習(xí)交流學(xué)校的先進的管理理念,、管理模式、管理方式,，用于指導(dǎo)本校的工作,。

4、充分發(fā)揮聯(lián)合教研組的作用,。積極參加交流學(xué)校的教學(xué)教研活動,，通過信息交流、聽課,、座談,、共同參與課題研究等多種方式，努力帶動捆綁學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高,。參加交流的教師,，要盡快融入到新的環(huán)境中，虛心學(xué)習(xí)交流學(xué)校先進的管理經(jīng)驗,、教學(xué)方法和教育教學(xué)理念,，全面提高自身的.業(yè)務(wù)素質(zhì)。

5,、結(jié)對教師每月上一節(jié)公開課,、觀摩課或交流課，虛心聽取他人的意見和建議,，提高自己的執(zhí)教水平,，并達到共同提高、共同改進的目的,。

6,、及時梳理出本校在管理、教學(xué),、德育等方面存在的問題,，有針對性地到交流學(xué)校了解情況，認真觀察,、做好對比分析,，探尋解決的辦法。不定期地組織交流學(xué)校間的互相交流,，各校在調(diào)研的基礎(chǔ)上為促進均衡發(fā)展提出合理化的建議,。

各校一定把握好這次學(xué)習(xí)、交流的機會,，認真學(xué)習(xí),，努力工作,，不斷改進提高、不斷總結(jié)創(chuàng)新,，全面提升自身的整體素質(zhì),，為以后更好地工作，也為促進片區(qū)各學(xué)校的教育事業(yè)均衡健康發(fā)展發(fā)揮好自己的作用,。

圍繞聯(lián)校學(xué)期工作重點,，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革,，嚴把教學(xué)質(zhì)量觀,，全面推進課改進程。

1,、規(guī)范教學(xué)管理,，健全機制、完善制度,，深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實踐,；

2、使學(xué)校教學(xué)工作科研化,、教學(xué)研討經(jīng)?；⒔虒W(xué)管理規(guī)范化,，全面育人個性化,。

3、真正更新教師觀念,，促進骨干教師的成長,，全面提升教師的整體素質(zhì)；

4,、強化教育科研,，促進教學(xué)和科研一體化；

（一）開展多種形式的校本教研,，挖掘教師個人潛能,，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實效性,。

1,、充分發(fā)揮教師團結(jié)、協(xié)作精神,，強化團隊意識,，加強教研凝聚力。

2,、教師要按時參加各級教研,、進修活動,，做好記錄。骨干教師參加進修活動后,，要及時進行精神傳達,。

（二）實施校本培訓(xùn)，切實提升教師素質(zhì),。

1、切實搞好每周二的教研工作,，解決教學(xué)中遇到的各種問題和困惑,。

2、采取多種形式,，強化教師自我學(xué)習(xí),、自我提高的自覺性與主動性。每學(xué)期教師聽課不少于16節(jié),。由學(xué)校組織全體教師利用專用時間進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論；組織收看優(yōu)秀教師的錄像課,；組織教師結(jié)合教學(xué)實踐,，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記,，進行業(yè)務(wù)交流（教師的學(xué)習(xí)筆記,、論文等）。加強校本培訓(xùn)與教研,，加快提升教師素質(zhì),。

（三）加強教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度,，規(guī)范教師教學(xué)行為,。

1、修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度,，重點推進,，逐項貫徹落實。強化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹,、落實與檢查,，加強常態(tài)課堂教學(xué)管理。

2,、加強對教師備課上課,、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度,，輔導(dǎo),、檢查,、評優(yōu)相結(jié)合，備課：普查,、抽查與復(fù)查結(jié)合,。

（四）強化質(zhì)量意識，進行嚴謹,、科學(xué),、循序漸進的質(zhì)量監(jiān)控，切實保證學(xué)校教學(xué)水平,、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

1、營造英語學(xué)習(xí)氛圍,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性,，提高英語教學(xué)質(zhì)量。

2,、嚴格各種檢測考試,、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實到位,。以提高教師的質(zhì)量意識,，促進師生協(xié)調(diào)發(fā)展。

3,、繼續(xù)做好單元檢測把關(guān),，單元練習(xí)隨教學(xué)進度，統(tǒng)一時間進行檢測,。認真及時批閱,、試卷分析、學(xué)生錯誤訂正,?？茖W(xué)使用檢測結(jié)果，及時調(diào)整教學(xué)策略,，補救方法進行查漏補缺,，彌補教學(xué)不足。

4,、加強對學(xué)生語,、數(shù)、英三科知識與能力的單項訓(xùn)練與同步驗收,。語文：字詞,、朗讀、查字典等,；數(shù)學(xué)：口算,、計算,、應(yīng)用題等；英語：以單詞,、背誦為主,。

5、繼續(xù)抓好“周周清學(xué)生跟蹤記錄”工作,。

6,、教導(dǎo)處及時了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進行宏觀調(diào)控,。

（五）結(jié)合課改工作,，開展各種形式的專題教學(xué)研討，促教師教學(xué)水平,、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。

1,、推門課：加強學(xué)校聽推門課的力度,，了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué),、學(xué)習(xí)常態(tài),，進行有效的監(jiān)督、監(jiān)控,，檢查與指導(dǎo),，提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果,。

2,、復(fù)習(xí)課：認真上好期末復(fù)習(xí)課，探索對學(xué)生科學(xué),、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法,。

3、示范課：進行本校優(yōu)秀教師或請聯(lián)校教師獻課活動,。

4,、評優(yōu)課：開展學(xué)校校內(nèi)評優(yōu)課，評選校級優(yōu)秀課,，進行表彰,。

5、研究課：適時組織學(xué)科教學(xué)研究課,，人人參與互動,，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式,。

小學(xué)教師工作計劃 個人 小學(xué)教師工作計劃指導(dǎo)思想篇八

趁著這次假期,，我們學(xué)校決定進入學(xué)生家中與學(xué)生父母溝通,，做家訪工作，為了保證在家訪過程中讓家長配合工作,，我們事先做好家訪工作計劃,，并且按計劃進行先后工作。

我們學(xué)校的學(xué)生里學(xué)校大都不是很遠,，著給我們家訪提供了便利,，為了氣家訪做好工作，我們要做好準備工作,，隨心的人員,，班主任，其他老師,，人數(shù)不能太多,，所以安排兩人為一組進行家訪。

按照我們家訪的原則,，重點訪問的是家境困難的貧困學(xué)生,，畢竟他們的家境需要做好相應(yīng)的調(diào)查工作，并組好開學(xué)安排工作計劃,，對于訪問的路線,，我們會從從學(xué)校最遠的區(qū)域開始，每個學(xué)生花費變天時間了解,，主要的交通工具是學(xué)校的小型校車,，有學(xué)校駕駛員駕駛，組成三人慰問團,，共同去了解情況,，為了避免一些不必要的事情發(fā)生，我們學(xué)校規(guī)定了很多相關(guān)的規(guī)劃,，對于學(xué)生的基本工作操作都必須要做到一點,，就是要按時，按質(zhì)量完成,，每個人都要達到基本的素質(zhì)要求,。同時必須要做到接觸到家長，在去家訪前做好家訪時間安排,，并且詢問好家訪的具體時間計劃,，保證自己家訪工作順利完成，并且要經(jīng)過學(xué)生家長的同意才能夠去,，不然出現(xiàn)無功而返的情況會嚴重影響到基本的工作情況的`,。

當(dāng)天進入到學(xué)生家中，我們會分兩路，一路是來接學(xué)生家中的情況,，主動與家長溝通,，然后查看學(xué)生的生活環(huán)境，調(diào)查家庭的一些基礎(chǔ)設(shè)施,，如果非常不好我們還會帶一些禮品作為慰問之物給他們一些禮品,，讓他們知道我們學(xué)校非常重視學(xué)生的學(xué)習(xí)，同時也傳達學(xué)生讀書的好處,，畢竟很多家里貧困的學(xué)生的家中為了減輕負擔(dān)會不讓學(xué)生上學(xué),，或者對他們上學(xué)支持的少，所以為了避免出現(xiàn)這樣的情況,，我們就必須要讓家中多重視學(xué)生的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生未來可以有一個更高的可能，同時對于學(xué)生家里的左右鄰舍去了解他們對其評價,，弄清楚學(xué)生家中是否有弄虛作假的情況,，著也是通過另一個放慢去接觸學(xué)生的另一面，看在其他人眼中學(xué)生的情況如何,。

最終要的一個就是要了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)情況,，是在家里面玩游戲，還是在做作業(yè),，對于這些情況我們應(yīng)該與學(xué)生的父母弄清楚，講明白,，把事情交代好保證學(xué)生在家認真學(xué)習(xí),，同時讓家中監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)，讓父母做好更重學(xué)習(xí)計劃,，在家也不能落下學(xué)習(xí)的基本情況,，做好教學(xué)的基本措施保證學(xué)生學(xué)有所成。

小學(xué)教師工作計劃 個人 小學(xué)教師工作計劃指導(dǎo)思想篇九

以縣教育局,、教師進修學(xué)校的工作精神為指導(dǎo),，結(jié)合我校的具體情況，以提高我校教師隊伍的整體素質(zhì)為目標,，通過多種途徑,，努力提升教師的教育、教學(xué)水平,，全面提高教師隊伍的素質(zhì),。

樹立正確的`教育觀念，確立良好的職業(yè)道德,，合理的知識結(jié)構(gòu),，勝任本職級業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力，基本適應(yīng)實施素質(zhì)教育的要求,。

采取集中培訓(xùn),、校本培訓(xùn),、會議中滲透等形式相結(jié)合的方式，以集中培訓(xùn)為主,。

1,、為豐富教師的教育理論知識，提高理論水平,，本學(xué)期將繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)“建構(gòu)主義”,、“ 多元智能”等教育理論，學(xué)習(xí)之后結(jié)合工作實際組織教師座談會,，教學(xué)沙龍研討等活動,。

2、為豐厚教師文化底蘊,，提升為師之道,，我們將繼續(xù)自學(xué)《論語》一書，學(xué)習(xí)教師素養(yǎng)等內(nèi)容,。采取集中學(xué)和自學(xué)相結(jié)合的方式,，并要求教師做好筆記，寫好體會,。

5,、進一步加強信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師的應(yīng)用能力水平,，是提高課堂教學(xué)效率的有效手段,，我校進一步加強對教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，多媒體技術(shù)的培訓(xùn),，提高教師開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力,。

以“延邊州基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺”為基點對教師進行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，使老師們能夠把網(wǎng)絡(luò)平臺上的優(yōu)質(zhì)資源應(yīng)用到自己的教學(xué)當(dāng)中,，在學(xué)習(xí)借鑒中提高教學(xué)水平,。要求教師在上個人評優(yōu)課時借鑒“應(yīng)用平臺”上的資源。教導(dǎo)處根據(jù)老師與實際相結(jié)合情況在“教學(xué)技能考核表”中給予打分考核,。

6,、做好新一輪教師網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟培訓(xùn)工作，以“師德教育,、新知識,、新技術(shù)和新技能”為主要培訓(xùn)內(nèi)容，按時完成培訓(xùn)任務(wù),。

7,、繼續(xù)抓好教師基本功能力的培養(yǎng)，繼續(xù)做好粉筆字、生產(chǎn)簡筆畫的基本功培訓(xùn),，要做到練功與教學(xué)相結(jié)合,，期末組織全體教師教學(xué)基本功驗收活動。

8,、認真參加上級教育部門組織的各種培訓(xùn),、聽課、年會,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)考試等活動。

1,、組織全體教師參加20xx年年網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟學(xué)習(xí)及在線考試,。

2、認真做好?？木庉嫵霭婀ぷ?，在新修改完善的基礎(chǔ)上力爭使校刊的內(nèi)容,、版面,、效果要彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，突出實效性,，要提高欣賞和閱讀效果,，要鼓勵學(xué)生寫作的積極性，出刊要及時,。

3,、學(xué)校網(wǎng)站要重新設(shè)計版面，設(shè)計要突出特色,，內(nèi)容要精、新,，有亮點,，創(chuàng)出品牌，讓校園各個傳媒資源共享,。

4,、繼續(xù)督促教師做好教師博客的填充，材料的上傳,，體現(xiàn)教師在文學(xué),、業(yè)務(wù)等方面的知識素養(yǎng)。