時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧,！計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

新學期教師個人工作計劃指導思想一

新學期的準備工作已就緒，為了更好的做好本學期的工作,，本人以園內指定的目標為方向,，根據中班組指定的計劃為目標，以中班幼兒的年齡特點及需要為基礎,，特制定了個人工作計劃如下：

一,、指導思想

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領導安排,，做好本職工作，和同事友相處,，提高自己的思想政治素質,，樹立良好的形象。

二,、工作重點

1,、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現代教育的步伐,。合理的利用區(qū)角進行學習,，使幼兒能夠充分體會在玩中學，學中玩,。另外要認真鉆研教材,，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。

2,、在教學中,，尊重幼兒，營造平等,、和諧的學習氛圍,。在課前的教具準備要充分，并具有較強的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設一個輕松,、愉快的學習環(huán)境。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,，并解決問題,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣,。

3,、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。根據幼兒年齡的特點,，為幼兒設計各種活動區(qū)域,，并為孩子們準備豐富的區(qū)域材料，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

4,、鼓勵幼兒參加各種活動并積極的表現自己,，這樣不僅可以培養(yǎng)孩子的積極性，還可以培養(yǎng)幼兒的自信心,。用眼睛關注每個幼兒,，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈,，幫助幼兒發(fā)現自己的優(yōu)勢,，建立他們的自信和對集體的歸屬感

5、注重家園聯系,。真誠的對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的`疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決,。當問題出現，第一時間與家長聯絡,，讓家長知道老師對問題很重視,。

三、常規(guī)教育方面

1,、禮貌

先從自我做起,，對領導、同事,、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止,，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌,、講文明的好孩子,，能友好與他人相處。

2,、課堂活動紀律

要正確引導幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)，不隨便下位,、回答問題時要舉手,、并學會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,，不大聲喧嘩的良好習慣,。

3、衛(wèi)生習慣

知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強幼兒便后洗手的習慣,，并能主動的在餐前、餐后洗手,，餐后能主動漱口,、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,。

四、保育方面

培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,，提醒他們多喝水,，并在體育活動后及時的給他們更換衣物，墊毛巾等,。吃飯時要提醒他們細嚼慢咽,，養(yǎng)成安靜進餐的良好習慣，飯后不劇烈運動,。午睡方面要不斷地巡視,，幫幼兒蓋好被子，仔細觀察每位幼兒,，并做好午睡記錄,。

五、自身素質的提高

1,、不斷挑戰(zhàn)自我,。一位理想的教師，應善于認識自己,、發(fā)現自己,、評價自己，從而樹立自信,。自信使人自強,。只有自信，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。

2、不斷的學習充實自己,，在孩子的眼中,，老師是神圣的，是無所不能的,。如果對于孩子的問題不了解,，那么，在孩子的眼中就會有質疑,，對于你以后的問題孩子不會特別的配合,，這樣不僅影響孩子的學習，也會影響自己今后工作的開展,。所以,，要不斷的從各方面充實自己。

幼兒教師的工作是瑣碎的,，但同時也是重要的,，我們要時刻注意觀察幼兒的言行、舉止,、神態(tài),，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重,、理解幼兒的同時,，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。希望在領導與同事的幫助下能夠圓滿的完成計劃,。

新學期教師個人工作計劃指導思想二

為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長,。借此我對個人的發(fā)展進行有條理的規(guī)劃,，我重新審視了自己。并制定出個人成長計劃,，在計劃實施中不斷修正自己,、完善自己，不斷提高自己各方面的能力和水平,，以此作為一名教師應具有的素質,。以下是我的具體做法：

一、在理論學習中成長：

1,、認真學習課程標準(教學大綱),、鉆研教材、認真?zhèn)湔n,。

2、做好教學基本功的自練。

3,、認真?zhèn)浜妹看谓贪?，并及時向師父和老教師請教。

二,、在實踐中成長：

1,、積極參加教學改革和教學研究活動。

2,、認真做好教師聽課記錄,，評課意見，并積極與有經驗的教師交流聽課體會,。

3,、在指導老師的協助下開展班級工作、進行班級管理和班隊活動,。

4,、積極召開教師主題班會。

5,、積極參加校內外的聽課,、評課、議課活動,，課后進行評析,，在交流中感悟，在交流中提高,。

三,、按時完成自己的任務：

1、每星期完成不少于1篇的教育教學隨筆撰寫,。

2,、通過網上培訓、集中培訓,、教育實踐培訓等環(huán)節(jié)促進培訓目標的實現,。

3、完成一篇《我的教師專業(yè)成長故事――本人處理班級和教學問題的最深刻經歷》

4,、總結自己教育教學的得與失,，自己的所思、所做,，所悟等,。

四、積極做好班主任工作：

1,、要有愛心,、耐心和恒心,。

2、在工作的策略方法上,，能巧妙地利用各種資源,、整合各方面的力量有效地開展工作,，不斷探索遵循教書育人的規(guī)律,，科學地,、藝術地、靈活地,、創(chuàng)造地管理好班集體,。

五、認真做好德育工作：

1,、在孩子們的心目中,，老師不僅僅是靠“權力”來教育啟發(fā)他們，更湊效的是用“魅力”熏陶感染他們,，因此不斷完善自我道德修養(yǎng)是十分必要的,。要學會做好德育，注重自身的師德水平,，要不斷提高師德水平,。正確對待教師職業(yè)或工作;正確對待學生;正確對待教師群體;正確對待學生家長;正確對待自己，讓這些自律的行為外化成一種習慣和工作作風,，讓自己在工作的實踐中成長,、成熟。

2,、讓自己學會尊重孩子,、走進孩子，用心去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法,，讓孩子在美育中健康快樂的成長,。

六、重視師德修養(yǎng)：

1,、為人師表,，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng),，為孩子做表率,。

2、關心集體,、關心他人,，團結協作，進一步提高自己為人處事的能力,。

3,、懂得我國的基本法律法規(guī),，才能在自己的教學崗位上更好地服務于教育事業(yè)。

4,、為自己樹立正確的人生觀,、教育觀、質量觀和道德觀,。

希望通過這個計劃，使我可以進一步鞏固好自己的專業(yè)思想,，更加熱愛教育工作,，熟悉有關教育政策法規(guī)，以應對復雜的教育實際的需要,，以更直接的方式掌握小學教育教學常規(guī)及課堂教學基本功,，熟悉所教學科的教材，在教育教學水平提高的路上少走彎路,，讓自己形成良好的教育教學習慣,，幫助我快速健康成長。

新學期教師個人工作計劃指導思想三

冬去春來,，回顧過去,，展望未來，更要把握現在,，為了認真落實學校的工作計劃,，為了使本學期工作更有成效，結合自身實際合身實際情況,，特制定以下工作計劃,。

一、專業(yè)提升

1,、學習交流,，提高師德修養(yǎng)，本學期,，我將通過網落,、刊物等多渠道搜集的事跡材料，認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經驗,，在的引領下,，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈,。

2,、自主學習，開闊視野,。積極參加學校組織的各項培訓,、學習,，并記錄學習筆記。課余時間多閱讀些教育教學刊物,，摘錄些對自身工作,、學習等有益處的篇章段落。積極參加學校組織的教育教研活動,。精心準備研討課,，認真聽評他人講課，及時寫出評課報告,。

3,、專業(yè)發(fā)展，提高自我,。在網絡上建立自己的博客,，虛心向張老師請教、虛心博客的使用方法,，并寫入自己在教育教學方面的點滴收獲與想法,，與同行交流，借以促進提高,。在博客上,，本學期我將至少發(fā)表教學反思4篇、評課報告4篇,、教學案例2篇,、教育敘事2篇、教育教學論文1篇,。

二,、教育教學

1、繼續(xù)帶領學生認真學習貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的內容,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。充分利用升旗、重大節(jié)日,、班隊會等活動,，對學生進行愛國、感恩等多方面思想教育,。

2,、充分調動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實后盾,。我準備在本學期建立“家校聯系冊”,，使家、校雙方隨時了解孩子的表現,，以便及時教育,、提高,。必要的家訪，每位學生至少一次,，并記好家訪記錄,。

3、養(yǎng)習慣,，抓成績,。首先，我將一如既往地規(guī)范學生的書寫,、作業(yè)等,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。而要提高學習成績,，學困生是關鍵。我準備根據具體情況,，有針對性地采取“一優(yōu)幫兩困”,、“學困吃偏飯”等多種方式幫助、提高學困生的學習成績,。其中,，司柏新、劉鎵萁,、郭美玲是幫輔的重中之重,。

4、常規(guī)業(yè)務,。按“標,、增、改,、刪、調”的要求,，認真進行二次備課,，為40分鐘的課堂教學作充分準備。課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。

三,、班級管理

1,、嚴抓學生紀律,。要求并引導學生時刻以《守則》和《規(guī)范》的內容為行動準則,，嚴格約束自己的言行,；經常提醒學生不要在教室里、走廊內大聲喧嘩,、跑跳,、打鬧,；自制力較強的同學負責監(jiān)管、帶動。持之以恒,，孩子們自然養(yǎng)成習慣，從而人人爭做文明守紀的好學生,。

2,、值日認真徹底,，不留死角,。本學期，我依然幫,、帶,、指導學生打掃衛(wèi)生,，使他們掌握勞動的技能與方法，還教室一片潔凈。擔當區(qū)按早,、間（大課間）,、午、晚（放學）各拾撿一次,，并注意保持,。

四、其他方面

1,、警鐘長鳴,，安全第一。每周至少對學生進行一次交通,、游戲,、勞動、飲食等方面的安全教育,。

2,、力爭按時完成各項任務，堅持出滿勤,。

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