作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫教案,,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,,希望大家能夠喜歡!
大班語言心情預(yù)報(bào)教案與反思篇一
1,。學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞綆椭参克?,表達(dá)自己的愛心,。
2。能感受他人的不同情緒,。
1,。前期積累的天氣預(yù)報(bào)經(jīng)驗(yàn)
2。ppt課件
一,、幼兒播報(bào)天氣預(yù)報(bào)引入活動
師:我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了怎么播報(bào)天氣預(yù)報(bào),,現(xiàn)在請小朋友來播報(bào)今天的天氣預(yù)報(bào)。(若干幼兒)
二,、幼兒觀看視頻,,認(rèn)識“心情預(yù)報(bào)”
師:天氣預(yù)報(bào)能讓我們知道每一天的不同天氣,給我們的生活帶來了很多的方便,。還有一種預(yù)報(bào)也很有趣,、很特別,它叫“心情預(yù)報(bào)”,。森里電視臺每天都會播報(bào)心情預(yù)報(bào),,我們一起來看看吧,!
1。幼兒觀看ppt,,初步認(rèn)識“心情預(yù)報(bào)”,。
2。教師提問:
——心情播報(bào)說小兔子今天的心情是什么樣的,?
——“雨天”是指心情怎么樣,?為什么說小兔子今天的心情是雨天呢?
——小動物們聽到這則心情預(yù)報(bào)是怎么做的,?如果你聽到了這則心情預(yù)報(bào),,你會怎么做呢?
——為什么小兔子的心情又變成了晴天呢,?
3,。連線游戲——表情連線
請幼兒將小兔子的表情和相對應(yīng)的心情圖片連線。
三,、我的心情
1,。教師出示不同心情的圖片,提問:
——在這些心情中,,你喜歡哪種心情,?為什么?
——你的心情有哪些不同的變化嗎,?什么時(shí)候是“陰天”,,什么時(shí)候是“雨天”?
——心情不好的時(shí)候,,你有哪些方法使自己的心情變好呢,?
四、幼兒觀看ppt
教師出示各種場面的圖片,,提問
——他們的心情是什么樣的,?為什么會有這種心情?
——你能為他們做些什么讓他們的心情稍微好點(diǎn)呢,?
五,、活動延伸
幼兒繪畫——怎樣奉獻(xiàn)愛心。
大班語言心情預(yù)報(bào)教案與反思篇二
1,、能合理的分析,、推理故事情節(jié),并根據(jù)畫面內(nèi)容進(jìn)行講述,,發(fā)展邏輯思維能力和想象力。
2,、懂得要讓自己時(shí)刻保持愉快的心情,,萌發(fā)互相關(guān)愛的情感,。
3、能通過繪畫描述自己的心情,,并能在系提前大膽講述,,發(fā)展口語表達(dá)能力。
用硬紙做的電視機(jī)外框一個(gè),,話筒一個(gè),,猴子頭飾一個(gè)、獅子生病的背景圖一個(gè),,小動物圖片及反映小動物心情的圖片若干,。
一、 談話引題,。
1,、你們聽過天氣預(yù)報(bào)嗎?電視里是怎么預(yù)報(bào)的,?(請2-3名幼兒播報(bào)天氣預(yù)報(bào))
2,、森林電視臺不僅有天氣預(yù)報(bào),還有心情預(yù)報(bào)呢,,你們有沒有聽過呢,?我們就一起來聽一聽吧。
講述故事第一段,。(教師走到電視機(jī)框后面,,帶上頭飾播報(bào)心情預(yù)報(bào),)
二,、分析推理故事,。
1、剛才我們聽了心情預(yù)報(bào),,今天獅子的心情是怎樣的,?
2、雨天是指獅子的心情怎么樣,?(幼兒自由講述,,最后教師小結(jié))
3、為什么獅子的心情是雨天,?可能因?yàn)槭裁词??(幼兒大膽猜測)
4、到底是什么事呢,?(出示獅子生病躺在床上的圖片)
5,、原來獅子生病了,生病時(shí)的感覺是怎么樣的,?(幼兒自由發(fā)言)
6,、森林里的小動物聽到獅子的心情預(yù)報(bào)后,,會怎么做呢?
7,、我們一起看看他們是怎么做的,?
8、現(xiàn)在獅子的心情會發(fā)生變化嗎,?為什么,?
9、講述故事第二,、三,、四段。
三,、情感教育,。
1、心情預(yù)報(bào)太好了,,小朋友們想不想也來當(dāng)回主持人,,請你來播報(bào)心情預(yù)報(bào)。
2,、教師出示各種不同的心情圖,,講解播報(bào)要點(diǎn),請幼兒手拿話筒,,站在電視機(jī)框后播報(bào),。
3、師:剛才我們聽了小動物的心情預(yù)報(bào),,你喜歡那一種,,為什么?
我們的心情有時(shí)會不好,,有時(shí)會好,,如果一直心情不好,我們會怎么樣,?怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢,?
四、畫心情,,說心情,。
請幼兒在紙上畫出此時(shí)的心情,并說出自己心情及原因,。
心情預(yù)報(bào)
“各位觀眾,,大家好,我是森林電視臺的主持人機(jī)靈猴,,歡迎收看心情預(yù)報(bào),,今天森林里大部分動物心情晴天,,只是獅子心情雨天,,并伴有八級脾氣,,心情預(yù)報(bào)播報(bào)完畢,謝謝大家收看,,再見,。”
森林里的小動物每天都坐在電視機(jī)前收看心情預(yù)報(bào),,心情預(yù)報(bào)對他們非常重要,。當(dāng)小動物聽到獅子的心情是雨天的預(yù)報(bào)后,都急急忙忙得來到獅子家,。原來今天獅子生病了,,一個(gè)人孤孤單單的躺在床上,真難受,。
小兔小青蛙給獅子唱歌,,小鳥小豬給獅子跳舞,小猴小鴨給獅子送來了禮物,。獅子看到這么多的朋友來看它,頭也不痛了,身體也不難受了,。獅子的心情慢慢變成晴天了,。
心情預(yù)報(bào)太好了,小動物門都喜歡它
大班語言心情預(yù)報(bào)教案與反思篇三
1,、在觀察,、表達(dá)的過程中,使幼兒理解他人的情緒情感,,獲得解決不愉快的情緒經(jīng)驗(yàn),。
2、讓幼兒通過聯(lián)想,、大膽的推測,,表達(dá)自己的想法。
重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)來表達(dá)自己的想法
難點(diǎn):理解用雨天,、晴天來比喻心情的好壞,。
幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
1、請幼兒看天氣預(yù)報(bào),,并學(xué)習(xí)播報(bào),。
2、日常生活中,,請幼兒說說自己生病時(shí)的感受,。
用紙箱做的電視機(jī)一只,,話筒一只,兔子頭飾一個(gè),,背景圖一幅,,小鳥、老虎,、小羊,、小青蛙、小雞,、小鴨等圖片若干,,小動物心情圖若干(高興、緊張,、生氣)
過程:
一,、引起興趣
1、請幼兒模仿播報(bào)天氣預(yù)報(bào),。剛才播送的是什么預(yù)報(bào),?
2、森林電視臺不僅有天氣預(yù)報(bào),,還有心情預(yù)報(bào),,請仔細(xì)聽,它們有什么不同,?下面請看森林電視臺的心情預(yù)報(bào),。(播兩遍)
請一名幼兒扮演兔:各位觀眾,大家好,!我是森林電視臺的主持人小白,,歡迎收看心情預(yù)報(bào)。今天森林里大部分小動物心情是晴天,,只有獅子心情是雨天,,并伴有八級脾氣。心情預(yù)報(bào)播送完畢,,謝謝大家收看,,再見。
第一遍提問:天氣預(yù)報(bào)和心情預(yù)報(bào)有什么不同,?
小結(jié):一個(gè)是天氣的情況,,一個(gè)是心情的情況。
二,、組織討論
1,、小動物的心情和獅子的心情有什么不同?
2、“雨天”是指獅子的心情怎么樣,?為什么用“雨天”來表示,?教師歸納:當(dāng)人們傷心流淚時(shí),眼睛里就會流出淚水:當(dāng)天氣不好下雨時(shí),,雨水就會落下來,,就好像天在哭,。所以,,可以用“雨天”來表示不愉快的心情。
3,、為什么獅子的心情是雨天?可能因?yàn)槭裁词拢?/p>
4,、小朋友說了這么多原因,,那么究竟是什么事讓獅子的心情是雨天。(出示獅子生病躺在床上的圖片)獅子怎么了,?
5,、請幼兒回憶自己生病時(shí)的感覺。
輔助提問:
①當(dāng)你生病時(shí),,身體會有哪些不舒服的反應(yīng)?
②當(dāng)你生病時(shí),,外面天氣很好,小朋友都在玩你卻只能躺在床上,,你有什么感覺,?
③當(dāng)你生病時(shí),最希望什么,?
6,、如果你是森林里的小動物聽到這一預(yù)報(bào)會怎么做?(鼓勵(lì)幼兒大膽想象,、講述)
7,、(出示小動物圖片,,放在背景圖上)我們一起來看看小動物是怎么做的,。
8、獅子的心情會不會發(fā)生變化?為什么,?
三,、情感教育
1、這里還有幾位小動物的心情圖,,請你們來當(dāng)主持人,,播送一下它們的心情預(yù)報(bào)。
2,、出示心情圖,,分析小動物的心情圖。
3,、請幼兒手拿話筒,,站在“電視機(jī)”后播報(bào)。
4,、剛才我們聽了多種心情預(yù)報(bào),,你最喜歡哪種?為什么,?
5,、我們都喜歡晴天這種天氣,可有時(shí)我們的.心情不一定是晴天,。什么情況下你的心情會不好,?怎樣才能讓自己的心情變成晴天?
6,、分組解決不愉快的情緒
大班語言心情預(yù)報(bào)教案與反思篇四
1,、分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力,。
2,、理解他人的情緒情感,萌發(fā)互愛情感,。
紙箱做的電視機(jī),、話筒、猴子木偶
操作圖片:獅子躺在床上的場景,、小鳥,、小羊、小青蛙,、小雞,、小鴨
小動物心情圖若干
一、引起興趣:
1,、電視機(jī)里的天氣預(yù)報(bào)是怎么播報(bào)的,?請?jiān)敢獠?bào)的幼兒播報(bào)天氣預(yù)報(bào),。
2、森林電視臺不僅有天氣預(yù)報(bào),,還有心情預(yù)報(bào),,我們一起來聽一聽吧!(教師手拿木偶,,在電視機(jī)后播送:各位觀眾,,大家好!我是森林電視臺的主持人機(jī)靈,,歡迎收看心情預(yù)報(bào),。今天森林里大部分小動物心情晴天,,只有獅子心情雨天,,并伴有八級脾氣。心情預(yù)報(bào)播送完畢,,謝謝大家收看,再見,。)
二、組織討論:
1,、心情預(yù)報(bào)說獅子今天的心情怎么樣,?“雨天”是指獅子的心情怎么樣,?為什么用“雨天”來表示?
2,、為什么獅子的心情是雨天?可能因?yàn)槭裁词??大家來猜一猜?/p>
3、大家想了這么多原因,,下面我們來看看究竟是什么事讓獅子的心情是雨天。(出示獅子生病躺在床上的場景)
4,、原來獅子生病了,,請幼兒回憶自己生病時(shí)的感覺,。
5、森林里的小動物聽到這一預(yù)報(bào)后會怎么做,?(鼓勵(lì)幼兒大膽想象,,講述。)
6,、我們看一看小動物是怎么樣做的,?(出示小動物的圖片)獅子的心情會不會發(fā)生變化?為什么,?
三,、情感教育:
1、心情預(yù)報(bào)節(jié)目太好了,,這兒還有幾位小動物的心情圖,,請你們來當(dāng)主持人。
2,、出示心情圖,請幼兒手拿話筒,,站在“電視機(jī)”后面播報(bào),。
3、聽了這么多心情預(yù)報(bào),,你們最喜歡哪種心情,?我們大家都喜歡晴天這種心情,可有時(shí)我們的心情不一定是晴天,。什么情況下你的心情會不好,?
4、怎么樣使自己的心情變成晴天,?
四,、畫心情:
請幼兒畫出此時(shí)的心情,并嘗試描述自己的心情及原因,。