作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

環(huán)保教案小學(xué) 中班健康環(huán)保教案篇一

1,、樂(lè)意參與環(huán)保小衛(wèi)士的游戲活動(dòng)，積極與同伴配合,。

2,、發(fā)展爬、跳,、平衡的技能,。

3、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀的情緒,，逐漸養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

4,、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

1,、沙包,、多塊積木、平衡木等散放在活動(dòng)場(chǎng)地上,。

2,、音樂(lè)磁帶,、錄音機(jī)。

1,、帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做準(zhǔn)備活動(dòng),。

2、組織幼兒環(huán)保小衛(wèi)士游戲,。

●環(huán)保小衛(wèi)士到各處檢查環(huán)境,，看看場(chǎng)地上有哪些亂七八糟的東西。

●建議環(huán)保小衛(wèi)士經(jīng)常將場(chǎng)地收拾干凈,。建議把某些廢舊材料變廢為寶,，做成體育用具進(jìn)行體育鍛煉活動(dòng)。

●環(huán)保小衛(wèi)士表演自己變廢為寶的本領(lǐng)：兩手拿雪碧瓶（裝水的）,，穩(wěn)穩(wěn)地走過(guò)獨(dú)木橋,；頂沙包走過(guò)獨(dú)木橋；用報(bào)紙卷成棒做棍操,；用塑料瓶貼上彩紙做啞鈴操,。

●組織幼兒玩綜合游戲。將環(huán)保小衛(wèi)士的活動(dòng)組合起來(lái),，集體進(jìn)行游戲：大膽頂沙包走過(guò)獨(dú)木橋--跳過(guò)搭好的連續(xù)幾塊積木--有秩序的用積木搭成房子,。

3、組織幼兒聽(tīng)音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng),，表?yè)P(yáng)游戲中積極,、努力的幼兒。

幼兒在活動(dòng)中是否積極主動(dòng),，是評(píng)價(jià)活動(dòng)成功與否的重要標(biāo)志,。在“快樂(lè)的環(huán)保小衛(wèi)士”這一綜合活動(dòng)中，幼兒積極主動(dòng)參與,，表現(xiàn)出了濃厚的探索興趣,。他們從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題到嘗試解決問(wèn)題，接著用自制玩具做運(yùn)動(dòng)等時(shí)時(shí)刻刻都處在寬松自由的氛圍中,，游戲氣氛濃烈。而教師在活動(dòng)中則以大朋友的角色參與游戲,，始終與孩子們進(jìn)行著交流并適時(shí)提出建議,，使孩子的自主性、創(chuàng)造性得到了充分地發(fā)揮,，培養(yǎng)了幼兒動(dòng)手創(chuàng)造能力,，讓他們充分體驗(yàn)到

環(huán)保教案小學(xué) 中班健康環(huán)保教案篇二

1、體驗(yàn)用廢舊材料進(jìn)行游戲的樂(lè)趣,。

2,、學(xué)會(huì)雙手輪換投擲,。

3、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確度,。

4,、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

重點(diǎn)：在學(xué)習(xí)雙手輪換投擲的過(guò)程中,，體驗(yàn)用廢舊材料進(jìn)行游戲的樂(lè)趣。

難點(diǎn)：協(xié)調(diào)地雙手練習(xí)輪換投擲,。

每人三個(gè)舊報(bào)紙揉成的.紙團(tuán),、背簍8只、錄音機(jī),、韻律操

一,、開(kāi)始部分

1、在音樂(lè)的伴奏下,，幼兒跑步入場(chǎng),，聽(tīng)鼓聲繞場(chǎng)地做走、跑,、跳的游戲,；

2、幼兒集合成4路縱隊(duì),，做韻律操,。

二、基本部分

1,、自由探索階段 幼兒每人一個(gè)紙團(tuán),、自由玩、看誰(shuí)玩的方法最多,，教師提醒幼兒注意安全,。

2、導(dǎo)入學(xué)習(xí)階段

①請(qǐng)1名幼兒示范,，教師講解動(dòng)作要領(lǐng)：先用手輕握紙團(tuán)舉手到耳朵旁,、側(cè)身、兩腳自然分開(kāi),，揮手將紙團(tuán)扔出去,。

②幼兒自由練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo),。

③幼兒站成四隊(duì),，魚(yú)貫練習(xí),，教師檢查幼兒投擲的情況并小結(jié)。

3,、復(fù)習(xí)鞏固階段

①游戲“小衛(wèi)士撿垃圾”兩遍

玩法：8名幼兒當(dāng)“活動(dòng)垃圾桶”,，背上小背簍，其他幼兒都當(dāng)“撿垃圾小衛(wèi)士”,。

“小衛(wèi)士”把垃圾撿起扔到“活動(dòng)垃圾桶”里,， “活動(dòng)垃圾桶”快速躲閃，不讓“小衛(wèi)士”把垃圾扔進(jìn)自己的背簍里,。規(guī)定的時(shí)間“活動(dòng)垃圾桶”里的紙團(tuán)最少的為勝利者,。

②游戲“小衛(wèi)士運(yùn)垃圾”兩遍

玩法：幼兒站成四路縱隊(duì)，隊(duì)伍的一端各放一筐“垃圾”,，另一端各放一個(gè)空筐,，上插一塊“垃圾回收站”的牌子，每隊(duì)幼兒依次將垃圾筐里的紙團(tuán)放到垃圾回收站里,，每次只能運(yùn)一個(gè)紙團(tuán),，先運(yùn)完的一組為勝利。

三,、結(jié)束部分

1,、唱《環(huán)保小衛(wèi)士》的歌曲自由舞蹈；

2,、整理活動(dòng)材料,。

垃圾，是我們?nèi)粘Ｉ钪械膹U棄物,。有紙屑,、有果皮、也有瓶瓶罐罐的廢棄物……活動(dòng)前孩子們對(duì)環(huán)境保護(hù)有初步的了解,，但對(duì)其重要性并沒(méi)有更深入的認(rèn)識(shí),，通過(guò)活動(dòng)，我看到了孩子們積極地討論著環(huán)境污染是怎么形成的,，自己能為環(huán)保做些什么,。有的孩子說(shuō)：垃圾不能亂扔，應(yīng)該分類放進(jìn)垃圾箱內(nèi),。有的孩子說(shuō)：我們應(yīng)該少用一次性的筷子和飯盒,，保護(hù)樹(shù)木也減少白色污染。也有孩子說(shuō)：我們可以一起制作環(huán)保海報(bào),，號(hào)召大家一起為環(huán)保出份力……孩子們積極的討論讓我看到“愛(ài)護(hù)地球，從生活小事做起”的觀念已經(jīng)如同一顆種子,，在孩子們的心中生根發(fā)芽,！

環(huán)保教案小學(xué) 中班健康環(huán)保教案篇三

1,、引導(dǎo)幼兒懂得節(jié)約用水的原因，共同探討節(jié)約用水的方法,。

2,、引導(dǎo)幼兒懂得愛(ài)護(hù)自己的生活環(huán)境，節(jié)約用紙,，購(gòu)買(mǎi)環(huán)保物品,，少用一次性東西等，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,。

一次性筷子,、牙刷、塑料袋,、快餐盒等,；煙塵污染的圖片4張；判斷對(duì)錯(cuò)圖片5張,；酸奶瓶,、廢舊小畫(huà)書(shū)、紙杯,、小蛋糕盤(pán)若干,；即時(shí)貼；各色油光紙,；剪刀

一,、保護(hù)水資源

1、（看課件：我們的生活離不開(kāi)水）引導(dǎo)幼兒了解水的用處,。

引導(dǎo)討論：水都有什么用處,？我們生活中哪些事情需要水?

2、討論節(jié)約用水的辦法

二,、愛(ài)護(hù)我們的生活環(huán)境

1,、引導(dǎo)幼兒了解環(huán)境保護(hù)的意義。

1）了解污染給我們的生活帶來(lái)的危害,。

2）引導(dǎo)幼兒了解空氣污染的原因,。

2、引導(dǎo)幼兒討論怎樣保護(hù)環(huán)境,。

討論：我們小朋友應(yīng)該怎樣做,？如果看到別人不愛(ài)護(hù)環(huán)境我們應(yīng)該怎樣做？

三,、游戲〈判斷對(duì)錯(cuò)〉

展示課件1：請(qǐng)幼兒觀察圖中小朋友洗完手后是怎么做的,？（沒(méi)有關(guān)好水籠頭，一甩手走了）

展示課件2：一個(gè)小朋友在撈小河的垃圾，而另一個(gè)正把吃完的雪糕紙扔到河里,。

展示課件3：一小朋友把垃圾扔進(jìn)垃圾箱里,。

展示課件4：兩個(gè)小朋友正在植樹(shù)。

展示課件5：一小朋友正在隨地吐痰,。

四,、變廢為寶

五、倡議：爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士

小朋友讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧,，回家和爸爸,、媽媽一起來(lái)節(jié)約用水，愛(ài)護(hù)我們生活的環(huán)境,，都來(lái)爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士吧,！

本次教育活動(dòng)符合幼兒的年齡特點(diǎn)，教育內(nèi)容貼近幼兒的生活,，由于幼兒經(jīng)常從電視等各種媒體聽(tīng)到,、看到關(guān)于環(huán)境破壞的消息，也親身體會(huì)過(guò)大風(fēng)暴給大家生活帶來(lái)的危害,，同時(shí)又看到了關(guān)于環(huán)保的各種圖片,，因此，幼兒對(duì)這一活動(dòng)很感興趣,，都很愿意參與到活動(dòng)中來(lái),。

在整個(gè)活動(dòng)中，教師充分發(fā)揮幼兒的主體作用,，在引導(dǎo)過(guò)程中,，目標(biāo)明確環(huán)環(huán)相扣，我給幼兒充足的時(shí)間去看,、想,、說(shuō)、做,，讓幼兒在親身體驗(yàn),、相互交流中學(xué)習(xí)知識(shí)。本次活動(dòng)還注意滲透了其他領(lǐng)域的知識(shí),，注重幼兒社會(huì)性的培養(yǎng),，這樣效果會(huì)更好些。同時(shí)也通過(guò)這次活動(dòng)讓孩子樹(shù)立環(huán)保意識(shí),。

環(huán)保教案小學(xué) 中班健康環(huán)保教案篇四

1.關(guān)注周?chē)挛?，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

2.進(jìn)一步發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表述能力和觀察分類能力,。

3.了解電池的基本知識(shí),，知道廢舊電池對(duì)環(huán)境的危害,。

電動(dòng)玩具、手電筒,、鬧鐘,、手機(jī),、遙控器等,。

一、導(dǎo)入

觀察事物,，引出課題,。

提問(wèn)：桌子上放的是什么？

（電動(dòng)玩具,，手電筒,、鬧鐘、手機(jī)等）

教師：怎樣才能人這些東西亮起來(lái),、動(dòng)起來(lái)呢,？我們一起來(lái)尋找它們的秘密。

二,、展開(kāi)

1.復(fù)習(xí)電池的基本特性,。

教師：這些物品里都有電池，它們運(yùn)作和轉(zhuǎn)動(dòng)都離不開(kāi)電池,。

提問(wèn)：你知道電池的哪些知識(shí),？

小結(jié)：電池分正負(fù)兩極，凸起的一端為正極,、凹進(jìn)取的一端為負(fù)極,，正極和負(fù)極鏈接才能保證有電。生活中的許多東西都需要電池,。

2.電池分類

教師：請(qǐng)把這些電池從物品里面拆下來(lái),，按照不同的型號(hào)進(jìn)行分類。

小結(jié)：電池按照型號(hào)可以分為1號(hào),、5號(hào),、7號(hào)等，紐扣電池,，鋰電池等,。

3.生活經(jīng)驗(yàn)講述，我見(jiàn)過(guò)的電池,。

提問(wèn)：

（1）你見(jiàn)過(guò)什么型號(hào)的電池,？放在什么物品里使用？

（2）你們家是怎樣處理廢舊電池的,？

4.講解廢舊電池的危害,，萌發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí),。

教師：電池給我們的生活帶來(lái)很多方便，但是廢舊電池處理不當(dāng)會(huì)嚴(yán)重破壞我們的環(huán)境,。

不同類型的電池對(duì)環(huán)境的破壞不同,。

廢舊電池埋在土壤中會(huì)影響土質(zhì)，在這片土壤中將不會(huì)生長(zhǎng)出植物,；

丟在河水中會(huì)嚴(yán)重污染水質(zhì),，水中的小魚(yú)會(huì)死掉；小朋友玩廢舊電池會(huì)引起汞中毒,。

提問(wèn)：怎樣正確處理廢舊電池,？

小結(jié)：廢舊電池對(duì)人類和環(huán)境都有危害，不能隨意丟棄廢舊電池,，

要投放在指定的地方和有標(biāo)記的垃圾箱中,。

三、結(jié)束

活動(dòng)評(píng)價(jià)：從幼兒是否大膽回答問(wèn)題和積極參與活動(dòng)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià),。