作為一名老師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案,，教案是教學活動的依據(jù),，有著重要的地位,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧。

環(huán)保教案小班 環(huán)保教案中班篇一

1,、通過主題班會活動，使學生理解什么是低碳環(huán)保,，明白為什么要低碳環(huán)保,，明白作為小學生應(yīng)該怎么去做到。

2,、通過讓學生搜集和觀看相關(guān)資料,、參與主題活動，使學生認識到低碳生活的重要性,，增加學生的環(huán)保使命感和責任感,，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，提高學生保護環(huán)境的自覺性,，使每位學生都能爭做一名環(huán)保小衛(wèi)士,。

1、課前學生每人準備一張卡片,，搜集和閱讀有關(guān)低碳生活的相關(guān)資料,。

2、班主任課前搜集有關(guān)自然災(zāi)害及低碳生活的資料,。

3,、在班內(nèi)選出兩名主持人熟悉活動臺詞及程序，指導(dǎo)幾名學生準備有關(guān)低碳生活的童謠和小合唱節(jié)目,。

4,、五年5班教室，少先隊隊旗及隊會相關(guān)視聽資料,。

1,、中隊長（朱書霆）：全體立正,各小隊整隊,，清點人數(shù)。

2,、小隊長依次報告中隊長,。

3、中隊長：接受你的報告,，請歸隊,。

4、中隊長：報告輔導(dǎo)員,，五5中隊原有60人,，實到60人，報告完畢,，請指示,。

5、輔導(dǎo)員：接受你的報告,，批準你們的活動,，并預(yù)祝活動取得圓滿成功,。

中隊長朱書霆：尊敬的老師,，親愛的同學，大家下午好,！

今天國旗下中隊會的主題是：“打造低碳環(huán)保的校園”,。

現(xiàn)在我宣布：本次隊會正式開始！

旗手出場（繞場一周）

指揮員上前,，敬禮,，稍后起勢。

朱書霆,、黃沛鋆：同學們,，地球是我們賴以生活的美麗家園，創(chuàng)建一個文明,、潔凈的環(huán)境,，保護地球，愛護地球是我們的責任,。今天這節(jié)班隊課的主題是“打造低碳環(huán)保的校園”,。

黃沛鋆：同學們，我們的地球媽媽今年已經(jīng)46億歲了,。

朱書霆：她的身上有海洋,、森林、河流,、山川,、丘陵,、平原。

黃沛鋆：她的內(nèi)臟中有煤炭,、黃金,、白銀等各種礦產(chǎn)。

朱書霆：先讓我們來聽一聽地球媽媽的自述吧,。

地球（彥凝）自述：我是地球,，說圓不圓，說方不方,，是一個橢圓形的球體,。我的身上有海洋、森林,、河流,、山川、丘陵,、平原,。我的內(nèi)臟中有煤炭、黃金,、白銀等各種礦產(chǎn)，我是一個生機勃勃的被綠色植物覆蓋著的球體,。

黃沛鋆：說起人的生存就離不開空氣,、土地、海洋,、礦藏……

朱書霆：一句話,，人類離不開地球！

合：地球是我們共同的家園,！

黃沛鋆：我們祖國幅員遼闊,，地大物博。有峰巒起伏的群山,，有波濤洶涌的大海,，祖國的山河美麗極了！我們的家鄉(xiāng)景色優(yōu)美,，氣候宜人,。我們的學校，環(huán)境優(yōu)美,，是人才的搖籃,。我們?yōu)閾碛羞@樣可愛的祖國、家園,、學校而感到自豪,。

朱書霆：可是,，隨著世界人口的增長，人們對自然資源的不合理利用,，今天的地球已是千瘡百孔,、傷痕累累。大地在呻吟,，河流奏悲歌,。……讓我們一起聽聽倍受摧殘的地球母親的兒女的訴說吧,！

（1）大地：我是大地叔叔,。水土流失，是當今人類面臨的嚴重問題,，雖然它不像洪水那樣兇猛,，也不如地震那樣強烈，但是它卻像癌細胞損害人的身體一樣,，我們中華大地水土流失驚人,，流失面積達50萬平方公里，這真是悲哀,。再聽聽沙漠阿姨的話吧,！

（2）沙漠：我是沙漠阿姨，我們是出現(xiàn)在人類文明以后,，人類是沙漠的制造者,，對森林亂砍亂伐，是造成沙漠的主要原因?，F(xiàn)在最大的沙漠,，曾經(jīng)是一片綠洲，只是由于環(huán)境破壞,，才變成今天這種荒無人煙的情景?，F(xiàn)在，沙漠離祖國的心臟,，只有70公里,！

（3）森林：大家好，我是森林伯伯,。人類開始于我們森林,，是我們養(yǎng)育了人類，我們?yōu)槿祟愄峁┝顺?、穿,、住，沒有我們,，也就沒有人類,。然而人類掌握了火以后,，就向自己的老家進攻了，一棵棵參天大樹倒下,，動物們被嚇跑了,，鳥兒哀鳴，猴子嚎叫,。

（4）海洋：同學們好,，我是海洋姐姐，我們蔚藍色的海洋是人類的財富,，但是今天的我們卻被污染了,，人們把石油和垃圾都倒在了我們身上，給我們海洋帶來了難以愈合的創(chuàng)傷,。

（5）我們小動物是人類的好朋友,。可是,，由于生存環(huán)境遭到人類破壞,，每一天，就有150--200個物種從地球上消失,；中國國寶大熊貓現(xiàn)在僅存不到1000只,，非洲犀牛日前剩下100多頭；被稱為亞洲大型類人猿的唯一代表大猩猩如今剩下2500只……救救我們吧,！

黃沛鋆：下面讓我們再來聽一聽我班小衛(wèi)士所了解的情況吧,。

（一生出示資料）一些工廠的煙囪向天空噴吐著濃煙。

焚燒垃圾產(chǎn)生的廢氣,、汽車廢氣不斷排放，黑煙彌漫,。

工業(yè)垃圾,、生活垃圾堆積成山，臭氣難聞,。

建筑工地塵土飛揚,，空氣異常混濁,。

人類不斷向江河,、湖海排放污水，水質(zhì)受到嚴重的污染,，很多魚兒死去了,。

朱書霆：聽了剛才的講述，你一定有很多感觸吧,！我們的環(huán)境已經(jīng)被破壞污染的很嚴重了,。如果我們在不重視起來,，那后果就會是不堪設(shè)想的。所以我們每一個人都要愛護環(huán)境,，保護我們的共同的家園,。

黃沛鋆：現(xiàn)在在我們的校園里，也有許多破壞環(huán)境的行為,，誰能來說說你在校園中看到的不良行為呢,？（指名回答）

朱書霆：聽了這么多的故事，同學們一定有了很多收獲,。接下來讓我們穿越時空,，看看未來的地球是個怎樣的世界，或許也能引起我們的思考,。

黃沛鋆：請欣賞小品“最后一滴水”,。請朱書霆等同學上臺表演。掌聲歡迎,。

（黃沛鋆）旁白：故事發(fā)生在未來某年某月的某一天,，那時由于人類的過度開發(fā)，地球上能源緊缺,，人們過著白天無水,、晚上無光的日子。這天,，由于缺水,，地球母親也已經(jīng)奄奄一息、生命危在旦夕,。她的大兒子“節(jié)水”出去找水了,，只有二兒子“節(jié)電”和三兒子 “環(huán)保”留在家里照顧著地球媽媽,。（語氣低沉,，緩慢）

節(jié)電：媽，您喝點水吧,，要知道您已經(jīng)三天三夜沒喝水了,！

地球媽媽：不，我不渴,，孩子,，媽知道你們也已經(jīng)好幾天沒水喝了，還是你們喝吧,！

節(jié)電,、環(huán)保：媽，我們不渴，還是您喝吧,。（眼看著杯子咽口水）

節(jié)水：怎么辦,，怎么辦,，到現(xiàn)在一滴水也沒有找到,，媽媽和兩個弟弟還在家等著我?guī)厝ツ兀媸羌彼牢伊?！想想以前,，我在學校里洗手不關(guān)水龍頭,，喝不完的水就倒掉，有時還拿水來和同學們打水仗,，大量的水白白浪費,，看看現(xiàn)在，想想過去,，我真是后悔?。。ù诡^喪氣的回去）

地球媽媽：唉（深深的嘆一口氣,，當看到節(jié)水垂頭喪氣回來時）……

節(jié)電,、環(huán)保：怎么樣，有沒有找到水,？（心情急迫）

節(jié)水：到處都找過了,，沒有啊。（心情低落）

旁白：就在這時,，家里斷電了,。

地球媽媽：停電了，這是怎么回事,？

環(huán)保：我出去看一看,。

節(jié)電：不用去了，一定是人們不節(jié)約用電,，導(dǎo)致了能源緊缺,，才會斷電的。

地球媽媽：現(xiàn)在你們知道為什么我要給你們?nèi)∶肮?jié)水”“節(jié)電”“環(huán)?！绷藛幔课揖团掠羞@么一天,，地球上的各種能源被耗盡,，美麗的環(huán)境被破壞，所以希望你們能夠節(jié)水,、節(jié)能和環(huán)保,，可，可，可你們……

節(jié)水,、節(jié)電,、環(huán)保：媽媽都是我們不對，如果早知道這樣的話,，我們一定會節(jié)約用水,，節(jié)約用電的！（哭,，喊著媽媽……）媽媽是我們對不起你,。

環(huán)保：水，水,，媽媽水,。（三個兒子用手接住眼淚來為地球媽媽）

地球媽媽：天哪，難道,，難道世界上的最后一滴水竟然是我們的眼淚嗎,？！

黃沛鋆,、朱書霆：同學們,，為了不讓人類的眼淚變成地球上的最后一滴水，我們要不要節(jié)約用水,？

全體師生（包括演員）：要,。

黃沛鋆：對!我們不但要節(jié)約用水，還要節(jié)約用電和其他資源,。誰愿意來說說我們在學校和社會生活應(yīng)該怎樣做到低碳環(huán)保呢,？（指名生發(fā)言）

朱書霆：通過剛才同學們的發(fā)言，我們看到,，我們在節(jié)約能源,，環(huán)境保護方面需要做的事情還很多，我想可以這樣概括：愛護校園,，人人有責,；環(huán)保問題，人人重視,，從我做起,。

黃沛鋆：我們相信，只要我們共同參與環(huán)境保護,，我們生存的地球?qū)⑹且粋€美麗的童話世界,！讓我們齊誦《拍手歌》（課件播放）

《拍手歌》

你拍一，我拍一,，地球媽媽穿花衣,；

你拍二,，我拍二，人和動物好伙伴兒,；

你拍三,，我拍三，愛 國愛家愛自然,；

你拍四,，我拍四，爭當綠色小衛(wèi)士,；

你拍五,，我拍五，環(huán)保行動不怕苦,；

你拍六,，我拍六，變廢為寶齊動手,；

你拍七,，我拍七，世紀環(huán)保有意義,；

你拍八,，我拍八，環(huán)境保護靠大家,；

你拍九,，我拍九，保衛(wèi)地球到永久,，

到——永——久,！

朱書霆：花草樹木把我們的地球打扮得如此美麗，因為有它們,，我們才會愿意在春天去出游,，去享受自然。

請全班齊唱歌曲《春天在哪里》

黃沛鋆：同學們,，保護環(huán)境是我們每個人共同的責任,，環(huán)保意識也是人類文明的一個重要標志。

朱書霆：作為新世紀的主人,，我們呼喚強烈的環(huán)境危機感和社會責任感,。

黃沛鋆：讓我們心系地球，著眼社會,，立足身邊,，人人爭做綠色小衛(wèi)士。

朱書霆：讓我們從身邊小事做起,，多彎腰撿起果皮紙屑，不隨意踐踏攀折花草樹木，要善待各種生物,，維護生態(tài)平衡,。

朱書霆、黃沛鋆：讓理想中美麗的地球媽媽重新回到我們身邊,，讓我們用最絢麗的色彩為地球媽媽畫張最美的像,。請聽第二小組詩歌朗誦

合：時間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼間今天我們的班會到了尾聲,。下面由我們的輔導(dǎo)員進行一個小結(jié),，掌聲歡迎。

班主任小結(jié)：這次班隊活動開展得很成功,，希望通過今天的活動,，大家能提高環(huán)保意識，落實行動,，從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,，愛護花草樹木。保護環(huán)境從我做起,，從身邊的小事做起,，使我們的校園更干凈，使我們的家園更美麗,。

環(huán)保教案小班 環(huán)保教案中班篇二

1,、知道小草的顏色、質(zhì)地,、氣息等特征,。

2、加深幼兒對草的感情,，培養(yǎng)幼兒愛護草和保護環(huán)境的意識及良好習慣,。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察力,，學習觀察的技能,。

1、感覺草地,。

請小朋友在草地上踩踩,、跳跳、說說有什么感覺?(注意豐富幼兒詞匯,，幫助幼兒恰當?shù)乇磉_,，說出自己的感覺。如：我感到草地是毛茸茸的,，草地很柔軟,，像地毯一樣,。)

2、認識草地,。

鼓勵幼兒在草地上自由玩耍,，引導(dǎo)他們從草的顏色、氣味,、形狀,、大小等方面進行觀察。(小草葉子比較容易受傷,，小朋友要注意保護它,。)

人們?yōu)槭裁匆N草呢?(引導(dǎo)幼兒從多方面說說小草的用途——在草地上玩感覺很舒服，草地可以美化環(huán)境,，草可以釋放氧氣供人和動物呼吸,，有的草是動物的食物，草可以擋風沙,，防止水沖毀河岸,。)

3、討論如何保護草,。

草對我們?nèi)祟愓嬷匾?，你愿意保護它嗎?你想怎樣保護?你看到過別人破壞它嗎?看到了該怎么辦?

集體組畫：百草園

鼓勵孩子利用自由活動時間把自己發(fā)現(xiàn)的小草制面標本，或畫出來布置百草園,，想像人們自覺保護環(huán)境及大自然的美麗景象,。

環(huán)保教案小班 環(huán)保教案中班篇三

環(huán)境保護是我們的基本國策之一，“環(huán)境教育”已走進中小學生的課堂,，作為基礎(chǔ)教育的.有機組成部分,，我們幼兒教育要盡早讓這些21世紀的小主人從小接受環(huán)境保護的啟蒙教育。而且,，這些啟蒙教育應(yīng)該滲透在孩子的一日生活中,，隨時隨地對孩子進行引導(dǎo)。一天,，孩子們正在晨間鍛煉,，一只塑料袋飄了過來，可是沒有一個小朋友能把它撿起,。晨間鍛煉結(jié)束后,，我就設(shè)計了活動《一只塑料袋》，通過故事中撿袋子的小朋友和樹媽媽的對話,，來告訴小朋友垃圾應(yīng)放在垃圾箱里,。

1．知道垃圾應(yīng)放在垃圾箱里。

2．了解有的垃圾能回收利用,，增強環(huán)保意識,。

1．垃圾箱一只,，塑料袋一只，圖片一張,。

2．自制的垃圾箱兩只,，上面貼上可回收和不可回收的標記。

3．各種垃圾如：紙張,、酸奶瓶等若干。

1．教師出示塑料袋引出課題,。

（1）請幼兒閉上小眼睛,，教師手扔塑料袋，幼兒睜開眼睛,，發(fā)現(xiàn)一只塑料袋在風中忽飛忽落,。

（2）當小袋子引起幼兒的注意時，教師指著小袋子提問：這是什么,？它能呆在這兒嗎,？它的家在哪兒呢？

2．教師講述故事 《一只塑料袋》,。

（1）教師輕聲講述故事：

一只小袋子,，在風中飄飄灑灑。

一會兒,，它落在草地上,，一會兒它又躺在行人的腳下，一會兒它又擋住了路旁的小花,。

小朋友跑過去,，撿起了它?！靶〈討?yīng)放在哪兒,，才不會在空中飄灑？哪兒才是小袋子的家,？”

小袋子搖搖擺擺,，不會回答。

（2）教師提問：哪兒才是小袋子的家,？

（3）幼兒討論,。

（4）教師繼續(xù)講故事：

樹媽媽披著頭發(fā)，指著前方的箱子：“你看,，你看,，果皮箱，那張大嘴巴,，才是小袋子最好的家,?！?/p>

（5）請一位小朋友把塑料袋放入垃圾箱，送回家,。

3．了解有的垃圾能回收利用,。

（1）教師提問：垃圾箱是小袋子的家，還是誰的家,？（幼兒討論,、講述）

（2）出示老爺爺撿了雪碧瓶、紙盒子的圖片,。

教師：“看,！老爺爺在干什么？老爺爺撿了這些東西有什么用,？”

（3）教師小結(jié)：老爺爺撿的這些紙加工以后可以再利用,，我們把它們稱為可回收利用的垃圾。

（4）出示自制的兩只垃圾箱,，引導(dǎo)幼兒觀察有什么不同,，引出可回收利用和不可回收利用的標志。

（5）幼兒認識可回收和不可回收的標記,。

（6）師幼共同把垃圾分類并送入到相對應(yīng)的垃圾箱中,。

4．講評、小結(jié),。

（1）教師：“故事中的小朋友看見了小袋子能把它撿起來,，他做得對嗎？你想向他學習什么,？”

（2）幼兒討論,、回答。

（3）教師小結(jié)：我們要向故事中的小朋友學習,，看到垃圾主動撿起來,，不亂扔垃圾，保護好我們周圍的環(huán)境,。

環(huán)保教案小班 環(huán)保教案中班篇四

1,、善于觀察了解、感知不同環(huán)境給人們帶來的不同感受,。

2,、初步了解環(huán)境狀況與人們的關(guān)系，知道一些環(huán)境污染的原因,。

3,、掛住周圍環(huán)境，樹立保護周圍環(huán)境、愛護周圍環(huán)境的意識,，并樂意用自己的行為積極保護周圍環(huán)境,。

4、能積極利用各種廢舊材料進行合理創(chuàng)造,，有變廢為寶的意識,。

5、用輕快,、親切的歌聲表達生命與環(huán)境聯(lián)系,，體驗同一手音樂演奏方法的不同所表現(xiàn)的不同性質(zhì)與情緒。

6,、會看圖列式,，初步掌握應(yīng)用題的句式結(jié)構(gòu)并會編題，能初步感受量的守恒,。

第一周

社會：城市美容師

藝術(shù)（音）：勤快人和懶惰人

語言：造廠房

藝術(shù)（美）：歡樂線條

科學（計）：認識圓柱體和球體

藝術(shù)（音）：問候舞

科學：能干的機器人

藝術(shù)（美）：成人的勞動

健康：小小消防員

第二周

綜合：我們周圍的環(huán)境 綜合：美麗的草原

故事：山坡哪里去了 數(shù)學：看圖列算式

綜合：美麗的草原 綜合：寶貴的水

社會：我們喜歡的環(huán)境 美工：美麗的小區(qū)

第三周

故事：煙斗薩克斯 綜合：報紙的煩惱

科學：垃圾哪里去了 數(shù)學：它們一樣多么

歌曲：綠色的家 美工：變廢為寶

體育：環(huán)保小衛(wèi)士 謎語：編謎語

1）收集周圍環(huán)境的照片、圖片,、明信片等,，交流自己對這些環(huán)境的感受。

（2）布置“污染的環(huán)境”和“優(yōu)美的環(huán)境”模擬對比區(qū)域,，相互交流自己的認知,。

（3）舉辦“愛護我們的家園”畫展、

（4）舉辦“廢舊物品制作”展覽會

2,、社會資源

利用周圍的公園,、植物園、田野,、小區(qū),、公共設(shè)施等環(huán)境，引導(dǎo)孩子到各種環(huán)境中感知不同的環(huán)境及自己的感受,、

1,、請家長一起收集有關(guān)古城風貌的照片，以及各地環(huán)境污染,、環(huán)境保護,、關(guān)于環(huán)境保護科技發(fā)展等發(fā)面的故事和報道等。

2,、請家長以身作則,，愛護周圍和公共場所的環(huán)境。

鼓勵家長和孩子一起參加“變廢為寶”自制玩具的制作,、展覽活動,。

環(huán)保教案小班 環(huán)保教案中班篇五

通過這次“樹立環(huán)保意識做文明小學生”的活動，引導(dǎo)學生關(guān)心自己生活的環(huán)境,，明確環(huán)境保護的重要性,，了解環(huán)境保護的意義,，增強環(huán)境保護的意識，為環(huán)境保護盡自己的義務(wù),。提高保護環(huán)境,，保護地球的意識；培養(yǎng)學生良好的社會公德,，使他們自覺地用行動來保護大地球,。同時，讓學生在活動中獲得多種體驗：在觀察中體驗環(huán)境保護的重要性,；在調(diào)查中體驗不重視環(huán)境保護的危害,。

1.收集有關(guān)環(huán)境保護的資料（圖片、錄像,、數(shù)據(jù)等）,，繪制有關(guān)破壞、污染環(huán)境的圖畫,。

2.學會唱兩首描述綠化祖國的歌曲,。

3.中隊干部準備中隊的“倡議書”，各小隊制定環(huán)保計劃,。

4.準備頭飾,、道具等。

讓學生真正明確環(huán)境保護的重要性,，感受人地協(xié)調(diào)必要性,。

把主動權(quán)交給學生，演講,，活動與表演相結(jié)合,。在自由輕松的氛圍中體驗創(chuàng)辦綠色學校的意義。

[中隊長主持]

1,、各小隊匯報人數(shù)

2,、中隊長向中隊輔導(dǎo)員報告人數(shù)并申請活動

3、中隊輔導(dǎo)員

4,、全體起立,，升旗敬禮

5、唱隊歌

6,、請坐（請出主持人,，活動正式開始）

1、播放由學生有關(guān)環(huán)保的圖片,，讓同學們深切地意識到保護環(huán)境已迫在眉睫,。

2、環(huán)保知識問答

（1）全體學生分為六組，以小組比賽的形式進行,。

（2）整個比賽分為必答題和搶答題兩部分,，每題分值均為十分，答對加十分答錯倒扣十分,。

（3）比賽開始：（知識問答的題目見附錄）

3.由主持人宣布比賽結(jié)果,，并對這次比賽進行。

4,、演出小品《如此學生》,，說明在美麗的校園里也會出現(xiàn)一些與之不協(xié)調(diào)的行為。要求學生在觀看過程中,，記下小品中出現(xiàn)的破壞環(huán)保綠化的一些不良行為,。

5、小品結(jié)束后,，由每組派代表指出其中的不良行為,，（如隨地吐痰，隨手扔垃圾,，亂踩草坪,，亂折樹枝，使用一次性筷子等）,，答出一種加十分。

6,、由主持人宣布比賽結(jié)果,，并對這個環(huán)節(jié)進行，讓學生增強保護校園環(huán)境的意識,，樹立保護校園綠化的使命感,。

7、自由發(fā)言

經(jīng)過以上幾個活動環(huán)節(jié)的進行,，學生已對美化環(huán)境,，保護綠化有了較深的感受。組織學生以自由發(fā)言的形式談?wù)勛约旱捏w會,，同時從自身出發(fā),，談?wù)勅绾巫鲆粋€文明的小學生。

8,、

（1）根據(jù)總分宣布優(yōu)勝小組,。

（2）由主持人對本次主題班會進行。希望同學們能以這次班會為一個新的起點,，樹立環(huán)保意識,，時刻以做一個“文明小學生”來約束自己的不良行為。

環(huán)保教案小班 環(huán)保教案中班篇六

活動目的：

1. 通過活動，讓學生認識到氣候變暖是當今全球面臨的重大挑戰(zhàn),，遏制氣候變暖,，是全人類共同的使命。

2. 激發(fā)學生愛護環(huán)境的情感,，理解“保護環(huán)境,，人人有責”的深刻內(nèi)涵從小樹立環(huán)保意識，,。

3. 讓學生從自我做起,，愛護環(huán)境，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習慣,，樹立低碳意識,，節(jié)能環(huán)保，成為低碳生活的倡導(dǎo)者,，成為低碳理念的傳播者,，成為“低碳生活”方式的踐行者。

輔導(dǎo)重點：使孩子樹立健康的消費觀,，養(yǎng)成節(jié)約習慣,。

輔導(dǎo)難點：體會到人情比金錢更可貴，并從花零用錢的過程中建立價值觀,。 活動用具：多媒體設(shè)備,、電腦課件。

活動方式與方法：討論法,。

時間安排：40分鐘,。

活動場地：教室。

第一環(huán)節(jié) 引出班會主題

觀看視頻音樂 《地球,，你好嗎,？》

我們先來欣賞一段音樂。（播放完畢）一首非常好聽的歌曲《地球,，你好嗎》,，你們說現(xiàn)在的地球還好嗎？（學生回答）如果不好,，地球存在什么問題,？這些問題的存在和我們今天學習的主題《節(jié)能環(huán)保，綠色低碳》有什么聯(lián)系,？什么是低碳生活,？我們?yōu)槭裁匆珜?dǎo)低碳生活？怎樣踐行低碳生活理念呢,？這是今天主題班會上我們一起學習了解的內(nèi)容,。

第二環(huán)節(jié) 認清現(xiàn)狀,，介紹“低碳”及“低碳生活”

1. 我們的現(xiàn)狀。

隨著世界工業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展,、人口的劇增,、人類欲望的無限上升和生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制，世界氣候面臨越來越嚴重的問題,，二氧化碳排放量愈來愈大,，地球

臭氧層正遭受前所未有的危機，全球災(zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn),，已經(jīng)嚴重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全,，即使人類曾經(jīng)引以為豪的高速增長或膨脹的gdp也因為環(huán)境污染、氣候變化而“大打折扣”,。

中國政府已對全世界公開承諾量化減排指標,，決定到20xx年溫室氣體排放比20xx年下降40%-45%。在應(yīng)對全球氣候變暖和能源危機的跋涉中,，以低能耗,、低污染、低排放為標志的低碳經(jīng)濟時代已如約而至,，正在深刻地改變著我們的生活,。

2. 什么是低碳？

（出示幻燈片）指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放,，是低能量,、低消耗的生活方式。舉一個例子,，如少開私家車,，多坐公交車、騎自行車或條件允許的話,，以步代行。（教師解釋：我們知道,，汽車要燃燒汽油,，而汽油從石油中提煉出來，燃燒石油產(chǎn)生大量的二氧化碳,，二氧化碳排放到空氣中,，產(chǎn)生了溫室效應(yīng)，使氣候變暖,。）

二氧化碳有什么特性呢,？

（出示幻燈片，講解）二氧化碳吸熱,，它把從太陽吸收來的熱量反射到地球上,，但是,，它有隔熱的特性，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間,，所以,，氣溫升高，氣候變暖,。

為什么現(xiàn)在空氣中二氧化碳的含量空前增多呢,？（出示幻燈片，講解）工業(yè)革命后,，人類進入工業(yè)化時代,，人類的發(fā)展消耗了大量含碳的煤炭、石油,、天然氣等不可再生資源,，同時，由于人類的亂砍濫伐行為,，導(dǎo)致釋放氧氣,、吸收二氧化碳的森林面積急劇減少，所有這一切,，使得空氣中二氧化碳含量增多,。

3. 介紹“低碳生活”。

低碳生活指的是生活作息時所耗用能量要減少,，從而減低碳,，特別是二氧化碳的排放。 簡單理解,，低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動,，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)。

第三環(huán)節(jié) 互動交流,，發(fā)現(xiàn)感悟

1,、批評與自我批評

小組討論：你自己或周圍的同學在現(xiàn)實生活中有哪些行為違背了節(jié)能環(huán)保，綠色低碳這一理念的呢,？

2,、學生出謀獻策

3、總結(jié)“低碳生活”的一些小竅門

很多人還是對“低碳”不是很了解,。其實,，“低碳”就在我們身邊。在生活中,，做到低碳并不很難,，很多時候只要自己動手就可以做到。下面,，我簡單介紹一下我在 “低碳生活”中的一些小竅門,。

（1）廢物循環(huán)再用,；

（2）少用紙巾，重拾手帕,；

（3）紙張的雙面使用,，節(jié)約用紙；

（4）減少糧食的浪費,；

（5）不用一次性的筷子,，水杯，飯盒和一次性的塑料袋,；

（6）隨手關(guān)燈,，隨手管好水龍頭；

（7）開啟電腦的節(jié)能模式,，合理關(guān)閉相關(guān)設(shè)備,，節(jié)約電耗；

（8）出門多坐公交車,、騎自行車或條件允許的話,，以步代行。

4,、發(fā)出倡議：節(jié)能環(huán)保,，綠色低碳，從我做起,。

第四環(huán)節(jié) 教師總結(jié)

同學們,，今天我們了解了什么是低碳生活，我們也懂得了應(yīng)該怎樣做才能夠節(jié)水,、節(jié)電,、回收和利用。低碳生活是一種態(tài)度,，一種生活習慣,，是一種自然而然去節(jié)約身邊各種資源的習慣，只要你愿意主動去約束自己,，改善自己的生活習慣,，你就可以加入進來。希望我們每個人從生活中的點滴做起,，為保護我們的地球做出自己的貢獻。