作為一位杰出的老師,,編寫教案是必不可少的,,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,?下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,,希望大家可以喜歡。
安全知識(shí)教育防拐騙教案大班 安全教育防拐防騙教案篇一
1,、通過(guò)情景教學(xué)活動(dòng),,讓幼兒知道不能輕信陌生人的話,不能能隨便和陌生人走,。
2,、教育幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己,料及和掌握與陌生人交流的方法,。
3,、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
1,、課件《聰明的喜羊羊》
2,、音樂(lè)《喜羊羊和灰太狼》
3、請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人
4,、巧克力,、喜羊羊頭飾
1、教師播放《喜羊羊和灰太狼》音樂(lè),,導(dǎo)入幼兒喜歡而且熟悉的音樂(lè)吸引幼兒注意力,,讓幼兒放松愉快的投入活動(dòng)。
教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)著好聽(tīng)的喜羊羊音樂(lè)入場(chǎng),,和教師一起做小律動(dòng),。
2、幼兒觀看課件《聰明的喜羊羊》,。
引入動(dòng)畫片中幼兒熟悉的`灰太狼形象,,使幼兒理解不認(rèn)識(shí)的人就是陌生人。
(1)慢羊羊村長(zhǎng)要帶小羊們?nèi)ジ陕??慢羊羊在出發(fā)前對(duì)小羊們說(shuō)了什么話,?
(2)看看畫面中誰(shuí)藏在草叢里?你們認(rèn)識(shí)它嗎,?
(3)畫面中的灰太狼想干什么,?
3、教師引導(dǎo)幼兒明白《聰明的喜羊羊》的做法是什么,講明本次活動(dòng)的主題,。
(1)灰太狼靠近小羊的時(shí)候,,誰(shuí)和灰太狼說(shuō)話了?
(2)灰太狼用什么吃的把懶羊羊帶回了家,?懶羊羊這樣的做法是對(duì)的嗎,?
(3)如果陌生人給你巧克力或者糖果的時(shí)候,你能不能要,?為什么,?
(4)我們可不可以像懶羊羊一樣跟著陌生人回家呢?
4,、教師引導(dǎo)幼兒理解,,不認(rèn)識(shí)的人就是陌生人,不能和陌生人說(shuō)話,,不能吃陌生人給自己的東西,,更不能隨便就和陌生人回家了!
1,、教師請(qǐng)陌生阿姨進(jìn)教室,情境帶入,,豐富幼兒的理解能力和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),。
(1)阿姨走進(jìn)教室,對(duì)班里的一位小朋友說(shuō):你長(zhǎng)得真可愛(ài),,阿姨請(qǐng)你吃果凍好嗎,?
(2)此時(shí)教師組織幼兒討論能不能接這位陌生阿姨的東西?你應(yīng)該怎么回答,?
(3)陌生阿姨繼續(xù)問(wèn)下一個(gè)幼兒,,阿姨帶你去好玩的地方玩好嗎?
(4)教師引導(dǎo)幼兒討論自己是否認(rèn)識(shí)這位阿姨,,能不能相信她說(shuō)的話,?可不可以和這位阿姨離開(kāi)?你該怎么跟阿姨說(shuō)呢,?
我們小朋友真的很棒,,完成了我們的考驗(yàn)。知道外出時(shí)千萬(wàn)不要離開(kāi)集體和成人,,遇到陌生人不能輕信,。喜羊羊很高興,給我們帶來(lái)了好聽(tīng)的歌,,我們?cè)诟杪曋泻屠蠋焸冋f(shuō)再見(jiàn)了,!
安全知識(shí)教育防拐騙教案大班 安全教育防拐防騙教案篇二
《綱要》指出要讓幼兒知道必要的安全保健常識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。將保障幼兒的生命安全和身體健康放在首位,。在日常生活中很容易發(fā)生意外的傷害,,為防止意外傷害的發(fā)生,我設(shè)計(jì)了《不跟陌生人走》活動(dòng),。從教育角度讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù),,加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)力度。
1,、樹立初步的防范意識(shí),。
2、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí),,不要相信陌生人的話,,更不能跟陌生人走。
3,、培養(yǎng)幼兒的思考,、解決問(wèn)題的能力。
4,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,,鍛煉他們的個(gè)人能力,。
5,、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力,。
樹立防范意識(shí),,學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法,。
培養(yǎng)幼兒的思維能力,。
故事課件
故事課件內(nèi)容:第一部分,,一個(gè)小朋友—小雨在幼兒園門前等媽媽,,這時(shí)候來(lái)了一位阿姨,,說(shuō)是她媽媽的同事,小雨的媽媽有事情不能來(lái)接她,,帶小雨去找媽媽,,并給她買好吃的.。
第二部分,,小雨跟著陌生人沒(méi)走出多遠(yuǎn),,被一個(gè)小男孩看見(jiàn)了想制止小雨跟那陌生人走,可是沒(méi)追上,。小男孩想了想就報(bào)警了,,并帶警察叔叔找到了他們。
一,、引導(dǎo)幼兒觀看故事課件第一部分,,引出主題,。
提問(wèn):
1、這個(gè)阿姨是誰(shuí),?小雨認(rèn)識(shí)嗎,?
2、陌生人對(duì)小雨說(shuō)了什么,?好答應(yīng)給下雨買什么,?
3、小雨跟陌生人走了這樣對(duì)嗎,?為什么,?
小結(jié):我們不認(rèn)識(shí)的人、不熟悉的人是陌生人,、更不能輕易的相信他們的話,,陌生人給的東西也不能要,更不跟陌生人走,。
二,、幼兒觀看故事課件第二部分。
我們剛剛看到小雨跟陌生人走后,,陌生人是帶小雨去找媽媽嗎,?最后怎么解決的?如果是你,,你會(huì)怎么做,?
三、聯(lián)系生活,,如何防范陌生人,。
那我們?cè)撛鯓觼?lái)保護(hù)自己才不受騙呢,?
提問(wèn):
1,、在幼兒園里,有陌生人來(lái)接你,,你跟他走嗎,?你怎么辦?
2,、在大街上你和你自己的爸爸媽媽走失了,,你怎么辦?
3,、在廣場(chǎng)上玩的時(shí)候,,有陌生人帶你去買好吃的好玩的',你怎么辦,?
4,、你一個(gè)人在家的時(shí)候又陌生人來(lái)敲門,,你怎么辦?
幼兒討論,,教師直接指導(dǎo),,讓幼兒多思考、多交流,。教師根據(jù)幼兒回答情況小結(jié)遇到陌生人自救的方法,。
四、活動(dòng)延伸
幼兒用角色扮演并體驗(yàn)怎樣應(yīng)對(duì)陌生人,。
教學(xué)反思
通過(guò)《不要跟陌生人走》這個(gè)活動(dòng),。目的是樹立孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),在活動(dòng)中,,我通過(guò)視頻課件把事例生動(dòng)形象地給孩子們展示出來(lái),。給孩子們以直觀形象地感受。通過(guò)提問(wèn)和談話,,讓孩子們明白當(dāng)我們遇到這種情況應(yīng)該如何處理和面對(duì),,通過(guò)角色扮演,讓孩子身臨其境,。我覺(jué)得這次活動(dòng)即生動(dòng)又讓孩子參與,,達(dá)到了教育的目的,提高了孩子的自我保護(hù)意識(shí),,有著較好的活動(dòng)效果,。
安全知識(shí)教育防拐騙教案大班 安全教育防拐防騙教案篇三
1、知道不能隨意離開(kāi)老師或家長(zhǎng),,不能跟陌生人走,。
2、提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。
3,、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解,,體驗(yàn)成功的快樂(lè),。
4、能在集體面前大膽發(fā)言,,積極想象,,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
1,、請(qǐng)兩位幼兒不認(rèn)識(shí)的叔叔或阿姨扮演陌生人,,并與之設(shè)置好情境。
2,、巧克力·玩具等,。
1,、講故事《小華和陌生人》。
2,、根據(jù)故事內(nèi)容,,組織幼兒進(jìn)行討論。
(1)小華為什么沒(méi)有跟陌生人走,?
(2)小華是怎么說(shuō)的,?
3、情景練習(xí),。學(xué)習(xí)對(duì)付陌生人的方法,,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
情景一:一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)教室,,對(duì)某幼兒說(shuō):“我是你媽媽的朋友,,她今天沒(méi)有空來(lái)接你了,讓我來(lái)接你回家,,你跟我走吧······”
老師提示:你認(rèn)不認(rèn)識(shí)她,?如果你不認(rèn)識(shí)她,能不能跟她走,?小朋友都來(lái)想一想:xx應(yīng)該對(duì)這位阿姨說(shuō)什么,?(讓幼兒練習(xí):對(duì)不起,我不能跟你走,,我還是等媽媽來(lái)接我,。
情景二:小朋友們正在草地上做游戲,一位陌生的叔叔走過(guò)來(lái),,對(duì)一位小朋友說(shuō):“小朋友真可愛(ài),,叔叔給你吃巧克力,我?guī)闳ネ姘??!?/p>
老師提示1:陌生人給你的東西能不能吃?為什么不能吃,?
老師提示2:能不能隨意接受陌生人的禮物,?為什么不能吃,?集體練習(xí)一些委婉而禮貌的謝絕語(yǔ),。
4、結(jié)束:教育幼兒和陌生人打交道時(shí)也應(yīng)該有禮貌,。
安全知識(shí)教育防拐騙教案大班 安全教育防拐防騙教案篇四
1,、知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走,。
2,、了解和掌握一些和陌生人相處的方法,。
提醒幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)集體和家人,遇到陌生人不能輕信,。
1,、有關(guān)的圖片。
2,、請(qǐng)一位幼兒園不認(rèn)識(shí)的老師扮演陌生人并設(shè)置表演情境,。
3、玩具,、巧克力,、果凍。
一.安全演練
1,、教師扮羊媽媽,,告訴幼兒要出去找好吃的,請(qǐng)幼兒在家等媽媽回來(lái),,如果有陌生人來(lái),,不要離開(kāi)家。請(qǐng)一個(gè)陌生的老師扮老狼來(lái)引誘幼兒,。
2,、集體討論:
(1):媽媽出門前怎么說(shuō)的?
(2):老狼來(lái)了是怎么說(shuō)的,,寶寶又是怎么做的?
3,、出示圖片。
圖一:陌生人要你跟他出去玩玩,,你不能跟他一起去,。
圖二:陌生人給你禮物或好吃的時(shí),你不能要,。
圖三:陌生人要去你家時(shí),,你不能帶路。
圖四:陌生人硬要拉你跟他走時(shí),,你要反抗,,大聲呼救。
二.情境練習(xí)
三.情境一:
一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說(shuō):“小朋友你真可愛(ài),,我請(qǐng)你吃果凍,。”接著拿出玩具給她玩,。集體討論:能不能接受陌生人的禮物呢,?應(yīng)該怎么對(duì)他說(shuō)?
情境二:一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室,,對(duì)某幼兒說(shuō):“我是你媽媽的好朋友,,她今天沒(méi)有空來(lái)接你,。讓我送你回家,跟我走吧,?!?/p>
老師提醒:
(1)你認(rèn)識(shí)她嗎?
(2)如果不認(rèn)識(shí)她,,能不能輕信她的話,,尤其是不能跟陌生人走。
四:活動(dòng)延伸
提醒幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)集體和家人,,遇到陌生人不能輕信,。
安全知識(shí)教育防拐騙教案大班 安全教育防拐防騙教案篇五
我不跟陌生人走
1、通過(guò)情境活動(dòng),,讓幼兒知道不能輕信陌生人的話,,不能吃陌生人的東西,不能收陌生人的禮物,,不能跟陌生人走,。
2、教育幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。
3,、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
4,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力。
5,、知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己,,如何逃生。
布置兩個(gè)場(chǎng)景,,分別為“幼兒園”“花園小區(qū)”
一,、營(yíng)造情景,真情體驗(yàn),。
(一)幼兒園里的陌生人
1,、真情講述,故事導(dǎo)入,。在“幼兒園”場(chǎng)景中,,xx幼兒園的小朋友沒(méi)有人來(lái)接,這時(shí)來(lái)了個(gè)陌生人,,這名小朋友跟陌生人走嗎?(引出課題)
2,、互動(dòng)表演,,真實(shí)流露,。請(qǐng)幼兒參與,,教師扮“陌生人”與幼兒對(duì)話,引誘幼兒跟隨“陌生人”走,。
(二)社區(qū)里的陌生人
1,、轉(zhuǎn)換場(chǎng)景,擴(kuò)展感知,。教師在“花園小區(qū)”場(chǎng)景中,,再次講述故事:xx小朋友搬了新家,在樓下玩完后,,找不到自己的家了,,這時(shí)又來(lái)了一個(gè)陌生人,陌生人帶走小朋友了嗎?
2,、利用資源,,真情表演。幼兒與假扮的陌生人對(duì)話,,陌生人拿出禮物哄騙幼兒,,觀察幼兒的反應(yīng)。
二,、經(jīng)驗(yàn)分析,,情感升華
小結(jié)幼兒的表現(xiàn):向幼兒提問(wèn)?
1、什么是陌生人?
2,、能不能跟陌生人走?為什么?
3,、“陌生人”要帶你們走,你們應(yīng)該怎么辦?
三,、游戲鞏固,,行為強(qiáng)化。
1,、游戲《不跟陌生人走》
幼兒隨著音樂(lè)走在小路上,,突然遇到陌生人,小朋友是怎么辦的?(集體表演)
2,、表演后,,繼續(xù)在小路上走,自然結(jié)束,。
安全知識(shí)教育防拐騙教案大班 安全教育防拐防騙教案篇六
1,、知道獨(dú)自玩耍或獨(dú)自在家時(shí)不跟陌生人走,,不給陌生人開(kāi)門,。
2、增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力。
3,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,,鍛煉他們的個(gè)人能力。
4,、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。
1、幼兒用書:《不跟陌生人走》,。
2,、事先讓幼兒理解“陌生人”的含義。
一,、認(rèn)識(shí)陌生人,。
1.教師:你們知道什么是陌生人嗎?
小結(jié):陌生人就是我們不認(rèn)識(shí)的人,,陌生人不一定都是壞人,,也有好的陌生人,當(dāng)我們遇到陌生人時(shí),,跟我們說(shuō)話或吃東西是,,不管她是好的或是壞的,我們都要有禮貌的拒絕,。
2.老師這里有兩個(gè)小朋友叫麗麗和齊齊,,她們也遇到了陌生人,看看她們是怎么辦,?
二,、看錄像《不跟陌生人走》。
1,、教師:麗麗一個(gè)人在家,,外面響起了敲門聲,這一次,,麗麗沒(méi)有直接開(kāi)門,,而是從貓眼里往外看,門口站著一個(gè)陌生的阿姨,,來(lái)人急匆匆地說(shuō):“我是你爸爸的同事,,你爸爸叫我?guī)闳ネ妫憧旄胰メt(yī)院吧,!”麗麗正想開(kāi)門,,但他一想說(shuō):“謝謝阿姨,,我還是先打個(gè)電話給媽媽吧!”
2,、教師:麗麗獨(dú)自在家時(shí),,聽(tīng)見(jiàn)了敲門聲,他去開(kāi)門了嗎,?他是怎樣做的,?他是怎么說(shuō)的,?他為什么這么做,?
小結(jié):當(dāng)我們小朋友獨(dú)自在家有陌生人敲門時(shí),我們不能給他開(kāi)門,,應(yīng)該有禮貌的拒絕陌生人,。
三、看幻燈(一)《不跟陌生人走》,。
1,、教師:麗麗一個(gè)人在樓下玩,一個(gè)陌生人走過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō):“小妹妹,,這包糖送給你吧,!你想吃冰淇淋嗎?我?guī)闳ベI,,走,,跟我走吧!”
2,、教師:麗麗能跟這個(gè)人走嗎,?為什么?
3,、引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言告訴麗麗應(yīng)該怎么辦,。那你們覺(jué)得麗麗應(yīng)該對(duì)陌生人說(shuō)什么?誰(shuí)來(lái)告訴麗麗該怎么辦,?
小結(jié):陌生人的東西不能隨便亂吃,,不管她是好意還是惡意,我們都要有禮貌的拒絕陌生人的東西,。
四,、看幻燈(二)《不跟陌生人走》。
1,、教師:奇奇在公園里和媽媽走散了,,急得哭了起來(lái),一個(gè)陌生人走上前說(shuō):“小弟弟,,我?guī)阏覌寢尠?!?/p>
2、教師:奇奇能跟這個(gè)陌生人走嗎?
3,、教師:請(qǐng)你和小朋友商量一下,,如果你碰到這樣的事情,你會(huì)找誰(shuí)幫忙,?
怎樣區(qū)別公園的工作人員,?(可以找公園的工作人員幫忙,或是找警察叔叔幫忙)
五,、師幼共同小結(jié),。
1.在生活中我們小朋友有沒(méi)有遇到陌生人?你是怎么做的,?
2.小結(jié):有時(shí),,爸爸媽媽因?yàn)橛惺露屇銈儶?dú)自玩或是獨(dú)自在家,小朋友如果碰到陌生人和自己說(shuō)話,、給自己好吃的東西,,邀請(qǐng)自己玩時(shí),不管陌生人說(shuō)什么,,都不能跟陌生人走,。
活動(dòng)延伸:
幼兒講一些相關(guān)的故事,讓幼兒了解身邊發(fā)生的事情,,提高自我保護(hù)的主動(dòng)性,。
安全知識(shí)教育防拐騙教案大班 安全教育防拐防騙教案篇七
1、知道不能跟陌生人走,。
2,、模擬體驗(yàn)離園情景,知道老師叫到名字,,再站起有禮貌地離班,。
一位陌生人由其他班教師扮演,零食若干,。
1,、情景體驗(yàn):陌生人走進(jìn)班里來(lái)接小朋友
陌生人:我接毛毛和東東。
這兩名小朋友坐著不動(dòng),,只是懷疑地看著陌生人,。
陌生人:我是你們媽媽的同事,我?guī)?lái)了許多好吃的,,跟我走吧,,我把好吃的都分給你們,好嗎,?(陌生人拿出幾個(gè)包裝漂亮的巧克力,、薯片等食品)這時(shí),。毛毛和東東看到食物后馬上站起來(lái),走向陌生人,。又有四五個(gè)小朋友也跟著走向陌生人,,還有的小朋友伸手要陌生人手里的食品。
陌生人:還有誰(shuí)想跟我們一起走,?我們還要去游樂(lè)場(chǎng)玩呢,!(又有兩個(gè)小朋友站起來(lái)、跟隨陌生人往外走,。)
教師:(攔住)你們干什么去?。磕銈冋J(rèn)識(shí)她嗎,?
幼兒搖搖頭,。
教師:這位阿姨,,你知道這些小朋友的媽媽叫什么名字嗎,?
陌生人:不知道。
教師:你知道小朋友們的家住在哪里嗎,?
陌生人:不知道,。
教師:這位阿姨不認(rèn)識(shí)你們的媽媽,不知道你們的家住在哪里,,你們還能跟她走嗎,?
幼兒:不能(小朋友們紛紛走回了自己的座位)。
2,、提問(wèn)引導(dǎo)
教師:為什么不能跟她走呢,?
幼兒:她不認(rèn)識(shí)我的媽媽。
幼兒:她不認(rèn)識(shí)我的家,。
幼兒:我媽媽說(shuō):壞人會(huì)把小孩賣到農(nóng)村,,不讓回家。
教師:阿姨要是給你們糖吃,,你跟她走嗎,?
幼兒:不走。
幼兒:好吃的里可能有毒藥,。
教師:阿姨帶你們?nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)玩,,你去嗎?
幼兒:不去,。
3,、小結(jié)
教師:不認(rèn)識(shí)的人就是陌生人。陌生人來(lái)接時(shí),,小朋友千萬(wàn)不要跟他走,。如果陌生人拿出好吃的,。要帶我們?nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)玩兒,我們也不要跟著走,,我們要等誰(shuí)來(lái)接才走呢,?
幼兒:等爸爸媽媽來(lái)接。
教師:對(duì),!只有等到爸爸媽媽或家里人來(lái)接才能走,。爸爸媽媽沒(méi)來(lái)的時(shí)候不要著急,要跟老師在一起,。如果爸爸媽媽們都來(lái)接時(shí),,你們也不要著急,要等老師看到你的爸爸媽媽后,,叫到你的名字才能離開(kāi)座位去找爸爸媽媽,。
4、教師自然引出兒歌《媽媽沒(méi)來(lái)我不急》,,引導(dǎo)幼兒一起朗誦,。
5、幼兒模擬體驗(yàn)離園情景,。等教師念叨小朋友的名字后才能站起來(lái)離開(kāi)座位,,自然走到院子里游戲?;顒?dòng)自然結(jié)束,。
安全知識(shí)教育防拐騙教案大班 安全教育防拐防騙教案篇八
1.知道不跟陌生人走。
2.有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。
防拐騙模擬演練,,繪本《不跟陌生人走》。
1.情境演練:
區(qū)域活動(dòng)時(shí)間,,幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng),,陌生人(其他班級(jí)的家長(zhǎng))來(lái)班級(jí)走到任意小朋友面前進(jìn)行拐騙。
(1)我是新老師,,今天我要請(qǐng)你們到外面去抓小蝌蚪,,你們?nèi)幔?/p>
(2)我是你媽媽的同事,媽媽請(qǐng)我來(lái)接你去她單位,。
(3)你們盧老師今天請(qǐng)假,,我?guī)銈兊酵饷嫒ネ妫銈內(nèi)幔?/p>
(4)小朋友,,我請(qǐng)你吃糖,,你和我一起到外面去找媽媽。
2.討論:
(1)這個(gè)阿姨是誰(shuí),?你認(rèn)識(shí)她嗎,?
(2)不認(rèn)識(shí)的人,,我們能跟她走嗎?
(3)繪本:《不跟陌生人走》
安全知識(shí)教育防拐騙教案大班 安全教育防拐防騙教案篇九
1,、知道不能輕信陌生人的話,,不跟陌生人走。
2,、了解和掌握一些和陌生人相處的方法,。
1、有關(guān)的圖片四張,。
2,、請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人,并設(shè)置表演情境,。
3,、玩具、果凍,、巧克力,。
(一)故事《沙沙和陌生人》
1、講述故事《沙沙和陌生人》:變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩,,這時(shí)一個(gè)陌生人問(wèn)他公園怎么走,,沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,,陌生人非常感謝沙沙,。回到家里,,沙沙把這件事告訴了媽媽,,媽媽說(shuō):“沙沙,你做得對(duì),!不過(guò)還有一些事情你要多加注意,。”沙沙連忙問(wèn)媽媽:“還有什么事情應(yīng)該注意的呢,?”
2,、集體討論:
(1)媽媽為什么說(shuō)沙沙做得對(duì)?
(2)我們來(lái)猜猜媽媽還對(duì)沙沙說(shuō)了哪些應(yīng)該注意的事情,?
3,、出示圖片:
圖一:陌生人要你跟他出去玩時(shí),你不能跟他一起去,。
圖二:陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí),,你不能要。
圖三:陌生人要去你家時(shí),,你不能帶路,。
圖四:陌生人硬拉你跟他走時(shí),,你要反抗,大聲呼救,。
(二)情境練習(xí)
情境一:一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說(shuō):“小朋友你真可愛(ài),。我請(qǐng)你吃果凍?!苯又帜贸鐾婢呓o他玩,。
集體討論:能不能接受陌生人的禮物,應(yīng)該怎樣對(duì)他說(shuō),?
情境二:一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室,,對(duì)某幼兒說(shuō):“我是你媽媽的好朋友,她今天沒(méi)有空來(lái)接你,。讓我送你回家,,跟我走吧?!?/p>
教師提醒:
(1)你認(rèn)識(shí)她嗎,?
(2)如果你不認(rèn)識(shí)她。能不能輕信她的話,?
(3)那你應(yīng)該怎么對(duì)這位阿姨說(shuō),?
教師小結(jié):對(duì)待陌生人要有禮貌,但不能輕易相信他們的話,,尤其是不能跟陌生人走,。
(三)選擇游戲(每題分a、b兩個(gè)答案,,幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)
1,、陌生人就是壞人嗎?
a,、陌生人就是壞人,。
b、陌生人不一定是壞人,。
2,、能不能跟陌生人走?
a,、能去公園和游樂(lè)場(chǎng),。
b、不能去任何地方,。
3,、有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。
a,、可以和她去,。
b,、必須先告訴爸爸媽媽。
4,、有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃:
a,、巧克力、果凍不能吃,,飲料可以喝,。
b、什么都不能吃,。
5,、下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說(shuō)用車送你回家。
a,、先說(shuō)謝謝再上車,。
b、不能上車,。
6,、陌生人問(wèn)你的名字。家里有誰(shuí),。能不能告訴他,?
a、只能告訴名字,,不能告訴他家里有誰(shuí),。
b、什么都不能告訴他,。
四,、結(jié)束活動(dòng)
提醒幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)集體和成人,遇到陌生人不能輕信,。
安全知識(shí)教育防拐騙教案大班 安全教育防拐防騙教案篇十
1、通過(guò)活動(dòng)提高小朋友的安全意識(shí),,
2,、通過(guò)生活中發(fā)生的被拐騙及走失案例,引起孩子對(duì)防拐騙防走失的重視,。
3,、了解一些基本的防拐騙防走失知識(shí)和走失被拐騙后的自我解救方法。
4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。
5、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力,。
1,、關(guān)于防拐騙走失的ppt課件,,情景視頻。
2,、請(qǐng)客人老師扮演陌生人,。
(一)情景導(dǎo)入:
1、教師組織幼兒去超市,,走到超市門口時(shí),,教師假裝接電話說(shuō)有事離開(kāi)一會(huì)。并叮囑幼兒不要亂跑,、不要和陌生人說(shuō)話,。
2、客人老師拿著糖果貼紙玩具,,充當(dāng)陌生人過(guò)來(lái)假裝問(wèn)路說(shuō),,哎!小朋友,,你們知道新宏幼兒園在哪嗎,?如果孩子用手指方向老師只給陌生人,那么陌生人要請(qǐng)求孩子幫忙帶路,,把陌生人送到新宏幼兒園,。
3、另一位客人老師將拐騙演練情景錄成視頻作為案例放到課上講解,。
(二)結(jié)合視頻,,講述走失及被拐騙的事例
師:被拐騙的小朋友,你覺(jué)得他們會(huì)在哪里呢,?他們會(huì)遇到哪些遭遇呢,?他們的爸爸媽媽有多難過(guò)?如果遇到這樣的情況,,我們應(yīng)該怎么做,?
(三)結(jié)合圖片,向幼兒介紹防拐騙防走失知識(shí),。
(四)幼兒分享自己經(jīng)歷過(guò)的.走失經(jīng)歷及處理辦法,。
(五)小結(jié)
告訴孩子記住家庭住址,父母工作單位的全稱以及電話號(hào)碼要記住,,要告訴孩子因迷了路和或被拐騙,、被綁架時(shí),應(yīng)找警察或撥打110電話,。
安全知識(shí)教育防拐騙教案大班 安全教育防拐防騙教案篇十一
1,、樹立幼兒初步的防范意識(shí)。
2、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力,。
3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí),,知道迷路時(shí)應(yīng)怎么求救,。
排練情景表演:豆豆迷路了。
(一)請(qǐng)幼兒觀看情景表演“豆豆迷路了”,,教師在主要部分給以提示,。
(二)
1、引導(dǎo)幼兒討論:豆豆迷路了,,他怎么做的,?這樣會(huì)出現(xiàn)什么后果?并說(shuō)一說(shuō)如果自己遇到了這樣情況時(shí)應(yīng)采取怎樣的做法,,引導(dǎo)幼兒明白遇事要?jiǎng)幽X筋,。
2、幼兒展開(kāi)討論,,說(shuō)出自己的看法,,并進(jìn)行簡(jiǎn)單記錄,教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理,、張貼,、以提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
3,、開(kāi)展“有獎(jiǎng)竟猜”游戲,,可將幼兒分為男女兩方,提問(wèn)問(wèn)題,,幼兒迅速且較完整的說(shuō)出想法,,答對(duì)的一方可獎(jiǎng)一朵小紅花。
(1)在商店里,,不小心和家人走失了,,你該怎么辦?
(2)在城市迷了路,,你該怎么辦,?如果有人強(qiáng)迫帶你走,你該怎么辦,?(可以根據(jù)路標(biāo)、路牌和公共汽車的站牌辨認(rèn)方向和路線,,還可以向交通民警或治安巡邏民警求助,。)
(3)在農(nóng)村迷了路,你該怎么辦?(應(yīng)當(dāng)盡量向公路,、村莊靠近,,爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卮迕竦膸椭H绻窃谝归g,,則可以循著燈光,、狗叫聲、公路上汽車的馬達(dá)聲尋找有人的地方求助,。)
(4)在幼兒園跟父母走失了,,你該怎么辦?
(三)教師小結(jié),,活動(dòng)結(jié)束
1,、小朋友們平時(shí)應(yīng)當(dāng)注意準(zhǔn)確地記下自己家庭所在的地區(qū)、街道,、門牌號(hào)碼,、電話號(hào)碼及父母的工作單位名稱、地址,、電話號(hào)碼等,,以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。
2,、如果迷失了方向,,要沉著鎮(zhèn)靜,開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法,,不要瞎闖亂跑,,以免造成體力的過(guò)度消耗和意外。
安全知識(shí)教育防拐騙教案大班 安全教育防拐防騙教案篇十二
7月1日下午
滑滑梯
視頻,、隔壁班級(jí)陌生家長(zhǎng)2名
(一)播放視頻
1.在觀看視頻中,,你看到了什么?
2.引導(dǎo)幼兒談?wù)?,能不能這樣做,?這樣做會(huì)怎么樣?那應(yīng)該怎么做,?
3.師小結(jié),。
(二)情景演練
場(chǎng)景一:一個(gè)“陌生人”手拿遙控飛機(jī),利用教師指導(dǎo)盲點(diǎn),,對(duì)部分幼兒進(jìn)行誘騙,。
場(chǎng)景二:一名“拐騙者”拎著旅游包,以去公園玩,、家長(zhǎng)在外等為借口,,把一名幼兒進(jìn)行拐騙,。
(三)講解應(yīng)對(duì)方法
1.如果有陌生人給你糖吃,怎么辦,?
2.在媽媽與別人說(shuō)話時(shí),,你被其他的東西吸引,走丟了,,怎么辦,?
3.如果有陌生人問(wèn)你的家在哪,一直跟著你走,,怎么辦,?
4.爸爸媽媽不在家時(shí)。有陌生人要你開(kāi)門,,怎么辦,?
播放關(guān)于拐騙的案例視頻,提高小朋友們防拐防騙的防范意識(shí),,小朋友們看的非常認(rèn)真并對(duì)案例上的小孩被拐賣事件感到傷心,。最后講解防拐騙的安全知識(shí),并引導(dǎo)孩子們積極表達(dá)自己對(duì)拐騙的看法和如何防拐防騙,。