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最新幼兒園大班防拐防騙安全教育教案 幼兒園大班防拐防騙教案(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-26 08:24:55
最新幼兒園大班防拐防騙安全教育教案 幼兒園大班防拐防騙教案(三篇)
時(shí)間:2023-01-26 08:24:55     小編:zdfb

作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,,教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。教案書寫有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改??以下是小編收集整理的教案范文,,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。

幼兒園大班防拐防騙安全教育教案 幼兒園大班防拐防騙教案篇一

1,、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,理解角色特點(diǎn),,知道公雞因貪吃,、愛聽恭維話導(dǎo)致上當(dāng)?shù)脑颉?/p>

2、學(xué)習(xí)用推理的方法推測(cè)并大膽表達(dá)公雞屢次受騙的情節(jié),,領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理,。

3、能分析故事情節(jié),,培養(yǎng)想象力,。

4、能仔細(xì)傾聽故事,,理解主要的故事情節(jié),。

利用多媒體制作:背景圖,;故事角色、與故事背景相對(duì)應(yīng)的圖示,、字卡,,配樂故事。

(一)回憶a段故事,,理解角色特點(diǎn),。

1、前幾天,,我們已聽過《金雞冠的公雞》中的第一段,,知道了公雞第一次受騙的經(jīng)過。狐貍是怎么引誘公雞的,?誰能來學(xué)著狐貍的樣子對(duì)公雞唱一唱呢,?

聽了這首兒歌,你們感覺這是一只什么樣的狐貍,?

2,、從公雞的受騙中你們感覺這是一只什么樣的公雞?

3,、公雞被狐貍抓住以后,,它們一路上都經(jīng)過了哪些地方呢?

(二)根據(jù)角色特點(diǎn),,推理故事情節(jié),。

1、根據(jù)貓與畫眉鳥,、狐貍的特點(diǎn),,推測(cè)情節(jié)的發(fā)展。

(1)那如果你們是貓和畫眉鳥臨走的時(shí)候,,會(huì)對(duì)公雞說些什么呢,?這次它們交代公雞時(shí)的語氣會(huì)是什么樣的?

(2)狐貍聽說貓和畫眉鳥不在家,,它又會(huì)動(dòng)什么壞腦筋呢,?

(3)當(dāng)狐貍唱完這首贊美詩,公雞的反應(yīng)會(huì)是什么樣的呢,?

2、感知并理解公雞再次受騙的原因,。

(3)可公雞始終不為所動(dòng),,那如何才能騙到公雞呢?就讓我們一起聽聽這只狐貍是如何說的,?

(4)這次狐貍為什么說“母雞把它們撿起來,,就是不給公雞”,?

3、從這兒,,你們又發(fā)現(xiàn)了公雞的哪些弱點(diǎn),?

4、當(dāng)狐貍帶著公雞跑回狐貍洞時(shí),,公雞繼續(xù)“喔喔”地喊救命,,誰學(xué)著公雞的口吻來喊一喊?

(三)感知三次受騙的過程,,歸納公雞的特點(diǎn),。

按理說,公雞受狐貍騙過兩次后,,應(yīng)該不會(huì)再上當(dāng)了,,可事情到底是如何的呢?請(qǐng)小朋友繼續(xù)往下猜一猜,。

1,、你們想,公雞已經(jīng)受騙兩次了,,貓和畫眉鳥更加擔(dān)心了,,所以它們臨走的時(shí)候又會(huì)如何對(duì)公雞說呢?從貓和畫眉鳥三次關(guān)照公雞的語氣中你們發(fā)現(xiàn)了什么變化,?為什么,?

2、狐貍聽說貓和畫眉鳥不在家,,又一次來到了窗子下面,,它可能會(huì)故伎重演,于是把前兩次唱的歌又對(duì)著公雞搖頭晃腦地唱起來,。

3,、兩首兒歌都唱完了,可是公雞仍然坐在那里一動(dòng)不動(dòng),,你們想,,當(dāng)小豆和麥子都騙不了公雞,狐貍又可能會(huì)想出什么好吃的來欺騙公雞呢,?

4,、那狐貍第三次到底又是怎樣唱的呢?

5,、你們想,,當(dāng)公雞聽到這里時(shí)會(huì)怎么樣?

(四)提升歸納公雞的特點(diǎn),,感悟蘊(yùn)涵的寓意和哲理,。

故事發(fā)展到這里,,公雞前后一共受騙了三次,你們明白公雞一次次受騙的原因了嗎,?

(五)完整傾聽故事,,整體感受原著。

剛才我們一起創(chuàng)編了《金雞冠的公雞》這個(gè)故事,。其實(shí),,這是一個(gè)非常著名的童話,是俄國(guó)的大文學(xué)家托爾斯泰老爺爺編寫的,。

那么,,最后貓和畫眉鳥到底有沒有救出公雞呢?還是讓我們一起完整地聽一聽這個(gè)故事吧,!

附故事:

金雞冠的公雞

從前有一只貓,,一只畫眉鳥,還有一只公雞--一只金雞冠的公雞,。他們住在樹林子的一間小房子里,。

有一回,貓和畫眉鳥要到樹林子里去砍柴,,他們臨走的時(shí)候,,叮囑公雞說:"我們走得很遠(yuǎn),你在家里看門,,一聲也不要響,。狐貍走來的時(shí)候,你千萬別把頭探到窗子外面,。"

狐貍聽說貓和畫眉鳥不在家,,就跑到小房子前面來,坐在窗子下面唱歌,。他唱道:"公雞呀公雞,,金雞冠的公雞,你的腦袋油光光,,你的胡須絲一樣,,你把頭探出窗口,我給你吃顆小豆,。"

公雞忍不住了,,把頭探出窗口。狐貍一把抓住他,,就往狐貍洞跑,。

公雞于是"喔喔"地叫救命:"狐貍把我抓住,走過黑幽幽的森林,,跨過急騰騰的河流,,翻過高聳聳的山頭……貓啊、畫眉鳥啊,,來救救我吧?。⒇埡彤嬅鉴B聽見了,馬上來追,,從狐貍手里把公雞救回來,。

過了些時(shí)候,貓和畫眉鳥又要到樹林子里去砍柴,,臨走的時(shí)候,,他們嚴(yán)歷地叮囑公雞說:"你待在家里,千萬別把頭探到窗子外面,。我們這次走得更遠(yuǎn),,是聽不見你的叫喊聲的。"

他們剛走,,狐貍又來了,。他坐在窗子下面唱道:"公雞呀公雞,金雞冠的公雞,,你的腦袋油光光,,你的胡須絲一樣,你把頭探出窗口,,我給你吃顆小豆,。"公雞坐在那里一聲不響。狐貍接下去又唱:"孩子們跑啊跑,,麥子撒了一地,,母雞把它們撿起來,就是不給公雞……"公雞忍不住了,,把頭探出窗口:"喔喔喔,!干嗎不給?"狐貍一把抓住他,,就往狐貍洞跑,。

公雞于是"喔喔"地叫救命:"狐貍把我抓住,走過黑幽幽的森林,,跨過急騰騰的河流,,翻過高聳聳的山頭……貓啊、畫眉鳥啊,,快來救救我吧?。?/p>

貓和畫眉鳥聽見了,轉(zhuǎn)身就來追趕,。貓?jiān)诘厣吓?,畫眉鳥在天上飛,。他們趕上了狐貍,貓用爪子抓,,畫眉鳥用嘴啄,,把公雞救回來了。

過了些時(shí)候,,貓和畫眉鳥又要到樹林子里去砍柴,,臨走的時(shí)候,非常嚴(yán)歷地叮囑公雞說:"你千萬別聽狐貍的話,,千萬別把頭探到窗子外面,。我們這次走得更加遠(yuǎn),是聽不見你的叫喊聲的,。"

貓和畫眉鳥這回去砍柴,,走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。狐貍又來了,。他坐在窗子下面唱道:"公雞呀公雞,,金雞冠的公雞,你的腦袋油光光,,你的胡須絲一樣,,你把頭探出窗口,我給你吃顆小豆,。"公雞坐在那里一聲不響,。狐貍接下去又唱:"孩子們跑啊跑,麥子撒了一地,,母雞把它們撿起來,,就是不給公雞……"公雞還是一聲不響。于是狐貍接下去唱:“人們跑呀跑,,核桃撒了一地,,母雞把它們撿起來,就是不給公雞……”公雞忍不住了,,把頭探出窗口:"喔喔喔,!干嗎不給?"狐貍一把抓住他,,帶回自己的狐貍洞去,。他走過黑幽幽的森林,跨過急騰騰的河流,,翻過高聳聳的山頭……

盡管公雞叫了又叫,,喊了又喊,貓和畫眉鳥都沒聽見。等到他們回家,,公雞沒有了,。

貓和畫眉鳥于是跟著狐貍的腳印走。貓?jiān)诘厣吓?,畫眉鳥在天上飛……跑啊跑啊,,飛啊飛啊,他們來到了狐貍洞口,。貓調(diào)好琴弦彈起來:“特令令,勃令令,,金弦線的小提琴,。狐貍在不在家中,在那熱烘烘的狐貍洞,?”

狐貍聽了又聽,,心理想:是誰琴?gòu)椀媚敲春茫璩媚敲刺?,讓我去看看吧,。他于是爬出洞口,貓和畫眉鳥一把抓住他,,貓用爪子抓,,畫眉鳥用嘴啄,又抓又啄,,狐貍痛得逃走了,。他們救出了公雞,用樹皮籃子捧回家去,。從此以后,他們太太平平地過日子,狐貍再也騙不了公雞啦,!

幼兒園大班防拐防騙安全教育教案 幼兒園大班防拐防騙教案篇二

每天我們要坐車,,每天我們要過馬路,我們天天和馬路打交道,,熟悉交通知識(shí)對(duì)我們很重要,!因此,我們對(duì)幼兒展開了“交通安全我知道”活動(dòng),。教育幼兒要從小養(yǎng)成自覺遵守道路交通法規(guī)的良好習(xí)慣,,建立交通安全意識(shí),切實(shí)保護(hù)幼兒的交通安全,。同時(shí)我們?yōu)榱嗽鰪?qiáng)每一位幼兒的安全意識(shí),,提高自我保護(hù)的能力,為提高幼兒的安全防范意識(shí)及自我保護(hù)能力,避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全事故的發(fā)生,,我們要提高孩子的防拐騙意識(shí),,我們本學(xué)開展安全主題活動(dòng)《陌生人,我不跟你走》的活動(dòng),。

1,、讓幼兒在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。

2,、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,,從而自覺地遵守交通規(guī)則。

3,、知道什么是陌生人,,不跟陌生人走,不吃陌生人的食物,。

4,、家園聯(lián)系,不讓孩子離開自己的視線,,時(shí)刻有防拐騙的安全意識(shí),。

1、教師應(yīng)該結(jié)合講故事,、看圖片等方式,,向幼兒講解常見的交通事故的原因。引起幼兒的重視,,感受交通安全的重要性,。

2、教育幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線,、紅綠燈,、交警、機(jī)動(dòng)車道等交通信號(hào),。

3教育幼兒正確的過馬路方式,,知道要拉著大人,不能獨(dú)自一人走,。

4,、認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的交通安全標(biāo)志。

5,、知道不能跟陌生人走,、不吃陌生人給的東西,不將自己的信息告訴他,。當(dāng)遇到陌生人時(shí)有一些簡(jiǎn)單的自救方法,。

6,、配合幼兒園進(jìn)行“防拐騙演練活動(dòng)”,增加家長(zhǎng)及孩子的安全意識(shí),。

7,、家園聯(lián)系,增強(qiáng)家長(zhǎng)的“防拐騙”知識(shí),。

本月的活動(dòng)主要有四個(gè)階段,,按每周次來進(jìn)行完成。

(一)第一階段(4.5——4.15)

交通安全活動(dòng):我會(huì)安全過馬路

活動(dòng)目標(biāo):

1,、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志,。

2、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,,從而自覺地遵守交通規(guī)則,。

3、知道過馬路的時(shí)候要拉著大人,,不能在馬路上玩。

(二)第二階段(4.18——4.29)

1,、防拐騙活動(dòng):陌生人,,我不跟你走

活動(dòng)目標(biāo):

(1)知道不能跟陌生人走、不吃陌生人給的東西,,不將自己的信息告訴他,。

(2)當(dāng)遇到拐騙危險(xiǎn)時(shí)有一些簡(jiǎn)單的自救方法。

2,、4.28我園開展“防拐騙”演習(xí)活動(dòng)

(三)第三階段

對(duì)以上三次活動(dòng)的總結(jié),,并詳述這幾次活動(dòng)的優(yōu)劣,分析孩子對(duì)這些活動(dòng)的掌握程度,,和家長(zhǎng)溝通交流孩子的安全意識(shí),,如何做到家園共育,將交通安全和防拐騙活動(dòng)深植內(nèi)心,。

幼兒園大班防拐防騙安全教育教案 幼兒園大班防拐防騙教案篇三

1,、通過生活中發(fā)生的被拐騙案例、引起同學(xué)們對(duì)防拐騙,、防盜的重視,。

2、通過本次班會(huì)活動(dòng),,使同學(xué)們了解一些基本的防拐騙防盜知識(shí)和被拐騙后的自我解救方法,。

講授法、講事例組織學(xué)生討論

時(shí)間安排:一節(jié)課

課前準(zhǔn)備:

1,、了解一些基本的防拐騙防盜知識(shí),。

2、了解一些被拐騙后的自我解救方法。

(一)導(dǎo)入

1,、學(xué)生自由發(fā)言,,陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例。

2,、呈現(xiàn)主題,。

(二)被拐騙被誘拐的事例

柴偉是鄭州市民,一個(gè)月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失,,經(jīng)過多方打聽,,柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場(chǎng)做了苦工。在尋找孩子的過程中,,他結(jié)識(shí)了另外五家和他一樣丟失孩子的家長(zhǎng),,幾位家長(zhǎng)開始聯(lián)合在山西黑窯場(chǎng)尋找孩子。在將近兩個(gè)月的尋找過程中,,他們只找到了一家丟失的孩子,,卻解救了另外50多名素不相識(shí)的童工。這三個(gè)孩子,,都是剛從山西被解救出來的,。

(三)小組討論:吸取以上案例的教訓(xùn),我們應(yīng)如何防拐騙防誘拐,?

(四)防拐騙知識(shí)

1,、掌握動(dòng)向。外出一定要跟家長(zhǎng)“請(qǐng)假”,。

2,、教點(diǎn)本領(lǐng)。告訴孩子家庭住址,、父母工作單位的全稱以及電話號(hào)碼,,并要求記住。要告訴孩子因迷了路或被拐騙,、被綁架,,應(yīng)找警察或撥打“110”電話。

3,、防陌生人,。告訴孩子,不要聽信陌生人的話,,不要請(qǐng)陌生人帶路,,不能搭乘陌生人的車出去,更不可食用陌生人給的飲料,、糖果和其他小食品,。

4,、約法三章。父母與學(xué)校要講定通常來接孩子回家的人,,并一起去跟教師熟悉情況,,把接送人的電話號(hào)碼告訴教師,無人接送時(shí),,就留在學(xué)校,,或請(qǐng)教師打電話給父母等接送人。

5,、巧施“偽裝”,。欲留孩子一人在家,要有意識(shí)在門口放幾雙大人的鞋子,,使歹徒難以看出家中只有孩子一人在家,,并告訴孩子不要給陌生人開門。

(五)上當(dāng)被拐騙后自我解救方法:

1,、沉著冷靜,,注意觀察犯罪分子的人數(shù)、交談內(nèi)容,,從中摸清犯罪分子作案的意圖,。在摸清對(duì)方的意圖后,要想方設(shè)法,,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,,尋找借口逃跑如上廁所,、裝病,。不要與犯罪分子當(dāng)面頂撞,以免受皮肉之苦,。

2,、一旦被軟禁,要裝作很順從的樣子來麻痹對(duì)方,,使犯罪分子放松警惕,。一有機(jī)會(huì)就接近窗戶、天窗,、通氣孔等通向外界的地方,,想辦法向鄰居、路人呼救,,或者寫紙條,、扔?xùn)|西。紙條內(nèi)容大概是“我被壞人關(guān)在地方,,請(qǐng)報(bào)警”,,這不僅使自己免遭不幸,,而且使犯罪分子很快落網(wǎng)。

3,、如果已被人販子賣掉,,要冷靜,想辦法拖延時(shí)間,,可以說身體不適,,或用溫柔的語言哄騙對(duì)方。抓住機(jī)會(huì)向你能夠接觸到的人求救,,如向清潔工人求助,。在人多的地方一定要大聲呼救。見到警察,、機(jī)關(guān)單位等要想辦法靠近并求助,。

4、打110電話求助,。不論是哪個(gè)電話,,都可打110,電話打通后,,要講清楚自己所在的位置,,以便警察及時(shí)查找。逃出來后,,要迅速找到當(dāng)?shù)毓簿峙沙鏊?、婦聯(lián)等機(jī)關(guān)組織報(bào)警、尋求幫助,。

(六)小結(jié):

1,、學(xué)生總結(jié):通過這次活動(dòng),你學(xué)到了什么,?

2,、班主任總結(jié):

”害人之心不可有,防人之心不可無,、”希望這次的班會(huì)活動(dòng)能引起同學(xué)們對(duì)防拐騙防盜的重視,,也希望同學(xué)們能從中學(xué)到一些基本的防拐騙、防盜知識(shí)和被拐騙后的自我解救方法,、愿同學(xué)們開心地學(xué)習(xí),,平安地生活、

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