作為一名老師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據(jù),，有著重要的地位,。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。

防拐騙教育教案中班篇一

：各班活動室,、大操場

：小,、中班幼兒

暑期即將來臨，為了進一步提高家長及幼兒的安全警覺性,，增強幼兒的'自我防范意識和自我保護能力,，我們中班年級組于6月21日開展了“防騙防拐”安全教育的系列活動。

系列活動一：“防拐防騙”安全演練

1,、年級組發(fā)動家長參與到活動中來,，專門請平時不怎么來接送幼兒的家長來幼兒園充當“騙子”，利用誘人的美食,，新穎的玩具去“誘拐”孩子們,。

從活動中我們可以看到有些孩子經不起誘惑，乖乖地跟著“騙子”走,，這說明部分幼兒的自我保護意識是比較淡薄的,。

2、老師們利用照片和錄像等形式記錄下活動的過程,，然后根據(jù)活動的具體情況,，各班再有針對性地開展防拐防騙的教育活動，如：“一個人在家有人敲門了怎么辦”,、“出門旅游或逛超市時與大人走散了怎么辦”,、“路上有陌生人跟著你怎么辦”、及“怎樣撥打報警電話”等日常生活中的安全問題及應對方案,。

系列活動二：舉行“防拐防騙”家長座談會

活動結束后,，班級老師與所有的幼兒家長進行了交流和總結。通過這次的演練活動,，幫助幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法,，讓孩子知道如何應變可能遇到的危險。知道僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠遠不夠的,，還必須向孩子描述可能遇到的情況,，然后指導孩子如何去做,。家長們更要提高警惕防范，在大忙季節(jié)更要關注孩子,，讓孩子隨時在自己的視線之內,；入園時要將孩子送到班級老師的手里才能離園，家長委托別人接孩子,，不僅要帶好接送卡,，還要事先給班級教師打電話預先告知。

這次“防拐防騙”的安全系列活動,，不管是對教師,、家長還是對幼兒都是一次特殊的經歷，更起到了警醒和呼吁的作用,。安全教育需要幼兒園,、家庭共同努力，在引導孩子們增強自我保護意識的同時,，教師及家長也應提高防范意識,，將安全教育融入到日常生活中，不斷強化自我安全保護意識和辨別是非的能力,，培養(yǎng)幼兒在緊急情況下的自救能力和處理問題能力,，確保自己的人身安全。

防拐騙教育教案中班篇二

教學目標：

1．通過生活中發(fā)生的被拐騙案例,、引起同學們對防拐騙,、防盜的重視。

2．通過本次班會活動,，使同學們了解一些基本的防拐騙防盜知識和被拐騙后的自我解救方法,。

教學方法: 講授法、講事例組織學生討論

時間安排：一節(jié)課

課前準備：

2．了解一些基本的防拐騙防盜知識,。

３．了解一些被拐騙后的自我解救方法,。

教學過程：

（一）導入

１．學生自由發(fā)言，陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例,。

２．呈現(xiàn)主題,。

（二）被拐騙被誘拐的事例

柴偉是鄭州市民，一個月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失,，經過多方打聽,，柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場做了苦工。在尋找孩子的過程中,，他結識了另外五家和他一樣丟失孩子的家長,，幾位家長開始聯(lián)合在山西黑窯場尋找孩子。在將近兩個月的尋找過程中,，他們只找到了一家丟失的孩子,，卻解救了另外50多名素不相識的童工,。這三個孩子，都是剛從山西被解救出來的,。

（三）小組討論：吸取以上案例的教訓,，我們應如何防拐騙防誘拐？

（四）防拐騙知識

１．掌握動向,。外出一定要跟家長“請假”,。

２．教點本領。告訴孩子家庭住址,、父母工作單位的全稱以及電話號碼,，并要求記住。要告訴孩子因迷了路或被拐騙,、被綁架，應找警察或撥打“110”電話,。 ３．防陌生人,。告訴孩子，不要聽信陌生人的話,，不要請陌生人帶路,，不能搭乘陌生人的車出去，更不可食用陌生人給的飲料,、糖果和其他小食品,。

４．約法三章。父母與學校要講定通常來接孩子回家的人,，并一起去跟教師熟悉情況,，把接送人的電話號碼告訴教師，無人接送時,，就留在學校,，或請教師打電話給父母等接送人。

5．巧施“偽裝”,。欲留孩子一人在家,，要有意識在門口放幾雙大人的鞋子，使歹徒難以看出家中只有孩子一人在家,，并告訴孩子不要給陌生人開門,。

（五）上當被拐騙后自我解救方法：

１．沉著冷靜，注意觀察犯罪分子的人數(shù),、交談內容,，從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對方的意圖后,，要想方設法,，在適當?shù)臅r候,，尋找借口逃跑如上廁所、裝病,。不要與犯罪分子當面頂撞,，以免受皮肉之苦。

２．一旦被軟禁,，要裝作很順從的樣子來麻痹對方,，使犯罪分子放松警惕。一有機會就接近窗戶,、天窗,、通氣孔等通向外界的地方,，想辦法向鄰居,、路人呼救，或者寫紙條,、扔東西,。紙條內容大概是“我被壞人關在××地方，請報警”,，這不僅使自己免遭不幸,，而且使犯罪分子很快落網(wǎng)。

３．如果已被人販子賣掉,，要冷靜，想辦法拖延時間,，可以說身體不適,，或用溫柔的語言哄騙對方。抓住機會向你能夠接觸到的人求救,，如向清潔工人求助,。在人多的地方一定要大聲呼救。見到警察,、機關單位等要想辦法靠近并求助,。 ４．打110電話求助,。不論是哪個電話,，都可打110，電話打通后,，要講清楚自己所在的位置,，以便警察及時查找,。逃出來后,，要迅速找到當?shù)毓簿峙沙鏊?、婦聯(lián)等機關組織報警、尋求幫助。

（六）小結：

1,、學生總結：通過這次活動,，你學到了什么,？

2,、班主任總結：

防拐騙教育教案中班篇三

1,、知道不能輕信陌生人的話,，不跟陌生人走,。

2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法,。

1,、有關的片四張。

2,、請一位幼兒不認識的'阿姨扮演陌生人,，并設置表演情境,。

3,、玩具、果凍,、巧克力,。

一,、故事《沙沙和陌生人》

1,、講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨自在院子里玩，這時一個陌生人問他公園怎么走,，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,，陌生人非常感謝沙沙,?；氐郊依铮成嘲堰@件事告訴了媽媽,，媽媽說：“沙沙,，你做得對!不過還有一些事情你要多加注意?！鄙成尺B忙問媽媽：“還有什么事情應該注意的呢?”

2,、集體討論：

（1）媽媽為什么說沙沙做得對?

（2）我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應該注意的事情?

3、出示片：

一：陌生人要你跟他出去玩時,，你不能跟他一起去。

二：陌生人給你禮物或好吃的東西時,，你不能要,。

三：陌生人要去你家時，你不能帶路,。

四：陌生人硬拉你跟他走時,，你要反抗,，大聲呼救。

二,、情境練習

情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說：“小朋友你真可愛,，我請你吃果凍,?！苯又帜贸鐾婢呓o他玩。

集體討論：能不能接受陌生人的禮物,，應該怎樣對他說?

情境二：一個陌生的阿姨敲門進入教室,，對某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你,。讓我送你回家,，跟我走吧?！?/p>

教師提醒：

（1）你認識她嗎?

（2）如果你不認識她,，能不能輕信她的話?

（3）那你應該怎么對這位阿姨說?

教師小結：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話,，尤其是不能跟陌生人走,。

三、選擇游戲（每題分a,、b兩個答案,，幼兒站在認為正確的答案那一邊）

1、陌生人就是壞人嗎?

a,、陌生人就是壞人,。

b,、陌生人不一定是壞人。

2,、能不能跟陌生人走?

a,、能去公園和游樂場。

b,、不能去任何地方,。

3、有個認識的阿姨想帶你出去玩,。

a,、可以和她去。

b,、必須先告訴爸爸媽媽,。

4、有個不認識的叔叔給你東西吃：

a,、巧克力,、果凍不能吃，飲料可以喝,。

b,、什么都不能吃。

5,、下大雨時一個陌生人說用車送你回家,。

a、先說謝謝再上車,。

b,、不能上車。

6．陌生人問你的名字,，家里有誰,，能不能告訴他?

a．只能告訴名字，不能告訴他家里有誰,。

b．什么都不能告訴他,。

四、結束活動

提醒幼兒外出時不要離開集體和成人,，遇到陌生人不能輕信,。

在活動的開始部分通過和幼兒講變色龍沙沙和一個陌生人之間發(fā)生的一段事情，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經驗的基礎上談談對“陌生人,。的理解,，以及遇見陌生人應注意些什么。再通過集體的學習，幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法,，讓孩子知道如何應變可能遇到的危險：我認為僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠遠不夠的,，還必須向孩子描述可能遇到的情況，然后指導孩子如何去做,。所以我在活動中設置了一些與幼兒實際生活非常貼近的情境,，引起幼兒的興趣，幫助幼兒認識生活中可能遇到的一些問題和現(xiàn)象,，再通過游戲活動，共同分析判斷,，懂得在生活中不要輕信陌生人的話,，更不要跟陌生人走。

防拐騙教育教案中班篇四

1,、通過生活中發(fā)生的被拐騙案例,、引起同學們對防拐騙、防盜的重視,。

2,、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的防拐騙防盜知識和被拐騙后的自我解救方法,。

講授法,、講事例組織學生討論

時間安排：一節(jié)課

課前準備：

1、了解一些基本的防拐騙防盜知識,。

2,、了解一些被拐騙后的自我解救方法。

(一)導入

1,、學生自由發(fā)言,，陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例。

2,、呈現(xiàn)主題,。

(二)被拐騙被誘拐的事例

柴偉是鄭州市民，一個月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失,，經過多方打聽,，柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場做了苦工。在尋找孩子的過程中,，他結識了另外五家和他一樣丟失孩子的家長,，幾位家長開始聯(lián)合在山西黑窯場尋找孩子。在將近兩個月的尋找過程中,，他們只找到了一家丟失的孩子,，卻解救了另外50多名素不相識的童工。這三個孩子,，都是剛從山西被解救出來的,。

(三)小組討論：吸取以上案例的教訓,，我們應如何防拐騙防誘拐?

(四)防拐騙知識

1、掌握動向,。外出一定要跟家長“請假”,。

2、教點本領,。告訴孩子家庭住址,、父母工作單位的全稱以及電話號碼，并要求記住,。要告訴孩子因迷了路或被拐騙,、被綁架，應找警察或撥打“110”電話,。

3,、防陌生人。告訴孩子,，不要聽信陌生人的話,，不要請陌生人帶路，不能搭乘陌生人的車出去,，更不可食用陌生人給的飲料,、糖果和其他小食品。

4,、約法三章,。父母與學校要講定通常來接孩子回家的人，并一起去跟教師熟悉情況,，把接送人的電話號碼告訴教師,，無人接送時，就留在學校,，或請教師打電話給父母等接送人,。

5、巧施“偽裝”,。欲留孩子一人在家,，要有意識在門口放幾雙大人的鞋子，使歹徒難以看出家中只有孩子一人在家,，并告訴孩子不要給陌生人開門,。

(五)上當被拐騙后自我解救方法：

1、沉著冷靜,，注意觀察犯罪分子的人數(shù),、交談內容，從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對方的意圖后,，要想方設法,，在適當?shù)臅r候，尋找借口逃跑如上廁所,、裝病,。不要與犯罪分子當面頂撞，以免受皮肉之苦,。

2,、一旦被軟禁，要裝作很順從的樣子來麻痹對方,，使犯罪分子放松警惕,。一有機會就接近窗戶、天窗,、通氣孔等通向外界的地方，想辦法向鄰居,、路人呼救,，或者寫紙條、扔東西,。紙條內容大概是“我被壞人關在地方,，請報警”，這不僅使自己免遭不幸,，而且使犯罪分子很快落網(wǎng),。

3、如果已被人販子賣掉,，要冷靜,，想辦法拖延時間，可以說身體不適,，或用溫柔的語言哄騙對方,。抓住機會向你能夠接觸到的人求救，如向清潔工人求助,。在人多的地方一定要大聲呼救,。見到警察、機關單位等要想辦法靠近并求助,。

4,、打110電話求助。不論是哪個電話,，都可打110,，電話打通后，要講清楚自己所在的位置，以便警察及時查找,。逃出來后,，要迅速找到當?shù)毓簿峙沙鏊D聯(lián)等機關組織報警,、尋求幫助,。

(六)小結：

1、學生總結：通過這次活動,，你學到了什么?

2,、班主任總結：

防拐騙教育教案中班篇五

1、通過活動提高小朋友的安全意識,。

2,、通過生活中發(fā)生的被拐騙及走失案例，引起孩子對防拐騙防走失的重視,。

3,、了解一些基本的防拐騙防走失知識和走失被拐騙后的自我解救方法。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力,。

1,、關于防拐騙走失的ppt課件，情景視頻,。

2,、請客人老師扮演陌生人。

1,、情景導入

（1）教師組織幼兒去超市,，走到超市門口時，教師假裝接電話說有事離開一會,。并叮囑幼兒不要亂跑,、不要和陌生人說話。

（2）客人老師拿著糖果貼紙玩具,，充當陌生人過來假裝問路說,，哎！小朋友,，你們知道新宏幼兒園在哪嗎,？如果孩子用手指方向老師只給陌生人，那么陌生人要請求孩子幫忙帶路,，把陌生人送到新宏幼兒園,。

（3）另一位客人老師將拐騙演練情景錄成視頻作為案例放到課上講解,。

2、結合視頻,，講述走失及被拐騙的事例

3,、結合圖片，向幼兒介紹防拐騙防走失知識,。

4,、幼兒分享自己經歷過的走失經歷及處理辦法。

告訴孩子記住家庭住址,，父母工作單位的全稱以及電話號碼要記住,，要告訴孩子因迷了路和或被拐騙、被綁架時,，應找警察或撥打110電話,。

防拐騙教育教案中班篇六

對學生進行放拐騙安全教育，提高學生的安全意識和環(huán)保意識,。

1課時,。

一、拐騙者常用的誘騙手法

1,、“權威誘惑法”

這類拐騙者之前做過一些“功課”,，他們甚至能叫出孩子的名字，取得他們的初步信任,。拐騙者大致會這樣說：“我是受你爸爸,、媽媽委托,，帶你回家,。”

2,、“物資利誘法”

這種誘騙方式主要利用了孩子的好奇心,。比如：“小朋友,，我有一樣禮物要送給你,，你跟我一起去看看吧,?！?/p>

3,、“帶路引路法”

誘騙者利用孩子善良,、樂于助人的品格引誘孩子,。就像：“小朋友,，你知道去某某商場的路怎么走嗎,？能不能帶我去?。俊?/p>

二,、學生如何避免被人拐騙,、綁架,？

放學時如果不是自己的親人來學校接，要及時地告知老師,。

外出游玩時要征得家長同意并將行程告知父母或其他家人,，說明大概的返家時間。

養(yǎng)成進出家門隨手關門的習慣,。

不單獨與素不相識的人同乘無人看管的電梯,。

上下學、外出游玩,、購物時,，與同學、朋友等結伴同行,。

不搭陌生人的便車,。

不接受陌生人的錢財、玩具,、禮物或食物,。

駕車的陌生人問路，要與其保持一定距離,，不可貼近車身,。

不獨自通過狹窄街巷、昏暗地下道,，不獨自去偏遠的公園,、無人管理的公廁，一人獨處空屋時要關好門窗,。

不要把家中的鑰匙掛在胸前,。

不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或財富。

陌生人佯稱你家中有緊急事情時,，可立即報告老師,、并與父母取得聯(lián)系，以確認是否屬實,。

應當熟記自己的家庭住址,、電話號碼以及家長姓名、工作單位名稱,、地址,、電話號碼等，以便在急需聯(lián)系時取得聯(lián)系,。

三,、如果發(fā)現(xiàn)自己被拐賣，你該怎么辦,？

若在公共場所發(fā)現(xiàn)受騙或受到威脅,，應立即向人多的地方靠近,，并尋求幫助；

采取傳小紙條等方式向外界暗示你的處境,，請求幫助,，設法與外界取得聯(lián)系；

不斷尋找機會向公安機關報案,，撥打電話,、發(fā)送短信或通過網(wǎng)絡等一切可與外界聯(lián)系的方式盡快報警，說明你所在的地方,、買主（雇主）姓名活動聯(lián)系電話,。

防拐騙教育教案中班篇七

1、讓幼兒知道不能輕信陌生人的話,，不能跟陌生人走,。

2、培養(yǎng)幼兒的'自我保護意識和能力,。

一,、通過故事組織幼兒討論

1、教師講述故事

教師：放假了,，一天涂涂和爸爸媽媽一起去外面玩,，涂涂松開爸爸媽媽的手一個人跑去其他地方玩，一個陌生人走到涂涂面前對他說：小朋友,，公園里有小猴玩雜技表演很好看,，并要帶涂涂去看，涂涂就跟著陌生人走了,。結果陌生人把涂涂帶到很遠很遠的地方,，涂涂再也回不了家，見不到爸爸媽媽了,！爸爸媽媽找不到涂涂變得特別傷心,、難過,。

2,、組織幼兒討論

教師：涂涂為什么會遇見陌生人？（因為涂涂一個人亂跑,，離開了爸爸媽媽）

教師：涂涂跟誰走了,？（陌生人）什么是陌生人呢？（不認識的人）

教師：他怎么會跟陌生人走呢,？結果怎么樣,？

教師：結果怎么樣？

教師小朋友能不能相信陌生人的話,？為什么不能輕易相信陌生人的話,？

教師小結：陌生人有可能是壞人,，壞人會同好吃的食物、有趣的玩具,，或者說好聽的話騙小孩,，把小孩拐走，使小孩再也不能回到自己的家里,，再也見不到爸爸媽媽,，所以我們不能隨便相信陌生人的話，更不能跟陌生人走,！

二,、創(chuàng)設情境，在情景中學習對付陌生人的方法

情景一：一個陌生阿姨敲門進教室,，對xx說：“xx,，我是你媽媽的朋友，你媽媽今天沒空來接你,，讓我接你回家,，你跟我走吧?！?/p>

教師提示：你認識她嗎,？如果你不認識她那能不能相信她的話。

教師小結：我們遇到不認識的人,，不跟他走,，這樣，陌生人見騙不了小朋友只好自己走了,。

情景二：小朋友正在草地上做游戲,，一位陌生的叔叔進來，對一位小朋友說：“小朋友,，你真可愛,，叔叔給你吃巧克力?！?/p>

教師提示：陌生人給的東西能不能吃?。繛槭裁床荒艹?？（不能吃,，別人的東西不能要）

教師：那我們應該對陌生人說什么呢？（叔叔,，我不吃巧克力,。）如果陌生人又拿玩具給小朋友玩，小朋友該怎么做呢,？能不能接受陌生人的禮物,？為什么,？（不能收陌生人的禮物，叔叔,，不用了）

教師小結：陌生人給的任何東西都不能收,，因為我們不認識她，不知道她是不是騙人的,，陌生人給的東西不好,。

三、活動結束

教師：我們快過新年了,，快放寒假了,，小朋友在家里不能一個人跑去去玩，一定要和爸爸媽媽或者是大人一起出去,。在外面玩的時候不能自己跑的太遠,，不能跟陌生人走。每天我們放學后也要牽著爸爸媽媽的手一起回家,，不要一個人亂跑,。

防拐騙教育教案中班篇八

1、通過本次班會活動,，使同學們了解一些基本的防盜防騙防搶知識,，增強學生的安全意識,預防各類案件的發(fā)生,減少財產損失和人身傷害。

2,、學習一些關于失竊,、受騙、遭搶后的應急方法,。

講授法,、講事例組織學生討論。

1.學生自由發(fā)言,，陳述所搜集到的被盜,、被詐騙或者被敲詐的事例。

2.呈現(xiàn)主題,。

(一)小心謹慎防盜竊

2,、教師小結防盜小支招

(1)平時身上只備少量零花錢，大筆現(xiàn)金應及時的存入銀行,，不要放在身上或宿舍內過夜,。

(2)外出時,，要把門鎖上,，晚上在家也要把門反鎖起來。

(3)宿舍無人時要及時關好門窗,，夜間睡覺不要敞開大門,，防止不法分子溜門盜竊,。

(4)養(yǎng)成隨手關門、上鎖,、開門先看貓眼等健康生活方式,，知道有情況先打110，提高安全意識,。

3,、物品被盜后我們應該：

(1)、上報學校老師,。

(2),、報警。

(3),、汲取教訓,。

(二)心中中有術防詐騙

2、教師講解詐騙后自我解救方法：

(1).沉著冷靜,。注意觀察犯罪分子的人數(shù),、交談內容，從中摸清犯罪分子作案的意圖,。在摸清對方的意圖后,，要想方設法，在適當?shù)臅r候,，尋找借口逃跑如上廁所,、裝病。不要與犯罪分子當面頂撞,，以免受皮肉之苦,。

(2).一旦被軟禁，要裝作很順從的樣子來麻痹對方,，使犯罪分子放松警惕,。一有機會就接近窗戶、天窗,、通氣孔等通向外界的地方,，想辦法向鄰居、路人呼救,，或者寫紙條,、扔東西。紙條內容大概是“我被壞人關在××地方,，請報警”,，這不僅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落網(wǎng)。

(3).如果已被人販子賣掉,，要冷靜,，想辦法拖延時間，可以說身體不適,，或用溫柔的語言哄騙對方,。抓住機會向你能夠接觸到的人求救，如向清潔工人求助,。在人多的地方一定要大聲呼救,。見到警察、機關單位等要想辦法靠近并求助,。

(4).打110電話求助,。不論是哪個電話，都可打110,，電話打通后,，要講清楚自己所在的位置，以便警察及時查找,。逃出來后,，要迅速找到當?shù)毓簿峙沙鏊D聯(lián)等機關組織報警,、尋求幫助,。

(三)小心行事防敲詐

2、教師總結：

現(xiàn)在有許多不良少年總是利用小學生膽小勢弱的特點,，向小學生敲詐財物,。對此，小學生可以通過以下幾點來防敲詐：放學后,，與同學結伴而行,，盡早回家;書包里放些零錢以備遭遇歹徒時，用之保護自身安全;一旦被歹徒糾纏,，要冷靜與其周旋,，并設法向路人或報警求救;及時向老師報告，由警方依法懲治惡少,。

1,、學生總結：通過這次活動，你學到了什么,？

2,、教師總結：

"害人之心不可有，防人之心不可無."希望這節(jié)課能引起同學們對防盜防騙防敲詐的重視,，也希望同學們能從中學到一些基本的自我解救方法,。愿同學們開心地學習，平安地生活。

加強安全防范教育,，是我們教師的職責,。上周,，我執(zhí)教了《防盜,、防騙、防敲詐》一課,，本課從防盜防騙和防敲詐三方面來說,，通過行竊方式、詐騙作案的主要手段及各種案例分析,，同時學生還分享了其切身體驗的心得體會,，提醒同學們增強法制觀念，增強安全防范意識,。

首先從猜謎語：天下無賊——防盜,、花言巧——防騙等來進入主題，接著讓學生自由發(fā)言,，講一講身邊的被盜,、被騙、被敲詐事情,。緊接著就進入本節(jié)課的新課探討,，從防盜防騙和防敲詐三方面來說，每個環(huán)節(jié)都是學生先小組討論哪些行為可能會導致盜竊,、詐騙,、敲詐事件的發(fā)生，怎樣預防此類事件的發(fā)生,，教師再小結自救辦法,，最后教師在課件播放案例，讓學生進行分析,，同時學生還分享了其切身體驗的心得體會,。

通過學習，大部分學生都有了防范意識,，養(yǎng)成了好習慣,。能夠做到預防為先，在遇到侵害時能夠有應急的處理辦法,。

防拐騙教育教案中班篇九

1,、知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走,。

2,、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

1、有關的'片四張,。

2,、請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人，并設置表演情境,。

3,、玩具、果凍,、巧克力,。

一、故事《沙沙和陌生人》

1,、講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨自在院子里玩,，這時一個陌生人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,，陌生人非常感謝沙沙,。回到家里,，沙沙把這件事告訴了媽媽,，媽媽說：“沙沙，你做得對,！不過還有一些事情你要多加注意,。”沙沙連忙問媽媽：“還有什么事情應該注意的呢,？”

2,、集體討論：

（1）媽媽為什么說沙沙做得對？

（2）我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應該注意的事情,？

3,、出示片：

一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去,。

二：陌生人給你禮物或好吃的東西時,，你不能要。

三：陌生人要去你家時,，你不能帶路,。

四：陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗,，大聲呼救,。

二、情境練習

情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說：“小朋友你真可愛．我請你吃果凍,?！苯又帜贸鐾婢呓o他玩,。

集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應該怎樣對他說,？

情境二：一個陌生的阿姨敲門進入教室,，對某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你,。讓我送你回家,，跟我走吧?！?/p>

教師提醒：

（1）你認識她嗎,？

（2）如果你不認識她．能不能輕信她的話,？

（3）那你應該怎么對這位阿姨說,？

教師小結：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話,，尤其是不能跟陌生人走,。

三、選擇游戲（每題分a,、b兩個答案,，幼兒站在認為正確的答案那一邊）

1、陌生人就是壞人嗎,？

a,、陌生人就是壞人。b,、陌生人不一定是壞人,。

2、能不能跟陌生人走,？

a,、能去公園和游樂場。b,、不能去任何地方,。

3、有個認識的阿姨想帶你出去玩,。

a,、可以和她去。b,、必須先告訴爸爸媽媽,。

4、有個不認識的叔叔給你東西吃：

a,、巧克力,、果凍不能吃,，飲料可以喝。

b,、什么都不能吃,。

5、下大雨時一個陌生人說用車送你回家,。

a,、先說謝謝再上車。b,、不能上車,。

6．陌生人問你的名字．家里有誰．能不能告訴他？

a．只能告訴名字,，不能告訴他家里有誰,。

b．什么都不能告訴他。

四,、結束活動

提醒幼兒外出時不要離開集體和成人,，遇到陌生人不能輕信。

防拐騙教育教案中班篇十

1．通過生活中發(fā)生的被拐騙案例,、引起同學們對防拐騙防誘拐的重視,。

2．通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的防拐騙防誘拐知識和被拐騙后的自我解救方法,。

怎么樣防止被拐騙

在日常生活中怎么去鑒別一些基本的防拐騙術,。

（一）導入：

１．學生自由發(fā)言，陳述日常生活中被拐騙被誘拐的事例,。

２．呈現(xiàn)主題,。

（二）被拐騙被誘拐的事例：

１．柴偉是鄭州市民，一個月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失,，經過多方打聽,，柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場做了苦工。在尋找孩子的過程中,，他結識了另外五家和他一樣丟失孩子的家長,，幾位家長開始聯(lián)合在山西黑窯場尋找孩子。在將近兩個月的尋找過程中,，他們只找到了一家丟失的孩子,，卻解救了另外50多名素不相識的童工。這三個孩子,，都是剛從山西被解救出來的,。

２．今年3月的一天，18歲的北京女孩王小靜（化名）在太原被網(wǎng)友騙了財物,。怕被父母罵,，她想打工掙回家路費,。這個時候，她認識了呂梁男子郭蘭軍,。郭蘭軍花言巧語將其騙到了他的老家———呂梁山區(qū)一個山村,，并強迫王小靜做了他的媳婦。從此,，王小靜開始了她噩夢般的135天,。近日，記者從北京警方獲悉,，9月19日,，王小靜被北京警方解救。她安全了,，但至今那些非人的生活仍在夢里折磨她,。王小靜的生活因此發(fā)生了很多變化。她希望她的經歷能夠警醒那些上網(wǎng)聊天的女孩,，不要輕信網(wǎng)友,。

３．據(jù)《新京報》報道,，吉林延邊人林某以替人招工為由,，將19人騙到西非國家加納，收取了每人7萬元至20萬元的費用,。到了國外,，19人被軟禁，去年12月末,，9人在中國駐加納大使館的幫助下回國,，現(xiàn)還有10人情況不明。去年8月份,，延邊人林某先后對19人稱,，加納有一個韓國人辦理的現(xiàn)代化農場需要招收工作人員，月薪800美元,，干好了年收入可達10萬余元人民幣,。林某以北京某公司的名義先后為19人辦理了去加納的簽證。19人從北京出境,，到加納后發(fā)現(xiàn)根本沒有林某所說的現(xiàn)代化農場,，大家要求回國并返還錢款。謊言被揭穿后,，林某又稱可以再為大家辦理去美國的手續(xù),，并將19人分開管理后軟禁起來，住宿的房屋外有人看管,。9人趁看守不嚴時跑到中國駐加納大使館求助,，在大使館的幫助下,，這4女5男順利返回延邊。

４．9月到11月,，汕頭潮南,、潮陽和普寧地區(qū)的工廠發(fā)生多宗女工離奇失蹤事件，引起了潮汕地區(qū)外來女工的極度恐慌,。近日,，普寧警方經過20多天偵查，搗毀一個拐騙,、組織婦女賣淫的犯罪團伙,，解救出22名被拐婦女，解開了這起年輕女工失蹤之謎,。劉某交代,，她與丈夫李某等人事先密謀，由她先以打工為名進入制衣廠,，與廠內女工混熟,，再把女工引騙到事先約好地點，由李某等人以暴力脅迫將其販賣到外地強迫賣淫,。警方介紹,，這22名受害少女年齡均在15-20歲間，她們與女同事劉某,、或與剛結識的男友,、或與在溜冰場認識的男子交往。應邀外出玩?；蛸徫飼r,，便被引騙至事先約定的較偏僻或復雜地點，被前來接應的歹徒拳打腳踢或持刀威脅,，將她們販賣到豐順等地強迫賣淫,。

（三）小組討論：吸取以上案例的教訓，我們應如何防拐騙防誘拐,？

（四）防拐騙防誘拐知識：兒童防拐騙,。

１．掌握動向。告訴孩子,，外出一定要跟家長“請假”,。

２．教點本領。告訴孩子家庭住址,、父母工作單位的全稱以及電話號碼,，并要求記住。要告訴孩子因迷了路或被拐騙,、被綁架,，應找警察或撥打“110”電話,。

３．防陌生人。告訴孩子,，不要聽信陌生人的話,，不要請陌生人帶路，不能搭乘陌生人的車出去,，更不可食用陌生人給的飲料,、糖果和其他小食品。告訴孩子,，只有醫(yī)生,、護士、父母才能接觸他（她）的身體,，如果不認識的人這樣做,，孩子應盡快躲開。要鼓勵孩子說他遇到的任何事情,，要耐心地聽孩子向你訴說他（她）的遭遇,。

４．約法三章。父母與學校要講定通常來接孩子回家的人,，并一起去跟教師熟悉情況,，把接送人的電話號碼告訴教師，無人接送時,，就留在幼兒園,、學校，或請教師打電話給父母等接送人,。

５．迎客有別。對于單位或自家的客商,，一般不帶回家中洽談生意或就餐,，以防來日因生意場上“翻臉”而影響子女。因為在兒童心目中,，來家做客的叔叔,、阿姨都是好人。

６．巧施“偽裝”,。欲留孩子一人在家,，要有意識在門口放幾雙大人的鞋子，使歹徒難以看出家中只有孩子一人在家,，并告訴孩子不要給陌生人開門,。

７．及時報案。一旦失蹤,，父母應立即到公安局（失蹤地或常住戶口所在地的派出所）報案,。當發(fā)現(xiàn)孩子被拐騙或被綁架后,，更應主動向公安機關提供已知的情況，不可抱有僥幸心理與犯罪分子“私了”,，或懼怕“撕票”而不敢報案,。

（五）學生討論：上當被拐騙后如何自救？

（六）上當被拐騙后自我解救方法：

１．沉著冷靜,，注意觀察犯罪分子的人數(shù),、交談內容，從中摸清犯罪分子作案的意圖,。在摸清對方的意圖后,，要想方設法，在適當?shù)臅r候,，尋找借口逃跑如上廁所,、裝病。不要與犯罪分子當面頂撞,，以免受皮肉之苦,。

２．一旦被軟禁，要裝作很順從的樣子來麻痹對方,，使犯罪分子放松警惕,。一有機會就接近窗戶、天窗,、通氣孔等通向外界的地方,，想辦法向鄰居、路人呼救,，或者寫紙條,、扔東西。紙條內容大概是“我被壞人關在××地方,，請報警”,，這不僅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落網(wǎng),。

３．如果已被人販子賣掉,，要冷靜，想辦法拖延時間,，可以說身體不適,，或用溫柔的語言哄騙對方。抓住機會向你能夠接觸到的人求救,，如向清潔工人求助,。在人多的地方一定要大聲呼救。見到警察、機關單位等要想辦法靠近并求助,。

４．打110電話求助,。不論是哪個電話，都可打110,，電話打通后,，要講清楚自己所在的位置，以便警察及時查找,。逃出來后,，要迅速找到當?shù)毓簿峙沙鏊D聯(lián)等機關組織報警,、尋求幫助,。

（七）小結：

1、學生總結：通過這次活動,，你學到了什么,？

2、班主任總結：

＂害人之心不可有,，防人之心不可無,。＂希望這次的班會活動能引起同學們對防拐騙防誘拐的重視，也希望同學們能從中學到一些基本的防拐騙防誘拐知識和被拐騙后的自我解救方法,。愿同學們開心地學習,，平安地生活。