我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

信息技術(shù)的心得體會和創(chuàng)新 信息技術(shù)的心得體會篇一

信息化是當今世界經(jīng)濟和社會發(fā)展的大趨勢，信息技術(shù)與其它學科的整合將成為我國面向21世紀學校教育教學改革的新視點,。信息技術(shù)給美術(shù)教學提供了大量信息和多種手段，為我們美術(shù)學科教學內(nèi)容,、教學方法和學習方式等都提供了更深更廣的可挖掘潛力,。新的美術(shù)課程標準又為我們提出了嶄新而豐富的總目標,。因此,，美術(shù)教師必須將先進的教育思想和方法與信息技術(shù)相結(jié)合，更好地達到美術(shù)教學的根本目的,，在美術(shù)學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)的實踐能力,，提高美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操,，不斷地完善人格。

一,、利用信息技術(shù)中的計算機輔助教學,，促進學生積極參與美術(shù)學習活動,。

隨著現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展，現(xiàn)代教學媒體普遍運用于美術(shù)教學將成為新世紀美術(shù)教育最具特色的一道風景線,。尤其是計算機輔助教學（cai)，它不僅刺激人的視覺和聽覺,，變抽象的說教為形象的演示，而且能有效地喚醒人的興趣,、情緒和思維,，營造美的氣氛使學生受到美的感染,，從而最大限度地作用于人,。教學課件是運用計算機輔助教學的重要手段。教學課件不但包含文字和圖形圖象,，還能呈現(xiàn)音頻、動畫,、視頻等,。利用多媒體課件的交互性,，為個性化、自主化,、交互式的學習提供了實施的舞臺,，使生動活潑,、積極主動地學習得以進行,，使終生教育、持續(xù)發(fā)展的構(gòu)想得以實現(xiàn),。利用信息技術(shù),，美術(shù)教師通過制作課件，可以將知識的表達多媒體化,。美術(shù)教師應(yīng)多從課堂上師生的互動考慮，根據(jù)需要把一部分教學內(nèi)容制成課件,。也可以利用身邊的所有美術(shù)資料,，如錄像、圖片等進行整理傳輸?shù)接嬎銠C上轉(zhuǎn)化為數(shù)字信息,。

二、利用網(wǎng)絡(luò),，引導(dǎo)學生積極參與學習的過程，充分發(fā)揮學生的主體精神,，著重培養(yǎng)學生美術(shù)欣賞的最基本方法,，不斷提高學生的欣賞和評述能力。對九年級的學生,，突出引導(dǎo)他們學會在網(wǎng)上瀏覽欣賞適合自己的藝術(shù)作品,，學會在網(wǎng)上收藏自己喜歡的優(yōu)秀作品,，反復(fù)感受,、認識和理解,，具體內(nèi)容如《民間藝術(shù)作品》、《中國建筑介紹》,、《中國優(yōu)秀雕塑作品》,、《精美的郵票》等和通過一系列的瀏覽,、收藏，再運用語言,、文字,、繪畫等方法表達自己的感受,，真正達到培養(yǎng)欣賞與評述能力的目的,。

學生通過網(wǎng)上教學資源,，通過網(wǎng)絡(luò),，可以彼此交流觀點、共享信息,，相互進行觀察,、比較,、分析、評價等活動,，既有利于學生對問題的理解,，知識的掌握應(yīng)用,，又利于培養(yǎng)學生的互助品格。

信息技術(shù)的心得體會和創(chuàng)新 信息技術(shù)的心得體會篇二

今年暑假終于有機會參加信息技術(shù)培訓(xùn),，對我各方面的能力有了很大提高，使我認識到做為一名教師應(yīng)積極主動吸納當今最新的技術(shù),，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學活動中,，在這短短的培訓(xùn)中,我深深的體會到：

1、教師具備良好的信息素養(yǎng)是終生學習,、不斷完善自身的需要,。

信息素養(yǎng)是終生學習者具有的特征。在信息社會,，一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念,，掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段,，熟練運用信息工具對信息資源進行有效的收集,、組織、運用;通過網(wǎng)絡(luò)與學生家長或監(jiān)護人進行交流,，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學生的信息意識,。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學習,，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要;信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素質(zhì)之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng),，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學需要的高素質(zhì)的教師。

2.良好的信息素養(yǎng).是教育系統(tǒng)本身的需要,。

在迅猛發(fā)展的信息社會,，信息日益成為社會各領(lǐng)域中最活躍,、最具有決定意義的因素。教學過程是一個教育者(主要是教師)對教育信息的整理,、加工和傳播的過程,。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者,，在教育信息的準備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。大力推進信息技術(shù)在教學過程中的普遍應(yīng)用,，逐步實現(xiàn)教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式,、學生的學習方式,、教師的教學方式和師生互動方式的變革,。充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的教學環(huán)境和有利的學習工具,。我們要充分認識現(xiàn)代信息技術(shù)的這種巨大的作用，我們要提倡以提高教學質(zhì)量和效益為目的,、以轉(zhuǎn)變學生學習方式和促進學生發(fā)展為宗旨的教學技術(shù)應(yīng)用觀。要本著從實際出發(fā)因地制宜的原則,，挖掘和發(fā)揮傳統(tǒng)的各種技術(shù)手段在教學中的積極作用,。黑板,、粉筆、掛圖,、模型等傳統(tǒng)教學工具,，錄音機,、幻燈機、放映機等傳統(tǒng)的教學手段,，在學校教學活動中同樣具有獨特的生命力,，在教學中都有用武之地,。當然,，每種教學手段也都有其局限性和使用范圍，所有的教學手段都有其自身的價值和存在的意義,。因此,，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng),。

3、提高信息技術(shù)能力更是教師適應(yīng)現(xiàn)代教育工作的需要,。

教師應(yīng)該具備現(xiàn)代教育技術(shù)的素質(zhì)。如果不具備現(xiàn)代教育技術(shù)的素質(zhì)就不能完成或很好地完成現(xiàn)代教育和未來教育的.教育和教學任務(wù),。因此,，現(xiàn)代教育技術(shù)要應(yīng)用現(xiàn)代教育媒體和開發(fā)各種現(xiàn)代教育技術(shù)，要適應(yīng)工作需要首先應(yīng)掌握現(xiàn)代媒體技術(shù),。教師掌握了現(xiàn)代技術(shù),，有助于改善教師的能力結(jié)構(gòu)。學習和掌握現(xiàn)代信息技術(shù),，不僅使我在原有的教學能力的基礎(chǔ)上有所改善，增強我對新時期現(xiàn)代信息教育工作的適應(yīng)性,，更重要的是增強了適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。

信息技術(shù),，是實現(xiàn)教育跨越式發(fā)展的直通車。因此,，大力推進信息技術(shù)在教學過程中的應(yīng)用,，是新教材，新課程需要解決的一個重要問題之一,。目前，通過計算機操作能力的培訓(xùn),，多媒體技術(shù)作為一種先進的教學手段，服務(wù)于教學,，充分顯示了它的優(yōu)勢,。多媒體技術(shù)集文字,、圖表、錄音,、錄像、動畫等功能于一體,、圖文并茂，為學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境,，確是大大提高了課堂教學的質(zhì)量與效益,。但是更重要的是善于將信息技術(shù)與學科課程整合起來,，發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性，從而為學生能力的發(fā)展營造最理想的教學環(huán)境,，這是新課程對教師的又一重大挑戰(zhàn)。在這種背景下,，教師只有不斷學習,，努力提高自己的專業(yè)能力,，才能真正在教育改革中發(fā)揮關(guān)鍵作用。

培訓(xùn),，雖然短暫，但使我的受益不淺,。在后續(xù)的工作中，我一定扎實工作,，努力學習,，把所學到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用到教研教改中,，做一名對學生負責，對學校負責,，對社會負責的優(yōu)秀教師，將自己培養(yǎng)成新時代所需要的具有高信息技能的新興人才,。

信息技術(shù)的心得體會和創(chuàng)新 信息技術(shù)的心得體會篇三

勞動、娛樂,、休閑的工具。我們隨時隨地辦公需要它,；我們放松身體的每一個細胞——聽音樂也需要它；我們網(wǎng)絡(luò)購物更是需要它,。但隨著網(wǎng)絡(luò)社會的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)弊端也越來越明顯地突出出來。由于沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲而引起的青少年犯罪事件還少嗎,？由于沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲而死于“網(wǎng)吧”的青少年還少嗎？對于網(wǎng)絡(luò)上一些“色情,、暴力”網(wǎng)站,，鼠標一過,，窗口盡現(xiàn)，內(nèi)容盡入眼臉,。操作是那么的簡單容易，毒害是那么的深重久遠,。

網(wǎng)絡(luò)帶給社會的利與弊,，我認為有以下幾點：

首先，利國利民,，功效顯著。一是,、為了豐富人民群眾的精神文化生活,，提高人民群眾的精神文化素質(zhì),，國家出臺了一系列法律文件鼓勵廠家創(chuàng)建關(guān)于有益“精神文化”的網(wǎng)站。如：中央電視臺網(wǎng)站在上面我們可以看到中央電視臺的全部電視節(jié)目,，真是太方便了,。二,、方便我們查找有用信息；使我們做事快捷,、高效,。如：我們可以登陸河南省招生信息網(wǎng)在上面我們可以查找近幾年的高校錄取分數(shù)線、高考會考成績以及高考成績,，只要有網(wǎng)吧，就可以查詢,，不用再苦苦地等待分數(shù)下來,，只要在網(wǎng)上一查便可全知曉,。三、使廠家和消費者達到雙盈的目的網(wǎng)吧給廠商交付費用,，我們給網(wǎng)吧送錢,，網(wǎng)吧賺錢，我們查找信息,。豐富精神文化生活，何樂而不為呢,？

其次,，精糟并存,，對青少年有負面影響。一,、我國是世界上人口大國,，人口基數(shù)大,，人均素質(zhì)低下，導(dǎo)致整個國家精神文化素質(zhì)低下,。二,、我們青少年社會閱歷少,，自控能力差，經(jīng)不住“花花網(wǎng)絡(luò)”的誘惑而沉迷其中的不能自拔,。三,、廠家以金錢至上來恒量公司的利潤，把做什么一切都向金錢看齊,。廠家缺乏創(chuàng)新精神,，使企業(yè)在競爭中失去有利地位，只好干那些腐蝕人們心靈的“勾當”來,。

網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍,，正確的使用可為你保駕護航,；錯誤的使用可使你踏上不歸路,。網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍，對于好的我們要繼承和發(fā)揚,；對于壞的我們要堅決打擊和遏制傳播。

要想做到這一點,，國家需要出臺更多鼓勵精神文明和打擊不良精神文化的法律來,。加大教育投資費用,，使我們每一個人都能接受高等教育。我們要不怕吃苦,，努力學習科學文化知識，不斷提高自己的精神修養(yǎng)和品位,。對于廠商，要賺取良心錢,，不要讓自己的良心受到遣責,。

信息技術(shù)的心得體會和創(chuàng)新 信息技術(shù)的心得體會篇四

此次參加信息技術(shù)培訓(xùn)我很高興,，作為二十一世紀的教育工作者，我沒有什么理由不與時俱進;接受新的教育教學理念,。

這次現(xiàn)代信息技術(shù)教師培訓(xùn),，為提高教師的自身水平提供了良好的平臺,，不管是現(xiàn)在還是將來，我都要不斷地給自己“充電”,，加強基本功的新修煉，才能不斷的開拓進取,，勇于創(chuàng)新,，才不至于被社會淘汰,。所以,，我對這次培訓(xùn)很滿意。

通過這次培訓(xùn),，使我對今后的教育教學方法產(chǎn)生極大影響，感受到教學工作的艱巨,。同時對我各方面的能力有了很大提高,，特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力,，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。使我認識到做為一名教師應(yīng)積極主動吸納當今最新的技術(shù),，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學活動中,，在第二天的培訓(xùn)中,，我深深的體會到：

1.教師具備良好的信息素養(yǎng)是終生學習、不斷完善自身的需要,。

信息素養(yǎng)是終生學習者具有的特征。在信息社會,，一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想,、教學觀念,，掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具(網(wǎng)絡(luò),、電腦)對信息資源進行有效的收集,、組織,、運用;通過網(wǎng)絡(luò)與學生家長或監(jiān)護人進行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學生的信息意識,。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學習，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要;信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素質(zhì)之一,，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng),，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學需要的高素質(zhì)的教師,。

2.教師具備良好的信息素養(yǎng),。是教育系統(tǒng)本身的需要。

在迅猛發(fā)展的信息社會,，信息日益成為社會各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素,。在教育系統(tǒng)中,，教育信息則成為最活躍的因素，成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線;而教育系統(tǒng)的一項主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者,。因為從信息論的角度看，教學過程是一個教育者(主要是教師)對教育信息的整理,、加工和傳播的過程,。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者,，在教育信息的準備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此,，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。

3.觀念上的更新

本次信息技術(shù)培訓(xùn)雖然只有短短一天的時間,，但是這一天的培訓(xùn)都使我在觀念上有一個更新,。計算機的使用在往常對我而言就是一個進行文本操作的工具而已,，本來我平時也不太注意對計算機技能的學習，總是有了問題就打電話求助,，從沒有想過要自己去掌握這樣的技術(shù)。

4.細節(jié)上的滲透

本次培訓(xùn)中,，授課教師都注重細節(jié)上的教學滲透,，他們不僅教給我技巧，更在無形中用自己的言行來引導(dǎo)大家,，在一些細節(jié)的講解上十分細致，恰當?shù)貪B透一些舊知識,，使不同程度的老師都能得到提高,。

通過一天的培訓(xùn)，雖然短暫,，但使我的受益不淺,，其感觸非一一能言盡。在將來的工作崗位上,，我一定扎實工作，努力學習,，把用所學到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用教研教改中,，做一名對學生負責,，對學校負責，對社會負責的優(yōu)秀教師,。最后,，我想說,，在緊張而繁忙的工作之余再培訓(xùn)會收獲些須的欣慰吧!我仍會繼續(xù)學習各種關(guān)于信息技術(shù)的知識、持之以恒,，不懈的努力優(yōu)化課堂教學,，培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新興人才。這將是我以后的最終目標,。