在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

學(xué)信息技術(shù)的心得體會(huì) 信息技術(shù)的培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

現(xiàn)在電腦越來越多的,，被應(yīng)用到學(xué)習(xí),、工作,、生活等各方面，做為一名教師,，對電腦的應(yīng)用應(yīng)該更加精通,。通過信息技術(shù)課，學(xué)到了很多電腦的知識,，比如,，職稱考試的操做題還可以，自己制作畫面，制幻燈片,，等等,。多媒體電教手段能為學(xué)生多角度，多方面,，提供大量直觀,，形象的感性材料，對培養(yǎng)學(xué)生的觀察力十分有利,。也對教材中的重點(diǎn),、難點(diǎn)的解決十分有利，給我以后教學(xué)上帶來了很多收獲,，多媒體教學(xué)中要經(jīng)常出示一些課件，和課上用的相關(guān)圖片,，我都能自己動(dòng)手制做,。有了這些新鮮的畫面，學(xué)生很愿意學(xué),，更進(jìn)一步提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

運(yùn)用電腦制做圖片，可動(dòng)可以靜,，生動(dòng)活潑,，能獲得手工繪制的投影片無法產(chǎn)生的效果。使教學(xué)過程更加生動(dòng),，直觀,，形象學(xué)生也很高興。

電腦,，讓社會(huì)變成了信息社會(huì)世界已經(jīng)開始全面信息化,，全球化。

做為一名新世紀(jì)的教師,，要不斷的實(shí)踐,，掌握電腦的技巧，就會(huì)覺得這些并不困難,。

通過學(xué)習(xí)信息技術(shù),，我把它運(yùn)用到了教學(xué)中，利用多媒體信息來表現(xiàn)地理教材的內(nèi)容,，不但使學(xué)生入境入情,，也活躍了氣氛，真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主,。

通過學(xué)習(xí)信息技術(shù),，我深切的體會(huì)到，要正視自我，完善自我的道理,，做為一名教師以后在工作中要學(xué)生滿意,，要社會(huì)滿意，必須嚴(yán)格要求自己努力的去學(xué)習(xí),，探索新知識,，尤其是信息技術(shù)。

此次培訓(xùn),，使我開闊了視野,，受益匪淺。

學(xué)信息技術(shù)的心得體會(huì) 信息技術(shù)的培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

在這兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)當(dāng)中,，我學(xué)到了,、看到了以前很多在學(xué)校學(xué)不到看不到的東西，也算是我進(jìn)入社會(huì)的第一堂課吧,。在實(shí)習(xí)過程中,，我有著許多的收獲和歡樂，但也有苦澀和教訓(xùn),，這些成功的經(jīng)驗(yàn)將激勵(lì)我在以后的人生之路上取得更大成績,，失敗的經(jīng)歷將使努力去改變自己不完美的地方，讓自己在以后的日子做的更好,，這一切將成為我生命中最寶貴的財(cái)富之一,。

我的工作是個(gè)很幽默的開始，因?yàn)楣臼峭ㄖ以谟奕斯?jié)這一天上的班,，感覺很奇怪,，但我并沒有把它當(dāng)做一個(gè)玩笑來看待，而是很積極地準(zhǔn)備,，希望自己能在這個(gè)新的領(lǐng)域一展拳腳,，有所發(fā)展。因?yàn)槭俏业牡谝环莨ぷ?，所以我很重視它,，因?yàn)樗鼘㈤_啟我人生中的另一個(gè)起點(diǎn)，很希望自己有個(gè)好的開始,。

在公司實(shí)習(xí)的兩個(gè)多月里,，我碰到了很多方面的困難，心理也承擔(dān)了不小的壓力,。所以,，我開始時(shí)有些消極退縮，后來,，我慢慢轉(zhuǎn)變這種不正確的態(tài)度,，確立了克服一切困難的信心,，不驕不躁，克服眼高手低的壞毛病,，終于堅(jiān)持了下來,。兩個(gè)多月來，我要感謝公司上下對我實(shí)習(xí)的支持和真誠的幫助,，這樣難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的確來之不易,。

首先是工作態(tài)度上的轉(zhuǎn)變。來到xx以后,，我的以前很多幼稚的工作想法都改變了,，不再把工作理想化，而是切身認(rèn)識到,，做工作要踏踏實(shí)實(shí),，認(rèn)認(rèn)真真，一步一個(gè)腳印,。

前面我有說過,，xx公司主要是做xx的，其實(shí)之前在學(xué)校的時(shí)候就有接觸過這個(gè)產(chǎn)品,，因?yàn)槲覀冇虚_過一個(gè)實(shí)習(xí)課程就是xx,，所以在培訓(xùn)的時(shí)候?qū)W習(xí)起來不是太吃力,，但在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候也就只是了解了一點(diǎn)基礎(chǔ)的操作流程,，對這個(gè)產(chǎn)品的主要功能卻不是太了解，而現(xiàn)在我要做這個(gè)產(chǎn)品的推廣銷售,，所以在產(chǎn)品的功能上就需要一些深入的了解,。所以需要學(xué)習(xí)的東西就很多。還記得當(dāng)時(shí)告訴老師我找到工作,，是在一家公司做xx軟件銷售的時(shí)候,，老師告訴我要我一定要好好學(xué)習(xí)，珍惜這次工作機(jī)會(huì),，因?yàn)樵谶@里面能學(xué)到很多知識,。xx軟件不僅是涉及財(cái)務(wù)方面，它更是一種企業(yè)管理軟件,，通過學(xué)習(xí)這種軟件,，不僅了解了產(chǎn)品本身，也可以了解更多管理上的知識,。

第一天去公司報(bào)到,，其實(shí)很緊張，當(dāng)時(shí)和我一起的還有另外兩個(gè)人,，但他們都是做售后服務(wù)的,。老板給我們做了簡單的介紹，然后給我們安排了位置，拿了一些公司和產(chǎn)品的資料讓我們自己先看一下,，熟悉一下,，第一天就這樣過去了，接下來的幾天公司對我們新來的員工做了一次系統(tǒng)的培訓(xùn),，通過幾天的學(xué)習(xí),，我對這個(gè)公司和對我將要做的事情有了大概的了解。

清明節(jié)過后,，我開始了我真正的電話營銷工作,。可能是因?yàn)橹耙稽c(diǎn)都沒有做過,，所以很膽怯,，雖然提前做了很多的準(zhǔn)備工作，但整整兩天,，我一個(gè)電話都沒有打過,，就在那里聽別人打以及看一些電話營銷方面的資料。在第二天的下班的時(shí)候老板就找我談話了,，說我現(xiàn)在對電話有一種恐懼心理,，首先要克服的就是這種心理，讓我多和其他的同事學(xué)習(xí),，同時(shí)也教了我一些打電話的技巧,。在第三天的時(shí)候我打出了第一個(gè)電話，隨著打出的電話越來越多,，我的恐懼心理也在慢慢的減弱,。同時(shí)打電話的狀態(tài)也越來越好，還記得剛開始的時(shí)候,，雖然電話打出去了,，但一點(diǎn)都不自信，聲音也特別的小,，而且因?yàn)槭窃跂|北上學(xué),，所以來到這邊后，顯得東北口音特別嚴(yán)重,，又因?yàn)椴蛔孕?，所以語速上也顯得比較快，這樣就造成和別人溝通起來就不是很順利,。但這些通過同事們的幫助我都慢慢的得到了改正,，也讓我慢慢的自信起來，和別人溝通起來就順暢多了,。通過這一點(diǎn)也讓我知道,，很多事情我們想象的和我們實(shí)際操作起來時(shí)有很大的差別的,，可能我們看起來很簡單的一件事情，真正讓我們做的時(shí)候都會(huì)或多或少的出現(xiàn)一些這樣或者那樣的問題,，所以我們千萬不要眼高手低,，一定要一步一步的腳踏實(shí)地的去做每一件事。

通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，讓我更加的了解了我自己,。以前在學(xué)校的時(shí)候只知道老師讓干什么就干什么，或者是看同學(xué)做什么就做什么,，根本不知道自己是不是喜歡或著適合做這件事,，其實(shí)也不知道自己究竟想要什么，適合做什么,，就知道在學(xué)校的時(shí)候,，同學(xué)們都會(huì)說我好能說，說我適合做銷售,，其實(shí)銷售真的適合我嗎,？我真的不知道，只是覺得別人都這么說,，可能我也就適合吧,，也因?yàn)閷W(xué)的是這個(gè)專業(yè)，所以找工作的時(shí)候就往這方面找了,，本以為憑借我的能力,，做好這個(gè)工作應(yīng)該不成問題的，然而事實(shí)并不是這樣,，在這實(shí)習(xí)的二個(gè)多月中,，我身體力行的做著銷售,，我慢慢的了解了它的艱辛,，真的不是像我們想象中的那么容易，不是說你很能說或是怎樣就可以做好銷售,，他其實(shí)是一種對人的綜合素質(zhì)要求很高的職業(yè),，只能說，兩個(gè)多月的時(shí)間,，我在這個(gè)崗位上更多的是發(fā)現(xiàn)我的不足,，發(fā)現(xiàn)我的缺陷，發(fā)現(xiàn)我需要努力的地方,，而不是想當(dāng)初的成就感,。

通過兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)，我感覺自己真的成長了好多,，學(xué)到了很多學(xué)校里學(xué)不到的東西,，不管是理論上還是實(shí)際操作都有了長足的進(jìn)步,。我想不管以后干什么工作，這都是我成功的基石,。在這里我還要感謝在實(shí)習(xí)期間給我?guī)椭念I(lǐng)導(dǎo)和同事,，以及時(shí)刻關(guān)注和關(guān)心我們的老師，真的很感謝他們,。

學(xué)信息技術(shù)的心得體會(huì) 信息技術(shù)的培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

這幾天,，我在網(wǎng)是搜索了范誼老師的論文《初中階段學(xué)生信息道德培養(yǎng)初探》。把這篇論文下載后我仔細(xì)閱讀,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，感覺收獲頗多，受益匪淺,。

論文中分析了我國中小學(xué)信息道德培養(yǎng)的現(xiàn)狀,，提出了初中階段學(xué)生信息道德培養(yǎng)的任務(wù)和要求，指出了初中階段學(xué)生信息道德培養(yǎng)的途徑,，為現(xiàn)階段的信息教育指明了方向,。

范誼老師指出21世紀(jì)社會(huì)將實(shí)現(xiàn)信息化,，在我國,，計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)逐漸成為人們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活中不可缺少的一部分。據(jù)統(tǒng)計(jì),，至20xx年底,，我國有近7萬所學(xué)校開設(shè)了信息技術(shù)課,，約15579所學(xué)校建立了校園網(wǎng)，平均51名學(xué)生擁有一臺計(jì)算機(jī),。信技術(shù)在造福人類的同時(shí),，也對人類社會(huì)造成了新的危害。如何在中學(xué)尤其是初中階段培養(yǎng)學(xué)生良好的信息道德,？這已是我們亟待解決的問題,。

今天，學(xué)生在手機(jī),、平板,、電腦上可以隨時(shí)上網(wǎng)了。但是,，網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”,，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)給我們帶來了豐富、龐雜甚至混亂的信息和資源,，真是良莠不齊,，泥沙俱下。由于網(wǎng)絡(luò)具有全球性,，虛擬性和交互性等特點(diǎn),，各種各樣的資源可以共享,，各種價(jià)值觀念在這里沖突，改變著中小學(xué)生的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀,。

青少年容易接受新事物，但由于他們正處于人生觀和價(jià)值觀的形成期,，對是非的判斷能力低,，一旦缺乏指導(dǎo)，很容易迷失自我,。各種信息道德問題由此逐漸暴露出來,，如頻繁地刷視頻，醉心于交友聊天,，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,，瀏覽黃色網(wǎng)頁，甚至信謠傳謠,，頹廢消沉,，厭學(xué)逃學(xué)等。不少案件在青少年階段就有萌芽的跡象,，如機(jī)房設(shè)備損壞,、零件失竊，同學(xué)機(jī)上作業(yè)被刪改,，網(wǎng)上侵權(quán),、抄襲，非法為計(jì)算機(jī)設(shè)置口令,，改變計(jì)算機(jī)的使用環(huán)境等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)一度成為中學(xué)生道德問題的罪魁禍?zhǔn)?，成為人人喊打的“過街老鼠”,。

由此可見，我們必須充分認(rèn)識進(jìn)行學(xué)生信息道德工作的重要性和必要性,。各級學(xué)校是我們開展學(xué)生信息道德教育的主陣地,，加強(qiáng)中小學(xué)生的信息道德教育,，全面提高青少年的信息素質(zhì),，培養(yǎng)適應(yīng)信息化社會(huì)的人才，已經(jīng)成為當(dāng)前學(xué)生信息道德工作的重要內(nèi)容,。

信息道德教育是學(xué)校德育工作的一個(gè)重要組成部分,，它包括如下幾方面的要求。

1.負(fù)責(zé)任地使用公共計(jì)算機(jī),、校園網(wǎng)

負(fù)責(zé)任地使用公共計(jì)算機(jī),、校園網(wǎng)是愛護(hù)公共財(cái)物的行為之一,，

是一個(gè)人基本的品德要求。確立信息安全意識,，不隨意拿走或拆卸網(wǎng)設(shè)施,，自覺抵制“黑客”行為，從小養(yǎng)成正確使用好計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的軟,、硬件設(shè)施,，保證信息暢通的習(xí)慣，并勇于揭發(fā)損壞公共財(cái)物的人和事,。

2.尊重他人的正當(dāng)權(quán)益

在信息技術(shù)產(chǎn)業(yè),，尊重他人的正當(dāng)權(quán)益是一條很重要的規(guī)則。許許多多的信息犯罪,，尤其是網(wǎng)上信息犯罪,，就是一種無視他人正當(dāng)權(quán)益的行為。初中信息道德教育應(yīng)要求學(xué)生使用正版軟件,，不刪改,、不抄襲別人的作業(yè)，認(rèn)識到這是一種尊重他人正當(dāng)權(quán)益的行為的體現(xiàn),。

3.抵制虛假和有害的信息

青少年往往認(rèn)為網(wǎng)上說的就是事實(shí),，很容易被誤導(dǎo)，所以教師應(yīng)以具體事例說明網(wǎng)上信息可信度較低這一特點(diǎn),，尤其是來歷不明的信息,，鼓勵(lì)學(xué)生開動(dòng)腦筋，對網(wǎng)上的信息作理性分析,。同時(shí),，為弄清一些網(wǎng)上信息的真假，可將其與其他媒體的信息相互印證,；或是向老師,、父母請教，和同學(xué)討論,，通過多方判別,，加以明確，從中提高鑒別能力,。

4.嚴(yán)格管理學(xué)生使用手機(jī)

要深刻把握中小學(xué)生手機(jī)管理的重要性,。科技的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展致使中小學(xué)生越來越普遍使用手機(jī)進(jìn)行資料查閱,、作業(yè)解答,、人際交往和溝通聯(lián)系。但由于手機(jī)的娛樂功能和交際功能越來越豐富,，部分自控能力較弱的學(xué)生過度使用手機(jī),，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和交友聊天,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)不專心、視力下降以及親子關(guān)系緊張,，嚴(yán)重影響正常的學(xué)習(xí),、生活和身心健康。各級學(xué)校和教師要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)規(guī)范管理,，引導(dǎo)學(xué)生正確,、合理使用手機(jī)。學(xué)校原則上不允許學(xué)生將手機(jī)帶入校園,，教師不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè),，家長對孩子使用手機(jī)要嚴(yán)格監(jiān)督管理。

對學(xué)生進(jìn)行信息倫理道德教育的主陣地是課堂,，家庭教育也有非常重要的作用,，家校溝通，共同管理,，讓學(xué)生以良好的心態(tài)使用計(jì)算機(jī),、手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)。

1.雙向互動(dòng),，有機(jī)滲透

就中小學(xué)生的思維特點(diǎn)而言,，形象思維仍占相當(dāng)份量。學(xué)校對其進(jìn)行教育時(shí)切忌喊口號式的空洞說教,，應(yīng)結(jié)合具體教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行滲透,，達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的效果。現(xiàn)代德育強(qiáng)調(diào)教育者,、受教育者民主,、平等、和諧,、合作的教育關(guān)系,，在教育者的指導(dǎo)下，雙方共同參與德育過程,，相互教育與自我教育結(jié)合,，雙向影響，共同進(jìn)步,。

2.做好表率,，導(dǎo)堵結(jié)合

中小學(xué)生的主體意識尚未完全形成，缺乏主動(dòng)追求道德人格的能力,，道德品質(zhì)的形成主要靠成人的.引導(dǎo),、熏陶，所以教師應(yīng)起好表率作用,。中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)知識的學(xué)習(xí)宜選取過濾軟件輔助或在模擬因特網(wǎng)的環(huán)境下開展,。這是考慮到初中生的實(shí)際特點(diǎn)而采取的一項(xiàng)措施，通過教師的把關(guān),、篩選,，將不良信息拒之門外。同時(shí),，選取一些既有益身心,，又符合兒童心理認(rèn)知特點(diǎn)的音像資料、網(wǎng)站推薦給學(xué)生,，讓他們在正道上奔馳,。

3.防微杜漸，以立為本

大多數(shù)信息犯罪者,，尤其是青少年信息犯罪者在開始時(shí),，都是抱著一種“好玩”的心態(tài)去非法使用信息的，所以,，教師對此要有清醒的認(rèn)識,，要把握好處理問題的力度，加強(qiáng)青少年的信息道德教育,。我國目前正處于大發(fā)展的社會(huì)轉(zhuǎn)型期,。只有以立為本，充分發(fā)揮道德的教育,、矯正,、重塑功能，才能引導(dǎo)中小學(xué)生從根本上抵御各種消極不良甚至腐朽的道德觀念和道德風(fēng)氣的侵蝕和毒害,。教師要根據(jù)實(shí)際,、結(jié)合教材對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳，使學(xué)生自覺完成“知法——--守法——護(hù)法”的過程,。

信息正以其前所未有的迅猛態(tài)勢滲透于社會(huì)的方方面面,，改變著人們原有的社會(huì)空間。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)也像其它事物一樣,，在產(chǎn)生積極影響的同時(shí),，必會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面效應(yīng)。中小學(xué)生很容易受其中一些不良信息的影響,，因而在各級學(xué)校開展相應(yīng)的信息道德教育,，讓學(xué)生明確是非觀念、規(guī)范行為,，是一項(xiàng)重要而迫切的任務(wù),。

學(xué)信息技術(shù)的心得體會(huì) 信息技術(shù)的培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

我通過參加學(xué)校組織的信息技術(shù)學(xué)習(xí)，提高了信息技術(shù)學(xué)科整合的認(rèn)識，更新了教學(xué)觀念,。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一,、通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到,，信息時(shí)代已經(jīng)到來,，信息技術(shù)在社會(huì)發(fā)展中的作用越來越重要。以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)作為新型的教學(xué)媒體,，當(dāng)它們與各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)程密切結(jié)合時(shí)所具有的特性,，為新型教學(xué)模式的創(chuàng)建提供了最理想的教學(xué)環(huán)境。應(yīng)用信息技術(shù)來改進(jìn)課堂教學(xué)是當(dāng)前學(xué)校教育改革的一條重要思路,。面對二十一世紀(jì)教育的出路,，作為一名教師，我深刻的認(rèn)識到教育改革的緊迫性和必然性,。

二,、認(rèn)識到，多媒體技術(shù)是指通過計(jì)算機(jī)技術(shù)把文字,、圖形,、圖像、活動(dòng)影像和聲音等多媒體信息,，進(jìn)行綜合處理和管理,，使計(jì)算機(jī)成為能以人類習(xí)慣的方式提供信息服務(wù)的一種新技術(shù)。利用多媒體技術(shù)能給學(xué)生提供界面友好,、形象直觀的交互式學(xué)習(xí)環(huán)境,，能給學(xué)生提供圖文聲并茂的多重感官綜合刺激，還能讓學(xué)生按超文本方式組織與管理各種教學(xué)信息和學(xué)科知識,，這將對學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的形成與發(fā)展起到積極的作用,。

三、當(dāng)前科技發(fā)展異常迅猛,，每個(gè)人,，不管是教師還是學(xué)生都必須不斷學(xué)習(xí)。現(xiàn)代化教學(xué)手段能利用多種媒體組合,，優(yōu)化教學(xué)過程,，突破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),，提高教學(xué)質(zhì)量和效率,，學(xué)生參與和學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性，也可以得到充分的發(fā)揮,。教師首先通過自學(xué)及時(shí)掌握最新的科技成果,，豐富教學(xué)內(nèi)容,，提高教學(xué)質(zhì)量，改變滿堂灌的教學(xué)模式,，在給學(xué)生提供自學(xué)條件的基礎(chǔ)上,，讓學(xué)生自主地學(xué)習(xí)。

四,、把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行整合,，可以改變教材的觀念和形式,，改變教學(xué)環(huán)境,、手段和方法，變革教學(xué)模式,，有利于面向全體同學(xué)發(fā)展個(gè)性,，有利于學(xué)生進(jìn)行獲取信息，處理信息,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。因此，在強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的今天,，把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合是必要的而且也是緊迫的,。

因此，教育技術(shù)培訓(xùn)對我的教學(xué)受益匪淺,，我們要充分利用計(jì)算機(jī)教育的優(yōu)勢,，引導(dǎo)學(xué)生善于置疑，積極探索,，大膽聯(lián)想,，多方位，多層面地對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新思維的訓(xùn)練,，使學(xué)科教學(xué)提高到一個(gè)新的層次,。

這次自主學(xué)習(xí)學(xué)到許多新的知識，但是更讓我看到我自己的不足,，我還要努力學(xué)習(xí),，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我將

會(huì)對新課程理念有更加深入地把握,，也會(huì)更深刻地理解所包含的教育理念,，更好的搞好信息技術(shù)教育教學(xué)工作。

學(xué)信息技術(shù)的心得體會(huì) 信息技術(shù)的培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

通過對了劉迎新老師的《在信息技術(shù)教育教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的信息安全意識》學(xué)習(xí),，結(jié)合自身相關(guān)的探究學(xué)習(xí)對在教學(xué)實(shí)踐中如何培養(yǎng)學(xué)生的息安全意識有著深深體會(huì),。

讓學(xué)生了解信息安全威脅，培養(yǎng)學(xué)生信息安全意識,。通過對信息安全的事例講解與分析,，讓學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中信息安全的重要性,。再通過講座的方式向?qū)W生介紹有關(guān)電腦信息安全方面的知識和技術(shù)。在平時(shí)信息技術(shù)的教學(xué)過程中,，就信息安全的知識點(diǎn)進(jìn)行較為全面的學(xué)習(xí),。

教師的教案及學(xué)生的練習(xí)可以以教師機(jī)共享的方式讓學(xué)生訪問，或下載到自己的電腦上,，而在打開教師的共享文件夾時(shí)都要求輸入密碼,。而當(dāng)學(xué)生做完練習(xí)后，我們也是采用學(xué)生上傳的方式把做完的練習(xí)上傳到教師機(jī)上,。這樣,，一方面讓學(xué)生學(xué)到了知識，另一方面使學(xué)生更加認(rèn)識到信息安全的重要性,。

利用專題討論的形式讓學(xué)生就“上網(wǎng)安全”,、“電腦病毒”和“黑客”等一系列社會(huì)現(xiàn)象從自己的體驗(yàn)和認(rèn)識角度來進(jìn)行討論，進(jìn)而充分理解信息安全的重要性,?；ヂ?lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們學(xué)習(xí)、生活中必不可少的一項(xiàng)實(shí)用工具,，正在發(fā)揮著應(yīng)有的作用,。而“上網(wǎng)”實(shí)際上等于把自己在大范圍公開曝光，亦得,，亦失,，亦患，都在難測之中,。因我們的學(xué)生缺乏社會(huì)交際經(jīng)驗(yàn)和自己保護(hù)意識,，不管是在學(xué)校還是在家里，上網(wǎng)時(shí)必須把信息的安全意識放在第一位,，于是我們要求每位學(xué)生在上網(wǎng)時(shí)至少不要把姓名,、住址、電子郵件地址,、照片等與自己身份有關(guān)的信息資料作為公開信息,。要學(xué)生注意自己信息的安全，要從小養(yǎng)成良好的信息安全意識,，同時(shí)教育引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約,，做有自我保護(hù)意識的文明網(wǎng)民。

教學(xué)過程中,，通過涉及國家機(jī)密泄密的刑事案件和企業(yè)機(jī)密泄密事件的材料,，讓學(xué)生認(rèn)識到泄密的危害性和密行為的嚴(yán)重性，教育學(xué)生養(yǎng)成自覺保護(hù)國家機(jī)密和企業(yè)機(jī)密的意識,。通過一系列的計(jì)劃實(shí)施,，讓學(xué)生在信息技術(shù)學(xué)習(xí)過程中首先意識到信息有安全的問題,，進(jìn)而意識到自己的信息需要安全保護(hù)，從而讓學(xué)生自發(fā)要求知道如何來保護(hù)個(gè)人信息,，最后讓學(xué)生養(yǎng)成良好的信息安全意識和習(xí)慣,。