作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園森林防火安全教育教案小班篇一

1、初步了解森林防火的知識,，激發(fā)幼兒愛護森林，從小懂得保護環(huán)境熱愛自然,。

2,、掌握一些消防安全常識及滅火,、防火自救的方法,。

圖片,、蠟燭、打火機,、大中小玻璃杯,。

1、提問：你看見這些圖片你有什么感受呢,？要怎么樣才能保護我們的森林,？（我們的生活處處與火打交道，但火又給我們帶來很多危害,，所以我們不要玩火,，平時不要攜帶打火機、火柴,、鞭炮,，清明節(jié)時，掃墓要特別注意香蠟引發(fā)的火災(zāi),。不要私自在野外進行野炊,、燒烤等活動，以防引發(fā)山火,。十不準：不準燒荒開墾,，不準燒田埂地邊雜草，不準燒牧場,，不準在林內(nèi)打火把,，不準在野外燒伙取暖及野炊，不準亂丟煙頭,、火柴及其它引火物品,，不準在林邊放鞭炮、燒紙,、點蠟,，不準燒火驅(qū)蚊和使用槍械狩獵，不準在林邊實施爆破和實彈射擊,。

1,、我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途,。（燒飯,、取暖、照明等）

2,、火對人類有什么危害,？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋,、森林等）

3,、組織幼兒討論：

發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火,、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花,、用明火照明尋找物品,、地地震、打雷,、亂拉亂接電線等）

如果發(fā)生火災(zāi),，我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救

a：如果所在房間有電話，趕快打報警,，并說明著火的詳細地址,，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標志及單位,。：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門,，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫,，以防濃煙跑進來,，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開,。受到火勢威脅時,，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去,。穿過濃煙逃生里,，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻,。身上著火,，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗,。遇到火災(zāi)不可乘坐電梯,，要向安全出口方向逃生。若所有逃生線路被大火封鎖,，要立即退回室內(nèi),，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號,，等待救援,，不可盲目跳樓,。

1、老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭,，觀察火焰熄滅的過程,，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。（燃燒需要空氣）

2,、老師用大、中,、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭,，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同,？（杯中空氣的多少,，影響蠟燭燃燒的時間）

3、教師小結(jié)：如果想使火焰熄滅,，必須使火和空氣隔絕,。火災(zāi)無情,，所以我們要做護林防火的宣傳員,，盡量避免火災(zāi)，萬一發(fā)生火災(zāi),，我們要沉著冷靜,，用自己學(xué)的知識有效地保護自己。

幼兒園森林防火安全教育教案小班篇二

1,、知道森林防火的重要性,，懂得護森林,保護環(huán)境，熱愛自然,。

2,、讓幼兒了解森林火災(zāi)發(fā)生的原因，以及森林火災(zāi)的危害,。

3,、學(xué)習(xí)森林防火安全知識，初步掌握基本自救逃生的方法及技能,。

森林防火的課件,、故事《森林著火了》

提問：

1、這是什么地方,？（森林）

2,、這么美麗的森林，我們應(yīng)該怎樣來保護它呢,？

（出示森林失火的圖片）

提問：

1,、看到圖片你有什么感受,？

2、你知道為什么會發(fā)生森林火災(zāi)?

3,、森林火災(zāi)會引起哪些嚴重后果?引導(dǎo)幼兒用語言講述自己看到的圖片,。

1、怎樣才不會引起山林火災(zāi)?

(1)清明節(jié)掃墓時,，要特別注意在燃燒的香燭紙錢,，防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。

(2)不能在山上點火,、玩火,。

(3)不能在山上把放煙花炮仗。

(4)不要私自在野外進行野炊,、燒烤等活動,，以防引發(fā)山火。

2,、看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了,，我們應(yīng)該怎么做?

幼兒園森林防火安全教育教案小班篇三

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1、通過讀新聞,、講故事等形式讓同學(xué)們了解引起森林火災(zāi)的原因,。

2、使同學(xué)們了解發(fā)生森林火災(zāi)時的一般特征,。初步學(xué)會防護森林火災(zāi)的安全意識,。從小養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習(xí)慣,。

3,、知道森林防火的重要性，要愛護森林,。

4,、嘗試根據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境,，學(xué)習(xí)設(shè)計森林防火措施,。

5、通過對火災(zāi)事件的了解,，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因,，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性,。

6,、認識各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識及滅火,、防火自救的方法,。學(xué)會本領(lǐng),，化險為夷。提高學(xué)生的自救意識,，培養(yǎng)應(yīng)變能力,。

7、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱,、收集,、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力,、獲取新知識能力,、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認真負責的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道理,。

：森林防火的重要性,。初步學(xué)會防護森林火災(zāi)的安全意識,。從小養(yǎng)成愛森林,、愛自然的好習(xí)慣。爭當護林防火的宣傳員,。

：正確理解防火與護林之間聯(lián)系,。嘗試根據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境,，學(xué)習(xí)設(shè)計森林防火措施,。

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1、了解學(xué)生對森林火災(zāi)的一般理解,。

2,、歸納森林火災(zāi)的一般特征和學(xué)習(xí)防護森林火災(zāi)。搜集從小愛森林,、愛自然的名人的故事,。

：一課時

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一、導(dǎo)入

1,、火,，是一種“神圣”的物質(zhì)。它,，是一種大家最熟悉的東西,，而且常常回接觸它,；可是,，它有是一種對大家傷害最大的物質(zhì)。雖然做飯,、炒菜都用得著它,，可是你聽說過火災(zāi)對森林的危害嗎,？老師在早會時經(jīng)常講過它的危害。報紙上已做過許多的批判,。誰能舉例說一說,。

2、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片,，師：看了這些圖片,，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面,？有什么感受,？（指名后小組交流。）

3,、展示另一圖片,，圖中一個男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境,。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題,，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋,。如：

（1）為什么會發(fā)生森林火災(zāi),？

（2）圖片中有幾種動物？它們有哪些不同的神情,？

（3）那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的,？

4、小結(jié)：是呀,！天有不測風(fēng)云,，人有旦夕禍福！生命如此美麗,，但又是如此脆弱,。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識,，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法,。

二、剖析森林火災(zāi)

1,、什么是森林火災(zāi)：

森林火災(zāi),，是指失去人為控制，在林地內(nèi)自由蔓延和擴展,，對森林,、森林生態(tài)系統(tǒng)和人類帶來一定危害和損失的林火行為。森林火災(zāi)是一種突發(fā)性強,、破壞性大,、處置救助較為困難的自然災(zāi)害,。

2、說一說引起森林火災(zāi)的各種原因,。

⑴燒荒,；⑵煉山造林；⑶燒灰積肥,；⑷燒田?。虎蔁斩?；⑹林區(qū)內(nèi)吸煙,、亂丟煙蒂；⑺林區(qū)內(nèi)野炊,、燒烤,；⑻林區(qū)內(nèi)上墳燒紙、燒香點燭,、燃放鞭炮,；⑼林區(qū)內(nèi)使用槍械狩獵；⑽進入林區(qū)的汽車漏火,、噴火,；⑾旅客和司乘人員亂丟煙蒂火種,；⑿機械跑火,；⒀雷擊起火。以上人為用火行為和自然災(zāi)害都會引發(fā)森林火災(zāi),。

3,、森林火災(zāi)的危害

⑴森林火災(zāi)不僅能燒死許多樹本，降低林分密度,，破壞森林結(jié)構(gòu),；同時還引起樹種演替，向低價值的樹種,、灌叢,、雜草更替，降低森林利用價值,。

⑵由于森林燒毀,，造成林地裸露，失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用,，將引起水澇,、干旱、山洪,、泥石流,、滑坡,、風(fēng)沙等其他自然災(zāi)害發(fā)生。

⑶被火燒傷的林木,，生長衰退,，為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環(huán)境，加速了林木的死亡,。森林火災(zāi)后,，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化，使天氣,、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾,，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復(fù),。

⑷森林火災(zāi)能燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設(shè)施和建筑物,，威脅森林附近的村鎮(zhèn)，危及林區(qū)人民生命財產(chǎn)的安全,，同時森林火災(zāi)能燒死并驅(qū)走珍貴的禽獸,。森林火災(zāi)發(fā)生時還會產(chǎn)生大量煙霧，污染空氣環(huán)境,。此外,，撲救森林火災(zāi)要消耗大量的人力、物力和財力,，影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn),。有時還造成人身傷亡，影響社會的安定,。

三,、森林火災(zāi)的防范知識

1、森林火災(zāi)重防范,，嚴控火源是關(guān)鍵,。

2、群策群防,，森林防火有力量,。

3、嚴查嚴管,，森林安全有保障,。

4、防止火災(zāi),，愛護森林,。

5、五不準：未經(jīng)批準不燒，沒有專人負責不燒,，二級風(fēng)以上天氣不燒,，沒有防火隔離帶不燒，沒有準備好撲火工具不燒,。

6,、十不燒：不準燒荒開墾，不準燒田埂地邊雜草,，不準燒牧場,，不準在林內(nèi)打火把，不準在野外燒伙取暖及野炊,，不準亂丟煙頭,、火柴及其它引火物品，不準在林邊放鞭炮,、燒紙,、點蠟，不準燒火驅(qū)蚊和使用槍械狩獵,，不準在林邊實施爆破和實彈射擊,。

7、特別常見的火災(zāi)事故：我們的生活處處與火打交道,，但火又給我們帶來很多危害,，所以我們不要玩火，平時不要攜帶打火機,、火柴,、鞭炮。

8,、清明節(jié)時,，掃墓也要特別注意香蠟引發(fā)的火災(zāi),。

9,、要加強對兒童、癡,、呆,、傻、孤寡,、精神病人,、流浪乞討人員的監(jiān)管，要及時制止這些人在野外用火,，規(guī)范野外用火行為,。

10、嚴禁損壞、挪用,、擅自拆除森林防火設(shè)施,，堵塞防火通道，破壞森林防火林帶,。

幼兒園森林防火安全教育教案小班篇四

1,、知道森林防火的粗淺知識，激發(fā)幼兒環(huán)保意識,從小懂得保護環(huán)境,熱愛自然,。

2,、能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展，用較清楚的語言表達自己的想法,。

3,、強化教育，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識,，引導(dǎo)幼兒與家長為維護環(huán)境做一些力所能及的事情,。

大森林與城市的背景圖、插入桌面教具一套,、環(huán)境保護的vcd,、錄音機、磁帶,、森林防火知識宣傳圖書活動過程：

森林防火是指森林,、林木和林地火災(zāi)的預(yù)防和撲救，森林防火期就是從每年3月15日到6月15日為春季森林防火期,，9月15日到11月15為森林防火期內(nèi),，森林防火期,秋季在林區(qū)禁止野外用火。

1,、森林是一切生命之源,、經(jīng)濟發(fā)展之基。森林是人類最早的故鄉(xiāng),，是人類的搖籃,。人類發(fā)展的歷史，實際上是人與森林的關(guān)系史,、人與森林的變遷史,，沒有森林就等于沒有人類。

2,、森林是人類的資源寶庫,。森林除了提供大量木材以外，還能生產(chǎn)松香,、栲膠,、紫膠、樟腦、桐油,、橡膠等具有很大經(jīng)濟價值的產(chǎn)品,。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異獸，更是不勝枚舉,。

3,、森林是土壤的綠色保護傘。茂密的枝葉能夠截留降雨,，減弱水流對土壤的沖刷,；林下的草本植物和枯枝落葉層，如同一層松軟的海綿覆蓋在土壤表面,，既能吸水,，又能固定土壤；龐大的根系縱橫交錯,，對土壤有很強的粘附作用,。另外，森林還能抵御風(fēng)暴對土壤的浸蝕,。

4,、森林是龐大的氧氣制造廠。所有生物（包括人）的生活都離不開氧氣,。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣,，釋放出二氧化碳。植物通過光合作用,，吸收大氣中的.二氧化碳,，釋放出大量的氧氣，這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡,，人們才不會受到缺氧的威脅,。

5、森林是巨型蓄水庫,。降雨落到樹下的枯枝落葉和疏松多孔的林地土壤里,，會被蓄積起來，就像水庫蓄水一樣,。雨過天晴,，大量的水分又通過樹木的蒸騰作用，蒸發(fā)到大氣中,，使林區(qū)空氣濕潤，降水增加,。森林對于減輕旱澇災(zāi)害起著非常重要的作用,。

6、森林是良好的吸塵器。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林,，風(fēng)速就會降低,，一部分塵粒降落地面，另一部分就被樹葉上的絨毛,、粘液和油脂等粘住,。

7、森林是綠色的隔音墻,。噪聲是一種物理污染,，嚴重危害著人們的身心健康。枝葉茂密的樹冠,，表面粗糙的樹干,，對噪聲有很強的吸收和消減作用。

8,、森林是自然界的保健醫(yī)生,。每一片樹葉就是一個濾毒器。在光合作用中,，葉面上的氣孔敞開著,，空氣中的有毒物質(zhì)隨著空氣進入葉組織，儲存在植物體內(nèi),；而光合作用釋放出來的氣體則是純凈而無毒的,。

1,、講述故事,、啟發(fā)提問、討論：

（1）師講述第一,、二段,。提問：小猴子為什么會得這種?。浚ㄓ祝盒『镌诖笊掷飶膩聿簧@種?。?）醫(yī)生說最好的藥是什么,？

2、繼續(xù)講述,。提問：

（1）小猴子想什么辦法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣,？

（2）生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新鮮?（啟發(fā)幼兒討論，想各種辦法）（幼：囪冒煙怎么辦,？汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦,？城市里的人還是這么擁擠，又應(yīng)該怎么辦,？）

幼兒對森林防火的粗淺知識有初步的了解,，如：《森林火災(zāi)的預(yù)防》和《森林火災(zāi)的撲救》