作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展,。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園森林防火教育班會教案及反思 幼兒園森林防火班會記錄篇一

1.認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。

2.知道森林防火的重要性,，要愛護森林,。

3.嘗試根據(jù)學(xué)校,、家庭環(huán)境,，學(xué)習(xí)設(shè)計森林防火措施。

一.認識各類消防安全標志

出示各類標志圖案,。這是什么?板書課題2.師述：消防標志是一種指示性標志,。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的,。

二.了解各類消防安全標志的含義

1.出示小黑板：標志分類

1)火災(zāi)報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器,、火警電話等。

2)緊急疏散途徑的標志：緊急出口,、疏散通道方向等,。

3)滅火設(shè)備的標志：滅火器、消防栓等,。

4)具有火災(zāi)危險性的地方或物資的標志：禁止火災(zāi),、禁止用火滅火等。

5)其他類型：禁止帶火種,、當心觸電等,。

2.投影標志說說你認識什么標志?這個標志的圖形怎樣,，有什么含義?(消防手動啟動器;發(fā)聲警報器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸,、當心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火,、燃放鞭炮,、放易燃物)3.師簡介消防栓。

三.代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程,，三人表演)

2,、大家認真觀察表演后討論：

1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點詳細地址,、火勢情況)

2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識,。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

四.小組討論設(shè)計森林防火措施

1.分組討論：設(shè)計消防安全標志的意義。

2.小結(jié)歸納消防安全標志的共同特點(線條簡潔,、圖案清楚,、目標顯著、意思明確,?？梢允且荒苛巳坏膱D案，也可以用橫寫的文字輔助標志,，以圖形與方向標志連用,，醒目地指示文字所示的意義)

3.發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造性的設(shè)計一個消防標志。

4.交流點評,。

五,、鞏固總結(jié)

1、匪警,、火警,、急救中心電話各是什么?遇壞人打110，著火打119,，急救中心120,。

2遇到火情，危險情況時,，要保持鎮(zhèn)靜,，迅速采取有效措施。

六,、總結(jié)

火災(zāi)無情,，所以我們要盡量避免火災(zāi)，萬一發(fā)生火災(zāi),，我們要沉著冷靜,，用自己學(xué)的知識有效地保護自己。最后,，祝大家永遠都平安幸福,。

幼兒園森林防火教育班會教案及反思 幼兒園森林防火班會記錄篇二

1、知道森林防火的重要性,，懂得護森林,保護環(huán)境,，熱愛自然。

2,、讓幼兒了解森林火災(zāi)發(fā)生的原因,，以及森林火災(zāi)的危害。

3,、學(xué)習(xí)森林防火安全知識,，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。

森林防火的課件,、故事《森林著火了》

出示圖片：

提問：

1.這是什么地方?(森林)

2.這么美麗的森林,，我們應(yīng)該怎樣來保護它呢?

二、觀看森林防火的課件,，了解引起森林火災(zāi)的原因以及森林火災(zāi)的危害,。

(出示森林失火的圖片)

提問：

1.看到圖片你有什么感受?

2.你知道為什么會發(fā)生森林火災(zāi)?

3.森林火災(zāi)會引起哪些嚴重后果?引導(dǎo)幼兒用語言講述自己看到的圖片。

三,、組織幼兒討論山林火災(zāi)的防護,，對幼兒進行護林防火安全知識教育,。

1.怎樣才不會引起山林火災(zāi)?

(1)清明節(jié)掃墓時，要特別注意在燃燒的香燭紙錢,，防止火星吹到其它地方引起火災(zāi),。

(2)不能在山上點火、玩火,。

(3)不能在山上把放煙花炮仗,。

(4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動,，以防引發(fā)山火,。

2.看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了，我們應(yīng)該怎么做?

四,、講述故事《森林著火了》,，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習(xí)慣,。

附：一天,，狐貍在森林里抽煙，狐貍抽完了煙隨手把煙頭一丟,，自己便走開了,。

還沒有滅了的煙頭，從小火苗到了熊熊大火,。

樹上的小松鼠看到了,，連忙拿起電話撥了火警電話119，小松鼠說“陽光花園著火了”

森林消防隊馬上趕到,，并滅了火,，森林中的小動物們嘆了口氣說“火雖然滅了,，但卻燒毀了一大片綠油油的草地和大樹啊!”

小朋友們,，你們身邊有抽煙的人嗎?如果有，那就趕快告訴他們不要隨手丟煙頭吧!

延伸閱讀：森林防火期野外火源管理“十不準”規(guī)定：

1,、不準在山上燒黃蜂,、燒山趕野獸。

2,、不準在林區(qū)內(nèi)丟煙頭,、火尾。

3,、不準在山上燒灰積肥,。

4、不準在山上燒木炭,。

5,、不準在山上燒香燭紙錢,、放炮竹、放孔明燈,。

6,、不準在山邊林內(nèi)燒田坎、燒稻草,、秸桿,。

7、不準在山上玩火或烤火取暖,。

8,、不準使用火銃槍械狩獵。

9,、不準在林區(qū)燒烤食物,。

10、不準在四級以上高火險天氣進入林區(qū)內(nèi)煉山,。

幼兒園森林防火教育班會教案及反思 幼兒園森林防火班會記錄篇三

1,、知道森林防火的重要性，要愛護森林,。

2,、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范,。

3,、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力,。

圖片,、玩具、毛巾,、電話,、幾種防火安全標志。

重點難點：防火;自救,。

1,、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西,，激發(fā)幼兒的活動興趣,。

2、觀看課件,，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害,。火不僅能燒毀房子,，燒傷人,，還會燒毀森林,，污染空氣。

3,、通過課件,，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認識"防火"標志,。

①預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火。

②蚊香不能靠近容易著火的物品,。

③不能隨便燃放煙花爆竹,。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅,。

⑤認識"嚴禁煙火"的標志,。

4、簡要說出火的用途,，消除幼兒懼怕火的心理壓力,。

5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能,。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?

6,、游戲："安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕,、不慌張,，提高幼兒防火自救的能力。

讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的"禁止煙火""當心火災(zāi)"等標志,。

幼兒園森林防火教育班會教案及反思 幼兒園森林防火班會記錄篇四

1,、知道森林防火的重要性，要愛護森林,。

2,、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道小朋友不能玩火,。

3,、知道幾種發(fā)生火災(zāi)時自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力,。

4、加強幼兒的安全意識,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

防火圖片和視頻,、玩具,、毛巾、電話,、幾種防火安全標志,。

1、教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幾種容易起火的物品,，知道這些物品不能玩,，激發(fā)幼兒的活動興趣。

師：小朋友你們知道生活中哪些物品是危險的,，容易引起火災(zāi)嗎?

教師引導(dǎo)幼兒從一些物品中找出不能玩,、易引起火災(zāi)的東西。

2,、觀看視頻,，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。

師：你們看,，圖畫中怎么了?

師：發(fā)生火災(zāi)可能會造成哪些危害?

小結(jié)：火不僅能燒毀房子,，燒傷人，還會燒毀森林,，污染空氣,。

3、通過觀察圖片,，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,，認識"防火"標志。

師：預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火,。

師：你看蚊香放在這里坑你發(fā)生什么危險?

師：蚊香不能靠近容易著火的物品。

小結(jié)：小朋友不能隨便燃放煙花爆竹,。不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。

教師出示"嚴禁煙火"的標志,，引導(dǎo)幼兒認識,。

4、讓幼兒知道幾種自救逃生的方法與技能,。

師：萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?

師：困在房間里?公共場所著火怎么辦?

小結(jié)：小朋友遇到到火災(zāi)時,，不要慌張，跟著大人跑向室外空曠的地方走,，找一個布或者毛巾,，把毛巾打濕捂住口鼻逃出來。如果被火困住了,，出不去,，馬上大聲呼喊求助,。

活動中，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷,，讓幼兒主動探索,、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因,。發(fā)展幼兒語言表達能力,，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識,。

幼兒園森林防火教育班會教案及反思 幼兒園森林防火班會記錄篇五

1,、知道森林防火的粗淺知識，激發(fā)幼兒環(huán)保意識,，從小懂得保護環(huán)境,，熱愛自然。

2,、能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展,，用較清楚的語言表達自己的想法。

3,、強化教育,，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識，引導(dǎo)幼兒與家長為維護環(huán)境做一些力所能及的事情,。

4,、加強幼兒的安全意識。

5,、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力。

大森林與城市的背景圖,、插入桌面教具一套,、環(huán)境保護的vcd、錄音機,、磁帶,、森林防火知識宣傳圖書。

一,、啟發(fā)談話,，激發(fā)幼兒環(huán)保意識，從小懂得保護環(huán)境,，熱愛自然,。

森林防火是指森林、林木和林地火災(zāi)的預(yù)防和撲救,，森林防火期就是從每年3月15日到6月15日為春季森林防火期,，9月15日到11月15為森林防火期內(nèi)，森林防火期,，秋季在林區(qū)禁止野外用火,。

二、觀看森林防火環(huán)境保護的vcd課件,。森林防火知識——《森林的作用》,。

1、森林是一切生命之源,、經(jīng)濟發(fā)展之基,。森林是人類最早的故鄉(xiāng)，是人類的搖籃,。人類發(fā)展的歷史,，實際上是人與森林的關(guān)系史、人與森林的變遷史,，沒有森林就等于沒有人類,。

2、森林是人類的資源寶庫,。森林除了提供大量木材以外,，還能生產(chǎn)松香、栲膠,、紫膠,、樟腦、桐油,、橡膠等具有很大經(jīng)濟價值的產(chǎn)品,。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異獸，更是不勝枚舉,。

3,、森林是土壤的綠色保護傘。茂密的枝葉能夠截留降雨,，減弱水流對土壤的沖刷;林下的草本植物和枯枝落葉層,，如同一層松軟的海綿覆蓋在土壤表面，既能吸水,，又能固定土壤;龐大的根系縱橫交錯,，對土壤有很強的粘附作用。另外,，森林還能抵御風(fēng)暴對土壤的浸蝕,。

4、森林是龐大的氧氣制造廠。所有生物(包括人)的生活都離不開氧氣,。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣,，釋放出二氧化碳。植物通過光合作用,，吸收大氣中的二氧化碳,，釋放出大量的氧氣，這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡,，人們才不會受到缺氧的威脅,。

5、森林是巨型蓄水庫,。降雨落到樹下的枯枝落葉和疏松多孔的林地土壤里,，會被蓄積起來，就像水庫蓄水一樣,。雨過天晴,，大量的水分又通過樹木的蒸騰作用，蒸發(fā)到大氣中,，使林區(qū)空氣濕潤,，降水增加。森林對于減輕旱澇災(zāi)害起著非常重要的作用,。

6,、森林是良好的吸塵器。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林,，風(fēng)速就會降低,，一部分塵粒降落地面，另一部分就被樹葉上的絨毛,、粘液和油脂等粘住,。

7、森林是綠色的隔音墻,。噪聲是一種物理污染,，嚴重危害著人們的身心健康。枝葉茂密的樹冠,，表面粗糙的樹干,，對噪聲有很強的'吸收和消減作用。

8,、森林是自然界的保健醫(yī)生,。每一片樹葉就是一個濾毒器。在光合作用中,，葉面上的氣孔敞開著,，空氣中的有毒物質(zhì)隨著空氣進入葉組織,，儲存在植物體內(nèi);而光合作用釋放出來的氣體則是純凈而無毒的,。

三,、創(chuàng)設(shè)情境師：(出示城市背景圖)有一只猴子,，從森林來到大城市,，小猴子非常開心,，它為什么很開心?

1,、講述故事,、啟發(fā)提問,、討論：

(1)師講述第一,、二段。提問：小猴子為什么會得這種病?(幼：小猴在大森林里從來不生這種病)

(2)醫(yī)生說最好的藥是什么?

2,、繼續(xù)講述,。提問：

(1)小猴子想什么辦法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣?

(2)生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新鮮?(啟發(fā)幼兒討論，想各種辦法)(幼：煙囪冒煙怎么辦?汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦?城市里的人還是這么擁擠,，又應(yīng)該怎么辦?)

四,、完整講述

師：(桌面教具)城里的人到底怎樣讓空氣變新鮮呢?讓我們來完整聽一遍(放錄音<<空氣變新鮮了>>)。

五,、指導(dǎo)幼兒看《森林防火知識宣傳》圖書,。

幼兒對森林防火的粗淺知識有初步的了解，如：《森林火災(zāi)的預(yù)防》和《森林火災(zāi)的撲救》,。