時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

第一學期小學數(shù)學教研工作計劃優(yōu)秀篇目篇1

一,、主要任務

1,、解讀,、試用和評價數(shù)學課程標準,。解讀數(shù)學課程標準,，解析并把握小學數(shù)學新課程的內(nèi)容要點,，明確數(shù)學學科的教學改革方向；運用數(shù)學課程標準理解,、把握小學數(shù)學新教材,，指導新教材的教學,；

2、通讀,、試教和評價小學數(shù)學實驗教材,。通讀并把握小學數(shù)學實驗教材的內(nèi)容體系,，將新教材與舊教材對比分析,，找出新舊教材的區(qū)別和聯(lián)系,，發(fā)現(xiàn)并把握新教材的“新質(zhì)”,；

3,、探索研究實施小學數(shù)學新課程的教學改革,。在實驗過程中組織和引導數(shù)學教師積極參與課堂教學改革,，運用現(xiàn)代課程論和現(xiàn)代教育理論指導教學實踐,，努力探索與小學數(shù)學課程改革相適應的教學新方式，新方法,。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以轉(zhuǎn)變學生的學習方式為突破口,，借助現(xiàn)代教學手段,，構(gòu)建新的教學模式,，形成一套系統(tǒng)的具有科學性的,，與使用新教材相適應的新的教學思想和方法。

4,、總結(jié)整理一年來本校教師在課程改革中好的經(jīng)驗、典型案例,、教學設計，推廣符合課改精神,，具有創(chuàng)新性、示范性的課堂教學模式與操作方法,，使之在更大范圍內(nèi)發(fā)揮作用,。

二,、具體措施

1,、集體備課4次,，（2,，3,，5,，6年級各1次）重點探索課堂教學新模式，研究教材,，教法,，設計教案,，制作課件。

2,、公開教學6次，（每個數(shù)學老師一次）上好實踐課,，重點探索新課程標準,、新教育理念在課堂中的體現(xiàn),。定期進行實驗課題的研究活動,，組織實驗教師研究探索教學規(guī)律。

3,、專題研究，重點研究教師教學方式的改變和學生學習方式的改變,。

4、優(yōu)秀教學設計,、優(yōu)質(zhì)課評比活動。

5,、安排教師到兄弟學校聽課，吸取好的經(jīng)驗為我們所用,。

第一學期小學數(shù)學教研工作計劃優(yōu)秀篇目篇2

一．指導思想

本學期，數(shù)學組將以學校和教導處的工作計劃為指導,，加強學習,、更新觀念,，確立數(shù)學新課程標準的基本理念,。圍繞教研組的教研活動和科研課題，配合學校做好教師素質(zhì)能力提升工程,，堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育,，轉(zhuǎn)變教育理念,，改進教育方法,，優(yōu)化教學模式,，加強師生之間的有效交往與互動,，逐步提升課堂教學效率,，逐步提高教學質(zhì)量,。

二．重點工作

1．倡導數(shù)學組人人參與各種教研活動，尤其是小課題研究活動,，每位數(shù)學老師都要有一個小課題,，憑借教研活動課課題研究促進教師的反思，促進教師專業(yè)成長。

2．努力使教研活動有序性,、系列化,、專題化,，采用指定與不指定相結(jié)合的方式,，加強對平時教學工作的交流,、研討,，提高全體數(shù)學教師教學水平,。

3．積極有序開展數(shù)學教研課活動，組織全體組員進行討論,、聽課、評課,、反思,。通過活動的開展,，促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

4．加強低段學生囗算,、計算能力的培養(yǎng)，提高學生計算能力。努力培養(yǎng)高段學生解決問題的能力,，為福安市數(shù)學競賽做充分地準備,。

5．加強自身專業(yè)知識的學習,，以提升自己,。爭取每位組員都能上數(shù)學公開課,，上好展示課。

三．主要措施

1．制訂切實有效教研計劃：教研組在學期初根據(jù)學校教學計劃,，制定本組教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作,。

2．扎實做好常規(guī)教學工作：

（1）備課要充分，學習目標要明確,；上課要認真,，方法要靈活；作業(yè)布置要突出層次性,，重在落實，講究實效,。

（2）抓好備課環(huán)節(jié)的管理，通過集體討論、個人準備,、單元主講、資源共享,、反饋整改,，提升備課質(zhì)量,。認真落實學校提出的“師徒結(jié)隊”工程,，做到捆綁式,，達到互幫互學,，共同進步,。

嚴格執(zhí)行集體備課制度,。堅持集體備課,、周前備課,。教案的備寫要規(guī)范化,，教學內(nèi)容,，教學目標,，教學重點、難點和關鍵,，教學方法,，教具準備,，教學過程,，作業(yè)設計,，板書設計,，教學反思九大要素要齊全,。教案的設計要在集體備課的基礎上,，結(jié)合本班實際和教師個人特點設計切實可行,，易教易學的教案,。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的,、學生是如何學的,、知識是怎樣生成的,、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的,、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等等,。并堅持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶,。學期結(jié)束,，根據(jù)學校的《集體備課考核方案》對教師的備課量化打分,、評比獎勵,。

（3）多參加校內(nèi)外的教學教研活動,，一學期聽課,、評課爭取達到20以上節(jié),。

（4）嚴把作業(yè)質(zhì)量關，切實減輕學生課業(yè)負擔對于作業(yè)的設計,、布置、批改,，力求做到“四精四必”，即“精選,、精練,、精批,、精講”和“有發(fā)必收,、有收必批、有批必評,、有錯必糾”,。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔,，調(diào)動學習積極性,。作業(yè)批改要及時、認真,、細致,、規(guī)范，不允許錯批,、漏批,、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導,，以增強學習信心，提高學習成績,。

3．開展新老結(jié)隊活動,，教研組在開學3周內(nèi)要安排好互相聽課，互相觀摩,，互相交流,，幫助青年教師盡快成長。以一年段陳婷,、李惠,，二年段占瓊芳,、占宋玉，三年段蘭紹峰,、鐘謝生,，四年段陳幼梅、阮成國,，五年段鄭金珠,、鐘石玉，六年段毛乃昌,，吳鳳珠12位老師為龍頭，引領和帶動其他老師走向?qū)I(yè)成長的道路,。

4．正常有序開展教研活動：

（1）從小處著手,，走專題研究之路。

將課堂教學與教學研究緊密結(jié)合,，在教中研,，研中學，切實讓校本教研,、課題研究服務于課題教學,。本期 教研專題是“數(shù)與代數(shù)”之“解決問題的策略”。各年段備課組人人參與,，集體備課,，隨堂聽課，借鑒經(jīng)驗,，克服不足,，向大組推薦一節(jié)有一定質(zhì)量的“解決問題”的研討課。做到提前一周告知整組教師課題,，讓老師們課前去熟悉教材,，收集有關資料，做到評課時有的放矢,。另外,，各備課組長要組織新教師上好匯報課課和聽評課活動，落實好教學研討課,。組員每學期至少上一節(jié)公開課,，聽后有評議、有反思,，鼓勵教師之間要互相聽課,，博采眾長。

（2）完善我組教研模式,，讓網(wǎng)絡教研成為我校教研的一道靚麗的風景線,。

要求每一位數(shù)學老師在“小學數(shù)學教學網(wǎng)”注冊一個賬號,，有備課組長收集授課教師的教學設計或課堂實錄、教學反思等電子文檔,，在教學論壇上發(fā)布帖子,，每位數(shù)學老師跟帖評議，讓研討課突破地域,、時間的限制,，讓更多不同校際的數(shù)學老師參與研討交流，為教師搭建了開放,、平等,、交互的學習研討平臺，從而加速我校教研進程,。

（3）以競賽為龍頭,，推動學科教學有效地發(fā)展。

①為了讓教研出成果,，教研組根據(jù)實際情況組織老師將自己平時教研的點點滴滴收集整理,，形成書面材料，評選優(yōu)秀教學論文,、優(yōu)秀教學設計,、優(yōu)秀教學案例、優(yōu)秀教學隨筆,、反思等,，以備參加各級各類有關比賽，和向更高一級雜志投稿,。

②本期1~3年級舉行口算比賽,。比賽采用初賽、復賽,、決賽的形式,，組織學生進行口算比賽，激發(fā)學生的競爭意識,，以提高學生學習積極性,。4~6年級舉行“填空與解決問題”的知識競賽，要求人人參與,，每位老師要加強學生薄弱環(huán)節(jié)的指導,，關注學困生的賽況，讓學困生也有戲做,，結(jié)合比賽及時對學困生進行補缺補漏,。

第一學期小學數(shù)學教研工作計劃優(yōu)秀篇目篇3

一、指導思想：

以學校和教導處工作要點為指導，以促使學生全面,、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點，以提高教學量為目標,，加強教學管理,，規(guī)范教學行為，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，積極推進素質(zhì)教育,，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。

二,、工作目標：

1,、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動,，提高現(xiàn)代教育技術技能,。

2、加強師資隊伍建設,，認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力,。

3,、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,，增強數(shù)學在生活中的體驗,，促進學生個性和諧發(fā)展。

三,、工作重點：

1,、繼續(xù)堅持業(yè)務活動，采用理論學習,、座談交流,、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動

2、繼續(xù)堅持備課精細化管理,。教案要規(guī)范化,，教學內(nèi)容，教學目標明確,，教學重,、難點突出，三維目標要清晰。結(jié)合本班實際和教師個人特點設計切實可行,，易教易學的教案,。

3、作好課堂教學指導,，強化質(zhì)量意識,。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證,。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀,，把提高課堂教學質(zhì)量作為我校教師的重點工作。

4,、嚴把作業(yè)質(zhì)量關,，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計布置,、批改,，力求做到“四精四必”，即“精選,、精練,、精批、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學生過重的課業(yè)負擔,，調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時,、認真,、細致、規(guī)范,，不允許錯批,、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導，以增強學習信心,，提高學習成績,。

5、開展聽課,、評課的研討活動,，青年教師每學期聽課不少于20節(jié)。

6,、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質(zhì)量調(diào)研工作

四,、工作措施：

（一）落實新課程標準,，改革課堂教學，促進師生發(fā)展,。

1,、認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想,。落實新標準在教學中的運用,，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長,。

2,、開展課堂教學的研究，轉(zhuǎn)換教師角色,，樹立以學生為本的思想,，尊重學生，建立平等民主的師生關系,，營造積極,、健康、和諧,、寬松的教學氛圍,，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式,，擴大學生信息交流面,，增強學生的創(chuàng)新意識。

（二）強化常規(guī)管理,，優(yōu)化備課，提高教學質(zhì)量,。

1,、備課：本學期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實用課,。教師共同探討新課程,、新標準、新教法的教學模式,。

2,、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，課中要明確目標,，講透知識點，訓練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配,，要及時檢測教學效果。

3、作業(yè)的布置,、批改,。

作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當,。批改要正確,、及時，字跡要端正,，符號要規(guī)范,，并有批改記錄。

4,、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力,，成果顯著,。

（三）以教代研

切實做好教學科研課題，組織教師認真從事教學課題研究,。

五,、活動安排

九月

1、各教師制定教學計劃,、教學進度表,，撰寫教學教研計劃并完善各項制度

2、教學常規(guī)檢查,，規(guī)范備課和作業(yè)批改,。

3、組織教師開始讀書學習活動

4,、學習新課標,。

十月

1、作業(yè)批改檢查,。

2,、月考質(zhì)量分析，教學常規(guī)檢查,。

3,、學習新課標。

4,、開展互學互研,、互幫互助活動。

十一月

1,、期中考試及質(zhì)量分析

2,、校級公開課

3,、教學常規(guī)檢查，學習新課標,。

十二月

1,、教學進度、備課,、作業(yè)檢查,。

2、月考質(zhì)量分析,，學習新課標,。

3、寫學習新課標的心得體會,、論文,。

4、有效復習研討,。

一月

1,、常規(guī)檢查。

2,、組織優(yōu)秀教學案例評比活動,。

3、學生應用能力測試,。

4,、期末檢測及學期總結(jié)。

第一學期小學數(shù)學教研工作計劃優(yōu)秀篇目篇4

指導思想：結(jié)合學科特點積極推進素質(zhì)教育的實施,，順應課程改革大潮,，深入基層，服務基層,，推動公平教育的逐步實施,，提升教師專業(yè)化水平，以點帶面,，帶動全市小學數(shù)學教研水平和科研水平有更大提高。

1,、認真學習全省素質(zhì)教育工作會議精神并研究如何在小學數(shù)學教學研究中進行貫徹落實

從全省范圍來看,，強力推行素質(zhì)教育是眼下的重中之重。應該認真學習有關精神,，明確形勢和任務,。深入研究在新形勢下，如何更好的推動素質(zhì)教育的實施,。重點做好以下內(nèi)容：

（1）要研究如何進一步減輕學生沉重的課業(yè)負擔,，切實培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、實踐能力，切實開發(fā)學生的智力,。

（2）要研究如何突破時空的限制,，讓學生到大自然中，到社會中發(fā)現(xiàn)數(shù)學,，研究數(shù)學,。

（3）進一步探索學生數(shù)學學習評價改革。

2,、進一步推動全市小學數(shù)學課程改革向前發(fā)展

（1）課程改革已經(jīng)進行了五個年頭,，現(xiàn)在已經(jīng)到了高年級。對于高年級如何實施課程改革,，應與低,、中年級有所不同。重點研究以下幾個問題：如何提高計算教學,、應用題（解決問題）教學的有效性,，如何在重視問題解決能力培養(yǎng)的同時重視數(shù)學化研究過程，如何做到數(shù)學味與生活味的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,，如何做好初中和小學的有效銜接,，如何提高教師相應的專業(yè)化水平。

（2）預計數(shù)學課程標準（修訂稿）將出臺,。屆時應組織相關人員認真學習新修訂的課程標準,，對于修訂的背景，增加,、刪減的內(nèi)容要弄清楚,，理解其中蘊含的深刻意義，并準確把握,，用于指導教學實踐,。

（3）擬召開一次全市小學數(shù)學課程改革研討會。主要內(nèi)容有觀摩課堂教學,，學習新修訂的課程標準,，交流重點研究的理論成果，對骨干教師進行相關的專業(yè)化培訓,，必要時邀請專家來作報告,，使廣大數(shù)學教師對課程改革的發(fā)展方向有清楚的認識。

3,、繼續(xù)到校本教研聯(lián)系學校開展工作

開展校本教研是新形勢下學校和教師提高教研和科研水平,，發(fā)展教師專業(yè)化水平，提高教育教學質(zhì)量的有效途徑,。

（1）要認真學習有關校本教研的理論,，了解外地校本教研好的經(jīng)驗和做法,。

（2）經(jīng)常深入到校本教研聯(lián)系學校中，了解校本教研活動開展情況,。

（3）具體參與到學校的校本教研活動中,，針對具體的情況進行有效的指導和幫助。

（4）積累經(jīng)驗,，幫助學校進行深入的挖掘和系統(tǒng)的整理,，形成典型，并及時推廣,。}

4,、繼續(xù)扎實開展小學生數(shù)學小課題研究活動

小課題研究已經(jīng)激起了學校和老師們的極大興趣，并有了初步的成果,。應該繼續(xù)按照這條路走下去,。

（1）對于課外研究課的研究，要進行鞏固和提高,，并使之常規(guī)化,、長期化。

（2）對于課內(nèi)研究課的研究,，要繼續(xù)擴大研究的領域,，不僅涉及新授課，也要涉及練習課,、復習課,；不僅涉及空間與圖形的課，也要涉及計算課,，解決問題的課等,，并逐步與單元教學、常規(guī)教學結(jié)合起來,。

（3）積累好有關的材料,，做好理論方面的提升，使學生的數(shù)學素養(yǎng)的和教師的科研水平同步提升,。

（4）擬召開一次全市數(shù)學小課題研究展示交流活動,，推動小課題研究活動上水平、上臺階,。

5,、發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，利用網(wǎng)絡進行教研活動,。 網(wǎng)絡的飛速發(fā)展為現(xiàn)在的工作和生活提供了更加便利的條件。如何利用網(wǎng)絡提供的便利條件來為教學研究服務是當下應該研究的重要內(nèi)容,。

（1）研究利用電子郵件,、教育局網(wǎng)站,、qq、博客進行教研信息的發(fā)布,、交流等,。

（2）研究利用網(wǎng)絡與區(qū)縣教研員、基層學校的教師進行溝通和交流,，了解情況,，提供指導和幫助。

（3）研究利用網(wǎng)絡,，對于文字的,、視頻的教學案例、學術報告,、教學課件等進行及時的交流和研究,。

6、為參加省優(yōu)質(zhì)課評選作準備

第一學期小學數(shù)學教研工作計劃優(yōu)秀篇目篇5

一,、指導思想：

以學校教務處教學工作計劃要點為指導,，確立使學生“會學、樂學”的基本理念,，穩(wěn)步推進學洋學杜的教學改革,。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念,，改進教育方法,，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效率,，切實提高教學質(zhì)量,。

二、目標任務：

1,、開展以"學洋思,、學杜郎，培養(yǎng)學生自學能力"為主題的課堂教學研究活動,，著力改革教師的教學方式,，提高教師的課堂教學水平。

2,、倡導數(shù)學組人人參與教研,，通過教研活動促進教師的反思，促進專業(yè)成長,。

3,、積極參加集團組織的各種活動，爭取好成績,，為學校爭光,。

4,、按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

三,、主要措施：

1,、扎實做好常規(guī)教學工作：

（1）備課要充分，學習目標要明確,；上課要認真,，方法要靈

活；作業(yè)布置要突出層次性,，重在落實,，實現(xiàn)“天天清、周周清,、月月清”,，講究實效。

（2）繼續(xù)做好天天練的工作,。狠抓學生的計算與基本技能訓練,，做到天天2--3分鐘口算或者是基本計算訓練，本學期高段,、低段將分別進行一次數(shù)學口算競賽,，以此激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。

（3）加強自身業(yè)務學習：養(yǎng)成多看書,，看好書的習慣,，多參加校內(nèi)外的教學教研活動，一學期聽課,、評課爭取達到45節(jié)。

2,、加強教研工作：

（1）每周一下午第一,、二節(jié)為教研及集體備課時間，切做到活動前有研究主題,，活動時有指定教師發(fā)言,，其他教師補充，活動中有記錄,，活動后有分析,。

（2）全體數(shù)學教師要善于用開學培訓時的新理念來反思自己的教學設計和教學行為，每位老師每期要上一到二公開課,，骨干教學上示范課,，青年教師上達標課，并寫好反思；每位老師本學期上交一篇學洋或?qū)W杜的（經(jīng)驗或反思）文章,。

（3）每次活動都定時,，定人，具體負責,。

（4）認真落實“師徒結(jié)隊”工程，做到捆綁式,，達到互幫互學,，共同進步。

（5）落實好“培優(yōu)輔差”工作,，每次周清考,、月考、期中考后要認真作好分析,，制定措施,。

（6）做好備課和作業(yè)批改的檢查，備課實行每一大周抽查,，每月普查的方式,，先自查再普查，嚴格按照考評標準執(zhí)行,。

四．工作安排：

周次

工作要點

負責人

1

洋思,，杜郎的學習，制訂學科教學工計

劃,、作業(yè)批改要求,、檢查教案。

校長,、教務主任,、教研組長

2

1、落實師徒結(jié)隊工程

2,、周一下午做好“小組合作”課題研究

3

校級公開課：劉義兵,、曾鳳美

劉義兵、曾鳳美

4

1,、課題研究：如何正確評價學生

2,、交每月論文

3、學校進行備課,、作業(yè)批改普查,。

5

學校月考及考試質(zhì)量分析。

各科任老師

6

小學數(shù)學擂臺賽

肖春艷

7

學洋學杜“師徒”捆綁式教學大比武

教務處,、教研組

8

1,、課題研究：學杜的體會

2、論文

3、常規(guī)教學檢查

教研組,、劉義兵

9

開展“學洋,、學杜”的觀摩活動

教務處、教研組

10

學生作業(yè)展覽及10.5放假

教研組

11

集團聯(lián)考及考試質(zhì)量分析

各科任教師

12

1,、教學常規(guī)檢查

2,、每月論文

肖春艷、陳國翠

13

參加集團組織的高段數(shù)學競賽

各相關教師

14

公開課：陳國翠,、周紅,、肖春艷

陳國翠、周紅,、肖春艷

15

復習研討會

教務處

16

小升初升學考試

教務處,、教研組

17

1、期末考試

2,、統(tǒng)計教師論文發(fā)表情況

3,、上交教學研組教學工作總結(jié)

第一學期小學數(shù)學教研工作計劃優(yōu)秀篇目篇6

以提高課堂教學效率為中心，以提高教學質(zhì)量提高為目標,，以精細化管理為手段,，以道德課堂推進為載體，促進學生全面發(fā)展,，促進教師的專業(yè)發(fā)展,，促進教學質(zhì)量再創(chuàng)新高，特擬定此工作計劃,。

（一）學科教學現(xiàn)狀分析：

數(shù)學教研組有20個教學班,，由20位數(shù)學教師組成。數(shù)學教研組工作有一定特色,，教研教學工作力度有所加強,，并取得初步成效，新課程的實施,，它給我們小學數(shù)學帶來了新的教學理念和教學方式,。近幾年來，很多教師的教育觀念,、教學方式以及學生的學習方式,、思維方法都發(fā)生了可喜的變化，但是也有一些困惑阻礙著我們小學數(shù)學健康和諧地發(fā)展,。

1,、學生計算能力不強、新課程實施以來,，我們總覺得現(xiàn)在的學生計算能力不強,，很簡單的計算也要出錯,。也許，我們還在以以往的標準來衡量現(xiàn)在的學生,，《課程標準》早已不在要求學生“迅速而準確地計算”,，而是要求學生掌握必要的運算能力，這樣顯然對學生運算能力的要求降低了,。由于要求降低了,，數(shù)學教材上計算題目也明顯少了，很多數(shù)學老師在實際教學中就對計算教學不怎么重視了,。

另外《課程標準》提倡算法多樣,，開放式思維，我們的老師在課堂上就一味強調(diào),、分析、引導多種方法計算,，這對于一些接受能力強的學生是“喝足了”,，但對于一些接受能力弱的學生一下子“這種方法”，一下子“另一種方法”,，最后“一點兒也喝不到”,。雖然《課程標準》對計算的要求是降低了，對計算的方法是開放了,，但并不是對計算沒有要求了,，還是要求學生掌握必要的運算能力，況且數(shù)學是永遠也離不開計算的,。

2,、學生數(shù)學練習量減少。新課程實施以來,，我們一直在強調(diào)提高課堂效率,、減輕學生負擔，我們所使用的教材上面的練習題比起老教材也相對減少了,，供學生練習用的也只有《課堂作業(yè)》一本練習本,。因此不管是主觀上、還是客觀上都影響著現(xiàn)在學生數(shù)學的練習量,。我們都知道,，數(shù)學知識沒有經(jīng)過一定量的練習學生是很難鞏固的。

3,、教師對教材的處理能力不強,。

使用新課程教材，對我們老師的要求更高了,，主要有一下幾個原因：

（1）每個知識在教材上的呈現(xiàn)比較簡單,。

（2）知識點的分布也比較分散,。

（3）有些知識點還是在練習題中出現(xiàn)的。

（4）有些知識點原本在中學才有的,，而如今在小學就出現(xiàn)了,。

4、《課程標準》還要求學生學生活中的數(shù)學,、在生活中學數(shù)學這些都要求我們老師對教材進行必要的處理,。而我們農(nóng)村教師對教材的處理能力并不怎么好，甚至有些老師還沒有形成要對教材進行處理的意識,。部分老師還是按照教材的呈現(xiàn)步驟按部就班的進行教學,，以致有時課上了一半內(nèi)容就上完了，接下來就沒事可做可教了,。針對以上情況我們制定了本學期工作目標和和各年級教學任務,。

（二）各年級教學任務：

1、結(jié)合本學科認真實施新課程標準,，用新課改精神和理念指導教學,，提高課堂教學效率，減輕學生課業(yè)負擔,。

2,、加大教研教改力度，鼓勵每個教師進行教學,、測評,、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革，積極撰寫各級各類論文,。

3,、督促教師學習新課程標準理論和新教法的研討，學習現(xiàn)代教育信息技術,，大力提高理論水平和教學能力,，培養(yǎng)自身綜合素質(zhì)，爭做科研型教師,。

4,、積極搞好數(shù)學輔導訓練，設計補充一些層次性作業(yè),，安排一些數(shù)學實踐性作業(yè),。力爭不同層次的學生各有收獲，其思維和實踐能力有長足的發(fā)展,。

5,、狠抓教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量,，促進本組教育教學成績再上新臺階,。三,、主要工作與措施

1加強常規(guī)管理，提高教師的`業(yè)務水平,。

（1）繼續(xù)深入新課〈ＷＷＷ．BAIHUAWEN.CN〉程理念的學習,，用新的理念來指導自己的實際工作。組織本組成員深鉆教材,，認真?zhèn)湔n,，探尋學生的認知規(guī)律。要求合理安排教學過程,、教學時間,，盡力上好每節(jié)課，逐步提高課堂教學效率,，向四十分鐘要質(zhì)量,。

（2）組織年級組集體備課，充分發(fā)揮集體的作用,。

（3）按時按量寫好教學反思,，并適時組織教學經(jīng)驗的交流。

（4）重視學生基本知識和基本技能的培養(yǎng),，深化教育教學改革。鼓勵教師采用多媒體輔助課堂教學,，增強學生學習教學的興趣,。

（5）合理布置課外作業(yè)，共同探討學生作業(yè)的布置及批改的新方法,，在減輕學生課業(yè)負擔的同時也適當減輕教師的工作負擔,。在教學中重視學生良好心理素質(zhì)以及審美情趣的培養(yǎng)，同時做好培優(yōu),、穩(wěn)中,、補差的工作，逐步提高班級平均分,、及格率和優(yōu)秀率,。

（6）相互學習，共同提高,。認真完成各自的聽課任務,，每學期聽課的次數(shù)教師不少于20節(jié)，教研組長不少于25節(jié),。

（7）督促和幫助組內(nèi)人員上好組內(nèi)研究課,、接待課或比賽課。

（8）組織老師們認真評析所上的每一節(jié)研究課,，使上課老師有不同程度的收獲,。

2,、繼續(xù)加強教研教改，做到課題研究落實到位,。

（1）保證集中學習的時間,。規(guī)定兩周一次業(yè)務學習，學習時間為周三下午第三節(jié),，根據(jù)活動內(nèi)容,，采取分散學習與集中學習將結(jié)合的形式。教研組長負責記錄考勤及活動情況,。

（2）要求教研組成員多學習理論知識,，多進行探討實踐，多做實驗總結(jié),。本學期力爭做一個課題,，進行申報，鼓勵教師積極參與相應課題的論文征集或交流教學經(jīng)驗的活動,。

（3）加強信息技術的學習,，提高獲取信息的能力，促進信息技術與數(shù)學學科的合理整合,。

（4）增強教研組的凝聚力,，加大集體說課的力度，讓教研組成員在“團結(jié),、奮進,、創(chuàng)新、實干”的氛圍中開展工作,。鼓勵教師創(chuàng)新教學模式,，倡導做反思型教師，從認真反思每天的教育教學工作的點滴做起,，逐步養(yǎng)成思考的習慣,，原則上每周一篇教學反思，并及時發(fā)在自己的博客上,。

三,、教研組教研活動安排：

9月份：

（1）討論并制定本教研組計劃。

（2）落實個人研究課內(nèi)容及時間,。

（3）業(yè)務學習：看錄像課,，并進行交流。

（4）業(yè)務學習：集體備課,，

10月份

（1）業(yè)務學習：專題探討“彈性作業(yè)的設計與實施”,。

（2）業(yè)務學習：集體備課

11月份：

（1）校公開課，并進行評課

（2）期中檢查（二次備課,、教學反思,、學生作業(yè)）

12月份業(yè)務學習：主題論壇,，觀摩錄像課，并進行主題1月份：

（1）討論并制定期末復習計劃

（2）分組研討復習方法與策略,。

（3）各種資料整理歸檔,。

（4）業(yè)務學習：集體說課，并進行交流,。課題資料交流,，并整理。

第一學期小學數(shù)學教研工作計劃優(yōu)秀篇目篇7

新的學期,，新的起點,、新的目標、新的希望,，新的舉措,、新的成效。讓我們小數(shù)教研在新學期一如既往,、精誠團結(jié),、共同開創(chuàng)新學期的教學教研新局面！為了更好地落實數(shù)學教研工作,，為了讓教師們更好地發(fā)展,，為了讓我們的數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機，為了讓我們的教學質(zhì)量不斷得以提高,。特制定本學期的教研計劃如下：

一,、工作思路和目標：

以學校走向名校，走向名師,，走向名生的戰(zhàn)略思想為指導,，以教學質(zhì)量為主題,，采用多種措施,，多種教研形式，致力于課堂教學的研究,，致力于教學質(zhì)量的提高,，致力于教育教學水平。

3,、不定時深入課堂檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況,，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改和輔導學生的情況檢查,。教師一學期聽課不得少于15節(jié),。

4、嚴格備課制度,。堅持周前備課,，教案的備寫要規(guī)范化,，教案的設計要結(jié)合本班實際和教師個人特點設計切實可行易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的,、學生是如何學的,、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的,、能力是怎樣培養(yǎng)的,、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。

5,、嚴把作業(yè)質(zhì)量關,，對于作業(yè)的設計、布置,、批改,，力求做到四精四必，即精選,、精練,、精批、精講和有發(fā)必收,、有收必批,、有批必評、有錯必糾,。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性,。作業(yè)批改要及時,、認真、細致,、規(guī)范,，不允許錯批、漏批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導，以增強學習信心,，提高學習成績,。

6、要提高學生學習數(shù)學的興趣,。努力提高課堂質(zhì)量,，每堂課要以新理念為指導，根據(jù)學生的實際情況設計教學方案，力求把數(shù)學課上得生動,、有趣,，使學生樂學、愛學,。

7,、抓好培優(yōu)補差工作，大面積提高教學質(zhì)量,。

二,、數(shù)學教研工作安排

九月份：

1、制定教學計劃,；

2,、制定培優(yōu)輔差計劃；

3,、教學常規(guī)檢查,；

4、規(guī)范備課和作業(yè)批改,；

5,、學習先進數(shù)學教學模式；

6,、新教師匯報課,。

十月份：

1、作業(yè)批改檢查,；

2,、月考質(zhì)量分析；

3,、數(shù)學模式執(zhí)行情況檢查,；

4、數(shù)學教學模式研討,。

十一月份：

1,、開展鎮(zhèn)公開課；

2,、期中考試質(zhì)量分析,；

3,、教學常規(guī)檢查,；

十二月份：

1、教學進度,、備課,、作業(yè)檢查；

3、數(shù)學活動周安排,。

一月份：

1,、教學常規(guī)檢查；

2,、做好期末復習工作,；

3、撰寫教學論文一篇,。

第一學期小學數(shù)學教研工作計劃優(yōu)秀篇目篇8

一． 指導思想：

本學期初中數(shù)學教研組工作以課程改革實驗為主線,，以新課程標準為指導，以教法探索為主線,，以構(gòu)建“自主學習”課堂教學模式為主題,，以提高隊伍素質(zhì)，提高課堂效率,，提高教學質(zhì)量為目的,，以提高初中數(shù)學教學優(yōu)秀率、合格率為教學重點,，認真搞好教學研究,、扎實有效開展教研活動，促進教師,、學生共同發(fā)展,。。切實加強教研組建設,，提高課堂教學效率,。總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使數(shù)學教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力,。因此特結(jié)合本組的實際,，制定本學期的教研組工作計劃。

二,。本學期主要工作：

（一） 認真學習新課程標準,，提高教師自身素質(zhì)：

1、 按教務處統(tǒng)一部署,，開學初組織本組教師認真學習數(shù)學教學的新課程標準,。組織學科教師圍繞新教材認真討論，將學習所得用以指導教學工作。

2,、 在理論學習的同時,，堅持業(yè)務學習，組織全組教師根據(jù)教材特點,，討論教材教法,，相互交流經(jīng)驗互相學習，互相取長補短,，共同提高,。

(二) 加強教研組的常規(guī)管理：

1、每月進行一次反思,，統(tǒng)一手寫,，月末以備課組為單位上交教研組長。

2,、積極參與聽課,，做好記錄和分析，同學科聽課每學期不得少于16節(jié),，字跡工整,，過程記錄詳實，有分析,、評價且及時到位,。

3、積極參與學習,，做好筆記,，讀一本好書，完成不少于2500字的學習筆記,，積極參加各級培訓,，培訓筆記不少于2500字，書寫清楚工整,。

(三)提高教研質(zhì)量,， 切實開展校本教研：

以教研組為單位，切實組織好常規(guī)教研,，理論學習,，說、講,、評要有實效,，加強常規(guī)教學的研究。堅持兩周一次的備課教研,，重點研究教材,，教法，備課,，練習,，考試和評點。按學校要求,，每次教研會,，做好會議記錄，以存資料,，以備檢查,。提倡相互聽課，相互學習,，相互幫助,。達到以老帶新，以能帶新,，共同提高的目的,。聽課節(jié)數(shù)按學校要求，聽課后認真評議,，就教學設計,、教學方法、教學手段的使用,，教學思想的滲透提出反思,。

(四)開展課題研究:

不斷地對學生進行正確的學習態(tài)度和科學的學習方法的教育。學習態(tài)度的好壞,，關系到學習是否主動,，是否刻苦，要變“要我學”為“我要學”,。而學習方法的好壞,，關系到學習是否有成效，教師既要向?qū)W生教方法,，又要指導學生自己總結(jié)積累方法,。要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來,。要注意學生數(shù)學素質(zhì)的培養(yǎng),。在教改方向上，主要從提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和應試能力上進行教學研究和教學改革,，重點是把學生盡快地引上正軌,，同時進行培養(yǎng)學生自學能力的實驗。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進生作為教改的突破口,，用鼓勵去激發(fā)學生的學習熱情,，用贊賞點燃學生智慧的火花,，鼓勵各位教師根據(jù)所教學生的特點和教學實際，確立自己的教改課題,。

(五)繼續(xù)開展輔優(yōu)補差第二課堂活動:

繼續(xù)抓好先進生和學困生的輔導工作,。總之我們教研組要多進行合作交流,，發(fā)揮整體效能,。教師間要建立積極互助的伙伴關系，加強在教學活動中的參與和合作,，分享教學資源,，形成教研合力，以便盡快提高教研組整體教學水平,。

三 ,。教研組活動內(nèi)容安排：

9月份：

1、制定新學期教研組的工作計劃,，制定個人教學計劃,。

2、讀一本好書,，做好學習筆記,，完成不少于600字左右的學習筆記。

3,、反思主題：如何做好培優(yōu),？（從哪幾方面做的，有什么效果）

4,、積極參與聽課,，做好記錄與分析，同學科聽課不少于4節(jié),。

10月份：

1,、 通過九月份月考成績，各備課組總結(jié)不足,，制定教學策略,，以便提高課堂教學效益。

2,、 主題研究活動一：如何做好培優(yōu),？

3、積極參與聽課,，做好記錄與分析,，同學科聽課不少于4節(jié),。

4,、 讀一本好書,，做好學習筆記,，完成不少于600字左右的學習筆記。

5,、 研討期中考試復習方法與考試對策,，制定復習計劃，提高數(shù)學成績,。

6,、反思主題：培優(yōu)工作的不足在哪里,？

11月份：

1,。 研究學生學習數(shù)學的興趣，對學困生研究,。

2,、 讀一本好書，做好學習筆記,，完成不少于600字左右的學習筆記,。

3、反思主題：如何促進學生自主學習的教學,？

4,、。積極參與聽課,，做好記錄與分析,，同學科聽課不少于4節(jié)。

12月份：

1,、反思主題： 如何做好學困生的輔導工作,？

2、積極參與聽課,，做好記錄與分析,，同學科聽課不少于4節(jié)。

3,、讀一本好書,，做好學習筆記，完成不少于600字左右的學習筆記,。

4,、主題研究活動二：如何做好培優(yōu)？

1月份：

1,、制定復習計劃,，研討期末考試復習方法與考試對策。

2,、教研組對學期工作進行總結(jié)與反思,。,。

3、對學期結(jié)束工作安排,，

4,、匯總上交教研組各類資料，