作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園春分語(yǔ)言節(jié)氣教案大班篇一

了解與春分有關(guān)的習(xí)俗,感受春分帶給我們的文化情趣,。

通過(guò)收集春分的材料,，傳承民俗文化,，建立起對(duì)家鄉(xiāng)濃厚的感情,。

引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索傳統(tǒng)節(jié)日的歷史淵源、獨(dú)特情趣,。

1.教師準(zhǔn)備:了解各地有關(guān)春分習(xí)俗,。有關(guān)春分習(xí)俗的圖片,，各種與春分活動(dòng)有關(guān)的文字介紹。

2.學(xué)生準(zhǔn)備:向老人詢問(wèn)民間流傳的與春分有關(guān)的諺語(yǔ),、習(xí)俗,。

驚蟄簡(jiǎn)介:(課件、春分的圖片)

春分,，古時(shí)又稱為“日中”,、“日夜分”，在每年的3月20日或21日,，春分的意義,，一是指一天時(shí)間白天黑夜平分，各為12小時(shí);二是古時(shí)以立春至立夏為春季,，春分正當(dāng)春季三個(gè)月之中,，平分了春季。

春分這一天陽(yáng)光直射赤道,，晝夜幾乎相等,，所不同的是北半球是春天，南半球是秋天.春分是24節(jié)氣中的第4個(gè)節(jié)氣,，是春季6個(gè)節(jié)氣中的第4個(gè)。

嶺南風(fēng)俗

昔日四邑(加上鶴山為五邑)的開平蒼城鎮(zhèn)的謝姓,，有個(gè)不成節(jié)的習(xí)俗,，叫做“春分吃春菜”?！按翰恕笔且环N野莧菜,，鄉(xiāng)人稱之為“春碧蒿”。逢春分那天,，全村人都去采摘春菜,。在田野中搜尋時(shí)，多見是嫩綠的,，細(xì)細(xì)棵,，約有巴掌那樣長(zhǎng)短。采回的春菜一般家里與魚片“滾湯”,，名曰“春湯”,。有順口溜道：“春湯灌臟，洗滌肝腸,。闔家老少,，平安健康?！币荒曜源?，人們祈求的還是家宅安寧,，身壯力健。

春分隨之即到,，其時(shí)便出現(xiàn)挨家送春牛圖的,。其圖是把二開紅紙或黃紙印上全年農(nóng)歷節(jié)氣，還要印上農(nóng)夫耕田圖樣,，名曰“春牛圖”,。送圖者都是些民間善言唱者，主要說(shuō)些春耕和吉祥不違農(nóng)時(shí)的話,，每到一家更是即景生情,，見啥說(shuō)啥，說(shuō)得主人樂(lè)而給錢為止,。言詞雖隨口而出,，卻句句有韻動(dòng)聽。俗稱“說(shuō)春”,，說(shuō)春人便叫“春官”,。

春分這一天農(nóng)民都按習(xí)俗放假，每家都要吃湯元,，而且還要把不用包心的湯元十多個(gè)或二三十個(gè)煮好,，用細(xì)竹叉扦著置于室外田邊地坎，名曰粘雀子嘴,，免得雀子來(lái)破壞莊稼,。春分期間還是孩子們放風(fēng)箏的好時(shí)候。尤其是春分當(dāng)天,。甚至大人們也參與,。風(fēng)箏類別有王字風(fēng)箏，鰱魚風(fēng)箏,，瞇蛾風(fēng)箏,，雷公蟲風(fēng)箏，月兒光風(fēng)箏,，其大者有兩米高,，小的也有二、三尺,。市場(chǎng)上有賣風(fēng)箏的,，多比較小，適宜于小孩子們玩耍,，而大多數(shù)還是自己糊的,，較大，放時(shí)還要相互競(jìng)爭(zhēng)看哪個(gè)的放得高。

春分詩(shī)句

《春分》

立春陽(yáng)氣轉(zhuǎn),，雨水雁河邊

驚蟄烏鴉叫,，春分地皮干。

今天你有什么收獲?

板書 春分

作業(yè) 回家給家人介紹春分的習(xí)俗

幼兒園春分語(yǔ)言節(jié)氣教案大班篇二

1,、知道谷雨節(jié)氣有觀賞牡丹花的習(xí)俗,。

2、在仔細(xì)觀察中發(fā)現(xiàn)牡丹花的明顯特征并用語(yǔ)言表述,。

3,、感受牡丹花的美，愿意愛(ài)護(hù)牡丹花,。

重點(diǎn)：在仔細(xì)觀察中發(fā)現(xiàn)牡丹花的明顯特征難點(diǎn)：能用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)

古人和現(xiàn)代人賞牡丹的圖片各一張,，相機(jī)、ipad

1,、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)谷雨節(jié)氣有賞牡丹花的習(xí)俗

小結(jié)：今天是二十四節(jié)氣中的谷雨節(jié)氣,古代人和現(xiàn)代的人在谷雨節(jié)氣這天都會(huì)觀賞牡丹花,。我們也去公園中觀賞牡丹花吧。

教師組織幼兒到中山公園中的牡丹園觀賞牡丹花,，出發(fā)前提出出行安全要求,。

2、引導(dǎo)幼兒觀察,、發(fā)現(xiàn)牡丹花的明顯特征

（1）幼兒觀察牡丹花花朵的顏色,、形狀和味道。

小結(jié)：牡丹花的花朵有白色的,、粉色的,、紫色的、紅色的,，每一朵花都有好多層花瓣，花朵是圓形的,，聞起來(lái)還有淡淡的'香味,。

（2）幼兒觀察牡丹花花葉的顏色和形狀？

師：牡丹花的葉子什么樣,？像什么,？和你的小手比一比。

小結(jié)：牡丹花的葉子是大大的,，像一個(gè)手掌,，像一把小扇子…

（3）幼兒用相機(jī)和ipad記錄自己喜歡的牡丹花

3、引發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)牡丹花的情感

請(qǐng)園林叔叔向幼兒宣傳愛(ài)護(hù)牡丹花的做法：牡丹花很漂亮,，我們小可以用眼睛看,，用相機(jī)把漂亮的牡丹花照下來(lái)，可以聞一聞，但是千萬(wàn)不能用小手摸,，因?yàn)槭稚嫌行〖?xì)菌,，小細(xì)菌會(huì)使牡丹花生病，生病了牡丹花就謝了,。

4,、師生交流觀賞牡丹花時(shí)的發(fā)現(xiàn)和感受教師帶領(lǐng)幼兒回到班級(jí)中，將幼兒記錄的牡丹花照片滾動(dòng)播放,。

幼兒欣賞感受牡丹花的美后,，嘗試用多種材料顏料、毛筆,、毛刷,、報(bào)紙團(tuán)、海綿,、瓶底,、自制粉撲等多種材料作畫表現(xiàn)牡丹，進(jìn)一步感受牡丹的美,。

本節(jié)活動(dòng)有四個(gè)巧妙之處：

第一：充分調(diào)動(dòng)了幼兒的多種感官,。幼兒通過(guò)看一看、聞一聞,、比一比,，通過(guò)親身感知去認(rèn)識(shí)牡丹花，解決活動(dòng)的重點(diǎn)認(rèn)識(shí)牡丹花的外形特征,。

第二：引導(dǎo)幼兒分層次有目的的觀察,。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)注意時(shí)間較短，觀察外形特征時(shí)分兩次去觀察,，一次觀察花朵,，一次觀察花葉，幼兒帶著觀察目的有效的觀察,，對(duì)牡丹花外形特征的認(rèn)識(shí)更加充分,。

第三：通過(guò)電子設(shè)備輔助幼兒表達(dá)。幼兒不僅用多種感官感知體驗(yàn),，幼兒通過(guò)電子設(shè)備相機(jī),、ipad等影像來(lái)表達(dá)自己的收獲，結(jié)合圖片進(jìn)行表達(dá)與分享,。

第四：巧妙利用園林叔叔,。通過(guò)邊看園林叔叔的修剪照顧牡丹花邊聽園林叔叔講解愛(ài)護(hù)花草的知識(shí)，幼兒體會(huì)到了園林叔叔的辛苦同時(shí)會(huì)激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)牡丹花及身邊的花草,。

幼兒園春分語(yǔ)言節(jié)氣教案大班篇三

1. 理解四季輪換,，感知清明是春天的節(jié)日,，產(chǎn)生進(jìn)一步探索了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣。

2. 喜歡古詩(shī),、古畫等一些表達(dá)方式,，在欣賞與體驗(yàn)中加深對(duì)我國(guó)節(jié)日文化的了解與喜愛(ài)。

3.讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗,。

4.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征,。

清明由來(lái)的視頻、清明上河圖,，和春分有關(guān)的圖片,。

1、演示畫面一,，看到這個(gè)圖片你想到了什么,？

小結(jié)：一年從1月開始，從12月結(jié)束,；新的一年又從1月開始,，從12月結(jié)束。

2.,、演示畫面二,，現(xiàn)在，你們又想到了什么,？

小結(jié)：一年有四季,，一年中，我們從春天開始,，然后經(jīng)過(guò)夏天和秋天,，緊接著是冬天，這之后又是春天,。一年又一年,，季節(jié)就是這樣在不停的交替著。

小結(jié)：一年從春天開始,，過(guò)了立春,，是驚蟄，過(guò)了春分,，是---，過(guò)了大寒,，又是立春,，節(jié)氣能告訴我們季節(jié)的變化。

1. 現(xiàn)在我們處在什么季節(jié),？

2. 春天里除了有立春,、驚蟄、春分這些節(jié)氣，還有哪些節(jié)氣,？（引出清明）,。

3. 從文字上看，清明可能是什么意思,？

4. 今天老師準(zhǔn)備了許多圖片,，請(qǐng)小朋友來(lái)找一找，哪些與清明有關(guān),？幼兒分組研討,。（再現(xiàn)與遷移已有經(jīng)驗(yàn)：詠柳、游園不值,、清明時(shí)節(jié)等古詩(shī)）,。

5. 小結(jié)：清明不僅是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日，是我們中國(guó)人的節(jié)日,。在這個(gè)節(jié)日里人們踏青到大自然的懷抱,，享受著春天溫和的氣候和萬(wàn)物蘇醒帶來(lái)的歡樂(lè)，感謝先烈,、祖先給我們創(chuàng)造的美好生活,。

2. 幼兒欣賞《清明上河圖》圖片。

3. 提問(wèn)：有什么感覺(jué),？（幫助幼兒簡(jiǎn)單理解畫面內(nèi)容） 4.教師朗誦古詩(shī)進(jìn)行小結(jié)：梨花風(fēng)起正清明,，游子尋春半出城，日墓笙歌收拾去,，萬(wàn)珠楊柳屬柳鶯,。

今天，我們知道了清明是春天的節(jié)日,，是中國(guó)古代就有的節(jié)日,。我們也可以用繪畫形式表達(dá)對(duì)春分的喜愛(ài)，每個(gè)寶貝回家畫雞蛋,，設(shè)計(jì)不同色彩額雞蛋活動(dòng),。

幼兒園春分語(yǔ)言節(jié)氣教案大班篇四

“趣玩二十四節(jié)氣”課程的內(nèi)容選擇，遵循適宜性,、整體性,、游戲性三原則。摒棄大而空地堆砌節(jié)氣知識(shí),，精心選取每個(gè)節(jié)氣最重要的物候特點(diǎn),、節(jié)氣習(xí)俗等，采用幼兒喜聞樂(lè)見的活動(dòng)形式,，如節(jié)氣故事視頻,、民俗體驗(yàn),、游戲探究，帶領(lǐng)幼兒真正走進(jìn)節(jié)氣文化,。

節(jié)氣“谷雨”的集中活動(dòng)以“雨生百谷”這一節(jié)氣含義作為核心,，展開介紹了谷雨時(shí)節(jié)多雨的氣候特點(diǎn)、“谷雨前后,，種瓜點(diǎn)豆”的農(nóng)事活動(dòng),，并結(jié)合《谷雨到了》的節(jié)氣故事視頻、“種豆子”的科學(xué)活動(dòng),，帶領(lǐng)幼兒充分地感知,、體驗(yàn)谷雨的節(jié)氣文化，真正做到活動(dòng)有價(jià)值,，孩子有收獲,。

了解谷雨的氣候特點(diǎn)與農(nóng)事活動(dòng)，知道谷雨前后適合農(nóng)作物的生長(zhǎng),。

能夠與同伴合作種植豆子,，體驗(yàn)谷雨時(shí)節(jié)種植的樂(lè)趣。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)常見農(nóng)作物有一定認(rèn)識(shí),。

紙面教具：《種植牌》,；《種植記錄表》。

材料準(zhǔn)備：各類豆子,、鏟子,、土培容器、澆水工具,。

出示組圖“農(nóng)作物”,，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

（教師也可在本環(huán)節(jié)出示農(nóng)作物,，進(jìn)行實(shí)物展示）

——這些農(nóng)作物你都認(rèn)識(shí)嗎,？

——你知道它們是怎么來(lái)的嗎？（種出來(lái)的）

——哪個(gè)季節(jié)比較適合種植這些農(nóng)作物呢,？（春季）

播放故事視頻《谷雨到了》,，引導(dǎo)幼兒了解谷雨的氣候特點(diǎn)與農(nóng)事活動(dòng)。

活動(dòng)建議：教師可重復(fù)播放故事視頻,，引導(dǎo)幼兒從視頻里尋找答案,。

——現(xiàn)在正是春天，是播種農(nóng)作物的好時(shí)候,，熊貓奇奇和熊貓妙妙打算去田野間走走,，我們也去看看吧。

——農(nóng)民伯伯向奇奇和妙妙介紹了哪個(gè)節(jié)氣呢,？（谷雨）

——谷雨是春天的第幾個(gè)節(jié)氣,？（最后一個(gè)）

——為什么谷雨到了，適合播種農(nóng)作物,？（天氣變暖,、雨水多了）

——“谷雨前后，種瓜點(diǎn)豆”這句俗語(yǔ)中,，“瓜”和“豆”指的是什么呢,？（農(nóng)作物）

小結(jié)：谷雨不僅是二十四節(jié)氣之一，還是春季的最后一個(gè)節(jié)氣,。谷雨到了,，天氣變暖和了，雨水也變多了,，特別適合播種農(nóng)作物,，所以“種瓜點(diǎn)豆”是谷雨前后最重要的農(nóng)事活動(dòng)。

播放手工視頻《種豆子》,，出示種植工具與材料,，引導(dǎo)幼兒了解土培種植豆類農(nóng)作物的方法。

1.師幼互動(dòng),，了解幼兒有關(guān)種植豆類的已有經(jīng)驗(yàn),。

——谷雨到了，我們也來(lái)種一種豆子吧,。你種過(guò)豆子嗎,？

——你知道種豆子需要哪些工具？做哪些準(zhǔn)備嗎,？

2.播放手工視頻《種豆子》,，引導(dǎo)幼兒初步了解土培種植豆類農(nóng)作物的方法。

——種豆子前要準(zhǔn)備什么呢,？

——具體的步驟你都記住了嗎,？

3.出示種植工具與材料，教師演示種植,，引導(dǎo)幼兒鞏固種植方法,。

活動(dòng)建議：教師可用提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒回憶種植的步驟，幼兒回答一個(gè)步驟后,，教師演示一個(gè)步驟,。

——老師也準(zhǔn)備了這些材料，請(qǐng)你們幫老師回憶一下種植豆子的步驟吧,。

在小組內(nèi)發(fā)放種植工具,、紙面教具《種植牌》，組織幼兒到種植區(qū)種植各類豆子,，體驗(yàn)谷雨時(shí)節(jié)種植的樂(lè)趣,。

1.將幼兒分組,，每組提供種植工具及不同種類的豆子，如黃豆,、綠豆,、花生、蠶豆等,。

2.帶領(lǐng)幼兒到種植區(qū),，按小組進(jìn)行種植。

3.分發(fā)紙面教具《種植牌》,，請(qǐng)幼兒做好標(biāo)記插放至盆栽中,。

區(qū)域活動(dòng)

在種植區(qū)，投放種植工具和紙面教具《種植記錄表》,，請(qǐng)幼兒照顧,、記錄豆子們的生長(zhǎng)。

家園共育

1.請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒在家探索更多有關(guān)種植豆子的方法,，通過(guò)拍照進(jìn)行記錄,、分享。

2.谷雨有“摘春茶”“賞牡丹”的習(xí)俗,，家長(zhǎng)可在谷雨前后帶幼兒摘茶,、賞牡丹。

3.家長(zhǎng)與幼兒共同聆聽寶寶巴士故事《谷雨節(jié)氣：一起去看牡丹吧》,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知節(jié)氣傳統(tǒng)文化,。

附【故事】

谷雨到了

奇奇：下過(guò)雨的田野真舒服啊。

妙妙：奇奇你看,，田里有人在勞動(dòng)呢,，我們?nèi)タ纯窗伞?/p>

奇奇：農(nóng)民伯伯，您在做什么呀,？

農(nóng)民：谷雨到了,，我們?cè)诓シN呢。

奇奇：谷雨,？是什么,？

農(nóng)民：谷雨是二十四節(jié)氣之一，是春天的最后一個(gè)節(jié)氣,。谷雨是雨生百谷的意思,，表示這個(gè)時(shí)節(jié)天氣變暖和了，雨水多了,，特別適合播種各種農(nóng)作物,。

妙妙：哦……我想起來(lái)了，爸爸說(shuō)過(guò)“谷雨前后，種瓜點(diǎn)豆”,。（這句俗語(yǔ)咬字清晰,、念慢一些）

農(nóng)民：哈哈哈，對(duì)的,。瓜和豆都指農(nóng)作物,。每年谷雨前后，農(nóng)民們就會(huì)開始種植玉米,、黃豆、花生,、黃瓜,、南瓜……盼望著豐收的到來(lái)。

奇奇：哎,，又下雨了,！

妙妙：太好了，田里的農(nóng)作物們喝飽水一定可以長(zhǎng)得更好,。

幼兒園春分語(yǔ)言節(jié)氣教案大班篇五

1,、幼兒年齡較小，觀察事物時(shí)集中時(shí)間較短,，認(rèn)識(shí)事物直觀現(xiàn)象較單一,。

2、由于幼兒想象能力較差,，通過(guò)直觀學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)更多的關(guān)于春天的新事物,。

3、讓幼兒通過(guò)多種感官感知春季的來(lái)臨,，掌握春季的季節(jié)特征,。

4、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感,，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力,。

讓幼兒能通過(guò)學(xué)習(xí)了解春天的基本特征。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1,、春天掛圖,。

2、關(guān)于春天的有關(guān)兒歌,。

1,、兒歌《老師老師我愛(ài)你》。

2,、兒歌《公共汽車好》,。

1、出示掛圖,，讓幼兒仔細(xì)觀察圖,，并說(shuō)出圖中“都有什么,？”引入課題。

2,、師講解圖中內(nèi)容,，讓幼兒理解。

3,、請(qǐng)一名能力強(qiáng)的幼兒上來(lái)試講圖中內(nèi)容,，幼兒講的不準(zhǔn)確的地方，師給予補(bǔ)充,。

4,、請(qǐng)幼兒集體講解圖中內(nèi)容。

5,、師朗誦關(guān)于春天的兒歌,。讓幼兒學(xué)習(xí)并感受春天的特點(diǎn)。

6,、帶幼兒走出教室觀察春天的特征,，并給與予適當(dāng)引導(dǎo)，讓幼兒更深刻體會(huì),。

7,、唱著春天的歌曲走*室。

師總結(jié)春天的的特征,，加深幼兒對(duì)春天的理解,。

讓幼兒在回家的路上尋找春天。

幼兒園春分語(yǔ)言節(jié)氣教案大班篇六

了解與春分有關(guān)的習(xí)俗,感受春分帶給我們的文化情趣,。

通過(guò)收集春分的材料,，傳承民俗文化，建立起對(duì)家鄉(xiāng)濃厚的感情,。

引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索傳統(tǒng)節(jié)日的歷史淵源,、獨(dú)特情趣。

1.教師準(zhǔn)備:了解各地有關(guān)春分習(xí)俗,。有關(guān)春分習(xí)俗的圖片,，各種與春分活動(dòng)有關(guān)的文字介紹。

2.學(xué)生準(zhǔn)備:向老人詢問(wèn)民間流傳的與春分有關(guān)的諺語(yǔ),、習(xí)俗,。

驚蟄簡(jiǎn)介:(課件、春分的圖片)

春分,，古時(shí)又稱為“日中”,、“日夜分”，在每年的3月20日或21日，春分的意義,，一是指一天時(shí)間白天黑夜平分,，各為12小時(shí);二是古時(shí)以立春至立夏為春季，春分正當(dāng)春季三個(gè)月之中,，平分了春季,。

春分這一天陽(yáng)光直射赤道，晝夜幾乎相等,，所不同的是北半球是春天,，南半球是秋天.春分是24節(jié)氣中的第4個(gè)節(jié)氣，是春季6個(gè)節(jié)氣中的第4個(gè),。

春分節(jié)氣習(xí)俗：吃春菜

嶺南風(fēng)俗

昔日四邑(加上鶴山為五邑)的開平蒼城鎮(zhèn)的謝姓,，有個(gè)不成節(jié)的習(xí)俗，叫做“春分吃春菜”,。“春菜”是一種野莧菜,，鄉(xiāng)人稱之為“春碧蒿”,。逢春分那天，全村人都去采摘春菜,。在田野中搜尋時(shí),，多見是嫩綠的，細(xì)細(xì)棵,，約有巴掌那樣長(zhǎng)短,。采回的春菜一般家里與魚片“滾湯”，名曰“春湯”,。有順口溜道：“春湯灌臟,，洗滌肝腸。闔家老少,，平安健康,。”一年自春,，人們祈求的還是家宅安寧,，身壯力健。

春分節(jié)氣習(xí)俗：送春牛

春分隨之即到,，其時(shí)便出現(xiàn)挨家送春牛圖的,。其圖是把二開紅紙或黃紙印上全年農(nóng)歷節(jié)氣，還要印上農(nóng)夫耕田圖樣,，名曰“春牛圖”,。送圖者都是些民間善言唱者，主要說(shuō)些春耕和吉祥不違農(nóng)時(shí)的話，每到一家更是即景生情,，見啥說(shuō)啥,，說(shuō)得主人樂(lè)而給錢為止。言詞雖隨口而出,，卻句句有韻動(dòng)聽,。俗稱“說(shuō)春”，說(shuō)春人便叫“春官”,。

春分節(jié)氣習(xí)俗：粘雀子嘴

春分這一天農(nóng)民都按習(xí)俗放假,，每家都要吃湯元，而且還要把不用包心的湯元十多個(gè)或二三十個(gè)煮好,，用細(xì)竹叉扦著置于室外田邊地坎,，名曰粘雀子嘴，免得雀子來(lái)破壞莊稼,。春分期間還是孩子們放風(fēng)箏的好時(shí)候,。尤其是春分當(dāng)天。甚至大人們也參與,。風(fēng)箏類別有王字風(fēng)箏,，鰱魚風(fēng)箏，瞇蛾風(fēng)箏,，雷公蟲風(fēng)箏,，月兒光風(fēng)箏，其大者有兩米高,，小的也有二,、三尺。市場(chǎng)上有賣風(fēng)箏的,，多比較小,，適宜于小孩子們玩耍，而大多數(shù)還是自己糊的,，較大,，放時(shí)還要相互競(jìng)爭(zhēng)看哪個(gè)的放得高。

春分詩(shī)句

《春分》

立春陽(yáng)氣轉(zhuǎn),，雨水雁河邊

驚蟄烏鴉叫,，春分地皮干。

今天你有什么收獲?

板書 春分

作業(yè) 回家給家人介紹春分的習(xí)俗

幼兒園春分語(yǔ)言節(jié)氣教案大班篇七

1.理解四季輪換,，感知清明是春天的節(jié)日,，產(chǎn)生進(jìn)一步探索了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣。

2.喜歡古詩(shī),、古畫等一些表達(dá)方式,，在欣賞與體驗(yàn)中加深對(duì)我國(guó)節(jié)日文化的了解與喜愛(ài),。

3.讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

4.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征,。

清明由來(lái)的視頻,、清明上河圖，和春分有關(guān)的圖片,。

1,、演示畫面一，看到這個(gè)圖片你想到了什么,？

小結(jié)：一年從1月開始,，從12月結(jié)束；新的一年又從1月開始,，從12月結(jié)束,。

2.、演示畫面二,，現(xiàn)在,，你們又想到了什么？

小結(jié)：一年有四季,，一年中,，我們從春天開始，然后經(jīng)過(guò)夏天和秋天,，緊接著是冬天,，這之后又是春天,。一年又一年,，季節(jié)就是這樣在不停的交替著。

小結(jié)：一年從春天開始,，過(guò)了立春,，是驚蟄，過(guò)了春分,，是---,，過(guò)了大寒，又是立春,，節(jié)氣能告訴我們季節(jié)的變化,。

1.現(xiàn)在我們處在什么季節(jié)？

2.春天里除了有立春,、驚蟄,、春分這些節(jié)氣，還有哪些節(jié)氣,？（引出清明）,。

3.從文字上看,，清明可能是什么意思？

4.今天老師準(zhǔn)備了許多圖片,，請(qǐng)小朋友來(lái)找一找,，哪些與清明有關(guān)？幼兒分組研討,。（再現(xiàn)與遷移已有經(jīng)驗(yàn)：詠柳,、游園不值、清明時(shí)節(jié)等古詩(shī)）,。

5.小結(jié)：清明不僅是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日,，是我們中國(guó)人的節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里人們踏青到大自然的懷抱,，享受著春天溫和的氣候和萬(wàn)物蘇醒帶來(lái)的歡樂(lè),，感謝先烈、祖先給我們創(chuàng)造的美好生活,。

2.幼兒欣賞《清明上河圖》圖片,。

3.提問(wèn)：有什么感覺(jué)？（幫助幼兒簡(jiǎn)單理解畫面內(nèi)容）4.教師朗誦古詩(shī)進(jìn)行小結(jié)：梨花風(fēng)起正清明,，游子尋春半出城,，日墓笙歌收拾去，萬(wàn)珠楊柳屬柳鶯,。

今天,，我們知道了清明是春天的節(jié)日，是中國(guó)古代就有的節(jié)日,。我們也可以用繪畫形式表達(dá)對(duì)春分的喜愛(ài),，每個(gè)寶貝回家畫雞蛋，設(shè)計(jì)不同色彩額雞蛋活動(dòng),。