作為一名教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學藍圖,，可以有效提高教學效率。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園大班春分節(jié)氣教案篇一

了解與春分有關的習俗,感受春分帶給我們的文化情趣,。

通過收集春分的材料，傳承民俗文化,，建立起對家鄉(xiāng)濃厚的感情,。

引導學生主動探索傳統(tǒng)節(jié)日的歷史淵源、獨特情趣,。

1.教師準備:了解各地有關春分習俗,。有關春分習俗的圖片，各種與春分活動有關的文字介紹,。

2.學生準備:向老人詢問民間流傳的與春分有關的諺語,、習俗,。

驚蟄簡介:(課件,、春分的圖片)

春分，古時又稱為“日中”,、“日夜分”,，在每年的3月20日或21日,，春分的意義，一是指一天時間白天黑夜平分,，各為12小時;二是古時以立春至立夏為春季,，春分正當春季三個月之中,，平分了春季。

春分這一天陽光直射赤道,，晝夜幾乎相等,，所不同的是北半球是春天，南半球是秋天.春分是24節(jié)氣中的第4個節(jié)氣,，是春季6個節(jié)氣中的第4個,。

中國古代將春分分為三候：“一候元鳥至;二候雷乃發(fā)聲;三候始電?！北闶钦f春分日后,，燕子便從南方飛來了,，下雨時天空便要打雷并發(fā)出閃電,。古代黃河流域與之相應的物候現(xiàn)象為“玄鳥至，雷乃發(fā)聲,，始電”

嶺南風俗

昔日四邑(加上鶴山為五邑)的開平蒼城鎮(zhèn)的謝姓,，有個不成節(jié)的習俗，叫做“春分吃春菜”,?！按翰恕笔且环N野莧菜，鄉(xiāng)人稱之為“春碧蒿”,。逢春分那天,，全村人都去采摘春菜。在田野中搜尋時,，多見是嫩綠的,，細細棵，約有巴掌那樣長短,。采回的春菜一般家里與魚片“滾湯”,，名曰“春湯”。有順口溜道：“春湯灌臟,，洗滌肝腸,。闔家老少，平安健康,?！币荒曜源海藗兤砬蟮倪€是家宅安寧,，身壯力健,。

春分隨之即到，其時便出現(xiàn)挨家送春牛圖的,。其圖是把二開紅紙或黃紙印上全年農歷節(jié)氣,，還要印上農夫耕田圖樣,，名曰“春牛圖”。送圖者都是些民間善言唱者,，主要說些春耕和吉祥不違農時的話,，每到一家更是即景生情，見啥說啥,，說得主人樂而給錢為止,。言詞雖隨口而出，卻句句有韻動聽,。俗稱“說春”,，說春人便叫“春官”。

春分這一天農民都按習俗放假,，每家都要吃湯元,，而且還要把不用包心的湯元十多個或二三十個煮好，用細竹叉扦著置于室外田邊地坎,，名曰粘雀子嘴,，免得雀子來破壞莊稼。春分期間還是孩子們放風箏的好時候,。尤其是春分當天,。甚至大人們也參與。風箏類別有王字風箏,，鰱魚風箏,，瞇蛾風箏，雷公蟲風箏,，月兒光風箏,，其大者有兩米高，小的也有二,、三尺,。市場上有賣風箏的，多比較小,，適宜于小孩子們玩耍,，而大多數(shù)還是自己糊的，較大,，放時還要相互競爭看哪個的放得高,。

春分詩句

《春分》

立春陽氣轉，雨水雁河邊

驚蟄烏鴉叫,，春分地皮干,。

今天你有什么收獲?

板書 春分

作業(yè) 回家給家人介紹春分的習俗

幼兒園大班春分節(jié)氣教案篇二

1、能夠注意傾聽歌曲,。

2,、感知樂曲的優(yōu)美旋律,。

準備材料：歌曲《春天》、鋼琴,、磁帶

重點難點：聽出歌曲的內容,，感知樂曲的優(yōu)美旋律。

活動地點：活動室

活動形方式：集體活動

1,、激發(fā)幼兒欣賞樂曲的興趣,，告訴幼兒歌曲的名稱和簡單內容。

2,、播放歌曲《春天》,。欣賞兩遍后，老師提問：這首歌好聽嗎,？歌里唱的是什么,？請幼兒議論之后，再聽一二遍,。

3,、師幼一起隨錄音唱《春天》,，注意表達歌曲的優(yōu)美意境,。

4、師幼唱著《春天》,，到戶外去感受春天的美,。

幼兒園大班春分節(jié)氣教案篇三

1、幼兒年齡較小,，觀察事物時集中時間較短,，認識事物直觀現(xiàn)象較單一。

2,、由于幼兒想象能力較差,，通過直觀學習認識更多的關于春天的新事物。

3,、讓幼兒通過多種感官感知春季的來臨,，掌握春季的季節(jié)特征。

4,、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感,，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

讓幼兒能通過學習了解春天的基本特征,。

重點難點

指導幼兒認識圖片理解圖片內容,。

1、春天掛圖,。

2,、關于春天的有關兒歌,。

1、兒歌《老師老師我愛你》,。

2,、兒歌《公共汽車好》。

1,、出示掛圖,，讓幼兒仔細觀察圖，并說出圖中“都有什么,？”引入課題,。

2、師講解圖中內容,，讓幼兒理解,。

3、請一名能力強的幼兒上來試講圖中內容,，幼兒講的不準確的地方,，師給予補充。

4,、請幼兒集體講解圖中內容,。

5、師朗誦關于春天的兒歌,。讓幼兒學習并感受春天的特點,。

6、帶幼兒走出教室觀察春天的特征,，并給與予適當引導,，讓幼兒更深刻體會。

7,、唱著春天的歌曲走*室,。

師總結春天的的特征，加深幼兒對春天的理解,。

讓幼兒在回家的路上尋找春天,。

幼兒園大班春分節(jié)氣教案篇四

1.理解四季輪換，感知清明是春天的節(jié)日,，產生進一步探索了解*傳統(tǒng)節(jié)日的興趣,。

2.喜歡古詩、古畫等一些表達方式,，在欣賞與體驗中加深對我國節(jié)日文化的了解與喜愛,。

3.讓學生了解節(jié)日的習俗。

4.體驗明顯的季節(jié)特征,。

清明由來的視頻,、清明上河圖,，和春分有關的圖片。

1,、演示畫面一,，看到這個圖片你想到了什么？

小結：從1月開始,，從12月結束,；新的一年又從1月開始，從12月結束,。

2.,、演示畫面二，現(xiàn)在,，你們又想到了什么,？

小結：一年有四季，一年中,，我們從春天開始,，然后經過夏天和秋天，緊接著是冬天,，這之后又是春天,。一年又一年，季節(jié)就是這樣在不停的交替著,。

3,、演示畫面三,，前些時候我們在日歷上發(fā)現(xiàn)了一些節(jié)氣,，想一想，她們可能會在什么季節(jié),？

小結：一年從春天開始,，過了立春，是驚蟄,，過了春分,，是---，過了大寒,，又是立春,，節(jié)氣能告訴我們季節(jié)的變化。

1.現(xiàn)在我們處在什么季節(jié),？

2.春天里除了有立春,、驚蟄、春分這些節(jié)氣,，還有哪些節(jié)氣,？（引出清明）,。

3.從文字上看，清明可能是什么意思,？

4.今天老師準備了許多圖片,，請小朋友來找一找，哪些與清明有關,？幼兒分組研討,。（再現(xiàn)與遷移已有經驗：詠柳、游園不值,、清明時節(jié)等古詩）,。

5.小結：清明不僅是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日，是我們*人的節(jié)日,。在這個節(jié)日里人們踏青到大自然的懷抱,，享受著春天溫和的氣候和萬物蘇醒帶來的歡樂，感謝先烈,、祖先給我們創(chuàng)造的美好生活,。

1.清明這個節(jié)日在*古代就有了。*古代的人不僅用文字,、古詩記載了清明,，還用繪畫的方式進行了記錄。今天,，老師帶來了一幅*世世代代流傳下來的.名畫,，你們想不想看看那時清明節(jié)的熱鬧場面？

2.幼兒欣賞《清明上河圖》圖片,。

3.提問：有什么感覺,？（幫助幼兒簡單理解畫面內容）4.教師朗誦古詩進行小結：梨花風起正清明，游子尋春半出城,，日墓笙歌收拾去,，萬珠楊柳屬柳鶯。

今天,，我們知道了清明是春天的節(jié)日,，是*古代就有的節(jié)日。我們也可以用繪畫形式表達對春分的喜愛,，每個寶貝回家畫雞蛋,，設計不同**額雞蛋活動。