計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

勞動教育工作計劃名稱篇一

教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,，是我國教育方針的重要內(nèi)容,，是培養(yǎng)二十一世紀(jì)建設(shè)人才必須遵守的守則,。對學(xué)生加強勞動觀點和勞動技能的教育，是實現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容,，是中學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù),。我校重視勞動教育，組成以德育主任具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組,，把勞動教育作為德育工作的重要內(nèi)容,，保證勞動教育的實效性和多樣性。我校還將通過家長會,、家訪等形式對學(xué)生家長進行勞動教育重要性的宣傳,，引導(dǎo)家長認(rèn)識勞動對培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用,，使家長能積極主動配合各項校內(nèi)外教育活動,。

打通渠道，拓寬開放外延,，為學(xué)生搭建多元的成長舞臺,。我校從學(xué)生的認(rèn)知、情感規(guī)律出發(fā),，廣泛為學(xué)生創(chuàng)建服務(wù)實踐崗位,，開展體驗教育，引導(dǎo)學(xué)生主動參與到服務(wù)崗位實踐活動中,，用自己的眼睛去觀察,，用自己的心靈去體驗，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理,，從而內(nèi)化為健康的思想,、品格，外顯為良好的行為和自覺習(xí)慣,。

1,、組織“愛學(xué)校的集體勞動”，每個學(xué)生在班級內(nèi)尋找適合自己的小崗位,，在為集體,、為他人服務(wù)的過程中讓學(xué)生體驗勞動的快樂，培養(yǎng)責(zé)任感,。各班有勞動責(zé)任區(qū),，各班主任要組織學(xué)生到責(zé)任區(qū)參加勞動實踐活動，把責(zé)任區(qū)作為向?qū)W生傳授知識的另一課堂,，確?！皶r間、地點,、人員,、效果”四落實。

2,、堅持勞動教育與家庭教育相結(jié)合,，開展“做爸媽的幫手”活動。要求學(xué)生每天堅持幫助家長干一些力所能及的家務(wù)勞動,，如掃地,、洗衣、疊被……；同時要求學(xué)生自己能干的事自己干,，如自己燒飯,、自己做好個人衛(wèi)生、自己上學(xué)等,。

3,、組織“愛社會的公益勞動”，加強學(xué)校勞動教育與社區(qū)教育之間的聯(lián)系,，充分發(fā)揮社區(qū)的作用,，給孩子積極參與并實踐勞動技能提供更廣闊的空間與平臺，讓其感受勞動的快樂與光榮,。

1,、各班要結(jié)合自己的實際，有目的,，有主題的組織豐富多彩的勞動教育活動,，在勞動的過程中，遵循知,、情,、意、行相統(tǒng)一的原則,，并充分注意教育形勢的趣,、活、實,。要求：每班進行一次關(guān)于勞動教育的主題班會,，組織一次社會實踐活動，進行一次勞動技能競賽活動,，并及時整理活動的過程性資料,。

2、積極開展“三個一”活動,，即“訪一名勞動能手”“學(xué)一種勞動技術(shù)”“寫一篇勞動收獲體會”,，讓學(xué)生在活動中學(xué)本領(lǐng)，做主人,。

1,、本學(xué)期至少到勞動實踐基地活動五次。每三周一次,。

2,、本學(xué)期至少開展公益勞動三次。每四周一次,。

3,、安排兩次勞動知識和技能競賽。

3、堅持每天上下午兩次衛(wèi)生區(qū)檢查,，進行公示,。

勞動教育工作計劃名稱篇二

根據(jù)新課程改革的要求，把勞動與技術(shù)教育作為學(xué)校素質(zhì)教育的組成部分,，并將其納入到學(xué)校德育教學(xué)計劃之中,。堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動意識,。使學(xué)生獲得勞動與技術(shù)的基本知識和觀點。培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識和勞動責(zé)任感,，以及在現(xiàn)實勞動中保護自己的合法合理利益,。激發(fā)學(xué)生主動參與社會發(fā)展的勞動的內(nèi)在動機。懂得怎樣以實際勞動來為自己,、為家庭,、為社會做出貢獻，形成良好的珍惜勞動,、專研技術(shù)的習(xí)慣,。

開展勞動與技術(shù)教育活，普及勞動與技術(shù)知識,，不斷提高勞動與技術(shù)知識水平,，增強學(xué)生的勞動意識、技術(shù)意識,、知識產(chǎn)權(quán)意識,，促進人與自然和諧發(fā)展。開展勞動與技術(shù)教育,，讓學(xué)生明確勞動是人類發(fā)展基礎(chǔ),、是個人發(fā)展到基礎(chǔ)。讓學(xué)生明確現(xiàn)代社會科學(xué)技術(shù)就是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論的偉大意義,，并運用他來理解技術(shù)在個人競爭力,、企業(yè)競爭力、國家競爭力中的決定性作用,。讓學(xué)生時時刻刻接受勞動與技術(shù)的教育,，積極參與勞動，積極參與技術(shù)革新,，不斷提升自己的勞動與技術(shù)能力,，不斷提升自己的競爭力。讓學(xué)生時時刻刻牢記勞動安全和熟悉勞動法規(guī),，維護自己的利益和社會的利益,。

學(xué)生對現(xiàn)實中的勞動與技術(shù)有所認(rèn)識。可以利用身邊的勞動與技術(shù)發(fā)家致富的列子作為勞動與技術(shù)教育的好教材,。

1,、每周一節(jié)勞動與技術(shù)知識課，以期把勞動與技術(shù)知識傳遞給每一個學(xué)生,。

2,、定期舉辦勞動與技術(shù)宣傳活動，主要內(nèi)容包括：在校園內(nèi)張貼宣傳畫與科普知識信息,；在學(xué)校宣傳欄制作勞動與技術(shù)教育專題板報等,。

3、學(xué)校將繼續(xù)利用班會課,、思品課,、校會、廣播等途徑,，廣泛開展宣傳預(yù)防環(huán)境教育知識,；廣泛征訂適合學(xué)生閱讀的勞動與技術(shù)系列叢書用各類宣傳教育報刊、雜志用各種宣傳資料,。

4,、組織學(xué)生進行“讀一本勞動與技術(shù)書籍，看一場勞動與技術(shù)專題片,，聽一場勞動與技術(shù)教育專題報告,，寫一篇勞動與技術(shù)的文章”的活動，為提高廣大學(xué)生對勞動與技術(shù)教育的認(rèn)識,。

5,、注重形成社會、學(xué)校,、家庭相協(xié)作的勞動與技術(shù)教育合力,，共同加強對學(xué)生的勞動與技術(shù)教育教育。

勞動教育工作計劃名稱篇三

（一）在動手與動腦的緊密結(jié)合中促進學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)的形成

勞動與技術(shù)教育以學(xué)生的操作性學(xué)習(xí)為主要特征,，也就是我們常說的“做中學(xué)”和“學(xué)中做”,。但勞動與技術(shù)教育的主旨并不僅僅停留在一般的“操作”層面，它強調(diào)學(xué)生通過人與物的作用,、人與人的互動來從事操作性學(xué)習(xí),，強調(diào)學(xué)生技術(shù)操作過程中技術(shù)意識的形成技術(shù)思維的培養(yǎng)、技術(shù)能力與態(tài)度等方面的發(fā)展,，強調(diào)規(guī)范操作與技術(shù)創(chuàng)新意識的統(tǒng)一,。學(xué)生的操作學(xué)習(xí)過程是富有生機、充滿探究的學(xué)習(xí)過程,，是手腦并用的過程,。

（二）用作品引導(dǎo)學(xué)生的勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)活動

小學(xué)生的思維活動以形象思維為主,。順應(yīng)這一年齡階段學(xué)生的生理和心理特征，提倡用可感而形象的技術(shù)作品來引導(dǎo),、來組織學(xué)生的勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)活動,。

（一）了解勞動世界，理解勞動意義,，形成正確的勞動觀點和熱愛勞動的思想感情

1,、通過技術(shù)實踐活動，豐富自己的勞動體驗,，形成對勞動的初步認(rèn)識,。

2、培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé),、遵章守紀(jì),、團結(jié)互助、愛護公物以及愛惜勞動成果的晶質(zhì),，形成良好的勞動習(xí)慣。

（二）注重生活中的技能學(xué)習(xí),，學(xué)會生活自理,，形成積極的生活態(tài)度

1、掌握生活必備的技術(shù)基礎(chǔ)知識與基本技能,，學(xué)會生活自理,。

2、建立生活中的主體意識,，形成積極的生活態(tài)度,。

（三）積極參與技術(shù)實踐，掌握基本的技術(shù)知識與技能

1,、認(rèn)識日常生活和周圍環(huán)境中的常見材料,，學(xué)會使用一些基本的工具。

2,、了解設(shè)計與制作的基本程序和方法,，并進行簡單的工藝品和技術(shù)作品的設(shè)計與制作。

1,、注重基礎(chǔ)小學(xué)勞動與技術(shù)教育是基礎(chǔ)教育階段學(xué)生勞動與技術(shù)能力培養(yǎng)的基礎(chǔ),，也是學(xué)生終身發(fā)展的基礎(chǔ)。因此,，在實施過程中,，必須注重學(xué)生勞動與技術(shù)方面基礎(chǔ)能力和基本態(tài)度的培養(yǎng)，應(yīng)以體現(xiàn)義務(wù)教育的普及性,、基礎(chǔ)性,，服從且服務(wù)于全體學(xué)生的全面發(fā)展,、主動發(fā)展、生動活潑的發(fā)展為根本出發(fā)點,。

2,、體現(xiàn)綜合

一是注意勞動與技術(shù)教育各個實施途徑的溝通與結(jié)合。勞動與技術(shù)的課堂學(xué)習(xí)要與課外活動,、常規(guī)指導(dǎo),、社會實踐、家庭教育等途徑相溝通相結(jié)合,，以實現(xiàn)其教育目標(biāo),。如學(xué)校生活中的值日活動、環(huán)境整理,，可與勞動教育結(jié)合起來,。

二是注意綜合實踐活動課程內(nèi)各領(lǐng)域?qū)W習(xí)活動的統(tǒng)籌規(guī)劃和有機協(xié)調(diào)。

三是注意勞動與技術(shù)教育各個具體項目之間的聯(lián)系與銜接,。

3,、講究科學(xué)

勞動與技術(shù)教育的實施在方式和內(nèi)容上應(yīng)充分考慮到小學(xué)生的生理、心理發(fā)展水平和年齡階段特征,。

4,、注重實效

勞動與技術(shù)教育的實施有一定的條件要求，而各地的現(xiàn)有條件和資源優(yōu)勢,，千差萬別,。因此，應(yīng)從本校的實際情況出發(fā),，從教育的實際效果出發(fā),，選取內(nèi)容，確定方式,，安排實施計劃,。在實現(xiàn)基本目標(biāo)的前提下，盡可能發(fā)揮各地資源優(yōu)勢,，形成本學(xué)校勞動與技術(shù)教育的傳統(tǒng)和特色,。

根據(jù)農(nóng)村實際和需要分為三個階段：

低段：重點在洗臉、用餐,、整理等自我服務(wù)上,，教會學(xué)生學(xué)會自理。中斷：重點在家鄉(xiāng)的特產(chǎn)加工,、小吃,，烹調(diào)等手工加工上，教會學(xué)生學(xué)會生存和基本常識,。

高段：重點在家鄉(xiāng)特色養(yǎng)殖,、種植上去了解,，并參與社會活動，讓學(xué)生學(xué)會發(fā)展,，為走上社會打下基礎(chǔ),。

（一）評價原則

勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)的評價以發(fā)展性評價、激勵性評價為根本宗旨,。凡參與勞動與技術(shù)的學(xué)習(xí)與實踐活動,，完成或基本完成所規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，都應(yīng)當(dāng)予以肯定,。對那些勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)表現(xiàn)突出,，成績優(yōu)異，或有所發(fā)明與創(chuàng)造的應(yīng)給予特別鼓勵,。勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)的考核等級一般分為優(yōu)秀,、合格、不合格三種,。

（二）評價內(nèi)容

勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)的評價是對學(xué)生多方面發(fā)展目標(biāo)的整體性評價,。評價內(nèi)容主要有勞動態(tài)度與勞動習(xí)慣、知識的學(xué)習(xí)及其應(yīng)用,、設(shè)計與操作技能,、實踐與創(chuàng)造能力、學(xué)習(xí)的成果質(zhì)量等,。在全面評價的同時，尤其要注意學(xué)生的態(tài)度與習(xí)慣,、學(xué)生的技術(shù)意識形成等方面的評價,。

（三）評價方式

勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)的評價過程本身就是學(xué)生受教育的過程，同時也是學(xué)生主動學(xué)習(xí)的過程,。評價中可采取自我評價,、相互評價、小組評價,、班級評價等多種方式,。要吸引教師、家長以及其他人員積極參與評價工作,。勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)的評價應(yīng)當(dāng)注意結(jié)果性評價與過程性評價相結(jié)合,，既要關(guān)注學(xué)生技術(shù)學(xué)習(xí)與技術(shù)操作的結(jié)果，也要關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的發(fā)展和變化,；既要關(guān)注學(xué)生在知識和技能方面的習(xí)得與創(chuàng)新,，又要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動中所表現(xiàn)出來的態(tài)度和情感的進步與發(fā)展。評價應(yīng)當(dāng)刪繁就簡,，方法應(yīng)當(dāng)靈活多樣,。可以采用產(chǎn)品展示,、作品評定,、撰寫心得體會、相互交流,、專題活動,、日常觀察、學(xué)期考核等多種形式,。

勞動教育工作計劃名稱篇四

勞動技術(shù)教育在普通中小學(xué)實施，使學(xué)生既學(xué)習(xí)某些技術(shù)和工藝的基礎(chǔ)知識又參加一定勞動和技術(shù)實踐,，從而樹立正確的勞動觀點,，養(yǎng)成文明的勞動習(xí)慣，了解現(xiàn)代化生產(chǎn)的技術(shù)的基本原理并掌握相應(yīng)的多種基本技能,，為今后打下從事各種職業(yè)基礎(chǔ)，為貫徹黨的教育方針,，幫助學(xué)生很好地處理理論與實踐,，知識和技能的關(guān)系，并使二者結(jié)合起來,，同時也把傳授知識和育人結(jié)合起來，特制定勞動技術(shù)教育教學(xué)計劃,。

1,、農(nóng)村中小學(xué)勞動實踐基地建設(shè)必須具備教學(xué)育人、教學(xué)改革,、勞動實踐,，實施“三教統(tǒng)籌”、“農(nóng)科教結(jié)合”的實踐活動,。

2,、全面落實《國務(wù)院關(guān)于加強農(nóng)村教育工作的決定》，全面貫徹黨和國家教育方針,，推進素質(zhì)教育,，為新時期培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

3,、通過學(xué)生參加勞動實踐教育活動,、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的習(xí)慣和艱苦奮斗的精神,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐活動和創(chuàng)新精神，對學(xué)生進行德,、智,、體、美,、勞諸方面綜合教育,，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。

4,、農(nóng)村學(xué)校勞動實踐基地建設(shè)要確立為全面推進素質(zhì)教育服務(wù),，為深化農(nóng)村教育改革與發(fā)展服務(wù)、為農(nóng)村全面建設(shè)小康社會服務(wù)的指導(dǎo)思想,。堅持實事求是,，因地制宜和科學(xué)性、實踐性,、效益性相統(tǒng)一的原則,。

5、開展勤工儉學(xué)是全面貫徹黨的教育方針,，加強對學(xué)生的勞動觀點教育和勞動技能訓(xùn)練,，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義一代新人的重要途徑之一,，也是促進教育結(jié)構(gòu),，教育制度改革，發(fā)展教育事業(yè)的一個有效措施,，現(xiàn)時期農(nóng)村勞動實踐基地建設(shè)是農(nóng)村教育的重要組成部分和深化農(nóng)村教育改革的重要內(nèi)容,。

一、堅持實用性原則,。

中小學(xué)理論課教學(xué)以種植養(yǎng)殖技術(shù)為主，包括農(nóng)作物種植技術(shù),、經(jīng)濟作物種植技術(shù),、林果種植技術(shù)、家禽家畜養(yǎng)殖技術(shù),、綜合勞動實踐課,，以上各內(nèi)容各學(xué)校根據(jù)自己的實際特點，開展適合本校實際的課程,，各科教學(xué)內(nèi)容要依據(jù)勞動實踐教學(xué)大綱的要求,，“靠山吃山，靠水吃水”,。一般以基礎(chǔ)知識為主,，有條件的學(xué)校要盡可能多的現(xiàn)代化的技術(shù)勞動,，暫時條件不具備的就搞些手工勞動，學(xué)校要創(chuàng)造一切可能條件,，搞些小實驗農(nóng)場,，學(xué)習(xí)科學(xué)種田的本領(lǐng)，把當(dāng)?shù)胤N田的先進經(jīng)驗與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)結(jié)合起來,，積極地進行科學(xué)實驗,，種好種子田、試驗田,、高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)田,，使學(xué)生感到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大有學(xué)問，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化大有奔頭,，從事農(nóng)業(yè)勞動大有作為,。

二、堅持實踐性原則,。

組織學(xué)生參加勞動實踐活動,，以培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀點，勞動習(xí)慣和熱愛勞動人民的思想感情,，初步學(xué)習(xí)并掌握一些生產(chǎn)勞動的基礎(chǔ)知識和基本技能,。因此，勞動實踐課以勞動實踐為主,，激發(fā)學(xué)生的勞動興趣,、發(fā)揮學(xué)生的積極性和獨立性的基礎(chǔ)上安排勞動。勞動要盡可能和教學(xué)結(jié)合起來,，用理論知識指導(dǎo)勞動實踐,，通過勞動實踐擴大和加深理論知識。勞動實踐和思想教育相結(jié)合,，把思想教育貫穿于整個生產(chǎn)勞動實踐過程,。讓學(xué)生實際親自動手操作，手腦并用,，以掌握勞動技術(shù)知識和技能,，并發(fā)展操作能力。

三,，堅持實效原則,。

實施勞動實踐教育，要以盡量少的人力,、物力,、財力的投入，獲得盡可能高的經(jīng)濟效益和社會效益。以提高勞動者的素質(zhì)為目的,，創(chuàng)造一定的經(jīng)濟效益,，改善辦學(xué)條件。因此,，進行勞動技術(shù)教育,，要按照各地經(jīng)濟狀況和社會發(fā)展的需要，因地制宜,，因校制宜,，因人而宜。同時盡可能把學(xué)校掌握的新科學(xué)技術(shù)知識向社會推廣,，為促進地方經(jīng)濟發(fā)展服務(wù),。還要把生產(chǎn)勞動的組織和管理知識、技能作為重要內(nèi)容之一,，讓學(xué)生了解國民經(jīng)濟發(fā)展計劃以及國民經(jīng)濟各個部門的關(guān)系,。讓學(xué)生了解現(xiàn)代生產(chǎn)組織管理的一般知識，讓學(xué)生了解我國管理的現(xiàn)狀及改革的趨勢,，要追求社會效益而不流于形式,，圖有其名。

四,、教學(xué)時間安排,。

總要求是：每個學(xué)生每學(xué)年有一周的綜合勞動實踐課，一周實踐基地操作課,。各學(xué)校根據(jù)各年級年齡特點和時令季節(jié)及當(dāng)?shù)氐幕氐膶嶋H情況,，要科學(xué)安排、綜合考慮,，確保教學(xué)課時的落實,，與實際相結(jié)合，決不能違背客觀實際原則,。實踐活動要把安全工作放在首位,，分期、分批,、分類組織實施,，不搞集中、突擊活動,，使勞動實踐教育扎實有效。

五,、注意的問題：

為使勞動技術(shù)教育教學(xué)扎實有效,，并達(dá)到上述目的與要求各學(xué)校在基地建設(shè)和勞動實踐中應(yīng)注意以下幾個問題：

1、在服務(wù)方向上面向社會主義建設(shè)實際，應(yīng)為本地經(jīng)濟建設(shè)和各項建設(shè)服務(wù),，促進本地經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展,，使教育與經(jīng)濟建設(shè)形成相互促進和良性循環(huán)。學(xué)校必須從單純的“升學(xué)教育”和片面追求升學(xué)率的辦學(xué)指導(dǎo)思想中擺脫出來,，把工作著重點轉(zhuǎn)移到為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展培育人才,，提高勞動者素質(zhì)的正確道路上來。

2,、在教育目標(biāo)上要全面貫徹黨的教育方針,，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)“四有”人才,。通過勞動技術(shù)教育使學(xué)生在學(xué)校初步學(xué)會一些基本生產(chǎn)技術(shù)知識和勞動技能,，既能動腦，又能動手,，為畢業(yè)后打下良好的基礎(chǔ),，為城鄉(xiāng)經(jīng)濟建設(shè)貢獻力量。

3,、在培養(yǎng)途徑上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識教育結(jié)構(gòu)改革的必要性和緊迫性，克服鄙薄職業(yè)技術(shù)教育的陳舊思想,，堅持教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合的正確道路,，打破封閉式的辦學(xué)狀態(tài)，實行理論與實踐相結(jié)合,，學(xué)校與社會相結(jié)合,，教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，做到學(xué)以致用,，學(xué)用結(jié)合,。

4、在教育管理上,，依照勞動技術(shù)課教學(xué)大綱的要求,，開設(shè)勞動技術(shù)課，依照規(guī)定組織學(xué)生參加生產(chǎn)勞動和社會實踐活動,，逐步做到按不同年級有計劃地系統(tǒng)地進行勞動實踐教育活動,，各年級教育內(nèi)容和開設(shè)的專業(yè)，盡可能保持相結(jié)穩(wěn)定,。同時也應(yīng)加強生產(chǎn)勞動的經(jīng)營管理,，逐步實現(xiàn)勞動技術(shù)教育的規(guī)范化、科學(xué)化,、系統(tǒng)化,。

勞動教育工作計劃名稱篇五

我校勞動教育型實踐活動將緊密聯(lián)系學(xué)校實際，以課堂教學(xué)改革為突破口，以“實踐育人”為基本途徑,，堅持有計劃,、有組織、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動實踐活動,，積極探索勞動教育在素質(zhì)教育中的作用,，增強學(xué)生的勞動觀念，培養(yǎng)學(xué)生的生活,、生存技能,，在動手動腦中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展,。

教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,，是我國教育方針的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)二十一世紀(jì)建設(shè)人才必須遵守的守則,。對學(xué)生加強勞動觀點和勞動技能的教育,，是實現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容，是小學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù),。我校重視勞動教育,，組成以校長具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組，把勞動教育作為德育工作的重要內(nèi)容,，緊密與少先隊活動,、班級活動掛鉤，保證勞動教育的實效性和多樣性,。我校還將通過家長會,、家訪等形式對學(xué)生家長進行勞動教育重要性的宣傳，引導(dǎo)家長認(rèn)識勞動對培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì),，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用,，使家長能積極主動配合各項校內(nèi)外教育活動。

我校從學(xué)生的認(rèn)知,、情感規(guī)律出發(fā),，以“參與勞動、體驗過程,、享受成果”為主題,，廣泛為學(xué)生創(chuàng)建勞動實踐崗位，開展體驗教育,，引導(dǎo)學(xué)生主動參與到勞動實踐活動中,，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去體驗,，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理,，從而內(nèi)化為健康的思想,、品格，外顯為良好的行為和自覺習(xí)慣,。

1、時間：綜合實踐課

2,、主要參與對象：三至六年級學(xué)生

3,、籌備：

勞動工具：鋤頭、鐵鍬,、水斗等

種子：各種應(yīng)季蔬菜種子,、瓜類種子、向日葵種子等其他：薄膜,、化肥,、農(nóng)家肥等

來源：一部分學(xué)校購買，一部分向?qū)W生征集4,、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：王曉霞副組長：郝銀生成員：各班班主任顧問：郝銀生

1,、清理勞動場地，改良土壤

2,、垅土

3,、種下青菜苗，放土,，施肥,，澆水

4、澆水,，施肥

5,、捉蟲

6、收獲

勞動教育工作計劃名稱篇六

健康教育工作是局的一項重要工作內(nèi)容,，為了更好的貫徹落實創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城的工作,，進一步完善我局健康教育與健康促進工作體系，在公司內(nèi)普及健康知識,，提高職工健康水平,，制定了20xx年健康教育工作計劃，內(nèi)容如下：

依照健康教育工作規(guī)范要求,，做好健康教育與健康促進各項工作任務(wù),。圍繞甲型流感、艾滋病,、結(jié)核病,、腫瘤、肝炎等重大傳染病和慢性病,，結(jié)合各種衛(wèi)生日主題開展宣傳活動,。特別是積極開展“世界結(jié)核病日”,、“世界衛(wèi)生日”、“全國預(yù)防接種日”,、“防治碘缺乏病日”,、“世界無煙日”、“世界艾滋病日”等各種衛(wèi)生主題日宣傳活動,。根據(jù)《突發(fā)性公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》,，開展群眾性的健康安全和防范教育，提高職工應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力,。加強健康教育檔案規(guī)范化管理,。

（一）健全組織機構(gòu)，完善健教工作網(wǎng)絡(luò)完善的健康教育網(wǎng)絡(luò)是開展健康教育工作的組織保證

和有效措施,，20xx年我們將結(jié)合本局實際情況,，加強職工健康教育培訓(xùn)；組織人員積極參加市,、縣,、疾控部門組織的各類培訓(xùn)，提高健康教育工作者自身健康教育能力和理論水平,；將健康教育工作列入中心工作計劃,，把健康教育工作真正落到實處。

（二）加大經(jīng)費投入計劃20xx年購置新的照相機,、電腦,、打印機等設(shè)備，印制健康教育宣傳材料,，保障健康教育工作順利開展,。

（三）計劃開展的健康教育活動

1、開展職工喜聞樂見的'活動開展職工喜歡的健康知識競賽,，提前認(rèn)真組織,，設(shè)計試題、配備獎品,，讓職工在娛樂的同時學(xué)習(xí)到日常所需的健康知識,。

2、辦好健康教育宣傳欄按季度定期對公司的健康教育宣傳欄更換內(nèi)容,。將季節(jié)多發(fā)病,、常見病及職工感興趣的健康常識列入其中，豐富多彩的宣傳健康知識,。

（四）健康教育效果評估

對公司的職工科學(xué)規(guī)范的進行一次健康知識知曉,、行為形成情況和健康需求等內(nèi)容的健康教育效果評估。健康教育專人主要負(fù)責(zé)設(shè)計調(diào)查方案,、調(diào)查問卷,、評估總結(jié)等工作,。

（五）健康教育覆蓋

計劃于20xx開展的健康教育講座、職工健康咨詢活動,、健康知識競賽,、播放健康教育光盤、發(fā)放健康教育材料等工作的受教育人數(shù)覆蓋全公司職工,，爭取讓更多的職工學(xué)習(xí)到需要的健康知識,，從根本上提高職工自身的健康知識水平和保健能力，促進人們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣,。

二oxx年四月三十日

勞動教育工作計劃名稱篇七

為了貫徹市、區(qū)等有關(guān)文件精神,，進一步全面推進素質(zhì)教育,，促進學(xué)生的全面發(fā)展。結(jié)合我校實際情況,，制定我?！皠趧咏逃睂嵤┯媱潯Ｅ囵B(yǎng)學(xué)生勞動的意識,，掌握初步的勞動技術(shù),。樂于參加力所能及的公益勞動和社會實踐，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣,。

1,、在家能幫助父母做些力所及的家務(wù)勞動。

2,、在校能完成打掃衛(wèi)生等基本的勞動,。

3、通過勞動基地等勞動,，使學(xué)生掌握一些基本的勞動技術(shù)及熱愛勞動的品質(zhì),。

1、加強學(xué)習(xí),，確立勞動教育的地位,，理解勞動教育的重要性和迫切性。明確勞動教育的目的,、任務(wù)和要求,。同時，利用家長會,，宣傳勞動教育的意義和勞動教育的重要性,，要求家長協(xié)助學(xué)校開展這方面的教育。我們把勞動教育列入工作計劃,，建立勞動教育檢查制度,，保證勞動教育的正常性,。從而確立了勞動教育的地位，促進了勞動教育的順利開展,。

2,、因地制宜，開辟勞動教育基地勞動基地是進行勞動教育的物質(zhì)保證,。我們除在勞動課中認(rèn)真進行愛勞動的教育和手工勞動實踐外,，還從實際出發(fā)，因地制宜,，促進勞動基地的開辟與建立,。首先，開辟校內(nèi)的勞動教育基地,。我校的院區(qū)及綠化區(qū),，我們把這項工作作為學(xué)生進行勞動鍛煉的一項任務(wù)，全部由學(xué)生承擔(dān),，負(fù)責(zé)定期拔草,、除蟲澆水、修剪等工作,。其次,，我們經(jīng)常組織學(xué)生參加打掃街道等公益性勞動。此外,，積極倡導(dǎo)學(xué)生在家做到自己的事情自己做,，父母的事情幫著做，及時了解情況,，使勞動教育落到實處,。

3、舉行競賽,，激發(fā)勞動教育情趣

9月份：校內(nèi)勞動,。打掃校園衛(wèi)生，給我們一個干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,。倡導(dǎo)學(xué)生開展“生活習(xí)慣五個一”活動,。即每天做一次家務(wù)勞動；每周做一次飯,；每周洗一次衣物,；每周倒一次生活垃圾；每周在校做一次服務(wù)性勞動,。

10月份：開展秋季衛(wèi)生,、清掃校園活動。

11月份：舉行競賽,，激發(fā)勞動教育情趣,。公益性勞動,。

12月份：組織學(xué)生校內(nèi)勞動基地勞動。進行家務(wù)勞動（自理能力）的情況調(diào)查,。評選“勞動小能手”,。

勞動教育工作計劃名稱篇八

以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展、實施創(chuàng)新教育工程為核心,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力為重點,，認(rèn)真開展勞動技術(shù)教育，促進學(xué)生動手與動腦箱結(jié)合,，形成初步的勞技意識和實踐能力,。

1、結(jié)合語文,、綜合實踐,、科學(xué)學(xué)科的教學(xué)，以勞動實踐為主,，以培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念、養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣為目的,，注重勞動技術(shù)教育與相關(guān)學(xué)科的整合,。

2、開展勞動實踐活動,，帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂,，親歷勞動過程，在勞動中增長技能,，學(xué)會勞動,。

1、利用綜合實踐課,，對學(xué)生進行自己動手講衛(wèi)生教育,、勤儉節(jié)約的教育、講科學(xué)的經(jīng)驗教育,。

2,、加強現(xiàn)代教育技術(shù)手段的使用效果，指導(dǎo)學(xué)生開展技術(shù)探究活動,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和操作能力,。以計算機課堂為主陣地，使計算機課程成為學(xué)生喜愛的課程之一,。

3,、開展“爭當(dāng)小實驗家”科學(xué)小組活動，成立綜合實踐組,、科學(xué)組,、環(huán)教組,、手工組等，組織三年級至五年級學(xué)生,，雙周一次有計劃地開展活動,。

勞動教育工作計劃名稱篇九

以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展、實施創(chuàng)新教育工程為核心,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力為重點,，認(rèn)真開展勞動技術(shù)教育，促進學(xué)生動手與動腦箱結(jié)合,，形成初步的勞技意識和實踐能力,。

1、結(jié)合語文,、綜合實踐,、微機、科學(xué)學(xué)科的教學(xué),，以勞動實踐為主,，以培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念、養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣為目的,，注重勞動技術(shù)教育與相關(guān)學(xué)科的整合,。

2、開展勞動實踐活動,，帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂,，親歷勞動過程，在勞動中增長技能,，學(xué)會勞動,。

1、利用綜合實踐課,，對學(xué)生進行自己動手講衛(wèi)生教育,、勤儉節(jié)約的教育、講科學(xué)的經(jīng)驗教育,。

2,、加強現(xiàn)代教育技術(shù)手段的使用效果，指導(dǎo)學(xué)生開展技術(shù)探究活動,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和操作能力,。以計算機課堂為主陣地，使計算機課程成為學(xué)生喜愛的課程之一,。

3,、開展“爭當(dāng)小實驗家”科學(xué)小組活動，由各班主任主抓，組織學(xué)生,，雙周一次有計劃地開展活動,。

4、結(jié)合具體情況,，帶領(lǐng)學(xué)生參加校內(nèi)外有意義的實踐活動,。在活動中培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識和勞動能力。

勞動教育工作計劃名稱篇十

以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,、實施創(chuàng)新教育工程為核心,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力為重點，認(rèn)真開展勞動技術(shù)教育,，促進學(xué)生動手與動腦箱結(jié)合，形成初步的勞技意識和實踐能力,。

1,、結(jié)合語文、綜合實踐,、科學(xué)學(xué)科的教學(xué),，以勞動實踐為主，以培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念,、養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣為目的,，注重勞動技術(shù)教育與相關(guān)學(xué)科的整合,。

2、開展勞動實踐活動,，帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂,，親歷勞動過程，在勞動中增長技能,，學(xué)會勞動。

1,、利用綜合實踐課,，對學(xué)生進行自己動手講衛(wèi)生教育、勤儉節(jié)約的教育,、講科學(xué)的經(jīng)驗教育,。

2、加強現(xiàn)代教育技術(shù)手段的使用效果，指導(dǎo)學(xué)生開展技術(shù)探究活動,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和操作能力。以計算機課堂為主陣地,，使計算機課程成為學(xué)生喜愛的課程之一,。

3、開展“爭當(dāng)小實驗家”科學(xué)小組活動,，成立綜合實踐組,、科學(xué)組、環(huán)教組,、手工組等,，組織三年級至五年級學(xué)生,，雙周一次有計劃地開展活動,。

4,、結(jié)合具體情況,，帶領(lǐng)學(xué)生參加校內(nèi)外有意義的實踐活動,。在活動中培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識和勞動能力,。

勞動教育工作計劃名稱篇十一

勞動課是九年義務(wù)教育重要的課程之一,，搞好勞動課的教學(xué)工作可以使學(xué)生掌握簡單的勞動方法,。提高勞動技能,，培養(yǎng)他們熱愛勞動的高尚品質(zhì),。因此為了搞好本學(xué)期的勞動教學(xué)工作，特制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃,。

本冊勞動課共20課,，內(nèi)容分為三部分；①自我服務(wù)和家務(wù)勞動,；②手工制作,；③生活小常識。這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)小學(xué)生的年齡特點和接受能力,，而且具有思想性,、科學(xué)性、實踐性和趣味性,。教材的重難點是手工制作這一部分,，本學(xué)期共有19周，安排了20課時,，每周一節(jié)正課,。

1、使學(xué)生掌握一些簡單的勞動方法,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力,，自立能力和耐心細(xì)致的高尚品質(zhì)。

3,、提高學(xué)生對勞動生活的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣,。

4、培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),，用科學(xué)的創(chuàng)新精神,。

通過我對班級情況的了解和對教材內(nèi)容的熟悉，依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《勞動教學(xué)大綱》的要求,，本學(xué)期對勞動課教學(xué)工作做以下安排,。

1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的好習(xí)慣,。通過了解,，班上的大多數(shù)同學(xué)都是獨生子女，過慣了飯來張口,，衣來伸手的壞習(xí)慣,，面對這種情況，首先要對學(xué)生進行好的思想教育,，告訴他們勞動創(chuàng)造了人,，勞動是最光榮的，講一些熱愛勞動的小故事,，來培養(yǎng)他們熱愛勞動的好習(xí)慣,。

2、認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《勞動教學(xué)大綱》,，熟悉教材內(nèi)容,，備好每一節(jié)課。

3,、積極進行勞動課的課堂教學(xué)改革,，提高課堂效率。勞動課的教學(xué)不僅要重視理論知識的傳授,，更要重視學(xué)生掌握勞動技能和各種能力的培養(yǎng),。因此在課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，引導(dǎo)學(xué)生掌握勞動方法,，學(xué)會總結(jié)規(guī)律，在學(xué)生掌握了簡單勞動方法的同時,，學(xué)會創(chuàng)新,，給學(xué)生創(chuàng)造一個寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中掌握知識,，提高了技能,，陶冶了品德。

4、改革勞動課的評價制度

改變過去單一的理論測試的評價制度,。本學(xué)期要從三個方面評價學(xué)生的勞動,。①平時的勞動（如值日、義務(wù)勞動）②對待勞動課的態(tài)度③家務(wù)勞動,。即：一方面從學(xué)生平時的值日,，義務(wù)勞動等情況，評出等級,；第二方面從學(xué)生在勞動課各方面的表現(xiàn)評出等級,；三從家長反映在家中的勞動情況評出等級，最后進行綜合評定,，這樣全方位地調(diào)動了學(xué)生熱愛勞動的興趣,。

5、結(jié)合學(xué)校的實際情況,，教師采用靈活的教學(xué)方法,，充分調(diào)動學(xué)生熱愛勞動的興趣。

6,、經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳鐣嵺`活動,，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新，勇于競爭的實踐能力,?？傊诒緦W(xué)期教學(xué)中,，要以以上的總體計劃來完成勞動課的教學(xué)工作,，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，為社會培養(yǎng)出高素質(zhì)人才,。

周次教學(xué)內(nèi)容

1打掃校園2拖地3垃圾分類處理4燒開水和沖茶5切菜常識6雞蛋食品的制作7月季壓條8繁殖盆花管理9室內(nèi)小裝飾品制作10粉筆雕刻火柴盒11帆船12自己做雙拖鞋13摩托車模型

14翻繩——三,、四步梯子15認(rèn)識空氣調(diào)節(jié)器與電熱取暖器16刷鞋17 18 19

勞動教育工作計劃名稱篇十二

我校勞動教育工作將以課堂教學(xué)改革為突破口，以“實踐育人”為基本途徑,，堅持有計劃,、有組織、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動實踐活動,，積極探索勞動教育在素質(zhì)教育中的作用,，增強學(xué)生的勞動觀念，培養(yǎng)學(xué)生的生活,、生存技能,，在動手動腦中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展,。

教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,，是我國教育方針的重要內(nèi)容,，是培養(yǎng)二十一世紀(jì)建設(shè)人才必須遵守的守則。對學(xué)生加強勞動觀點和勞動技能的教育,，是實現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容,，是中學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù)。我校重視勞動教育,，組成以德育主任具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組,，把勞動教育作為德育工作的重要內(nèi)容，保證勞動教育的實效性和多樣性,。我校還將通過家長會,、家訪等形式對學(xué)生家長進行勞動教育重要性的宣傳，引導(dǎo)家長認(rèn)識勞動對培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì),，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用,，使家長能積極主動配合各項校內(nèi)外教育活動。

打通渠道,，拓寬開放外延,，為學(xué)生搭建多元的成長舞臺。我校從學(xué)生的認(rèn)知,、情感規(guī)律出發(fā),，廣泛為學(xué)生創(chuàng)建服務(wù)實踐崗位，開展體驗教育,，引導(dǎo)學(xué)生主動參與到服務(wù)崗位實踐活動中,，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去體驗,，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理,，從而內(nèi)化為健康的思想、品格,，外顯為良好的行為和自覺習(xí)慣,。

1、組織“愛學(xué)校的集體勞動”,，每個學(xué)生在班級內(nèi)尋找適合自己的小崗位,，在為集體、為他人服務(wù)的過程中讓學(xué)生體驗勞動的快樂,，培養(yǎng)責(zé)任感,。各班有勞動責(zé)任區(qū)，各班主任要組織學(xué)生到責(zé)任區(qū)參加勞動實踐活動,，把責(zé)任區(qū)作為向?qū)W生傳授知識的另一課堂,，確?！皶r間,、地點,、人員、效果”四落實,。

2,、堅持勞動教育與家庭教育相結(jié)合，開展“做爸媽的幫手”活動,。要求學(xué)生每星期堅持幫助家長干一些力所能及的家務(wù)勞動,，如掃地、洗衣,、疊被,；同時要求學(xué)生自己能干的事自己干，如自己燒飯,、自己做好個人衛(wèi)生,、自己上學(xué)等。

3,、組織“愛社會的公益勞動”,，加強學(xué)校勞動教育與社區(qū)教育之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮社區(qū)的作用,，給孩子積極參與并實踐勞動技能提供更廣闊的空間與平臺,，讓其感受勞動的快樂與光榮。

1,、各班要結(jié)合自己的實際,，有目的，有主題的組織豐富多彩的勞動教育活動,，在勞動的過程中,，遵循知、情,、意,、行相統(tǒng)一的原則，并充分注意教育形勢的趣,、活,、實。要求：每班進行一次關(guān)于勞動教育的主題班會,，組織一次社會實踐活動,，進行一次勞動技能競賽活動，并及時整理活動的過程性資料,。

2,、堅持每天上下午兩次衛(wèi)生區(qū)檢查，進行公示,。

勞動教育工作計劃名稱篇十三

勞動課是以一門實踐性,、綜合性很強的學(xué)科,。只有讓學(xué)生積極的投入實踐勞動，才能將知識轉(zhuǎn)化為能力,，才能更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,。勞動課是一門思想性、實踐性很強的課程,。勞動技能的掌握,、自理能力的提高、勞動習(xí)慣的養(yǎng)成都是在勞動實踐中實現(xiàn)的,。

想象是我們的大腦對已存儲的表象進行加工改造形成新形象,。亞力士多德指出："想象力是發(fā)現(xiàn)發(fā)明等一切創(chuàng)造性活動的源泉。"要創(chuàng)新就必須會想象,，因此,，在勞動課實踐操作過程中充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗和對勞動課動手操作過程的興趣，來調(diào)動學(xué)生思考問題的積極性,，拓寬學(xué)生的思路,，讓學(xué)生張開想象的翅膀，展開豐富的想象,，是培養(yǎng)學(xué)生和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識的必要手段,。

在勞動實踐操作中，以小組活動為基本形式,，建立合理的競爭機制,，激勵全體學(xué)生之間互相合作。小組之間開展競爭,，使每一名學(xué)生的個性得以發(fā)展,，特長得以鍛煉，素質(zhì)得以提高,，最終走向成功,。追求學(xué)生人人進步為最終目標(biāo)，以合作學(xué)習(xí)小組為運行載體,，以全員激動為操作手段,，以小組團體成績評價為導(dǎo)向，激發(fā)競爭活力,，強化合作意識,。

在勞動各科教學(xué)中，我總是將學(xué)生分為幾組,，最后,，評一評哪組做的最好，激勵學(xué)生在動手做的過程中，強調(diào)學(xué)生個體心理品質(zhì)的訓(xùn)練,、健康心理素質(zhì)的養(yǎng)成,、互助協(xié)作的團隊精神的形成，使學(xué)生不以自我為中心,，而從集體的利益出發(fā)，讓他們明白成功的作品屬于自己,，也屬于集體,。

蘇霍姆林斯基說過："在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要,，這就是希望自己是一個發(fā)現(xiàn)者,、研究者、探索者,。在兒童的精神世界里這種需要特別強烈,。"每個學(xué)生總是希望自己成功，總是能得到老師的贊賞,，可見,，讓學(xué)生在勞動實踐操作中體驗成功的快樂是非常重要的。

教師應(yīng)盡力滿足學(xué)生的成就需要,，幫助學(xué)生樹立自信心,，依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗成功的快樂,，在勞動教學(xué)過程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，促使每一個學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，達(dá)到愿學(xué),、樂學(xué)、會學(xué),、善學(xué),。例如，在勞動課上,，不管學(xué)生最后的作品做的怎樣,，教師總是能肯定學(xué)生的作品，總是能肯定學(xué)生為作品付出的一切勞動,。教師還應(yīng)當(dāng)眾表揚一些成績平平的學(xué)生,，他將終生受益。英國教育學(xué)家斯賓基說過："求知如果能給學(xué)生帶來精神上的滿足快樂,，及時無人督促,，也能自學(xué)不輟。"

總結(jié)一年的工作,，我堅信,，只要勞技教師意識到學(xué)生具有創(chuàng)造潛能,，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望，堅持"教,、學(xué),、做合一"，積極創(chuàng)造條件,，勞動課教學(xué)將使無數(shù)學(xué)生創(chuàng)造力迸發(fā)出艷麗的火花,，而且常開不敗。

勞動教育工作計劃名稱篇十四

我校勞動教育工作將緊緊把握時代脈搏,，以課堂教學(xué)改革為突破口,，以“實踐育人”為基本途徑，堅持有計劃,、有組織,、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動實踐活動，積極探索勞動教育在素質(zhì)教育中的作用,，增強學(xué)生的勞動觀念,，培養(yǎng)學(xué)生的生活、生存技能,，在動手動腦中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力,，促使學(xué)生全面發(fā)展。

教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,，是我國教育方針的重要內(nèi)容,，是培養(yǎng)二十一世紀(jì)建設(shè)人才必須遵守的守則。對學(xué)生加強勞動觀點和勞動技能的教育,，是實現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容,，是小學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù)。我校重視勞動教育,，組成以校長具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組,，把勞動教育作為德育工作的重要內(nèi)容，緊密與少先隊活動掛鉤,，保證勞動教育的實效性和多樣性,。我校還將通過家長會、家訪等形式對學(xué)生家長進行勞動教育重要性的宣傳,，引導(dǎo)家長認(rèn)識勞動對培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì),，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用，使家長能積極主動配合各項校內(nèi)外教育活動,。

我校從學(xué)生的認(rèn)知,、情感規(guī)律出發(fā)，以“廣闊的舞臺，金色的童年”為主題,，廣泛為學(xué)生創(chuàng)建服務(wù)實踐崗位,，開展體驗教育，引導(dǎo)學(xué)生主動參與到服務(wù)崗位實踐活動中,，用自己的眼睛去觀察,，用自己的心靈去體驗，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理,，從而內(nèi)化為健康的思想,、品格，外顯為良好的行為和自覺習(xí)慣,。

1,、組織“愛學(xué)校的集體勞動”,，每個學(xué)生在班級內(nèi)尋找適合自己的小崗位,，在為集體、為他人服務(wù)的過程中讓學(xué)生體驗勞動的快樂,，培養(yǎng)責(zé)任感,。班班有勞動基地，各班主任要繼續(xù)組織學(xué)生到勞動基地參加勞動實踐活動,，把勞動基地作為向?qū)W生傳授知識的另一課堂,，確保“時間,、地點,、人員、效果”四落實,。

2,、組織“愛自家的家務(wù)活動和愛自己的自理勞動”，堅持勞動教育與家庭教育相結(jié)合,，開展“我做爸媽的小幫手”活動,。要求學(xué)生每天堅持幫助家長干一些力所能及的家務(wù)勞動，如掃地,、洗衣,、疊被；同時要求學(xué)生自己能干的事自己干,，如自己燒飯,、自己做好個人衛(wèi)生、自己上學(xué)等,。

3,、組織“愛社會的公益勞動”，加強學(xué)校勞動教育與社區(qū)教育之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮社區(qū)的作用,，給孩子積極參與并實踐勞動技能提供更廣闊的空間與平臺,，讓其感受勞動的快樂與光榮。

1,、各班要結(jié)合自己的實際,，有目的，有主題的組織豐富多彩的勞動教育活動,，在勞動的過程中,，遵循知、情,、意,、行相統(tǒng)一的原則，并充分注意教育形勢的趣,、活,、實。要求：每班進行一次關(guān)于勞動教育的主題班會,，組織一次社會實踐活動,，進行一次勞動技能競賽活動，并及時整理活動的過程性資料,。

2,、積極開展“三個一”活動，即“訪一名勞動能手”“學(xué)一種勞動技術(shù)”“寫一篇勞動收獲體會”,，讓學(xué)生在活動中學(xué)本領(lǐng),，做主人。

勞動教育工作計劃名稱篇十五

我班勞動教育工作將緊緊把握時代脈搏,，以課堂教學(xué)改革為突破口,，以“實踐育人”為基本途徑，堅持有計劃,、有組織,、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動實踐活動，積極探索勞動教育在素質(zhì)教育中的作用,，增強學(xué)生的勞動觀念,，培養(yǎng)學(xué)生的生活、生存技能,，在動手動腦中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力,，促使學(xué)生全面發(fā)展。

教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,，是我國教育方針的重要內(nèi)容,，是培養(yǎng)二十一世紀(jì)建設(shè)人才必須遵守的守則,。對學(xué)生加強勞動觀點和勞動技能的教育，是實現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容,，是小學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù),。我校重視勞動教育，組成以校長具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組,，把勞動教育作為德育工作的重要內(nèi)容,，緊密與少先隊活動掛鉤，保證勞動教育的實效性和多樣性,。我校還將通過家長會,、家訪等形式對學(xué)生家長進行勞動教育重要性的宣傳，引導(dǎo)家長認(rèn)識勞動對培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì),，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用,，使家長能積極主動配合各項校內(nèi)外教育活動。

我校從學(xué)生的認(rèn)知,、情感規(guī)律出發(fā),，以“廣闊的舞臺，金色的童年”為主題,，廣泛為學(xué)生創(chuàng)建服務(wù)實踐崗位,，開展體驗教育,，引導(dǎo)學(xué)生主動參與到服務(wù)崗位實踐活動中,，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去體驗,，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理,，從而內(nèi)化為健康的思想、品格,，外顯為良好的行為和自覺習(xí)慣,。

1、組織“愛學(xué)校的集體勞動”,，每個學(xué)生在班級內(nèi)尋找適合自己的小崗位,，在為集體、為他人服務(wù)的過程中讓學(xué)生體驗勞動的快樂,，培養(yǎng)責(zé)任感,。

班班有勞動基地，各班主任要繼續(xù)組織學(xué)生到勞動基地參加勞動實踐活動,，把勞動基地作為向?qū)W生傳授知識的另一課堂,，確保“時間,、地點,、人員,、效果”四落實。

2,、組織“愛自家的家務(wù)活動和愛自己的自理勞動”,，堅持勞動教育與家庭教育相結(jié)合，開展“我做爸媽的小幫手”活動,。要求學(xué)生每

天堅持幫助家長干一些力所能及的家務(wù)勞動,，如掃地、洗衣,、疊被,；同時要求學(xué)生自己能干的事自己干，如自己燒飯,、自己做好個人衛(wèi)生,、自己上學(xué)等。

3,、組織“愛社會的公益勞動”,，加強學(xué)校勞動教育與社區(qū)教育之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮社區(qū)的作用,，給孩子積極參與并實踐勞動技能提供更廣闊的空間與平臺,，讓其感受勞動的快樂與光榮。

1,、各班要結(jié)合自己的實際,，有目的，有主題的組織豐富多彩的勞動教育活動,，在勞動的過程中,，遵循知、情,、意,、行相統(tǒng)一的原則，并充分注意教育形勢的趣,、活,、實。要求：每班進行一次關(guān)于勞動教育的主題班會,，組織一次社會實踐活動,，進行一次勞動技能競賽活動，并及時整理活動的過程性資料,。

2,、積極開展“三個一”活動，即“訪一名勞動能手”“學(xué)一種勞動技術(shù)”“寫一篇勞動收獲體會”,，讓學(xué)生在活動中學(xué)本領(lǐng),，做主人,。