人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

勞動教育主題名稱篇一

1,、透過活動讓學(xué)生認識到勞動的重要性,。

2,、體驗勞動的歡樂,，從小培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。

3,、教育學(xué)生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想,，珍惜父母的辛苦和勞動。

二,、課前準備：

1,、搜集名人或身邊感人的勞動故事,。

2、觀察班上最愛勞動的同學(xué)有誰,，用一句說話夸夸他。

三,、班會過程：

(一)激趣導(dǎo)入：同學(xué)們,，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣,，你感覺到什么？這干凈,、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創(chuàng)造出來的,。勞動創(chuàng)造了美,、創(chuàng)造了完美的生活,，勞動是最光榮的！

(二)學(xué)會尊重勞動者

我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時,，當我們穿著干凈整潔的衣服，吃著美味可口的飯菜時,，你是否會想到那些為我們創(chuàng)造完美生活的勞動者,？你是否體會到這些勞動者們所付出的艱辛呢,？假如這些勞動者都停止了勞動，我們的生活會出現(xiàn)怎樣的情景,？

勞動僅有分工不一樣，沒有貴賤之分,，勞動者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧,！

下頭請欣賞詩朗誦《勞動之歌》

勞動如多彩的光是那么明媚，勞動創(chuàng)造出千般快活,，勞動使機器在飛速地動，

勞動使萬物承載世界,，我要為勞動者唱贊歌,。無論堅守在什么崗位,，

無論崗位是多么平凡，都是勞動創(chuàng)造新的生活,。勞動是事業(yè)的根本，

勞動才能獲取新的生活,。勞動是人類永久的旋律，勞動是勤勞者心靈之歌,。

(三)分享勞動的故事

勞動是平凡的,，也是偉大的,，不管是名人還是普通人，他們無一不都是用自己的雙手去勞動,、去創(chuàng)造自我的一切。下頭,，我們就一齊來分享這些感人的勞動故事吧,！從他們身上，你受到了什么啟發(fā)呢,？

(四)表揚愛勞動的同學(xué)。

勞動是可敬的,，勞動是光榮的。同學(xué)們,，擦亮我們的眼睛,，看看我們班上最愛勞動的同學(xué)有誰,？他們平時是怎樣做的？讓我們向他豎起贊賞的大拇指,，說一句贊美他的話！

(四)點燃熱愛勞動之情,。

勞動是光榮的,，但勞動也是辛苦的,！同學(xué)們，在以后的生活中,，你會怎樣做個愛勞動的好孩子呢？

(五)班長發(fā)起愛勞動,，惜成果的倡議。

勞動光榮,，懶惰可恥。我們應(yīng)從此刻做起,，從身邊做起,，從小事做起,，把熱愛勞動、珍惜勞動成果的行為習(xí)慣體現(xiàn)在日常的生活中，做一個優(yōu)秀的學(xué)生吧,！

勞動教育主題名稱篇二

一．活動目的：

1． 使學(xué)生進一步明確什么是公益勞動，怎樣正確對待公益勞動,，從而進一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè),、團結(jié)協(xié)作,、樂于助人的思想品質(zhì),。

2． 使學(xué)生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習(xí)慣,，并體現(xiàn)在日常生活中。

二．會前準備：

歌曲《勞動最光榮》,。

三．活動過程：

引言：

達 . 芬奇曾經(jīng)說過：勞動一日可得一天的安眠,，勞動一世可得幸福的長眠。 的確,，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民,，才會懂得珍惜別人的勞動成果,，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造,。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀的中學(xué)生就更應(yīng)該熱愛公益勞動,，珍惜勞動成果。那么,，我們應(yīng)該怎樣熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢,？“五一”是國際勞動節(jié),，那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧,。

全班齊聲合

唱歌曲《勞動最光榮》,。

學(xué)生講話助人為樂的故事,。

1．請同學(xué)講《雷鋒助人為樂的故事》。

2．表揚部分同學(xué)

勞動教育主題名稱篇三

班會目的：

1.經(jīng)過體驗勞動的歡樂,，激發(fā)學(xué)生對勞動的興趣。在實踐中進行習(xí)慣的培養(yǎng),。

2.使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動是一種美德，減輕父母的負擔,，增強勞動觀念,。從小培養(yǎng)愛勞動的好習(xí)慣,。

3.在活動中，收集信息,、學(xué)習(xí)勞動技能的同時，更要經(jīng)過活動的延伸對學(xué)生思想品德構(gòu)成教育,。

班會準備：

活動一,、在家庭中尋找

目的是把活動主題與家長溝通,，讓同學(xué)們跟媽媽換一天崗，幫媽媽做一天的家務(wù),，體會勞動的甘苦。

活動二,、在學(xué)校中尋找

布置學(xué)生觀察任務(wù)，請他們細心觀察,、調(diào)查,、收集班級中心靈手巧的勤勞學(xué)生的資料,。讓學(xué)生明白勞動帶給人的歡樂。

活動三、制作主題為《我勞動,，我歡樂》小報

目的使學(xué)生在搜集資料、剪貼,、抄寫的具體環(huán)節(jié)中，受到教育,。

班會過程：

一、開幕

主持人：每當看到爸爸媽媽下班回家后,，還要做很多家務(wù)事,，我們作為家庭的一員,，應(yīng)當怎樣幫一幫他們呢?最近一段時間，我們班開展了“我勞動,，我歡樂”的活動。同學(xué)們跟媽媽換一天崗,，幫媽媽做一天的家務(wù),，體會勞動的甘苦。每個同學(xué)都積極參加了力所能及的家務(wù)勞動,。下頭請幾位同學(xué)介紹自我的勞動視頻資料,。

a;整理房間,。

b：刷馬桶。

c:介紹炒菜

主持人：以上同學(xué)做的很好,，其實大家想一想，如果大家都不參加勞動,，我們的生活會是什么樣貌呢?今日我們?nèi)嗤瑢W(xué)就來暢所欲言，談?wù)勅绾巫寗趧訋Ыo我們歡樂的,。下頭我宣布：一(一)班《《我勞動,，我歡樂》主題班會此刻開始!

二,、中場

第一板塊：

主持人：我們在家庭中參與勞動，不僅僅鍛煉了自我的勞動本事,，也收獲了歡樂,。豐富了許多知識,，很多同學(xué)都記了觀察日記。讓我們一齊去看看吧!

c：我學(xué)會了洗碗,。

d：我學(xué)會了煎雞蛋。

e：我學(xué)會了擦玻璃,。

第二板塊：

主持人：請同學(xué)們談?wù)剬τ谝陨贤瑢W(xué)的表現(xiàn)的看法。

同學(xué)：在勞動中,，由不愿意做,，到想辦法做好,，其中主動學(xué)習(xí)知識，運用知識把勞動完成得很出色,。體現(xiàn)出勞動中的高效率必須是：腦體相結(jié)合。

主持人：請同學(xué)繼續(xù)發(fā)言(學(xué)生能夠談看法,，也能夠反思自我在生活中的做法，結(jié)合具體例子來說一說)

同學(xué)：此刻很多學(xué)生都是獨生子女,，過著飯來張口,，衣來伸手的小公主,、小皇帝的生活。同學(xué)們想想這樣做好不好?回答必須是肯定的,，所以我們必須改變這種不良習(xí)慣。

第三板塊：

主持人：我想請問大家,，你發(fā)現(xiàn)了誰是我班最會勞動,、最愛勞動的人呀?

主持人：請同學(xué)們發(fā)言。

主持人：同學(xué)們,，在我們身邊會勞動、最愛勞動的人可真多呀!就讓我們以他們?yōu)榘駱?、為目標,，一同努力?

三,、閉幕

主持人：我們班委會決定代表一年級一班全體同學(xué)向全校同學(xué)發(fā)出倡議：讓我們行動起來，學(xué)習(xí)身邊榜樣,，做愛勞動的好孩子!(班委會代表宣讀倡議書)

主持人：為了表達我們的決心與信心，同學(xué)們完成了《我勞動,，我歡樂》為主題的小報,，讓我們大家共同欣賞吧,。(欣賞制作的課件)

主持人：請同學(xué)談?wù)劯惺堋?/p>

主持人：今日大家都能暢所欲言，完美時光總是很快過去,，我們的主題班會已經(jīng)接近尾聲了，下頭請班主任講話,。

班主任：同學(xué)們在勞動中表現(xiàn)得精彩，表達得更精彩,。在勞動中你們學(xué)會了觀察,、學(xué)會了交流,，主動學(xué)習(xí)科學(xué)知識來提高勞動效率,，掌握勞動的技能，大家的收獲可真不小呀!

全體同學(xué)：我勞動,，我歡樂!

主持人：我宣布____小學(xué)一一班《《我勞動,，我歡樂》主題班會到此結(jié)束!

勞動教育主題名稱篇四

隊會目的：

結(jié)合勞動主題,，激發(fā)學(xué)生愛勞動的情感,，樹立熱愛勞動從我做起,，愛護環(huán)境的思想，“我們愛勞動”主題,。

活動準備：

隊員查找有關(guān)熱愛勞動的資料，編排有關(guān)愛勞動的含有教育意義的節(jié)目,。

活動過程：

1,、勞動創(chuàng)造了世界,，勞動創(chuàng)造了人類，勞動推進著社會的發(fā)展和前進,，馬克思曾經(jīng)說過：“任何一個民族，如果停止勞動,，不用說一年，就是幾個星期也要滅亡”可見勞動人民是歷史的主人,，也是一切財富的創(chuàng)造者,。各行各業(yè)的勞動人民在他們各自的崗位上日復(fù)一日，年復(fù)一年地為祖國,、為人民辛勤地勞動著,、工作著。我們的生活可以說都是勞動人民辛勤勞動的汗水換來的,，所以我們從小要養(yǎng)成珍惜勞動成果,、熱愛勞動的好習(xí)慣。聽,，這首兒歌就講述了這個簡單的道理。兒歌朗誦《勞動成果人人愛》

2,、對啊，無論是吃的,、穿的還是用的都來之不易,。我們都要十分愛惜,，可是在日常生活中卻常常發(fā)生一些不盡人意的事情——請看小品看完小品之后請同學(xué)們說說你有什么想法,。

3,、對啊，勞動成果來之不易,，我們每個人都必須珍惜，同時我們自己也要努力去創(chuàng)造財富,，做一個愛勞動的孩子,，愛勞動的孩子人人愛,，勞動增加了人的智慧，鍛煉了人的意志,，那些懶惰的，不愛勞動的人最終也不會有好結(jié)果的,。請聽故事《人最寶貴的東西》

4,、從這個故事我們知道：一份耕耘一個收獲,，只有辛勤的勞動才會換來豐收的果實?？墒怯行┩瑢W(xué)卻不是這樣的，他們在家里當小皇帝,、小公主,，飯來張口,，衣來伸手，甚至連自己的書包都有不會整理,，同學(xué)們說這種做法好不好呀？這種做法是不正確的,。

5,、我們應(yīng)該幫助爸爸,、媽媽做一些力所能及的事,，讓爸爸媽媽減輕負擔,，看他們行動起來了，那兒走來了兩個拾稻穗的小姑娘——請看舞蹈《拾稻穗的小姑娘》

6,、在家我們要幫父母做一些力所能及的家務(wù)事，讓爸爸,、媽媽高興，你在家?guī)桶职謰寢屪隽诵┦裁词?？而爸爸媽媽總希望我們在學(xué)校的表現(xiàn)好一些,，在學(xué)校我們也要做個好學(xué)生,，愛勞動也是好學(xué)生的表現(xiàn)之一，課本是我們學(xué)習(xí)知識不可缺少的工具,，我們要十分珍惜。于是好多同學(xué)都把書保護得非常好,，今天我們就來開展一個包書比賽,，我們來比一比,，誰的書包得又快又漂亮?！_展包書比賽。

7,、我們中華民族一向以勤勞勇敢著稱,，我國古代的勞動人民就用勤勞的智慧創(chuàng)造了輝煌燦爛的古代文明,，發(fā)明了指南針、火藥,、造紙術(shù)，建造了雄偉壯觀的萬里長城……為我們樹立了榜樣,。下面我們來聽一聽朱德爺爺?shù)墓适隆?/p>

8,、同學(xué)們，你們從這個故事中有沒有得到什么啟發(fā)呢,？在艱苦的戰(zhàn)爭年代，革命前輩都能這樣,，那生活在和平年代的我們就更應(yīng)該做好了,，同學(xué)們說一說你準備怎樣向老前輩學(xué)習(xí),，做一個熱愛勞動的好孩子呢？（學(xué)生自由發(fā)言）

9,、是啊,！幸福的生活不是從天上掉下來的，都得靠我們自己創(chuàng)造,，我們該學(xué)著做一些事情,，做一個愛勞動的好孩子,，享受自己的勞動成果，那是最幸福的,，看他們自己動手去野餐，吃得多香??！——請聽小合唱《野餐之歌》

10,、同學(xué)們，讓我們自己動手做一個愛勞動的孩子,。

勞動教育主題名稱篇五

活動目標：

1、學(xué)生產(chǎn)生愛勞動的愿望,。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事情,。

3,、知道五月一日式國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日,。

重點：知道五一勞動節(jié)的含義,。

難點：體驗勞動是件快樂又辛苦的事情,。

活動準備：

各行各業(yè)的圖片，音樂《勞動最光榮》,、多媒體課件

活動過程：

一、開始部分：

1,、欣賞歌曲《勞動最光榮》，引發(fā)學(xué)生活動的興趣,。

“今天老師請你們聽一首歌曲,，你們聽聽里面講了什么事,？”

二、基本部分：

1,、通過歌曲介紹“五一勞動節(jié)”，

“這首歌曲是說小蜜蜂愛勞動,，為人們采花蜜，人們都喜歡他,，我們也愛勞動,，過幾天就是一個節(jié)日,，你們知道是什么節(jié)日嗎？”

2,、教師出示五月一日的日歷，引導(dǎo)學(xué)生觀察。

“你會讀這個日期嗎,？為什么這個字是紅色的,？它是什么節(jié)日,？是誰的節(jié)日？”

3,、觀看課件，認識勞動人民,，說一說身邊的勞動者,。

“他們是誰,？他們都是干什么的？他們?yōu)槭裁锤蛇@個,？誰是最大的受益人？你還知道哪些勞動者,？”

“你什么有勞動者嗎,？他們是誰,？他們都做了什么事？”

“他們是如何勞動的,？你的父母是做什么工作的？”

4,、學(xué)生討論,，幫助學(xué)生進一步理解勞動是件辛苦又快樂的事情,。

“理發(fā)店的叔叔阿姨在干什么？沒有他們會怎么辦,？他們每天勞動累嗎？”

“既然累為什么還要做,？你覺得他們的心情怎么樣？為什么？”

“你做過勞動者嗎,？做過什么事情,？心情怎么,？為什么？”

“勞動者那么辛苦,，我們要怎么對待他們?”

三、結(jié)束部分：

1,、帶領(lǐng)學(xué)生在班級內(nèi)參加勞動,，進一步勞動的快樂,。

“平時都是保育員阿姨幫助我們,，今天讓我們也來幫助他們吧！”

2,、教師小結(jié),，活動結(jié)束,。

勞動教育主題名稱篇六

活動名稱：向節(jié)日里不休息，辛勤勞動的人們問好

活動目標：

1,、學(xué)生在家長的幫助支持下大膽、自然地向成人問好,，向人們表達節(jié)日的祝賀。

2,、學(xué)生在父母的幫助下學(xué)會關(guān)注四周的的人和事,。

3、通過討論,，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快,、合理地過節(jié)。

4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強自我保護的意識。

活動過程：

1,、學(xué)生在老師的幫助下在校園制作好慰問禮物和心意卡,。

2,、節(jié)日父母帶孩子外出的時候，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人,。

3、學(xué)生將自己的慰問禮物送給節(jié)日里正在工作的人,，請接受禮物的人填好心意卡交給孩子,。（家長根據(jù)自己孩子的特點可以幫助孩子一起送,，也可以讓孩子自己主動去送，這個環(huán)節(jié)是對孩子的一個挑戰(zhàn)）

4,、節(jié)日過后，孩子將心意卡帶到校園,。大家互相交流自己向誰慰問了,，是自己主動完成慰問任務(wù)的,、還是父母幫助完成。

勞動教育主題名稱篇七

一,、設(shè)計意圖

五月一日是國際勞動節(jié)。結(jié)合我班正在實施的主題活動《__》我設(shè)計了本次活動,。通過社會調(diào)查,、觀看圖片,、實踐活動等形式，幫助幼兒了解勞動節(jié)的來歷,，學(xué)習(xí)中華民族的傳統(tǒng)文化,，并在活動中感受勞動的快樂。

二,、活動目標

1、知道生活中有各種各樣的職業(yè),，了解勞動者的辛苦。

2,、知道五月一日是國際勞動節(jié),，能夠做力所能及的事情,。

三、活動準備

搜集各行各業(yè)人們工作時的圖片,、勤勞的人們、晚上工作的人,、周末工作的人,。

四,、活動過程

1、出示圖片,，請幼兒說一說自己了解的職業(yè)。

（1）請幼兒互相介紹自己爸爸媽媽的工作,，說說爸爸媽媽工作時都做些什么,？

（2）請幼兒結(jié)合圖片說一說：自己還知道哪些工作,？例如：醫(yī)生、公安,、售貨員、公交司機等,，他們都在做什么,？

2,、請幼兒了解人們工作的時候是在為別人服務(wù),，學(xué)會尊重,、關(guān)心勞動者。

（1）請幼兒看看自己的調(diào)查表和同伴交流調(diào)查的結(jié)果和感受,，說一說晚上和周末誰還在工作？他們是怎樣工作的,？

（2）請幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗,，說一說還有哪些工作是為別人服務(wù)的以及自己曾受到過幫助的經(jīng)歷,，進一步體驗人們的辛苦。

（3）請幼兒說一說怎樣尊重和關(guān)心勞動者,。知道每年的五月一日是國際勞動節(jié)，是每一個勞動者的節(jié)日,。

3,、請幼兒幫助老師做力所能及的事情,，體會勞動的辛苦。

（1）請幼兒討論：自己可以幫老師做什么事情,？比如：幫老師整理活動區(qū)的玩具、打掃活動室,、擦桌椅等,。

（2）請幼兒分小組幫老師做力所能及的事情,。

五、活動延伸

（1）戶外活動時,，帶幼兒撿拾衛(wèi)生區(qū)的垃圾及綠化帶的野菜。

（2）請家長帶孩子參加一次社會實踐活動,。

勞動教育主題名稱篇八

【一,、教材分析】

《美味涼菜我調(diào)制》是二年級勞動實踐課的第三課,，該活動課主要介紹涼拌黃瓜的做法,，同時告訴學(xué)生涼拌菜的飲食知識,，通過涼拌菜的勞動過程，讓學(xué)生學(xué)會安全用刀,、健康飲食等知識。涼菜是家庭菜肴中一種簡單易學(xué)的飲食,，制作簡單,，易于操作,，且能體現(xiàn)各類菜品的自然巧妙搭配。學(xué)習(xí)制作涼菜對學(xué)生的勞動教育具有實踐意義,，對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造勞動能力具有實踐意義。因此在本課教學(xué)過程中,，應(yīng)發(fā)揮勞動教育在人才全面發(fā)展中的重大作用,，加強創(chuàng)造性勞動教育,，提高學(xué)生創(chuàng)造能力。

【二,、學(xué)情分析】

二年級學(xué)生想象力豐富,，對勞動課具有強烈的動手欲望和操作興趣,，但由于學(xué)生年紀較小,，實踐動手能力有待提高。因此針對學(xué)生的基本情況,，課程設(shè)計應(yīng)以學(xué)生興趣為基點，強調(diào)安全勞動的操作概念,，在安全有趣的課堂氛圍中,，引導(dǎo)形成學(xué)生健康飲食的概念,，聯(lián)系實際,，創(chuàng)設(shè)情景,，培養(yǎng)學(xué)生的勞動創(chuàng)作力。

【三,、教學(xué)目標】

初步了解涼拌菜的概念及做法,，會做簡單的涼拌菜,。

養(yǎng)成安全使用廚房用具的習(xí)慣。

形成健康飲食的概念,。

了解不同地域的涼拌菜文化。

【四,、教學(xué)重,、難點】

會做簡單的涼拌菜,，會安全使用廚房用具。

【五,、課前準備】

1．教師準備：課件、視頻等,。

2．學(xué)生準備：制作涼拌菜的原材料,、各式調(diào)味品,、砧板、刀,、碗、盤子,、圍裙,、手套等,。

【教學(xué)過程】

活動一：視頻導(dǎo)入

1.同學(xué)們好，我是來自深圳市福田區(qū)外國語學(xué)校的林桂娥老師,，今天我們一起要學(xué)習(xí)的勞動課是《美味涼菜我調(diào)制》,，正式上課前，我們來觀看一段夏天的視頻,。

2.播放視頻：夏天的陽光、蟬鳴,、荷花,、孩子待在空調(diào)房,、外出游玩、美食,、冰淇淋、涼拌菜的各種混剪視頻,，配上歡快的音樂,。

3.同學(xué)們,，炎炎盛夏，你是怎么度過的呢,？

4.學(xué)生回答,。

5.是啊,，在炎熱的夏天，海邊,、冰淇淋、空調(diào),，涼拌菜，一個都不能少,，簡單又美味的涼拌菜，就是一道解暑良方,，它能讓人食指大動，胃口大開,。

6.什么是涼拌菜呢,？我們一起來了解一下。

7.圖片展示,，解說。

涼拌菜是將新鮮食材經(jīng)過初步加工和焯水處理后,，經(jīng)過添加糖,、香油,、醋、鹽,、辣椒油等調(diào)味料制作而成的菜肴。涼拌菜的主要特點是：選料精細,、口感清爽,、色澤艷麗,、造型美觀、擺拼講究,。涼拌菜是宴席中不可缺少的一類菜品。在上餐次序上,，它通常都放在最前面,，故有“見面菜”或“迎賓菜”之稱,。

活動二：介紹涼拌黃瓜

1.今天，我們也來學(xué)做涼拌菜,，從最簡單的涼拌黃瓜開始，給家人“露一手”吧,。

2.介紹材料和工具（圖片出示）,。

這是制作涼拌黃瓜所需要的材料和工具,。

播放視頻，涼拌黃瓜的制作過程。

下面我們一起觀看視頻,，看看具體的制作過程。

活動三：溫馨提示

同學(xué)們,，看完視頻,，針對涼拌黃瓜的制作,，林老師有三點溫馨提示要告訴大家。

1.蒜頭的處理方法,。可以請家長幫忙把蒜頭切碎或自己用工具搗成蒜蓉或蒜泥,。

2.切菜的姿勢,。左手指關(guān)節(jié)彎曲,，用中指第一個突出的指關(guān)節(jié)頂住刀面，讓指尖和刀鋒有一定的距離,；右手緊握刀柄，刀面向外傾斜,。

3.黃瓜的切法,?？蓪ⅫS瓜切片狀、條狀,、塊狀，也可以將塊狀黃瓜裝入保鮮袋里,，用刀面拍扁后再切塊，既容易入味,，又安全,，更好吃,。

活動四：涼拌菜小知識

涼拌菜的原材料,。

林老師要跟大家說說涼拌菜的小知識,。美食界有句俗語：萬物皆涼拌，除了涼拌黃瓜,，還有涼拌豆芽、涼拌牛肉,、涼拌豆角等等,。

涼拌菜的原材料是多種多樣的,，一般可分為新鮮和熟料兩種。并且大部分原料都是熟料,。同學(xué)們可以根據(jù)自己的飲食喜好，在家人的陪伴下自由選擇食物進行搭配制作,。

涼拌汁的調(diào)配,。

調(diào)味料是涼拌菜的“靈魂”所在,。糖、香油,、醋、鹽,、辣椒油等調(diào)味料的多少,，賦予了每一道涼拌菜不同的味道,。常用的涼拌汁有蔥油汁、麻醬汁,、紅油汁。當然,，你也可以根據(jù)自己的口味,，自由搭配調(diào)味料,。出示各種調(diào)味料的圖片。

沙拉也是涼拌菜。

前面我們介紹的涼拌菜,，都是中國的涼拌菜，其實在西餐的飲食中,，也有涼拌菜,，那就是沙拉（出示圖片）,。沙拉一般給食材添加沙拉醬。

4.隨著中外餐飲的不斷交融,，我們可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意，做出更多新穎,、更美味的涼拌菜,。

活動五：勞動評價

1.下面,，我們一起來看看，林老師班上的同學(xué)都做出來了哪些美味的涼拌菜吧,！

2.播放學(xué)生美食作品

3.圖片出示書上的評價表,。

同學(xué)們還可以根據(jù)書上的評價表,，給自己的勞動成果打分哦。

活動六：安全注意事項

1.在制作涼拌菜的過程中,，大家都有哪些心得體會呢？我們一起來聽聽,。

2.播放同學(xué)的錄音,，文字顯示,。

3.老師總結(jié)。

聽完同學(xué)們的分享,，我們知道了：

小手洗凈要擦干，用刀切記要小心,；

食材清潔要仔細,，剩菜不留要倒掉；

生熟一定要分開,，少鹽少糖更健康,。

勞動教育主題名稱篇九

活動目的：

通過活動使學(xué)生懂得認真值日是愛勞動的表現(xiàn),，也是對班集體盡職盡責,，教育學(xué)生熱愛勞動。

活動過程：

1,、激發(fā)興趣引入活動

①同學(xué)們,，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣,，你感覺到了什么？

(引導(dǎo)學(xué)生說出：這是一個干凈整潔的教室,。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢,，感到很愉快,。)

②今天哪幾個同學(xué)值日,？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負責嗎,？

(同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說出：值日生同學(xué)愛勞動,、對工作認真負責,，關(guān)心班級,，不怕臟和累，為班級盡職盡責)

③小朋友們猜一猜今天班會活動的主題是什么,？

(板書：我們愛勞動)

2、情感教育(投影情境畫)

圖①地面有果皮,、紙屑,、泥塊等；

圖②桌雅得很亂,、黑板沒擦,；

圖③笤帚,、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起,；

同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么,？有什么感受,？

(學(xué)生邊看圖邊找問題,，最后引導(dǎo)學(xué)生說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課,，心里很不舒服，會影響學(xué)習(xí)和身體健康等)

3,、怎樣勞動,？

①出示掛圖讓學(xué)生看一看,，說一說

(有的灑水、有的掃地,、有的拖地,、有的擦桌椅,、有的擺桌椅)

②這些事怎樣才能做好呢？

(a.學(xué)生動手實踐,，老師指導(dǎo)。b.討論說出全小組同學(xué)齊心合力,，工作認真負責,，積極主動)

4,、談體會明道理,。為什么要每天值比而且輪流當值日生呢,？

(引導(dǎo)學(xué)生說出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動是大家的事,，大家都要動手做，每個同學(xué)都是班級的主人,，都應(yīng)該認真勞動,。)

5,、辨是非升華認識。(圖片出示題學(xué)生判斷并說出為什么)

①下雨了小明兩腳都是泥,，就進了教室,；

②玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵,；

③小剛拖完地說：強強咱倆去倒臟水。強強說：我是擺桌椅的,，我不去,。小蘭跑過來說：我去,。

④今天冬冬當值日生，但下午一放學(xué)他就回家了,；

⑤手工課上完了,，小莉把不用的紙都弄到了地下,。

6、夸夸這些值日生,。

①各小隊討論選出優(yōu)秀值日生。

②組織大家說一說他們是怎樣當值日生的,。

③給優(yōu)秀值日生贈小紅花,，并發(fā)小獎品。

活動總結(jié)：

1,、通過這次班會活動,，同學(xué)們都懂得了勞動最光榮的道理,，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應(yīng)該做的,，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔,，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí),、生活,。我提議：人人爭當值日生，做一個愛勞動,、關(guān)心集體的好學(xué)生。

2,、全班齊唱勞動最光榮,。(隨著歌聲班會結(jié)束)

勞動教育主題名稱篇十

活動目標：

1,、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日,。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動,，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事,。

3,、激發(fā)愛勞動的愿望。

活動準備：

1,、假日里,，布置學(xué)生去附近的理發(fā)店理發(fā),，到超市購物等,，了解人民的勞動,。掛歷一本、學(xué)生帶家長工作照一至兩張,。

2,、工人,、農(nóng)民、醫(yī)生,、教師、科技人員,、司售人員,、服務(wù)人員的工作錄像片斷,。

活動過程：

一、介紹“五一”國際勞動節(jié),。

講解“五一”節(jié)的來歷,，告訴學(xué)生這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日,。知道是所有勞動人民的節(jié)日,。

二,、認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作,。

1、觀看錄像片斷,，邊看邊穿插提問和引導(dǎo),，啟發(fā)學(xué)生理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人,。

2,、談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱?。請學(xué)生分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,，引導(dǎo)學(xué)生尊重他們,。

3,、請學(xué)生回憶參觀理發(fā)店、超市的情景,，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

教師提問：你在這些地方看到了些什么,？他們是怎樣勞動的,？

4,、讓學(xué)生互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的？

三,、學(xué)生討論,，幫助學(xué)生進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事,。

提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事？沒有他們會怎樣,？超市里叔叔阿姨每天站著累嗎？既然累為什么還要干,？你覺得他們的心情怎樣,？為什么,？

四、帶領(lǐng)學(xué)生參加校園公益勞動（撿石子,、撿樹葉、掃地），并觀察勞動后場地的整潔,，讓學(xué)生進一步體驗勞動的辛苦和快樂,。

五,、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面,。

延伸活動：

讓學(xué)生為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物,，祝賀他們的節(jié)日,。