作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧。

幼兒園勞動教育教案名稱篇一

1,、在特定情境中,，通過動作表演來區(qū)分音樂的abc段,。

2,、學習用拖地,、刷馬桶、擦玻璃的合作合拍的表現(xiàn)音樂,。

3,、嘗試合作表現(xiàn)音樂，體驗音樂活動的快樂,。

活動過程：

1,、情景導入，健身活動

白雪公主離開小矮人后非常想念他們,，不知道他們現(xiàn)在生活的怎么樣，今天白雪公主想請我們幫她去森林里看望小矮人,，你們愿意嗎？

播放（波浪舞）音樂,，幼兒跟隨老師走進場，穿過森林—走過小橋—繞過草地,，來到樹林小木屋（ppt展示森林小屋場景）。師生做敲門狀,。可能小矮人們都去工作了,，我們去房子里面休息一會兒吧,！

2,、分段練習,，熟悉音樂（小矮人家里很亂）

（1）a段音樂,，學習拖地板動作

師：小矮人家的地板臟了,，我們來幫他們拖一下吧,。老師發(fā)現(xiàn)在拖地板的時候動作不規(guī)范，這樣是拖不干凈的,，拖地要這樣拖。

（2）b段音樂,，學習刷馬桶的動作

師：看小矮人家的馬桶這么臟，還長滿了細菌,。那我們要用什么刷馬桶,？用馬桶刷,，圍著馬桶四周刷,。

（3）c段音樂，學習擦窗戶的`動作

師：小矮人家的窗戶很臟了,，我們來擦干凈吧,，用什么擦玻璃呢,？抹布還有雙面擦,，用雙面擦貼上去擦玻璃,。

進行三段音樂和拖地,、刷馬桶、擦玻璃動作的相結合的游戲,。

3,、師：小矮人家里有個大的落地窗一個人時沒法擦干凈的,，必須要兩個人合作才能擦干凈的（啟發(fā)孩子們相互合作的精神）,。

4,、在老師的指導下再次經(jīng)音樂和動作相結合進行的綜合游戲。

結束：結束音樂起,，小矮人回家了,，我們藏起來，給小矮人一個小驚喜吧,。教育孩子做一個愛干凈，愛勞動的人,。

幼兒園勞動教育教案名稱篇二

活動目標

1.培養(yǎng)幼兒熱愛勞動,，懂得勞動光榮,，勞動辛苦的情感,。

2.進而懂得家人的付出及家人的辛苦。

3.讓孩子體會親自動手的樂趣,。

4.讓孩子真正懂得勞動的可貴。

活動準備

小毛巾若干,、小凳子若干,、洗衣粉一袋,、水盆10個

活動過程

我先是以兒歌引出活動的主角“凳子”，我發(fā)現(xiàn)孩子們都很聰明,，興致也很高,沒幾遍就能自己哼出兒歌來，我還要求每個孩子對自己坐的凳子說一句話,，我本想讓孩子們說一聲謝謝，或者你辛苦了之類感恩的話,，可剛開始,，孩子們都不明白老師的意圖,，所以說不出來.于是我就先示范，示范后孩子們能跟著我的思路擴散開來了,。接著我和孩子們一起來了解凳子的各個部位，雖然孩子們經(jīng)?？吹降首?，天天坐凳子，但真正能說清楚凳子各個部位名稱的孩子還很少,，所以先來認識一下還是很有必要的。

認識完后我就從小朋友每天要洗澡引伸出凳子也要洗澡,，并讓孩子們來幫忙洗。孩子們可激動了,。當我問孩子們給凳子洗澡需要些什么東西呢,，孩子們紛紛聯(lián)想到自己洗澡時的東西,如毛巾,、肥皂,、沐浴露、水盆等說了很多,，我強調:給凳子洗澡是用洗衣粉,它與我們小朋友洗澡是不一樣的。在第一次活動時,，我把該怎么洗,，洗凳子的步驟示范了一遍，然后再讓孩子們洗,；而我們不能單一的把自己的方法強加在孩子身上，剝奪了孩子們在活動中的自主性,，所以在第二次活動時我就讓孩子們自己去洗,，洗完后再相互交流“你是怎么洗的,？”，并比比誰洗得干凈,，并給予鼓勵,；孩子們給凳子洗澡的方法五花八門，而好多孩子都洗得非常干凈,。孩子們在自己動手勞動中獲得了快樂，懂得了勞動的可貴,。

在第一次活動后,，我發(fā)現(xiàn),，由于對孩子們使用毛巾在水里清洗后要擰干的要求沒有特別提出,，因此就導致了有的孩子把水擰到了別的小朋友身上、鞋子上,，還把地面弄得非常濕，所以在進行第二次活動的時候我就特別注意這方面的提醒：洗毛巾,、擰毛巾一定要蹲下,；沒擰干的一定要盡力擰干，人多就多等一會兒,；不能亂占位置,，亂搶位置。所以第二次洗的時候就好了很多,。孩子們在洗的時候,，我一直在觀察,，發(fā)現(xiàn)孩子們拿起毛巾，都很認真地給小凳子洗起澡來,。“嘩啦,，嘩啦”搓著毛巾，呼哧呼哧使勁擰干毛巾,，一會兒給凳子擦擦“背”,，一會兒給凳子洗洗“腳”,，干得可帶勁可歡了，把凳子擦干凈了,，很多孩子都很聰明的把凳子放到了太陽底下曬一曬?？粗麄円粋€個汗涔涔的,，小臉紅撲撲的,，我笑了,，大家也都笑了。

此次活動注重趣味性,，做到了寓教于樂，讓幼兒在玩樂中,，體驗到了勞動的快樂,，樹立起了勞動光榮的思想,。我還在設想,，可以讓孩子每天入園后就先把自己的小桌子、小凳子擦干凈,，培養(yǎng)孩子們愛勞動的好習慣，一定會有不錯的效果,！

教學反思

孩子們在一種輕松的氛圍中學會了給小凳子洗澡，進而就可以擦干凈桌子,，在家里洗干凈碗，洗書包,，小襪子,，小手絹等等,，這不正是這堂活動課想要的結果嗎？這不正是一種態(tài)度,、一種習慣的養(yǎng)成、一種能力的體現(xiàn)嗎,？這不正是熱愛勞動的表現(xiàn)嗎,？不過因為孩子們還小,，沒有一定的紀律性，場面有點無序且混亂,。下次一定會在這方面更加注意,。讓孩子們在一個既熱火朝天,，又井然有序的環(huán)境中獲得勞動的快樂,。

幼兒園勞動教育教案名稱篇三

活動目標：

①感受勞動帶來的快樂,，熱愛勞動,！

②體會勞動的辛苦，學會感恩,，學會與爸爸媽媽分擔勞動任務。

③擅于傾聽,，擅于分享，擅于表達,！

活動重點：

感受勞動帶來的快樂,，熱愛勞動,，勤于勞動,！

活動難點：

體會勞動的艱辛，學會感恩,，學會分擔！

活動準備：

關于勞動的視頻,，圖片，白紙若干,。

活動過程：

一,、視頻導入

讓孩子們觀看農(nóng)民伯伯種稻子的視頻,，體會勞動的艱辛，珍惜勞動成果,，愛惜糧食！

二,、分享屬于“家”的勞動

分享離園后一段時間媽媽在做的事情（做飯,，掃地,，洗衣服等），討論,，媽媽的勞動給我們帶來的快樂，并體會媽媽的辛苦,，學會感恩！

三,、“勞動”我來幫忙

師：作為爸爸媽媽,，老師的小幫手的你們,，可以做些什么來幫助爸爸媽媽或是老師分擔一些“勞動”呢？

四,、布置墻面

師：寶貝們，我們教室外面有一塊空白的墻,，需要你們幫忙把它裝飾的更漂亮一些，這里有一些畫紙,，希望你們用你們的美麗的畫給這面空白的墻穿上漂亮的衣裳！

（由寶貝們自己裝飾的墻面,，孩子們一定會認真的完成任務,，也一定會有滿滿的成就感,，并且從中感受到快樂！）

幼兒園勞動教育教案名稱篇四

活動目標：

1.讓幼兒進一步知道勞動節(jié)的真正意義,，知道勞動節(jié)的由來。

2.讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“以辛勤勞動為榮”,，過一個有意義的節(jié)日。

3.培養(yǎng)幼兒從小懂得關心他人,，關心身邊的事,，提高幼兒的責任感和社會適應能力,，從而萌發(fā)熱愛勞動者,，珍惜勞動成果的情感。

4.培養(yǎng)幼兒同伴間的合作精神,，體驗師幼、幼幼互動帶來的快樂,。

活動準備：

歌曲磁帶、抹布,、塑料盆、噴壺,、照相機

活動過程：

一、談話活動：使幼兒了解有關“五一勞動節(jié)”的基本知識,。

“五一勞動節(jié)”是誰的節(jié)日,？（所有勞動人民,，如我們的爸爸媽媽、醫(yī)生,、教師、警察,、營業(yè)員,、工人,、農(nóng)民......）那它是怎么來的呢？

二,、學唱歌曲及看教育片

教師教孩子們學唱歌曲《勞動最光榮》,，并觀看全國優(yōu)秀勞動者宣傳教育片,，讓幼兒深知勞動是最光榮的事情，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識,。

三,、開展一系列的活動

帶領幼兒把自己的小衣服疊好,，給班級內自己的小花澆水，幫助老師擦干凈桌子,，午睡時幫助老師搬床，兩個小朋友之間互相穿衣服,、系扣子，互相幫助系鞋帶,，洗抹布等一些簡單的孩子力所能及的事情,。

四,、勞動比賽

在活動的最后，在班級內舉行了一場別開生面的勞動比賽,，看看誰疊衣服疊的最整齊，哪位小朋友穿襪子最快,，誰能迅速的把自己的小衣服疊整齊。經(jīng)過層層選拔,，分別推選出了兩位“小勞動之星”，并給他們戴上了小紅花,。

幼兒園勞動教育教案名稱篇五

一,、指導思想：

教育幼兒從小熱愛勞動,，從自己做起,，從小事做起，在自己的事情自己做的同時能為他人,、為集體服務，培養(yǎng)幼兒的責任感和社會適應能力,。讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“勞動的快樂,、勞動的光榮”，從而萌發(fā)熱愛勞動者,、珍惜勞動成果的情感,。

二,、具體安排：

1、時間：20__年4月26日~30日

2,、地點：本園、各班

3,、參加對象：全體教師和幼兒

4、活動負責人：各年級組長,、各班班主任教師

5,、活動內容：各班結合“五一”勞動節(jié)主題活動,，進一步挖掘潛在教育資源，開展“勞動真快樂”的主題活動,。同時對幼兒進行假期安全教育，提高安全意識和自我保護意識,，并請家長協(xié)助進行安全教育,。

小班活動：

幫爸爸媽媽做一件事情,，如：收拾玩具物品，拿拖鞋,，倒垃圾等,。

中班活動：

為班級做一件事情,，如：整理圖書玩具，抹桌椅,，澆花等。

大班活動：

為幼兒園做一件事情,，如：幼兒園公共場所撿垃圾,，擦洗墻壁瓷磚,、樓梯扶手、門,、窗臺等(安全的場所),。

三,、注意事項：

1,、各班活動要進行備課并在周計劃中予以具體安排落實。

2,、小班可結合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動。

3,、大班年級組長做好各班活動內容、場地的協(xié)調,。

4,、活動期間組織有序,，注意幼兒的安全。