報告材料主要是向上級匯報工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀,。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

語文教師的個人述職報告 語文教師個人述職報告 總結(jié)篇一

加強(qiáng)修養(yǎng),，塑造“師德”,。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本,?！皩W(xué)高為師，身正為范”,，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴(yán)格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人。

我始終堅持給學(xué)生一個好的示范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高。

虛心求教,，強(qiáng)化自我,。本年度我的語文教學(xué)工作分為兩個階段：

去年x月我擔(dān)任高一級xx班的語文教學(xué)工作，本年x月至今擔(dān)任本級xx,、xx兩個實驗班的語文教學(xué),。對于一名教師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,，提高語文教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝，伴著我語文教學(xué)天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識的匱乏,，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大,。為了盡快充實自己，使自己語文教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化,。

首先是從語文教學(xué)理論和語文教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語文語文教學(xué)雜志進(jìn)行語文教學(xué)參考,，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語文語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法的書籍,，對于里面各種語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的語文教學(xué)實踐的同時,，我也在一次次的語文教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。

其次是從語文教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己語文教學(xué)經(jīng)驗不足,，有時還會在語文教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學(xué)經(jīng)驗,。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng),。

第三是做到“不恥下問”。

語文教學(xué)互長,。從另一個角度來說,，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識快,，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學(xué)知識。

這一年來，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論,，刻苦鉆研語文教學(xué),，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到我比前兩年的我在語文教學(xué)方面有了較大的提高,。學(xué)生的語文成績也證實了這一點,，我教的班級在歷次語文考試當(dāng)中都取的了較好的成績，名次一般保持在年級前三四名,。接手這兩個外語實驗班的'語文教學(xué),，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美,。一學(xué)期的工夫沒有白費,，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異。

積極參與活動,，嚴(yán)格要求自我,。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項活動。除婚假七天外從未請假一天,，也未耽誤一節(jié)課,。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度,，今后繼續(xù)堅持,。

舊的一年即將過去，新的一年馬上來到,。我又要踏上新的征程,，道遠(yuǎn)任重，我仍需繼續(xù)加倍努力,，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績,。

語文教師的個人述職報告 語文教師個人述職報告 總結(jié)篇二

我是一名中學(xué)語文教師。任職以來,，我始終忠誠于黨和人民的教育事業(yè),，在極其平凡的崗位上辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn),。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,，我在教學(xué)和教育工作方面，取得了可喜的成績,。

作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天,，既教書又育人!

(1)關(guān)愛每一個孩子,，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實;同時他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會了做人。這是我做教師一天就是一天的重點,，也是我做班主任一生的重點。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活,。注意規(guī)范學(xué)生的行為,，不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮,，完美自我形象;學(xué)習(xí)中互相幫助，做好一幫一活動,。對于后進(jìn)生，我采取多鼓勵少批評的方法,，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。

(2)我時刻注重言傳身教,，為人師表。平時,，凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到,。

(3)我注重學(xué)生社會實踐能力的培養(yǎng)，積極開辟第二課堂,，把學(xué)生從受教育者變成一個自我教育者，如今年3月份邀請全國助殘先進(jìn)個人曾柏良家長給孩子開展了關(guān)于自信的知識講座,、今年 12月份組織學(xué)生進(jìn)行賣《南國早報》的社會實踐活動和赴西大參觀的實踐活動，收到了良好的效果,。

(4)通過開展一系列的班隊活動，涌現(xiàn)了一批思維活躍,，責(zé)任感強(qiáng)，有獨立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部,，創(chuàng)建了一個文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助，勤學(xué)上進(jìn),，凝聚力較強(qiáng)的班集體。在我的努力下,，我們班在各項活動中均獲得到較好的成績，并多次獲得五星班級,。

在教學(xué)上,，我貫徹“以學(xué)生為主體,，以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則,，積極參加教育教學(xué)改革實踐,，不斷更新教育教學(xué)觀念,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。一年來，我訂閱了大量有關(guān)教育教學(xué)的書籍資料,，取其精華，付之實踐;積極參加在邕開展的各類各級教學(xué)觀摩活動課,，課改示范課等，取別人之長,，補(bǔ)自己之短,。由于我不斷努力,，所教語文科成績a等生人數(shù)不斷上升,，學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯,。

一年來，我遵守校紀(jì),，不曠教、做到有事請假,、服從安排，埋頭苦干,，任勞任怨，取得了可喜的成績,。200x年榮獲第x屆語文教師xx寫作比賽一等獎; 200x年x月論文《xxxxxx》榮獲中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評比二等獎; 200x年被學(xué)校評為師德先進(jìn)個人;我所帶的班級多次被評為五星班級。孩子們的不斷進(jìn)步,，也博得了家長們的一致好評,。

"進(jìn)無足赤，人無完人",，在教育教學(xué)工作中難免有缺陷，例如,，還尚未完全擺脫舊的教學(xué)模式，課堂語言不夠生動,。

幾年來,，我風(fēng)雨兼程，在漫漫的人生路上艱難跋涉,。雖沒有驚天地、泣鬼神的動人事跡,，雖沒有立下汗馬功勞，但我愿為蠟燭,，燃燒的是自己，照亮的是別人;我愿為春蠶,，吐盡蠶絲，織出萬丈綢緞,。六年，只是短暫的一瞬,。在今后,，我將不斷完善和超越自我,，為教育事業(yè)增色添輝,。

語文教師的個人述職報告 語文教師個人述職報告 總結(jié)篇三

每一次歲末年初的總結(jié)回望，都倍感充實,，梳理大家的成果,，生發(fā)新年的展望,。下面，讓我們一起分享,、重溫來路、共同思考下一步的路程,。

語文組教師在保證備課、上課,、作業(yè)批改等常規(guī)工作有序進(jìn)行、無違反教學(xué)常規(guī)事故發(fā)生的基礎(chǔ)上,，有以下亮點：

1、一開學(xué)就啟動語文組的培訓(xùn)及聽課安排活動,，在指導(dǎo)老師的幫助下，本學(xué)期語文組的新教師成長迅速,。

2、以語文組6位教研組長吳濤,、劉娟、靳曉珍,、羅敏、馬安容,、袁莉梅及閱讀推廣人楊曉棠,、語言文字負(fù)責(zé)老師牟文超為核心團(tuán)隊,，組織全校各班參加青羊區(qū)學(xué)經(jīng)典系列活動,，獲得總分排名第一的優(yōu)異成績。

3,、在周校長的帶領(lǐng)和督促下,，以四川省辭書出版社為平臺,，帶領(lǐng)語文組劉娟、羅敏,、馬安容、楊曉棠,、袁莉梅、張艷霞幾位老師參與《小古文120課》閱讀專項書籍的編寫,，并成功出版，以工作成果促進(jìn)語文組教師的專業(yè)成長,。

1,、開學(xué)第一周就組織語文組各教研組開展框架式備課活動。

2,、語文組8位新進(jìn)教師的培訓(xùn)、階段聽課,、期末展示活動。

3,、國培班跟崗培訓(xùn)展示課活動;

4、余老師與我共同參與我校與米易縣教學(xué)交流活動中的展示課及講座活動,。

5,、全校語文老師在半期工作結(jié)束后及時召開質(zhì)量分析總結(jié)會,，各位教研組長帶領(lǐng)全體語文老師聚焦重點,，分析策略，利于后半學(xué)期的工作扎實推進(jìn),。

6,、我們參與“四年級家長開放日”活動并獲得領(lǐng)導(dǎo)的及時反饋,。

7、語文團(tuán)隊在學(xué)校課題研究中積極參與,、專業(yè)責(zé)任精神強(qiáng)，以我為主研的語文組課題獲得校級一等獎,。

8、在林校的建議下,，組織全校語文教師進(jìn)行“聚焦一個習(xí)慣”的反思活動，為下學(xué)期工作的開展奠定基礎(chǔ),。

回望我們的工作，以迎接新老師的工作為起點,，以反思、聚焦為收束,，既承上，又啟下,，落實學(xué)無止境，砥礪前行,。愿來年依舊懂得守望，向上展望：身放低處踏實工作,，心放高處境界廣闊……