在當(dāng)下社會,，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的,。寫報告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

語文教師個人述職報告 語文教師個人述職報告篇一

加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù),。我充分利用班會課,、品德課，有針對性在開展多形式,、生動活潑,、豐富的中隊活動，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì),。學(xué)生零錢多,，喜歡買零食,，吃喝,；學(xué)習(xí)怕苦怕累,，無上進(jìn)心,，不想讀書，我針對這一現(xiàn)象,，認(rèn)真地組織學(xué)生開展“新學(xué)年新打算”,、“我為集體做貢獻(xiàn)”,、“家鄉(xiāng)的變化”、“愛祖國,，勤奮學(xué)習(xí)”,、“跟奶奶比童年”等主題會,，引導(dǎo)學(xué)生把零花錢用在學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識至今天的幸福生活來之不易,，教育他們要珍惜今天的幸福生活,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)生的自信心和競爭意識,。并用“小學(xué)生首則”,、“日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行,，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì),，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成,。

在班級管理中，一些老師往往希望全體學(xué)生向的學(xué)生看齊,，是不利于調(diào)動全體學(xué)生的積極性,。實(shí)施素質(zhì)教育首要問是面向全體學(xué)生，使每個學(xué)生的素質(zhì)都得到提高,。班主任必須關(guān)注班中的每一名學(xué)生,，調(diào)動他們的積極性。用同一個標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體學(xué)生是不科學(xué)的,。試想：在同一次考試中,，一名向來低于九十分的優(yōu)秀學(xué)生只得七十五分，而另一名向來不超過六十分的學(xué)生卻只得七十分,，那么,，誰更值得稱贊？基于這種認(rèn)識,，為了使班中每一個學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展,，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。

在全面了解學(xué)生的思想狀況,，學(xué)生基礎(chǔ),，智力狀況，身體素質(zhì),，性格愛好的基礎(chǔ)上，確定每一個學(xué)生的奮斗目標(biāo),，同時,，要求每一個學(xué)生都客觀地、全面地總結(jié)自己過去,，充分認(rèn)識自我,，然后在思想、學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標(biāo),，并堅持每月小結(jié)一次,。對不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo)，對學(xué)生來講是切合實(shí)際,，可以接受的,。雖然是自己與自己比，但實(shí)際上也存在同學(xué)之間的相互競爭,，這種競爭就是比誰的進(jìn)步大,。這樣的競爭是人人都可以爭取的,，因而，學(xué)生誰也沒有太重的心理負(fù)擔(dān),，只要努力,，就有進(jìn)步，就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。這樣進(jìn)步和成功的喜悅感,，經(jīng)常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動,，使后進(jìn)生不再消極,、氣餒，信心十足地面對每一天,，優(yōu)生謙虛謹(jǐn)慎,，戒驕戒躁，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越,。

（1）要抓得準(zhǔn),，做得細(xì)，要有恒心,，要樂于幫助,。準(zhǔn)是指在做學(xué)生思想工作時，要摸準(zhǔn)會出現(xiàn)過錯的原因,，把準(zhǔn)“脈搏”,，然后再有針對性地開展思想教育。學(xué)生出錯的原因是多種多樣,。例如：好心辦錯事,；出于好奇心而干了錯事；受人唆使幫助別人打架,、偷別人的東西,；自我要求不嚴(yán)格而違反紀(jì)律；家庭教育不良,。為此要仔細(xì)分析,，找準(zhǔn)病癥，區(qū)別對待,，因事因人而異,，力求通過正確的教育方法引導(dǎo)學(xué)生朝健康的方面發(fā)展。細(xì)指細(xì)心,。班級德育工作在于調(diào)動學(xué)生的積極因素,，克服消極因素，提高學(xué)生的自學(xué)性，幫助他們擇善除惡,。任何學(xué)生都有閃光點(diǎn),，差生也不例外，只要細(xì)心留意,，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),。班主任要善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動,、班級活動中閃現(xiàn)的亮點(diǎn),，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。

恒是指恒心,。對轉(zhuǎn)化工作要按計劃持之以恒,，長期堅持下去，不能熱一陣,、冷一陣,、抓一陣、放一陣,，要善于抓住學(xué)生的閃光點(diǎn),，哪怕是微小的進(jìn)步，都要給予表揚(yáng),、肯定,、鼓勵，并不斷強(qiáng)化,。后進(jìn)生畢竟因其后進(jìn),，在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個距離縮短,，我還經(jīng)常幫他們另開小灶,，進(jìn)行個別輔導(dǎo)，來幫助他們,。先跟他們談話，要他們明白老師,、家長都希望他們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力,，老師和家長都相信他們同樣會成為好學(xué)生,。另外在課堂上，對于一些預(yù)知的疑難問題,，師生共議解決后,，我還特別叫他們起來復(fù)述，進(jìn)行難點(diǎn)突破、鞏固,。而課堂上沒解決的,，課余再補(bǔ)，利用放學(xué)后的十幾二十分鐘時間,，他們進(jìn)行個別補(bǔ)習(xí),。由于長期如此，有些學(xué)生樂意配合老師的行動,，他們學(xué)習(xí)也在慢慢地進(jìn)步,。

（2）讓學(xué)生教育學(xué)生。教育孩子必須走進(jìn)孩子的世界,，理解孩子的心理,，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的,，但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的,。大人教育孩子時，總喜歡擺大道理,，大談自己的`想法和體會,，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效,。一次有兩個學(xué)生打架,，我很耐心地擺出一些道理和事實(shí)教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端,，我認(rèn)為這一次教育對全班同學(xué)來說是十分深刻的,，但沒過兩天，又有另外兩個學(xué)生打架,。我很氣憤,，但我認(rèn)為如果再批評一次也起不了作用。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前,，讓這兩位學(xué)生將當(dāng)天打架的情形和感受與他們分享,。這兩位同學(xué)很留心聽他們說，聽后深有感觸,，并互相道歉,，許諾以后不打架，使這兩位同學(xué)確實(shí)受到深刻的教育,。

在教學(xué)上,，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起,，改變觀念,，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，做了以下幾點(diǎn)：

沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)談不上自覺學(xué)習(xí),，抓學(xué)生堅持預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，學(xué)生借助課后思考題，使用工具書,，查閱資料,，掃清學(xué)習(xí)上的障礙，做到勤檢查,。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣,，修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣。

今天,，課堂教學(xué)作為實(shí)施語文素質(zhì)的教育的主陣地,，運(yùn)用啟發(fā)式、點(diǎn)撥式,、討論式,、導(dǎo)學(xué)式等生動活潑、行之有效的教學(xué)方法,。本學(xué)期嘗試用了多媒體教學(xué),，借助網(wǎng)絡(luò)，制作了簡單的課件,，上好實(shí)驗(yàn)課,。課堂上，想方設(shè)法讓學(xué)生通過眼,、手,、口、腦各種活動,，獲得學(xué)習(xí)的樂趣,，培養(yǎng)健康的個性。閱讀教學(xué)以讀為本,，訓(xùn)練為實(shí),。在老師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生自讀,、自悟,、自得。讀的過程中,，讀出適當(dāng)?shù)恼Z氣,，重視讓學(xué)生默讀,，讓學(xué)生在讀中思考,，從而培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣和情趣。要求學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生本身積極參與,、吸收，成為教學(xué)活動中的主人,。

因此,，當(dāng)學(xué)生對新知識疑惑不解，產(chǎn)生問題時,，就要抓住時機(jī)釋難,，解決問題。討論理解這個環(huán)節(jié)就是為了激勵學(xué)生積極地投入學(xué)習(xí),。一節(jié)課就四十分鐘不可能讓學(xué)生一個一個說,。于是我就組織各種形式讓學(xué)生參與討論：有同桌討論，有小組討論,，有師生共論,。這樣就使平時不愛說話的學(xué)生也有了說的機(jī)會，提高他們的口頭表達(dá)能力,。課堂上騰出時間去說,、去寫，學(xué)會探索,，學(xué)會分析問題和解決問題,，常言道：“眼過千遍，不如手過一遍,?！蓖ㄟ^鞏固讀中學(xué)到的知識，檢查教學(xué)目標(biāo)是否落實(shí),。課堂上人人動手,，既體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，又可體現(xiàn)教學(xué)面向全體學(xué)生,。課內(nèi)和課外結(jié)合,。閱讀教學(xué)得法于課內(nèi)，得益于課外,。學(xué)生可以將課內(nèi)學(xué)到的方法遷移到課外,。鼓勵學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀,，可以擴(kuò)大視野,，豐富詞匯，增長知識,。

語文教師個人述職報告 語文教師個人述職報告篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),，本人特就這學(xué)期的工作述職如下：

在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下，在自身的努力下,，不斷克服自己的弱點(diǎn),，擺正自己的位置。在教學(xué)上,，在其它工作中,，都有明顯的進(jìn)步。尤其是本學(xué)期負(fù)責(zé)六年級的語文課,，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),，并以不拘一格的教學(xué)和考試方式開創(chuàng)了語文教學(xué)史的一個典范。

我開學(xué)伊始就給自己下定了一個目標(biāo),，要竭盡全力教好這門課程,，經(jīng)過一個學(xué)期的辛勤耕耘，終于實(shí)現(xiàn)了既定目標(biāo),。雖然在教學(xué)過程中,，由于經(jīng)驗(yàn)不足，以及自己的急躁情緒,，也曾出現(xiàn)了一些問題,，但總的來說，無論是教學(xué)方案,，還是教學(xué)效果,，都是成功的。這幾個月披肝瀝膽,，嘔心瀝血的工作獲得了師生的一致認(rèn)可,，自己在教學(xué)方面的成績是有口皆碑，有目共睹的,。如果一定要由自己說出優(yōu)點(diǎn)的話,，我可以舉出以下幾點(diǎn)：

本學(xué)期我自從擔(dān)任高段語文課以來，深感教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，我為了盡快進(jìn)入狀態(tài),，抽出大量時間聽了本校12位老師的20多節(jié)課，吸取他人長處為己所用,。由于自己刻苦鉆研,，在運(yùn)用中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。即使如此,，我深感水平不夠,，經(jīng)驗(yàn)不足,。

從一開學(xué)，我就開始多方搜集材料,，為學(xué)生準(zhǔn)備了大量的復(fù)習(xí)資料。自己訂閱了數(shù)種報刊并經(jīng)常到閱覽室閱讀報刊,，增長知識,，開闊視野和拓寬知識面。對待教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題決不放過,，尤其是在學(xué)術(shù)方面,，一絲不茍，精益求精,，并且對待課程中自己不熟悉的地方,，虛心向他人求教。

我對后進(jìn)學(xué)生的補(bǔ)課,，更是不遺余力,。力爭使學(xué)生學(xué)得更扎實(shí)，更牢固,。我在教學(xué)過程中,，能夠敏銳地觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并迅速找出解決問題的方面,，因勢利導(dǎo),，因材施教，不循規(guī)蹈矩,，墨守成規(guī),。

同時，注重學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展,，并在平時和考試中都嚴(yán)格要求學(xué)生,，有時達(dá)到了苛刻的程度，學(xué)生一開始嘖有煩言,，盡管如此,，我并不因此而放松對他們的要求，為了把后進(jìn)學(xué)生的成績提上去,，苦心孤詣,，絞盡腦汁，想盡了一切辦法,。并為此付出了大量的精力,。

任勞任怨，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范,。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),，我總是不折不扣地完成,，并能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改進(jìn),。

我的`獨(dú)特的個性和處世原則以及不同尋常的思維方式,，從某種角度來說，也為語文教學(xué)帶來了一股新鮮空氣,，在我的帶動下,，全體學(xué)生也自覺不自覺地加快了前進(jìn)的腳步，我無意中為語文的教學(xué)提供了一劑良好的催化劑,。

當(dāng)然,，衡量一個教師的標(biāo)準(zhǔn)是多方面的，就是要象學(xué)校對全體教師的要求的那樣：教師無小節(jié),，處處為楷模,。在道德品質(zhì)方面，我覺得自己問題不是很大,。畢竟我是一個受過高等教育,，并且自認(rèn)為是一個訓(xùn)練有素的，有良好修養(yǎng)和基本技能的同齡人中的佼佼者,。

在思想上,，時常以愛國主義和共產(chǎn)主義覺悟要求自己，用名人的事跡和名人名言激勵自己,，使自己在道德品質(zhì)方面沒有任何過失,，也沒有給任何人在這方面留下可以指責(zé)的余地。一點(diǎn)就是自己由于長期受到各種浪漫主義的文學(xué)和藝術(shù)的熏染,，使自身的外在表現(xiàn)過多地呈現(xiàn)濃厚的浪漫主義色彩和理想主義色彩,，有時顯得與目前的現(xiàn)實(shí)社會格格不入。

我今后的目標(biāo)是：

一,、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己,，而不是停滯不前，自以為是,。

二,、謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁,。在工作中,，虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，見賢思齊,，從善如流,，主動與同事搞好關(guān)系。言語謹(jǐn)慎,，舉止得體,，處處以一個人民教師和警察的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。

三、在其它方面,，要更加積極主動地完成上級交給的各項任務(wù),，有缺點(diǎn)就改，有不足就糾正,，爭取把工作做得盡善盡美,，無可挑剔。在學(xué)校多學(xué)一些專業(yè)技術(shù),，爭取一專多能，以便在工作中做出更好的成績,。但我有決心在學(xué)校安排的各項工作中,，任勞任怨，全身心地對待教學(xué)工作,，毫無保留的把自己掌握的知識灌輸給學(xué)生,，鞠躬盡瘁，死而后已,！

總之一句話,，既然選擇了教師這個行業(yè)，本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲,，我將一如既往地為教育事業(yè)拋撒自己的青春和汗水,，用自己的熱血和生命酬謝領(lǐng)導(dǎo)和知己。

此致

敬禮,！

述職人：xxx

20xx年x月x日

語文教師個人述職報告 語文教師個人述職報告篇三

時間過得真是太快了,，一晃一學(xué)年又結(jié)束了?；貞涍@一學(xué)年的工作就像是昨天一樣記憶猶新,，事事歷歷在目。

本學(xué)年我擔(dān)任了六(2)班的語文教學(xué)工作,、六年二班的班主任工作,、多功能教室工作、少先隊輔導(dǎo)員工作,、廣播室和網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工作,。

隨著時間的進(jìn)展，我和孩子們由陌生到熟悉到相知,、熱愛,，甚至有了相濡以沫難以割舍的情感，這其中的苦辣酸甜只有自己體味,。班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦,。一個學(xué)期來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨,，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持,、指導(dǎo)和幫助下圓滿的完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下述職。

本學(xué)年我認(rèn)真完成了少先隊的各項工作,、完成了多功能教室,、廣播室和網(wǎng)絡(luò)維護(hù)的工作，積極配合學(xué)校和各位老師對各室的使用,。但班主任工作在學(xué)校工作中有著十分重要的地位,，怎樣開展班級工作？怎樣當(dāng)好班主任,？這是我們每一位班主任需要認(rèn)真思考的問題,。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，克已奉公的奉獻(xiàn)精神,，還需要確立科學(xué)的班級觀,、班主任觀，運(yùn)用正確合理的工作方法?，F(xiàn)將班主任工作述職如下：

這學(xué)期,，我主要培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識。著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的`意識和集體利益高于個人的意識,。學(xué)生知道自己身處在集體之中,，應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時,，大家利用晨會,、隊會共同討論、商量怎樣處理,。讓學(xué)生有個人服從集體的意識,。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng)，以利形成凝聚的班集體,。

班干部是班集體中非常重要的組成部分,。隨著學(xué)生集體意識、競爭意識的增強(qiáng),，本學(xué)期,，我在班干部產(chǎn)生上采用了自薦和推薦相結(jié)合的方法。通過競選，不但選出了班級學(xué)生喜愛的小干部,，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭,，為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識,。我想后者是更為積極重要的,。我定期檢查他們的工作，手把手地教他們,，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揚(yáng)成績，克服缺點(diǎn),。我深知干部隊伍建設(shè)好了,，班集體才堅強(qiáng)，班風(fēng)才會正,。

多年來的班主任工作,，使我體會到，要管理好班級,，要教育好學(xué)生,，就要對事業(yè),、對學(xué)生有充分的愛心投入,。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友,。平時,，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血,。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什幺特殊情況,，我總是及時主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,。互相配合,，使每一位學(xué)生健康成長,。

以上，是我工作的匯報,，今后,，我將更加努力做好我的各項工作。

語文教師個人述職報告 語文教師個人述職報告篇四

大家好！本人從"基本情況",、"申報理由",、"今后設(shè)想"三方面，向尊敬的評委會作職稱晉升述職報告,，請予指教,！

王世洪，男,，1969年4月出生,，大學(xué)本科學(xué)歷。1994年畢業(yè)于江西南昌教育院中文系,，1996年--1999年在江西師大讀書進(jìn)修,，影響了職稱評定，錯過了機(jī)會,，直至1998年才受聘中學(xué)語文二級教師職稱,。受聘五年來，擔(dān)任班主任5年,。任現(xiàn)職期間考核職稱都是稱職以上（其中兩年為優(yōu)秀）,。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生多人。積極實(shí)施素質(zhì)教育,，教育效果比較顯著,，所教班級形成比較良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，學(xué)生思想素質(zhì)有所提高,，培優(yōu)轉(zhuǎn)差取得一定成績。能運(yùn)用普通話進(jìn)行教學(xué),；進(jìn)行過一次學(xué)科小循環(huán)教學(xué),。教學(xué)效果較顯著：所教班級學(xué)生會考或畢業(yè)水平考試合格率、優(yōu)秀率超過縣級平均水平,，語文成績在年級排位較前,。每年都承擔(dān)一次以上科組或級組以上公開課；積極向先進(jìn)組織靠攏,，1998年10月22日,，光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。1999年在《贛南日報》（地市級刊物）發(fā)表文章5篇,。后撰寫論文2篇,。能獨(dú)立開展課外活動。有目的,、有計劃進(jìn)行自學(xué)提高,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，提高自身的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)新形勢的要求,。積極參加本單位本系統(tǒng)的多項活動,，在江西工作期間，常與鄰省鄰市縣兄弟學(xué)?；ハ鄥⒂^學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗(yàn),。積極關(guān)心培養(yǎng)來校實(shí)習(xí)的大學(xué)畢業(yè)生，有較強(qiáng)的指導(dǎo)能力,。xx年8月調(diào)到廣東南海一中工作后,，更是勤奮工作，主動學(xué)習(xí),，虛心請教,，努力做到取人之長，補(bǔ)己之短,。努力爭取在新的工作單位中留下較好的`印象,。既要教育學(xué)生，也要重朔自己,。xx--xx年參加計算機(jī)培訓(xùn)以及在廣東省佛山市教育學(xué)院參加繼續(xù)教育培訓(xùn),，均達(dá)到省繼續(xù)教育規(guī)定的要求。

[一]思想品德

本人愛國家愛民族,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，忠誠黨和人民的的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法,，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,，言行一致,，品德高尚,。以"愛崗敬業(yè)，教書育人"為已任,，依照教育學(xué)心理學(xué)原理,，遵循教育教學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生,，關(guān)愛下一代,，積極實(shí)施素質(zhì)教育。堅守崗位,，誠懇踏實(shí),，勤勉努力，任勞任怨,，不斷上進(jìn),。尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從安排，與人為善,。認(rèn)真負(fù)責(zé),，開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同進(jìn)步,。

[二]教學(xué)教研工作

以下我從調(diào)入南海一中工作前后分二個部分作報告。

調(diào)入南海一中工作之前的三年工作表現(xiàn)：1998年9月--1999年7月,，在江西省尋烏中學(xué)任305班306班兩個班的語文兼305班班主任工作,，工作量14節(jié)。一學(xué)年來,，工作很投入,，雖住在校外，也常起早摸黑到校努力工作,，出滿勤,，在學(xué)生心目中留下很好的印象。本人所任教班級的月考,、期考語文平均成績均排在年級8個班的前4名,。1998年10月，承擔(dān)了由全縣各中學(xué)教導(dǎo)主任聽課觀摩的"語文修辭教學(xué)"公開課,，受到一致好評,。一年來，積極參與校級刊物《馬蹄崗上》的投稿,、組稿等工作,。輔導(dǎo)學(xué)生參加征文比賽獲贛州地區(qū)二等獎2人次。鼓勵學(xué)生在各類報刊雜志及廣播征文上積極投稿,，其中一女生在全校師生中產(chǎn)生了很大影響,，在《萌芽》《語文報》《作文報》《語文世界》《中學(xué)生博覽》《中學(xué)生之友》等刊物上發(fā)表文章20多篇。在校動會的三天時間共投稿43篇,，創(chuàng)校運(yùn)會新記錄,。我班二名辯手代表年級參加校級"應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的利弊大小"辯論賽中獲第一名。在年級籃球賽,、拔河比賽,、學(xué)校書畫比賽、作文比賽及其它學(xué)科競賽中,，在學(xué)校運(yùn)動會上,，我班學(xué)生都獲得過很好的成績。我常與學(xué)生一道,，利用節(jié)假日,，參加力所能及的社會實(shí)踐活動,。我們在實(shí)踐中學(xué)做人，學(xué)處事,；學(xué)知識,，學(xué)文化。本學(xué)年被評為優(yōu)秀班主任,。本學(xué)年職稱考核為優(yōu)秀,。

語文教師個人述職報告 語文教師個人述職報告篇五

本人就任中學(xué)二級教師以來，一向堅持四項基本原則,，堅持黨的路線和方針政策,，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心時事,，熱愛祖國,，有很強(qiáng)的民族自尊心。忠誠于教育事業(yè),，對本職工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，教育教學(xué)思想端正，方法恰當(dāng),，安心教育,，熱愛學(xué)校，服從工作安排,，遵紀(jì)守法,，為人師表，樂于助人,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，集體觀念強(qiáng)。關(guān)心同事,，尊敬上級,，愛護(hù)學(xué)生。同時不斷學(xué)習(xí),，以加強(qiáng)自身修養(yǎng),。

本人于20××年7月取得語文“漢語言文學(xué)”專業(yè)大專學(xué)歷,，20××年7月取得語文“漢語言文學(xué)”專業(yè)本科學(xué)歷,。學(xué)歷達(dá)標(biāo)，熟練掌握語文科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,。同時,，注意知識的更新和業(yè)務(wù)的進(jìn)修，積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,，經(jīng)過幾年的教育教學(xué)實(shí)踐,，本人現(xiàn)已經(jīng)比較熟練地掌握了語文教育教學(xué)的基本規(guī)律和很多行之有效的教學(xué)方法,，并能熟練地運(yùn)用到教學(xué)中去。能勝任各年級教學(xué)工作,，能結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生狀況制定教學(xué)計劃,，能按素質(zhì)教育的要求精心備好每一堂課，上課時注重面向全體,，因材施教,，堅持啟發(fā)式和以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體,、訓(xùn)練為主線的教學(xué)原則,，向四十五分鐘要質(zhì)量。課外輔導(dǎo)學(xué)生耐心細(xì)致,，面向全體,，不放棄每一個學(xué)生。作業(yè)的布置與批改,、開展第二課堂活動也達(dá)到了較高的要求,。

在當(dāng)班主任工作期間，工作任勞任怨,，努力向周圍同事學(xué)習(xí)好的方法,，盡力把工作做到最好最細(xì)致。在班級管理中采取了很多量化的細(xì)則,，這樣方便管理和考核,，也讓所有的學(xué)生有了規(guī)范自己的依據(jù)。除了常規(guī)工作做好以外,，我更注重和學(xué)生多溝通,，尤其是對于家庭背景特殊和學(xué)習(xí)上存在障礙的學(xué)生，經(jīng)常走訪家庭,，課余談心交流,，知道學(xué)生學(xué)習(xí)不上進(jìn)的真正原因，用真誠的心去對待學(xué)生,。從身心各方面去幫助學(xué)生取得進(jìn)步,，走出學(xué)習(xí)的困境。

連續(xù)三年擔(dān)任年級組長工作以來,，年級組工作以“蓄勢待發(fā),，一直努力”作為年級口號，明確提出了以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),、中考考出好成績?yōu)榭偰繕?biāo),。從加強(qiáng)日常管理入手，強(qiáng)化學(xué)生良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)責(zé)任心培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力,。從學(xué)生的角度，針對學(xué)生身上存在的各種問題,，年級進(jìn)一步把奮斗目標(biāo)明確成了五個口號：特別能吃苦,，特別能忍耐，特別有精神,，特別有紀(jì)律,，特別有成績;五個意識：升學(xué)意識，目標(biāo)意識,，競爭意識,，吃苦意識，合作意識,。06年的'中考取得了優(yōu)異的成績

我于1985年3月開始工作,，于20××年9月獲得中學(xué)二級教師職稱。工作二十多年以來一直是滿工作量,。20××年12月通過了職稱計算機(jī)考試,。多次被評為“鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者”和校“優(yōu)秀教師”稱號,。撰寫的論文《淺談?wù)Z文教學(xué)中信息的優(yōu)化》獲20××年江蘇省優(yōu)秀教育論文三等獎,。

對照上級職稱評定條件，本人已符合晉升中學(xué)一級教師資格的評審條件,。特提出審報,。

我將在今后的工作中再接再厲，繼續(xù)在教師崗位上努力奮斗,，學(xué)習(xí)更多更好的教學(xué)方法,，進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平，爭取做一名優(yōu)秀的教師,。

語文教師個人述職報告 語文教師個人述職報告篇六

我是一名中學(xué)語文教師,。任職以來，我始終忠誠于黨和人民的教育事業(yè),，在極其平凡的崗位上辛勤耕耘,，默默奉獻(xiàn)。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,，我在教學(xué)和教育工作方面,，取得了可喜的成績。

加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高思想覺悟和職業(yè)道德水平,。教師是人類文明的工程師，要肩負(fù)起教書育人的神圣使命,，不僅要有淵博的知識,，而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。為此,，我十分注重政治學(xué)習(xí),。我深入學(xué)習(xí)了黨的路線、方針政策及各種法律法規(guī),。如《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》。此外,，我還積極參加學(xué)校和科組的政治學(xué)習(xí),，大大提高了自身的思想覺悟和道德水平，更加牢固地樹立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的職業(yè)理想,，為培養(yǎng)一代新人奠定了堅實(shí)的思想基礎(chǔ),。

從事語文教學(xué)工作多年來，我總是腳踏實(shí)地,、積極進(jìn)取,。為了提高教學(xué)能力，我不斷潛心研習(xí)《中學(xué)語文教材教法》,、《中學(xué)語文課堂教學(xué)改革》等理論專著,，汲取名師教法精髓。在教學(xué)實(shí)踐中,，我反復(fù)探索,，積極創(chuàng)新。如在進(jìn)行語文教學(xué)時,，我把聽說教學(xué)放在與閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)同等重要的位置上,，定時開展課前1分鐘講演、詩歌朗誦比賽等,，有效地調(diào)動了學(xué)生的積極性,，提高了學(xué)生的聽說能力。在進(jìn)行閱讀教學(xué)時,，我大膽嘗試,，變“讀一講—練”的教學(xué)模式為“練—讀—講”，刺激了學(xué)生的求知欲,。在進(jìn)行作文教學(xué)時,，我又推陳出新，采取速戰(zhàn)速決的策略,，提高學(xué)生的寫作能力,。在我的.扶植下，一些文學(xué)新秀脫穎而出,，一批優(yōu)秀作品見諸報端,。鄭樹潔的《青春隨想》,、洪曉丹的《最珍貴的東西》陸續(xù)發(fā)表在《習(xí)作之友》和《潮州學(xué)生報》上。

由于理論聯(lián)系實(shí)際,，我提高了教學(xué)藝術(shù),，逐步形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。1995～1996學(xué)年度,，我所任教的班級,，以平均70多分的好成績，獲得了初一語文鎮(zhèn)性競賽第一名,。

幾年來,，我始終嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，腳踏實(shí)地,，埋頭苦干,。我時常早出晚歸，以校為家,，把有限的時間和精力用于教書育人,。另外，我還經(jīng)常利用課余及節(jié)假日休息時間鉆研業(yè)務(wù),，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，力求使自己成為一名專業(yè)思想牢固、專業(yè)知識扎實(shí),、基本功過硬的好老師,。經(jīng)過努力，我撰寫的教學(xué)論文《巧借詩詞傳道和授業(yè)》發(fā)表在《潮州教育》上,。我的教學(xué)科研能力,，也得到了進(jìn)一步的提高。

一滴水,，只有放到大海中,，才不會一下子干涸。我總是把自己置身于集體這個大熔爐中,，不斷鍛造自己,。身為政文組長，我時刻以身作則,、率先垂范,，帶頭舉行公開課，開展聽評課和說課活動,，使全組形成了濃郁的科研氣氛,。在我的影響下，政文組全體老師外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，教學(xué)科研水平更上一層樓,。近年來，文珍,、章樹老師的教學(xué)論文在縣鎮(zhèn)多次獲獎,。在鎮(zhèn)性統(tǒng)考中,，我校的語文成績也一直遙遙領(lǐng)先于同類學(xué)校,。____年，我也因成績突出,，被評為鳳塘“三十佳”教師,。

語文教師個人述職報告 語文教師個人述職報告篇七

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一年的時間又在忙忙碌碌的工作中匆匆走過了,?；赝哌^的xxxx年，與往年一樣,，我在自己平凡的崗位上,，默默耕耘，踏實(shí)工作,，為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己微薄的力量,。新年來臨之際，將自己這一年的教學(xué)管理工作總結(jié)如下：

我一貫勤勤懇懇地工作,，把自己滿腔的熱情傾注于自己的學(xué)生,。一直以來我都堅持寬厚待生、責(zé)任為基,；嚴(yán)格律己,、誠信為本。以自身的學(xué)識和道德,，給予學(xué)生無盡的勇氣和能量,。一直以來我都把個人利益放在集體利益之后，以寬容善待過失,、以清眸透視心靈,，以陽光的心態(tài)面對繁忙的工作。

本學(xué)期,，承擔(dān)了一（12）班的語文教學(xué),，我全心全意從孩子們的角度出發(fā)認(rèn)真扎實(shí)地開展教育教學(xué)工作。我著力抓好課堂常規(guī),。并以學(xué)生為主體,，有目的有條理地引導(dǎo)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生自主獲取知識。在低年級教學(xué)方法上,，我引導(dǎo)學(xué)生通過兒歌識字,，字謎識字，形象識字,，游戲識字,，編故事識字等一系列學(xué)生喜歡的識字方法進(jìn)行教學(xué)。平時除了課內(nèi)識字外,，我還鼓勵學(xué)生在課外識字,，引導(dǎo)學(xué)生平時留心觀察，隨時隨地識字,。經(jīng)過一系列的詞語積累練習(xí)后,，大大豐富了學(xué)生的詞語庫，從而提高學(xué)生課堂表達(dá)能力,。

今年還擔(dān)任了金都校區(qū)一年級的主管工作,，在我們一年級13位教師中新進(jìn)教師占了54%，繁重的工作量,，來自教學(xué)的壓力,，來自年幼無知學(xué)生和家長的壓力，都使這些青年教師承受了巨大的心理壓力,，有時不能很好的處理這樣或那樣的問題,，往往會在教育教學(xué)工作中陷入束手無策的窘境。因此每天上完課我就在辦公室聽聽他們班級里最近發(fā)生的事情,，聊聊他們的`教學(xué)情況,，不厭其煩的替他們分析與解決一些問題。如今一年級組青年教師很快融入教師隊伍,，我也非常樂意通過引導(dǎo)與幫助他們少走了彎路,，集中精力熟悉并鞏固好自己的教學(xué)成長之路。

合格的人事干部就是要觀察問題細(xì)致入微,，考慮問題細(xì)致全面,，待人處世細(xì)致熱情，解決問題細(xì)致周到,。不管是事業(yè)單位職工關(guān)心的工資福利,、專業(yè)技術(shù)職稱的評定、見習(xí)期滿轉(zhuǎn)正定級,、人才的引進(jìn)及退休人員的工資核定,，都需要我們腳踏實(shí)地，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一件事情和每一項工作,。人事工作中有許多原則性的問題,，出不得半點(diǎn)差錯,，我們不能只憑自己的印象去做，一定要以政策法規(guī)為依據(jù),，這樣才算是做好我們的本職工作,。前段時間學(xué)校進(jìn)行崗位設(shè)置的微調(diào)工作，我與校領(lǐng)導(dǎo)一起深入群眾聽取意向開展調(diào)查摸底,，最終制定崗位設(shè)置微調(diào)方案,，盡可能地發(fā)揮廣大教師在自身崗位中的價值。

今年學(xué)校招錄指標(biāo)共18個,，由于是第一年采用網(wǎng)上招錄平臺操作,，形式新、時間緊,，在同一段時間里每個學(xué)校都在搶人才,。我必須要在第一時間內(nèi)聯(lián)系好應(yīng)聘者,，對來學(xué)校應(yīng)聘教師的安排上試教課,，配合課程教育教學(xué)中心安排好實(shí)習(xí)大學(xué)生的帶教班級和教師。今年又有6位外地研究生落戶,，目前已經(jīng)完成了落戶的工作,。xxxx年閔行區(qū)中級職務(wù)評審今年又有6名教師準(zhǔn)備申報，期中一名教師轉(zhuǎn)崗,。我及時通知這些老師做好隨堂聽課,、職務(wù)專業(yè)知識測試的準(zhǔn)備，讓他們盡早整理好評審材料并給予指導(dǎo),，希望他們在接下來的材料審核,、備課說課答辯評議中順利通過。

我想通過自己的努力,，通過每一個笑容,、問候、解答,、關(guān)心,，從職工的福利待遇開始，到工作條件,、環(huán)境,、管理制度等各個方面，讓每個職工從心底里獲得一份感動,，一點(diǎn)溫暖,，一個安心；希望他們也能相互傳遞和感染,，彼此之間加深一份理解與尊重,，感受集體的力量,，分享集體的幸福和工作的快樂。我想這就是一直以來追求的目標(biāo)吧,。

語文教師個人述職報告 語文教師個人述職報告篇八

出于我本人對教育事業(yè)的熱愛基對每個孩子的喜愛,，我一直以“捧著一顆心來，不帶半根草去”來要求和激勵自己,，并以“把愛獻(xiàn)給每一個孩子”作為我一生的追求,。我愿做一盞明燈，照亮孩子們前行的路,；我愿做一滴愛的清泉,，澆灌多姿多彩的希望之花。

在教育教學(xué)方面,，我積極進(jìn)取,，勇于探索，力爭做一名研究型,、創(chuàng)新型的教師,。

1、課堂教學(xué)形式多樣

由于剛來是新手,，沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，我更加嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教,，并潛心鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，力求使每堂課都具有吸引力,。經(jīng)過一段時間的鍛煉,，我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，逐漸讓課堂生動起來,，豐富多彩起來,。在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我積極創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生的興趣,。我還開展了一些語文實(shí)踐活動，比如：辯論會（看電視好不好）,，詩歌散文朗誦會,，讀書交流會，演講活動等,。課堂教學(xué)形式多樣性,，充分調(diào)動了孩子們的積極性，學(xué)習(xí)興趣日漸濃厚,，取得了良好的效果,。學(xué)生的口語表達(dá)能力提高了,，性格也更開朗了，更自信更有勇氣了,。至今我還清楚地記得,，學(xué)生們開詩歌散文朗誦會時那成功后喜悅的表情。我將臺詞整理下來,，取名《多姿多彩的語文世界》,，并發(fā)在了歷城區(qū)教研室的網(wǎng)站上。

2,、探尋作文教學(xué)之路

作文教學(xué)是語文教學(xué)的重點(diǎn),，更是語文教學(xué)的難點(diǎn)。孩子們一些作文就頭疼,，我就想盡辦法激發(fā)他們的寫作興趣,。于是我創(chuàng)建了“芭蕉文學(xué)社”，選了社長,、副社長,、責(zé)任編輯、美術(shù)編輯,，這種新的形式還真地吸引了學(xué)生的目光,，我們出版了第一期社刊《放飛希望》，到目前為止我們已經(jīng)出版了九期,。剛開始由學(xué)習(xí)程度高的學(xué)生主辦，對于學(xué)習(xí)程度較差的同學(xué),，我鼓勵他們不要灰心泄氣,，盡力挖掘他們的閃光點(diǎn)，讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心,，幫助他們制定出追求進(jìn)步的計劃,。為了讓更多的學(xué)生提高寫作水平，我讓學(xué)生做了特色摘抄本,，為寫作做積累,，并取得了一定的效果。為了讓全班同學(xué)都參與進(jìn)來,，我就以自然村為單位,，讓同學(xué)們打擂臺，他們熱情高漲,，我們的社刊也出版了四期綜合競賽版,，成績可喜。

為了讓孩子們更有成就感,，我推出了第一批個人文集,，稱為小作家系列,，由小作家出版社出版，有《慧心文集》《新葉集》《德文隨筆》《馨月文集》,，這些文集都是以筆名來命名的,。真的是“榜樣的力量是無窮的”有一部分同學(xué)主動讓我批改他們的作文，一年下來最多的能寫五六本,?？吹酵瑢W(xué)們那收獲喜悅的表情，我感到無比的欣慰,。我班還涌現(xiàn)出了一批小詩人,，代表作如《童年的夢》《春的韻律》《我想》等，都在我班的班級博客上發(fā)表

3,、積極學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)并不斷反思

我主動要求外出聽課,，學(xué)習(xí)別人的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而取長補(bǔ)短,，提高自己的教育教學(xué)能力,。每次聽課我都認(rèn)真做好記錄，回來認(rèn)真研究,，并寫好聽課反思,。有《靈動的藝術(shù)之美》、《語文課堂之“智慧之光”》,、《關(guān)注學(xué)生的閱讀,，促進(jìn)學(xué)生的'發(fā)展》等。

4,、了解最新的教育教學(xué)動態(tài),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念

我本人在大學(xué)期間就比較喜歡看有關(guān)教育的期刊，各地方教育雜志,，《教育藝術(shù)》,、《中國教師報》、《中國教育報》等,，時刻關(guān)注教育信息,。雖然現(xiàn)在教育資源有限，但我還是抽出時間閱讀《山東教育》和《濟(jì)南教育》,，有時我也借閱其他老師的書刊,，有《魏書生的教學(xué)管理漫談》、《中外教育研究》等,，這讓我收獲頗豐,，提高了我的理論修養(yǎng)，教學(xué)水平和管理能力,。當(dāng)然也讓我徜徉在教育的樂趣之中了,。

剛來校工作時,，我擔(dān)任了六年級的班主任工作，我兢兢業(yè)業(yè),，孜孜以求,。通過工作實(shí)踐，我總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗(yàn),。在班級管理中,，我嘗試魏書生先生的管理辦法，分工明確,，責(zé)任到人,，提高學(xué)生的管理能力，我主要做到勤管,、嚴(yán)管,、善管。為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體,，增強(qiáng)集體的凝聚力,，在班級管理中，我還充分利用班會開展形式多樣的,，有教育意義的活動,，寓教于樂。這些教育活動的開展,，密切了師生關(guān)系,、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼、增強(qiáng)了大家的合作意識,，使他們感受到集體的溫暖,，激發(fā)了他們熱愛集體的意識。此外,，在班級管理中，我還十分注重加強(qiáng)班干部的隊伍建設(shè),。我通過努力,，培養(yǎng)出幾個職責(zé)明確、工作熱情,、人緣好,、威信高、有獨(dú)立處事能力的得力助手,。為了提高班級管理的效果,，我讓班干部在班級管理中發(fā)揮有力的作用，讓他們認(rèn)真協(xié)助老師做好班級管理,，以促使良好班風(fēng)的形成,，加快優(yōu)良班集體的建設(shè),。對于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，我主動找他們談心,，關(guān)心他們,，建立深厚的師生友情，挖掘閃光點(diǎn),，不斷的激勵他們,。

由于工作有了成效，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，于xx年獲得了“歷城區(qū)優(yōu)秀班主任”的光榮稱號,。

由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，提升我為學(xué)校教科室主任兼語文教研組組長。我心想一定不能辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與期望，團(tuán)結(jié)全體語文教師,，積極開展語文教研活動，通過聽課,、評課促進(jìn)每一個教師的成長,。經(jīng)過努力，集思廣益,，語文教研組在歷城區(qū)教研室網(wǎng)上發(fā)表了第一篇教研文章《傾聽琴瑟的聲音》,。不久，隨著教研活動的增多,，許多語文教師不斷反思,，發(fā)表了更多的文章，語文教研組的成績喜人,。我是更加高興,。

前不久，全鎮(zhèn)與辦了省十一五重點(diǎn)課題“學(xué)辯誘練”的研討會,，我認(rèn)真聽取和學(xué)習(xí)了會議精神,，回來后寫下反思《港溝鎮(zhèn)教育的春天》，并把這種模式積極地運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中去,，不斷發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。我們也開展了語文教研活動,，共同探討這種模式,。

當(dāng)?shù)弥?zhèn)的“師訓(xùn)干訓(xùn)現(xiàn)場會”在我校舉辦的消息時，非常高興,。我積極承擔(dān)公開課的任務(wù),，采用這種模式上了《草船借箭》一課，贏得了參觀老師的贊揚(yáng)。在準(zhǔn)備公開課的時間,，真得讓我學(xué)到了不少知識,，促進(jìn)了我專業(yè)的成長。

我還在平時的教學(xué)中積極研究探索,，并寫成論文《也談“如何培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力”》,，獲得了山東省教育科研優(yōu)秀成果二等獎。在今后的教育科研中,，我將以更大的熱情投入進(jìn)去,，希望能為我校的教研工作盡我的一份力量。

社會的發(fā)展,，讓我們教育工作者開始關(guān)注學(xué)生的心理,。由于我的專業(yè)課包含心理學(xué)，xx年我接手了學(xué)校的心理咨詢工作,，這是學(xué)校的薄弱環(huán)節(jié),，雖然我的能力有限，但是我很想把這項工作做好,。為此我上網(wǎng)查資料,，設(shè)知心信箱，并在我們的社刊上設(shè)“心靈對對碰”欄目,，用真誠的交流解決學(xué)生成長中的煩惱,。我還借閱了我同學(xué)的《心理咨詢師》一書進(jìn)行學(xué)習(xí)，還請教了我大學(xué)的老師,。從中也鞏固了我以前學(xué)過的知識,，希望提升自己的能力，真正為學(xué)生服務(wù),。

這學(xué)期,，我校紅領(lǐng)巾廣播站開播，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)又讓我擔(dān)任了廣播站的管理工作,。我被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任所感動,，我只有認(rèn)認(rèn)真真地去做，才能表達(dá)我內(nèi)心的感激之情,。

我參加工作近三年,，也取得了一定的成績。

1,、xx年6月在歷城區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比活動中榮獲二等獎

2、xx年9月被評為“歷城區(qū)優(yōu)秀班主任”

3,、xx年5月獲得港溝鎮(zhèn)“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”的稱號

4,、xx年12月在港溝鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課展示中，榮獲一等獎

5,、xx年12月港溝鎮(zhèn)主題中隊會一等獎

6,、xx年3月港溝鎮(zhèn)演講比賽一等獎

7,、xx年6月文藝匯演獲港溝鎮(zhèn)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎

8、xx年11月在學(xué)習(xí)孟二冬先進(jìn)事跡中,，榮獲二等獎

9,、xx年10月撰寫的論文《也談“如何培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力”》，榮獲山東省教育科研優(yōu)秀成果二等獎,。

10,、xx年年6月電教論文《多媒體讓語文教學(xué)熠熠生輝》獲歷城區(qū)二等獎。

11,、xx年年10月在港溝鎮(zhèn)說課比賽中榮獲一等獎,。

12、20xx年2月被評為“落實(shí)教學(xué)常規(guī)先進(jìn)個人”

13,、多篇教學(xué)反思及心得在歷城區(qū)教研室網(wǎng)上發(fā)表,。比如：《傾聽琴瑟的聲音》《多姿多彩的語文世界》《靈動的藝術(shù)之美》《語文課堂之“智慧之光”》《綠了，芭蕉》《關(guān)注學(xué)生的閱讀,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展》等等,。

所有這些成績的取得，離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任,、支持與鼓勵,，我也定會更加努力，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任與期望,，我也會帶著家長的重托,，為了心中的教育事業(yè)而堅持到底，積極探索,，不斷創(chuàng)新,。

語文教師個人述職報告 語文教師個人述職報告篇九

尊敬的xx：

您好！

本人于19xx年畢業(yè)于xx學(xué)校,，分配到xxx中心小學(xué)工作,，擔(dān)任了5年高年級語文教學(xué)和班主任工作，20xx年,，受區(qū)教育局安排,，調(diào)入xx中學(xué)工作，至今已整整6個年頭,，6年來,，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁的關(guān)懷幫助下，我恪盡職守,，努力拼搏,，積極進(jìn)取，較好地完成了各項工作任務(wù)，今天借述職報告的機(jī)會,，向各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁作簡單的總結(jié)匯報，不當(dāng)之處,，敬請批評指正,。

從教11年，我擔(dān)任了9年的班主任,，其實(shí)我并不是一個善于和學(xué)生較勁的老師,，我更愿意跟學(xué)生平等共處，在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進(jìn)步與發(fā)展,。尊重學(xué)生的需要,，相信他們的能力，不輕易抹煞,、扭曲,、置換學(xué)生的積極性，也無意于樹立一面唯老師論的大旗,，我希望多年以后我的學(xué)生在回眸初中生活時,，不至于拋出諸如暗天無日之類的斷語；我希望他們傾向于以合作的方式來解決問題,；我更希望每當(dāng)他們提筆為文時,，心中仍然會對母校xx中學(xué)，對他們的班主任老師存有一份溫情的懷念,?；厥?年的班主任坎坷經(jīng)歷，我感慨萬千：xx年8月,，分管教學(xué)的劉校長找我協(xié)商,，讓我擔(dān)任七年級普通班班主任和兩個班語文教學(xué)工作，當(dāng)時的普通班后進(jìn)生多,，班級管理難度大,，情況復(fù)雜，我二話沒說,，接受了分工,，與此同時，我感覺肩負(fù)了重任,，這重任既是來自于領(lǐng)導(dǎo)的信任,，更是來自于學(xué)生的期盼，正是我對教學(xué)對學(xué)生的熱愛以及學(xué)生對我的理解和依戀,，讓我一步步堅定著自己的信念,。

三年來,，我所帶普通班的語文成績在同類型班級中一直名列第一，甚至有時超越不同類型的班級,。xx年8月學(xué)校又分工我擔(dān)任七年級非住宿班班主任兼兩個班語文教學(xué)工作，這一次非住宿班只剩下一個七（1）班,，班級構(gòu)成更為復(fù)雜,，我當(dāng)時的感覺是臨危受命，天降大任,。很多同事勸我,，就一個非住宿班，敷衍敷衍,，又沒有可比性,，不出事穩(wěn)定住就是成功，可我更愿意挑戰(zhàn)自我,，既然帶那就帶好了帶安心了,。一年來，班級未發(fā)生任何突發(fā)事件,，沒有一項活動遠(yuǎn)落后于其他班級,，所教班級語文成績與其他類型班級相差無幾。一路走來,，我以高度的責(zé)任感,、勤勉務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、扎實(shí)的教學(xué)基本功,，給領(lǐng)導(dǎo)和同仁留下了深刻的印象,。我的心血和汗水，不僅澆灌了我心靈的幸福之花,，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定：我先后被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者,、區(qū)規(guī)范月先進(jìn)個人、區(qū)優(yōu)秀班主任,、區(qū)師德師風(fēng)先進(jìn)個人,、區(qū)優(yōu)秀共青團(tuán)干、揚(yáng)州市優(yōu)秀班主任,、xx年連續(xù)兩年年度考核為優(yōu)秀并受到人事局嘉獎,。在此，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和同仁對我的'厚愛,，然而,，我謹(jǐn)記管子的話“事者，生于慮,，成于務(wù),，失于傲,。”

我在xx中學(xué)工作6年,，有5年擔(dān)任跨年級兩個班語文教學(xué)工作,。近年來，在語文教學(xué)方面,，市,、區(qū)教育局不斷提倡改革，鼓勵教學(xué)上的大膽創(chuàng)新,。在這種教學(xué)思想的指引下,，我努力探索，大膽創(chuàng)新,，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法：

1,、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲,。

2,、注重課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機(jī)制,，讓學(xué)生上課積極思考,。

3、探索研究新教法,，新課型,，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。

4,、運(yùn)用多媒體教學(xué),，提高語文課堂教學(xué)的效益。

6年的初中語文教學(xué),，我深深地體會到：語文教學(xué)關(guān)鍵是一個“活”字,，死扣書本，死記硬背,，是出不了成績的,。只有“活”字當(dāng)先，不拘一格,，語文課才會受到學(xué)生的喜愛和歡迎,。而這一切必須建立在教師扎實(shí)全面的教學(xué)專業(yè)知識上，為此,，我踏實(shí)進(jìn)取,，不懈努力，悉心鉆研,，辛勞的付出使我取得了一系列的成績：繼續(xù)教育方面：完成了三輪信息技術(shù)整合考核,，職稱計算機(jī)考核,，區(qū)、市,、省級班主任工作培訓(xùn),，xx年參加普通話培訓(xùn)測試獲得一級乙等93.1的高分。課堂教學(xué)方面：xx年參加百堂好課評選獲優(yōu)秀獎,，參加區(qū)優(yōu)質(zhì)錄像課評選獲三等獎,，xx年參加區(qū)青年教師語文說課比賽獲二等獎，xx年參加區(qū)主題班會賽課獲二等獎,，由于工作表現(xiàn)出色，xx年被區(qū)教研室聘為語文特約教研員,，擔(dān)任了xx年區(qū)青年教師基本功大賽xx片評委工作,，xx年被評為區(qū)語文學(xué)科教壇新秀、x市語文學(xué)科教壇新秀,。

教科研方面：先后參與了省級課題《xx》,，市級課題《xx》，市級課題《xx》等三個課題的研究,，論文方面有《xx》等近20篇教育教學(xué)論文在各級各類論文評比中發(fā)表或獲獎,，xx年獲x市中小學(xué)教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評比二等獎，xx年暑期我參加了x省中小學(xué)班主任培訓(xùn),，回校后為全體青年教師作了省級班主任工作培訓(xùn)專題講座,，受到了校領(lǐng)導(dǎo)和廣大青年教師的一致好評。指導(dǎo)學(xué)生方面：xx年輔導(dǎo)學(xué)生參加首屆全國中小學(xué)生書信筆會獲優(yōu)秀組織獎,；組織學(xué)生參加全國少先隊“創(chuàng)新杯”活動競賽獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎,；xx年組織成立了xx中學(xué)“花蕾”文學(xué)社并出版了校刊,，此外,，我還指導(dǎo)多名同學(xué)在區(qū)市級作文競賽中獲獎?！疤依畈谎?，下自成蹊”，扎實(shí)全面的專業(yè)知識無形中為我在廣大師生中樹立了良好的形象,。

回首來到xx中學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我覺得我是一個幸運(yùn)的人，身邊有太多太多值得我感謝的人,，是你們的拼搏鑄就了xx中學(xué)的師魂,，是你們的無私引領(lǐng)著我走向成熟，我將沿著xx中學(xué)改革發(fā)展之路一直走下去,，義無反顧,，矢志不渝,。工作閑暇之余，我常常靜思己過,，感到自身還有很多不足之處,，請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁放心,，“往者不可諫,，來者猶可追”，我堅信我會在糾錯中不斷提升自己,，“千淘萬漉雖辛苦,，吹盡狂沙始到金”，我堅信xx中學(xué)在我們這一代會再次騰飛,。

此致

敬禮,！

述職人：xxx

20xx年x月x日

語文教師個人述職報告 語文教師個人述職報告篇十

本人于1997年畢業(yè)于揚(yáng)州師范學(xué)校，分配到xxx中心小學(xué)工作,，擔(dān)任了5年高年級語文教學(xué)和班主任工作,，20xx年，受區(qū)教育局安排,，調(diào)入xxxx中學(xué)工作,，至今已整整6個年頭，6年來,，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁的關(guān)懷幫助下,，我恪盡職守，努力拼搏,，積極進(jìn)取,，較好地完成了各項工作任務(wù)，今天借述職報告的機(jī)會,，向各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁作簡單的總結(jié)匯報，不當(dāng)之處,，敬請批評指正,。

從教11年，我擔(dān)任了9年的班主任,，其實(shí)我并不是一個善于和學(xué)生較勁的老師,，我更愿意跟學(xué)生平等共處，在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進(jìn)步與發(fā)展,。尊重學(xué)生的需要,，相信他們的能力，不輕易抹煞,、扭曲,、置換學(xué)生的積極性,，也無意于樹立一面唯老師論的大旗，我希望多年以后我的學(xué)生在回眸初中生活時,，不至于拋出諸如暗天無日之類的斷語,；我希望他們傾向于以合作的`方式來解決問題；我更希望每當(dāng)他們提筆為文時,，心中仍然會對母校xxxx中學(xué),，對他們的班主任老師存有一份溫情的懷念?；厥?年的班主任坎坷經(jīng)歷,，我感慨萬千：04年8月，分管教學(xué)的劉校長找我協(xié)商,，讓我擔(dān)任七年級普通班班主任和兩個班語文教學(xué)工作,，當(dāng)時的普通班后進(jìn)生多，班級管理難度大,，情況復(fù)雜，我二話沒說,，接受了分工,，與此同時，我感覺肩負(fù)了重任,，這重任既是來自于領(lǐng)導(dǎo)的信任,，更是來自于學(xué)生的期盼，正是我對教學(xué)對學(xué)生的熱愛以及學(xué)生對我的理解和依戀,，讓我一步步堅定著自己的信念,。三年來，我所帶普通班的語文成績在同類型班級中一直名列第一,，甚至有時超越不同類型的班級,。07年8月學(xué)校又分工我擔(dān)任七年級非住宿班班主任兼兩個班語文教學(xué)工作，這一次非住宿班只剩下一個七（1）班,，班級構(gòu)成更為復(fù)雜,，我當(dāng)時的感覺是臨危受命，天降大任,。很多同事勸我,，就一個非住宿班，敷衍敷衍,，又沒有可比性,，不出事穩(wěn)定住就是成功，可我更愿意挑戰(zhàn)自我,，既然帶那就帶好了帶安心了,。一年來,，班級未發(fā)生任何突發(fā)事件，沒有一項活動遠(yuǎn)落后于其他班級,，所教班級語文成績與其他類型班級相差無幾,。一路走來，我以高度的責(zé)任感,、勤勉務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),、扎實(shí)的教學(xué)基本功，給領(lǐng)導(dǎo)和同仁留下了深刻的印象,。我的心血和汗水,，不僅澆灌了我心靈的幸福之花，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定：我先后被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者,、區(qū)規(guī)范月先進(jìn)個人,、區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)師德師風(fēng)先進(jìn)個人,、區(qū)優(yōu)秀共青團(tuán)干,、揚(yáng)州市優(yōu)秀班主任。

6,、07年連續(xù)兩年年度考核為優(yōu)秀并受到人事局嘉獎,。在此，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和同仁對我的厚愛,，然而,，我謹(jǐn)記管子的話“事者，生于慮,，成于務(wù),，失于傲?！?/p>

我在xxxx中學(xué)工作6年，有5年擔(dān)任跨年級兩個班語文教學(xué)工作,。近年來,，在語文教學(xué)方面，市,、區(qū)教育局不斷提倡改革,，鼓勵教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)思想的指引下,，我努力探索,，大膽創(chuàng)新，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法：

1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),，讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲,。

2、注重課堂提問的藝術(shù),，引入競爭機(jī)制,，讓學(xué)生上課積極思考。

3,、探索研究新教法,，新課型，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì),。

4,、運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高語文課堂教學(xué)的效益,。

6年的初中語文教學(xué),，我深深地體會到：語文教學(xué)關(guān)鍵是一個“活”字，死扣書本,，死記硬背,，是出不了成績的。只有“活”字當(dāng)先,，不拘一格,，語文課才會受到學(xué)生的喜愛和歡迎。而這一切必須建立在教師扎實(shí)全面的教學(xué)專業(yè)知識上,，為此，我踏實(shí)進(jìn)取,，不懈努力,，悉心鉆研，辛勞的付出使我取得了一系列的成績：繼續(xù)教育方面：

完成了三輪信息技術(shù)整合考核,，職稱計算機(jī)考核,，區(qū)、市,、省級班主任工作培訓(xùn),，99年參加普通話培訓(xùn)測試獲得一級乙等的高分。

課堂教學(xué)方面：99年參加百堂好課評選獲優(yōu)秀獎,，參加區(qū)優(yōu)質(zhì)錄像課評選獲三等獎,，05年參加區(qū)青年教師語文說課比賽獲二等獎，06年參加區(qū)主題班會賽課獲二等獎,，由于工作表現(xiàn)出色,，06年被區(qū)教研室聘為語文特約教研員，擔(dān)任了06年區(qū)青年教師基本功大賽西北片評委工作，07年被評為區(qū)語文學(xué)科教壇新秀,、揚(yáng)州市語文學(xué)科教壇新秀,。

教科研方面：先后參與了省級課題《xxxx》，市級課題《xxxx》,，市級課題《xxxx》等三個課題的研究,，論文方面有《xxxx》等近20篇教育教學(xué)論文在各級各類論文評比中發(fā)表或獲獎，02年獲揚(yáng)州市中小學(xué)教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評比二等獎,，06年暑期我參加了江蘇省中小學(xué)班主任培訓(xùn),，回校后為全體青年教師作了省級班主任工作培訓(xùn)專題講座，受到了校領(lǐng)導(dǎo)和廣大青年教師的一致好評,。指導(dǎo)學(xué)生方面：01年輔導(dǎo)學(xué)生參加首屆全國中小學(xué)生書信筆會獲優(yōu)秀組織獎,；組織學(xué)生參加全國少先隊“創(chuàng)新杯”活動競賽獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎；06年組織成立了xxxx中學(xué)“花蕾”文學(xué)社并出版了?？?，此外，我還指導(dǎo)多名同學(xué)在區(qū)市級作文競賽中獲獎,?！疤依畈谎裕伦猿甚琛?，扎實(shí)全面的專業(yè)知識無形中為我在廣大師生中樹立了良好的形象,。

回首來到xxxx中學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我覺得我是一個幸運(yùn)的人,，身邊有太多太多值得我感謝的人,，是你們的拼搏鑄就了xxxx中學(xué)的師魂，是你們的無私引領(lǐng)著我走向成熟,，我將沿著xxxx中學(xué)改革發(fā)展之路一直走下去,，義無反顧，矢志不渝,。工作閑暇之余,，我常常靜思己過，感到自身還有很多不足之處,，請各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁放心，“往者不可諫,，來者猶可追”,，我堅信我會在糾錯中不斷提升自己，“千淘萬漉雖辛苦,，吹盡狂沙始到金”,，我堅信xxxx中學(xué)在我們這一代會再次騰飛。

語文教師個人述職報告 語文教師個人述職報告篇十一

大家好,！

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一年又過,，作為一名尚在耕耘的教師,，我收獲著，我付出著,。今年,，我擔(dān)任著四（1）班的語文教學(xué)兼班主任工作，認(rèn)真做好自己的本職工作,，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),。

在師德上嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的精神和有關(guān)教育的重要思想,。與時俱進(jìn),，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，為了提高自己的思想覺悟,，每周末我利用書籍、報刊,、網(wǎng)絡(luò)等資源認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí),，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人，言傳身教,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,。在不斷地學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

我積極參加校本教研活動，按時參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí),。我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課、評課,，做好課后輔導(dǎo)工作,，爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù),。平時上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，順利完成了教育教學(xué)任務(wù),。教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。積極和同年級老師承擔(dān)多次同課異構(gòu)等活動,，參與學(xué)校各項書法、做課等競賽,，在“預(yù)習(xí)”“班級文化”的校級課題中積極參與,，并獨(dú)立申報成功關(guān)于“學(xué)困生”的一二五課題。在日常學(xué)困生輔導(dǎo)中,，能做到分層教學(xué),，因材施教，及時反思,，在理論指導(dǎo)下進(jìn)行反復(fù)實(shí)踐,，得出真知！

創(chuàng)建特色班級文化,。讓教室每一面墻壁“活”起來,，成為學(xué)生受教育的園地?！按T果累累”欄目,，展示了我們班級同學(xué)們的優(yōu)秀成果！“星星鎖鏈”,，分別展示出每個月的班級小明星,。盡量給每個同學(xué)展示的機(jī)會,！挖掘每位同學(xué)身上的潛能，為同學(xué)們樹立自信,！教室左側(cè)的“英雄贊歌”欄目,！是結(jié)合本學(xué)期初的國際理解教育園地設(shè)置的！要求孩子在活動中搜集的資料進(jìn)行展示,！從學(xué)習(xí)英雄人物的`事跡中聯(lián)系自己,，撰寫自己的成才計劃，如何從現(xiàn)在做起,，從小立志,！并學(xué)會發(fā)現(xiàn)身邊的小英雄，發(fā)現(xiàn)自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì),，揚(yáng)長避短,，博采眾長！關(guān)注學(xué)生身心健康,。在五周期培訓(xùn)中,，除了選學(xué)語文課程知識外，選修了教師和學(xué)生心理調(diào)節(jié)課程,！關(guān)注學(xué)生身心健康,，積極引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)校藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動會等活動。開展自強(qiáng)心理教育班會,，撰寫心理教育案例等,。做孩子們的良師益友。利用每個節(jié)日契機(jī)對孩子進(jìn)行感恩,、愛國,、誠信、孝親等教育,。利用qq群,、家校通、班級網(wǎng)站等途徑和班級的同學(xué)們和家長們進(jìn)行良好溝通,，努力做到家校合作教育學(xué)生,！

這一年中，我還取得一些成績,！

我知道,，任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn),，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

謝謝大家,！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

語文教師個人述職報告 語文教師個人述職報告篇十二

不經(jīng)意間,，一年的教學(xué)匆匆結(jié)束,。算上這一年的工作，有收獲也有不足,。

堅持育人為本的理念,，努力學(xué)習(xí)，深入理解,，并運(yùn)用到自己的工作中,。服從安排，團(tuán)結(jié)愛護(hù)身邊的同志,，認(rèn)真履行職責(zé),。我知道要教育好學(xué)生，老師一定要以身作則,，時刻教書育人,，言傳身教，用自己的人格和行為感染學(xué)生,。

這一年,，我擔(dān)任了六年級語文教學(xué)工作。工作期間,，我不斷告誡自己要保持最好的精神狀態(tài),，投身教育教學(xué)，平等對待每一個學(xué)生,，努力提高教學(xué)成績,。每天可以認(rèn)真?zhèn)湔n，掌握教材的知識點(diǎn),，讓學(xué)生通過每一個知識點(diǎn),。課后及時批改作業(yè)并反饋，盡量對后進(jìn)生進(jìn)行面對面的改變,。在課堂教學(xué)中,，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣。

在班級管理上,，我力求勤快,、嚴(yán)謹(jǐn)、優(yōu)秀,。為了創(chuàng)建一個好的班級小組,，增強(qiáng)小組的凝聚力，我利用班會和班會開展各種具有教育意義的活動,，積極組織學(xué)生參加學(xué)校和大隊部門開展的各種活動,。這些教育活動的.實(shí)施加強(qiáng)了師生關(guān)系，增進(jìn)了學(xué)生之間的友誼,，增強(qiáng)了每個人的合作意識,，使他們感受到了群體的溫暖,，激發(fā)了他們熱愛群體的意識。注重加強(qiáng)班干部隊伍建設(shè),，培養(yǎng)一批工作熱情,、有獨(dú)立做事能力的班干部。為了提高班級管理的效果,，我讓班干部在班級管理中發(fā)揮強(qiáng)大的作用,，讓他們幫助老師做好班級管理，從而促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的形成,。

“親其師信其道”,，來源于《學(xué)記》，意思是良好的師生關(guān)系可以讓學(xué)生有良好的心情面對教育,。在我看來,，這句話應(yīng)該有一個前提:親吻他的生命，傳播他的話語,?！坝H師”應(yīng)以“自己”為前提。只有老師主動靠近學(xué)生,，關(guān)心每一個學(xué)生,，學(xué)生才有不竭的動力去主動學(xué)習(xí)。我們班有一個學(xué)生,，聰明,，個人能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績一般,，但是有很多小毛病,。我經(jīng)常聽到一些老師抱怨李同學(xué)教真的很難教。他真的讓我頭疼,。為此我也批評了他幾次,，但效果不明顯，他還是一意孤行,。

在我靜下心來分析之后,，我以為只有和老師接吻，我才能相信,，才能享受,。所以，我首先要考慮的是如何被他尊重和說服,。然后我改變了以前的方法,，主動和他交朋友，從學(xué)習(xí),、生活,、思想等方面和他交流,。溝通的突破口一打開，久而久之我和他的關(guān)系就變得很親密了,，我教育他他也能聽。現(xiàn)在,，他的表現(xiàn)非常好,，贏得了老師們的一致好評。

1,、平時反思不夠,，企業(yè)不強(qiáng)。

2.課堂教學(xué)成績有待提高,。

“想走多遠(yuǎn)就走多遠(yuǎn)”,。以后我會做一個有思想的老師，堅持讀書學(xué)習(xí),，用大量的知識充實(shí)日常教學(xué),，用理論武裝頭腦，為教學(xué)服務(wù),。