在現(xiàn)在社會(huì)，報(bào)告的用途越來越大,，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

語文教師的述職報(bào)告 語文教師述職個(gè)人述職報(bào)告篇一

您好!

作為一名新教師,，毫無教學(xué)及帶班經(jīng)驗(yàn),，在接到擔(dān)任一2班班主任的任務(wù)時(shí)，倍感惶恐,，但也感謝學(xué)校對(duì)我的信任,，將這個(gè)重任交給我，讓我有挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì),。

小學(xué)一年級(jí)是一個(gè)重要的過渡階段,，孩子們由幼兒園進(jìn)入小學(xué)，開始了真正的學(xué)習(xí)生活,，為了加快他們對(duì)小學(xué)生活的適應(yīng),，我開展了以下六點(diǎn)工作：

一、常規(guī)教育,。

一年級(jí)的孩子年齡小,，自制能力差，從開學(xué)第一天起,，我就對(duì)他們上課,、下課、回答問題,、排隊(duì),、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)等進(jìn)行反復(fù)練習(xí),，一開始,，在他們不聽話、紀(jì)律差時(shí),，我采取了嚴(yán)肅批評(píng)的辦法,，但效果甚微，于是,，我采取了表揚(yáng)為主,、批評(píng)為輔的方法，先夸獎(jiǎng)做得好,、紀(jì)律好的同學(xué),，其他同學(xué)為了得到老師的表揚(yáng)，也紛紛賣力表現(xiàn),，班上的紀(jì)律有了很大的提高,，科任老師也紛紛反映我班學(xué)生上課時(shí)配合度越來越高!

二、培養(yǎng)集體榮辱觀

從開學(xué),，我就灌輸孩子們,，一2班是一個(gè)整體，我們每個(gè)人是這個(gè)班級(jí)的一份子,，班級(jí)好就是我們好的觀念,，孩子們對(duì)于爭(zhēng)奪文明班級(jí)有著很大的熱情,，在常規(guī)教育中，集體的榮辱觀也起到了很大的作用,。

三,、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)

班上有名同學(xué)叫____,，開學(xué)初期,，上課亂講話，下課調(diào)皮搗蛋,，在表揚(yáng)與批評(píng)后都收效甚微,，多次反映給家長(zhǎng)也毫無效果，并且在批評(píng)該同學(xué)時(shí),，他總是壞笑,，也毫無悔改之意，我一度以為這是班上最棘手的學(xué)生,，但偶然的一次機(jī)會(huì),，我發(fā)現(xiàn)他主動(dòng)帶頭打掃衛(wèi)生，并且動(dòng)手能力也非常強(qiáng),，于是我在課上多番表揚(yáng)他,，由此激發(fā)了他的勞動(dòng)熱情，我趁熱打鐵,，讓他擔(dān)任勞動(dòng)委員,，在這之后他不光在勞動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異，學(xué)習(xí)中也進(jìn)步很多,。在上課時(shí)及時(shí)表揚(yáng)同學(xué),，用簡(jiǎn)單的問題培養(yǎng)學(xué)生的成就感，段考后,，幾個(gè)后十名的同學(xué),，在這種氛圍的帶動(dòng)下，每節(jié)課都積極舉手回答問題,，舉手次數(shù)甚至超過成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),。

四、注意培養(yǎng)班干部,，建立良好班風(fēng)

我們班學(xué)生,，總體來說缺乏膽量，剛?cè)雽W(xué)時(shí),，看著同年級(jí)1班,、3班的小干部們管理的有模有樣，很是著急，于是我選出幾個(gè)成績(jī),、紀(jì)律較為優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行培養(yǎng),，鍛煉他們的膽量,，首先,，幫助他們建立在班里建立威信，其次,，放手給班干部,，讓他們多加鍛煉，目前我班在排隊(duì),、紀(jì)律方面,，班長(zhǎng)、副班,、紀(jì)律委員已經(jīng)管的有模有樣,，勞動(dòng)委員放學(xué)負(fù)責(zé)關(guān)好門窗，令我無后顧之憂,。有了能干的班干部,，也對(duì)我的工作有了很大的幫助。

五,、該放手時(shí)放手

現(xiàn)在的孩子們基本都是被家里寵慣了,，不給做任何家務(wù)，但實(shí)際上他們的能力甚至超過我們的想象,，開學(xué)不久,，我就將打掃班級(jí)的任務(wù)交給孩子們，他們打掃的非常干凈,。有次需要搬凳子去操場(chǎng),，我也堅(jiān)持不指揮，讓他們靠自己的力量擺好,，結(jié)果在很快的時(shí)間他們不光把凳子擺的筆直,，還在背面用粉筆寫上了一2班，我很受感動(dòng),。這樣既鍛煉了他們的動(dòng)手能力,，也鍛煉到了他們的生活自理能力。

六,、放下身段,，與孩子們做朋友

一年級(jí)的孩子好動(dòng)、愛玩,，我充分利用這個(gè)特點(diǎn),，當(dāng)有學(xué)生用不好的習(xí)慣時(shí)，我嘗試用夸張的表情,、動(dòng)作表演出來,，這樣不光逗樂了同學(xué),，也拉近了與他們之間的距離，最重要的是,，他們認(rèn)識(shí)到,，這是不好的習(xí)慣，并且很愉快有了要改變的意識(shí),。

當(dāng)然在班主任工作中,，我還是一個(gè)十足十的新手，還有很多方面要跟各位前輩們學(xué)習(xí),，在我的工作中有不足的地方也懇請(qǐng)各位及時(shí)指正,，我也將拿出百分百的熱忱投入到班主任工作中，愛護(hù)班上的同學(xué),，與他們共同成長(zhǎng),，爭(zhēng)取將一2班建立成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

此致

敬禮!

述職人：________

20____年__月____日

語文教師的述職報(bào)告 語文教師述職個(gè)人述職報(bào)告篇二

逝者如斯,，20____年即將告罄,。回望這學(xué)期,，心中有夢(mèng),，腳下有路，付出辛勞,，收獲金黃?，F(xiàn)從以下四個(gè)方面盤點(diǎn)，掛千漏萬,，請(qǐng)海涵!

一.分管工作：

教務(wù)處,、七年級(jí)、語文組

二.所做的工作：

(一)教學(xué)常規(guī)常抓不懈,。

1.開學(xué)伊始,，學(xué)校利用教師例會(huì)再次組織學(xué)習(xí)了《13中教學(xué)常規(guī)管理制度》，并對(duì)教師提前兩分鐘侯課,、課堂紀(jì)律等方面做進(jìn)一步的要求,。會(huì)后隨即下發(fā)了《13中作業(yè)布置與批改要求》，要求教師遵章執(zhí)行,。

2.加強(qiáng)常態(tài)課的巡查,。為了進(jìn)一步規(guī)范常態(tài)課的管理工作，今年教務(wù)處專門制作了《鄭州13中教學(xué)秩序常規(guī)檢查記錄表》,，檢查內(nèi)容包括：任課教師遲到,、早退、曠課、私自調(diào)課,、課堂紀(jì)律,、教學(xué)基本條件保障情況等。專人檢查,，一天至少查三次,，檢查人員如發(fā)現(xiàn)異常，要如實(shí)記錄,，在最短的時(shí)間內(nèi)逐層反饋,，力爭(zhēng)最快時(shí)間解決,。領(lǐng)導(dǎo)巡檢,。每天安排兩位領(lǐng)導(dǎo)帶班，要求走進(jìn)教室,，走進(jìn)課堂,，巡課、觀課,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)溝通,、指導(dǎo)，幫助解決,。

3.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,。截止目前為止已組織兩次考試。月考分年級(jí)進(jìn)行,，中考是二中學(xué)區(qū)10所學(xué)校統(tǒng)一命題,、組織考試、改卷,，情況正在統(tǒng)計(jì)中,。期中考試我們就引進(jìn)增值性評(píng)價(jià)，班級(jí),、學(xué)科都比進(jìn)步,。

4.嚴(yán)把教案作業(yè)質(zhì)量關(guān)。擬定于本周四下午三四節(jié)召開全體教師例會(huì),，一是做全校期中考試質(zhì)量分析;二是針對(duì)教案作業(yè)檢查出現(xiàn)的問題進(jìn)行“基于標(biāo)準(zhǔn)的備課,、上課、作業(yè)布置”的校內(nèi)培訓(xùn),。

(二)“三課”建設(shè)踏石有印,，抓鐵有痕。

課堂：注重對(duì)“光譜課堂”教學(xué)形態(tài)內(nèi)涵的總結(jié)提煉,，初步形成“光譜課堂”一般操作流程：“五步導(dǎo)學(xué)”,。即“自主學(xué)習(xí)，合作探究，展示交流,，反饋評(píng)價(jià),、拓展延伸”五個(gè)步驟。全過程讓學(xué)生參與學(xué)習(xí),，教師進(jìn)行必要的引導(dǎo),，評(píng)價(jià)鑲嵌在學(xué)習(xí)流程中。

1.扎實(shí)開展《課程綱要》分享課培訓(xùn)工作,。首先組織全體教師聆聽市級(jí)骨干張霞老師做九年級(jí)物理《課程綱要》分享課,，然后有張老師分享上好《課程綱要》分享課的感受，孫建偉主任詳細(xì)講解了《課程綱要》分享課步驟,、流程,，我講解了《課程綱要》分享課常見的問題及如何對(duì)策。經(jīng)過培訓(xùn),，老師上此類課心中有譜,，腳下有路。

2.重視,、參與,、指導(dǎo)“一師一優(yōu)課，一課一名師”的校級(jí)選拔,。圍繞市,、區(qū)對(duì)“一師一優(yōu)課，一課一名師”的要求,，進(jìn)行“一師一優(yōu)課”的校級(jí)選拔,，要求人人參與，重點(diǎn)培養(yǎng),。由于平臺(tái)操作不熟練,，46人曬課成功。備課,、磨課,、錄課等步步緊盯、指導(dǎo),，最終14節(jié)參加區(qū)級(jí)優(yōu)課評(píng)選,，有9節(jié)課從區(qū)里脫穎而出，參加市級(jí)優(yōu)課的評(píng)選,。

3.教師素養(yǎng)是學(xué)校提質(zhì)的關(guān)鍵,，提高中青年教師的課堂教學(xué)水平，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，扎實(shí)推進(jìn)光譜課堂教學(xué)形態(tài),，我校在10月至12月舉行中青年教師人人曬課活動(dòng),。曬課活動(dòng)分為兩個(gè)時(shí)段進(jìn)行。第一時(shí)段：20____年10月-11月,，以教研組為單位曬課,。第二時(shí)段：12月份，在教研組曬課的基礎(chǔ)上各組推薦優(yōu)秀選手到教務(wù)處,，結(jié)合教師本人上交的各項(xiàng)材料,，最終確定各組參與校級(jí)示范課展示的人員名單。

4.為了更好地進(jìn)行課堂建設(shè),，我們?cè)O(shè)計(jì)了《13中學(xué)教師課堂教學(xué)情況學(xué)生問卷調(diào)查表》,，分別從課程、課堂,、教師三個(gè)維度24個(gè)項(xiàng)目對(duì)年級(jí)學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查,。統(tǒng)計(jì)工作正在進(jìn)行，出現(xiàn)問題要及時(shí)解決,。

課程建設(shè)通盤考慮,，系統(tǒng)劃分，分段落實(shí),，逐層推進(jìn)。

1.加強(qiáng)國(guó)家課程校本化實(shí)施,。本著興趣激發(fā),、技能培養(yǎng)、素質(zhì)訓(xùn)練和中考目標(biāo)有機(jī)結(jié)合,，做到“三年初中一盤棋”,。比如20____級(jí)七年級(jí)學(xué)生的地理、生物要進(jìn)入中招考試,。課時(shí)有保證,，有原來的兩課時(shí)加到三課時(shí);按常規(guī)，這些技能課月考,、中考都不考,，現(xiàn)在為了引起孩子們重視，每次考試都考,，分值50分,，題型同期末考試，但要求閉卷完成,。體育,、美術(shù)、音樂同理規(guī)劃,。

2.基于課程的創(chuàng)客空間建設(shè)正有條不紊推進(jìn),。我?，F(xiàn)有教室26間，均配有班班通教學(xué)設(shè)備,。因?yàn)閷W(xué)校擁有四個(gè)信息化實(shí)驗(yàn)班,，“三通兩平臺(tái)”建設(shè)設(shè)施完善，教師能在課前,、課中,、課后實(shí)現(xiàn)與學(xué)生的信息化互動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷讓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)由紙筆平面走向網(wǎng)絡(luò)立體空間,，實(shí)現(xiàn)零距離生生,、師生互動(dòng)及每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性化、個(gè)別化學(xué)習(xí),。學(xué)校除了擁有以上的“平民創(chuàng)客空間”,，現(xiàn)在已經(jīng)裝修完成60平方米“創(chuàng)客空間——?jiǎng)?chuàng)客家”，二七區(qū)區(qū)屬中學(xué)第一家,，開始上課,。

3、社團(tuán)課程精彩紛呈,。9月30日,，學(xué)校舉行“獻(xiàn)禮國(guó)慶國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，26個(gè)班級(jí)的朗誦團(tuán)全部參加,，此次活動(dòng)極大的激發(fā)孩子們的潛能,，翻越有限課堂藩籬，享受無限經(jīng)典樂趣,。整個(gè)九月下旬,，學(xué)校到處都是詩(shī)歌的海洋，師生都洋溢著活力,，那種感覺真好!課題研究一步一個(gè)腳印

20____-20____學(xué)年,，我校有市級(jí)課題12項(xiàng)，其中重點(diǎn)1個(gè),，一般11個(gè),。每月都召開一次課題推進(jìn)會(huì)，一是交流研究過程中出現(xiàn)的問題;二是督促指導(dǎo),，要求課題主持人及時(shí)收集,、整理資料。

三.取得成績(jī)：

1.教師獲優(yōu)質(zhì)課人數(shù)多,，層次高,。20____-20____學(xué)年“一師一優(yōu)課”評(píng)選活動(dòng)中，二七區(qū)中小學(xué)獲省級(jí)優(yōu)課90余節(jié),，其中我校就獲得六節(jié),，一等獎(jiǎng)3節(jié),，二等獎(jiǎng)2節(jié)，三等獎(jiǎng)1節(jié),。獲市,、區(qū)級(jí)優(yōu)課一等獎(jiǎng)19人次。課題立項(xiàng)區(qū)級(jí)中學(xué)第一,，其中市級(jí)重點(diǎn)課題1項(xiàng),，一般課題11項(xiàng)。市級(jí)結(jié)項(xiàng)1項(xiàng),，省成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng),，二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。學(xué)校光譜課程體系完備,，校本課程開設(shè)有聲有色,。第三屆“真愛夢(mèng)想杯”全國(guó)校本課程設(shè)計(jì)大賽三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，市第三屆校本課程設(shè)計(jì)大賽區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)3個(gè),，二等獎(jiǎng)5個(gè),。

2.教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。九年級(jí)二測(cè)語文全區(qū)第二名,，物理第三,。上學(xué)期期末考試中八年級(jí)數(shù)學(xué)、物理,、七年級(jí)政治均位居全區(qū)前三,，七、八年級(jí)的語文已經(jīng)可以與市直老牌名校二中和六十二中比肩,。

3.名教師培養(yǎng)有目標(biāo)有計(jì)劃，成效顯著,。其中省,、市級(jí)名師各1人，市,、區(qū)級(jí)骨干教師12人,，區(qū)屬中學(xué)第一。

4.名學(xué)科建設(shè)中的體育學(xué)科表現(xiàn)突出,，本年度學(xué)校先后被評(píng)為：全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校,，河南省科技體育傳統(tǒng)項(xiàng)目校，鄭州市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)處方體育教學(xué)模式示范學(xué)校,。

四.存在的不足：

1.常規(guī)工作督導(dǎo)檢查工作有待提升,。

2.有激情，有想法,，付諸行動(dòng)的少,，開拓性的工作做的不多,。

3.性子急，喜好直抒胸臆,，個(gè)人修養(yǎng)待提升,。

五.下一步打算：

1.自己成長(zhǎng)，還要幫助需要成長(zhǎng)的教師成長(zhǎng),。

2.深鉆業(yè)務(wù),，指導(dǎo)語文學(xué)科、學(xué)校教務(wù)走內(nèi)涵式發(fā)展道路,。

簡(jiǎn)短的語文老師述職報(bào)告5

語文教師的述職報(bào)告 語文教師述職個(gè)人述職報(bào)告篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

暑假即將來臨,，期末考試也臨近了，本學(xué)期的各項(xiàng)工作將畫上句號(hào),。為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，也為了使自己的教學(xué)水平有所提高,，在此,，特對(duì)本學(xué)期的語文教學(xué)工作做一個(gè)全面的、系統(tǒng)的回顧總結(jié)與說明：

一,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣

小學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí),，往往偏重于興趣，興趣能激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性,，增強(qiáng)求知欲望,，增強(qiáng)克服困難的信心，而興趣又不是天賦的,，是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來的,，尤其是教師本身對(duì)學(xué)生的影響。在新課改的大背景中,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),，討論,、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流,。我在語文課堂教學(xué)中,，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

(1)規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，有利于教學(xué)的實(shí)施,，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：

①漢語拼音：利用早讀,、課前預(yù)習(xí),、上課抽讀等各種方式進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音,。

②字詞記憶：從開學(xué)起,，堅(jiān)持對(duì)課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫、聽寫,。

③課文朗讀：抓好課前預(yù)習(xí),、逐漸養(yǎng)成認(rèn)真預(yù)習(xí)的好習(xí)慣;課堂上運(yùn)用范讀、聽錄音讀,、自由讀,、有感情讀、分角色讀等方式,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo),。

④閱讀：從平時(shí)上課到考試，刻意讓學(xué)生進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練,，多思考,，多解決問題，提高閱讀水平,。為進(jìn)一步攻破這一難點(diǎn),，也為了增加課外閱讀量，每周安排一節(jié)閱讀課,，專門進(jìn)行閱讀訓(xùn)練,。

⑤為了全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，采用一些個(gè)性化的方法：每位學(xué)生都有一本摘抄本,，將所學(xué)課文,，課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句，喜歡的古詩(shī)詞,，名言警句等進(jìn)行摘抄記錄。提高學(xué)生對(duì)古文化的感悟能力,，并進(jìn)行記憶積累,，逐步養(yǎng)成日積月累的好習(xí)慣。

(2)培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,，發(fā)展求異思維能力,。

在語文教學(xué)中，閱讀者對(duì)語言意義,、語言情感,、語言技巧的感悟,，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累,、認(rèn)識(shí)能力,、理解水平有關(guān)。為此,，在語文教學(xué)中,，構(gòu)建語義的理解、體會(huì),，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,，智者見智，大膽,，各抒己見,。在思考辯論中巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中,，在思維的碰撞中,，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo),，讓學(xué)生對(duì)問題充分思考后,，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的'積累等發(fā)表不同的見解,，對(duì)有分歧的問題進(jìn)行辯論,。這樣課堂氣氛很活躍，開放的課堂教學(xué),，給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,，讓學(xué)生去思考，爭(zhēng)辯,，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體現(xiàn)自我價(jià)值,。

二、重知識(shí)遷移,，由課內(nèi)向課外拓展

以課堂學(xué)習(xí)為核心,，能動(dòng)地向?qū)W生的校內(nèi)生活、家庭生活,、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣,、有力,、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益。在語文教學(xué)中包括對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó),、思想品質(zhì),、發(fā)奮學(xué)習(xí)等的教育，因此就不能僅僅局限學(xué)習(xí)方面的教育,。為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)教育可以讓學(xué)生課后搜集有關(guān)家鄉(xiāng)變化進(jìn)行一個(gè)圖片展,，增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng)的感情。為了提高學(xué)生的品質(zhì),，把學(xué)過課的文可以延伸到家庭,，說說自己在家的體驗(yàn)，學(xué)會(huì)感恩,，讓學(xué)生既學(xué)到知識(shí)又品質(zhì)良好發(fā)展,。

三、備好課,，做好充分準(zhǔn)備

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的,。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺,。課前,，為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶,，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,，確實(shí)教學(xué)效果十分理想。同時(shí),，為了備好課,，花大量的時(shí)間在網(wǎng)上查找相關(guān)課件或者自己加工、自己制作一些必需的課件,，在課堂上起到了非常好的作用。相反,，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候,，課堂氣氛沉悶,，教學(xué)效果不好，學(xué)生也沒興趣聽課,，與此相比可見,，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。

四,、積極參加教研活動(dòng),，努力提高教學(xué)水平

這學(xué)期的教學(xué)工作可以說是非常難忘的，在深鉆教材的同時(shí),，積極參加各種教研活動(dòng),。

五、存在問題

學(xué)生在語文學(xué)習(xí)方面都存在以下幾點(diǎn)不足：

1,、漢語拼音掌握不牢固,，生字詞、練習(xí)中的成語記得似是而非;

2,、閱讀能力普遍不高,，尤其是學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力差，沒有耐心去認(rèn)真閱讀理解,。

3,、書寫不規(guī)范的學(xué)生有一少部分，作業(yè)格式不規(guī)范,。

“一份耕耘,，一份收獲”。好的教師就應(yīng)該多下苦功夫去研究教學(xué)教材,，多花心思去和孩子們接觸,，探討方法。在以后的工作中,，努力改掉不足之處,，真正和孩子融為一體共同學(xué)習(xí)，讓孩子們感受到學(xué)習(xí)的樂趣,，知道學(xué)習(xí)的意義,，樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗!

述職人：______

20____年__月__日

簡(jiǎn)短的語文老師述職報(bào)告3

語文教師的述職報(bào)告 語文教師述職個(gè)人述職報(bào)告篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

這一學(xué)期里,，我擔(dān)任三年級(jí)班主任和語文教學(xué),，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展,，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職匯報(bào)如下：

一,、思想道德工作

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才,。為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),。例如,，“積極參與“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會(huì)”、“美化校園,、保護(hù)環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動(dòng)”,、法制教育主題班會(huì)等。同時(shí),，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。

二,、班級(jí)管理

加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“求知,、礪志,、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體,。在這個(gè)學(xué)期里,，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員,。大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹立威信;第二在鼓勵(lì)班委大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面;第三培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，通過班委這個(gè)小集體建立正確,、健全的,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即以面帶面。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體,，服從命令的思想,，具有自我約束力，形成習(xí)慣,，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂,，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

三,、制定目標(biāo)

根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,，擬定了全班與小組在知識(shí)、能力,、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免了盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動(dòng)力,。同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。

四,、開展好文體活動(dòng)

積極開展好文體活動(dòng),，做好課間操、眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

五,、紐帶作用

積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位，尊重他們的意見,，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng),，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績(jī)只能說明過去,，教無止境,、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里,，我將不斷地探索教育管理的方法,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，將自己的管理水平推向更高的層次。

此致

敬禮!

述職人：______

20____年__月__日

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