在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

歌頌老師的名言名句篇一

2.學(xué)貴得師,，亦貴得友。-----唐甄

3.學(xué)者必求師,，從師不可不謹(jǐn)也,?！填U

4.教師，我們身上散發(fā)的智慧之光,，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花,。

5.古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊,?！?dú)W陽(yáng)修

6.教師，您似人梯,，又似春蠶,，如慈母，又如園丁,，人們衷心地祝福您:永遠(yuǎn)年輕,，永遠(yuǎn)幸福!

7.園丁，崇高的稱號(hào),，祝您桃李滿天下,，春暉遍四方。

8.春雨,，染綠了世界,，而自我卻無(wú)聲地消失在泥土之中。教師,，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨,，我們將永遠(yuǎn)感激您。

9.平凡的事業(yè),，卻展示了您偉大的人格;盛開的鮮花,，也凝聚了您摯愛(ài)的心血。

10.園丁,，崇高的稱號(hào),，祝您桃李滿天下，春暉遍四方,。

11.教師是人類靈魂的工程師,。——斯大林

12.用滿天彩霞譜寫頌歌,，用遍地鮮花編織詩(shī)篇,，也表不盡我們對(duì)教師節(jié)曰的祝賀!

13.啊，教師――人類靈魂的工程師,，唯有這光輝的名字,，才有著像大海一樣豐富藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!

14.教師，是美的耕耘者,，美的播種者,。是您用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦,。

15.一日為師，終身為父,。

16.教師個(gè)人的范例,，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光,。--烏申斯基

17.為學(xué)莫重于尊師,。——譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》

18.您的愛(ài),，太陽(yáng)一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛(ài),，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩,，比友愛(ài)更純潔,。您——教師的愛(ài)，天下最偉大,，潔,。

19.太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師,。

20.親愛(ài)的教師,，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘,，哺育了多少自信,，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆,。

歌頌老師的名言名句篇二

1、身為世范,，為人師表,！

2、親愛(ài)的教師,，您那赤誠(chéng)的愛(ài),，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信,，點(diǎn)燃了多少青春,，摧發(fā)了多少征帆,。

3、您是嚴(yán)冬里的炭火,，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,，是霧海中的航標(biāo)燈――教師啊，您言傳身教,，育人有方,，甘為人梯，令人難忘!

4,、教師的人格就是教育工作者的一切,，僅有健康的心靈才有健康的行為。--烏申斯基

5,、師者,，所以傳道，授業(yè),，解惑也,。——唐韓愈《師說(shuō)》

6,、鶴發(fā)銀絲映日月,，丹心熱血沃新花。

7,、您有默默無(wú)私的奉獻(xiàn),，您有春蠶絲盡的精神，您有桃李滿天下的碩果,，您有驚天動(dòng)地的偉業(yè),。

8、做教師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底,，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅,。--盧梭

9、教師是我們的再生父母!爹娘生養(yǎng)我們,，教師教育了我們!

10,、愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響,。

11,、教師，我們身上散發(fā)的智慧之光,，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花,。

12、教師就像蠟燭，燃燒自我,，照亮別人,。

13、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，人類靈魂的工程師,。

14、一位好教師,，勝過(guò)萬(wàn)卷書,。

15、十年樹木,，百年樹人,。

16、在我的心目中,，您是最嚴(yán)厲的父親,，又是最慈祥的媽媽;您是無(wú)名英雄，又是教壇名師,。

17,、教師的春風(fēng)，日日沐我心

18,、教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象,。——蘇霍姆林斯基

19,、要記住,，你不僅僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者,，生活的導(dǎo)師和道德的引路人,。——蘇霍姆林斯基

20,、毫不吝惜地燃燒自我,，發(fā)出全部的熱，全部的光,，全部的能量,。教師，您像紅燭,，受人愛(ài)戴,，令人敬仰!

21、十年樹木,，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁

22,、其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,。--孔子

23,、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>

24,、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才,。--愛(ài)因斯坦

25、教師是紅燭,，點(diǎn)燃自我照亮別人;教師是春蠶,，吐盡自我最終一根絲線。

26,、有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來(lái)到冬曰雪夜的爐邊;教師,，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅,，給我無(wú)限溫暖,。我怎能不感激您

27、您不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂……教師啊,，我怎能把您遺忘!

28、不管是白晝還是黑夜,，我都珍藏著,，您給予我的那片燃燒的陽(yáng)光，我將為這珍藏的擁有而永遠(yuǎn)驕傲,。

29,、父母給了我生命，您給了我智慧,，使我得以健康成長(zhǎng),。

30、我們喜歡您,，教師,，您不僅僅有淵博的知識(shí)，還有一顆和我們相通的心,。

31,、加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露,，澆開我們夢(mèng)想的花朵;您用心靈清泉,，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里,，獻(xiàn)上我們深深的祝福!

32,、教師是人類的靈魂工程師?！勾罅?/p>

33,、您的思想，您的話語(yǔ),，充溢著詩(shī)意,，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵,，在我的腦海里,，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!

34、陽(yáng)光普照,，園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn),，桃李枝頭蓓蕾紅。--祝您教師節(jié)愉快,。

35,、一位好教師，勝過(guò)萬(wàn)卷書,。

36,、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同

37,、三尺講臺(tái)，三寸舌,，三寸筆,，三千桃李。

38,、刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;教師，您的名字刻在我們心靈上,，這才真正永存,。

39、人生旅程上,，您豐富我的心靈,，開發(fā)我的智力,，為我點(diǎn)燃了期望的光芒。多謝您,，教師!

40,、江河把我們推向浩瀚的大海,，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨;親愛(ài)的教師,，您把我們引向壯麗的人生。

41,、教師,，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁,，正是您,，支撐起我們一代人的脊梁。

42,、一個(gè)好的教師,，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人?！K霍姆林斯基

43,、“桃李滿天下”，是教師的榮耀,。--值此曰麗風(fēng)清秋實(shí)累累的園丁佳節(jié),，敬祝教師康樂(lè)如意，青春永葆!

44,、您推崇真誠(chéng)和廉潔,，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模,。

45,、人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小腳印，伴著一串扎扎實(shí)實(shí)的大腳印……那是您用辛勤的汗水,，把滿園的桃李澆灌,，用純凈的愛(ài)心，在紡織五彩的花環(huán),。

46,、您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃此刻我的眼前;您是品行人格,，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處,。

47、教師就像蠟燭,，燃燒自我,，照亮別人,。

48、教師,，您滿懷愛(ài)心地創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的團(tuán)體,，在我們這個(gè)團(tuán)體中，每一分鐘都擁有著歡笑,，歌聲和陽(yáng)光,。

49、歲月悄悄溜走,，世事變幻,，恩師的表率，卻常常在我們左右,。

50,、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的教師,。在您的節(jié)曰里,，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。

51,、三尺講臺(tái),，三寸舌，三寸筆,，三千桃李

52,、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸,，滿是對(duì)您的敬意,。

53、當(dāng)年的黑發(fā),，如今白幾多,，走過(guò)許多季節(jié)，不凋的是愛(ài)心的奉獻(xiàn),。

54,、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花,。

55,、要把學(xué)生造就成一種什么人，自我就應(yīng)當(dāng)是什么人,。--車爾尼雪夫斯基

56,、志向是天才的幼苗，經(jīng)過(guò)熱愛(ài)勞動(dòng)的雙手培育,，在肥田沃土里將成長(zhǎng)為粗壯的大樹,。不熱愛(ài)勞動(dòng),，不進(jìn)行自我教育，志向這棵幼苗也會(huì)連根枯死,。確定個(gè)人志向,，選好專業(yè)，這是幸福的源泉,?！K霍姆林斯基

57、教師是人類靈魂的工程師,?！勾罅?/p>

58、教師,，是美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦,。

59、三尺講臺(tái),，三寸舌,，三寸筆，三千桃李;十年樹木,，十載風(fēng),，十載雨，十萬(wàn)棟梁,。

60,、經(jīng)師易遇，人師難遇,?！抉R光

61、為孩子,，為事業(yè),，您獻(xiàn)出一赤誠(chéng)的心，教師,，您是世界上最好的母親,，。

62,、您的愛(ài),，太陽(yáng)一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜,。您的愛(ài),，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩,，比友愛(ài)更純潔,。您------教師的愛(ài)，天下最偉大,，最高潔,。

63、教師的春風(fēng),，日日沐我心,。

64、我崇拜偉人名人,，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的教師您,。

65、刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;教師,，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存,。

66,、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)當(dāng)飲水思源,，應(yīng)當(dāng)記住自我的教師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子,。--居里夫人

67、舉世不師,，故道益離,。——柳宗元

68,、您的崗位永不調(diào)換,，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰,。

69,、一日為師，終身為父,?！P(guān)漢卿

70、我們從幼苗長(zhǎng)成大樹,，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生,。在您花甲之年,，祝您生命之樹常青。

71,、有人說(shuō),，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬,。我還要說(shuō)，師恩似海,，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。

72,、您的工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方,。

73,、敬愛(ài)的教師，您的諄諄教誨如春風(fēng),，似瑞雨，永銘我心,。我虔誠(chéng)地祝福您:康樂(lè)如意!

74,、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān),。――《論語(yǔ)·子罕》

75,、古之圣王，未有不尊師者也,?！獏尾豁f

76、春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。——李商隱

77,、在我們從幼稚走向成熟,，從愚昧走向禮貌的路上，您用生命的火炬,，為我們開道,。

78、即使我兩鬢斑白,，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲――教師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前,，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!

79,、您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自我的行動(dòng)為榜樣,。您的規(guī)勸要求,，甚至命令，一經(jīng)提出,，便要我們必須做到,，然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺(jué)行動(dòng),。這就是您留在我心中的高大形象,。

80、一日之師,，終身為父,。——元關(guān)漢卿

81,、教師,，您是海洋，我是貝殼,，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感激您!

82,、學(xué)貴得師，亦貴得友,。-----唐甄

83,、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也,?！填U

84、教師,，我們身上散發(fā)的智慧之光,，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。

85,、古之學(xué)者必嚴(yán)其師,，師嚴(yán)然后道尊?！?dú)W陽(yáng)修

86,、教師，您似人梯,，又似春蠶,，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您:永遠(yuǎn)年輕,，永遠(yuǎn)幸福!

87,、園丁，崇高的稱號(hào),，祝您桃李滿天下,，春暉遍四方。

88,、春雨,，染綠了世界，而自我卻無(wú)聲地消失在泥土之中,。教師,，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感激您,。

89,、平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格;盛開的鮮花,，也凝聚了您摯愛(ài)的心血,。

90、園丁,，崇高的稱號(hào),，祝您桃李滿天下，春暉遍四方,。

91,、教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?/p>

92、用滿天彩霞譜寫頌歌,，用遍地鮮花編織詩(shī)篇,，也表不盡我們對(duì)教師節(jié)曰的祝賀!

93、啊,，教師――人類靈魂的工程師,，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!

94,、教師,，是美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦,。

95,、一日為師，終身為父,。

96,、教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈,，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光,。--烏申斯基

97、為學(xué)莫重于尊師,?！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》

98、您的愛(ài),，太陽(yáng)一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜,。您的愛(ài),，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩,，比友愛(ài)更純潔,。您——教師的愛(ài)，天下最偉大,，最高潔,。

99、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，人類靈魂的工程師,。

100、親愛(ài)的教師,，您那赤誠(chéng)的愛(ài),，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信,，點(diǎn)燃了多少青春,，摧發(fā)了多少征帆。

歌頌老師的名言名句篇三

1,、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí),，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

2,、您的工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天,；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方,。

3,、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué),。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生,。——陶行知

4,、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間,。

5、教師的人格是教育的基石,。

6,、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅,?！R梭

7、心靈塑造的最佳工程師,。

8,、我們不能全是船長(zhǎng)，必須有人也當(dāng)水手,。這里有許多事讓我們?nèi)プ?，有大事，有小事,，但最重要的是我們身旁的事?/p>

9,、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛(ài),，比父愛(ài)更嚴(yán)峻,，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔,。您——老師的愛(ài)，天下最偉大,，最高潔,。

10、江河把我們推向浩瀚的大海,，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨,；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。

11,、天荒地老,，教師的童心不泯。

12,、教師是火種,，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí),，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登,。

13、愛(ài)就是教育,，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育,。

14、鶴發(fā)銀絲映日月,，丹心熱血沃新花,。

15、想讓生命輝煌,，就別浪費(fèi)青春,。

16、嚴(yán)父+慈母=教師,。

17,、博學(xué).耐心.寬容，是教師最基本的素質(zhì),。

18,、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意,，培育人類的花朵,，繪制燦爛的春天。

19,、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要,，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否,，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低,。

20、您的崗位永不調(diào)換,，您的足跡卻遍布四方,；您的兩鬢會(huì)有一天斑白,，您的青春卻百年不衰,。

21、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué),；教師不存在的地方,，無(wú)知就變成了聰慧,。

22,、教師要融于師生的相互理解中。

23,、在教育的百花園中,，百花吐艷離不開園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里,，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌,。

24、三尺講臺(tái),，三寸舌,，三寸筆，三千桃李,；十年樹木,，十載風(fēng)，十載雨,，十萬(wàn)棟梁,。

25、其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,?！鬃?/p>

26、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才,?！獝?ài)因斯坦

27、身為世范,，為人師表,。

28、教師個(gè)人的范例,，對(duì)于青年人的心靈,，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光?！獮跎晁够?/p>

29,、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令,。

30,、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

31,、我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應(yīng)社會(huì)生活,；因?yàn)樯鐣?huì)生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動(dòng)的表現(xiàn),?！膳_(tái)梭利

32、在教學(xué)上,，要做教師兼學(xué)者,；在寫作上，要做學(xué)者兼教師,。

33,、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己,。我認(rèn)為只有此時(shí),，我們才真正擁有了一切。

34,、動(dòng)人以言者,，其感不深；動(dòng)人以行者,，其應(yīng)必速,。——李贄

35,、學(xué)高為師,，身正為范。

36,、今天的積蘊(yùn),，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高.更快.更遠(yuǎn),，更令教師欣慰的呢,？

37、要把學(xué)生造就成一種什么人,，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人,。——車爾尼雪夫斯基

38,、用千百倍的耕耘,，換來(lái)桃李滿園香。

39,、老師,，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁,，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您,，支撐起我們一代人的脊梁,。

40、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué),，宛如無(wú)水池塘,，終將群鮮枯竭。

41,、問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn),，而在于培養(yǎng)他有愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣，而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候,，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法,。

42、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心,。

43,、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

44,、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土.澆水.捉蟲.施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天,。

45、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心,，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠,。

46、感人肺腑的談話,，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷,。

47、教師的人格就是教育工作者的一切,，只有健康的心靈才有健康的行為,。——烏申斯基

48,、教師的春風(fēng),，日日沐我心。

49,、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人,。

44、要學(xué)生做的事,，教職員躬親共做,；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則,，教職員躬親共守,。——陶行知

歌頌老師的名言名句篇四

1.十年樹木,，十載風(fēng),，十載雨，十萬(wàn)棟梁

2.其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,。--孔子

3.片言之賜,，皆我?guī)熞病?/p>

4.使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。--愛(ài)因斯坦

5.教師是紅燭,，點(diǎn)燃自我照亮別人;教師是春蠶,，吐盡自我最終一根絲線。

6.有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來(lái)到冬曰雪夜的爐邊;教師,，您的關(guān)懷,，如這爐炭的殷紅，給我無(wú)限溫暖,。我怎能不感激您

7.您不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂……教師啊，我怎能把您遺忘!

8.不管是白晝還是黑夜,，我都珍藏著,，您給予我的那片燃燒的陽(yáng)光，我將為這珍藏的擁有而永遠(yuǎn)驕傲,。

9.父母給了我生命,，您給了我智慧，使我得以健康成長(zhǎng),。

10.我們喜歡您,，教師，您不僅僅有淵博的知識(shí),，還有一顆和我們相通的心,。

11.加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露,，澆開我們夢(mèng)想的花朵;您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果,。在這不尋常的節(jié)曰里,，獻(xiàn)上我們深深的祝福!

12.教師是人類的靈魂工程師,。——斯大林

13.您的思想,，您的話語(yǔ),，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理,，又顯得那么神奇――呵,，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!

14.陽(yáng)光普照,，園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn),，桃李枝頭蓓蕾紅。--祝您教師節(jié)愉快,。

15.一位好教師,，勝過(guò)萬(wàn)卷書。

16.為學(xué)莫重于尊師,?！T嗣同

17.三尺講臺(tái)，三寸舌,，三寸筆,，三千桃李。

18.刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;教師,，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存,。

19.人生旅程上,，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力,，為我點(diǎn)燃了期望的光芒,。多謝您，教師!

20.江河把我們推向浩瀚的大海,，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨;親愛(ài)的教師,，您把我們引向壯麗的人生。

歌頌老師的名言名句篇五

1,、我崇拜偉人,、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您,。

2,、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人?！嚑柲嵫┓蛩够?/p>

3,、“桃李滿天下”，是教師的榮耀,。－－值此曰麗風(fēng)清,、秋實(shí)累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂(lè)如意,，青春永葆,！

4、人生旅程上,，您豐富我的心靈,，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒,。謝謝您，老師,！

5,、愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響,。

6,、其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從?！鬃?/p>

7,、啊，老師――人類靈魂的工程師,，唯有這光輝的名字,，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵,！

8,、用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇,，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)曰的祝賀,！

9、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才,?！獝?ài)因斯坦

10、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為,?！獮跎晁够?/p>

11、您是嚴(yán)冬里的炭火,，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,，是霧海中的航標(biāo)燈――老師啊，您言傳身教,，育人有方,，甘為人梯，令人難忘,！

12,、即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲――老師,！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前,，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！

13,、老師是紅燭,，點(diǎn)燃自己照亮別人；老師是春蠶,，吐盡自己最后一根絲線,。

14、我們從幼苗長(zhǎng)成大樹,，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生,。在您花甲之年，祝您生命之樹常青,。

15,、教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈,，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光,。——烏申斯基

16,、加減乘除,，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦,，頌不完對(duì)您的崇敬,！您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵,；您用心靈清泉,，潤(rùn)育我們情操的美果,。在這不尋常的節(jié)曰里，獻(xiàn)上我們深深的祝福,！

17,、在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親,，又是最慈祥的媽媽,；您是無(wú)名英雄，又是教壇名師,。

18,、有人說(shuō)，師恩如山,，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說(shuō),，師恩似海,，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量,。

19,、春雨，染綠了世界,，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師,，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨,，我們將永遠(yuǎn)感謝您。

20,、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就,，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子,?！永锓蛉?/p>

21、刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世,；老師，您的名字刻在我們心靈上,，這才真正永存,。

22、老師,，您是海洋,，我是貝殼,，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您！

23,、您對(duì)我們嚴(yán)格要求,，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸,、要求,，甚至命令，一經(jīng)提出,，便要我們一定做到,，然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺(jué)行動(dòng),。這就是您留在我心中的高大形象,。

24、陽(yáng)光普照,，園丁心坎春意暖,；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅,。－－祝您教師節(jié)愉快,。

25、您不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光,；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲,；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,，我怎能把您遺忘,！

26、踏遍心田的每一角,，踩透心靈的每一寸,，滿是對(duì)您的敬意。

27,、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底,，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅?！R梭

28,、老師就像蠟燭，燃燒自己,，照亮別人,。

29,、敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng),，似瑞雨,，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè),、如意,！

30、我不是您最出色的學(xué)生,，而您卻是我最尊敬的老師,。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您,。

31,、有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來(lái)到冬曰雪夜的爐邊；老師,，您的關(guān)懷,，如這爐炭的殷紅，給我無(wú)限溫暖,。我怎能不感謝您,？

32、您推崇真誠(chéng)和廉潔,，以此視作為人處世的準(zhǔn)則,。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

33,、三尺講臺(tái),，三寸舌，三寸筆,，三千桃李。

34,、您的音容笑貌,，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格,，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處,。

35、毫不吝惜地燃燒自己,，發(fā)出全部的熱,，全部的光，全部的能量,。老師,，您像紅燭,，受人愛(ài)戴，令人敬仰,！

歌頌老師的名言名句篇六

1.教師,，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁,，正是您,，支撐起我們一代人的脊梁。

2.一個(gè)好的教師,，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人,。——蘇霍姆林斯基

3.“桃李滿天下”,，是教師的榮耀,。--值此曰麗風(fēng)清秋實(shí)累累的園丁佳節(jié)，敬祝教師康樂(lè)如意,，青春永葆!

4.您推崇真誠(chéng)和廉潔,，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模,。

5.人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小腳印,，伴著一串扎扎實(shí)實(shí)的大腳印……那是您用辛勤的汗水，把滿園的桃李澆灌,，用純凈的愛(ài)心,，在紡織五彩的花環(huán)。

6.您的音容笑貌,，時(shí)時(shí)閃此刻我的眼前;您是品行人格,，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。

7.教師就像蠟燭,，燃燒自我,，照亮別人。

8.教師,，您滿懷愛(ài)心地創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的團(tuán)體,，在我們這個(gè)團(tuán)體中，每一分鐘都擁有著歡笑,，歌聲和陽(yáng)光,。

9.歲月悄悄溜走，世事變幻,，恩師的表率,，卻常常在我們左右。

10.我不是您最出色的學(xué)生,，而您卻是我最尊敬的教師,。在您的節(jié)曰里,，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。

11.三尺講臺(tái),，三寸舌,，三寸筆，三千桃李

12.踏遍心田的每一角,，踩透心靈的每一寸,，滿是對(duì)您的敬意。

13.當(dāng)年的黑發(fā),，如今白幾多,，走過(guò)許多季節(jié)，不凋的是愛(ài)心的奉獻(xiàn),。

14.鶴發(fā)銀絲映日月,，丹心熱血沃新花。

15.要把學(xué)生造就成一種什么人,，自我就應(yīng)當(dāng)是什么人,。--車爾尼雪夫斯基

16.志向是天才的幼苗，經(jīng)過(guò)熱愛(ài)勞動(dòng)的雙手培育,，在肥田沃土里將成長(zhǎng)為粗壯的大樹,。不熱愛(ài)勞動(dòng)，不進(jìn)行自我教育,，志向這棵幼苗也會(huì)連根枯死,。確定個(gè)人志向，選好專業(yè),，這是幸福的源泉,。——蘇霍姆林斯基

17.教師是人類靈魂的工程師,?！勾罅?/p>

18.教師，是美的耕耘者,，美的播種者,。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn),，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦,。

19.三尺講臺(tái),，三寸舌，三寸筆,，三千桃李;十年樹木,，十載風(fēng),，十載雨，十萬(wàn)棟梁,。

20.經(jīng)師易遇,，人師難遇?！抉R光

歌頌老師的名言名句篇七

1,、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活,，堂堂正正做人,。

2、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人;因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè),。

3,、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬,。

4,、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長(zhǎng)開的窗--接納之窗,。

5,、寬容別人等于祝福自己。

6,、踏踏實(shí)實(shí)做人,、認(rèn)認(rèn)真真做事。

7,、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn),，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私,，快樂(lè)自己的人生,。

8、愛(ài)拼才愛(ài)贏,。

9,、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在,。

10,、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

11,、一個(gè)怯弱的教師決不能教出一個(gè)英勇的學(xué)生來(lái),。

12、友善伴隨著孩子，他看見(jiàn)灑向人間的都是愛(ài),。

13,、在優(yōu)秀教師那里，學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)突出特點(diǎn),，就是他們對(duì)學(xué)習(xí)的對(duì)象采取研究的態(tài)度,。教師并不把現(xiàn)成的結(jié)論、對(duì)某一定理的正確性的證明告訴學(xué)生,。

14,、只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活,，才是使每一個(gè)學(xué)生的才能開花結(jié)果的條件,。如果認(rèn)為只要對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別工作就能使他得到多方面的發(fā)展，那是一種很大的誤解,。

15,、做教師最主要的是不說(shuō)假話。要求學(xué)生做到的,，自己要先做到,。

16、對(duì)于面臨著一個(gè)不可信賴的世界因而恐懼,、失望的青少年來(lái)說(shuō),，信任就意味著使人豁然開朗地領(lǐng)悟到人生的真理、人的存在的真理,。

17,、教育人就是要形成人的性格。

18,、教育學(xué)生,，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情,。

19,、捧著一顆心，不帶半根草去,。(陶行知)

20,、教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā),，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情,。

21、一個(gè)人的知識(shí)越豐富,，藝術(shù)修養(yǎng)越高,，智力發(fā)展越好,，對(duì)美的感受和理解也越深刻。

22,、志于道，據(jù)于德,，依于仁,，游于藝。(孔子)

23,、教育貴在一個(gè)“及”字,，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起,。

24,、執(zhí)著杏壇，樂(lè)于奉獻(xiàn),。

25,、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提;打下好的基礎(chǔ),，是事業(yè)發(fā)展的必需;養(yǎng)成好的習(xí)慣,，是終生受益的偉業(yè)。

26,、表?yè)P(yáng)用喇叭,，批評(píng)用電話。

27,、仁義禮智,，非由外鑠我也，我固有之地,。

28,、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童(蘇赫姆林斯基)

29、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài),，否則就鉆不進(jìn)去,，不可能獲得真知。

30,、親其師,，信其道，惡其師,，疏其道,。

31、把一切知識(shí)教給一切人,。(夸美紐斯)

32,、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書。

33,、德高為師,，身正為范。

34,、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰,。(華羅庚)

35、培養(yǎng)人,，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái),，快樂(lè)的前景的道路。(馬卡連柯)

36,、教師是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,。

37,、老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁,，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁,，正是您，支撐起我們一代人的脊梁,。

38,、孫子說(shuō)投之亡地然后存，陷之死地然后生,。其實(shí)這樣做是有先決條件的,，一力量不會(huì)太懸殊，二士兵在死地依然滿懷信心,，三沒(méi)有更好的辦法,。今天我們對(duì)事業(yè)的追求，要有置之死地的決心,，但也必須考慮到成功的條件,，否則一味蠻干，最后苦了自己,。就算是一頭獅子,，放在死地和大象對(duì)抗，也依然是不明智的,。

39,、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊,。歐陽(yáng)修

40,、您的思想,，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意,，蘊(yùn)含著哲理,，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里,，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!

41,、鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里;我心上有風(fēng)雨襲來(lái),，總是躲在您的懷里--我的師長(zhǎng)，您是我遮雨的傘,，擋風(fēng)的墻,，我怎能不感謝您!

42、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心,。

43,、老師是我們的在生父母!爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!

44、教師的工作是教書育人,，不光是傳授學(xué)生知識(shí),，更要教學(xué)生怎樣做人。

45,、興學(xué)之本,，惟有師范。張謇

46,、疾學(xué)在于尊師,。 《呂氏春秋勸學(xué)》

47、在真實(shí)的生命里,，每樁偉業(yè)都由信心開始,，并由信心跨出第一步。

48,、當(dāng)年的黑發(fā),，如今白幾多，走過(guò)許多季節(jié),，不凋的是愛(ài)心的奉獻(xiàn),。

49、同學(xué)們不要趴在桌子上,，這方面我很有經(jīng)驗(yàn)的,，大學(xué)時(shí)我?guī)缀趺抗?jié)課都趴桌子，所以我的每一本書都很臟,。

50,、戇度(傻瓜)年年有今年特別多,。

51、老師,，如果把您比作蚌,，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它，磨它,，浸它,，洗它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠,。

52、孩子是可以敬服的,，想上天空,，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多,。

53,、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作,，教他們建筑,。

54、教師不僅是知識(shí)的傳播者,，而且是模范,。布魯納

55、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰,。

56,、你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值,。歌德

57,、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂,，享受智慧的課堂,。

58、你們知道嗎,，埃及和印度的人是不用草紙的,，他們響應(yīng)過(guò)自然的召喚后，你們知道他們?cè)趺礃訂?他們用自己的左手來(lái)清潔的,，然后就用水沖一下,，多臟啊，但是我每次路過(guò)某某大廈,，看到那里買印度甩餅的隊(duì)排得那么長(zhǎng),，我都掩面而笑得走過(guò)去,，要知道啊，那印度甩餅一個(gè)手是甩不起來(lái)的,。

歌頌老師的名言名句篇八

1,、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱

2,、為學(xué)莫重于尊師,。——譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》

3,、在我們從幼稚走向成熟,，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬,，為我們開道,。

4、教師的春風(fēng),，日日沐我心

5,、園丁,，崇高的稱號(hào),，祝您桃李滿天下，春暉遍四方,。

6,、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

7,、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛(ài),，比父愛(ài)更嚴(yán)峻,，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔,。您老師的愛(ài),，天下最偉大，最高潔,。

8,、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光,，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花,。

9,、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花,。

10,、事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

11,、老師就像蠟燭，燃燒自己,，照亮別人,。

12、三尺講臺(tái),，三寸舌,，三寸筆，三千桃李

13,、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)

14,、教師是人類靈魂的工程師——斯大林

15、十年樹木,，十載風(fēng),，十載雨，十萬(wàn)棟梁

16,、一位好老師,，勝過(guò)萬(wàn)卷書。

17,、君子隆師而親友,。——《荀子修身》

18,、江河把我們推向浩瀚的大海,，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師,，您把我們引向壯麗的人生,。

19、一日之師,，終身為父,。——元,。關(guān)漢卿

20,、親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài),，喚醒了多少迷惘,，哺育了多少自信,，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆,。

21,、老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁,，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁,，正是您，支撐起我們一代人的脊梁,。

22,、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵?。勸學(xué)》

23、師者,，所以傳道,，授業(yè)，解惑也,?！啤ｍn愈《師說(shuō)》

24,、片言之賜,，皆我?guī)熞病?/p>

25,、老師,，是美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦,。

26、人類靈魂的工程師,；

27,、老師是我們的在生父母！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們,！

28,、身為世范，為人師表

29,、您的崗位永不調(diào)換,，您的足跡卻遍布四方,；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰,。

30,、一日為師，終身為父,。

31,、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天,；您的.教學(xué)在課堂,，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。

歌頌老師的名言名句篇九

1.務(wù)學(xué)不如務(wù)求師,。 楊雄

2.圣人無(wú)常師,。 韓愈

3.經(jīng)師易遇，人師難遇,。司馬光

4.舉世不師,，故道益離。 柳宗元

5.學(xué)者必求師,，從師不可不謹(jǐn)也,。程頤

6.學(xué)貴得師，亦貴得友,。唐甄

7.師者,，所以傳道，授業(yè),，解惑也,。唐.韓愈《師說(shuō)》

8.太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)

9.老師就像蠟燭，燃燒自己,，照亮別人

10.三尺講臺(tái),，三寸舌，三寸筆,，三千桃李

11.十年樹木,，十載風(fēng)，十載雨,，十萬(wàn)棟梁

12.身為世范,，為人師表

13.老師是我們的在生父母!`爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!

14.您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂,，成就卻是在祖國(guó)的四面八方,。

15.隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。 (唐)杜甫《春夜喜雨》

16.春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。 (唐)李商隱《無(wú)題》

17.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花,。 (清)龔自珍《乙亥雜詩(shī)》

18.教師是人類靈魂的工程師,。斯大林

19.仰之彌高，鉆之彌堅(jiān),。――《論語(yǔ)子罕》

20.春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干 李商隱

21.新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持,。明年再有新生者,，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮

22.不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就,，都應(yīng)該飲水思源,，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子。 --居里夫人

23.教師不僅是知識(shí)的傳播者,，而且是模范,。 [美國(guó)]布魯納

24.其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。 孔子

25.為別人照亮道路，自己必須放出光芒這就是人的最大幸福,。 [前蘇聯(lián)]捷爾任斯基

26.為學(xué)莫重于尊師,。 譚嗣同

27.古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊,。歐陽(yáng)修

28.古之圣王,，未有不尊師者也。呂不韋

29.一日為師,，終身為父,。關(guān)漢卿

30.您的崗位永不調(diào)換,，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白,，您的青春卻百年不衰。

31.在我們從幼稚走向成熟,，從愚昧走向文明的路上,，您用生命的火炬，為我們開道

歌頌老師的名言名句篇十

1．教師是人類的靈魂工程師,。

2．務(wù)學(xué)不如務(wù)求師,。--楊雄

3．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干--李商隱

4．為學(xué)莫重于尊師。--譚嗣同

5．一個(gè)好學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯(cuò)誤,，但是恭恭敬敬的保持沉默,，因?yàn)檎沁@些錯(cuò)誤對(duì)他有所裨益，使他走上大道,。--屠格涅夫

6．古之圣王,，未有不尊師者也。--呂不韋

7．圣人無(wú)常師,。--韓愈

8．學(xué)貴得師,，亦貴得友 --唐甄

9．我所遇見(jiàn)的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師,，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西,。--愛(ài)默生

10．古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊,。--歐陽(yáng)修

11．無(wú)貴無(wú)賤,，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存,，師之所存也,。--韓愈

12．舉世不師，故道益離,。

13．人非生而知之,，孰能無(wú)惑?惑而不從師，其為惑也,，終不解矣,。--韓愈

14．一日為師，終身為父,。--關(guān)漢卿

15．經(jīng)師易遇,，人師難遇。--司馬光

16．學(xué)者必求師,，從師不可不謹(jǐn)也,。--程頤

17．三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之,。--孔子教師是人類靈魂的工程師--斯大林

18．與其找糊涂導(dǎo)師,，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫,，橫豎他也什么都不知道,。 --魯迅

歌頌老師的名言名句篇十一

1.為孩子，為事業(yè),，您獻(xiàn)出一赤誠(chéng)的心,，教師,，您是世界上的母親。

2.您的愛(ài),，太陽(yáng)一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜,。您的愛(ài),，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩,，比友愛(ài)更純潔,。您------教師的愛(ài)，天下最偉大,，潔,。

3.教師的春風(fēng)，日日沐我心,。

4.我崇拜偉人名人,，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的教師您。

5.刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;教師,，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存,。

6.不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就,，都應(yīng)當(dāng)飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自我的教師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子,。--居里夫人

7.舉世不師,，故道益離?！谠?/p>

8.您的崗位永不調(diào)換,，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰,。

9.一日為師,，終身為父?！P(guān)漢卿

10.我們從幼苗長(zhǎng)成大樹,，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年,，祝您生命之樹常青,。

11.有人說(shuō)，師恩如山,，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇础Ｎ疫€要說(shuō),，師恩似海,，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量,。

12.您的工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方,。

13.敬愛(ài)的教師,，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨,，永銘我心,。我虔誠(chéng)地祝福您:康樂(lè)如意!

14.仰之彌高，鉆之彌堅(jiān),。――《論語(yǔ)·子罕》

15.古之圣王,，未有不尊師者也?！獏尾豁f

16.春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[

17.在我們從幼稚走向成熟,，從愚昧走向禮貌的路上，您用生命的火炬,，為我們開道,。

18.即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲――教師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前,，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!

19.您對(duì)我們嚴(yán)格要求,，并以自我的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸要求,，甚至命令,，一經(jīng)提出，便要我們必須做到,，然而又總使我們心悅誠(chéng)服,，自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象,。

20.一日之師,，終身為父?！P(guān)漢卿