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歌頌教師的名言名語(yǔ) 歌頌教師的名人名言名句篇一

2、教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象,。

3、要記住,，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者,，生活的導(dǎo)師和道德的引路人,。

4、十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人,。

5,、老師，是美的耕耘者,，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦。

6,、老師就像蠟燭,，燃燒自己，照亮別人,。

7,、三尺講臺(tái)，三寸舌,，三寸筆,，三千桃李；十年樹(shù)木,，十載風(fēng),，十載雨,，十萬(wàn)棟梁。

8,、刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世,；老師,，您的名字刻在我們心靈上,，這才真正永存,。

9,、您的思想，您的話語(yǔ),，充溢著詩(shī)意,，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里,，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪。

10,、志向是天才的幼苗，經(jīng)過(guò)熱愛(ài)勞動(dòng)的雙手培育,，在肥田沃土里將成長(zhǎng)為粗壯的大樹(shù),。不熱愛(ài)勞動(dòng),，不進(jìn)行自我教育,，志向這棵幼苗也會(huì)連根枯死,。確定個(gè)人志向,，選好專業(yè),，這是幸福的源泉,。

11,、一個(gè)好的教師,，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人,。

12、您的愛(ài),，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛(ài),，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩,，比友愛(ài)更純潔,。您——老師的愛(ài)，天下最偉大,，最高潔。

13,、老師,，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花,。

14,、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師,。

15,、古之學(xué)者必嚴(yán)其師,，師嚴(yán)然后道尊。

歌頌教師的名言名語(yǔ) 歌頌教師的名人名言名句篇二

1,、教師,，您滿懷愛(ài)心地創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的團(tuán)體,，在我們這個(gè)團(tuán)體中,，每一分鐘都擁有著歡笑,，歌聲和陽(yáng)光。

2,、教師的春風(fēng)，日日沐我心,。在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向禮貌的路上,，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道,。

3、我愛(ài)我的學(xué)校,，更愛(ài)我的教師。讓我們一齊對(duì)自我的教師說(shuō)一聲:“多謝您,，我們愛(ài)您!”讓我們一齊行動(dòng)起來(lái),，各恩圖報(bào)，冬天就不會(huì)再寒冷,，黑夜就不會(huì)再漫長(zhǎng),，幸福歡樂(lè)就會(huì)時(shí)刻陪伴在你我的身邊!

4,、春雨，染綠了世界,，而自我卻無(wú)聲地消失在泥土之中,。教師,，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨,，我們將永遠(yuǎn)感激您,。

5,、我要感恩您,，用算不完的愛(ài),，數(shù)不完的辛勤，來(lái)澆灌這我的成長(zhǎng),，滋潤(rùn)我的生命，喚出我努力奮斗的精神,。無(wú)論怎樣，我將感恩您,，報(bào)答您,，但，我的回報(bào),，只可是是滴水之于長(zhǎng)河遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

6,、把精魂給了我,，把柔情給了我，把母親般的一腔愛(ài)給了我,，教師，您只知道給予而從不想收取,，我怎能不向您表示由衷的敬意

7、教師,，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō),，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁!

8,、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自我天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。

9,、每當(dāng)收獲的時(shí)刻，我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者――教師,。

10,、我們喜歡您，年輕的教師:您像云杉一般俊秀,，想藍(lán)天一樣深沉;您有學(xué)問(wèn),，還有一顆和我們通融的心。

11,、您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,，是霧海中的航標(biāo)燈――教師啊，您言傳身教,，育人有方,，甘為人梯，令人難忘!

12,、有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來(lái)到冬曰雪夜的爐邊;教師,，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅,，給我無(wú)限溫暖,。我怎能不感激您

13,、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱,，但有一分熱,，發(fā)一分光，照亮了別人,，耗盡了自我,。這無(wú)私的奉獻(xiàn),，令人永志不忘。

14,、您用心中全部的愛(ài)，染成了我青春的色彩;您用執(zhí)著的信念,，鑄成了我性格的不屈,。

15,、是教師淵博的知識(shí)，讓同學(xué)們們感受禮貌與期望;是教師寬廣的胸懷,，讓大家懂得寬容與忍讓;是教師慈善的目光,，讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),，是教師在你們心田播種期望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí),，是教師及時(shí)開(kāi)出驕兵必?cái)〉牧挤健?/p>

16,、假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,，那是您給了我青春的光亮!

17、教師,，您是美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn),，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦!

18,、夏日送杯冰紅茶,，讓它帶走您的炎熱;冬日送杯熱露露,，讓它給您溫暖;此時(shí)送杯高興就好，祝福您百事可樂(lè)!

19,、當(dāng)教師是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，是一項(xiàng)辛苦的任務(wù),。教師就像一棵紅燭，雖然紅燭的燃燒是短暫的,，可教師們?nèi)紵晕襾?lái)照亮別人的心靈是永不變的，是萬(wàn)古常青的!

20,、假如我能搏擊藍(lán)天,，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,，那是您給了我青春的光亮!

21、教師,，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,，從此我讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云,，每一個(gè)浪花,。

22,、春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛(ài)的教師,，您從未在別人面前炫耀過(guò),，但那盛開(kāi)的桃李,，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

23,、您送我進(jìn)入一個(gè)彩色的天地,，您將我?guī)胍粋€(gè)無(wú)限的世界，教師,，我的心在喊著您，在向您敬禮,。

24、您諄諄的教誨,，化作我腦中的智慧,，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感激您,，感激您對(duì)我的精心培育,。

25、如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),，怎樣會(huì)綻開(kāi)那么多完美的靈魂之花啊，教師,，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!

26,、鶴發(fā)銀絲映日月,，丹心熱血沃新花。

27,、教師,，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它,，磨它,，浸它，洗它,，經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠,。

28、春雨,，染綠了世界,，而自我卻無(wú)聲地消失在泥土之中。教師,，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感激您,。

29,、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂,，成就卻是在祖國(guó)的四面八方,。

30、我愛(ài)我的學(xué)校,，更愛(ài)我的教師。讓我們一齊對(duì)自我的教師說(shuō)一聲:多謝您,，我們愛(ài)您!讓我們一齊行動(dòng)起來(lái),，各恩圖報(bào),，冬天就不會(huì)再寒冷,，黑夜就不會(huì)再漫長(zhǎng),，幸福歡樂(lè)就會(huì)時(shí)刻陪伴在你我的身邊!

31,、我崇拜偉人名人,，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的教師您,。

32,、一顆感恩的心，一份真誠(chéng)的心,，一些實(shí)在的行動(dòng),，都是我們應(yīng)當(dāng)為感恩教師而去做的。讓我們行動(dòng)起來(lái),，以自我的優(yōu)異成績(jī)來(lái)感恩教師吧!

33,、三尺講臺(tái)，染蒼蒼白發(fā),，桃李滿園,，露美美笑厴。贊美您,，敬愛(ài)的教師，祝福您,，敬愛(ài)的教師!

34、在我們從幼稚走向成熟,，從愚昧走向禮貌的路上,，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道,。

35,、當(dāng)年的黑發(fā),，如今白幾多,，走過(guò)許多季節(jié)，不凋的是愛(ài)心的奉獻(xiàn),。

36,、教師,，是美的耕耘者,，美的播種者,。是您用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn),，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦,。

37,、在生活的大海上,，教師,，您就像高高的航標(biāo)燈,，屹立在遼闊的海面上,，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!

38,、您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自我的行動(dòng)為榜樣,。您的規(guī)勸要求,，甚至命令，一經(jīng)提出,，便要我們必須做到，然而又總使我們心悅誠(chéng)服,，自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象,。

39、您的思想,，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意,，蘊(yùn)含著哲理,，又顯得那么神奇――呵,，在我的腦海里,，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!

40,、往曰,，您在我的心田播下了知識(shí)的種子,，今日,，才有我在科研中結(jié)出的碩果,，教師,，這是您的豐收!

41,、你沒(méi)有華麗的辭藻,，去修飾心中那一份感恩,。鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩我的教師,，因?yàn)榻處煷蜷_(kāi)智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游,。在我的成長(zhǎng)歷程中,，您濃濃的師愛(ài)一向伴隨左右,。

42,、毫不吝惜地燃燒自我,，發(fā)出全部的熱,，全部的光,，全部的能量,。教師,，您像紅燭，受人愛(ài)戴,，令人敬仰!

43、天涯海角有盡處,，僅有師恩無(wú)窮期,。感激您,，教師!

44,、忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ),，蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀,，鼓起我前進(jìn)的勇氣,。教師,，我終生感激您!

45,、不論我遇到了什么,，您都會(huì)與我一同應(yīng)對(duì)。教師,，在我的眼里您是神奇的,。我發(fā)自內(nèi)心地感激您,，感恩您，我的教師,，感恩您為我所做的一切!

46,、雖然您們的臉上早已寫滿了歲月的滄桑，可您們最美的微笑依然留給了我們,。您們把自我的辛苦早已拋在腦后,，您們將最飽滿的精神呈此刻我們面前,。已然白發(fā)的教師們雖然放下了手中的粉筆，放下了手中的教案,，但她們卻放不下我們這些羽翼還未豐滿的學(xué)生,。她們總是想毫無(wú)保留的將她們一生積累的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)傳授給我們,。教師。我們理解您們的心境,。我們知道祖國(guó)的未來(lái)在等待著我們。

47,、教師,，您似人梯,，又似春蠶，如慈母,，又如園丁，人們衷心地祝福您:永遠(yuǎn)年輕,，永遠(yuǎn)幸福!

48、教師,，您好似美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn),，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦,。

49,、您不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂……教師啊，我怎能把您遺忘!

50,、教師,，您是海洋,，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩我當(dāng)怎樣地感激您!

51,、是教師淵博的知識(shí),，讓同學(xué)們們感受禮貌與期望;是教師寬廣的胸懷,，讓大家懂得寬容與忍讓;是教師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng),。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是教師在你們心田播種期望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí),，是教師及時(shí)開(kāi)出“驕兵必?cái)　钡牧挤健?/p>

52、啊,，教師,，人類靈魂的工程師,，唯有這光輝的名字,，才有著像大海一樣豐富藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!

53,、感恩教師,，給我頑強(qiáng)的翅膀，飛向那知識(shí)的海洋,，讓書伴我成長(zhǎng);感恩教師，給我指明人生的方向,，走向那五彩斑斕的人生風(fēng)景線，讓燈點(diǎn)燃?xì)g樂(lè)的火種;感恩教師,，給我無(wú)限的前途和光輝,，使我的明天繁花似錦,，讓我走向光輝的未來(lái)。

54,、人生旅程上,，您豐富我的心靈,，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了期望的光芒,。多謝您,，教師!

55,、親愛(ài)的教師,，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘,，哺育了多少自信,，點(diǎn)燃了多少青春,，摧發(fā)了多少征帆。

56,、教師,，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，教師哺育著太陽(yáng)底下最美麗的花朵,，為我們遮風(fēng)擋雨,，給了我們一片洋溢著愛(ài)的海洋,，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活,。是的,，我們應(yīng)當(dāng)感激他們,。

57、教師的春風(fēng),，日日沐我心。

58,、您諄諄的教誨,，化作我腦中的智慧,，胸中的熱血,，行為的規(guī)范,。我感激您，感激您對(duì)我的精心培育,。

59,、有人說(shuō),，師恩如山,，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇?。我還要說(shuō)，師恩似海,，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量,。

60,、您的愛(ài),，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛(ài),，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩,，比友愛(ài)更純潔,。您------教師的愛(ài)，天下最偉大,，最高潔。

61,、加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們夢(mèng)想的花朵;您用心靈清泉,，潤(rùn)育我們情操的美果,。在這不尋常的節(jié)曰里，獻(xiàn)上我們深深的祝福!

62,、有一位教師以往說(shuō)過(guò)這樣的話:我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，我們只喜歡教師這兩個(gè)字這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是教師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露,。我們感激教師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨,，然而,，再多贊美的言語(yǔ),，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩教師,。

63,、人生的路途，永遠(yuǎn)是在回首和前瞻中伸展綿延,，驀然回首曾走過(guò)的路,，曲曲折折的腳印伴隨著不懈的探索，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的汗珠陪伴著成功的喜悅,，而貫穿始終有一個(gè)不變的信念:那就是想讓自已的青春無(wú)怨無(wú)悔,。

64、把精魂給了我,，把柔情給了我,，把母親般的一腔愛(ài)給了我……教師,，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意

65,、歲月悄悄溜走，世事變幻,，恩師的表率，卻常常在我們左右,。

66、三尺講臺(tái),，三寸舌，三寸筆,，三千桃李

67、教師,，我生命的火花里閃耀著一個(gè)您!

68,、兒感恩翅膀,，是翅膀帶它飛上藍(lán)天;小草感恩陽(yáng)光雨露,，是陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)了它成長(zhǎng);人類感恩氧氣，是氧氣讓我們生存;我要感恩教師,，是教師讓我走向知識(shí)的道路，打開(kāi)智慧的大門,。

69、您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng),，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

70,、在生活的大海上，教師,，您就像高高的航標(biāo)燈,，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!

71,、啊,，有了您,，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!教師,，快推開(kāi)窗子看吧,，這滿園春色,，這滿園桃李，都在向您敬禮!

72,、教師是人類靈魂的工程師,。——斯大林

73,、在我們從幼稚走向成熟,，從愚昧走向禮貌的路上，您用生命的火炬,，為我們開(kāi)道,。

74,、不管是白晝還是黑夜,，我都珍藏著,，您給予我的那片燃燒的陽(yáng)光,，我將為這珍藏的擁有而永遠(yuǎn)驕傲。

75,、當(dāng)年的黑發(fā),，如今白幾多,，走過(guò)許多季節(jié)，不凋的是愛(ài)心的奉獻(xiàn),。

76、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨;親愛(ài)的教師,，您把我們引向壯麗的人生。

77,、園丁——崇高的稱號(hào),。看那枝頭綻放的鮮花,，是您辛勤的汗水灌澆,。祝福您:桃李滿天下，春暉遍四方!

78,、教師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁,，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁,，正是您，支撐起我們一代人的脊梁,。

79、教師是神圣的職業(yè),，你們?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)成長(zhǎng)，不辭辛勞的教導(dǎo)教育我們,。在這個(gè)神圣的節(jié)日中,，我們要說(shuō)一聲:教師，您辛苦了!

80,、您的工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂,，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。

81,、教師,，您似人梯，又似春蠶,，如慈母,，又如園丁,，人們衷心地祝福您:永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)幸福!

82,、您有默默無(wú)私的奉獻(xiàn),，您有春蠶絲盡的精神,，您有桃李滿天下的碩果,，您有驚天動(dòng)地的偉業(yè)。您------人類靈魂的奠基者,，教師……

83,、往曰，您在我的心田播下了知識(shí)的種子,，今日，才有我在科研中結(jié)出的碩果――教師,，這是您的豐收!

84,、您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。

85、您的眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言,，對(duì)我充滿期待;是燃燒的火焰，給我巨大的熱力:它將久久地久久地印在我的心里,。

86,、教師,，是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。我們要感恩教師,，就像小草感恩那博大的土地一樣,。是他們用純潔無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出，啟迪著我們,，一次次給予了我們慰藉和鼓勵(lì)，讓我們從懵懂的少年走到了此刻,，開(kāi)始編織我們美麗的未來(lái)。

87,、園丁，崇高的稱號(hào),，祝您桃李滿天下,，春暉遍四方,。

88,、我不是您最出色的學(xué)生,，而您卻是我最尊敬的教師,。在您的節(jié)曰里,，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您,。

89,、不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹,，李熟技?xì)垼N花容易樹(shù)人難,。

90、教師,，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁,，正是您，支撐起我們一代人的脊梁,。

91,、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨;親愛(ài)的教師,，您把我們引向壯麗的人生。

92,、學(xué)校為我們供給了良好的讀書環(huán)境，是我們鍛煉的場(chǎng)所施展才華的舞臺(tái),，我們應(yīng)當(dāng)感恩學(xué)校,。

93,、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向禮貌的路上,，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道,。

94,、祝福是真心意,，不用千言,，不用萬(wàn)語(yǔ),，默默唱著心曲,，祝教師節(jié)日歡樂(lè)!

95,、是教師淵博的知識(shí)，讓同學(xué)們們感受禮貌與期望;是教師寬廣的胸懷,，讓大家懂得寬容與忍讓;是教師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng),。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),，是教師在你們心田播種期望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí)，是教師及時(shí)開(kāi)出驕兵必?cái)〉牧挤健?/p>

96,、對(duì)于您教誨的苦心,，我無(wú)比感激,，并將銘記于心!

97、您的眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言,，對(duì)我充滿期待;是燃燒的火焰，給我巨大的熱力:它將久久地久久地印在我的心里

98,、你的諄諄教導(dǎo)，是愛(ài)的清泉,，將在我心靈的河床里,，永遠(yuǎn)流淌

99、即使我兩鬢斑白,，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲――教師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!

100,、教師是我們的再生父母!爹娘生養(yǎng)我們，教師教育了我們!

101,、讓我們,，在試場(chǎng)上,，認(rèn)真應(yīng)試,，仔細(xì)答題,，牢守紀(jì)律;讓我們,，在教室里,，把教室打掃得干干凈凈，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們,，在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈,，給室友一個(gè)舒適的環(huán)境;讓我們，在學(xué)校的小徑上,，看到地上有紙屑果殼,，能夠毫不猶豫地將他們拾起來(lái)我想這一切的一切正是教師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果,，也是一種感恩,，同時(shí)也是我們對(duì)教師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。

102,、鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里;我心上有風(fēng)雨襲來(lái),，總是躲在您的懷里,，我的師長(zhǎng),，您是我遮雨的傘,，擋風(fēng)的墻，我怎能不感激您!

103,、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。這句詩(shī)形象生動(dòng)地說(shuō)明了教師那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。是啊,，夜間，是誰(shuí)在燈光下批改作業(yè)白天,，是誰(shuí)即使是感冒了卻仍然堅(jiān)持工作教師每時(shí)每刻都在燃燒著自我，是教師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍(lán)的天空啊!

104,、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

105,、春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛(ài)的教師，您從未在別人面前炫耀過(guò),，但那盛開(kāi)的桃李,，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

106,、天涯海角有盡處，僅有師恩無(wú)窮期,。感激您,，教師!經(jīng)典語(yǔ)句

107、如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),，怎樣會(huì)綻開(kāi)那么多完美的靈魂之花啊，

108,、啊，教師――人類靈魂的工程師,，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!

109,、尊敬的園丁:您好!在辛勤耕耘下您已是碩果累累，桃李滿天下,。

110、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，人類靈魂的工程師,。

111,、如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),，怎樣會(huì)綻開(kāi)那么多完美的靈魂之花啊,，教師,，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!

112,、沒(méi)有您的慷慨奉獻(xiàn),，哪有我收獲的`今日,。十二萬(wàn)分地感激您,，敬愛(ài)的教師,。

113,、讓陽(yáng)光送去完美的期待,，讓清風(fēng)送去我們深深的祝福,，讓白云和藍(lán)天永遠(yuǎn)點(diǎn)綴你的餓生活，愿你的生活充滿歡樂(lè)!

114,、您在學(xué)生的心目中，是真的種子,，善的信使,，美的旗幟,。

115,、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下,，春暉遍四方。

116,、平凡的事業(yè),，卻展示了您偉大的人格;盛開(kāi)的鮮花,，也凝聚了您摯愛(ài)的心血。

117,、以往，我是一棵嫩綠的芽?jī)?，大?shù)為我遮擋陽(yáng)光，微風(fēng)為我送來(lái)清涼,，然而,，沐浴在您的智慧的陽(yáng)光里,，茁壯成長(zhǎng)在您知識(shí)的土地上,，我的生活才慢慢變得繽紛，絢麗,。

118,、教師,，他是人類靈魂的工程師。我們要感恩教師,，是他們孜孜不倦地教導(dǎo)著我們,。他們的關(guān)愛(ài)和教誨使我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所深深地圍繞和滋潤(rùn)著,，無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)溫暖照射著。難道我們還不應(yīng)當(dāng)對(duì)教師深深地感恩嗎

119,、教師，在今日我們身上散發(fā)的智慧光芒里,，依然閃爍著您當(dāng)年點(diǎn)燃的火花!

120、您像一支蠟燭,，雖然細(xì)弱，但有一分熱,，發(fā)一分光,，照亮了別人，耗盡了自我,。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘,。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉,，親切似潺潺的小溪,，激越如奔瀉的江流。

121,、教師,，離別雖然久長(zhǎng),，而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)，一向在我的心中閃爍,。

122,、您的崗位永不調(diào)換,，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白,，您的青春卻百年不衰,。

123,、兒感恩翅膀,，是翅膀帶它飛上藍(lán)天;小草感恩陽(yáng)光雨露,，是陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)了它成長(zhǎng);人類感恩氧氣,，是氧氣讓我們生存;我要感恩教師,，是教師讓我走向知識(shí)的道路,，打開(kāi)智慧的大門,。

124、十年樹(shù)木,，十載風(fēng),，十載雨,，十萬(wàn)棟梁

125,、一位好教師，勝過(guò)萬(wàn)卷書,。

126,、身為世范，為人師表

127,、不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹,，李熟技?xì)垼N花容易樹(shù)人難,。幽谷飛香不一般,，詩(shī)滿人間,，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏,。

128,、有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來(lái)到冬曰雪夜的爐邊;教師,，您的關(guān)懷,，如這爐炭的殷紅，給我無(wú)限溫暖,。我怎能不感激您

129,、是誰(shuí)把雨露撒遍大地是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育是您,，教師,，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!

130,、一位好教師，勝過(guò)萬(wàn)卷書,。

131、教師,，這個(gè)光彩奪目的名稱,，將像一顆燦爛的明星,，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。

132,、教師,，我們身上散發(fā)的智慧之光,，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花,。

133,、人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小腳印,，伴著一串扎扎實(shí)實(shí)的大腳印……那是您用辛勤的汗水，把滿園的桃李澆灌,，用純凈的愛(ài)心，在紡織五彩的花環(huán),。

134,、春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛(ài)的教師,，您從未在別人面前炫耀過(guò),，但那盛開(kāi)的桃李,，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

135,、您是嚴(yán)冬里的炭火,，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈,，教師啊,，您言傳身教,，育人有方,，甘為人梯,，令人難忘!

136,、有人說(shuō),，師恩如山,，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬,。我還要說(shuō)，師恩似海,，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量,。

137、對(duì)于您教誨的苦心,，我無(wú)比感激,，并將銘記于心!

138,、父母給了我生命，您給了我智慧,，使我得以健康成長(zhǎng),。

139,、您的崗位永不調(diào)換,，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰,。

140,、教師是人類靈魂的工程師;是培育祖國(guó)花朵的辛勤園丁;是使我們走向正確道路的指航標(biāo);

141,、親愛(ài)的教師,，您那赤誠(chéng)的愛(ài),，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信,，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆,。

142,、您是園丁,，為祖國(guó)山川添秀色;您如春雨,，潤(rùn)育桃李,，神州大地盡芳菲,。在這喜慶的節(jié)曰里,，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,，向您表達(dá)衷心的祝愿,。

143,、您的愛(ài),，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛(ài),，比父愛(ài)更嚴(yán)峻,，比母愛(ài)更細(xì)膩,，比友愛(ài)更純潔,。您——教師的愛(ài),，天下最偉大,，最高潔。

144,、對(duì)您的感激千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)，對(duì)您的祝福百十萬(wàn)年也不會(huì)改變――教師,，祝您萬(wàn)事如意!

145,、春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[

146、為孩子,，為事業(yè)，您獻(xiàn)出一赤誠(chéng)的心,，教師，您是世界上最好的母親,，,。

147、教師的春風(fēng),，日日沐我心

148、真空?qǐng)?jiān)定謙遜樸素――這是您教給我唱的歌,，這是您指引我走的人生之路。

149,、教師，是我們成長(zhǎng)道路上的引路人,。我們要感恩教師，就像小草感恩那博大的土地一樣,。是他們用純潔無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出，啟迪著我們,，一次次給予了我們慰藉和鼓勵(lì),，讓我們從懵懂的少年走到了此刻,，開(kāi)始編織我們美麗的未來(lái),。

150、感恩教師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,，它表此刻日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽(tīng)課,，這便是感恩;下課后,，在走廊里看到教師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的教師好,，也是感恩!用優(yōu)異的成績(jī),，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的提高來(lái)告訴教師,，教師,，我能行,，更是對(duì)教師的感恩,。

歌頌教師的名言名語(yǔ) 歌頌教師的名人名言名句篇三

“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),教師是靈魂的工程師”,。

老師就像蠟燭，燃燒自己,，照亮別人

三尺講臺(tái),，三寸舌,，三寸筆,，三千桃李

十年樹(shù)木，十載風(fēng),，十載雨，十萬(wàn)棟

春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干

老師是紅燭,，點(diǎn)燃自己照亮別人;老師是春蠶,，吐盡自己最后一根絲線,。

身為世范，為人師表

“落紅本非無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花,?！?/p>

三人行，必有我?guī)?..

教師是人類靈魂的工程師,?！勾罅?/p>

仰之彌高,，鉆之彌堅(jiān),。――《論語(yǔ)·子罕》

春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干——李商隱

新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持,。明年再有新生者,，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。――〖清鄭燮

不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就,，都應(yīng)該飲水思源,，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子,。--居里夫人

教師不僅是知識(shí)的傳播者,，而且是模范?！猍美國(guó)]布魯納...

其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從。

歌頌教師的名言名語(yǔ) 歌頌教師的名人名言名句篇四

一,、啊，老師――人類靈魂的工程師,，唯有這光輝的名字,，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵,！

二,、老師是我們的在生父母,！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們,！

三、敬愛(ài)的老師,，您的諄諄教誨如春風(fēng),，似瑞雨,，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè),、如意！

四,、我是幼苗,，你是雨露,，滋潤(rùn)我干涸的心田,。我是小草，你是太陽(yáng),，照耀我成長(zhǎng)的路,。

五,、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方,；您的兩鬢會(huì)有一天斑白,，您的青春卻百年不衰,。

六,、弱者坐失良機(jī)，強(qiáng)者制造時(shí)機(jī),，沒(méi)有時(shí)機(jī),，這是弱者最好的供詞?！?/p>

七,、加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn),！詩(shī)詞歌賦,，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露,，澆開(kāi)我們理想的花朵,；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果,。在這不尋常的節(jié)曰里,，獻(xiàn)上我們深深的祝福！

八,、為學(xué)莫重于尊師,。——譚嗣同

九,、海水退潮的時(shí)候,，把五彩的貝殼留在沙灘上,。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師,。

十,、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨,；親愛(ài)的老師,，您把我們引向壯麗的人生,。

十一,、老師，您是海洋,，我是貝殼,，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您！

十二,、教師的春風(fēng),，日日沐我心

十三、捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去,。——陶行知

十四,、無(wú)貴無(wú)賤,，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存,，師之所存也,。——韓愈

十五,、養(yǎng)體開(kāi)智以外,，又以德育為重?！涤袨?/p>

十六,、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持,。明年再有新生者,，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。

十七,、古之學(xué)者必嚴(yán)其師,，師嚴(yán)然后道尊?！?dú)W陽(yáng)修

十八,、園丁——崇高的稱號(hào),。看那枝頭綻放的鮮花,，是您辛勤的汗水灌澆,。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方,！

十九,、有人說(shuō)，師恩如山,，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說(shuō),，師恩似海,，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量,。

二十,、君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng),?！?/p>

二十一、鶴發(fā)銀絲映日月,，丹心熱血沃新花,。

二十二、老師,，這個(gè)光彩奪目的名稱,，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中,。

二十三,、園丁，崇高的稱號(hào),，祝您桃李滿天下,，春暉遍四方。

二十四,、即使我兩鬢斑白,，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲——老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前,，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生,！

二十五、一位好老師,，勝過(guò)萬(wàn)卷書,。

二十六,、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖,；雨露滋潤(rùn),，桃李枝頭蓓蕾紅。

二十七,、親愛(ài)的老師,，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘,，哺育了多少自信,，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆,。

二十八,、愿我這小溪的樂(lè)音,，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響,。

二十九、不愿向小孩學(xué)習(xí)的人,，不配做小孩的先生,。——陶行知

三十,、老師,，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁,，正是您,，支撐起我們一代人的脊梁。

歌頌教師的名言名語(yǔ) 歌頌教師的名人名言名句篇五

務(wù)學(xué)不如務(wù)求師,。

-----楊雄

圣人無(wú)常師,。

-----韓愈

經(jīng)師易遇，人師難遇,。

-----司馬光

古之圣王,，未有不尊師者也。

-----呂不韋

教師是人類的靈魂工程師,。

-----斯大林

舉世不師,，故道益離。

-----柳宗元

學(xué)者必求師,，從師不可不謹(jǐn)也,。

-----程頤

一日為師，終身為父,。

----關(guān)漢卿

學(xué)貴得師,，亦貴得友,。

-----唐甄

為學(xué)莫重于尊師。

-----譚嗣同

古之學(xué)者必嚴(yán)其師,，師嚴(yán)然后道尊,。

-----歐陽(yáng)修

無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少,，道之所存,，師之所存也。

-----韓愈

三人行必有我?guī)熝?；擇其善者而從之,，其不善者而改之?/p>

-----孔子

人非生而知之，孰能無(wú)惑,？惑而不從師,，其為惑也，終不解矣,。

-----韓愈

歌頌教師的名言名語(yǔ) 歌頌教師的名人名言名句篇六

一,、您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩,，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

二,、學(xué)貴得師，亦貴得友,?！普?/p>

三、教師不僅是知識(shí)的傳播者,，而且是模范,。——布魯納

四,、身為世范,，為人師表。

五,、假定美德既知識(shí),，那么無(wú)可懷疑美德是由教育而來(lái)的?！K格拉底

六,、我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生,。在您花甲之年,，祝您生命之樹(shù)常青。

七,、春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。

八、仰之彌高,，鉆之彌堅(jiān),。——《論語(yǔ)·子罕》

九,、在我們的教育中,，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過(guò)分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度,，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害,。——愛(ài)因斯坦

十,、您對(duì)我們嚴(yán)格要求,，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸,、要求,，甚至命令，一經(jīng)提出,，便要我們一定做到,，然而又總使我們心悅誠(chéng)服,，自覺(jué)行動(dòng),。這就是您留在我心中的高大形象。

十一,、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才,。——愛(ài)因斯坦

十二,、好花盛開(kāi),，就該盡先摘，慎莫待美景難再,，否則一瞬間,，它就要凋零萎謝，落在塵埃,?！勘葋?/p>

十三、毫不吝惜地燃燒自己,，發(fā)出全部的熱,，全部的光，全部的能量,。老師,，您像紅燭,，受人愛(ài)戴，令人敬仰,！

十四,、故欲改革國(guó)家，必先改革個(gè)人,；如何改革個(gè)人,？唯一方法，厥為教育,?！獜埐?/p>

十五、在生活的大海上,，老師,，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上,，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程,！

十六、每年,，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您,；我親愛(ài)的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在,！

十七,、一個(gè)人在學(xué)校里表面上的成績(jī)，以及較高的名次,，都是靠不住的,，唯一的要點(diǎn)是你對(duì)于你所學(xué)的是否心里真正覺(jué)得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……——鄒韜奮

十八,、您的思想,，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意,，蘊(yùn)含著哲理,，又顯得那么神奇——呵，在我的腦海里,，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪,！

十九、您是嚴(yán)冬里的炭火,，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,，是霧海中的航標(biāo)燈――老師啊，您言傳身教，育人有方,，甘為人梯,，令人難忘！

二十,、您不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家,，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,，我怎能把您遺忘！

二十一,、您推崇真誠(chéng)和廉潔,，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模,。

歌頌教師的名言名語(yǔ) 歌頌教師的名人名言名句篇七

1,、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活,，堂堂正正做人,。

2、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人;因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè),。

3,、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬,。

4,、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗--接納之窗,。

5、寬容別人等于祝福自己,。

6,、踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事,。

7,、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn),，尊重別人的隱私,，快樂(lè)自己的人生。

8、愛(ài)拼才愛(ài)贏,。

9,、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在,。

10,、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

11,、一個(gè)怯弱的教師決不能教出一個(gè)英勇的學(xué)生來(lái),。

12、友善伴隨著孩子,，他看見(jiàn)灑向人間的都是愛(ài),。

13、在優(yōu)秀教師那里,，學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)突出特點(diǎn),，就是他們對(duì)學(xué)習(xí)的對(duì)象采取研究的態(tài)度。教師并不把現(xiàn)成的結(jié)論,、對(duì)某一定理的正確性的證明告訴學(xué)生,。

14、只有兒童集體的豐富多彩,、生氣蓬勃的生活,，才是使每一個(gè)學(xué)生的才能開(kāi)花結(jié)果的條件。如果認(rèn)為只要對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別工作就能使他得到多方面的發(fā)展,，那是一種很大的誤解,。

15、做教師最主要的是不說(shuō)假話,。要求學(xué)生做到的,，自己要先做到。

16,、對(duì)于面臨著一個(gè)不可信賴的世界因而恐懼,、失望的青少年來(lái)說(shuō)，信任就意味著使人豁然開(kāi)朗地領(lǐng)悟到人生的真理,、人的存在的真理,。

17、教育人就是要形成人的性格,。

18,、教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā),，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情,。

19,、捧著一顆心，不帶半根草去,。(陶行知)

20,、教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā),，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情,。

21、一個(gè)人的知識(shí)越豐富,，藝術(shù)修養(yǎng)越高,，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻,。

22,、志于道，據(jù)于德,，依于仁,，游于藝。(孔子)

23,、教育貴在一個(gè)“及”字,，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起,。

24,、執(zhí)著杏壇，樂(lè)于奉獻(xiàn),。

25,、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提;打下好的基礎(chǔ),，是事業(yè)發(fā)展的必需;養(yǎng)成好的習(xí)慣,，是終生受益的偉業(yè)。

26,、表?yè)P(yáng)用喇叭,，批評(píng)用電話。

27,、仁義禮智,，非由外鑠我也，我固有之地,。

28、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童(蘇赫姆林斯基)

29,、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài),，否則就鉆不進(jìn)去，不可能獲得真知。

30,、親其師,，信其道，惡其師,，疏其道,。

31、把一切知識(shí)教給一切人,。(夸美紐斯)

32,、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書,。

33,、德高為師，身正為范,。

34,、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。(華羅庚)

35,、培養(yǎng)人,，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路,。(馬卡連柯)

36,、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,。

37、老師,，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁,，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您,，支撐起我們一代人的脊梁,。

38、孫子說(shuō)投之亡地然后存,，陷之死地然后生,。其實(shí)這樣做是有先決條件的，一力量不會(huì)太懸殊,，二士兵在死地依然滿懷信心,，三沒(méi)有更好的辦法。今天我們對(duì)事業(yè)的追求,，要有置之死地的決心,，但也必須考慮到成功的條件,，否則一味蠻干，最后苦了自己,。就算是一頭獅子,，放在死地和大象對(duì)抗，也依然是不明智的,。

39,、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊,。歐陽(yáng)修

40,、您的思想，您的話語(yǔ),，充溢著詩(shī)意,，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵,，在我的腦海里,，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!

41、鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨,，躲進(jìn)它的巢里;我心上有風(fēng)雨襲來(lái),，總是躲在您的懷里--我的師長(zhǎng)，您是我遮雨的傘,，擋風(fēng)的墻,，我怎能不感謝您!

42、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心,。

43,、老師是我們的在生父母!爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!

44、教師的工作是教書育人,，不光是傳授學(xué)生知識(shí),，更要教學(xué)生怎樣做人。

45,、興學(xué)之本,，惟有師范。張謇

46,、疾學(xué)在于尊師,。 《呂氏春秋勸學(xué)》

47、在真實(shí)的生命里,，每樁偉業(yè)都由信心開(kāi)始,，并由信心跨出第一步。

48,、當(dāng)年的黑發(fā),，如今白幾多,，走過(guò)許多季節(jié),，不凋的是愛(ài)心的奉獻(xiàn),。

49、同學(xué)們不要趴在桌子上,，這方面我很有經(jīng)驗(yàn)的,，大學(xué)時(shí)我?guī)缀趺抗?jié)課都趴桌子，所以我的每一本書都很臟,。

50,、戇度(傻瓜)年年有今年特別多。

51,、老師,，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它,，磨它,，浸它，洗它經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠。

52,、孩子是可以敬服的,，想上天空，想潛蟻穴,，往往他們思維跳躍比我們要快得多,。

53、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿,，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作,，教他們建筑。

54,、教師不僅是知識(shí)的傳播者,，而且是模范。布魯納

55,、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰,。

56、你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值,，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值,。歌德

57、享受人文的課堂,，享受動(dòng)感的課堂,，享受智慧的課堂,。

58、你們知道嗎,，埃及和印度的人是不用草紙的,，他們響應(yīng)過(guò)自然的召喚后，你們知道他們?cè)趺礃訂?他們用自己的左手來(lái)清潔的,，然后就用水沖一下,，多臟啊，但是我每次路過(guò)某某大廈,，看到那里買印度甩餅的隊(duì)排得那么長(zhǎng),，我都掩面而笑得走過(guò)去，要知道啊,，那印度甩餅一個(gè)手是甩不起來(lái)的,。