做任何工作都應改有個計劃,,以明確目的,,避免盲目性,,使工作循序漸進,,有條不紊,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,?計劃應該怎么制定呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,,希望對大家能夠有所幫助。
小學班務工作計劃指導思想篇1
一,、指導思想:
本學期班主任工作繼續(xù)以素質教育為核心,,以新理念教學工作綱要為指針,以學校德育工作計劃依據,,以培養(yǎng)學生學習,、紀律、衛(wèi)生為目標,,以班隊會和課堂教學為主要渠道,,結合本校實際情況,以“培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神,,提高學生實踐能力”為重點,,讓學生得到生動活潑的發(fā)展,,體現時代氣息培養(yǎng)學生的現代素養(yǎng),,結合本班實際開展創(chuàng)造性的活動,突出我班特色,。
二,、情況分析
本班現有學生58人。同學們已經過一年的訓練,,各方面的素質都有了很大的提高,。其中,大多數學生上進心強,,學習態(tài)度端正,,愛動腦筋。但仍有不少學生學習缺乏自覺性,,各方面的素質發(fā)展不平衡,,有不少學生還不能嚴格遵守學校的有關規(guī)章制度。針對這種情況,,我決定有的放失,,通過多種渠道,為學生創(chuàng)造條件,,讓學生在良好的環(huán)境中得到全面的發(fā)展,。
三,、工作目標:
1、培養(yǎng)學生愛祖國,、愛人民,、愛勞動、愛科學,、愛社會主義的思想感情和良好品德,。
2、使學生養(yǎng)成認真學習,、講究衛(wèi)生,、愛動腦筋、遵守紀律的好習慣,。
3,、培養(yǎng)學生的集體榮譽感,增強班集體的凝聚力,。
4,、使學生養(yǎng)成做事講究效率、遇事樂觀的好品質,。
5,、培養(yǎng)學生一定的口頭表達能力、寫字水平,。
6,、培養(yǎng)一批能力較強的班干部,成為老師得力的助手,。
7,、充分發(fā)揮學生的特長,讓學生得到自由發(fā)展
四,、工作重點及措施:
1,、做好平時的常規(guī)工作。
(1)保護校園,,進行愛學校的教育,。
(2)加強班級體體育衛(wèi)生工作,抓好“一課,、一操”,。環(huán)境衛(wèi)生落實到人,讓學生養(yǎng)成從小愛清潔,、講衛(wèi)生的好習慣,。。
(3)組建班委會,,班干部實行輪換制度,,使每個學生都有機會,,定期培訓。
(4)充分利用好板報,、專欄等,,對學生的優(yōu)秀作品進行展示,激勵學生繼續(xù)努力,,取得更大的進步,。
2、組織各項活動,,培養(yǎng)學生的口頭表達能力,,動手操作能力,在活動中增加班集體的凝聚力,。
3,、重視對學生進行安全教育,樹立安全意識,。
4,、積極開展家教活動。開好每學期的家長會,;做好家訪工作,,利用多種形式與家長溝通,對學生因材施教,,不歧視后進生,。全面了解學生,關心愛護他們,,培養(yǎng)他們的自信心,。
5,、重視心理健康教育,,做好保健衛(wèi)生工作。
6,、認真鉆研教材,,運用三式教學法,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,。
小學班務工作計劃指導思想篇2
【一】本班學生基本情況,、成績。
全班共有學生30人,,其中男生14人,,女生16人。三好學生會8人,,優(yōu)秀生5人,。.后進生比不多,,學生學習的紀律性、自覺性比較強,,是全校比較好的一個班,。
【二】基本措施和做法。
1,、了解學生思想狀況,。
了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我接手該班已經有一年了,,對學生的情況可以說有一定的了解,。但學生的內心世界,我還不敢說完全掌握,。為了深入了解學生的思想狀況,,我主要采取以下幾種途徑:
⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談,,通過召開中下生座談會,、召開班干部會議等方式來了解學生情況,增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,,有利于開展工作,。
⑵不定期檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),,了解學生的學習態(tài)度和進度,,學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚,當學生的成績出現較大的退步時,,要及時調查原因,,扭轉局勢。
⑶進行家庭訪問,、召開家長會,。通過與小學生父母的對話,了解小學生在家庭,、社會等方面的表現情況,。爭取家長對學校工作的配合。
2,、抓好班主任的日常工作,。
⑴組織好學生參加升旗和做操。
組織學生參加每一周的升國旗,,是對學生進行形象具體的愛國主義教育,,通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國的情感,進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來,。
組織和指導學生的課間操,是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施,。做課間操是班主任堅持跟班指導,要求學生做到精神飽滿,,姿勢正確,,動作符合節(jié)奏,做操完畢聽口令整理好隊伍,,依次返回課室,。
⑵檢查本班學生值日生工作。
班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑,。目前學校中獨生子女的比重越來越大,,在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作,,對他們進行關心他人,,關心集體,熱愛勞動,,培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育,,都有著重要的現實意義。
⑶組織好放學,。
組織放學是班主任不容忽視的一項工作,。小學生在經過半天或全天的緊張學習,離校時情緒變得激動,,行為舉止也容易失控,,在返家的途中會相互追逐,不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生,,班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育,。打了放學鈴后,班主任進教教室整理好學生隊伍,,向學生提出放學返家時的紀律,。
3,、組織和培養(yǎng)班集體,。
班級集體是班主任教育的對象,又是班主任工作依靠的教育力量,。班級集體不是自然而然形成的,,需要班主任進行長期工作,進行組織和培養(yǎng)。
⑴確立共同的奮斗目標,、培養(yǎng)良好的班風,。
共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上,,向全班學生提出明確的前進目標,,并制定出有效措施,鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標,,一個奮斗目標的實現,,就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風,,正確的輿論,。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用,。為此,,班主任必須培養(yǎng)良好的班風,而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起,。班上有了正確的輿論,,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,,學風,、班風就可以達到鞏固的目的。
⑵選拔,、培養(yǎng)和使用班干部,。
我擔任班主任后,首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,,物色班干部,,組成班委會,讓學生初步學習自己管理自己,。在使用過程中不斷指出他們的不足,,給予及時培養(yǎng)和教育,教育學生要民主觀念,。班干部定期輪換,,讓更多的學生有得到鍛煉的機會,同時也培養(yǎng)了學生既能當領導,,又能被領導的適應能力,。實踐證明,班干部是班主任的好助手,,正確選拔,、培養(yǎng)和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。
4,、做好個別學生的教育工作,。
班主任在組織學生開展集體活動的同時,要注意對學生進行個別教育工作,。班集體中總有一些比較特殊的學生,,他們或是學習差,或是性格孤僻,,或是頑皮搗蛋,。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下:
對于個別學生的教育,,班主任應持正確的態(tài)度,,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,,態(tài)度上不能粗暴,。對后進生要一分為二,善于發(fā)現后進生身上的積極因素,,特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,,做到動之以情,深于父母,,曉之以理,,細如雨絲。
對個別學生的教育工作要對癥下藥,,教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,,有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,,造成性格孤僻,,不和群。有的是精力過剩,,人很聰明,,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”,??傊瑢€別生不能一概而論為差生,,要區(qū)別對待,,對癥下藥,因材施教,。
班級管理是一門藝術,。班主任要在工作中努力吸取新經驗,,充分發(fā)揮班主任的教育作用,,引導學生健康成長,。
小學班務工作計劃指導思想篇3
新學期新開始,我接手了一年級的班主任工作,。近幾年來,,隨著入學年齡的提前,獨生子女家庭的增多,,一年級班主任工作的擔子越來越重了,。為了做好小學一年級的班主任工作,為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,,為了能更好地塑造學生們的心靈,,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,,特制定班主任計劃如下:
一,、指導思想:
以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導,認真貫徹落實《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》,,以行為習慣養(yǎng)成教育為重點,結合一年級學生個性特點,,以人為本,,面向全體學生,努力提高教育質量,。積極參加學校和德育處組織的各項活動,,創(chuàng)造溫馨之家,成為一個有特色的班級,。
二,、班級基本情況:
本班共有學生38人,其中男生19人,,女生19人,。由于一年級學生年齡小,因此他們是一群可愛而又好動的小精靈,,在行為習慣及學習習慣的養(yǎng)成上比較欠缺,,因此我將力爭讓學生們近快適應學校的學習生活,使每一位學生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育,。
三,、班級奮斗目標:
(一)在行為習慣方面,養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育,。
(二)培養(yǎng)學生愛集體,、愛勞動,、愛師長、愛同學的良好品德,。
(三)以學校和班集體計劃為指導,,以課堂教學和教育活動為載體,以學生為本,,以團結,、向上、奮進,、求實為目標,,以本班學生特點為基礎,全體同學都能樹立明確的學習目的,,形成良好的學習風氣,;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,,逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風,,構建一個團結向上的集體,。
四、班級管理措施:
剛踏入一年級的小學生,,對于學校的日常生活和學習還不太適應,,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色,,適應學校的生活,,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,、小一點,、實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。一個班級,,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行,。因此,,我決定從以下幾點入手:
(一)學習方面
1、上課能積極發(fā)言的同學給予紅花獎勵,。
2,、上課認真聽講,會學習的同學給予大拇指獎勵,。
3,、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學給予紅花獎勵,。
(二)紀律方面
1、課間作好課前準備,,由班干部進行管理,,教師輔助管理。
2,、課間做到三輕,,隊伍做得快,、靜,、齊,兩操認真的同學可以得到小紅花,。
3,、培養(yǎng)學生在樓道不打鬧,校園不瘋跑,,上下樓梯靠右行,,輕聲慢步進課堂,上學放學排路隊的好習慣,。
(三)勞動方面
1,、做值日認真的同學可得衛(wèi)生小紅旗。
2,、主動撿地上的紙片的同學,,自覺維護班級衛(wèi)生的同學可得衛(wèi)生小紅旗。
(四)衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,,病從口入。收拾好衛(wèi)生,,既能使身體健康,,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。
1,、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,,桌箱勤清,,物品勤擺,兩操勤做,。
2,、班級衛(wèi)生:每天早、中,、晚分派值日生清掃,,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,,進行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,,進行獎勵。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育,。
(五)安全教育方面
“安全時刻記心中”,,時刻提醒學生上學、放學排好隊,,隊伍中間不打鬧,,上、下樓梯不追逐,,馬路行走看車輛,,陌生人不搭話,安全回家,。
五,、班干部的培養(yǎng)方面
一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此,,在開學初,,我就積極采用激勵方法,表揚表現好的同學,,并時刻注意觀察他們的動態(tài),,觀察他們的適應能力及組織能力,選擇優(yōu)秀的,,有上進心的,,關心集體的學生作為班干部培養(yǎng)對象,并委以他們重任,,指導他們做好本職工作,,讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己,并培養(yǎng)他們熱愛集體,、關心他人的良好品質,。通過他們來管好班級的各項事務,并讓他們配合老師進行差生轉換,。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),,使班級管理再上新臺階,,讓每個學生的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,,使學生們學會學習,,學會生活,,學會合作和學會管理。
六,、加強與監(jiān)護人的合作
1,、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生監(jiān)護人的電話號碼,,學生每有進步或特殊情況在第一時間告知監(jiān)護人,,使監(jiān)護人有“學生就在身邊”的感覺。
2,、通過走訪和監(jiān)護人聯系冊的形式密切與監(jiān)護人的聯系,。暫擬定期中考試前后完成對30位學生的家訪工作。爭取監(jiān)護人對班級工作的支持,,努力使家校教育形成合力,。
七,、其他方面
班級管理中還應注重個體的發(fā)展,,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此,,在班級繼續(xù)開展各種活動。如:文明小標兵評選,、數學小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中,大力推出新人,、新作,,讓每個學生都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,,提高學生的自信心,。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,,加強管理,。還給學生們一個金色的童年。
一年級學生們的心靈是一張潔白無暇的紙,,就看你畫上去的是灰色的黑點,,還是亮麗的彩虹。只要我們充滿愛心,,關心和愛護他們,,并嚴格地要求和教育他們,愛中有嚴,,嚴中有愛,,愛嚴結合,,細致入微,一定會達到令人滿意的效果,。
還給學生們一個金色的童年,,這學期,我將會蹲下身子和學生說話,,用心去交流,,用欣賞的眼光尋找學生身上的每一處閃光點。我相信,,只要關愛學生,,尊重學生,寬容學生,,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。
八、每月主要活動內容
九月份
1,、開學的學生報名工作,。
2、介紹我們的學校,,自我介紹,。
3、慶祝第二十個教師節(jié),。
4,、出好第一期黑板報。
5,、學習《小學生日常行為規(guī)范》,,制訂班規(guī),確定班干部,,明確職責,,提出本學期要求。
十月份
1,、慶祝國慶節(jié),。
2、出好第二期黑板報,。
3,、積極準備,參加校廣播操比賽,。
4,、安全教育。
十一月份
1、期中復習,,考試,。
2、出好第三期黑板報,。
3,、準備和參加各學科的競賽。
4,、監(jiān)護人會
5,、安全教育。
十二月份
1,、選拔運動員參加“冬季三項”運動會,。
2、出好第四期黑板報,。
3,、低年級生活能力大比拼。
4,、積極參加體育鍛煉,,強身健體。
5,、安全教育,。
一月份
1、抓好期末復習,,迎接考試。
2,、安全教育
上述的班主任工作計劃只是我對班級本學期的初步打算,,在今后的工作中,我將不斷地加以改進,。若有不足之處,,敬請領導和老師批評、指正,。
小學班務工作計劃指導思想篇4
一,、指導思想
本學期以學校工作思想為指導,結合本年級的實際情況,,圍繞學校工作重點,,加強團隊意識,培養(yǎng)合作精神,,全組老師本著務實,、勤奮、真誠、虛心,、互助,、團結的思想,扎扎實實做好本職工作,。
二,、工作目標
年級組:認真落實做好學校各部門布置的工作,出色完成本學期的各項任務,,努力創(chuàng)建和諧,、向上、團結,、快樂的優(yōu)秀年級組,。
教師:模范遵守校紀校規(guī),對照自身崗位職責,,出色完成自身工作,,形成穩(wěn)定高效的隊伍,團結協作,。中青年教師立爭成骨干教師,,新教師迅速成長。
學生:通過引導,、教育,、內化,使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣,,做全面發(fā)展,、健康快樂的學生。
三,、工作措施
(一)德育工作
1,、班主任方面:
(1)、加強培訓,,結合學校的的班主任培訓,,認真開展年級組自培。
(2),、深入學習優(yōu)秀班主任經驗,,提高班主任管理水平。
(3),、每個月底定期進行組內班主任工作交流,,總結各班工作,找出不足,,相互補充,,及時調整教育方法,。
2、班集體建設方面:
(1),、各班根據本班上學期存在的問題,,制定詳盡的班主任工作計劃,擬定本班的短期和長期奮斗目標,,制定出具體的改進措施,。
(2)、對常規(guī)工作常抓不懈,,扎扎實實用好班會課,、思品課,對學生進行行之有效的思想教育,,力求工作細致深入,,讓班級成為班風正,學風濃的班集體,,五個班爭創(chuàng)“文明示范班級”,。
(3)、大力培養(yǎng)班干部,,班主任要留心指導,、培訓,每兩周召開一次班干部會,,讓班干部以良好的工作能力和態(tài)度參與班集體建設,,當好班主任的小助手。
(4),、做好班級文化建設,,創(chuàng)建規(guī)范、和諧,、生動,、有自己特色的班集體文化,充分利用“墻壁文化”的育人功能,。
(5)、認真組織一些具有實效性的活動來增強班級凝聚力,,增強學生學習的興趣,,從而提高班級管理的效率。
3,、學生行為習慣方面:
(1),、根據班級實際情況,階段性地強化和規(guī)范學生的日常行為習慣和學習習慣,。如:課堂常規(guī),、作業(yè)習慣、衛(wèi)生習慣、行走禮儀,、見面禮儀,、升旗儀式、出操紀律,、同學之間的團結友愛等等,;
(2)、以《小學生日常行為規(guī)范》為標準,,結合《小學生一日常規(guī)》,,組織學生開展學習討論,并背誦《小學生日常行為規(guī)范》,,引導學生在誠實守信,、遵守秩序、文明禮貌,、學習習慣,、衛(wèi)生習慣等行為養(yǎng)成上積極實踐。班內根據學生表現每周評選各種明星,,并充分利用家校通平臺進行表揚鼓勵,。
4、安全教育方面:
(1),、安全意識天天有,,人人有,消除各種安全隱患,,確保學生身心安全,,力爭無安全事故發(fā)生。定期進行安全教育,,發(fā)放安全常識小資料,。
(2)、配合學校組織好學生放學路隊,。
(3),、各班要常抓不懈安全紀律,做到課間不追跑打鬧,,不攀爬樓梯扶欄等等,,誰的班誰負責,誰的課誰負責,;萬一有學生發(fā)生意外或有不安全因素存在時,,責任人必須第一時間上報并做好善后工作。
5,、家校聯系方面:
(1),、多溝通多交流:一開學就要重視這項工作,,電話訪、面訪,、信訪等等方式均可,,一定要和家長及時地、有針對性的密切聯系,,了解他們的所思所想,,達成共識,形成默契,。(特別是有新插班生的班級)
(2),、重視家校聯系,組織好家長會或家長開放日工作,,盡可能取得家長對學校工作的支持和配合,。
(3)、做好后進生的轉化工作,,建立后進生檔案,,并與其家長定期溝通,做好跟蹤聯系工作,,形成家校教育合力,;
6、培養(yǎng)學生特長方面:
(1),、抓好學生特長培訓,,讓每個學生都得到應有的發(fā)展。認真組織好學生積極參加校園藝術節(jié)活動,。
(2),、帶領學生扎實開展第二課堂活動,鼓勵學生參加學習的各種興趣組,,如足球隊,、書法班等。
(3),、和家長達成共識,,促其子女積極參與淮陰區(qū)青少年宮適合的周末各種特長培訓班。
7,、讀書活動方面:
(1),、完善好班級圖書角(學生自帶或者到圖書室借),形成愛讀書的氛圍,;
(2)、積極開展讀書活動,,制定好讀書方案,,力爭打造“書香班級”,。
(3)、利用好每周兩節(jié)閱讀課,,把此項工作落到實處,。
(二)教學工作
1、加強學習,,提升理論業(yè)務素質,。采用聽專家上課,聽骨干示范課,,參加學校教導處的各項教研活動,,促使本年級組教師逐漸成為學習型、反思型教師,。
2,、我們本著“以生為本”的教育教學理念,提倡“輕負荷,,高質量”,,把學生應有的課余時間還給學生,讓學生學得輕松愉快,。
3,、遵循教導處的集體備課(備好課),重實效,;以提高課堂教學效率為中心(上好課),,重質量;精選作業(yè),,及時批改評講,,重實踐;培優(yōu)不忘轉化后進,,重指導,;
4、認真開展“堂堂清”,、“生生清”,,生字詞責任承包制等活動,并及時總結經驗,。5,、及時做好學校布置的各項任務;上交材料,、表格,、文件等要及時。
6,、各學科開展豐富多彩的活動,,豐富學生的課余生活,。
小學班務工作計劃指導思想篇5
隨著新一輪課程改革的到來,我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn).我們都知道,,一個學校是由多個班級組成的,,班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響著學校.如何才能將班級工作開展得有聲有色呢,?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的.有人說:一個好班主任就是一個好班集體.如果說每個孩子都是一顆小星星,,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,,讓他們各自閃爍出最燦爛,,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,,為了能更好地塑造孩子們的心靈,,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,,特制定班主任計劃如下:
一,、指導思想
以學校總體工作計劃為指導,,以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標,,圍繞學校主題教育活動,提高學生的思想素質和科學文化素質,、以愛國主義教育為主線,,以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容,注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德,。開展豐富而有意義的少先隊活動,,實施切實有效的學生心理健康教育,努力探索班級工作的新特色,。
二,、本班學生現狀分析
我班共有學生51人,在品德方面本班學生熱愛學校,、班集體,,團結上進,能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行,。但由于種種的原因,,部分學生身上仍存在著以自我為中心,紀律觀念淡薄等現象,。
在學習方面,,本班學生熱愛學習,有良好的學習習慣。上課專心聽講,,發(fā)言積極,,作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好,,上課不能集中注意力聽講,需要進行個別輔導和特別的關注,??偟膩碚f,班內學生的學習水平比較整齊,,但容易浮躁,,需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。
三,、任務目標
1.繼續(xù)開展我校養(yǎng)成教育的系列活動,,切實加強對本年級學生行為習慣的養(yǎng)成教育,使其養(yǎng)成良好的各種行為習慣,。
2.開展“手拉手”活動,,讓每一位學生教選擇一位行為習慣和表現比較好的學生做為朋友,使他們共同提高,、共同進步,。
3.以“五講四美”教育為中心,堅持從愛護出發(fā),,循循善誘,,提高學生的學習積極性。關心每一個學生,,特別做好后進生的輔導工作,,多鼓勵,讓他們趕上其他同學,。注意發(fā)展學生的特長,。盡量讓學生學得輕松,學得牢固,。
4.進一步創(chuàng)建和諧的班級風氣,,加強班級的凝聚力,全班努力,,爭當文明班級,。
5.開展“爭當四好少年”系列活動,切實加強少年兒童思想道德,、文明禮儀教育,。
6.積極開展衛(wèi)生、安全,、勞動教育,,促進學生全面健康安全的成長,。
四、方法措施
1.運用《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》對學生進行日常教育,,教育學生遵守學校規(guī)章制度;遵守教學秩序,,不遲到,不曠課,,不早退,;熱愛學習,,熱愛勞動,,積極進??;回家?guī)痛笕俗隽λ芗暗氖?,聽大人的話,,完成老師布置的作業(yè);做好教室清潔,、公地清潔,;集會,、出操時要有秩序,積極參加學校組織的各項活動,,努力使班集體形成班風良好、學風正派的優(yōu)秀班集體,。
2.建立本班的“學習小組”,前后位四個同學為一組,,選出小組的組長?!皩W習小組”中的四位同學要互相幫助,,團結協作,,共同努力,才能取得好成績,,這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協作精神,也是轉化后進生的一條有效途徑,。四人小組的組長不是終身制,,而是競爭上崗,,誰的獎章多誰就擔任,如果下一次評比你超過了組長,,那就可以取而代之,,這也培養(yǎng)了學生的競爭意識,。
3.培養(yǎng)班干部同學的責任心,號召他們積極幫助后進的同學,。班主任本著“抓兩頭,帶中間”的原則,,不忽視中間學生,讓他們同樣受到老師的關心,有積極上進的動力,,從而也成為優(yōu)秀的學生。
4.對少數有問題的學生,,要及時地與家長取得聯系,實施有計劃的教育,。要多與這些孩子交流,找到問題的關鍵,,及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄,,從中發(fā)現規(guī)律,減少學生的心理問題發(fā)生率,。
5.課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵,要抓好課堂常規(guī)管理,,做到“明、細,、嚴”,使學生在課堂上能集中精力聽好課,,從而提高課堂教學效率,。課間紀律,,對學生提出明確的要求,,既要玩好,又要不發(fā)生任何意外,。路隊紀律。教育學生嚴格按照教師的要求排好隊,,走好路,。
6.和家長及時聯系,雙向互動,,了解學生在家情況,學習情況,,能否自己處理自己的事,幫助大人做力所能及的事,;學習上要求家長能夠多給學生鼓勵,多給學生時間,,輔導學生的作業(yè),督促學生完成作業(yè)等,。
7.關心學生身心健康,促進學生全面發(fā)展
要對學生全面負責,,不僅要關心學生的課業(yè)學習,,而且要引導他們開展有益的科技和文化活動,,及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想,,養(yǎng)成良好習慣,增加社會知識,,掌握一定的生產知識和技能,增長實際才干,。