做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

小學班務工作計劃指導思想篇1

一,、指導思想：

本學期班主任工作繼續(xù)以素質教育為核心,，以新理念教學工作綱要為指針，以學校德育工作計劃依據,，以培養(yǎng)學生學習,、紀律、衛(wèi)生為目標,，以班隊會和課堂教學為主要渠道,，結合本校實際情況，以“培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神,，提高學生實踐能力”為重點,，讓學生得到生動活潑的發(fā)展,，體現時代氣息培養(yǎng)學生的現代素養(yǎng),，結合本班實際開展創(chuàng)造性的活動，突出我班特色,。

二,、情況分析

本班現有學生58人。同學們已經過一年的訓練,，各方面的素質都有了很大的提高,。其中，大多數學生上進心強,，學習態(tài)度端正,，愛動腦筋。但仍有不少學生學習缺乏自覺性,，各方面的素質發(fā)展不平衡,，有不少學生還不能嚴格遵守學校的有關規(guī)章制度。針對這種情況,，我決定有的放失,，通過多種渠道，為學生創(chuàng)造條件,，讓學生在良好的環(huán)境中得到全面的發(fā)展,。

三,、工作目標：

1、培養(yǎng)學生愛祖國,、愛人民,、愛勞動、愛科學,、愛社會主義的思想感情和良好品德,。

2、使學生養(yǎng)成認真學習,、講究衛(wèi)生,、愛動腦筋、遵守紀律的好習慣,。

3,、培養(yǎng)學生的集體榮譽感，增強班集體的凝聚力,。

4,、使學生養(yǎng)成做事講究效率、遇事樂觀的好品質,。

5,、培養(yǎng)學生一定的口頭表達能力、寫字水平,。

6,、培養(yǎng)一批能力較強的班干部，成為老師得力的助手,。

7,、充分發(fā)揮學生的特長，讓學生得到自由發(fā)展

四,、工作重點及措施：

1,、做好平時的常規(guī)工作。

（1）保護校園,，進行愛學校的教育,。

（2）加強班級體體育衛(wèi)生工作，抓好“一課,、一操”,。環(huán)境衛(wèi)生落實到人，讓學生養(yǎng)成從小愛清潔,、講衛(wèi)生的好習慣,。。

（3）組建班委會,，班干部實行輪換制度,，使每個學生都有機會,，定期培訓。

（4）充分利用好板報,、專欄等,，對學生的優(yōu)秀作品進行展示，激勵學生繼續(xù)努力,，取得更大的進步,。

2、組織各項活動,，培養(yǎng)學生的口頭表達能力,，動手操作能力，在活動中增加班集體的凝聚力,。

3,、重視對學生進行安全教育，樹立安全意識,。

4,、積極開展家教活動。開好每學期的家長會,；做好家訪工作,，利用多種形式與家長溝通，對學生因材施教,，不歧視后進生,。全面了解學生，關心愛護他們,，培養(yǎng)他們的自信心,。

5,、重視心理健康教育,，做好保健衛(wèi)生工作。

6,、認真鉆研教材,，運用三式教學法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,。

小學班務工作計劃指導思想篇2

【一】本班學生基本情況,、成績。

全班共有學生30人,，其中男生14人,，女生16人。三好學生會8人,，優(yōu)秀生5人,。.后進生比不多,，學生學習的紀律性、自覺性比較強,，是全校比較好的一個班,。

【二】基本措施和做法。

1,、了解學生思想狀況,。

了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我接手該班已經有一年了,，對學生的情況可以說有一定的了解,。但學生的內心世界，我還不敢說完全掌握,。為了深入了解學生的思想狀況,，我主要采取以下幾種途徑：

⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談,，通過召開中下生座談會,、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,，有利于開展工作,。

⑵不定期檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),，了解學生的學習態(tài)度和進度,，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時,，要及時調查原因,，扭轉局勢。

⑶進行家庭訪問,、召開家長會,。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭,、社會等方面的表現情況,。爭取家長對學校工作的配合。

2,、抓好班主任的日常工作,。

⑴組織好學生參加升旗和做操。

組織學生參加每一周的升國旗,，是對學生進行形象具體的愛國主義教育,，通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來,。

組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施,。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿,，姿勢正確,，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍,，依次返回課室,。

⑵檢查本班學生值日生工作。

班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑,。目前學校中獨生子女的比重越來越大,，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作,，對他們進行關心他人,，關心集體，熱愛勞動,，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育,，都有著重要的現實意義。

⑶組織好放學,。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作,。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動,，行為舉止也容易失控,，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生,，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育,。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好學生隊伍,，向學生提出放學返家時的紀律,。

3,、組織和培養(yǎng)班集體,。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量,。班級集體不是自然而然形成的,，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。

⑴確立共同的奮斗目標,、培養(yǎng)良好的班風,。

共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上,，向全班學生提出明確的前進目標,，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標,，一個奮斗目標的實現,，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風,，正確的輿論,。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用,。為此,，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起,。班上有了正確的輿論,，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止,，學風,、班風就可以達到鞏固的目的。

⑵選拔,、培養(yǎng)和使用班干部,。

我擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,，物色班干部,，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己,。在使用過程中不斷指出他們的不足,，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念,。班干部定期輪換,，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導,，又能被領導的適應能力,。實踐證明，班干部是班主任的好助手,，正確選拔,、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

4,、做好個別學生的教育工作,。

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作,。班集體中總有一些比較特殊的學生,，他們或是學習差，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋,。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

對于個別學生的教育,，班主任應持正確的態(tài)度,，思想上不要歧視，感情上不要厭惡,，態(tài)度上不能粗暴,。對后進生要一分為二，善于發(fā)現后進生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,，做到動之以情，深于父母,，曉之以理,，細如雨絲。

對個別學生的教育工作要對癥下藥,，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感,，造成性格孤僻,，不和群。有的是精力過剩,，人很聰明,，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”,?？傊瑢€別生不能一概而論為差生,，要區(qū)別對待,，對癥下藥，因材施教,。

班級管理是一門藝術,。班主任要在工作中努力吸取新經驗,，充分發(fā)揮班主任的教育作用,，引導學生健康成長,。

小學班務工作計劃指導思想篇3

新學期新開始，我接手了一年級的班主任工作,。近幾年來,，隨著入學年齡的提前，獨生子女家庭的增多,，一年級班主任工作的擔子越來越重了,。為了做好小學一年級的班主任工作，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造學生們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，特制定班主任計劃如下：

一,、指導思想：

以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導，認真貫徹落實《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》,，以行為習慣養(yǎng)成教育為重點，結合一年級學生個性特點,，以人為本,，面向全體學生，努力提高教育質量,。積極參加學校和德育處組織的各項活動,，創(chuàng)造溫馨之家，成為一個有特色的班級,。

二,、班級基本情況：

本班共有學生38人，其中男生19人,，女生19人,。由于一年級學生年齡小，因此他們是一群可愛而又好動的小精靈,，在行為習慣及學習習慣的養(yǎng)成上比較欠缺,，因此我將力爭讓學生們近快適應學校的學習生活，使每一位學生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育,。

三,、班級奮斗目標：

（一）在行為習慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育,。

（二）培養(yǎng)學生愛集體,、愛勞動,、愛師長、愛同學的良好品德,。

（三）以學校和班集體計劃為指導,，以課堂教學和教育活動為載體，以學生為本,，以團結,、向上、奮進,、求實為目標,，以本班學生特點為基礎，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣,；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風,，構建一個團結向上的集體,。

四、班級管理措施：

剛踏入一年級的小學生,，對于學校的日常生活和學習還不太適應,，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色,，適應學校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點,、小一點,、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。一個班級,，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行,。因此,，我決定從以下幾點入手：

（一）學習方面

1、上課能積極發(fā)言的同學給予紅花獎勵,。

2,、上課認真聽講，會學習的同學給予大拇指獎勵,。

3,、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學給予紅花獎勵,。

（二）紀律方面

1、課間作好課前準備,，由班干部進行管理,，教師輔助管理。

2,、課間做到三輕,，隊伍做得快,、靜,、齊，兩操認真的同學可以得到小紅花,。

3,、培養(yǎng)學生在樓道不打鬧，校園不瘋跑,，上下樓梯靠右行,，輕聲慢步進課堂，上學放學排路隊的好習慣,。

（三）勞動方面

1,、做值日認真的同學可得衛(wèi)生小紅旗。

2,、主動撿地上的紙片的同學,，自覺維護班級衛(wèi)生的同學可得衛(wèi)生小紅旗。

（四）衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”,，桌箱勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。

2,、班級衛(wèi)生：每天早、中,、晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

（五）安全教育方面

“安全時刻記心中”,，時刻提醒學生上學、放學排好隊,，隊伍中間不打鬧,，上、下樓梯不追逐,，馬路行走看車輛,，陌生人不搭話，安全回家,。

五,、班干部的培養(yǎng)方面

一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此,，在開學初,，我就積極采用激勵方法，表揚表現好的同學,，并時刻注意觀察他們的動態(tài),，觀察他們的適應能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的,，有上進心的,，關心集體的學生作為班干部培養(yǎng)對象，并委以他們重任,，指導他們做好本職工作,，讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體,、關心他人的良好品質,。通過他們來管好班級的各項事務，并讓他們配合老師進行差生轉換,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長）,，使班級管理再上新臺階,，讓每個學生的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,，使學生們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理。

六,、加強與監(jiān)護人的合作

1,、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生監(jiān)護人的電話號碼,，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知監(jiān)護人,，使監(jiān)護人有“學生就在身邊”的感覺。

2,、通過走訪和監(jiān)護人聯系冊的形式密切與監(jiān)護人的聯系,。暫擬定期中考試前后完成對30位學生的家訪工作。爭取監(jiān)護人對班級工作的支持,，努力使家校教育形成合力,。

七,、其他方面

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選,、數學小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中，大力推出新人,、新作,，讓每個學生都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心,。另外，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理,。還給學生們一個金色的童年。

一年級學生們的心靈是一張潔白無暇的紙,，就看你畫上去的是灰色的黑點,，還是亮麗的彩虹。只要我們充滿愛心,，關心和愛護他們,，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴,，嚴中有愛,，愛嚴結合,，細致入微，一定會達到令人滿意的效果,。

還給學生們一個金色的童年,，這學期，我將會蹲下身子和學生說話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找學生身上的每一處閃光點。我相信,，只要關愛學生,，尊重學生，寬容學生,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。

八、每月主要活動內容

九月份

1,、開學的學生報名工作,。

2、介紹我們的學校,，自我介紹,。

3、慶祝第二十個教師節(jié),。

4,、出好第一期黑板報。

5,、學習《小學生日常行為規(guī)范》,，制訂班規(guī)，確定班干部,，明確職責,，提出本學期要求。

十月份

1,、慶祝國慶節(jié),。

2、出好第二期黑板報,。

3,、積極準備，參加校廣播操比賽,。

4,、安全教育。

十一月份

1、期中復習,，考試,。

2、出好第三期黑板報,。

3,、準備和參加各學科的競賽。

4,、監(jiān)護人會

5,、安全教育。

十二月份

1,、選拔運動員參加“冬季三項”運動會,。

2、出好第四期黑板報,。

3,、低年級生活能力大比拼。

4,、積極參加體育鍛煉,，強身健體。

5,、安全教育,。

一月份

1、抓好期末復習,，迎接考試。

2,、安全教育

上述的班主任工作計劃只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中，我將不斷地加以改進,。若有不足之處,，敬請領導和老師批評、指正,。

小學班務工作計劃指導思想篇4

一,、指導思想

本學期以學校工作思想為指導，結合本年級的實際情況,，圍繞學校工作重點,，加強團隊意識，培養(yǎng)合作精神,，全組老師本著務實,、勤奮、真誠、虛心,、互助,、團結的思想，扎扎實實做好本職工作,。

二,、工作目標

年級組：認真落實做好學校各部門布置的工作，出色完成本學期的各項任務,，努力創(chuàng)建和諧,、向上、團結,、快樂的優(yōu)秀年級組,。

教師：模范遵守校紀校規(guī)，對照自身崗位職責,，出色完成自身工作,，形成穩(wěn)定高效的隊伍，團結協作,。中青年教師立爭成骨干教師,，新教師迅速成長。

學生：通過引導,、教育,、內化，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣,，做全面發(fā)展,、健康快樂的學生。

三,、工作措施

（一）德育工作

1,、班主任方面：

（1）、加強培訓,，結合學校的的班主任培訓,，認真開展年級組自培。

（2）,、深入學習優(yōu)秀班主任經驗,，提高班主任管理水平。

（3）,、每個月底定期進行組內班主任工作交流,，總結各班工作，找出不足,，相互補充,，及時調整教育方法,。

2、班集體建設方面：

（1）,、各班根據本班上學期存在的問題,，制定詳盡的班主任工作計劃，擬定本班的短期和長期奮斗目標,，制定出具體的改進措施,。

（2）、對常規(guī)工作常抓不懈,，扎扎實實用好班會課,、思品課，對學生進行行之有效的思想教育,，力求工作細致深入,，讓班級成為班風正，學風濃的班集體,，五個班爭創(chuàng)“文明示范班級”,。

（3）、大力培養(yǎng)班干部,，班主任要留心指導,、培訓，每兩周召開一次班干部會,，讓班干部以良好的工作能力和態(tài)度參與班集體建設,，當好班主任的小助手。

（4）,、做好班級文化建設,，創(chuàng)建規(guī)范、和諧,、生動,、有自己特色的班集體文化，充分利用“墻壁文化”的育人功能,。

（5）、認真組織一些具有實效性的活動來增強班級凝聚力,，增強學生學習的興趣,，從而提高班級管理的效率。

3,、學生行為習慣方面：

（1）,、根據班級實際情況，階段性地強化和規(guī)范學生的日常行為習慣和學習習慣,。如：課堂常規(guī),、作業(yè)習慣、衛(wèi)生習慣、行走禮儀,、見面禮儀,、升旗儀式、出操紀律,、同學之間的團結友愛等等,；

（2）、以《小學生日常行為規(guī)范》為標準,，結合《小學生一日常規(guī)》,，組織學生開展學習討論，并背誦《小學生日常行為規(guī)范》,，引導學生在誠實守信,、遵守秩序、文明禮貌,、學習習慣,、衛(wèi)生習慣等行為養(yǎng)成上積極實踐。班內根據學生表現每周評選各種明星,，并充分利用家校通平臺進行表揚鼓勵,。

4、安全教育方面：

（1）,、安全意識天天有,，人人有，消除各種安全隱患,，確保學生身心安全,，力爭無安全事故發(fā)生。定期進行安全教育,，發(fā)放安全常識小資料,。

（2）、配合學校組織好學生放學路隊,。

（3）,、各班要常抓不懈安全紀律，做到課間不追跑打鬧,，不攀爬樓梯扶欄等等,，誰的班誰負責，誰的課誰負責,；萬一有學生發(fā)生意外或有不安全因素存在時,，責任人必須第一時間上報并做好善后工作。

5,、家校聯系方面：

（1）,、多溝通多交流：一開學就要重視這項工作,，電話訪、面訪,、信訪等等方式均可,，一定要和家長及時地、有針對性的密切聯系,，了解他們的所思所想,，達成共識，形成默契,。（特別是有新插班生的班級）

（2）,、重視家校聯系，組織好家長會或家長開放日工作,，盡可能取得家長對學校工作的支持和配合,。

（3）、做好后進生的轉化工作,，建立后進生檔案,，并與其家長定期溝通，做好跟蹤聯系工作,，形成家校教育合力,；

6、培養(yǎng)學生特長方面：

（1）,、抓好學生特長培訓,，讓每個學生都得到應有的發(fā)展。認真組織好學生積極參加校園藝術節(jié)活動,。

（2）,、帶領學生扎實開展第二課堂活動，鼓勵學生參加學習的各種興趣組,，如足球隊,、書法班等。

（3）,、和家長達成共識,，促其子女積極參與淮陰區(qū)青少年宮適合的周末各種特長培訓班。

7,、讀書活動方面：

（1）,、完善好班級圖書角（學生自帶或者到圖書室借），形成愛讀書的氛圍,；

（2）、積極開展讀書活動,，制定好讀書方案,，力爭打造“書香班級”,。

（3）、利用好每周兩節(jié)閱讀課,，把此項工作落到實處,。

（二）教學工作

1、加強學習,，提升理論業(yè)務素質,。采用聽專家上課，聽骨干示范課,，參加學校教導處的各項教研活動,，促使本年級組教師逐漸成為學習型、反思型教師,。

2,、我們本著“以生為本”的教育教學理念，提倡“輕負荷,，高質量”,，把學生應有的課余時間還給學生，讓學生學得輕松愉快,。

3,、遵循教導處的集體備課（備好課），重實效,；以提高課堂教學效率為中心（上好課）,，重質量；精選作業(yè),，及時批改評講,，重實踐；培優(yōu)不忘轉化后進,，重指導,；

4、認真開展“堂堂清”,、“生生清”,，生字詞責任承包制等活動，并及時總結經驗,。5,、及時做好學校布置的各項任務；上交材料,、表格,、文件等要及時。

6,、各學科開展豐富多彩的活動,，豐富學生的課余生活,。

小學班務工作計劃指導思想篇5

隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn).我們都知道,，一個學校是由多個班級組成的,，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校.如何才能將班級工作開展得有聲有色呢,？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的.有人說:一個好班主任就是一個好班集體.如果說每個孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛,，最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，特制定班主任計劃如下:

一,、指導思想

以學校總體工作計劃為指導,，以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標,，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質,、以愛國主義教育為主線,，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德,。開展豐富而有意義的少先隊活動,，實施切實有效的學生心理健康教育，努力探索班級工作的新特色,。

二,、本班學生現狀分析

我班共有學生51人，在品德方面本班學生熱愛學校,、班集體,，團結上進，能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行,。但由于種種的原因,，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象,。

在學習方面,，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講,，發(fā)言積極,，作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好,，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注,?？偟膩碚f，班內學生的學習水平比較整齊,，但容易浮躁,，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。

三,、任務目標

1.繼續(xù)開展我校養(yǎng)成教育的系列活動,，切實加強對本年級學生行為習慣的養(yǎng)成教育，使其養(yǎng)成良好的各種行為習慣,。

2.開展“手拉手”活動,，讓每一位學生教選擇一位行為習慣和表現比較好的學生做為朋友，使他們共同提高,、共同進步,。

3.以“五講四美”教育為中心，堅持從愛護出發(fā),，循循善誘,，提高學生的學習積極性。關心每一個學生,，特別做好后進生的輔導工作,，多鼓勵，讓他們趕上其他同學,。注意發(fā)展學生的特長,。盡量讓學生學得輕松，學得牢固,。

4.進一步創(chuàng)建和諧的班級風氣,，加強班級的凝聚力，全班努力,，爭當文明班級,。

5.開展“爭當四好少年”系列活動，切實加強少年兒童思想道德,、文明禮儀教育,。

6.積極開展衛(wèi)生、安全,、勞動教育,，促進學生全面健康安全的成長,。

四、方法措施

1.運用《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》對學生進行日常教育,，教育學生遵守學校規(guī)章制度；遵守教學秩序,，不遲到，不曠課,，不早退,；熱愛學習,，熱愛勞動,，積極進??；回家?guī)痛笕俗隽λ芗暗氖?，聽大人的話,，完成老師布置的作業(yè)；做好教室清潔,、公地清潔,；集會,、出操時要有秩序，積極參加學校組織的各項活動,，努力使班集體形成班風良好、學風正派的優(yōu)秀班集體,。

2.建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組,，選出小組的組長?！皩W習小組”中的四位同學要互相幫助,，團結協作,，共同努力，才能取得好成績,，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑,。四人小組的組長不是終身制,，而是競爭上崗,，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長,，那就可以取而代之,，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識,。

3.培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學,。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則,，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力,，從而也成為優(yōu)秀的學生。

4.對少數有問題的學生,，要及時地與家長取得聯系，實施有計劃的教育,。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵,，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄,，從中發(fā)現規(guī)律，減少學生的心理問題發(fā)生率,。

5.課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵，要抓好課堂常規(guī)管理,，做到“明、細,、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好課,，從而提高課堂教學效率,。課間紀律,，對學生提出明確的要求,，既要玩好，又要不發(fā)生任何意外,。路隊紀律。教育學生嚴格按照教師的要求排好隊,，走好路,。

6.和家長及時聯系，雙向互動,，了解學生在家情況，學習情況,，能否自己處理自己的事，幫助大人做力所能及的事,；學習上要求家長能夠多給學生鼓勵，多給學生時間,，輔導學生的作業(yè)，督促學生完成作業(yè)等,。

7.關心學生身心健康，促進學生全面發(fā)展

要對學生全面負責,，不僅要關心學生的課業(yè)學習,，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動,，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想,，養(yǎng)成良好習慣，增加社會知識,，掌握一定的生產知識和技能，增長實際才干,。