計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

小班班務(wù)工作計劃指導(dǎo)思想篇一

一,、目標(biāo)

貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，采用各種渠道,，保持家園一致,。使家長更新家庭教育觀念,，吸收家庭教育經(jīng)驗,，使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動,，共同促進幼兒的身心發(fā)展,。

二、措施

1,、在開學(xué)前,，對新生進行家訪：了解幼兒在家情況，個性品質(zhì),、行為習(xí)慣,、興趣愛等一系列內(nèi)容。

2,、召開班級家長會,，認真聽取家長對我們教育等各方面的意見。

3,、建立家園聯(lián)系欄：我們開辦一塊屬于我們?。?）班的家園聯(lián)系小報，每月一期,，每期均有五個方面的內(nèi)容：

（1）網(wǎng)上信息：介紹網(wǎng)上搜集的優(yōu)秀育兒知識供家長閱讀,、參考。

（2）本月主題：介紹本班制訂的適合幼兒的活動內(nèi)容,，讓幼兒家長能夠了解學(xué)校所些的內(nèi)容,。

（3）星星榜：表揚在一個月中有進步和表現(xiàn)好的幼兒。

（4）請你配合：在這個板塊中,，讓家長在教學(xué),、生活過程中配合班級做一些輔助工作。

（5）育兒寶典：介紹一些合乎季節(jié)和實際情況的保育小知識,。

4,、對家長反映較多、較強烈的問題要當(dāng)即解決,，好的建議要采納,。盡量減少一些不必要的誤會。

5,、做好經(jīng)常性的家長工作,，虛心聽取家長意見，及時改進工作態(tài)度和方法,，把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上,，在家長心目中樹立起良好的教師形象。人人“從我做起”以此樹立起“幼兒園”在家長心目中的良好形象。

6,、圍繞建構(gòu)式課程主題，積極開展家園互動,，幫助家長及時了解幼兒園教育活動的內(nèi)容和要求,，對每個主題中各領(lǐng)域的教育內(nèi)容，按月印發(fā)給家長,。

7,、期中請家長觀摩半日活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解,，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。

8,、利用家園聯(lián)系冊和能和家長見面的機會,，向家長反映幼兒當(dāng)天在園的情況，遇到的問題盡量及時解決,。

小班班務(wù)工作計劃指導(dǎo)思想篇二

20__年9月,，我既激動又擔(dān)心的迎來了小班的孩子。激動,，是因為我從事我喜歡的幼教工作,，在我人生的道路上邁出了第一步。擔(dān)心,，是因為我知道邁出這一步是很艱難的,，擔(dān)心因為工作經(jīng)驗的不足而影響到教學(xué)工作的開展。但是,，不管怎么樣,，我會本著學(xué)習(xí)的態(tài)度以及熱愛事業(yè)、愛孩子,、全心全意服務(wù)家長的思想,，虛心向園內(nèi)有經(jīng)驗老師和家長請教。相信在我工作生涯的道路上定能開好頭起好步,，能勝任本班的工作,。

一.班級基本情況分析

本學(xué)年我擔(dān)任小(3)班班主任，與倪會磊,、趙樹燕搭班,。本班共有幼兒15名，男孩6人,，女孩9人,。其中有4名幼兒有過上幼兒園的經(jīng)驗,，對幼兒園的各項活動及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認識。雖然經(jīng)過分班,，但大部分孩子對幼兒園生活則是完全陌生,。在自理方面，他們基本能獨立用餐,，就個別吃的比較慢,，能夠獨立上廁所大、小便,。但畢竟幼兒存在個體差異,，在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面仍存在著差距。如：

1.有些幼兒不能大膽,、清楚的表達自己的意愿,。

2.個別幼兒不能自主的上廁所，經(jīng)常尿濕褲子,，需要老師引導(dǎo)和教育,。

3.有些幼兒常規(guī)比較差，上課時間走來走去,。

4.有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,，而是亂扔玩具。

針對我們班存在的優(yōu)缺點以及個別幼兒的基本情況,，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律,，全面開展各個領(lǐng)域課程教育，讓幼兒在幼兒園快樂的學(xué)習(xí),、生活,，幫助他們逐步適應(yīng)新集體的生活，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而使幼兒健康,、快樂成長。

二.保教工作

(一)語言領(lǐng)域

1.針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通,，語言表達不是很清楚,，我們主要創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境,，鼓勵幼兒能用簡短的句子回答問題,，表達自己的意思。把語言教學(xué)活動貫穿在游戲活動中,，讓孩子們在游戲中提高語言表達能力,，自由發(fā)揮其角色，自由的去表達，開心的交流,。

2.養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣,，發(fā)展語言理解能力。在午睡前給幼兒講故事,，聽錄音故事,、兒歌等，讓幼兒多傾聽,。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習(xí)慣。

3.在平常說話時,，及時糾正幼兒錯誤的發(fā)音幼兒園小班第一學(xué)期工作計劃工作計劃,。

(二)健康領(lǐng)域

1.針對小班幼兒年齡小，自理能力差的特點,，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的,，本學(xué)期采用音樂的教育形式進行活動。如：規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情;分組去洗手上廁所;喝水時要排隊等讓幼兒在集體活動中逐漸形成持秩序感,。

2.在運動,、外出、日常生活中,，逐步學(xué)會簡單的自我保護,。通過各種游戲引導(dǎo)幼兒參加集體活動，本學(xué)期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動,，主要措施是教師通過組織幼兒集體活動或有趣游戲,，讓幼兒感受集體的快樂，熱愛自己的集體,，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情,。

3.將走、跑,、跳,、鉆、爬等技能編成有趣的游戲,。讓幼兒在玩中增強體質(zhì),，鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性。

4.引導(dǎo)幼兒正確學(xué)習(xí)照顧自己,、保護自己,。

(三)科學(xué)領(lǐng)域

1.小班幼兒對周圍事物了解的非常少，我們這學(xué)期所開設(shè)的課程是以引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容,。

2.觀察常見的個別動物,、植物和無生命的物質(zhì)的外部的明顯特征，并初步了解他們與自身生活的關(guān)系。

小班班務(wù)工作計劃指導(dǎo)思想篇三

新的學(xué)期又開始了,，托班的寶寶們也都順利的進入了小班,，成為了小班的小哥哥，小姐姐,。而我,，也來到了小班，成為了小班的主班老師,，這個學(xué)期,，我們班的工作計劃如下：

一、 班級情況分析,。

我們小a班一切都是新的,，新老師、新幼兒,、新課室,。共有12名可愛小寶寶，小女生7名,，小男生5名,。他們聰明、伶俐,，非常討人喜歡,。有的唱歌好聽，有的跳舞好美,，有的說話動聽,，可讓老師們愛不完。當(dāng)然,，也遇到了 小小難題,，那就是欣欣和鋒鋒兩表兄妹還不適應(yīng)幼兒園，聽不懂老師的普通話,，很依賴父母,，給班上工作帶來了困惑和一定影響。但我們也努力尋求方法,，盡快讓他們愛上幼兒園這個漂亮,、快樂的大家庭。

二,、 教育教學(xué)工作,。

首先，認真閱讀教材,，找到發(fā)展幼兒能力和情感的方向,。

我們可以從四個主題來發(fā)展幼兒的語言溝通能力,，邏輯數(shù)學(xué)能力，人際交往能力,、音樂感知力,、身體運動能力、視覺空間感知能力,、自然觀察能力及內(nèi)省能力,。第一是“家”的主題讓孩子懂得珍惜自己的家，愛家中每一位成員,，做一個有同情心,、溫和心的孩子;第二，農(nóng)場里的動物這一主題,，讓幼生通過體驗另一個生命出生的喜悅,、照顧的責(zé)任，了解動物的生態(tài)及保護動物的方法,，培養(yǎng)孩子成為一個愛護動物及熱心幫助他人的好寶寶;第三個主題“下雨了”，讓孩子們對自然界天氣變化有初步了解,，通過故事,、兒歌、游戲介紹天氣的基本形態(tài),，天氣中的景物及雷雨,，彩虹等一些氣象;第四個主題“走路逛街”讓幼兒懂得購物應(yīng)遵守的規(guī)則，學(xué)習(xí)處理以外的突發(fā)事件,，從小培養(yǎng)正確的消費觀念,。

其次，根據(jù)幼兒年齡特點選擇幼兒感興趣的內(nèi)容,。

讓孩子得到不同的發(fā)展,，如在認識物體形狀時，讓幼兒在玩積木,、找朋友及折紙的游戲中輕松地學(xué)習(xí)知識,。

第三，注重常規(guī)的教育,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。

草莓班全是新生，他們學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的培養(yǎng)在這開學(xué)初期非常重要,，孩子們習(xí)慣的養(yǎng)成會對他們終生受益,。開學(xué)初期，主要是讓孩子適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí),、生活,，做有禮貌的孩子并于同伴友好相處,。

三、 安全工作,。

保護幼兒生命的安全是幼兒園老師工作的首要職責(zé),。因此，在幼兒園的一日生活和學(xué)習(xí)中,，我們班三位老師將密切配合,，眼到心到，以高度的責(zé)任心全身心投入到工作中每個環(huán)節(jié),，如:飲水,、進餐、午睡,、戶外活動等等,，照顧好每一位幼兒，讓孩子安心,，讓家長放心,。

四,、 加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高教學(xué)水平。

利用業(yè)余時間積極參加園內(nèi)組織的一切培訓(xùn)活動,，并做好記錄,，將理論知識運用于實踐中科學(xué)、合理地指導(dǎo)自己的工作,，以適應(yīng)不斷發(fā)展的幼兒教育水平,。

五、 家長工作,。

我們班孩子都是校車接送,，因此與家長溝通的方式就只有電話聯(lián)絡(luò)和家聯(lián)本。要多與家長溝通,，取得家長的支持與配合,，家園同步，才可以讓孩子有更大的進步,。

小班班務(wù)工作計劃指導(dǎo)思想篇四

一,、班級情況分析

本班幼兒 30 名，其中,，男孩子 16 名,，女孩子 14 名。本班孩子中獨生子女占了絕大部分,，大部分孩子依賴性強,，獨立性差,，自理能力差。大部分孩子從小吃住跟隨老人,，任性,、霸道現(xiàn)象比較突出。還有幾個不合群的,，但也有好多幼兒適應(yīng)力強,，很快適應(yīng)了集體生活，喜歡與老師和小朋友交流溝通,。經(jīng)過一個月的時間,，我班的孩子能基本適應(yīng)幼兒園的生活，高高興興的入園,、離園,。大部分孩子都能聽懂并會說普通話，對老師提出的常規(guī)要求也基本都能完成,；喜歡與同伴一起玩,，喜歡游戲活動，且玩得非常投入,。

二,、教育總目標(biāo)

根據(jù)新〈〈 綱要〉〉要求，結(jié)合我班實際,，確定本學(xué)期教育總目標(biāo)為：創(chuàng)設(shè)一個安全、衛(wèi)生,、舒適,、愉快的環(huán)境，能保證幼兒健康和諧成長的良好環(huán)境,；積極引導(dǎo)幼兒主動活動,、游戲，進一步促進他們基本動作及身體各部分機能協(xié)調(diào)一致地發(fā)展,，增強體質(zhì),；引導(dǎo)幼兒學(xué)會感知周圍事物中的個別事物和現(xiàn)象，發(fā)展幼兒的感,、知覺能力,，進一步激發(fā)幼兒對環(huán)境的興趣；在共同的生活和交往活動中,，培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度,，初步形成獨立的意識及能力，促進幼兒心理及個性健康發(fā)展,；在生活實踐中進一步養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒基本的生活能力,；引導(dǎo)幼兒在生活中積極發(fā)現(xiàn)美、感知美,，激發(fā)幼兒愛美的情趣,。

三、幼兒發(fā)展目標(biāo)

1,、語言

會安靜傾聽別人說話,，并用眼睛注視講話者。

理解簡單的指令和要求,，初步學(xué)會識記成人的要求,。

聽懂普通話，愿意說普通話,，樂意用語言表達自己的需求和愿望,。

喜歡聽故事、詩歌等,，愿意參加文學(xué)活動,，初步理解文學(xué)作品的主

要內(nèi)容，能用語言,、動作,、表情等方式表達自己對文學(xué)作品的理解。

對閱讀圖書感興趣,， 會一頁一頁的翻書,，看完后能將書放回原處，會獨立辨認圖書中的人或物,，道簡單的故事情節(jié),。

2、科學(xué)

邏輯觀念：按物體的屬性求同與分類,，有初步的“集合”概念,。

量的系列：比較兩個量的大小、長短,。按量的大小順序長短順序給幾個物體排序,。

數(shù)的系列：按順序念數(shù)詞。

觀察周圍常見自然物的特征,，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗,，初步了解它們與生活、與周圍環(huán)境的具體關(guān)系,。

了解各種感官在感知中的`作用,，學(xué)習(xí)正確使用感官感知的方法，并能用各種感知去探索物體和材料,。

用詞語或簡單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn),，與同伴,、教師交流。

3,、社會

樂意在吃飯,、睡覺、做操,、學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)自己,，愿意做自己會做的事。

能與同伴友好相處,，愿意和同伴一起游戲,；在許多客人面前仍能愉快地游戲、玩耍,、交談,。

遭到糾紛時，不打人,、不罵人,，試圖講解道理；體驗與老師,、同伴共同生活的樂趣,。

運用日常生活中常用的禮貌用語，主動問候,、招呼小朋友,，如早、好,、再見,、謝謝、對不起等,。

愿意和他人分享游戲材料,，不干擾和妨礙別人的游戲活動,；游戲開始及結(jié)束時,，能按要求擺放和收拾玩具材料；遭到困難和挫折時,，會尋求幫助,，當(dāng)同伴遭到困難時，能及時幫助或告訴成人,。

4,、藝術(shù)

（1） 愿意參加各種美術(shù)活動。大膽涂鴉或表現(xiàn)感興趣的內(nèi)容,。

（2） 對色彩有興趣,，愿意嘗試多種顏色或選用自己喜愛的顏色作畫,。

能認識常用的筆、紙等繪畫工具,，掌握使用的方法,，養(yǎng)成正確的握筆姿勢，工具,、材料擺放有序,。喜歡參加歌唱活動。學(xué)習(xí)用正確的姿勢唱歌,，能聽到前奏整齊的開始,，用自然的聲音唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象和情感,。

愿意參與音樂游戲和有簡單舞蹈動作的活動,，能隨音樂做簡單律動基本能隨音樂的變化改變動作的力度和速度。

5,、健康

學(xué)會正確地使用小勺,，獨立進餐，保持愉快輕松的進餐情緒,。

學(xué)會正確的洗手方法,，知道飯前洗手，飯后漱口與擦嘴,，學(xué)習(xí)使用自己的毛巾和手帕,。

小班班務(wù)工作計劃指導(dǎo)思想篇五

伴隨著時間的腳步新又進入了一個新的學(xué)期，通過領(lǐng)導(dǎo)傳達本學(xué)期的工作重點以及具體安排,，使我有了明確的工作目標(biāo),，以至更清晰地朝著計劃去實施。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中,，并將在工作中超越自我,，為了做好各項教育教學(xué)工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園工作計劃,，結(jié)合本班的實際情況，這學(xué)期從以下幾個方面開展工作：

一,、指導(dǎo)思想：

新的學(xué)期新的希望,，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后,，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年,，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù),、教育教學(xué)工作重點和方向,，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機會，充分利用各種資源,，以開放的態(tài)度,，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的新學(xué)期。

二,、班級情況分析：

本班現(xiàn)有幼兒x名,，男孩x名，女孩x名,。經(jīng)過了上學(xué)期的學(xué)習(xí),，大部分幼兒能與同伴友好相處，并能幫助有困難的幼兒,；我班幼兒的口頭表達能力比上學(xué)期好了不少,，能表達自己的想法和意愿；幼兒在自我服務(wù)方面也有了很大的進步,，能自己的事情自己做,，并能幫助老師、家長做一些力所能及的事情,。

但經(jīng)過兩個月的假期生活,，許多幼兒的常規(guī)意識淡薄，活動時,，許多幼兒沒有正確的坐姿,，積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話,，影響其他孩子的學(xué)習(xí),，課間有追逐打鬧的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師,、同伴問好,。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,。

三,、班級工作目標(biāo)：

1、繼續(xù)抓好一日活動常規(guī),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣,。形成有序的生活,、學(xué)習(xí),、游戲的氛圍。

2,、加強教學(xué)活動,，加強自身的學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3,、圍繞本班子專題,，做好戶外體育活動。

4,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),，豐富主題墻內(nèi)容。

5,、確保幼兒安全,，優(yōu)化班級生活。

6,、加強家園聯(lián)系,，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神,。

四,、具體工作措施：

（一）繼續(xù)加強班級常規(guī)教育工作，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、對幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，我們制定了“我們的約定”欄,，有衛(wèi)生要求方面,、上課紀(jì)律方面、禮貌常規(guī)方面等四個板塊,，幼兒進行評比,。

2、對幼兒進餐常規(guī)的教育：讓幼兒一口飯,、一口菜地進食,，不剩飯菜、保持清潔,、餐后的清理和安靜活動,，在吃飯時不東張西望、不講話,。

3,、培養(yǎng)幼兒的禮貌常規(guī)：來園、離園時看到老師能主動的打招呼或說再見,。

（二）加強教學(xué)活動,、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域內(nèi)容：

1、在教學(xué)活動方面，我們注重創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓課堂充滿活力,。使孩子們從心理上充分感受到自己已經(jīng)長大了，激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)生活的渴望,。

2,、在布置主題墻與主題活動相關(guān)，融入到我們的主題教學(xué)中,，成為我們主題活動的有機組成部分,，讓幼兒與環(huán)境進行有效地對話，同時為下一個主題做好鋪墊工作,。

3,、我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點，開展了一些豐富多彩的區(qū)域活動,，如：科學(xué)區(qū),、數(shù)學(xué)海洋、識字區(qū),、益智區(qū),、閱讀區(qū)，在這些區(qū)域當(dāng)中,，我們注重幼兒遵守活動的規(guī)則,，培養(yǎng)幼兒在活動時的規(guī)則意識。

（三）保教結(jié)合,，優(yōu)化班級嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,，及時開窗通風(fēng)。隨時把幼兒的健康安全放在首位,。同時將采用各種形式讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護和處理緊急情況的應(yīng)變能力及方法,。對班內(nèi)體質(zhì)差，進餐慢的幼兒進行重點照顧,，使他們的體質(zhì)有一定的提高,。

加強對幼兒的安全知識教育，平時利用晨間談話,、教學(xué)活動,、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育,，提高幼兒的安全意識和自我保護能力,，防患于未然。

（四）加強自身的學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)

1,、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認真?zhèn)湔n、寫好各類計劃,，并及時進行反思。

2,、參加業(yè)務(wù)素質(zhì)的進修和學(xué)習(xí),，提高自己學(xué)歷水平，平時多看一些關(guān)于教育理論的書籍,，更新教育觀念,。五、家園互動：家園共育是幼兒健康成長的基礎(chǔ),，是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié),。孩子能夠茁壯成長，也是老師和家長的共同愿望,。如何更好的拉近家園距離,，其效果直接影響班級工作的成效。讓家長了解孩子一周上課的內(nèi)容,、每一周哪些孩子在各方面都有進步,，同時張貼一些育兒經(jīng)驗，讓家長在教育孩子方面得到解惑,。請家長參與我班的家長助教活動,，來園做一天老師，使家長成為幼兒園的協(xié)作者與支持者,，實現(xiàn)了家庭與幼兒園更為平等更為廣泛的教育互動,。