做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進,，有條不紊。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

體育學期教學計劃 幼兒園學期教學計劃篇一

圍繞縣教研室學期工作重點，繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)管理,，深化課堂教學改革,，嚴把教學質量觀，全面推進課改進程,。

1．扎實推進名校工程建設，努力創(chuàng)建管理規(guī)范示范校,。

2．加強隊伍建設,，更新教師觀念，促進骨干教師的成長,。

3．以“三備二磨”和“高效課堂”為重點，扎實推進教師校本培訓,，創(chuàng)新校本培訓模式。

4．完善,、優(yōu)化教學評價機制。

5．強化畢業(yè)班教學質量的調研與監(jiān)控,，力爭完成xxxx年各項教學教學質量指標,。

6．繼續(xù)實施科研興校戰(zhàn)略,，進一步營造教育科研氛圍,，規(guī)范課題研究,，帶動和推動教科研的良性發(fā)展,。

（一）抓好師資隊伍建設，努力提高教師素質,。

1．加強學習，使教師樹立起先進的教育觀,、學生觀和質量觀，各校要定期組織教師,，采用集中和自學相結合的形式，學習名家教育理論和教育經驗,，以提高教師的教育教學理論水平。

2．強化課改,，重視教師的素質培養(yǎng)。課改教師要不斷豐富自己的教學實踐智慧,，勇于探索教學新思路，及時總結教學中典型案例,。

3．加強教師的基本功訓練(即鋼筆字、粉筆字,、毛筆字、普通話)。

(二)開展多種形式的校本教研,，提高教研的實效性。

1．繼續(xù)推進“名師工程”,，做好“傳”、“幫”,、“帶”工作，強化團隊意識,，加強教研凝聚力。

2．教師要按時參加各級教研,，骨干教師參加學習活動后，要及時開展二次培訓,，進行精神傳達,。

3．加強各學?！叭齻涠ァ焙汀伴喿x工程”的指導工作,，切實搞好符合各校實際的教研工作,，解決教學中遇到的各種問題和困惑。

4．各教研組,、同科進行相互聽課，以老帶新,，取長補短。

5．開展教師優(yōu)質課堂比賽,、綜合素養(yǎng)比賽提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

(二)實施校本培訓,，切實提升教師素質。

1．認真開展校本培訓活動,。各學校教務處要依據學科特點，精心組織以“高效課堂”為主題的校內公開課,、示范課、研究課活動,。

2．由學校組織本教師進行業(yè)務學習，開展讀一本教育名著的讀書活動,，組織收看優(yōu)秀教師的錄像課等活動,，提升教師素質。

3．召開各種主題的專題講座,，組織教師觀看名師課堂實錄，探討教法和學法,。

(三)狠抓教學常規(guī)管理,，規(guī)范教師教學行為。

1．按照大綱標準開齊,、開足課程。嚴格執(zhí)行作息時間,，任何教師不得以任何理由延長學生在校時間，不得以任何理由利用節(jié)假日補課或進行有償家教,。

2．修改完善教學常規(guī)管理制度，加強過程化管理,，強化教師課堂教學常規(guī)的貫徹、落實與檢查,，加強常態(tài)課堂教學管理。

3．加強對教學各個重要環(huán)節(jié)的管理,，完善常規(guī)要求（①備課及教案檢查②上課③聽課④作業(yè)及教學測評），不斷提高教師的自身素質,。聯(lián)合校將結合教案檢查，聽課反饋,，常規(guī)檢查,，考試成績等對教師進行綜合量化評估，為教師評優(yōu),，晉級提供客觀依據。

（四）立足課堂,，全面提高教學質量

課堂是實施素質教育的主陣地，課堂教學改革是教育教學永恒的主題,，提升教師教學水平是深入推進素質教育，全面提高學生素質的主攻方向,。本學期我們將做好一下幾方面的教學工作：

1．加強素質教學,，鞏固學生基礎知識，提高學生的素質,，既重開發(fā)智力，又重培養(yǎng)能力,。

2．立足改革創(chuàng)新，各科教學都要體現(xiàn)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,，兼顧各類學生，每一節(jié)課要關心到全體學生。嚴禁晚進課堂,、拖堂或上其它課留學生的現(xiàn)象。上課前一分鐘到教室候課,，上課一律關閉手機,。

3．開展各類活動，提高學生綜合素養(yǎng)開展古詩詞背誦,、寫字比賽,、繪畫比賽、讀書活動等各項活動,，提高學生綜合素養(yǎng)。,。

4．認真做好每學期的教育質量調研與指導工作，不定期分學科,、分年級進行學生各項能力水平比賽活動，不斷培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，促使學生全面發(fā)展，促進學校整體教育教學質量的提升,。

體育學期教學計劃 幼兒園學期教學計劃篇二

為貫徹上海市教委《關于深化中小學課程改革 加強教學工作的若干意見》精神，圍繞學校重點工作,，推進學校課程改革, 凸現(xiàn)對年級部的指導與服務；加強教學常規(guī)管理,，聚焦課堂,，緊抓課堂教學質量評價,，不斷提高課堂效益,；以學案編制使用為抓手,，改善學生學習方式，促進和諧教育,。

（一） 課程建設:

1、繼續(xù)加強高一英語小班化教學管理,；

通過分層教學,，提高教學的針對性和師生交流的頻度,，提高學生聽,、說,、讀、寫綜合能力,，努力實踐以凸現(xiàn)小班教學的優(yōu)勢。

2,、 加強高二理、化,、政,、史,、地、生選修課程教學研究及教學管理,；

加強6門選修課教學內容的科學制定，并制定科學的教學計劃,，在執(zhí)行《課程標準》基礎上,，重點制定兼顧高二必修和高三高考復習的整體計劃和教學要求,，夯實基礎,、突出關鍵，做到更加有的放矢,。

3,、重點推進高三二輪復習工作；

強化二輪專題復習質量,，加強教學落實情況,。

4、探索完善新疆班課程設置,；

新疆預高做好初,、高中銜接工作,，立足基礎，逐步滲透高中教學內容,，加強高中學習的學法指導,。

5、完善對實驗班教學的課程設置,，加強過程性管理,；

重視對實驗班教學的過程性管理,，在教學內容、作業(yè)練習,、課外學習指導等多方面提出不同的教學目標和教學要求，以實現(xiàn)實驗班應有的功效：

高一加強教學管理,；

高二重視與自主招生考試結合的研究；

高三強化名牌院校競爭意識,。

6、做好高三綜合課程設置及教學安排,；

制定綜合學科教學計劃，召開綜合學科教師會議,。

7,、加強拓展型課程與競賽輔導的整合,，加強實施過程的管理,；

進一步加強拓展型課程的開發(fā),，努力開發(fā)各類微型課程,；進一步加強校本教材的開發(fā),；加強拓展型課程與競賽輔導,、科技教育、體育與健身教育,、心理健康教育、學生學科基礎輔導,、信息科技教育等各方面的整合,。

8,、加強研究性課程的管理與評價,；

積極構建研究型課程管理與評價機制,，確保學生,、教師人人參與,；強化“賢”文化課程的落實,。

（二） 教學常規(guī)：

1、課堂教學常規(guī)：

（1）強化管理：

加強教研組內,、備課組內教師互聽課，規(guī)范教師教案,，定時開展教研組內、年級部,、備課組內教案檢查；

（2）優(yōu)化課堂教學：

加強備課組活動,，規(guī)范活動內容及程序，加強教師間相互學習及課例研究,，提升學案編制質量,，指導學生合理使用,，提倡教師教學個性并學會靈活使用學案,；鼓勵教師提高對課堂教學的反思能力及專業(yè)研究能力,；

（3）緊抓課堂教學的五個環(huán)節(jié),，逐步建立課堂教學質量評價機制。

（4）完善作業(yè)有效性問卷調查的設計及修改,，進一步加強作業(yè)有效性調查研究及管理,；

（5）規(guī)范考試程序,，形成考試程序文件,；

2、學生學習常規(guī)：

加強學生學法指導,，課堂教學過程體現(xiàn)學科探究的學習方法和過程，指導學生正確使用學案,，提高學習效率，推薦優(yōu)秀課外教材及指導用法,；努力形成各學科學習的一般學習規(guī)程,；

3、教學評價：

按照課堂教學的五大環(huán)節(jié),，設計課堂教學評價表,；加強教研組課堂教學研究活動,；制定奉賢中學教學質量獎勵方案及程序文件,；加強學生學業(yè)成績管理評價,，形成評優(yōu)成績管理文件；

（三） 教務管理：

規(guī)范學籍管理,，充實學籍管理制度，完善電子檔案,。逐步形成調課及排課程序文件；

（四） 教研組建設：

1,、以教研文化建設為中心，積極營造教研組優(yōu)良教研氛圍,；

（1） 建立和諧的人際關系,，營造團隊協(xié)作精神；

（2） 營造濃郁的教研氛圍,；

（3） 建立備課組長對教研組長匯報制度；

（4） 建立教研組長工作檢查制度,；

2、學科資源體系的建立,；

（1）學科高中三年教學內容、計劃體系的建立；

（2）學科高中三年教學目標的確定,；

（3）三年教學相應教學配套資源的建立

3,、實施以教研活動為載體的教學研究活動,；

（五） 高三畢業(yè)班工作：

1,、學生成績的管理,；

進一步高三學生成績的管理工作,，加強二類臨界生的思想教育和學業(yè)跟蹤。并做好任課教師的聯(lián)系和協(xié)調工作,。加強高考復習心理疏導工作和強化家校聯(lián)系,。

2、提升二輪復習策略研究,；

繼續(xù)做好輔優(yōu),、補差和答疑工作，各備課組加強高考應試技巧的指導工作,；在整個復習過程中不斷滲透和完善復習策略,，提高高三復習的效率；加強高考形勢的分析和研究,，落實高考獎勵方案,，科學指導學生填報高考志愿,，組織好學生,、家長會,。

3、加強考試質量分析,；

加強考試流程管理，精心組織每次考試,，嚴肅考風考紀。切實落實考后備課組內反思性研討,，每位教師要對每個考題進行分析，分析成功與差距,，查找原因，并實施教學改進,；緊抓輔優(yōu)補差工作；

4,、加強考試指導；

指導學生明確考試的要點,，指導考試規(guī)范，包括對答題規(guī)范的指導,，指導考試技巧，疏導考試心理,；

5、合理使用外來試卷；

（六） 招生及其他工作：

1,、做好招生宣傳工作；

積極做好宣傳工作,，擴大對外宣傳力度,；增強與區(qū)內外,、市內外初中學校之間的溝通與合作，建立經常性的聯(lián)系,；制定招生工作操作細則，確保工作的規(guī)范,、有序；以優(yōu)美環(huán)境,、優(yōu)秀師資,、優(yōu)質管理和優(yōu)異質量吸引學生。

2,、完善高一新生獎學金方案，完成特長生認定工作,；

3,、繼續(xù)做好體育二線學校的招生工作；

繼續(xù)加強學校體育工作,，加大學校宣傳力度，完成做好下年度體育特長生的招生工作,。

二月份：

1、新學期的課務調整以及開學的各項準備工作,。

2,、制定教研組,、備課組工作計劃及教學進度,。

3,、制定體育活動安排及科技教育工作計劃,。

4,、拓展型,、研究型課程的開設、啟動等的準備工作,。

5,、輔優(yōu)補差的啟動準備。

6,、十二校聯(lián)考的各項籌備工作。

三月份：

1,、全市新疆班英語教學研討。

2,、高三第4周12校聯(lián)考。

3,、高一,、高二階段測驗及相關質量分析,。

4,、各學科專家高考講座的籌備,、組織工作。

四月份：

1,、期中考試（組卷、監(jiān)考,、閱卷、登分,、分析總結）。

2,、教師情況的學生問卷調查。

3,、各年級學生大會及家長會,。

4,、校學科競賽準備和選手選拔。

5,、高三第8周區(qū)聯(lián)考。

6,、高二理化生實驗操作考試。

五月份：

1,、高一年級信息科技水平等級考試。

2,、高一、二階段測驗及質量分析,。

3、高二勞技結業(yè)考試及相關競賽活動,。

六月份：

1,、高考及相關工作的籌備和組織工作。

2,、期末考試（組卷、監(jiān)考,、閱卷、登分,、分析總結）,。

3,、教師常規(guī)性、發(fā)展性工作考核,。

4、高一歷史,、高二地理、生物,、物理、化學結業(yè)考試,。

5、教研組,、備課組及相關條線工作的學期總結,。

6、各類資料收集和整理工作,。

7、期末結束工作：各類成績的匯總及統(tǒng)計,；暑假作業(yè)布置；暑期工作安排等,。

體育學期教學計劃 幼兒園學期教學計劃篇三

在本學期的英語教學中,，堅持以下理念的應用：

1,、整體設計目標,，體現(xiàn)靈活開放,，目標設計以學生技能，語言知識,，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎,；

2,、突出學生主體，尊重個體差異,；

3、采用任務型的教學模式,，讓學生在老師的指導下通過感知,、體驗、實踐,、參與和合作等方式,，實現(xiàn)任務的目標,，感受成功；

4,、注重過程評價,，促進學生發(fā)展,，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系,。

總之,，讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為gooduser而不僅僅是learner,。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中,，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼,。

1,、鉆研新課標,，努力提高自己教學水平。

2,、幫助學生能開口用英語進行簡單的交流。

3,、抓好詞匯關，幫助學生掌握好重點單詞,，掌握適當?shù)耐卣箚卧~,。

4,、掌握好關鍵句型,，特別是每個單元的標題,。

1,、每天朗讀課文中的對話和短文。目的：培養(yǎng)學生語感,。

2、每天記10個左右生詞,，2個常用句子或習語。

3,、認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內容，加強監(jiān)督,，保證晨讀效果。

4,、每周做1—2次聽力練習。

5,、關注學生的情感，營造寬松,、民主,、和諧的教學氛圍。

6,、實施"任務型"的教學途徑,，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力

7、在教學中根據目標并結合教學內容,，創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與,。學生通過思考、調查,、討論,、交流和合作等方式，學習和使用英語,，完成學習任務,。

8、加強對學生學習策略的指導,，為他們終身學習奠定基礎,。

9、要充分利用現(xiàn)代教育技術,，利用計算機和多媒體教學軟件,，探索新的教學模式，開發(fā)英語教學資源,，拓寬學生學習渠道,，改進學生學習方式,，提高教學效果。

體育學期教學計劃 幼兒園學期教學計劃篇四

新的學期業(yè)已開始,，本人再次承擔八年級兩個班的英語任務。為了圓滿順利地完成學校交付給的任務,，為了使第一個學生都能有所長進,，現(xiàn)制定本學期的教學計劃如下：

八年級2班級：93,、94共有學生115人，兩班學生基礎參差不齊,，一頭一尾差別大,，學習風氣不好,，學習態(tài)度很不端正，缺少上進的動力,。另外,，學生在情感態(tài)度以及學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題,。例如：很多學生不能明確學習英語的目的,，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流,；有些同學在學習中缺乏小組合作意識,；大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，不能做好課前預習、課后復習,，學習沒有計劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結語言規(guī)律,，不留意知識的鞏固和積累。

本學期的重點將繼續(xù)學習詞匯和習慣用語,，學習的語法知識點有：頻率副詞、詢問情況,、方式狀語、提出邀請,、形容詞比較級、最高級等,。其中狀語從句和形容詞是本冊的難點,，將重點學習。

通過學習激發(fā)學生的學習熱情,，養(yǎng)成良好的學習習慣，有明確的學習方向,，掌握一定的學習策略，能夠真正學會用英語做事情,。

力爭使合格率有大幅的提升，同時注重優(yōu)等生特別是尖子生的培養(yǎng),。

1、認真鉆研教材,，提高自己駕馭教材的能力；

2,、積極參與課堂改革,，將學生充分調動起來,；

3,、準確引導尖子生,，抓好中等生,，輔導好學困生；

4,、作業(yè)做到及時批改,，發(fā)現(xiàn)問題及時反潰或單獨輔導；

5,、認真?zhèn)湔n，認真指導,，盡量提高四十五分鐘的效率；

6,、天天背誦課文中的重要語段，培養(yǎng)語感,；

7、規(guī)定早讀內容,，加強監(jiān)督，保證早讀效果,。

8,、堅持單元檢測的形成性評價制度,，在班里形成濃厚的學習氛圍,，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識,；

9,、加強對學生學習策略的指導,，為他們終身學習奠定基礎,；

10、充分利用現(xiàn)代教育技術,，利用計算機和多媒體教學軟件，開發(fā)英語教學資源,，拓寬學生學習渠道,，改進學生學習方式，提高教學質量,。

體育學期教學計劃 幼兒園學期教學計劃篇五

為進一步提升本科教學工作質量，提高本科生培養(yǎng)質量,，20xx-20xx學年第一學期本科教學工作計劃安排如下：

1. 本學期繼續(xù)實行教學督導常態(tài)化管理，教學督導中心教師隨機進入課堂聽課,，填寫聽課單，每月末召開例會匯總聽課情況,，并將匯總結果反饋院領導及各系主任。本學期會加強專業(yè)基礎課及中,、青年教師授課教學督導,，對于學生反映較差的專業(yè)基礎課,，會要求各系更換授課教師。

2. 院長,、書記每月隨機聽一節(jié)課，填寫聽課單,。本科教學副院長每周隨機聽一節(jié)課，填寫聽課單,。40歲以下青年教師本學期聽2次其他教師的課，填寫聽課單,。聽課單交教務秘書。

3. 本學期承擔專業(yè)基礎課的系,，在系主任的組織下召開一次教學研討會,，就如何提高專業(yè)基礎課教學質量進行研討,。時間定在8-10周間,，本科教學副院長及教學督導中心教師參加,，包括：微觀經濟學,，計量經濟學，會計學,，企業(yè)管理學，產業(yè)經濟學,，國際經濟與貿易,，財政學。

4. 本學期末召開院教學研討會,，主題待定,，參加人員主要為中青年教師,，擬邀請2位教師就某主題現(xiàn)場教學,，請中青年教師觀摩、研討,。

5. 本學期會加強上機、實驗課程的督導,，請相關老師準備好教學大綱，以便檢查,。各位老師在上機、實驗課程中遇到的`問題也可反饋給督導老師,。

6. 本學期開學初會出臺我院班主任及學業(yè)導師工作細則，請發(fā)揮好班主任及學業(yè)導師的作用,，盡職盡責,。

7. 做好畢業(yè)班論文選題及指導工作，論文選題在系里審核后,，院里組織專家對選題進行盲審。

8. 每周三下午設為本科教學副院長工作接待日,，歡迎老師,、學生就本科教學工作進行交流。 （財經主樓110辦公室,，）

體育學期教學計劃 幼兒園學期教學計劃篇六

依據新課改精神，為了全面提高學生們的綜合素質,，更好地將美術學習活動和學生的生活經驗聯(lián)系起來,，提高美術學習興趣，將本學期的課程上好,，特制定教學計劃。

本屆五年級學生,，當中的大部分都是喜歡美術這一學科的,，他們渴望美,，欣賞美，創(chuàng)造美,。經過四年的訓練,，他們的對于審美能力的認識和表現(xiàn)都有了很大的提高,，但是我清醒地認識到他們在通往美學德道路上還有走錯路的情況、停滯不前的情況,、倒退的情況等等，如：在造型,、設色等方面綜合能力較低，因此在教學中要對此進行針對性的訓練,，提高其造型、設色,、構圖等綜合能力。這就要求在五年級的美術教學中我必須面向全體,，兼顧個體的差異，對他們進行全方位的美育教育,。

本冊教材由繪畫、欣賞,、工藝三大部分組成。

繪畫的基礎知識：中國畫,、水彩畫、素描,、速寫,、記憶畫、靜物寫生,。

欣賞內容：美術作品中的動物,、靜物欣賞,。

手工：紙工、泥工,。

（一）,、對學生進行美育教育,，逐步培養(yǎng)學生對自然美、社會生活美,、藝術美的感受,，愛好和審美能力。

（二）促進學生智力和才能的發(fā)展,。

（三）使學生掌握美術基礎知識和基本技能

是對學生造型能力和審美能力而言主要是指創(chuàng)造美這一目的,。

培養(yǎng)學生擁有較高的審美眼光,，對美的表現(xiàn)力，能認識生活當中的真,、善,、美,、丑。

所采用的主要教學措施或方法：

1,、講授談話法,；

2,、演示法；

3、觀察法,；

4、練習法,；

5、觀摩、欣賞法

美術作品中的動物

2我喜愛的動物

3認識“文房四寶”

4學畫中國畫

5可愛的熊貓

6畫畫貓頭鷹

7取景構圖巧變化

8主次分明安排畫面

9比一比 量一量

10作模型 擺姿勢

11看照片 畫動態(tài)

12課間

13他們都在做什么

14立體字

15雕塑家“講”寓言

16廢瓶巧制作

17報頭設計

18壁報版面設計

19畫家筆下的靜物

20畫靜物