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體育學期教學計劃 幼兒園學期教學計劃(六篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-11 19:00:46
體育學期教學計劃 幼兒園學期教學計劃(六篇)
時間:2023-03-11 19:00:46     小編:zdfb

做任何工作都應改有個計劃,,以明確目的,,避免盲目性,使工作循序漸進,,有條不紊。寫計劃的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,,僅供參考,希望能夠幫助到大家,。

體育學期教學計劃 幼兒園學期教學計劃篇一

圍繞縣教研室學期工作重點,繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)管理,,深化課堂教學改革,,嚴把教學質量觀,全面推進課改進程,。

1.扎實推進名校工程建設,努力創(chuàng)建管理規(guī)范示范校,。

2.加強隊伍建設,,更新教師觀念,促進骨干教師的成長,。

3.以“三備二磨”和“高效課堂”為重點,扎實推進教師校本培訓,,創(chuàng)新校本培訓模式。

4.完善,、優(yōu)化教學評價機制。

5.強化畢業(yè)班教學質量的調研與監(jiān)控,,力爭完成xxxx年各項教學教學質量指標,。

6.繼續(xù)實施科研興校戰(zhàn)略,,進一步營造教育科研氛圍,,規(guī)范課題研究,,帶動和推動教科研的良性發(fā)展,。

(一)抓好師資隊伍建設,努力提高教師素質,。

1.加強學習,使教師樹立起先進的教育觀,、學生觀和質量觀,各校要定期組織教師,,采用集中和自學相結合的形式,學習名家教育理論和教育經驗,,以提高教師的教育教學理論水平。

2.強化課改,,重視教師的素質培養(yǎng)。課改教師要不斷豐富自己的教學實踐智慧,,勇于探索教學新思路,及時總結教學中典型案例,。

3.加強教師的基本功訓練(即鋼筆字、粉筆字,、毛筆字、普通話)。

(二)開展多種形式的校本教研,,提高教研的實效性。

1.繼續(xù)推進“名師工程”,,做好“傳”、“幫”,、“帶”工作,強化團隊意識,,加強教研凝聚力。

2.教師要按時參加各級教研,,骨干教師參加學習活動后,要及時開展二次培訓,,進行精神傳達,。

3.加強各學?!叭齻涠ァ焙汀伴喿x工程”的指導工作,,切實搞好符合各校實際的教研工作,,解決教學中遇到的各種問題和困惑。

4.各教研組,、同科進行相互聽課,以老帶新,,取長補短。

5.開展教師優(yōu)質課堂比賽,、綜合素養(yǎng)比賽提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

(二)實施校本培訓,,切實提升教師素質。

1.認真開展校本培訓活動,。各學校教務處要依據學科特點,精心組織以“高效課堂”為主題的校內公開課,、示范課、研究課活動,。

2.由學校組織本教師進行業(yè)務學習,開展讀一本教育名著的讀書活動,,組織收看優(yōu)秀教師的錄像課等活動,,提升教師素質。

3.召開各種主題的專題講座,,組織教師觀看名師課堂實錄,探討教法和學法,。

(三)狠抓教學常規(guī)管理,,規(guī)范教師教學行為。

1.按照大綱標準開齊,、開足課程。嚴格執(zhí)行作息時間,,任何教師不得以任何理由延長學生在校時間,不得以任何理由利用節(jié)假日補課或進行有償家教,。

2.修改完善教學常規(guī)管理制度,加強過程化管理,,強化教師課堂教學常規(guī)的貫徹、落實與檢查,,加強常態(tài)課堂教學管理。

3.加強對教學各個重要環(huán)節(jié)的管理,,完善常規(guī)要求(①備課及教案檢查②上課③聽課④作業(yè)及教學測評),不斷提高教師的自身素質,。聯(lián)合校將結合教案檢查,聽課反饋,,常規(guī)檢查,,考試成績等對教師進行綜合量化評估,為教師評優(yōu),,晉級提供客觀依據。

(四)立足課堂,,全面提高教學質量

課堂是實施素質教育的主陣地,課堂教學改革是教育教學永恒的主題,,提升教師教學水平是深入推進素質教育,全面提高學生素質的主攻方向,。本學期我們將做好一下幾方面的教學工作:

1.加強素質教學,,鞏固學生基礎知識,提高學生的素質,,既重開發(fā)智力,又重培養(yǎng)能力,。

2.立足改革創(chuàng)新,各科教學都要體現(xiàn)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,,兼顧各類學生,每一節(jié)課要關心到全體學生。嚴禁晚進課堂,、拖堂或上其它課留學生的現(xiàn)象。上課前一分鐘到教室候課,,上課一律關閉手機,。

3.開展各類活動,提高學生綜合素養(yǎng)開展古詩詞背誦,、寫字比賽,、繪畫比賽、讀書活動等各項活動,,提高學生綜合素養(yǎng)。,。

4.認真做好每學期的教育質量調研與指導工作,不定期分學科,、分年級進行學生各項能力水平比賽活動,不斷培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,,促使學生全面發(fā)展,促進學校整體教育教學質量的提升,。

體育學期教學計劃 幼兒園學期教學計劃篇二

為貫徹上海市教委《關于深化中小學課程改革 加強教學工作的若干意見》精神,圍繞學校重點工作,,推進學校課程改革, 凸現(xiàn)對年級部的指導與服務;加強教學常規(guī)管理,,聚焦課堂,,緊抓課堂教學質量評價,,不斷提高課堂效益,;以學案編制使用為抓手,,改善學生學習方式,促進和諧教育,。

(一) 課程建設:

1、繼續(xù)加強高一英語小班化教學管理,;

通過分層教學,,提高教學的針對性和師生交流的頻度,,提高學生聽,、說,、讀、寫綜合能力,,努力實踐以凸現(xiàn)小班教學的優(yōu)勢。

2,、 加強高二理、化,、政,、史,、地、生選修課程教學研究及教學管理,;

加強6門選修課教學內容的科學制定,并制定科學的教學計劃,,在執(zhí)行《課程標準》基礎上,,重點制定兼顧高二必修和高三高考復習的整體計劃和教學要求,,夯實基礎,、突出關鍵,做到更加有的放矢,。

3,、重點推進高三二輪復習工作;

強化二輪專題復習質量,,加強教學落實情況,。

4、探索完善新疆班課程設置,;

新疆預高做好初,、高中銜接工作,,立足基礎,逐步滲透高中教學內容,,加強高中學習的學法指導,。

5、完善對實驗班教學的課程設置,,加強過程性管理,;

重視對實驗班教學的過程性管理,,在教學內容、作業(yè)練習,、課外學習指導等多方面提出不同的教學目標和教學要求,以實現(xiàn)實驗班應有的功效:

高一加強教學管理,;

高二重視與自主招生考試結合的研究;

高三強化名牌院校競爭意識,。

6、做好高三綜合課程設置及教學安排,;

制定綜合學科教學計劃,召開綜合學科教師會議,。

7,、加強拓展型課程與競賽輔導的整合,,加強實施過程的管理,;

進一步加強拓展型課程的開發(fā),,努力開發(fā)各類微型課程,;進一步加強校本教材的開發(fā),;加強拓展型課程與競賽輔導,、科技教育、體育與健身教育,、心理健康教育、學生學科基礎輔導,、信息科技教育等各方面的整合,。

8,、加強研究性課程的管理與評價,;

積極構建研究型課程管理與評價機制,,確保學生,、教師人人參與,;強化“賢”文化課程的落實,。

(二) 教學常規(guī):

1、課堂教學常規(guī):

(1)強化管理:

加強教研組內,、備課組內教師互聽課,規(guī)范教師教案,,定時開展教研組內、年級部,、備課組內教案檢查;

(2)優(yōu)化課堂教學:

加強備課組活動,,規(guī)范活動內容及程序,加強教師間相互學習及課例研究,,提升學案編制質量,,指導學生合理使用,,提倡教師教學個性并學會靈活使用學案,;鼓勵教師提高對課堂教學的反思能力及專業(yè)研究能力,;

(3)緊抓課堂教學的五個環(huán)節(jié),,逐步建立課堂教學質量評價機制。

(4)完善作業(yè)有效性問卷調查的設計及修改,,進一步加強作業(yè)有效性調查研究及管理,;

(5)規(guī)范考試程序,,形成考試程序文件,;

2、學生學習常規(guī):

加強學生學法指導,,課堂教學過程體現(xiàn)學科探究的學習方法和過程,指導學生正確使用學案,,提高學習效率,推薦優(yōu)秀課外教材及指導用法,;努力形成各學科學習的一般學習規(guī)程,;

3、教學評價:

按照課堂教學的五大環(huán)節(jié),,設計課堂教學評價表,;加強教研組課堂教學研究活動,;制定奉賢中學教學質量獎勵方案及程序文件,;加強學生學業(yè)成績管理評價,,形成評優(yōu)成績管理文件;

(三) 教務管理:

規(guī)范學籍管理,,充實學籍管理制度,完善電子檔案,。逐步形成調課及排課程序文件;

(四) 教研組建設:

1,、以教研文化建設為中心,積極營造教研組優(yōu)良教研氛圍,;

(1) 建立和諧的人際關系,,營造團隊協(xié)作精神;

(2) 營造濃郁的教研氛圍,;

(3) 建立備課組長對教研組長匯報制度;

(4) 建立教研組長工作檢查制度,;

2、學科資源體系的建立,;

(1)學科高中三年教學內容、計劃體系的建立;

(2)學科高中三年教學目標的確定,;

(3)三年教學相應教學配套資源的建立

3,、實施以教研活動為載體的教學研究活動,;

(五) 高三畢業(yè)班工作:

1,、學生成績的管理,;

進一步高三學生成績的管理工作,,加強二類臨界生的思想教育和學業(yè)跟蹤。并做好任課教師的聯(lián)系和協(xié)調工作,。加強高考復習心理疏導工作和強化家校聯(lián)系,。

2、提升二輪復習策略研究,;

繼續(xù)做好輔優(yōu),、補差和答疑工作,各備課組加強高考應試技巧的指導工作,;在整個復習過程中不斷滲透和完善復習策略,,提高高三復習的效率;加強高考形勢的分析和研究,,落實高考獎勵方案,,科學指導學生填報高考志愿,,組織好學生,、家長會,。

3、加強考試質量分析,;

加強考試流程管理,精心組織每次考試,,嚴肅考風考紀。切實落實考后備課組內反思性研討,,每位教師要對每個考題進行分析,分析成功與差距,,查找原因,并實施教學改進,;緊抓輔優(yōu)補差工作;

4,、加強考試指導;

指導學生明確考試的要點,,指導考試規(guī)范,包括對答題規(guī)范的指導,,指導考試技巧,疏導考試心理,;

5、合理使用外來試卷;

(六) 招生及其他工作:

1,、做好招生宣傳工作;

積極做好宣傳工作,,擴大對外宣傳力度,;增強與區(qū)內外,、市內外初中學校之間的溝通與合作,建立經常性的聯(lián)系,;制定招生工作操作細則,確保工作的規(guī)范,、有序;以優(yōu)美環(huán)境,、優(yōu)秀師資,、優(yōu)質管理和優(yōu)異質量吸引學生。

2,、完善高一新生獎學金方案,完成特長生認定工作,;

3,、繼續(xù)做好體育二線學校的招生工作;

繼續(xù)加強學校體育工作,,加大學校宣傳力度,完成做好下年度體育特長生的招生工作,。

二月份:

1、新學期的課務調整以及開學的各項準備工作,。

2,、制定教研組,、備課組工作計劃及教學進度,。

3,、制定體育活動安排及科技教育工作計劃,。

4,、拓展型,、研究型課程的開設、啟動等的準備工作,。

5,、輔優(yōu)補差的啟動準備。

6,、十二校聯(lián)考的各項籌備工作。

三月份:

1,、全市新疆班英語教學研討。

2,、高三第4周12校聯(lián)考。

3,、高一,、高二階段測驗及相關質量分析,。

4,、各學科專家高考講座的籌備,、組織工作。

四月份:

1,、期中考試(組卷、監(jiān)考,、閱卷、登分,、分析總結)。

2,、教師情況的學生問卷調查。

3,、各年級學生大會及家長會,。

4,、校學科競賽準備和選手選拔。

5,、高三第8周區(qū)聯(lián)考。

6,、高二理化生實驗操作考試。

五月份:

1,、高一年級信息科技水平等級考試。

2,、高一、二階段測驗及質量分析,。

3、高二勞技結業(yè)考試及相關競賽活動,。

六月份:

1,、高考及相關工作的籌備和組織工作。

2,、期末考試(組卷、監(jiān)考,、閱卷、登分,、分析總結),。

3,、教師常規(guī)性、發(fā)展性工作考核,。

4、高一歷史,、高二地理、生物,、物理、化學結業(yè)考試,。

5、教研組,、備課組及相關條線工作的學期總結,。

6、各類資料收集和整理工作,。

7、期末結束工作:各類成績的匯總及統(tǒng)計,;暑假作業(yè)布置;暑期工作安排等,。

體育學期教學計劃 幼兒園學期教學計劃篇三

在本學期的英語教學中,,堅持以下理念的應用:

1,、整體設計目標,,體現(xiàn)靈活開放,,目標設計以學生技能,語言知識,,情感態(tài)度,學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎,;

2,、突出學生主體,尊重個體差異,;

3、采用任務型的教學模式,,讓學生在老師的指導下通過感知,、體驗、實踐,、參與和合作等方式,,實現(xiàn)任務的目標,,感受成功;

4,、注重過程評價,,促進學生發(fā)展,,建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系,。

總之,,讓學生在使用英語中學習英語,讓學生成為gooduser而不僅僅是learner,。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅,讓他們在使用和學習英語的過程中,,體味到輕松和成功的快樂,而不是無盡的擔憂和恐懼,。

1,、鉆研新課標,,努力提高自己教學水平。

2,、幫助學生能開口用英語進行簡單的交流。

3,、抓好詞匯關,幫助學生掌握好重點單詞,,掌握適當?shù)耐卣箚卧~,。

4,、掌握好關鍵句型,,特別是每個單元的標題,。

1,、每天朗讀課文中的對話和短文。目的:培養(yǎng)學生語感,。

2、每天記10個左右生詞,,2個常用句子或習語。

3,、認真貫徹晨讀制度:規(guī)定晨讀內容,加強監(jiān)督,,保證晨讀效果。

4,、每周做1—2次聽力練習。

5,、關注學生的情感,營造寬松,、民主,、和諧的教學氛圍。

6,、實施"任務型"的教學途徑,,培養(yǎng)學生綜合語言運用能力

7、在教學中根據目標并結合教學內容,,創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動,吸引和組織他們積極參與,。學生通過思考、調查,、討論,、交流和合作等方式,學習和使用英語,,完成學習任務,。

8、加強對學生學習策略的指導,,為他們終身學習奠定基礎,。

9、要充分利用現(xiàn)代教育技術,,利用計算機和多媒體教學軟件,,探索新的教學模式,開發(fā)英語教學資源,,拓寬學生學習渠道,,改進學生學習方式,,提高教學效果。

體育學期教學計劃 幼兒園學期教學計劃篇四

新的學期業(yè)已開始,,本人再次承擔八年級兩個班的英語任務。為了圓滿順利地完成學校交付給的任務,,為了使第一個學生都能有所長進,,現(xiàn)制定本學期的教學計劃如下:

八年級2班級:93,、94共有學生115人,兩班學生基礎參差不齊,,一頭一尾差別大,,學習風氣不好,,學習態(tài)度很不端正,缺少上進的動力,。另外,,學生在情感態(tài)度以及學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題,。例如:很多學生不能明確學習英語的目的,,沒有真正認識到學習英語的目的在于交流,;有些同學在學習中缺乏小組合作意識,;大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,,不能做好課前預習、課后復習,,學習沒有計劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結語言規(guī)律,,不留意知識的鞏固和積累。

本學期的重點將繼續(xù)學習詞匯和習慣用語,,學習的語法知識點有:頻率副詞、詢問情況,、方式狀語、提出邀請,、形容詞比較級、最高級等,。其中狀語從句和形容詞是本冊的難點,,將重點學習。

通過學習激發(fā)學生的學習熱情,,養(yǎng)成良好的學習習慣,有明確的學習方向,,掌握一定的學習策略,能夠真正學會用英語做事情,。

力爭使合格率有大幅的提升,同時注重優(yōu)等生特別是尖子生的培養(yǎng),。

1、認真鉆研教材,,提高自己駕馭教材的能力;

2,、積極參與課堂改革,,將學生充分調動起來,;

3,、準確引導尖子生,,抓好中等生,,輔導好學困生;

4,、作業(yè)做到及時批改,,發(fā)現(xiàn)問題及時反潰或單獨輔導;

5,、認真?zhèn)湔n,認真指導,,盡量提高四十五分鐘的效率;

6,、天天背誦課文中的重要語段,培養(yǎng)語感,;

7、規(guī)定早讀內容,,加強監(jiān)督,保證早讀效果,。

8,、堅持單元檢測的形成性評價制度,,在班里形成濃厚的學習氛圍,,培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識,;

9,、加強對學生學習策略的指導,,為他們終身學習奠定基礎,;

10、充分利用現(xiàn)代教育技術,,利用計算機和多媒體教學軟件,開發(fā)英語教學資源,,拓寬學生學習渠道,,改進學生學習方式,提高教學質量,。

體育學期教學計劃 幼兒園學期教學計劃篇五

為進一步提升本科教學工作質量,提高本科生培養(yǎng)質量,,20xx-20xx學年第一學期本科教學工作計劃安排如下:

1. 本學期繼續(xù)實行教學督導常態(tài)化管理,教學督導中心教師隨機進入課堂聽課,,填寫聽課單,每月末召開例會匯總聽課情況,,并將匯總結果反饋院領導及各系主任。本學期會加強專業(yè)基礎課及中,、青年教師授課教學督導,,對于學生反映較差的專業(yè)基礎課,,會要求各系更換授課教師。

2. 院長,、書記每月隨機聽一節(jié)課,填寫聽課單,。本科教學副院長每周隨機聽一節(jié)課,填寫聽課單,。40歲以下青年教師本學期聽2次其他教師的課,填寫聽課單,。聽課單交教務秘書。

3. 本學期承擔專業(yè)基礎課的系,,在系主任的組織下召開一次教學研討會,,就如何提高專業(yè)基礎課教學質量進行研討,。時間定在8-10周間,,本科教學副院長及教學督導中心教師參加,,包括:微觀經濟學,,計量經濟學,會計學,,企業(yè)管理學,產業(yè)經濟學,,國際經濟與貿易,,財政學。

4. 本學期末召開院教學研討會,,主題待定,,參加人員主要為中青年教師,,擬邀請2位教師就某主題現(xiàn)場教學,,請中青年教師觀摩、研討,。

5. 本學期會加強上機、實驗課程的督導,,請相關老師準備好教學大綱,以便檢查,。各位老師在上機、實驗課程中遇到的`問題也可反饋給督導老師,。

6. 本學期開學初會出臺我院班主任及學業(yè)導師工作細則,請發(fā)揮好班主任及學業(yè)導師的作用,,盡職盡責,。

7. 做好畢業(yè)班論文選題及指導工作,論文選題在系里審核后,,院里組織專家對選題進行盲審。

8. 每周三下午設為本科教學副院長工作接待日,,歡迎老師,、學生就本科教學工作進行交流。 (財經主樓110辦公室,,)

體育學期教學計劃 幼兒園學期教學計劃篇六

依據新課改精神,為了全面提高學生們的綜合素質,,更好地將美術學習活動和學生的生活經驗聯(lián)系起來,,提高美術學習興趣,將本學期的課程上好,,特制定教學計劃。

本屆五年級學生,,當中的大部分都是喜歡美術這一學科的,,他們渴望美,,欣賞美,創(chuàng)造美,。經過四年的訓練,,他們的對于審美能力的認識和表現(xiàn)都有了很大的提高,,但是我清醒地認識到他們在通往美學德道路上還有走錯路的情況、停滯不前的情況,、倒退的情況等等,如:在造型,、設色等方面綜合能力較低,因此在教學中要對此進行針對性的訓練,,提高其造型、設色,、構圖等綜合能力。這就要求在五年級的美術教學中我必須面向全體,,兼顧個體的差異,對他們進行全方位的美育教育,。

本冊教材由繪畫、欣賞,、工藝三大部分組成。

繪畫的基礎知識:中國畫,、水彩畫、素描,、速寫,、記憶畫、靜物寫生,。

欣賞內容:美術作品中的動物,、靜物欣賞,。

手工:紙工、泥工,。

(一),、對學生進行美育教育,,逐步培養(yǎng)學生對自然美、社會生活美,、藝術美的感受,,愛好和審美能力。

(二)促進學生智力和才能的發(fā)展,。

(三)使學生掌握美術基礎知識和基本技能

是對學生造型能力和審美能力而言主要是指創(chuàng)造美這一目的,。

培養(yǎng)學生擁有較高的審美眼光,,對美的表現(xiàn)力,能認識生活當中的真,、善,、美,、丑。

所采用的主要教學措施或方法:

1,、講授談話法,;

2,、演示法;

3、觀察法,;

4、練習法,;

5、觀摩、欣賞法

美術作品中的動物

2我喜愛的動物

3認識“文房四寶”

4學畫中國畫

5可愛的熊貓

6畫畫貓頭鷹

7取景構圖巧變化

8主次分明安排畫面

9比一比 量一量

10作模型 擺姿勢

11看照片 畫動態(tài)

12課間

13他們都在做什么

14立體字

15雕塑家“講”寓言

16廢瓶巧制作

17報頭設計

18壁報版面設計

19畫家筆下的靜物

20畫靜物

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