計(jì)劃在我們的生活中扮演著重要的角色,，無(wú)論是個(gè)人生活還是工作領(lǐng)域,。我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應(yīng)性,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

幼兒園托班新學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃篇一

一、上學(xué)期情況分析：

上學(xué)期中,，通過(guò)教科研活動(dòng)，增強(qiáng)了教師學(xué)習(xí)研討的意識(shí);教師的教案書寫水平得到了提高,，完善了教師互相聽(tīng)課,、觀察記錄制度的執(zhí)行。但是在英語(yǔ)公開課中,，發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,，主要還是教師口語(yǔ)水平有限，在下學(xué)期中,，將把英語(yǔ)教學(xué)作為一項(xiàng)重點(diǎn)來(lái)抓,。

二、目標(biāo)：

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)新綱要,，徹底領(lǐng)會(huì)綱要精神。

2,、提高教師英語(yǔ)口語(yǔ)水平,，并能夠熟練的進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。

3,、組織好教科研活動(dòng),。提高教師觀念，并真正融于教學(xué)中,。

4,、撰寫論文,。

5、將電腦作為本園特色,，加強(qiáng)電腦教學(xué),。

6、改進(jìn)教案,、區(qū)角活動(dòng),。

三、措施：

1,、利用每周二,、四學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行教研活動(dòng)。主要為繼續(xù)學(xué)習(xí)《新綱要》,，根據(jù)各項(xiàng)目標(biāo),，進(jìn)行案例設(shè)計(jì)、實(shí)施與評(píng)析,。

2,、利用下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行區(qū)角活動(dòng)并進(jìn)行評(píng)比。

3,、電腦課教學(xué)與五大領(lǐng)域教學(xué)相結(jié)合,，組織教師參評(píng)。

4,、利用每周五時(shí)間對(duì)教案進(jìn)行評(píng)析,，合格后方可進(jìn)行到教學(xué)中去。

6,、規(guī)定教師每學(xué)期為幼兒制作玩教具20件以上,，必須實(shí)用，學(xué)期末進(jìn)行評(píng)比,。

7,、學(xué)習(xí)幼教刊物好的文章，鼓勵(lì)教師投稿,。

8,、鼓勵(lì)教師進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修，提高自身素質(zhì),。

9,、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)檢查制度，定期和抽查相結(jié)合,。

四,、教學(xué)重點(diǎn)：

1、教研：

a,、組織學(xué)習(xí),。(五大領(lǐng)域與英語(yǔ))

b,、案例設(shè)計(jì)。

c,、組織實(shí)施,。

d、進(jìn)行評(píng)議,。

2,、科研：

a、確立課題,。

b,、認(rèn)真觀察。

c,、落實(shí)文字,。

3、電腦課與五大領(lǐng)域的結(jié)合教學(xué),。

4,、英語(yǔ)課教學(xué)。

5,、大班珠心算教學(xué),。

五、總體計(jì)劃：

九月份工作重點(diǎn)：

1,、各班環(huán)境布置的修改,、補(bǔ)充。

2,、以班為單位召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)公布本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃與事務(wù),。(9月1日—5日)

3,、開設(shè)各項(xiàng)特長(zhǎng)班。(9月1日)

4,、確立科研題目,。(9月9日)

5、開展老教師帶新教師互相聽(tīng)課活動(dòng),，進(jìn)行評(píng)比,。(9月最后一周)

十月份工作重點(diǎn)：

1、幼兒體操比賽,。(10月13日—17日)

2,、電腦課教學(xué)評(píng)比。(10月27日—31日)

十一月份工作重點(diǎn)：

1,、教師鋼琴比賽,。(第三周17日—21日)

2、教研課題的實(shí)施。(第一周3日—7日)

十二月份工作重點(diǎn)：

1、全園公開課評(píng)比,。(第三周15日—19日)

2,、教學(xué)評(píng)估,。(第四周22日—26日)

3、家長(zhǎng)匯報(bào),。(第五周31日)

4、收集科研論文并評(píng)比,。(29日)

5,、玩教具評(píng)比。(30日)

一二月份工作重點(diǎn)：

制定下學(xué)期計(jì)劃。

六、日常工作：

1,、每周二、四政治思想學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

2,、每月交兩篇教學(xué)筆記、兩篇聽(tīng)課記錄,、一篇觀察記錄,。(從中選取優(yōu)秀文章投稿)

3、每天幼兒10點(diǎn)做操,。

4,、每周一8：40升旗,。

5、每周五中午交上周教案,、周計(jì)劃,。

6、班務(wù)會(huì)一周一次,。

7,、家園聯(lián)系欄每周及時(shí)更換小知識(shí)以及宣傳，設(shè)立家長(zhǎng)意見(jiàn)箱,、回音壁,。

8、及時(shí)召開班長(zhǎng)會(huì)議,。

幼兒園托班新學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃篇二

工作思路：依據(jù)學(xué)前科工作重點(diǎn)和幼兒園自身的'發(fā)展需求,，我園以研究教學(xué)為基本思路，以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。提高教師教育教學(xué)反思能力，提高我園教育質(zhì)量。

工作重點(diǎn)：

1,、在上學(xué)期區(qū)域活動(dòng)進(jìn)展的基礎(chǔ)上繼續(xù)完善，努力將個(gè)別化教學(xué)達(dá)到先進(jìn)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),。

2,、抓好教師思想道德，教學(xué)質(zhì)量的工作，為教師們提供多種平臺(tái)學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，不斷提高教師育人能力和水平,。

3,、對(duì)新形勢(shì)的課題研究。教研組在教學(xué)活動(dòng)中遇到的難題展開討論。

4、做好兒童節(jié)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，使幼兒對(duì)自己的節(jié)日有個(gè)永久的美好回憶。

5,、科學(xué)教育和健康教育活動(dòng)列入探索研究課題,。

具體工作：三月份

1,、新學(xué)期開始各項(xiàng)工作認(rèn)真完成。

2,、區(qū)域活動(dòng)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高,，操作材料，活動(dòng)內(nèi)容,，活動(dòng)形式,，標(biāo)牌等達(dá)到一個(gè)新的標(biāo)準(zhǔn)。

3,、根據(jù)教學(xué)改革的需要,，制定適合我園現(xiàn)狀的教學(xué)方案及調(diào)整課程。

4,、認(rèn)真做好各項(xiàng)教育資料的書寫工作,。

5、教研活動(dòng)組及時(shí)研究討論在教學(xué)中出現(xiàn)的難點(diǎn),。

四月份：

1,、隨著季節(jié)的變化，主題活動(dòng)圍繞著春天來(lái)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)內(nèi)容,，讓孩子們感受春天的美,，歌唱春天，描繪春天,，到大自然中去尋找春天,。

2、天氣逐漸轉(zhuǎn)暖,，孩子們的戶外活動(dòng)時(shí)間隨之增多,，教師們根據(jù)自己孩子的年齡特點(diǎn)為他們?cè)O(shè)計(jì)多種多樣的戶外游戲，使孩子們?cè)谟螒蛑蝎@得健康、獲得快樂(lè),。

3,、教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)個(gè)別化教學(xué)融為一體,。使幼兒在舒適新穎的環(huán)境中獲得知識(shí),，在愉悅的心情中找到快樂(lè)。使他們?cè)谔剿髦邪l(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題找到成功的喜悅,。

4、引導(dǎo)幼兒做講文明懂禮貌的乖孩子,，教師以自己的文明行為和語(yǔ)言潛移默化地來(lái)影響幼兒,，使他們的品行得到正確的教育，同時(shí)與家長(zhǎng)及時(shí)做好溝通工作,，家園共育,。為孩子們良好的品德打好基礎(chǔ)。

五月份：

1,、制定迎“六一”聯(lián)歡活動(dòng)計(jì)劃并準(zhǔn)備各種相應(yīng)材料,。活動(dòng)主題新穎,，為孩子孩子們營(yíng)造節(jié)日的氣氛,。

2,、各班教師根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定聯(lián)歡活動(dòng)計(jì)劃,，根據(jù)每個(gè)幼兒的個(gè)體差異為他們制定適合的參與內(nèi)容。使每個(gè)幼兒參與其中,，每個(gè)幼兒都有展示才藝的機(jī)會(huì),，在他們的記憶中留下美好的回憶。

3,、做好各項(xiàng)聯(lián)歡活動(dòng)的準(zhǔn)備工作,，教師們要各負(fù)其責(zé)，對(duì)來(lái)園的各界人士熱情接待,，做好幼兒的安全工作,。達(dá)到聯(lián)歡活動(dòng)圓滿成功。

六月份：

1,、經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的個(gè)別化教育教學(xué)的研究與實(shí)施,，在區(qū)域活動(dòng)的形式上，材料的投放上,，指示標(biāo)牌等都有了進(jìn)一步的提升,，在其基礎(chǔ)上，教師們總結(jié)摸索經(jīng)驗(yàn)，使我園的區(qū)域教學(xué)達(dá)到更高的標(biāo)準(zhǔn),。

2,、各班教師根據(jù)本班幼兒掌握的繪畫技能，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方案,，豐富幼兒的繪畫經(jīng)驗(yàn),，使孩子們的繪畫能力得到更好的發(fā)展。學(xué)前班繪畫活動(dòng)放到戶外去完成,。讓他們感受大自然的美,，用他們手中的畫筆來(lái)勾畫心目中大自然的美麗。

3認(rèn)真研究討論科學(xué)教育課題,，提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作———教學(xué)材料和教育思路,。課后平行班教師相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教育隨筆及時(shí)記錄,，使孩子們?cè)谶@一學(xué)科中增長(zhǎng)知識(shí),，激發(fā)他們對(duì)身邊事物的好奇心，讓他們懂得科學(xué)并不遙遠(yuǎn),，就在我們身邊,。

4、健康教育是我們這學(xué)期研究的課題之一,，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn),，提高并豐富教師的知識(shí)面。在教育方法上拓寬教育思路,，利用教具掛圖等操作材料,，加上教師巧妙的語(yǔ)言。讓孩子們了解并會(huì)保護(hù)自己的身體,，懂得健康的重要性,。

幼兒園托班新學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃篇三

本班幼兒共有xx人，其中男生xx人,，女生xx人,。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有x個(gè)幼兒上過(guò)小班，對(duì)園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備,，所以幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中。另外有部分幼兒在自理能力和社會(huì)性發(fā)展兩方面存在著不足,。據(jù)調(diào)查表所知,，我班部分幼兒在生活自理能力普遍較差，這與大多數(shù)幼兒是獨(dú)生子女不無(wú)關(guān)系,。有些幼兒在家里倍受家人長(zhǎng)輩們的寵愛(ài),，很多事情都由家長(zhǎng)一手包辦,，如在幼兒吃飯的時(shí)候幫助進(jìn)餐；幼兒玩具玩好后由家長(zhǎng)整理,；幫助幼兒穿脫衣褲等等,，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，而且還造成幼兒依賴性強(qiáng),、生活技能差,。

隨著樓層不斷的向高空發(fā)展，小朋友的生活,、活動(dòng)區(qū)域也不斷的隨之縮小,，再加上獨(dú)子獨(dú)女，平時(shí)缺少與外界,、與同年齡幼兒之間的交往,，從而造成幼兒交往技能的缺乏。如有個(gè)別幼兒在與他人進(jìn)行交往時(shí)就會(huì)出現(xiàn)膽怯,、害羞,、躲避的反應(yīng)，從而形成孤僻,、內(nèi)向,、膽小的性格如吳思怡小朋友；也有的幼兒則是以自我為中心,，在與他人交往時(shí)出現(xiàn)霸道,、自私、自控能力差如張佳藝,、謝子恒小朋友,。

身體動(dòng)作發(fā)展

1、大肌肉動(dòng)作發(fā)展：軀體動(dòng)作比以前靈活,，開始協(xié)調(diào),；能夠自然地,、有節(jié)奏的走,；能雙腳交替上下樓梯；喜歡跑,、跳,、玩球、騎小車,、投沙袋等,。

2、小肌肉動(dòng)作發(fā)展：能夠自己用勺進(jìn)餐,，手部肌肉有較大發(fā)展,，動(dòng)作逐步精細(xì)化,。如搭積木、串珠,、折紙,、捏泥、使用剪刀等,。

4,、自理能力：有初步的進(jìn)餐、睡眠,、盥洗,、排泄等生活習(xí)慣

認(rèn)知能力

1、對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象有興趣和好奇心,，愿意參加科學(xué)活動(dòng)。學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象,。

2,、能辨別上、下方位,。學(xué)習(xí)用語(yǔ)言,、動(dòng)作表達(dá)探索過(guò)程

3、,。對(duì)生活和游戲中事物的數(shù)量,、形狀等有興趣。能感知,、區(qū)分1和許多,；能點(diǎn)數(shù)5個(gè)物體以內(nèi)的物品；能感知圓形,、正方形,、三角形的特征。

4,、對(duì)動(dòng),、植物有興趣，愿意親近大自然,。

5,、能感知沙、水特征,。

語(yǔ)言發(fā)展

1,、愿意與老師、同伴交談,，會(huì)使用常用的禮貌用語(yǔ),。

2,、能安靜地傾聽(tīng)成人和同伴講話，能理解日常用語(yǔ),。

3,、能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回答問(wèn)題，表達(dá)自己的要求和想法,。

4,、喜歡聽(tīng)故事、念兒歌,，愛(ài)看圖書,。

5、能一頁(yè)一頁(yè)地翻看圖畫書,。

6,、能聽(tīng)懂普通話。

7,、愛(ài)護(hù)圖書,，不撕書，初步學(xué)會(huì)收放圖書,。

社會(huì)性發(fā)展

1,、逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境，樂(lè)意參加集體活動(dòng),。

2,、知道自己的姓名、性別,、年齡,。

3、愿意和老師,、同伴交往,。

4、了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則,，并學(xué)習(xí)遵守,。

5、學(xué)習(xí)做自己力所能及的事,。

6,、愛(ài)父母,、長(zhǎng)輩,、老師和同伴。

藝術(shù)表現(xiàn)

1,、喜歡唱歌,、做律動(dòng),，自由自在的舞蹈。

2,、具有藝術(shù)表現(xiàn)的愿望,。

3、能表演歌曲,，簡(jiǎn)單的敲打樂(lè)器,。

4、喜歡涂鴉并對(duì)自己的作品用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表述,。

5,、辨別六種顏色(紅、黃,、藍(lán),、綠、黑,、紫),，感受多種色彩產(chǎn)生的美.。

6,、運(yùn)用圓形方形三角形表現(xiàn)簡(jiǎn)單的物體形象.,。(圓形像什么?小球太陽(yáng)輪胎… 方形像什么?盒子電視…三角形:屋頂?shù)案狻?引導(dǎo)幼兒展開各種想象)

7、進(jìn)行簡(jiǎn)單的粘撕拼折活動(dòng),。(與家長(zhǎng)一起動(dòng)手制作)

本學(xué)期我們將以主題形式來(lái)布置環(huán)境,，并與每月的主題活動(dòng)密切配合，及時(shí)更換主題,。同時(shí)充分利用廢舊物品,，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力,、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。

幼兒園托班新學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃篇四

上學(xué)期中,，通過(guò)教科研活動(dòng),，增強(qiáng)了教師學(xué)習(xí)研討的意識(shí)；教師的教案書寫水平得到了提高,，完善了教師互相聽(tīng)課,、觀察記錄制度的執(zhí)行。但是在英語(yǔ)公開課中,，發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,，主要還是教師口語(yǔ)水平有限，在下學(xué)期中,，將把英語(yǔ)教學(xué)作為一項(xiàng)重點(diǎn)來(lái)抓,。

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)新綱要，徹底領(lǐng)會(huì)綱要精神,。

2,、提高教師英語(yǔ)口語(yǔ)水平，并能夠熟練的進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué),。

3,、組織好教科研活動(dòng)。提高教師觀念,，并真正融于教學(xué)中,。

4、撰寫論文,。

5,、將電腦作為本園特色，加強(qiáng)電腦教學(xué),。

6,、改進(jìn)教案、區(qū)角活動(dòng),。

1,、利用每周二、四學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行教研活動(dòng),。主要為繼續(xù)學(xué)習(xí)《新綱要》,，根據(jù)各項(xiàng)目標(biāo)，進(jìn)行案例設(shè)計(jì),、實(shí)施與評(píng)析,。

2、利用下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行區(qū)角活動(dòng)并進(jìn)行評(píng)比,。

3,、電腦課教學(xué)與五大領(lǐng)域教學(xué)相結(jié)合，組織教師參評(píng),。

4,、利用每周五時(shí)間對(duì)教案進(jìn)行評(píng)析，合格后方可進(jìn)行到教學(xué)中去,。

6,、規(guī)定教師每學(xué)期為幼兒制作玩教具20件以上，必須實(shí)用,，學(xué)期末進(jìn)行評(píng)比,。

7、學(xué)習(xí)幼教刊物好的文章，鼓勵(lì)教師投稿,。

8,、鼓勵(lì)教師進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修,，提高自身素質(zhì),。

9、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)檢查制度,，定期和抽查相結(jié)合,。

1、教研：

a,、組織學(xué)習(xí),。（五大領(lǐng)域與英語(yǔ)）

b、案例設(shè)計(jì),。

c,、組織實(shí)施。

d,、進(jìn)行評(píng)議,。

2、科研：

a,、確立課題,。

b、認(rèn)真觀察,。

c,、落實(shí)文字。

3,、電腦課與五大領(lǐng)域的結(jié)合教學(xué),。

4、英語(yǔ)課教學(xué),。

5,、大班珠心算教學(xué)。

九月份工作重點(diǎn)：

1,、各班環(huán)境布置的修改,、補(bǔ)充。

2,、以班為單位召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)公布本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃與事務(wù)。（9月1日—5日）

3,、開設(shè)各項(xiàng)特長(zhǎng)班,。（9月1日）

4、確立科研題目。（9月9日）

5,、開展老教師帶新教師互相聽(tīng)課活動(dòng),，進(jìn)行評(píng)比。（9月最后一周）

十月份工作重點(diǎn)：

1,、幼兒體操比賽,。（10月13日—17日）

2、電腦課教學(xué)評(píng)比,。（10月27日—31日）

十一月份工作重點(diǎn)：

1,、教師鋼琴比賽。（第三周17日—21日）

2,、教研課題的實(shí)施,。（第一周3日—7日）

十二月份工作重點(diǎn)：

1、全園公開課評(píng)比,。（第三周15日—19日）

2,、教學(xué)評(píng)估。（第四周22日—26日）

3,、家長(zhǎng)匯報(bào),。（第五周31日）

4、收集科研論文并評(píng)比,。（29日）

5,、玩教具評(píng)比。（30日）

一二月份工作重點(diǎn)：

制定下學(xué)期計(jì)劃,。

1,、每周二、四政治思想學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

2、每月交兩篇教學(xué)筆記,、兩篇聽(tīng)課記錄,、一篇觀察記錄。（從中選取優(yōu)秀文章投稿）

3,、每天幼兒10點(diǎn)做操,。

4、每周一8：40升旗,。

5,、每周五中午交上周教案、周計(jì)劃,。

6,、班務(wù)會(huì)一周一次。

7、家園聯(lián)系欄每周及時(shí)更換小知識(shí)以及宣傳,，設(shè)立家長(zhǎng)意見(jiàn)箱,、回音壁。

8,、及時(shí)召開班長(zhǎng)會(huì)議,。

幼兒園托班新學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃篇五

本班工作人員以熱心、耐心,、細(xì)心的工作態(tài)度,，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)園的學(xué)習(xí)生活,，還喜歡上了園!本班17名,，其中，男孩10名,，女孩7名,。從一個(gè)月來(lái)與的接觸，基本上了解本班的習(xí)慣,，孩子們都能聽(tīng)懂普通話,，對(duì)老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲，且玩得非常投入,。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng),、自理能力較差，何灝洋,、譚聲煒,、熊廣欽等三位小朋友自我控制意識(shí)較差，喜歡以自我為中心,，對(duì)老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心,。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長(zhǎng)的各項(xiàng)工作，讓家長(zhǎng)對(duì)本班工作有著深入的了解和認(rèn)識(shí),。并制定出班級(jí)服務(wù)承諾“平等對(duì)待每一個(gè)孩子,，用心關(guān)愛(ài)每一顆心靈?！?/p>

1,、存在個(gè)體差異，有的幼兒較安靜,、膽小,、不愛(ài)說(shuō)、講,，如呂邦義,，黃嵐，楊妍晨等。有的幼兒非常好動(dòng),，不遵守紀(jì)律,，愛(ài)打人楊國(guó)航，張俊秋,，張偉健,。有的幼兒嬌氣、愛(ài)哭,、任性,、個(gè)性倔強(qiáng)，如：薛晨,，張新渝等,。

3、個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào),，有部分的幼兒對(duì)體育基本動(dòng)作還未能完全掌握,。

4、幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差,，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性,、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng),。

5,、游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限,。合作的方式,、方法需要再培養(yǎng)。

6,、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高,。

7、需充分發(fā)揮家長(zhǎng)的主體性,，提高家長(zhǎng)的家教能力,，建立新型的家園關(guān)系。

(一)生活

1,、進(jìn)一步養(yǎng)成洗手的習(xí)慣,，洗手時(shí)能按順序認(rèn)真地洗，不玩水,，洗好后用自己的毛巾擦手,。

2、安靜愉快的進(jìn)餐,，繼續(xù)學(xué)習(xí)文明的進(jìn)餐習(xí)慣,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食。餐后能簡(jiǎn)單整理桌面,，掌握餐后理洗順序,，并養(yǎng)成及時(shí)喝水的習(xí)慣。

3,、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，能按順序穿脫衣褲、鞋子,，初步學(xué)會(huì)疊衣褲,、注意養(yǎng)成良好的睡姿。

4,、喜歡與老師交談,，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快,，并形成安全感,、信賴感,。

5、不玩,、不觸摸危險(xiǎn)品,，在日常生活中，能根據(jù)老師的提醒注意安全,，學(xué)習(xí)初步的自我保護(hù)方法,。

6、學(xué)習(xí)做誠(chéng)實(shí)的孩子,，不隨便拿或翻別人的東西,，知道不是自己的東西不能帶回家。做了錯(cuò)事能承認(rèn),，并能接受同伴或老師的批評(píng)和建議,。

(二)運(yùn)動(dòng)

1、在老師的鼓勵(lì)下,，喜歡并較積極地參加各類體育游戲活動(dòng),，并能克服一定的困難，增強(qiáng)自信心,。

2,、能聽(tīng)信號(hào)向指定方向走或在指定范圍內(nèi)四散跑，雙腳原地向上跳,，單腳連續(xù)向前跳,，在寬30厘米以內(nèi)的平衡木上行走,，學(xué)拍皮球，互相拋接大皮球,，練習(xí)鉆,、爬、投擲等技能,。

3,、嘗試用幾種簡(jiǎn)單的器械和玩具運(yùn)動(dòng)身體。

4,、愿意跟著老師學(xué)做新的韻律操和器械操,。

(三)學(xué)習(xí)

1、知道自己及家人的姓名,、職業(yè)特征,，知道自己的家庭住址，知道父母工作的辛苦,，愛(ài)父母,、尊敬父母，不亂發(fā)脾氣,。

2,、 愿意做自己能做的事并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到高興，也能為同伴的進(jìn)步而高興,。

3,、對(duì)周圍新奇事物感興趣并經(jīng)常提出各種問(wèn)題，繼續(xù)學(xué)著用各種感官去感知事物,，喜歡觀察,、探究與生活相關(guān)的社會(huì)、自然現(xiàn)象,。

4,、能根據(jù)物體的1-2個(gè)特征分類、排序,，區(qū)別厚薄,、寬窄等空間方位，知道今天,、明天,。后天。學(xué)習(xí)目測(cè),，認(rèn)識(shí)多種基本圖形,。學(xué)習(xí)1-50的數(shù)序，并學(xué)會(huì)從任何一個(gè)數(shù)開始接著數(shù),。

5,、在老師的幫助下,，喜歡聽(tīng)、講熟悉的兒歌,、故事,，并樂(lè)于參加表演。

6,、喜歡并較積極的參加音樂(lè),、美工活動(dòng)，能初步感受,、喜愛(ài)生活,、環(huán)境中的美。

(四)游戲

1,、初步學(xué)習(xí)謙讓,，知道幼兒園的玩具是大家的，不爭(zhēng)搶和獨(dú)占玩具,，學(xué)著輪流玩,。

2、愛(ài)護(hù)玩具,，輕拿輕放,，會(huì)整理收拾，做到物歸原處,。

3,、能較清楚地表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望，能在集體面前大膽發(fā)言,。

4、游戲中,，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,，讓聰明才智在游戲中得以提高。

幼兒園托班新學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃篇六

這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任計(jì)算,、健康兩領(lǐng)域的教學(xué),，同時(shí)承擔(dān)了本班特色課英語(yǔ)的教學(xué)。

1,、喜歡參加幼兒園各種集體活動(dòng),。

2、初步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，具有基本的生活自理能力。

3,、具備初步的安全保健知識(shí),，學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。

4、積極參加體育活動(dòng),，要求動(dòng)作基本做到輕松協(xié)調(diào),。

1、對(duì)周圍新奇,、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心,。

2、嘗試運(yùn)用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象,，喜歡探索和提問(wèn),。

3、喜歡與同伴合作,，嘗試用多種方式表達(dá),、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

4,、喜歡在生活和游戲中學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的數(shù),、形、時(shí)空等數(shù)學(xué)知識(shí),，能在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用比較,、分類、排序等方法,。

5,、關(guān)心周圍環(huán)境、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,，萌發(fā)初步的環(huán)境意識(shí),。

1、通過(guò)各種各樣的游戲活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣,。

2、幼兒掌握正確的英語(yǔ)發(fā)音,。

1,、配合生活老師做好班級(jí)內(nèi)與外的衛(wèi)生同時(shí)，并能按要求將班級(jí)物品擺放整齊歸類放好,，教育幼兒要愛(ài)護(hù)班級(jí)物品,。

1、禮貌,。對(duì)領(lǐng)導(dǎo),、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑向人主動(dòng)問(wèn)好,。給幼兒帶個(gè)好頭,，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌文明的好孩子,、能友好與他人相處,。

2、課堂活動(dòng)紀(jì)律,。要正確引導(dǎo)幼兒上課的坐椅子姿勢(shì),、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位置、回答問(wèn)題時(shí)要舉手,、并學(xué)會(huì)尊重他人,，安靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

幼兒園托班新學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃篇七

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹二期課改理念，圍繞幼兒園三年規(guī)劃,、園務(wù)工作計(jì)劃和本園實(shí)際情況,，堅(jiān)持以“幼兒發(fā)展為本，以教師專業(yè)化成長(zhǎng)為本”的理念,，不斷更新教育觀念,，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提升教師的教育教學(xué)水平,，以“植根民俗文化,，彰顯辦園特色”為目標(biāo)，優(yōu)化一日活動(dòng),，進(jìn)一步完善園本課程,，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，推進(jìn)教學(xué)改革,。

二,、情況分析：

優(yōu)勢(shì)：

1、教師整體的保教水平比較平衡,，教師的工作積極性及工作責(zé)任心比較強(qiáng)。

2,、我園擁有區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人一名,、區(qū)級(jí)骨干教師一名，園學(xué)科教師5名,，多名教師在區(qū)級(jí)教學(xué)評(píng)比中獲一,、二、三等獎(jiǎng),，為我園的保教工作開展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

3,、本園的園本課程研究已有較長(zhǎng)一段時(shí)間，初步構(gòu)建“民間藝術(shù)教育園本課程”框架,，良好的園所氛圍正在形成,，為課程的個(gè)性化實(shí)踐奠定基礎(chǔ)。

4,、在家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷中發(fā)現(xiàn),，教師的工作得到了家長(zhǎng)的肯定，家長(zhǎng)滿意率比較高,，社會(huì)上的聲譽(yù)也不斷提高,。

弱勢(shì)：

1、近一兩年來(lái)涌入了大批的新教師,，這部分新教師在班級(jí)管理及家長(zhǎng)工作等方面缺乏一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，需要進(jìn)行帶教和扶持，同時(shí),，這部分教師對(duì)民間藝術(shù)接觸不多,，需要提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)，提高教師的民間藝術(shù)素養(yǎng),。

2,、幼兒園的常規(guī)工作模式方面存在著一些弊病，如：常規(guī)資料的檢查監(jiān)督機(jī)制等,，在這方面需要進(jìn)行進(jìn)一步的完善,。

3、教研組工作還沒(méi)有發(fā)揮其最大的實(shí)效性,，在教研組管理與指導(dǎo)方面需要加強(qiáng)力度,。

4、本園是一所老園所,，地方較小,，硬件條件相對(duì)較差，因此很多配套設(shè)施需要更新,，使一部分工作的開展帶來(lái)了困難,。

三、工作目標(biāo)：

繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，關(guān)注教師隊(duì)伍建設(shè),，提升教師的專業(yè)水平;進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，注重教研組建設(shè)的有效性,，提高本園保教質(zhì)量;完善園本課程,，彰顯藝術(shù)特色，優(yōu)化一日活動(dòng)。

四,、主要工作與措施：

繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，加大培訓(xùn)力度

1、深入學(xué)習(xí)《指南》,、《指南解讀》等理論書籍,，通過(guò)業(yè)務(wù)大組學(xué)習(xí)及教研組學(xué)習(xí)，針對(duì)幼兒的年齡特征等進(jìn)行學(xué)習(xí),，并做到爛熟于胸,，能運(yùn)用到實(shí)際中去。并進(jìn)行有關(guān)理論學(xué)習(xí)的筆試,。

2,、重點(diǎn)學(xué)習(xí)《上海市幼兒園保教質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》和《新教師成長(zhǎng)手冊(cè)》，結(jié)合周康聯(lián)盟設(shè)計(jì)制定的一日活動(dòng)操作細(xì)則開展學(xué)習(xí),，進(jìn)一步了解各年齡階段的幼兒發(fā)展水平,，引導(dǎo)教師關(guān)注幼兒，關(guān)注自己的教育行為,，關(guān)注自己的專業(yè)發(fā)展,，運(yùn)用到工作實(shí)踐中。

改進(jìn)常規(guī)工作檢查監(jiān)督機(jī)制,，落實(shí)一日常規(guī)工作的開展

1,、增強(qiáng)進(jìn)班教師的責(zé)任心。

(1)組織教師學(xué)習(xí)新三年規(guī)劃,，《幼兒園常規(guī)管理制度》及《幼兒園工作手冊(cè)》,，明確工作要求與規(guī)范。

(2)通過(guò)一日三巡,、經(jīng)常巡視各班的保教工作開展情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，為教師提高有效的指導(dǎo)策略,。

(3)要求進(jìn)班教師嚴(yán)格遵守幼兒園教師行為規(guī)范,，做到人到、心到,，每月做出正確的評(píng)價(jià)和考核,，并及時(shí)反饋及時(shí)調(diào)整。

2,、增強(qiáng)聽(tīng)課的有效性,。

(1)新教師成長(zhǎng)課必須由帶教教師、教研組長(zhǎng)聽(tīng)課指導(dǎo),。

(2)教師自薦課加強(qiáng)研討的力度，確保每一個(gè)聽(tīng)課教師參與研討，通過(guò)聽(tīng)評(píng)課提高教師研討分析能力,。

(3)教師互相觀摩聽(tīng)課,，須上報(bào)教研組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)聽(tīng)課指導(dǎo)須上報(bào)保教主任,。

3,、各類計(jì)劃的有效落實(shí)

每月制定的各類活動(dòng)及計(jì)劃按期完成，嚴(yán)格按照計(jì)劃落實(shí),，教研組長(zhǎng)配合保教主任完成各項(xiàng)活動(dòng),，保證各項(xiàng)活動(dòng)的開展質(zhì)量。

關(guān)注教師隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)

1,、新教師培養(yǎng)

(1)學(xué)習(xí)《新教師成長(zhǎng)手冊(cè)》，幫助新教師盡快熟悉本職工作,，能順利地開展一日活動(dòng),。

(2)依托工作室為載體，繼續(xù)開展成長(zhǎng)課與自薦課活動(dòng),，進(jìn)行相關(guān)的技能技巧比武以及園內(nèi)匯報(bào)課,，幫助新教師盡快成長(zhǎng)。

(3)繼續(xù)為新教師配備帶教老師,，增強(qiáng)帶教老師的責(zé)任心,，從各方面關(guān)注新教師，使其盡快適應(yīng)工作崗位,。

(4)為新教室提供各類民間藝術(shù)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)教師的民間藝術(shù)素養(yǎng)。

2,、三年內(nèi)教師

(1)立足于本職工作,，尋找自己的特色。依托名師工作室,，挖掘新教師的特色,，并及時(shí)為她們提供相應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)會(huì)及學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為她們的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái),。

(2)借助于幼兒園社團(tuán)的開展,，為這部分教師壓擔(dān)子，提高她們的組織能力,，大膽探索教育工作的新思路,。

(3)學(xué)習(xí)提高操作、使用媒體的能力,，進(jìn)一步提高使用現(xiàn)代教學(xué)媒體的能力,。

(4)繼續(xù)加強(qiáng)青年教師的基本功訓(xùn)練,，提高青年教師組織教育教學(xué)活動(dòng)和評(píng)價(jià)的能力，獨(dú)立自主完成教學(xué)活動(dòng),。

3,、經(jīng)驗(yàn)型教師

(1)增強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)型教師的工作積極性，挖掘她們的優(yōu)勢(shì),，如：民間藝術(shù)社團(tuán)方面,、班級(jí)常規(guī)管理方面等，通過(guò)開設(shè)講座及講授等方式,，調(diào)動(dòng)這部分教師的積極性,。

(2)鼓勵(lì)教師繼續(xù)參加各類進(jìn)修，始終保持與時(shí)俱進(jìn)的腳步,。

4,、骨干教師

(1)發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用，如定期進(jìn)行公開活動(dòng),，進(jìn)行講座等,。

(2)發(fā)揮她們的輻射作用，要求上好示范課,、進(jìn)行課題研究,、帶教有成效、積極參加各類評(píng)比活動(dòng),，保質(zhì)保量完成任期內(nèi)的義務(wù),。

抓好教研組建設(shè)，提高幼兒園保教質(zhì)量

1,、通過(guò)教研組長(zhǎng)培訓(xùn),、例會(huì)、外出觀摩進(jìn)修等方式,，提高教研組長(zhǎng)的管理能力,。

2、增強(qiáng)教研組活動(dòng)的實(shí)效性,，通過(guò)園長(zhǎng),、保教主任參研、教研活動(dòng)展示,、優(yōu)秀教研組評(píng)比等方式,，切實(shí)發(fā)揮教研組工作的作用。

3,、通過(guò)參加區(qū)幼兒園教研組建設(shè)專項(xiàng)指導(dǎo)工作,，互相學(xué)習(xí)及交流，進(jìn)一步積累教研組建設(shè)的經(jīng)驗(yàn),，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,。

3,、圍繞《上海市幼兒園保教質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》展開學(xué)習(xí)，嘗試制定各年齡階段幼兒的評(píng)價(jià)指標(biāo),，為下一階段的保教工作開展提高更可靠的依據(jù),。

五、關(guān)注幼兒的一日生活,，進(jìn)行幼兒園游戲活動(dòng)的開展與指導(dǎo)的專題研究：

1、合理調(diào)整各年齡段一日作息時(shí)間的安排,，保證戶外活動(dòng),、體育活動(dòng)、游戲活動(dòng)等時(shí)間,，充分發(fā)揮各游戲室的功用,，進(jìn)一步彰顯民藝特色。

2,、教研組圍繞保教專題,，結(jié)合本組教學(xué)實(shí)際，從不同的切入點(diǎn)開展相應(yīng)的研究,。

3,、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)等,，組織教師學(xué)習(xí)此方面的理論文章,，提高認(rèn)識(shí)。

4,、各教研組形成一定的資料,。例如：組織公開教學(xué)活動(dòng)、專題總結(jié),、案例分析等,。

六、教科研并進(jìn),，進(jìn)一步完善園本課程建設(shè)：

1,、確立以兒童發(fā)展為中心的教育理念，營(yíng)造充滿民間文化氣息,、寬松生活化的心理和物質(zhì)環(huán)境,，突出民俗化的課程環(huán)境。

2,、在前一階段園本化主題課程資源積累的.基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步補(bǔ)充和完善幼兒園資源庫(kù)，尤其是特色課程活動(dòng)方案和課件,，不斷尋求民俗文化與新課程的融合點(diǎn),，充實(shí)園本課程,，體現(xiàn)園所特色。

3,、圍繞特色課程,，繼續(xù)開展民藝大串門活動(dòng)，增加大串門的次數(shù),。

4,、鼓勵(lì)教師積極開展相關(guān)子課題的研究，做到有計(jì)劃,、有目的,、有實(shí)效，爭(zhēng)取提高課題的級(jí)別,，提高科研質(zhì)量,。

七、家長(zhǎng)工作：

1,、繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,，定期召開家委會(huì)會(huì)議及各項(xiàng)家委會(huì)活動(dòng)，使家長(zhǎng)們進(jìn)一步了解我園的工作情況,。

2,、繼續(xù)定期召開家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)半日活動(dòng),、家長(zhǎng)助教活動(dòng),、星光燦爛等活動(dòng)，并保證這類活動(dòng)的質(zhì)量,，進(jìn)一步增進(jìn)家園間的溝通和聯(lián)系,。

3、做好新生家訪工作,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的發(fā)展情況,，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，獲得家長(zhǎng)的理解與支持,。

4,、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，定期晚上班級(jí)網(wǎng)頁(yè)及家?；?dòng)平臺(tái),，增加與家長(zhǎng)溝通的機(jī)會(huì)。

5,、開展家長(zhǎng)社團(tuán)活動(dòng),，發(fā)揮家長(zhǎng)的民藝資源，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與民藝課程建設(shè),，進(jìn)一步了解我園的特色課程,。

八,、其他工作：

1、繼續(xù)組織教師參加英語(yǔ)培訓(xùn),，通過(guò)展示交流活動(dòng)等提高教師的英語(yǔ)教學(xué)能力,，完善幼兒園的特色課程。

2,、開展0—3歲的早教活動(dòng),，發(fā)揮幼兒園在社區(qū)內(nèi)的輻射作用。

3,、進(jìn)一步完善園所環(huán)境,，利用有限的空間創(chuàng)設(shè)各活動(dòng)室，擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)空間,，使環(huán)境更好的為幼兒服務(wù)。

九,、具體活動(dòng)安排：

略,。

幼兒園托班新學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃篇八

深入學(xué)習(xí)《新綱要》，不斷反思,、積累,。堅(jiān)持教研，促教師化發(fā)展,，進(jìn)一步優(yōu)化保教質(zhì)量,。

1、以綱要為指導(dǎo),，深化課程改革,，促進(jìn)師生在原有水平上獲得限度的發(fā)展。

2,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，強(qiáng)化教師自覺(jué)學(xué)習(xí)，自主發(fā)展的意識(shí),，在研究中促進(jìn)教師的自主發(fā)展和自我成長(zhǎng),。

3、針對(duì)本園問(wèn)題,，有效開展教研活動(dòng),，注重教研活動(dòng)的實(shí)效性，切實(shí)提高保教質(zhì)量,。

(一)注重內(nèi)涵發(fā)展,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

1,、加強(qiáng)教師優(yōu)質(zhì)意識(shí)

(1)加強(qiáng)自學(xué)的意識(shí),。結(jié)合縣教育局組織的讀書工程,，要求教師在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí),，在終身學(xué)習(xí)中引領(lǐng)自身的專業(yè)發(fā)展,。本學(xué)期要求每位教師除規(guī)定的必讀書外，必須重溫細(xì)讀專業(yè)書籍一本,，并做好讀書筆記,。

(2)加強(qiáng)服務(wù)孩子的意識(shí)。要求教師必須轉(zhuǎn)變角色和行為,，建立民主,，平等的師生關(guān)系。

(3)加強(qiáng)專業(yè)發(fā)展的意識(shí),。要求教師具有較強(qiáng)的專業(yè)發(fā)展的意識(shí)和能力,，多向同行。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),。不斷更新,、豐富、完善自己的專業(yè)結(jié)構(gòu)知識(shí),，提高自己的專業(yè)水平和能力,。

2、為教師專業(yè)化發(fā)展提供平臺(tái),，注重教師的培養(yǎng),，提高教師的專業(yè)能力。重點(diǎn)培養(yǎng)教師的一日活動(dòng)把握能力和對(duì)教材的熟悉度,。

(二)加強(qiáng)實(shí)效性教研

1,、每次活動(dòng)圍繞專題進(jìn)行，發(fā)言要圍繞主題,，結(jié)合自己的工作實(shí)際,，或是經(jīng)驗(yàn)心得，或是問(wèn)題困惑等,，要做到人到心到,，扎實(shí)有效的開展對(duì)教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的研究探討。

2,、重視教師反思能力的培養(yǎng),，提高教師教學(xué)反思的質(zhì)量。加強(qiáng)教師如何進(jìn)行有效反思的學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師不斷反思自己的教學(xué)成功之舉,，教學(xué)敗筆之處;教學(xué)機(jī)智之精、孩子發(fā)現(xiàn)之美、教學(xué)改進(jìn)之想等等,，切實(shí)提高活動(dòng)質(zhì)量,。

(三)進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)工作。

1,、進(jìn)一步增強(qiáng)為幼兒服務(wù),、為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，把握好教師和家長(zhǎng)互為合作者和支持者的角色關(guān)系,，充分利用自身優(yōu)勢(shì)和家長(zhǎng)資源,，開展各類教學(xué)活動(dòng)。

2,、加大家長(zhǎng)參與幼兒園的管理,，形成家園教育的合力

3、根據(jù)不同幼兒特點(diǎn),、家庭情況,、家長(zhǎng)需求等，靈活運(yùn)用面談,、家訪,、電話、家長(zhǎng)會(huì)等多種途徑和方法與家長(zhǎng)交流溝通,，贏得家長(zhǎng)的理解、支持和配合,。

八月份：

1,、教室環(huán)境布置

2、完成各類計(jì)劃的制定工作,。

九月份：

1,、穩(wěn)定新生情緒，加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng),。

2,、開展走訪活動(dòng)。

3,、完成幼兒早操的新授工作,。

4、開展"教師節(jié)""國(guó)慶節(jié)""重陽(yáng)節(jié)""中秋季"的主題活動(dòng),。

十月份：

1、結(jié)合"國(guó)慶節(jié)""重陽(yáng)節(jié)"開展愛(ài)國(guó)、敬老的美德教育,。

2,、開展教師讀書工程活動(dòng)。

十一月份：

1,、幼兒早操賽,。

2,、教師舞蹈業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

十二月份：

1,、幼兒美術(shù)作品展,。

2、家長(zhǎng)元旦聯(lián)誼半日活動(dòng),。

一月份：

1,、學(xué)期結(jié)束工作。

2,、教學(xué)檢查,。

3、填寫幼兒評(píng)估報(bào)告單,。

4,、資料積累整理。

幼兒園托班新學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃篇九

初秋的時(shí)節(jié)我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,，這是孩子搬入新園舍升入大班的第一個(gè)學(xué)期,。本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂新學(xué)期的工作計(jì)劃，根據(jù)《綱要》的精神和幼兒園的`工作計(jì)劃,，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況制定以下計(jì)劃：

本班39名幼兒,，男生22名，女生17名,，其中新插班生5名,。幼兒從中班到大班，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高,。語(yǔ)言方面幼兒能主動(dòng)、積極地與同伴交流,，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整,、流暢，用詞比較準(zhǔn)確,；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè),；音樂(lè)方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂(lè)的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合；社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作和分享,。但也存在一些不足之處，如：

1.個(gè)別幼兒個(gè)性好強(qiáng)，以自我為中心,，不懂得相互謙讓,，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

2.個(gè)別幼兒傾聽(tīng)能力差,，在同伴或老師講述時(shí),，注意力不集中。

3.個(gè)別幼兒膽小,怕生,不夠自信,不能大膽的表達(dá)自己的想法及需求,。

4.個(gè)別幼兒比較好動(dòng),，散漫，聽(tīng)信號(hào)能力差,，時(shí)常需要教師提醒督促,。

5. 一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的不良習(xí)慣

6. 部分幼兒對(duì)生活中各種信息關(guān)注不夠；沒(méi)有及時(shí)體驗(yàn)到交流的樂(lè)趣,。

針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

主題一：sos小超人

理解故事情節(jié)，并感知家人和諧親密的感情,，用清楚完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的見(jiàn)解,。了解記住幾個(gè)重要電話號(hào)碼的意義，認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員的工作和工具,，愿意和同伴分享自己的經(jīng)驗(yàn),。知道人體血液在身體里不停流動(dòng)，了解人體傷口愈合的過(guò)程,。了解燙傷的原因，知道如何預(yù)防生活中可能出現(xiàn)的危險(xiǎn),。學(xué)習(xí)用點(diǎn)彩的方式畫風(fēng)景,，體驗(yàn)不同的藝術(shù)創(chuàng)作方式。以積極愉悅的情緒參與音樂(lè)游戲,，用不同的音高唱出歌曲中不同的角色特點(diǎn),。主動(dòng)探索保持身體平衡的訣竅，懂的自我保護(hù)的重要性,。

主題二：神秘洞

通過(guò)仔細(xì)觀察人身上的“洞”以及周圍的許多“洞”來(lái)體驗(yàn)和同伴一起尋找洞洞的樂(lè)趣,；嘗試根據(jù)洞的用途進(jìn)行分類，知道各種洞與事物之間的關(guān)系,，并學(xué)習(xí)觀察記錄的方法,；嘗試以小組的方式介紹自己發(fā)現(xiàn)的洞洞，學(xué)習(xí)用連貫的語(yǔ)言講述畫面內(nèi)容；欣賞觀察不同的窗花藝術(shù),，學(xué)習(xí)用剪洞的方法制作窗花,；知道蛀牙產(chǎn)生的原因，懂得怎樣愛(ài)護(hù)自己的牙齒,。

主題三：拜訪大樹

通過(guò)看,、聽(tīng)、聞,、摸等形式讓幼兒認(rèn)識(shí)大樹的不同部位,、了解大樹的不同種類以及不同環(huán)境中的樹，并能用肢體做出各種樹的造型,；欣賞感知名畫的藝術(shù)表現(xiàn)風(fēng)格,，并嘗試用不同方法做“大樹筆記”、“樹葉拼貼”等創(chuàng)作活動(dòng),；欣賞詩(shī)歌的美妙意境,，激發(fā)幼兒用語(yǔ)言和動(dòng)作表達(dá)對(duì)大樹的美好情感。

主題四：驚奇一線

認(rèn)識(shí)并尋找生活中各種各樣的線,，觀察其特性,，并能用描述性的語(yǔ)言說(shuō)明各種不同的線的作用和特征。能欣賞藝術(shù)作品的線條美,，嘗試?yán)镁€條繪畫,，及用各種線進(jìn)行編織、造型等創(chuàng)作活動(dòng),，體驗(yàn)動(dòng)手創(chuàng)作的樂(lè)趣,。感受用繩子玩游戲的樂(lè)趣，發(fā)展身體平衡感,。

幼兒園托班新學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃篇十

二,、關(guān)鍵詞：堅(jiān)持反思感恩?

三、主要工作?

(一),、把責(zé)任文化打造成部門文化的根基,。?

(二)、在文化背景的引導(dǎo)下,，在反思中,，堅(jiān)持我們的收獲，努力提高“品質(zhì)”,。?

(三),、根據(jù)本園實(shí)際情況，采取多種途徑,，提高教學(xué)質(zhì)量,。?

2,、全心服務(wù)班繼續(xù)推廣，堅(jiān)持上學(xué)期服務(wù)班中兩大主題“英語(yǔ)”和“瑜珈”,。?

(四),、家園共育，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性是分部工作的主題,。?

3,、遇到家長(zhǎng)投訴問(wèn)題及時(shí)向園部匯報(bào)，并妥善解決,。?

學(xué)會(huì)堅(jiān)持,、學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)感恩!?

?

一,、以教師成長(zhǎng)為本?

1,、新入職教師?

2、現(xiàn)在職教師?

3,、管理人員?

二,、提高對(duì)幼兒細(xì)心服務(wù)?

以精心、精細(xì)為抓手,，讓幼兒獲得高品質(zhì)的保教服務(wù)?

1,、新入學(xué)幼兒?

2、老生?

三,、加強(qiáng)教研的針對(duì)性和實(shí)效性?

這學(xué)期重點(diǎn)抓新入職教師和入職2年內(nèi)的教師,。?

四、做好環(huán)境創(chuàng)設(shè),，打造高雅的育人環(huán)境?

1,、對(duì)幼兒園全面的改造?

2、區(qū)域環(huán)境建設(shè)?

各班要?jiǎng)?chuàng)建自己的特色,，以幼兒參與為主,，培養(yǎng)幼兒能力為主，展示幼兒才藝為主,。?

3,、人文環(huán)境?

五、繼續(xù)做好后勤服務(wù)?

六,、做好省級(jí)園所評(píng)估準(zhǔn)備?