“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務(wù),，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。那么,，報告到底怎么寫才合適呢,？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

骨干教師年度總結(jié)報告 骨干教師年度總結(jié)題目篇一

時間過得很快，一晃一年的骨干教師研修生涯已悄然而過,?；厥滓荒陙碜哌^的路，雖然很艱辛,，但更多的是欣喜,、是快樂、是成熟,。能夠被推選為骨干教師,，這既是一種榮譽,，更是一種壓力與責(zé)任。于是,，我把壓力化作動力,，做好每樣工作，不辜負老師,、領(lǐng)導(dǎo),、家長、學(xué)生對我的厚望,?；仡櫼荒甑墓ぷ鳎矣X得既忙碌,，又充實?，F(xiàn)在我對自己的工作進行一個總結(jié)和反思，以此來促進自己更快成長,。

一、思想政治方面

我積極要求上進,，既能認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,，盡職盡責(zé)，又有奉獻精神,。我知道“學(xué)海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。我認真參加市、縣,、校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,，通過學(xué)習(xí)新課程標準讓自己樹立先進的教學(xué)理念，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇,。本學(xué)年我還認真制定了自我發(fā)展三年規(guī)劃，給自己定下了前進的方向,。通過一系列學(xué)習(xí)活動來不斷充實自己,、豐富了自己的知識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準備,。

二,、努力提升業(yè)務(wù)水平，積極參與教科研實踐

作為一名候選骨干教師,，我覺得提高教學(xué)水平和教科研能力是非常重要的,，這也是我今后不斷努力的方向,。我堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平,。

1、加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,。對差生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

2、認真學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)雜志中的先進教育經(jīng)驗,。我訂閱了包括《班主任的新修養(yǎng)》,、《化學(xué)學(xué)習(xí)報》、《名人傳記》,、《德育報》等各級各類教育類報刊雜志,，利用一切可以學(xué)習(xí)的機會來努力提升自身的教育教學(xué)水平和能力。

3,、認真參加各級教研活動與骨干教師培訓(xùn),，學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法，并在具體的教

學(xué)實踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

4,、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式,，運用新理論，提高教學(xué)效果,。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí),，提高自己的計算機水平。

三,、打造全優(yōu)課堂,，在實踐中提升自身價值

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念,，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中,。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式，并力求讓我的化學(xué)教學(xué)形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

(1)備好課,。我積極參加教研室組織的教研活動,，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進行聽課，聽講座,，領(lǐng)會課改精神實質(zhì),。然后根據(jù)要求，撰寫課后反思,?；氐綄W(xué)校，我把學(xué)到的知識應(yīng)用在教學(xué)上,。備課時認真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)好課改,，虛心向名師及同事學(xué)習(xí),、請教，力求吃透教材,，找準重點、難點,。為了上好一節(jié)課,，我查資料、做教具,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，全面提高自己的教學(xué)水平，使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容,。

(2)上課,。我聽了許多名師的課，發(fā)覺他們上課有激情,，有很深的教學(xué)藝術(shù),，也深深懂得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求,，我在課堂教學(xué)力求抓住重點,，突破難點，精講精練，運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進生回答。做練習(xí)巡視時,，我注意對后進生進行面對面的輔導(dǎo),，爭取讓他們更快地進步。

(3)做好課后輔導(dǎo),，對后進生做到從友善開始,，理解和尊重他們。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們,。能及時傾聽學(xué)生意見,，想法，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，同時虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長,，努力提高教學(xué)水平,。

(4)每天我給自己一個反省的機會和時間，堅持獨立地思考,，即時做好教學(xué)后記,，反思自己這堂課上得怎樣，學(xué)生掌握了嗎?哪些能力得到了提高,，或是哪個問題沒有講透,，怎樣講會更好。

四,、嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，做好骨干教師的帶頭作用

我嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。作為師徒幫帶中的師傅,，積極輔導(dǎo)青年教師，每聽完一節(jié)課,，都給予鼓勵和表揚,，同時指出存在的問題以及改進的措施，使他們在教學(xué)的道路上快速前進,。

五,、反思工作,，不斷進取

一份努力，一份收獲,，我擔任高中化學(xué)的教學(xué)工作,，滿工作量一直成績優(yōu)秀，由于自己的努力,，多次在校做公開課,，并且做經(jīng)驗介紹，取得了以下成績：20__年度評為“優(yōu)秀公務(wù)員”;20__年被評為“吳忠市優(yōu)秀班主任”;20__年被評為“吳忠市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”;20__年度評為“優(yōu)秀公務(wù)員”;20__學(xué)年被評為“吳忠高級中學(xué)優(yōu)秀版主任”;20__年所指導(dǎo)的王素娜在26屆全國高中學(xué)生化學(xué)競賽中獲三等獎;20__年度評為“優(yōu)秀公務(wù)員”,。20__年_月參加學(xué)校舉辦的“班主任經(jīng)驗論壇”獲一等獎的殊榮,。

我常常靜下心來想：作為一名骨干教師，我是否出色完成了各項工作?我是否無愧于骨干教師的稱號?在看到一些成績的同時,，我也在思量著自己在工作中的不足之處,，同時提醒自己要努力提高自己的化學(xué)素養(yǎng)，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的化學(xué)教學(xué),，在教科研方面的研究還要做得更加細和實,。

一學(xué)年來，作為骨干教師,，我不但在教學(xué)上有了長足提高,，在理論上也得到了充實提高。然而教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，特別是作為骨干教師,，我必須時刻嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，才能為美好的明天奉獻自己的力量。

骨干教師年度總結(jié)報告 骨干教師年度總結(jié)題目篇二

自工作以來,，我一向嚴酷要求自己,，吃苦進修，全力工作,，兢兢業(yè)業(yè),，在德、能、勤,、績四個方面默示精采,，能真正做到為人師表、教書育人,，較好的完成教育教學(xué)工作使命,，盡到了一個優(yōu)異教師應(yīng)有的職責(zé)，受到上級,、同業(yè)和學(xué)生的認可和洽評,。

一、全力進修,，不竭提高自己的政治思惟素質(zhì),。

本人能當真進修黨的路線、方針和政策,，時刻與黨中央連結(jié)一致,。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作,，增強自我涵養(yǎng),，做到學(xué)高為師、身正為范,，熱愛學(xué)生,，真誠看待學(xué)生，受到學(xué)生的好評,。出格是在此時代,，我全力地進修政治理論，積極加入黌舍組織的一系列政治勾當,，將學(xué)到的理論常識切實運用到工作實踐中,。在此時代，我還積極向黨組織挨近,，于向黨組織遞交了入黨申請書,，比來黨組織正對我確定為入黨積極分子進行考查。

二,、全力提高營業(yè)水平,，真正做到“學(xué)高為師”。

這四年,，既是我工作成就凸起的四年,，更是我不竭提高，不竭前進的四年,。在這四年間,，我全力提高自身的營業(yè)水平,，加入了一系列的進修勾當，能力提高很快,，已經(jīng)能較好的完成各項工作使命,，勝任本職工作。

在此時代,，我一是在教學(xué)根基功上了有了較年夜的晉升,，先后加入了一系列教育教學(xué)手藝和根基功培訓(xùn)，并獲得響應(yīng)的證書,。

二是在專業(yè)手藝上提高了一個條理,。我先后加入了中科院計較機所組織的“____”應(yīng)用課程培訓(xùn)、省教育廳組織的“四新培訓(xùn)”等專業(yè)手藝培訓(xùn),。

三是自學(xué)了有關(guān)專業(yè)手藝,、教科研等方面常識。出格是積極鉆研遠程教育教學(xué)模式更始,，試探新的教學(xué)體例,，有了必然的心得，在我所首要擔任的電年夜教學(xué)課程《操作系統(tǒng)》,、《計較機組成與整理說話》在每次的考試中,，均取得了驕人的成就;同時，我運用自學(xué)的一些專業(yè)常識自立開發(fā)了一些應(yīng)用軟件,，搜羅《中小病院信息打點系統(tǒng)》,、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院藥庫進銷存》和《黃河娛樂城打點信息系統(tǒng)》等。

三,、兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇，全力勤懇地工作,。

幾年來,，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨,，從沒有因為小我的原因而拉下工作,，從沒有曠工、缺課現(xiàn)象,，也沒有遲到早退現(xiàn)象,。

這幾年來，我不僅擔負黌舍計較機課程教學(xué)使命和班主任工作,，還擔負黌舍與浙江年夜學(xué)遠程教育學(xué)院聯(lián)辦的網(wǎng)買辦的教學(xué)教務(wù)使命，我做一行愛一行,，教學(xué)工作毫不懈怠,，教學(xué)教務(wù)工作也搞得有條有理,，多次受到上級主管部門和營業(yè)部門的贊譽，幾年來我多次獲得?！扒斑M前輩工作者”稱號,。

在我做班主任幾年中，我十分注重學(xué)生的思惟政治工作,，堅持德育為首的原則,，取得了必然的成就，我所代的班級曾被評為浙江年夜學(xué)“前進前輩班級”,，我也多次受到了黌舍的贊譽,。

四、好進修,、勤研究,、勤工作，全力締造佳績,。

擔任教師以來,，我不時處處嚴酷要求自己，在教學(xué),、教育等工作上取得了必然的成就,。

當然，我還有這樣和那樣的不足：

一是吃苦精神不夠,。

二是工作的自動性不夠,。

三是營業(yè)能力還有待于進一步提高。

在此后的工作中,，我將揚長避短,，全力進修，不竭提高,，全力工作,，再創(chuàng)佳績，不負教師這個信用稱號,。

骨干教師年度總結(jié)報告 骨干教師年度總結(jié)題目篇三

時光飛逝,，在錦城的第一年就這樣很快的過去;回首這一年，可以說緊張忙碌而收獲多多,。在一個陌生的工作環(huán)境中成長,，非常感謝系上各位老師的關(guān)心和幫助，使我在各方面都有進步和提高,。接下來,，我將本年度工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面

在20xx年,，我先后承擔了07級專業(yè)和06級,、管理及06級與05級的教學(xué)工作,。為了能上好這兩門課程，我主要做了以下幾點：

1,、認真?zhèn)湔n,。《中級財務(wù)會計》是會計專業(yè)學(xué)生核心課程,，針對學(xué)生才學(xué)習(xí)完“基會”就直接過渡到“中財”且會計準則新修訂的實際情況,，我在課程準備時力求做到深入淺出;同時，在教學(xué)安排中,，盡量把準則中新的內(nèi)容傳遞給學(xué)生,。對于《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程，為了給學(xué)生財務(wù)軟件的使用一個直觀的展示和系統(tǒng)的認識,，我參考多所高校相關(guān)精品課程教案,，自己編制了實訓(xùn)教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中，讓課件不僅有理論知識介紹還有案例演示,，我希望“信息系統(tǒng)”不僅要教會學(xué)生怎樣使用軟件,，更要讓他們以后在實際工作中能設(shè)計出符合企業(yè)財務(wù)環(huán)境和管理要求的信息系統(tǒng)。為了能上好每一堂課,，我在背課上下了不少功夫,，力爭每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并及時調(diào)整和補充課件,，課后及時對該課作出總結(jié)。

2,、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。在《財務(wù)會計》的教學(xué)中,，考慮到上課班級人數(shù)眾多,，每次課下課后，我及時與學(xué)生溝通,，了解同學(xué)對這門課程的學(xué)習(xí)動態(tài)并及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法,，盡可能照顧到大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)進度。介于《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程理論比較枯燥的特點,，課堂上注意精講精練,，讓學(xué)生盡量多動手操作;為此，我將每次三節(jié)課的上機操作延長了一節(jié);力爭做到每上一次機,，學(xué)生對用友財務(wù)軟件的認識就更進一步,。

3、虛心請教其他老師，找到自己和別人的差距,。在教學(xué)上,，有疑必問，同時多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,。

4、認真布置作業(yè),，做到精讀精練,。為了做到習(xí)題有針對性、有層次性,，我收集各種輔助資料,，在“財務(wù)會計”的每章課程學(xué)習(xí)完后編寫分章節(jié)的習(xí)題并配以詳細的答案解析，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。在“會計信息系統(tǒng)”的上機課中,，我對學(xué)生在操作過程中出現(xiàn)的問題及時進行解答和演示。

5,、做好課后輔導(dǎo)工作,。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,。為了能讓學(xué)生課后也能練習(xí)財務(wù)軟件的使用，我不僅幫助學(xué)生找軟件安裝光盤,，還多次到學(xué)生寢室指導(dǎo)學(xué)生安裝,。

二、工作方面

我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。此外，對于系上安排下來的其他工作,，本人也積極主動地去完成：除了日常的教學(xué)工作外,，我還承擔了06級的獨立操作實驗指導(dǎo)任務(wù)，在20xx年暑期帶領(lǐng)06級會計專業(yè)的學(xué)生分2批次完成了獨立操作實驗,。另外,，在這一學(xué)期中,，我根據(jù)系上的安排擔任08級會計專業(yè)3、4班新生的班主任,，為了讓他們對會計專業(yè)有更好的認識,，我還制作了詳細地專業(yè)介紹課件。在新學(xué)期中,，我將一如既往的嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,、積極完成自己的各項教學(xué)任務(wù)。

三,、業(yè)務(wù)進修方面

為了能上好《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程;我在教學(xué)之余,，還擠時間自學(xué)計算機數(shù)據(jù)庫語言方面的知識，讓自己能及時解決學(xué)生在軟件使用中所遇到的數(shù)據(jù)庫方面的問題,。在暑假期間,，我還積極參加了學(xué)院組織的新教師培訓(xùn)，在培訓(xùn)中提升自己,。

四,、今后努力的方向

1、加強自身基本功的訓(xùn)練,，針對自己語速較快的特點,，盡量控制語速;此外，在課程安排與設(shè)計上,，力求讓自己的教學(xué)風(fēng)格更為簡潔明快,。

2、對吸收能力慢的學(xué)生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,，做好教學(xué)個人工作計劃,。

一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實。我覺得自己是幸運的,，更是欣慰的.欣慰的是我生活在一個團結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中,，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖,，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，用滿腔熱忱去對待自己的工作和生活。

骨干教師年度總結(jié)報告 骨干教師年度總結(jié)題目篇四

本學(xué)期我擔任高二年(5)(6)(7)班的歷史科任教師,，任教期間,，能夠抓住主要教學(xué)目標，完成教學(xué)任務(wù),，對這三個理科班的歷史會考工作認真負責(zé),。雖然在教學(xué)中存在某些疑惑或不足，但我能努力去探索解決之道,，以促進教學(xué)效果的提高,。

在本學(xué)期教學(xué)的過程中，我主要做出以下努力：

本學(xué)期我新接手高二教學(xué)工作,，對于一些學(xué)生的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)狀態(tài)不是很了解，因此難以在短時間內(nèi)就抓住學(xué)生的特點,，盡早針對學(xué)生的特點進行會考前輔導(dǎo),。為了能夠順利指導(dǎo)教學(xué)，我盡量多地向其他科任教師,，特別是班主任教師詢問本班學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況,，除此之外還通過檢查作業(yè)、即時小測,、單元測試,、復(fù)習(xí)測試等方法了解他們對歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度與及基礎(chǔ)水平。

在了解教材與教學(xué)方法方面,，我開始也存在一些困難,。我沒有經(jīng)歷高一兩本必修的教學(xué)工作，對于課改之后的教學(xué)方法要求等新方向無法在短時間內(nèi)領(lǐng)悟,。為了能夠盡快熟悉教材與教學(xué)方法,，我采取了多聽課，多備課組教研組教研,，開公開課以接受眾人意見,，多參與試卷的設(shè)計和材料的整合工作等措施，在較短的時間內(nèi)領(lǐng)悟課改精神理念,。本學(xué)期召開一節(jié)校際公開課,，關(guān)于必修三第22課《西學(xué)東漸》一課，在第四周完成,，組內(nèi)各教師在評課中基本表示教學(xué)效果良好,，教學(xué)設(shè)計新穎合理，給予了良好的平價,。另外我也積極聽課,，超過二十節(jié)，并客觀參與評課。

本學(xué)期我擔任高二歷史備課組長,，在高二歷史教學(xué)研究與整個歷史教研組當中起一定的主導(dǎo)作用,。作為一名備課組長，必須為整個備課組的教學(xué)研究工作負責(zé),。在這一方面我的經(jīng)驗較少,，但我在本學(xué)期也做了許多努力，為高二備課組整體備課,，促進整個備課組教學(xué)研究的進步起到重要作用,。如組織歷史教研組內(nèi)的課題研究，如新課改教材與舊教材知識的銜接,，初高中課改教材的銜接等等;倡導(dǎo)備課組教師積極輔導(dǎo)學(xué)生撰寫論文參與評選,，取得較好的成績，兩個學(xué)生在晉江鄉(xiāng)土小論文比賽中獲獎;積極參加校際,、教研組,、備課組教研活動，參加了六校聯(lián)考結(jié)果匯報會議,，組織本組教師到晉江一中聽課評課;根據(jù)高二教學(xué)的實際和教學(xué)的難點,，每周在教研組活動之外另定期組織備課組教研活動。目的在解決教學(xué)重難點,，統(tǒng)一知識結(jié)構(gòu),，統(tǒng)一教學(xué)進度，取長補短,，采取眾長,。

針對本學(xué)期的目標會考，我在學(xué)期前最做好了備考方案,，并順利地完成,，即在第8周之前完成歷史必修三整本教材的授課，期中考前基本復(fù)習(xí)完必修三的內(nèi)容,，并在期中考之后復(fù)習(xí)歷史必修一和必修二,，完成會考前的復(fù)習(xí)安排。在教學(xué)過程中抓住會考的特點,，以《會考綱要》出發(fā),，組織本組老師制定會考復(fù)習(xí)提綱，分析《會考綱要》的例題,，引導(dǎo)學(xué)生知識記憶,。在會考前四周，每天必到,，利用課外時間對基礎(chǔ)較差的學(xué)生考前輔導(dǎo)監(jiān)督,。一些學(xué)習(xí)態(tài)度較差的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績有了突飛猛進的提高,。

今后，在教學(xué)過程中,，還有一些地方急需改進,，如針對六校聯(lián)考的趨勢，應(yīng)該加強六校教師之間的教研,，在教學(xué)過程中,，有條件的情況下應(yīng)多增加多媒體的使用等等問題，還有一些自身沒有意識到,，今后應(yīng)多多反省,，努力改進。

骨干教師年度總結(jié)報告 骨干教師年度總結(jié)題目篇五

光陰如箭,，歲月似梭,，轉(zhuǎn)眼間加入體育骨干教師基地已過一歲?；仡欉@一年,，感慨頗多，這是學(xué)習(xí)的一年,，正如一個朋友所說，你總算回到正業(yè)上了,。

不知道何時開始覺得學(xué)習(xí)對于自己來說是天方夜譚了,，當研究院的書贈予我們的書一本一本呈現(xiàn)在眼前時，根本不知道何從著手,，也不知道如何瀏覽完這些書籍,，更不要說精讀了。一次一次的教研活動,，兄弟們的侃侃而談,，讓我發(fā)現(xiàn)對于自己專業(yè)深感陌生，感覺自己就是南郭先生,，混于基地中,。當然也慶幸自己混在其中，讓我增長許多知識,，也迫使自己棒起書本,，偶爾爬爬格子，記錄日常的點點滴滴,，寄希望能在教研時,，插上幾句。

一個學(xué)年來,，就是學(xué)習(xí),，讓我再次感覺到體育教學(xué)的魅力,，在精讀課程標準時，發(fā)現(xiàn)原來的知識悄悄的遠去,，取代的是一個又一個的新名詞,，一條又一條的新概念。為了了解這些新名詞,、新概念,，還是只有學(xué)習(xí)。從教案的編寫,，課前的預(yù)設(shè),，課堂的進展，課后的小結(jié),，一步一步腳踏實地做起,。

學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí),，向前輩學(xué)習(xí),，向同行學(xué)習(xí)，書籍學(xué)習(xí),，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，向別的學(xué)科學(xué)習(xí)……是學(xué)習(xí)讓我懂得了專家用概括性語言，讓我掌握了專來發(fā)展的方向,，讓我理解了專業(yè)知識的精髓;前輩用他們的經(jīng)驗讓我增長了知識,，在實踐中的應(yīng)用又轉(zhuǎn)化為自身的經(jīng)驗;同行的提出問題以及解決問題方法，為我在課堂中處理相似問題時,，能應(yīng)用自如;書籍更讓我懂得了解學(xué)習(xí)方向,，提升我的專業(yè)知識;網(wǎng)絡(luò)是時代的代言者，使盡可能跟上時代的節(jié)奏;別的學(xué)科讓我理解了學(xué)科之間的相似與相通,，拓寬了自己的知識面,，也為自己能更好處理課堂生成問題。讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣是一個學(xué)年來我努力去追求的,。

11月25日,，我?guī)еf分激動的心情第一次來到上海參加體育骨干教師培訓(xùn)，開始了這次附有“艱巨”任務(wù)的旅行,。更讓我們感到榮幸的是,，許多著名的專家教授(其中包括清華大學(xué)的副校長，復(fù)旦大學(xué)的系主任等等)都在白忙之中來到了上海,，親自給我們做講座,，從這一點我們就可以看出，主辦單位對本次培訓(xùn)的重視程度,，讓我們深刻的體會到了身上承擔著很大的重任,。下面就我個人對這次培訓(xùn)做以下總結(jié)和反思,。

首先為我們做講座的是北京清華大學(xué)的副校長謝維和，在講座中,，謝教授提出“校外教育與學(xué)校教育的銜接”,。我對此發(fā)表一點我自己的看法。

它承載著全面推進素質(zhì)教育,，貫徹落實教育方針,，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀,、價值觀和具有適應(yīng)時代發(fā)展變化的綜合實踐能力與創(chuàng)新能力以及從事各種專業(yè)技能的光榮使命,。就此而言，僅靠校內(nèi)有限時間的教育和教學(xué)是不夠的,，還需校內(nèi)外教育相互聯(lián)系,，同步發(fā)展，真正實現(xiàn)新基礎(chǔ)教育改革下各類教育的“價值提升”“重心下移”“結(jié)構(gòu)開放”“過程互動”“動力內(nèi)化”的優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境來實現(xiàn),。為此,，中辦發(fā)[20xx]4號文件《關(guān)于進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設(shè)和管理工作的意見》中指出：“積極促進校外活動與學(xué)校教育的有效銜接，要把校外活動列入教育教學(xué)計劃,，排入課程表,，切實保證活動時間，逐步做到學(xué)生平均每周有半天時間參加校外活動,，實現(xiàn)校外活動的經(jīng)?；椭贫然褜W(xué)校組織學(xué)生參加校外活動以及學(xué)生參加校外活動的情況,，作為對學(xué)校和學(xué)生進行綜合評價的重要內(nèi)容,?！蹦敲?，怎么使校內(nèi)外教育有效銜接，促進我國教育整體發(fā)展呢?筆者認為：

校內(nèi)教育是按照教學(xué)計劃,，以班級授課制的方式,，面向全體學(xué)生，完成課標和教材規(guī)定的教學(xué)任務(wù),，特別是義務(wù)教育具有一定的統(tǒng)一性,、強制性和公益性。而校外教育是廣大未成年人學(xué)習(xí),、生活,、娛樂的重要空間，它不具有強制性和統(tǒng)一性,，具有服務(wù)性,、自愿性和公益性,。是在學(xué)校教育之外利用課余時間對未成年人進行的形式多樣、內(nèi)容豐富的有目的,、有計劃,、有組織的，促進受教育者身心健康發(fā)展,，張揚個性,、發(fā)展心智，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長的充滿生活情趣的教育活動,。通過正面的思想道德教育和引導(dǎo),，對社會各種信息進行科學(xué)的選擇、過濾,、強化正面影響,，并滲透到提升境界，凈化心靈,，陶冶情操,、休閑娛樂等多方面;同時通過對未成年人進行課堂以外知識和技能的啟迪與訓(xùn)練，把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的育人目標體現(xiàn)在課余生活,，貫穿于興趣相同的未成年人群體活動中,。它是中國特色社會主義教育事業(yè)不可缺少的重要組成部分，是校內(nèi)教育的補充,、拓展和升華,，二者在教育功能上是一致的。

目前,，校外教育市場遠遠大于校內(nèi)教育,，如我市僅中心城區(qū)就有一百多所校外教育機構(gòu)。有的是合法而有資質(zhì)的,，而有的順便取個名字,，就成了什么家教中心或什么學(xué)校，既無資格又無資質(zhì),，還談得上什么培訓(xùn)質(zhì)量,，亟待規(guī)范。

首先,，由教育,、文化、團委,、婦聯(lián)等相關(guān)部門,，對本部門所批示的校外教育機構(gòu)進行清理，對未辦相關(guān)手續(xù)的校外教育機構(gòu)停止招生辦學(xué),。

其次,，對有資格批準校外教育機構(gòu)的部門進行相對集中,。校外教育屬于大教育范疇，應(yīng)當歸口管理,，更有利于推進校外教育事業(yè)的發(fā)展,。

第三、對新辦的校外教育機構(gòu)的資格和資質(zhì)進行嚴格審查把關(guān),，并考慮區(qū)域教育的均衡性,、科學(xué)合理的分布性。

第四,、對公辦和民辦的校外教育機構(gòu)培訓(xùn)費的收取應(yīng)一致,，并由物價部門批準。這樣對付應(yīng)聘教師工資和招生才具有平等性,，使公辦的校外教育機構(gòu)在良性循環(huán)的發(fā)展中減輕財政的負擔,。第五、全國和各省都成立了宮協(xié),，市(州)也可由教育,、團委牽頭，成立校外教育研究協(xié)會,，對全市的校外教育機構(gòu)進行統(tǒng)一管理,，并定期和不定期的召開校外教育各層面的研究會，傳遞信息,，開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動,，提高教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，讓校外教育也象校內(nèi)教育一樣,，逐步步入規(guī)范,、科學(xué)、共欣共榮的軌道,。

中辦發(fā)[20xx]4號文件中明確界定了公益性未成年人校外活動場所,，是指“青少年宮、少年宮,、青少年學(xué)生活動中心,、兒童活動中心,、科技館”等,。并且指出：“這些校外教育機構(gòu)要加強與教育行政部門和學(xué)校的聯(lián)系。對場所的建設(shè)和改造資金以各級政府投入為主,，各級政府要把未成年人校外活動場所運轉(zhuǎn),、維修和開展公益性活動的經(jīng)費納入同級財政預(yù)算，切實予以保證,。并且完善功能,，統(tǒng)籌規(guī)劃,，加快建設(shè)，理順體制,，整合資源,。”那又如何落實好文件精神呢?我認為：

第一,、對公辦的校外教育機構(gòu),，政府應(yīng)象對校內(nèi)教育一樣來關(guān)心和重視，加大財政投入,，對活動場地政府可以采用劃撥方式進行,。使廣大未成年人活動場所，符合現(xiàn)代教育發(fā)展和廣大青少年兒童活動,、學(xué)習(xí),、生活和娛樂的需求。

第二,、校內(nèi)活動場地與校外活動場地可共享,，開展公益性活動。如音體美場地和教學(xué)器具可通用,，減少政府的重復(fù)投入,。同時各區(qū)域內(nèi)的學(xué)校校長任該區(qū)域內(nèi)公辦校外教育機構(gòu)的顧問，有條件的學(xué)校任命一位班子成員分管或兼管學(xué)生的校外活動工作,，讓資源充分利用起來,，達到同頻共振的作用。第三,、除了整合硬件資源以為,，教師資源也可共享。校內(nèi)外教師輪崗授課,，相互聽課研究,，提高教師適應(yīng)各種教學(xué)環(huán)境的能力，最大限度地挖掘教育資源的可利用率,。第四,、校內(nèi)外教育應(yīng)注重功能設(shè)置和活動開展上的相互銜接，相互補充,，取長補短,，拓展活動項目的空間，積極探索未成年人思想道德建設(shè)在青少年兒童參與各類實踐體驗中的切入點,，為學(xué)生參加校外活動提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，充分發(fā)揮好校外活動場所寓教于樂的作用。

第五、加強與各相關(guān)部門特別是學(xué)生家庭的聯(lián)系工作,，爭取社會各界人士對校外教育的支持和理解,，為校外教育營造良好的育人環(huán)境。

根據(jù)評價所具有的科學(xué)價值取向,，可分為以泰勒為代表的目標評價法;以斯克里文和斯騰豪斯為代表的過程評價法;還有以主體取向為主的主體評價法,。據(jù)其校外教育的特點，采用以“定量”和“定性”相結(jié)合的過程評價法為最佳,。因為做事的過程和結(jié)果是緊密聯(lián)系的,，不可能存在沒有過程的結(jié)果，而過程評價可描繪出做事的動態(tài)變化的詳細過程,。為此,，校外教育要走內(nèi)涵發(fā)展之路，必須建立健全評價標準體系,。

第一,、確定評價的一級指標和二級指標，即場地建設(shè)達標度,、授課教師資格和課堂教學(xué)質(zhì)量,、整體服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量、社會效益和人才效益等,。

第二,、對各級評價指標要確定相應(yīng)的評價要點和標的，既服務(wù)對象,、活動內(nèi)容,、服務(wù)質(zhì)量、經(jīng)費使用,、作用發(fā)揮等,。對評價要點可量化的要量化，確實不能量化的可用定性語言描述,。

第三,、在評價方式上可采用家長評、學(xué)生評,、外聘教師評,、單位自評、上級主管部門總評,。

第四,、在評價時間上可采用一年評一次。對社會力量興辦的校外活動場所也可同樣納入評估范疇,，對經(jīng)評估認定,、符合公益性發(fā)展方向的社會力量辦的場所,，也可給予稅收,、物價,、獎勵等扶持政策。推行名師名校制度,，對每一年中評出的第一名授牌,，如第二年未保持第一名的摘牌。但對評估不符合要求或未達標者,，實行后兩位淘汰制,，并將評估結(jié)果向社會公布。這樣使校外教育工作者與校內(nèi)教育工作者一樣,，感到有緊迫感和危機感,，進而樹立起在競爭中求生存，求發(fā)展,，讓校外教育也有永遠追求的目標和奮斗的方向,。

校內(nèi)外教育的有機結(jié)合、和-諧發(fā)展,，是全面深化素質(zhì)教育,，促進新課程改革，體現(xiàn)我國社會主義大教育特色的有效途徑;也是更好地加強師資隊伍建設(shè),，提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量的有效途徑。更能使校外教育在運行中拓寬發(fā)展空間,，在發(fā)展中創(chuàng)新運行思路和模式,，使之找到校內(nèi)外教育更好的結(jié)合點，促進當代中國教育穩(wěn)步而有特色的發(fā)展,。

骨干教師年度總結(jié)報告 骨干教師年度總結(jié)題目篇六

榮獲骨干教師稱號又一年了,，我深知這不僅是一種榮譽，更重要是一份責(zé)任,。因此,， 這一年中，我始終以開放的積極心態(tài),，面對現(xiàn)代教育,，努力實踐;以先進的教育理念，指導(dǎo)教學(xué)工作,，辛勤耕耘;以勇于創(chuàng)新的精神,，探索教育的真諦。忠誠黨的教育事業(yè),，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,。作風(fēng)正派，敬業(yè)獻身、盡職盡責(zé),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，不斷進行教學(xué)改革和創(chuàng)新。以實際行動履行著一名骨干教師的神圣職責(zé),。

一,、思想素質(zhì)方面：

在過去的一年里，我認真加強師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì),。認真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴格按照有事業(yè)心,、有責(zé)任心、有上進心,、愛校,、愛崗、愛生,、團結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻、勇于探索,、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為,。對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理,，嚴格要求,，耐心教導(dǎo);對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重,、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào),，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作則,、為人師表,。

面對瞬息萬變的信息時代，我清楚地認識到：當今是知識不斷更新的時代,，只有不斷學(xué)習(xí),，才能不落后于這個社會。為此,，我仔細閱讀了新基礎(chǔ)教育的黑皮書,、二期課改大綱綱領(lǐng)，利用節(jié)假日認真研讀《上海教育科研》,、《上海教師》,、《教育發(fā)展研究》,、《教育參考》、《教育科研新視角》,、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀》等等書刊雜志,。認真學(xué)習(xí)了"公民道德行為規(guī)范"、仔細閱讀了二期課改的行動綱要,。從思想上認識到"為人之師,，必須德高為范",。同時,，為適應(yīng)數(shù)字化革命給教育帶來的變革，我放棄休息,，積極參加信息技術(shù)培訓(xùn),。學(xué)習(xí)充實了我的精神世界。

二,、教育教學(xué)方面：

作為一名縣級骨干教師,，我深知自己肩上的擔子很重,，師德要模范,、班級管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績要突出......隨著教改的不斷深入,，我時刻感到自己的不足,。因此我積極利用空余時間閱讀摘錄教育理論,，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗和新的教育理念......不斷的充實自己，更好的進行教育教學(xué)實踐,。

我認為一名合格的教師應(yīng)該不僅教學(xué)好,，教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實現(xiàn)育人的目的,。作為一名教師,，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話："請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員,，而且是學(xué)生的教育者,，生活的導(dǎo)師和道德引路人。"幾年來,，我始終牢記這句話,，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。

我認真準備每一節(jié)課,，精心備課,。在備課的同時，不僅備教材,，還備學(xué)生,，讓學(xué)生在有限的時間里學(xué)會更多的知識,。多年的教學(xué)使我懂得了知識儲備的重要性。要想教給學(xué)生一碗水,，教師自己必須得成為水的源泉,，這樣才能滿足學(xué)生們千奇百怪的好奇心。因此,，我在課下,，十分注意自己的知識積累，大量的翻閱課外資料,，來拓寬自己的視野,。積極參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動。

上好一堂課,，必須要在課前準備上下功夫,。我認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本理念,，甚至每句話、每個字都弄清楚,。了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,。還充分選擇應(yīng)補充的資料，做到了有備而上,。除此之外,，課前我還充分了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，了解他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，分析他們在學(xué)習(xí)新知識時可能會有哪些困難,，以便采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

作為一名骨干教師,，我能積極履行自己的職責(zé),。每個學(xué)期上一節(jié)教學(xué)研討課，一個學(xué)年上一節(jié)教學(xué)展示課,。同時積極參與片級聯(lián)合體活動,，在20xx年6月13日上了一節(jié)“長方體、正方體整理與復(fù)習(xí)”的片級研討課,。

三,、教學(xué)科研方面

在實際工作中,，我充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，時時處處以骨干教師的標準要求自己,，無論在教育教學(xué)還是在教學(xué)科研中,，我都努力學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗，并且經(jīng)常和年輕教師交流,，在指導(dǎo)他們成長的同時,，自己也學(xué)到了許多的教育理論知識。20xx年4月,，我申報的課題《小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)之略見》被批準為校級重點課題,。另外，我能積極撰寫教學(xué)論文,，在20xx學(xué)年崇明縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師論文評比中,，我的“小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)之略見”一文獲三等獎,。為了能讓我們的學(xué)生有個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績，我在20xx年9月,，為我們的全體數(shù)學(xué)教師作了一個主題為“小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)”的專題講座,。

四、其他方面

作為數(shù)學(xué)條線負責(zé)人,，在縣教研室及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，能認真制定學(xué)校數(shù)學(xué)條線工作計劃，積極開展各類教育教學(xué)研討活動,，為擺脫我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的落后面貌出謀劃策,、盡心盡責(zé);作為聯(lián)合體負責(zé)人，我又能認真履行職責(zé),，開展好聯(lián)合體活動;同時我作為學(xué)校的現(xiàn)金出納,，我也能認真仔細地做好學(xué)校的現(xiàn)金帳戶，為我們學(xué)校的健康發(fā)展作出我應(yīng)有的貢獻,。

五,、努力方向：

一直以來，我在實踐中不斷反思,，不斷總結(jié),，找出自己的不足，明確了努力的方向,，制定了以下努力的目標：

1,、在提高課堂實效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲,。

2,、及時總結(jié),，將自己平時積累的經(jīng)驗、有價值的思考,、及時記錄下來,，以便更快地提升自己的水平。

3,、對學(xué)困生給予更多地關(guān)注,，使他們在原有基礎(chǔ)上有更大提高。

在教學(xué)改革的今天,，社會對教師素質(zhì)的要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足,，開拓進取,，我將用我的實際行動盡職盡責(zé)地做好工作，做一名名符其實的小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師,。

骨干教師年度總結(jié)報告 骨干教師年度總結(jié)題目篇七

一 ,、對全體學(xué)生負責(zé)。教師教書育人應(yīng)是面對全體學(xué)生,。我們當教師一踏進校門的那一天起,，便對每一位學(xué)生負起責(zé)任，必須關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，促進他們在品德、智力,、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展,。

二 、對學(xué)生未來負責(zé),。對于教育是一個長期發(fā)展過程,，同時又是環(huán)環(huán)相扣的過程。一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難,，從而影響學(xué)生的正常成長,。我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來,，以苦為樂,，甘于寂寞，勤勤懇懇,，充當人梯,，負起我們這個光榮而艱巨的任務(wù),。為后代著想，為家長負責(zé),，為學(xué)生負責(zé),，為我們祖國千秋大業(yè)負責(zé)。

三 ,、對學(xué)生所授的知識負責(zé),。教師所傳授，對學(xué)生來說都是新知識,，對知識的第一印象會給學(xué)生留下根深蒂固的影響,。教師的教授內(nèi)容必須準確科學(xué)。教書育人是一項職責(zé)重大的嚴肅工作,，來不得半點虛假,，敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯誤的概念出現(xiàn),。要保證學(xué)生掌握真正知識,，作為教師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來教學(xué)學(xué)生,。這樣,，就要求教師自身應(yīng)當有淵博的知識,，通達的學(xué)識,，應(yīng)當能夠?qū)茖W(xué)知識的嚴密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學(xué)過程中做到鉤深致遠,，游刃有余,，知識才能被學(xué)生所接受理解，內(nèi)化為學(xué)生的知識結(jié)構(gòu),，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的能力,，才能完成了知識傳授的過程。

在這一學(xué)期來的教學(xué)過程中,，我認識在總結(jié)成績的同時,，要不斷反思教學(xué)，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學(xué)實踐,，努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性,，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力,。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。常思考,，常研究,，?？偨Y(jié)，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展, 進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅持“以人為本，促進學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點,，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率。

具體說來真正做到以下幾點：

一,、認真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

二,、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理 化,，準確化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,，就連以前極討厭上數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。

三,、虛心請教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問,。在各個章節(jié) 的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進工作,。

四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精講精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學(xué)得輕松,，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

六,、積極推進素質(zhì)教育,。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

通過這一學(xué)期來的教學(xué),，我認識到我的教學(xué)還存在很一些問題：

一,、教學(xué)設(shè)計、課堂組織能力尚顯得不夠成熟,。缺乏總體調(diào)控能力,，主要是因為閱歷尚淺，經(jīng)驗不足,，這一點還須向其他老師學(xué)習(xí),。

二、對于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力還沒有充分的了解,。尤其在0605班,，絕大部分學(xué)生還是初中剛畢業(yè)，對于知識的理解能力很不是很好;一部分學(xué)生高中畢業(yè),，對于知識的理解能力相對于其他學(xué)生來說會比較商一點,，這樣就出現(xiàn)了一部分學(xué)生反映快，一部分學(xué)生反映慢,，很難達到同時掌握知識,。

骨干教師年度總結(jié)報告 骨干教師年度總結(jié)題目篇八

高中生物從這一學(xué)期來開始使用新課標，為了更好的完成新課標要求,，本人認真?zhèn)湔n,、上課、及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民-主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn),。

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

⑴課前準備：(備好課)

①認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法，解決第一范文網(wǎng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

②課后作業(yè)要少而精,，作業(yè)一定要有代表性，減少學(xué)生的作業(yè)負擔,，絕對不能搞題海戰(zhàn),，否則學(xué)生會作業(yè)多而感到厭倦，從而對生物學(xué)科的反感,。學(xué)生的作業(yè)教師要認真的逐題批改,，同時及時的評講,，指出不足和值得肯定之處。好的課堂氣氛,。始終關(guān)注學(xué)生的聽課情況,，提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，采取多種教學(xué)手段來調(diào)動學(xué)生的積極性―――導(dǎo)演好每堂課。使每個學(xué)生都參與其中發(fā)揮她們的主動性,。改學(xué)生被動聽課為主動學(xué)習(xí),，想學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí),。

②課堂語言：本人特別注意語言的錘煉,，力求語言簡潔明了而且要生動，克服重復(fù)的毛玻因此我不斷的有意識的錘煉自己的課堂語言?，F(xiàn)在已經(jīng)克服了以前的許多不規(guī)范的教學(xué)語言,，慢慢的在這方面完善自己的基本功。

⑶課后的情況：

①要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，我校的學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能

力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，常找她們談心，了解她們的思想狀態(tài),，放大她們的優(yōu)點,，給她們信心，讓她們看到自己的希望,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

②課后作業(yè)要少而精,，作業(yè)一定要有代表性，減少學(xué)生的作業(yè)負擔,，絕對不能搞題海戰(zhàn),，否則學(xué)生會作業(yè)多而感到厭倦，從而對生物學(xué)科的反感,。學(xué)生的作業(yè)教師要認真的逐題批改,，同時及時的評講，指出不足和值得肯定之處,。