每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

模范教師事跡材料題目 模范教師事跡材料3000字篇一

陶行知先生說(shuō)得好：“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去?！边@正是教師無(wú)私奉獻(xiàn)的典范,。說(shuō)到無(wú)私奉獻(xiàn)，我們?cè)谧拿恳晃活I(lǐng)導(dǎo)和老師,，不正是用愛的無(wú)私奉獻(xiàn)鑄就師德,，譜寫教育新篇章的嗎？怎能忘,，進(jìn)行課改,、整理檔案材料時(shí),，領(lǐng)導(dǎo)和同事們加班加點(diǎn),，披星戴月？怎能忘,，備課,、批改作業(yè)時(shí)，老師們奮筆疾書,，廢寢忘食,？這些不都是愛的無(wú)私奉獻(xiàn)，不都是師德的生動(dòng)寫照嗎,？

冰心老人說(shuō)：“情在左,，愛在右，走在生命的兩旁,，隨時(shí)播種,，隨時(shí)開花?！泵總€(gè)人都需要愛,，而教師的愛是成功教育的原動(dòng)力。

本著對(duì)學(xué)生,、對(duì)事業(yè)的熱愛,，我像所有的同事們一樣義無(wú)反顧的工作著。記不清有多少個(gè)白天,，我遠(yuǎn)離了喧囂的人群,，在知識(shí)的海洋里贏取心靈的海闊天空，在希望的花園里播撒知識(shí)的種子,。記不清多少個(gè)寧?kù)o的夜晚,，我安于寂寞,，筆耕不輟。有時(shí),，為了備好一堂課我反復(fù)鉆研教材一遍遍的修改教案,；有時(shí)，為了準(zhǔn)備一篇材料,，我翻閱大量書籍,，不斷學(xué)習(xí)，以提升教育理念,；有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，我放棄休息加班加點(diǎn)直到雄雞報(bào)曉,。 “不經(jīng)一番徹骨寒,，那得梅花撲鼻香,。”經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，我漸漸品嘗到收獲的甘甜：我寫的論文先后被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀獎(jiǎng),、省科研論文二等獎(jiǎng)、聊城市一等獎(jiǎng),。我的課也贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),，被評(píng)為市、縣優(yōu)質(zhì)課,，教學(xué)成績(jī)屢次名列全聯(lián)校第一，先后獲得了省遠(yuǎn)程研修優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀組長(zhǎng)、市優(yōu)秀教師,、市優(yōu)秀班主任,、市首席班主任,、市十佳班主任、縣教學(xué)能手,、縣先進(jìn)工作者,、縣優(yōu)秀教師、縣師德標(biāo)兵,、縣優(yōu)秀班主任等稱號(hào),。

有人說(shuō)開滿鮮花的路上布滿了荊棘，成功的背后是艱辛的付出,。20xx年冬天,，我教二年級(jí)，兒子當(dāng)時(shí)剛滿兩周歲,，不到上幼兒園的年齡,。而婆婆得了癌癥，大病初愈無(wú)法照料孩子,，我只好帶著兒子上課,。那年學(xué)校條件簡(jiǎn)陋還是平房，為了不影響學(xué)生上課，我狠心的把兒子攆出了教室,，讓他在外面玩,。數(shù)九寒冬，每每下課出來(lái),，我心疼的看到兒子小臉凍得通紅,，小手凍得冰涼。兒子一見到我,，委屈的撲到我懷里喊：“媽媽,，外面冷，我想回家,?！泵棵磕菚r(shí)我摟著兒子淚流不止。同事們紛紛指責(zé)我：“你呀,，是一個(gè)好老師,，卻是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的媽媽?！笔前?，對(duì)兒子我充滿歉疚，然而對(duì)學(xué)生,、對(duì)工作我卻問(wèn)心無(wú)愧,。也是在那年因?yàn)榻虒W(xué)出色我被評(píng)為縣小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)能手。

“愛心化春雨,，才有花枝俏,。” 20xx年春天,，聯(lián)校進(jìn)行演講比賽,。賽前我一遍又一遍地輔導(dǎo)參賽選手吳麗穎和蘇懷澤。課前飯后,，走廊教室,，時(shí)時(shí)處處都有我們師生練讀的聲音。蘇懷澤的普通話底子不錯(cuò),，但卻是個(gè)好害羞特別拘束的男生,，我首先從姿態(tài)入手，告訴他演講首先要姿態(tài)自然,，落落大方，并根據(jù)他的演講稿適當(dāng)?shù)募舆M(jìn)了幾個(gè)動(dòng)作,，然后一邊示范一邊指導(dǎo)他一遍遍的練習(xí),。吳麗瑩比較大方，但演講時(shí)缺少感情的跌宕起伏，我就指導(dǎo)她學(xué)會(huì)根據(jù)內(nèi)容的不同調(diào)節(jié)氣息,，激昂處語(yǔ)調(diào)要高,，語(yǔ)速要稍快，低沉處語(yǔ)調(diào)要低,，語(yǔ)速放慢,。一遍不行兩遍，兩遍不行三遍,，有時(shí)學(xué)校里的老師和學(xué)生都走了,，我們還在一遍遍練習(xí)。雖然因?yàn)槿鄙傩菹⑽腋杏X口干舌燥很累很累,，但我卻絲毫沒有放松,。我想我是他們的老師，我一定盡自己最大的努力把他們輔導(dǎo)好,，這是我的義務(wù),，也是我的職責(zé)。一份耕耘一份收獲,，在聯(lián)校舉行的決賽中他們兩個(gè)一舉奪魁,。緊接著，蘇懷澤又在隨后的全縣普通話比賽中獲得二等獎(jiǎng),。蘇懷澤滿懷感激的說(shuō)：“謝謝您,，老師！是您給了我獲勝的信心,，我的獎(jiǎng)品電熱風(fēng)給——給您吧,。”他狠狠心又有點(diǎn)不舍地說(shuō),?！吧敌∽樱@是你出色表現(xiàn)贏得的榮譽(yù)老師怎么會(huì)要呢,?！蔽颐念^，笑著搖了搖頭,?？粗矍斑@個(gè)靦腆的孩子我的思緒回到兩年前，蘇懷澤因小時(shí)得重感冒落下哮喘的病根,，寒冷的冬天常常犯病,。記得一次正上著課，他忽然咳嗽著上氣不接下氣的說(shuō)：“老師,，我……我喉嚨憋得慌……”看著他焦黃的小臉,，我心里比針扎還難受,。我連忙撥通了他爸爸的電話，告訴他孩子現(xiàn)在犯病,，請(qǐng)馬上到校,。接著，我趕緊領(lǐng)蘇懷澤到辦公室,，給他倒了杯熱水,，一邊幫他捶背一邊把給兒子買的止咳糖漿拿出來(lái)讓他喝下。說(shuō)話間他父親趕到了,，看到這一幕激動(dòng)的連聲說(shuō)：“謝謝您,，張老師?！币?yàn)榭床?，蘇懷澤耽誤了不少課程。我便主動(dòng)幫他補(bǔ)課,，并根據(jù)他喜歡朗讀的特點(diǎn),，耐心的一遍又一遍的教給他朗讀的技巧，一分耕耘一分收獲,，如今看到他得了獎(jiǎng)我感到無(wú)比欣慰,。其實(shí)，我輔導(dǎo)的學(xué)生在全縣舉行的演講,、普通話比賽中獲獎(jiǎng)的,，蘇懷澤已不是第一人。從縣里開始進(jìn)行普通話演講比賽,，我?guī)У膶W(xué)生便陸續(xù)獲獎(jiǎng)。李晨,、王華,、于淼這些當(dāng)年的佼佼者已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)校園，有的甚至已經(jīng)的踏上工作崗位,。而每每提及此事,，她們的感激之情溢于言表。

不僅是普通話比賽,，只要有益于學(xué)生身心健康的活動(dòng),，我都鼓勵(lì)并支持學(xué)生去積極參與,。

胡慶翔是個(gè)只知道調(diào)皮搗蛋比吃穿的學(xué)生,，我發(fā)現(xiàn)他有畫畫天賦,、運(yùn)動(dòng)潛質(zhì)，就鼓勵(lì)他發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，多參加相關(guān)的比賽，結(jié)果他不負(fù)眾望在各級(jí)繪畫比賽中獲獎(jiǎng),，并在縣里組織的短跑,、接力、地?cái)S球比賽中一舉獲獎(jiǎng),。岳洋洋,、于淼、段紅云等熱愛寫作,，我就鼓勵(lì)他們多讀多寫,，并幫他們修改潤(rùn)色，向報(bào)刊雜志投稿,，他們的文章先后在《小學(xué)語(yǔ)文報(bào)》《聊城日?qǐng)?bào)》《新校園》發(fā)表,，并在省、市,、縣各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng),，其中岳洋洋在全國(guó)小學(xué)生分年級(jí)作文大賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

體育,、繪畫,、書法、演講比賽,、藝術(shù)節(jié)、文藝匯演各種活動(dòng)賽場(chǎng)都有我班學(xué)生爭(zhēng)先恐后,、躍躍欲試的身影,。

偉大的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)這樣一句話：“教育的全部技巧在于如何愛學(xué)生?！泵鎸?duì)不同的學(xué)生,，教育的方式不同,，付出愛心的方式也不盡相同。學(xué)生郭宗帥生活在單親家庭,，姐弟三人跟著媽媽在學(xué)校附近賃房子住。因?yàn)槿鄙訇P(guān)愛,，這孩子任性而又自卑，學(xué)習(xí)成績(jī)很差,。我看在眼里,，急在心上。課下,，我找他談心，給他講保爾的故事,，鼓勵(lì)他樹立生活的信心,，開導(dǎo)他走出失去親人的陰影。然后我又組織全班同學(xué)開展獻(xiàn)愛心活動(dòng),，向他伸出友愛的手,。有了愛心的澆灌，懂事的他開始有說(shuō)有笑了,。見他情緒好轉(zhuǎn),，我及時(shí)給他補(bǔ)落下的課程，并鼓勵(lì)他和班上的同學(xué)來(lái)一次學(xué)習(xí)競(jìng)賽,。這樣,，不但調(diào)動(dòng)了他學(xué)習(xí)的積極性，而且在全班形成名爭(zhēng)暗賽的學(xué)風(fēng),。有付出就有收獲,，期末考試他語(yǔ)文竟考了93分，我們班的語(yǔ)文成績(jī)也名列全聯(lián)校第一,。望著學(xué)生們笑成一朵朵鮮花的小臉,，我也欣慰的笑了，還有什么比這更讓我滿足的呢,？

模范教師事跡材料題目 模范教師事跡材料3000字篇二

何昌淑,，女，四川華鎣人,，中共黨員,，1963年11月出生，1982年9月參加工作,，現(xiàn)于華鎣市觀音溪初級(jí)中學(xué)田壩子村小任教,。

1982年秋天，年僅18歲的何昌淑,，懷著滿腔的熱情,，走進(jìn)大山,，走進(jìn)華鎣市觀音溪初級(jí)中學(xué)李子埡村小任教。當(dāng)時(shí)那里的辦學(xué)條件極差：海拔1500多米,，四面環(huán)著高山,，終年山風(fēng)呼嘯，周圍雜草叢生,，人煙稀少;不通公路,，山路崎嶇難行，從山上到山下的鎮(zhèn)上,，來(lái)回至少也要6個(gè)小時(shí);教學(xué)環(huán)境簡(jiǎn)陋不堪：一間破房屋當(dāng)教室，講臺(tái)是一方凹凸不平的土臺(tái)子,，黑板坑坑洼洼,，早已泛白，加上幾張缺胳膊少腿的桌凳,，這便是學(xué)校所有的教學(xué)設(shè)施,。對(duì)剛步入教壇的何昌淑來(lái)說(shuō)，除了要克服這些困難外,，還要面對(duì)學(xué)生讀書熱情不高,、學(xué)生家長(zhǎng)不愿送孩子上學(xué)的現(xiàn)實(shí)。山里人不覺得教育很重要,。他們認(rèn)為“讀不讀書都一樣,，看著太陽(yáng)出來(lái)，背著太陽(yáng)下山,，讀書還不如挖山種地”,，所以失學(xué)兒童很多。這樣的條件,，要留住教師,，留住教師的心，談何容易!來(lái)這里的老師總是來(lái)了即思走,，難以安心,，呆得最長(zhǎng)的不過(guò)一年半載，短的只有一兩個(gè)月,，甚至一個(gè)學(xué)期會(huì)換好幾位老師,。缺教師，工作任務(wù)當(dāng)然就重,，一個(gè)老師常常要教兩三個(gè)班——復(fù)式教學(xué),。

要教書，首先要有學(xué)生教,。何老師將動(dòng)員失學(xué)兒童復(fù)學(xué)作為自己的第一項(xiàng)任務(wù),，她走社串戶,，逐個(gè)宣傳動(dòng)員，盡管道理講了一籮筐,，山里人總是陰沉著臉不理不睬,，何老師就軟磨硬泡，一次不行,，就去二次,，兩次不行，就去三次,、四次,、五次…… 村里老劉的女兒嬌嬌已經(jīng)十歲了，早過(guò)了入學(xué)的年齡,，但一直沒有上學(xué)教師敬業(yè)奉獻(xiàn)模范典型事跡材料教師敬業(yè)奉獻(xiàn)模范典型事跡材料,。何老師三番五次到她家里去動(dòng)員，但老劉始終不松口,。老劉那“女娃家上不上學(xué)無(wú)所謂”的觀念甚深,，再加上家太窮了，負(fù)擔(dān)嬌嬌上學(xué)的費(fèi)用很困難,，所以何老師總也做不通他的工作,，幾次都無(wú)功而返。一個(gè)星期天,，何老師又翻過(guò)兩座山梁,，到老劉家去動(dòng)員，老劉遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到何老師來(lái)了,，趕緊把門關(guān)上,。何老師敲門很久，不見開門,，干脆就在門口蹲了下來(lái),。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了,，三個(gè)小時(shí)過(guò)去了……精誠(chéng)所至,，金石為開，門終于開了,，何老師的誠(chéng)心終于感動(dòng)了老劉,，答應(yīng)第二天就送孩子到學(xué)校去。萬(wàn)事開頭難,，在何老師的不懈努力下,，村民們陸續(xù)將學(xué)生送回到學(xué)校，空寂的山谷里又響起了久違的讀書聲。

孩子們返校了,，但實(shí)際困難又接踵而至,。以前的桌凳早已破爛不堪，屋頂年久失修,，睛天抬頭透過(guò)破洞可以看見藍(lán)天白云,，雨天水珠穿過(guò)漏瓦灑向?qū)W生課桌，師生只好戴著斗笠上課,。一個(gè)個(gè)斗笠,，匯成了山村教育最獨(dú)特的風(fēng)景線，可這風(fēng)景不但不能令人興奮,，卻只有心酸!

孩子們總不能一直這樣上課吧?何老師暗暗打定主意,，要迅速改變這個(gè)情形。于是,，她多方求援,，找來(lái)材料，請(qǐng)來(lái)工匠,，發(fā)動(dòng)學(xué)生和家長(zhǎng)充當(dāng)幫手，自己也挽上袖子,，與大家一起動(dòng)手修桌凳,，上房補(bǔ)屋頂。一個(gè)星期后,，桌凳修好了,，屋頂漏洞補(bǔ)上了，操場(chǎng)平整了,，孩子們終于可以正常上課了,，何老師累得消瘦了一圈，可她卻開心地笑了,。

李子埡村幅員面積廣,，學(xué)生居住分散，要到校讀書,，大都需要翻過(guò)一座座山嶺,，淌過(guò)一條條大大小小的溪河。每當(dāng)春夏時(shí)節(jié),，山洪咆哮,，河水暴漲。學(xué)生的安全揪緊了何昌淑老師的心,。每天,，她早早地守候在河邊，將學(xué)生一個(gè)一個(gè)背過(guò)河，背了這個(gè)社的學(xué)生,，又步行很遠(yuǎn)去背那個(gè)社的,，直到把所有學(xué)生都背過(guò)河，才安心上課,。放學(xué)后,，又將他們背過(guò)去教師敬業(yè)奉獻(xiàn)模范典型事跡材料活動(dòng)方案

常常累得腰酸背痛，甚至有幾次,，她自己差點(diǎn)被急流沖走,。但看到孩子們快快樂樂學(xué)習(xí)、健健康康成長(zhǎng),，她打心眼里覺得高興,。

一到冬季，漫天大雪,，寒風(fēng)凜冽,，教室四壁透風(fēng)，孩子們凍得直打哆嗦,。何老師看在眼里,、急在心頭，她毫不猶豫地拿出自己微薄的工資(當(dāng)時(shí)她的工資每月只有幾十元錢),，買來(lái)比較厚的透明薄膜,，將墻壁透風(fēng)處一一釘上。課余,，她組織孩子們從山里拾來(lái)干柴,，上課前，讓孩子們將柴禾燒一下,，待濃煙過(guò)后,，將火炭放進(jìn)準(zhǔn)備好的爛瓷盅里，吊在課桌下取暖,。

模范教師事跡材料題目 模范教師事跡材料3000字篇三

我是一名普普通通的人民教師,，沒有驚人的業(yè)績(jī)，只有平凡的瑣事,；沒有顯赫的榮耀,，只有默默地奉獻(xiàn)。20xx年參加工作至今,，一直扎根西營(yíng)中學(xué),，無(wú)怨無(wú)悔地為家鄉(xiāng)的教育教學(xué)事業(yè)默默奉獻(xiàn)。

自走上教育崗位的第一天起,，我就暗暗下決心：一定要做個(gè)好老師,！信奉陶行知先生“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”的名言，并把周總理的“像春蠶一樣把最后一口絲吐出來(lái)獻(xiàn)給人民”這名話作為自己的座右銘,?！爸艺\(chéng)教育，敬業(yè)愛崗,；為人師表,，教書育人；關(guān)愛學(xué)生,，無(wú)私奉獻(xiàn),。”是一貫的教學(xué)作風(fēng),。憑著對(duì)事業(yè)執(zhí)著的追求,、頑強(qiáng)的毅力、強(qiáng)力的事業(yè)心,、高度的責(zé)任感和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，在西營(yíng)中學(xué)三尺講臺(tái)上默默地耕耘了已有7個(gè)春秋,，做到了“為教消得人憔悴,，衣帶漸寬終不悔”。在已經(jīng)走過(guò)的7個(gè)教學(xué)春秋里,，時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記扎根農(nóng)村,、奉獻(xiàn)青春,、灑向教育無(wú)限的愛。

無(wú)怨無(wú)悔,，愛崗敬業(yè)

20xx年分配到了西營(yíng)中學(xué)，面對(duì)學(xué)校教師隊(duì)伍的薄弱,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期待,、學(xué)生對(duì)求知的渴望，傾心農(nóng)村教育的信念很快堅(jiān)定下來(lái),。在教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n，細(xì)心講課,，做好反思小結(jié),、階段總結(jié)，經(jīng)常與同教研組的老師探討教法學(xué)法,、交流體會(huì),、研討經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真?zhèn)浜媒贪?，力求上好每一?jié)課,。課余時(shí)間經(jīng)常電話與家長(zhǎng)溝通交流，及時(shí)地向?qū)W生家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的表現(xiàn)情況，了解學(xué)生的家庭情況等,，得到家長(zhǎng)的一致好評(píng),。

在幾年的班主任工作中，和學(xué)生打成一片,，把自己融入到班集體中，用高度的責(zé)任心去管理學(xué)生，用愛心去關(guān)心鼓勵(lì)學(xué)生,，用生機(jī)勃勃的創(chuàng)新之心引領(lǐng)學(xué)生，拿十足的耐心轉(zhuǎn)化差生,。們農(nóng)村學(xué)生閱讀量小，學(xué)生閱讀能力較差,。針對(duì)這一現(xiàn)象，倡導(dǎo)學(xué)生摒棄死學(xué)書本的學(xué)習(xí)模式,，用欣賞的眼光，對(duì)待范文中優(yōu)美的語(yǔ)言,、句子和詞語(yǔ),，品味作者思想情感,，感受范文中作品內(nèi)在的美。為了開拓視野,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，彌補(bǔ)學(xué)生課外閱讀量不足,，多次組織學(xué)生開展“演講比賽”,、“講故事”,、“名著精彩段落品評(píng)”等活動(dòng),，讓學(xué)生感受語(yǔ)文學(xué)習(xí)的價(jià)值和語(yǔ)言文字的魅力。教學(xué)是農(nóng)村語(yǔ)文教學(xué)的“老大難”問(wèn)題,。為此,，采取了仿寫句子，描寫外貌,、心理、動(dòng)物,、景物片段,，為課文補(bǔ)充結(jié)尾、為課文補(bǔ)充新的論據(jù)等手段激發(fā)學(xué)生寫作興趣，提高寫作能力,，從而增強(qiáng)了同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí),。白天緊張上課，晚上忙于備課、批改,，工作踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè),。做到了認(rèn)真?zhèn)湔n，盡可能用生動(dòng),、風(fēng)趣的語(yǔ)言講課,；細(xì)心批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給學(xué)生訂正,。在歷次學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)中所任教班級(jí)學(xué)生的平均成績(jī)均名列同年級(jí)的前列。

奉獻(xiàn)青春,，大愛無(wú)疆

擔(dān)任班主任工作就要克服“家長(zhǎng)式”作風(fēng),，善于營(yíng)造寬松和諧的班級(jí)環(huán)境,。在班級(jí)工作中，無(wú)論是制訂班級(jí)規(guī)章制度,，還是工作實(shí)踐,，都充分地發(fā)揚(yáng)民主，提高班干部管理的積極性,。每到新學(xué)期開始,，就要求每個(gè)學(xué)生就本學(xué)期班級(jí)管理的各個(gè)方面發(fā)表自已的看法，敢于獻(xiàn)計(jì),、獻(xiàn)策,，并要求每位班干部根據(jù)同學(xué)的意見和自己工作需求，擬定班級(jí)規(guī)章制度,，這種做法既充分征求全體同學(xué)意見,，讓每個(gè)學(xué)生都增強(qiáng)了班級(jí)主人翁意識(shí)，又能充分調(diào)動(dòng)班干部積極性,，讓他們意識(shí)到他們的工作過(guò)程是實(shí)施自己“政見”的過(guò)程,。所以，在日常班級(jí)管理中,，我的班主任工作既輕松而又見成效,。多年來(lái)，所在的班級(jí)各項(xiàng)工作都能順利完成,，班級(jí)師生關(guān)系和諧,。

在教育教學(xué)中，始終嚴(yán)格要求自已,，做學(xué)生的表率,。“人非圣人,，孰能無(wú)過(guò)”,。但在實(shí)際工作中，教師卻不愿意承認(rèn)自己的過(guò)錯(cuò),，怕在學(xué)生面前失面子,。一次，在講解課文時(shí),，把“談笑風(fēng)生"的”生"字寫成聲音的“聲”,。一個(gè)學(xué)生立即站起來(lái)，指出了錯(cuò)誤,。全班學(xué)生鴉雀無(wú)聲,，都注視著，看怎樣“收?qǐng)觥?。立即很認(rèn)真地說(shuō),，謝謝這位同學(xué),。老師這個(gè)字寫錯(cuò)了，應(yīng)該改正,。隨即又對(duì)學(xué)生說(shuō),，由于老師的疏忽，出現(xiàn)了錯(cuò)誤,，實(shí)在抱歉,。希望全體同學(xué)和老師一起改正這個(gè)毛病，好嗎,？全班立即響起了雷鳴般的掌聲,。

我在教學(xué)上取得的成績(jī)除了愛崗敬業(yè)外，還跟平時(shí)關(guān)心愛護(hù)學(xué)生分不開的,。關(guān)愛過(guò)無(wú)數(shù)學(xué)生,，當(dāng)班主任愛生如子，對(duì)待其他班級(jí)的學(xué)生,，照樣如此,。班學(xué)生魯爾斐，曾經(jīng)一段時(shí)期,，產(chǎn)生了嚴(yán)重的厭學(xué)心理，學(xué)習(xí)成績(jī)急速下降,，甚至上課和老師發(fā)生矛盾,，當(dāng)?shù)弥闆r后，并沒有去批評(píng)他,，而是及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系了解情況,，并耐心的開導(dǎo)他，經(jīng)過(guò)兩周的時(shí)間,，他的思想好轉(zhuǎn)起來(lái),，開始有了學(xué)習(xí)的積極性，期末考試成績(jī)也有了很大的進(jìn)步,。

模范教師事跡材料題目 模范教師事跡材料3000字篇四

行源于心,，力生于志。從教十一年,，姜老師從不敢忘記自己教育的初心,，在教育的路上播撒愛心，歷練匠心,。用自己點(diǎn)點(diǎn)付出,，默默踐行著一個(gè)普普通通人民教師的事業(yè)追求。

姜老師熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生,，熱愛本職工作,，從參加教育工作以來(lái)就堅(jiān)持堅(jiān)守在教學(xué)一線，擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作,。在工作中能兢兢業(yè)業(yè),、恪盡職守；在教學(xué)上能堅(jiān)持黨的教育方針,，樹立大教育觀,，為學(xué)生的核心素養(yǎng)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。擔(dān)任班主任能時(shí)刻將學(xué)生的冷暖放在心間,，班級(jí)管理卓有成效,，不僅僅在思想上關(guān)心學(xué)生，而且在感情上親近學(xué)生,，生活上關(guān)懷學(xué)生,，對(duì)班上每個(gè)學(xué)生的家庭情況都了如指掌，對(duì)家庭困難,、留守學(xué)生多次上門家訪,，及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。所帶的班級(jí)曾多次被學(xué)校評(píng)為文明班級(jí),，姜老師也多次被評(píng)為"星級(jí)班主任"稱號(hào)以及20xx度優(yōu)崗,。

在狠抓教育教學(xué)的同時(shí)，姜老師也能堅(jiān)持廣泛的學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí),，充實(shí)提高自己,，在20xx年岳陽(yáng)市教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)和岳陽(yáng)市能力提升"種子教師"研修培訓(xùn)中均被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。

在課堂教學(xué)中,，姜老師能堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱,，仔細(xì)分析教材的編寫意圖，認(rèn)真設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法,，注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng),。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑,。

20xx年在南湖新區(qū)青年教師教學(xué)競(jìng)賽中,，榮獲三等獎(jiǎng)；

20xx年指導(dǎo)學(xué)生參加第二十屆全國(guó)青少年五好小公民"陽(yáng)光校園,？我們是好伙伴"主題教育讀書活動(dòng)征文比賽分別獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),；

20xx年下期被評(píng)為"星級(jí)班主任"；

20xx年指導(dǎo)學(xué)生參加南湖新區(qū)"我的南湖,，我的家"征文比賽活動(dòng)中獲得優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng),；

20xx年指導(dǎo)學(xué)生參加岳陽(yáng)市"紅旗飄飄，引我成長(zhǎng)"征文比賽活動(dòng)中獲得優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng),。

模范教師事跡材料題目 模范教師事跡材料3000字篇五

黃艷,，女,，漢族，33歲,中共黨員,，本科學(xué)歷,，盤縣四格彝族鄉(xiāng)中學(xué)老師，四格彝族婦女聯(lián)合會(huì)女職工委員,，x年參加工作,。長(zhǎng)期的生活磨練和工作中的歷練，不僅使她養(yǎng)成自強(qiáng)不息,、勇挑重?fù)?dān),，正視現(xiàn)實(shí)，戰(zhàn)勝挫折的精神,，而且也使她學(xué)會(huì)了做人,，擁有一顆真誠(chéng)而善良的心。在從事教育工作十余年來(lái),，在校領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和同事們的大力支持下,，她通過(guò)自身的不斷努力，在思想上,、學(xué)習(xí)上,、工作上都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。她始終以“道雖通不行不至,，事雖小不為不成”為人生信條,，從每件小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,，在平凡的崗位上忠實(shí)踐行“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，我用自己的辛勤和智慧贏得了榮譽(yù),，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評(píng)?，F(xiàn)將主要事跡匯綜如下：

一、在思想上,，力爭(zhēng)上游,，要求進(jìn)步。在平日的生活里認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論、以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀,，強(qiáng)化理論與實(shí)踐，不斷提高自身素養(yǎng),，扎實(shí)工作,，全心全意為教育事業(yè)服務(wù),。

二、熱衷教育事業(yè),。教育是人類社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ),，教師肩負(fù)著為社會(huì)進(jìn)步培養(yǎng)人才的光輝使命。教師的職業(yè)是平凡而偉大的,，他們以博大的胸懷,、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，嘔心瀝血培育著祖國(guó)的未來(lái),，用他們平凡的一生塑造著人類社會(huì)不斷進(jìn)步的一個(gè)個(gè)里程碑,。他們以樸實(shí)的人生品格，踏實(shí)的工作作風(fēng),，堅(jiān)定的人生信念,，執(zhí)著的人生追求，實(shí)現(xiàn)著自己光榮而神圣的使命,。黃老師就是這樣一位被學(xué)生愛戴,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，受家長(zhǎng)稱贊的好老師,。

自x年參加工作以來(lái),，她一直擔(dān)任初中英語(yǔ)教學(xué)工作。為了她熱衷的事業(yè)和那些可愛的學(xué)生,，她不知付出了多少艱辛和汗水,。學(xué)校在邊遠(yuǎn)貧困的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，英語(yǔ)老師非常缺乏,，x年,，徐州建工校中師畢業(yè)的她，分配到這所學(xué)校,，從此,，一個(gè)已三年沒有接觸英語(yǔ)，而且原來(lái)只接受過(guò)三年初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的她,，走上了英語(yǔ)教學(xué)生涯,。她干一行愛一行，愛一行鉆一行,，對(duì)教育事業(yè)的愛和對(duì)學(xué)生的愛讓她在工作中不計(jì)得失,，不懈鉆研。連續(xù)幾年的工作使她已經(jīng)習(xí)慣了快節(jié)奏的工作,，忙碌的生活,，始終以滿腔的熱情投入工作。當(dāng)學(xué)校的英語(yǔ)課安排不開時(shí)，她毫無(wú)怨言地接過(guò)重?fù)?dān),，上四個(gè)班的英語(yǔ)(通常初中英語(yǔ)老師只上兩個(gè)班),，但她從不叫苦叫累，為了自己熱衷的事業(yè),，她恪守著紀(jì)律,，真正做到了忠于職守。除有特殊情況外,，她從未因個(gè)人的私事或得了一些小毛病而向?qū)W校請(qǐng)假耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),。“學(xué)高為師”,，為了提高自身的專業(yè)水平,，她用假期休息的時(shí)間自己掏錢讀了英語(yǔ)專科和本科,。憑著她對(duì)這份事業(yè)的熱愛和不斷努力鉆研,，所上班級(jí)英語(yǔ)成績(jī)經(jīng)常是名列前茅，為本校英語(yǔ)教學(xué)作出了不少貢獻(xiàn),，x年3月,，被評(píng)為盤縣“x年度優(yōu)秀女教職工”，在學(xué)校組織的英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課比賽中,，多次獲一等獎(jiǎng),，x年5月，獲盤縣英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課比賽三等獎(jiǎng);論文《怎樣在英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》,，x年發(fā)表在六盤水教育雜志上,，《英語(yǔ)課堂教學(xué)中的雙向交流》，x年被評(píng)為“全國(guó)性教科成果”一等獎(jiǎng),，x年3月獲得北京農(nóng)家女學(xué)?！坝⒄Z(yǔ)優(yōu)質(zhì)課優(yōu)勝獎(jiǎng)”和“愛心榮譽(yù)證書”。x年3月,，被評(píng)為盤縣“‘三八’紅旗手”,。

三、默默奉獻(xiàn)愛,。冰心老人說(shuō)得好：“有了愛,，就有了一切!”,。熱愛學(xué)生是每個(gè)老師的天職和美德,，是老師心靈美的主要表現(xiàn)，也是做好學(xué)生教育工作的前提,，沒有愛就沒有真正的教育,。黃老師在她的教育生涯中播撒愛，她把世界上最無(wú)私的,，母親般的愛播撒在每個(gè)學(xué)生的心田,，讓學(xué)生健康,、快樂的成長(zhǎng)。學(xué)生感冒,、咳嗽了,，她會(huì)拿來(lái)開水和藥，讓學(xué)生服下,，病得嚴(yán)重的,，就想辦法送醫(yī)院，給學(xué)生付醫(yī)療費(fèi),，一般不驚動(dòng)其父母,，免得讓家長(zhǎng)擔(dān)心。學(xué)生行為有問(wèn)題的,，她會(huì)尋找時(shí)機(jī)耐心開導(dǎo),，有一次，七年級(jí)的一個(gè)女生痢疾弄臟了褲子,，其他學(xué)生動(dòng)作很糟糕,，捏鼻子、捂嘴巴,、歪腦袋,，并且還向她投來(lái)異樣的目光，黃老師看在心里,，但并沒有多說(shuō)話,，而是用有效的方法轉(zhuǎn)移學(xué)生的注意力，完成了教學(xué)任務(wù),。下課后,，黃老師便找來(lái)衣服給她更換。還耐心教導(dǎo)學(xué)生,，“同學(xué)之間有困難要互相幫助,，遇到問(wèn)題要想辦法解決?！币詥拘褜W(xué)生的同情心和愛心,。后來(lái)，有學(xué)生不舒服,，在教室里嘔吐,，就會(huì)有同學(xué)主動(dòng)幫著打掃，并給水漱口,。學(xué)生沒有生活費(fèi)了,，黃老師會(huì)借給他們，免得他們回家拿錢而耽誤學(xué)習(xí)。學(xué)生鬧矛盾了,，她很快就會(huì)給以解決,。有一次，下晚自習(xí),，她剛走出校門,，就看到一群學(xué)生亂哄哄的，走近一看,，還有兩個(gè)學(xué)生手里拿著鐵棒,，氣勢(shì)洶洶的，黃老師立刻進(jìn)行勸阻,，說(shuō)了半天,，學(xué)生才說(shuō)，“老師,，我們錯(cuò)了,，我們把鐵棒給您。您說(shuō)得對(duì),，不管事情怎么樣,，打是不能解決問(wèn)題的。以后我們?cè)僖膊淮蛄??！彼@才放心的走了。黃老師家里也不是很富裕,，但她還是用微薄的力量投入到助學(xué)愛心活動(dòng)之中,。在學(xué)校開展黨員“一幫一”活動(dòng)中，她幫扶了八(二)班的貧困生張雪,，雖然經(jīng)濟(jì)資助不多但她經(jīng)常抽課余時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)科目進(jìn)行輔導(dǎo),，在精神上給以鼓勵(lì)，使該生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，樹立了信心,、努力學(xué)習(xí)。x年秋學(xué)期考試以600多分的成績(jī)獲得了全校第一,。除了黨員“一幫一”外,，平日里見到學(xué)生有困難就會(huì)幫助他們，或是精神上的支持,，或是給他們少量的經(jīng)濟(jì)上的資助,，少到5元，多到100元不等,。x年3月,，在北京昌平農(nóng)家女學(xué)校師資培訓(xùn)(團(tuán)省委組織去的，全省去了32名女教師),，她把去培訓(xùn)報(bào)的車費(fèi)520元全捐給了農(nóng)家女這所社會(huì)公益性學(xué)校,，以表達(dá)她對(duì)公益事業(yè)的一點(diǎn)愛。今年我國(guó)不少地方發(fā)生百年不遇的大旱,，她時(shí)時(shí)告訴自己和學(xué)生要“惜水,、愛水、注意防火”,，并鼓勵(lì)學(xué)生如果遇到?jīng)]有水的老,、弱、病,、殘的人,，要主動(dòng)為他們送水。其實(shí),，愛學(xué)生,，事業(yè)已成功了一半，在平日里她正確引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)取,，為使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高到一個(gè)高度,，她抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)，把“鼓勵(lì)”送給每一個(gè)有進(jìn)步的學(xué)生,。

四,、在生活中樂觀向上，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,。生活中的黃老師樂觀向上,，以豁達(dá)的胸懷迎接每一天，在學(xué)生的心中,，她常常是一副笑臉友善和藹,，她以自己的言行來(lái)影響感化學(xué)生，真心實(shí)意的愛學(xué)生,，對(duì)他們進(jìn)行情感教育是他們成長(zhǎng)所需的沃土,。她深深的知道：教師的愛似春風(fēng)，能驅(qū)散孩子心頭的陰影;似良藥,，能康復(fù)那些畸形變態(tài)的心靈;似火種,，能燃亮失望者對(duì)人生的向往之光;似甘露，能輕輕灑在學(xué)生那嫩嫩的綠色的心田,。只有用心從教,，傾聽學(xué)生的心聲，關(guān)愛弱勢(shì)群體,，每個(gè)人的內(nèi)心才會(huì)真正的和諧,，只有人的內(nèi)心和諧,，社會(huì)才能真正和諧。

時(shí)間飛逝,，日月如梭,，黃老師在教育生涯已快走過(guò)十二個(gè)春秋，多年的教育生活,，讓她付出了許多,，同時(shí)她也真正體會(huì)到了勤勞者的艱辛與快樂，她愛偉大的教育事業(yè),，更愛可愛的學(xué)生,。她常說(shuō)：“我選擇了教育，一生無(wú)悔!”面對(duì)新形勢(shì),，她一如既往,，立足本職，勇挑重?fù)?dān),，銳意進(jìn)取,，大膽創(chuàng)新，默默奉獻(xiàn),，以自己涓涓的耐心流水,，澆灌著生命的五色土，讓苗兒健康如意的成長(zhǎng),，繼續(xù)為教育事業(yè)譜寫新的篇章!

模范教師事跡材料題目 模范教師事跡材料3000字篇六

該教師于1998年從湛江師范學(xué)院畢業(yè)后,，一直扎根于農(nóng)村教學(xué)。該教師平日里誠(chéng)實(shí)守信,，是學(xué)生的好榜樣,。13年來(lái)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，愛崗敬業(yè)，勤奮努力,，對(duì)本職工作精益求精,，勇于開拓創(chuàng)新，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，始終以“為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生”的心態(tài)全身心地投入到教育教學(xué)中,。在同事眼中,，她是一位言語(yǔ)不多的實(shí)干家。在學(xué)生心中,，她是位可敬的母親,，真誠(chéng)地愛著自己的事業(yè),，把自己所有的情結(jié)都深深傾注在那三尺講臺(tái)上，在三尺講臺(tái)上編織自己的夢(mèng)想,，編織學(xué)生的未來(lái),。

一、以校為家,，無(wú)怨無(wú)悔。

她十幾年如一日地把青春,、生命奉獻(xiàn)給教育事業(yè),，在崗位上執(zhí)著追求，以校為家,，無(wú)怨無(wú)悔,。一上班，從星期一到星期五,，從清晨到深夜,，她堅(jiān)持比學(xué)生要起的早，比學(xué)生睡的晚,，每天工作一般是十一個(gè)小時(shí),。近年來(lái)，農(nóng)村“留守孩”現(xiàn)象越來(lái)越普遍,，由于遠(yuǎn)離父母,、遠(yuǎn)離親情，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)造成了一定的影響,。導(dǎo)致了孩子對(duì)父母的陌生,，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙。還有的留守孩子為了渲泄煩惱,，走上極端,。對(duì)這些孩子她少了苛求，多了寬容,，少了埋怨,，多了理解，少了指責(zé),，多了尊重,。本篇文章來(lái)自資料管理下載。并努力創(chuàng)設(shè)著寬松和諧,，積極向上的氛圍,，使他們一步步走向成功。她所教的學(xué)生都知道,，餓了,，可以到她家里吃;病了,，她帶學(xué)生看病。讓學(xué)生從關(guān)愛中尋求前進(jìn)的力量,，從關(guān)愛中汲取精神的營(yíng)養(yǎng),，從關(guān)愛中得到滿足和教育。該教師由于工作出色,，多次被我校評(píng)為“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀班主任”,，而20xx年更被江城區(qū)評(píng)為“優(yōu)秀班主任”。

二,、投身教改,，狠抓質(zhì)量。

她認(rèn)識(shí)到“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，鉆研新教材，探索新教法,，不斷嘗試,，做到實(shí)干巧干，注意運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段去調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。在教學(xué)上,，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)教學(xué)大綱的要求，處理好教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),，結(jié)合各類型學(xué)生的實(shí)際情況,，因材施教，有的放矢,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的興趣,，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，教學(xué)效果好,，深得學(xué)生的信任和喜愛,。在她的努力下，其所任教的班級(jí)學(xué)生閱讀能力提高很快,。教學(xué)一直是老師覺得頭痛的事情,，學(xué)生無(wú)東西可寫，不愿意寫是通病,，為了解決這一難題,，平時(shí)她常指導(dǎo)學(xué)生從課外書籍中積累寫作素材，指導(dǎo)學(xué)生正確的寫作方法,，使學(xué)生的寫作水平不斷提高,。她所授的語(yǔ)文課深受學(xué)生的喜愛。教學(xué)質(zhì)量高,，所教的班語(yǔ)文成績(jī)合格率高,，優(yōu)秀率高,，得到同事的肯定，家長(zhǎng)的肯定,。20xx年,、20xx年、20xx年專業(yè)人員考核被評(píng)為優(yōu)秀,。參加我校教學(xué),、教研、教改工作,，努力探索,，大膽嘗試，堅(jiān)持帶頭教改實(shí)驗(yàn),，教學(xué)水平和教研水平不斷提高,，帶動(dòng)年青的其他教師,。

三,、點(diǎn)滴成績(jī)，再接再厲,。

連續(xù)幾年,，她所任教的班級(jí)參加中考，取得了喜人的成績(jī),，其中每年都有不少的學(xué)生考上陽(yáng)江一中和兩陽(yáng)中學(xué),，為我校培養(yǎng)了不少人才。輔導(dǎo)學(xué)生參加每年江城區(qū)舉行的中學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽和“新世紀(jì)”杯全國(guó)中學(xué)生作文大賽,，都有學(xué)生獲得二,、三等獎(jiǎng)，她本人經(jīng)常被評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”,。而她本人在教研教改方面也取得了斐然的成績(jī)

模范教師事跡材料題目 模范教師事跡材料3000字篇七

郭xx,，20xx年5月通過(guò)選調(diào)考試，來(lái)到旬陽(yáng)二幼,，轉(zhuǎn)崗成了一名幼兒教師,。一轉(zhuǎn)眼在幼教崗位上辛勤耕耘了5個(gè)年頭。她深深地知道,，要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，要學(xué)的有很多。

她首先在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo),，遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，遵守職業(yè)道德規(guī)范，把熱愛教育事業(yè)放在首位,，注重為人師表,，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),，立足本職。

在教育實(shí)踐中一切以幼兒發(fā)展為理念,，關(guān)愛每個(gè)孩子,。

愛護(hù)、了解幼兒,，與幼兒建立平等的同伴關(guān)系,。

“誰(shuí)愛孩子，孩子就會(huì)愛她,，只有用愛才能教育孩子,。”一日活動(dòng)中她讓自己盡力“兒童化”，來(lái)拉近和孩子的距離，對(duì)孩子微笑,、寬容,、耐心,。從不體罰、變相體罰,、諷刺幼兒,。在教育中她總是對(duì)孩子多一些柔和,，少一些苛刻,，多一些引導(dǎo)少一些壓力，讓孩子默認(rèn)你是他的大同伴，他的喜怒哀樂會(huì)讓你一起分享,，"既親近又崇拜,，既認(rèn)定她是值得信賴的老師，又把她當(dāng)作好朋友,，樹立起老師崇高的威望。

以良好的常規(guī)帶動(dòng)教育教學(xué)工作,。

幼兒園孩子的日常生活常規(guī)的訓(xùn)練以及生活自理能力的培養(yǎng)是繁重而艱巨的。現(xiàn)在的獨(dú)生子女由于父母的溺愛，大多數(shù)過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“幸福生活”。讓孩子們適應(yīng)幼兒園的集體學(xué)習(xí)生活是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，其間滲透了教師太多的耐心,、汗水和智慧,。她注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,。她一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)。在她的努力下,，剛?cè)雸@一學(xué)期的孩子們漸漸地會(huì)穿脫衣服,，午睡時(shí)還能整整齊齊地疊好衣物,。在手工操作中孩子們的小手也變得越來(lái)越巧,。她還在每學(xué)期的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中開展小型的“穿衣服比賽”,、“扣紐扣比賽”、“系鞋帶比賽”等,，家長(zhǎng)們看到自己的孩子比家中能干多了,，個(gè)個(gè)臉上露出驚喜的笑容。她在班級(jí)中還設(shè)計(jì)了輪流選值日生的活動(dòng),，和孩子們一起制定了值日生工作內(nèi)容,。孩子們工作起來(lái)還是非常認(rèn)真，意識(shí)到勞動(dòng)并為集體服務(wù)是件光榮的事,，個(gè)個(gè)都樂意和老師一起參加班級(jí)的管理,。開展輪流當(dāng)小班長(zhǎng)的活動(dòng)。雖然這么做非常費(fèi)心,，教師的工作量也隨之增大,，但可以讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì),，深得家長(zhǎng)們得贊同和孩子們的喜愛,，做老師的再辛苦,，更多的卻是安慰和幸福,。

以身作則，言傳身教,，做好表率。

這雖是一種“無(wú)聲的教育”,，卻能達(dá)到“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的效果,，言教不如身教，作為孩子們的榜樣,，她時(shí)刻不忘自己的表率作用,。在寒冷的冬天，她會(huì)和孩子一起跑步,，鍛煉,。夏天的太陽(yáng)再烈,，她也不會(huì)躲到陰涼里看孩子們?cè)谔?yáng)下?lián)]汗如雨。每天早晨主動(dòng)大聲地與幼兒?jiǎn)柡?，從不亂丟垃圾,，當(dāng)孩子和她說(shuō)話時(shí)，她總是蹲下來(lái)親切的注視著他們,，與他們交談,。她帶班的幼兒講文明，懂禮貌,，習(xí)慣好,，家訪時(shí)家長(zhǎng)們會(huì)經(jīng)常反饋孩子入園后的變化，言語(yǔ)中充滿感激,。

注重家長(zhǎng)工作,，家長(zhǎng)的支持是良好工作的開始。

大家都知道,，要提高孩子的素質(zhì),，首先要提高家長(zhǎng)的素質(zhì)和參與意識(shí)。那么如何調(diào)動(dòng)這支教育力量的自覺參與意識(shí),，發(fā)揮他們的教育同盟軍的作用?如何提高家長(zhǎng)這支隊(duì)伍的素質(zhì)?以情感人,，激發(fā)他們教育的主動(dòng)性和積極性是關(guān)鍵的因素。因此,，她不厭其煩地做好家長(zhǎng)的思想工作和教育觀念的轉(zhuǎn)變工作,，如：通過(guò)家訪、座談會(huì),、電話聊天等方式與家長(zhǎng)溝通;另外通過(guò)教師的工作責(zé)任和業(yè)績(jī)贏得家長(zhǎng)的信任和信賴,。把家長(zhǎng)的參教熱情凝聚到老師的周圍，主動(dòng)而自覺地支持和參與教育,。她班的嘉俊小朋友平日較頑皮,，有口吃現(xiàn)象，但思維敏捷,，富有表現(xiàn)力,，郭老師幫他找故事，并指點(diǎn)他處理咬字,、表情到位等等,，并指導(dǎo)家長(zhǎng)在家多讓他練習(xí)表演，以鼓勵(lì)的方式促使他一次比一次講得好,。在家長(zhǎng)和老師的共同配合下,，孩子改掉了口吃的習(xí)慣，而且喜歡在集體面前大膽的表現(xiàn)自己,。

勤奮鉆研業(yè)務(wù),，努力提高文化專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能,。郭老師虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，并認(rèn)真閱讀多種幼教書籍和報(bào)刊,，從中吸取營(yíng)養(yǎng)。因?yàn)槭寝D(zhuǎn)崗教師,，專業(yè)技能方面較弱,，但憑著她的勤奮好學(xué)，幾年下來(lái),，各方面的技能有了很大的提高,。

“辛勤耕耘，終有回報(bào),?！彼?shí)上進(jìn)的工作態(tài)度得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定，工作上也取得了一些成績(jī),。20xx年撰寫的教育案例《特別的愛給特別的你》在安康市論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng),。20xx年撰寫的論文《自閉癥傾向兒童個(gè)案跟蹤分析》獲省級(jí)三等獎(jiǎng)。20xx年負(fù)責(zé)的縣級(jí)課題《小班幼兒色彩感培養(yǎng)策略研究》順利結(jié)題,。20xx年撰寫的論文《小班幼兒人際交往指導(dǎo)策略》獲“中國(guó)幼教系統(tǒng)年度論文”二等獎(jiǎng),。20xx年在“童話之星”世界華人幼兒創(chuàng)意美術(shù)大賽中獲指導(dǎo)優(yōu)秀獎(jiǎng)。20xx年被評(píng)為“縣級(jí)優(yōu)秀教師”,、“園級(jí)優(yōu)秀教師”,。

她是一名普通的幼兒教師，在平凡無(wú)奇的崗位上,，雖然得不到“國(guó)王”頒發(fā)的勛章,，但她深知從活動(dòng)室里放飛的是希望，守巢的是自己;展示給孩子的是真理,，擦去的是功利;畫出的是彩虹,，奉獻(xiàn)的是自己。她將用更絢麗的色彩描畫出新時(shí)期幼兒教師的時(shí)代風(fēng)采,。

模范教師事跡材料題目 模范教師事跡材料3000字篇八

1985年,，易愛明老師到岳陽(yáng)樓區(qū)岳城小學(xué)擔(dān)任民辦教師，任教語(yǔ)文,。后考入岳陽(yáng)二師范民師班學(xué)習(xí),，畢業(yè)后回岳城小學(xué)工作。先后擔(dān)任一到六年級(jí)語(yǔ)文老師,，兼班主任,、實(shí)驗(yàn)員、保管員等職務(wù),。

1996年到20xx年還兼任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員,。教學(xué)骨干,，多次在教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)，所教學(xué)科在教學(xué)質(zhì)量抽查中六次獲得鄉(xiāng)第一名,，兩次獲得區(qū)第一名,。

20xx年至20xx年上半年調(diào)任康岳小學(xué)任后勤主任。一年雖然短暫,，但入了黨,，后勤工作也得到了全校老師的肯定，調(diào)走時(shí),，全校老師挽留易老師,，到當(dāng)時(shí)的教育組反映情況，希望易老師留在康岳工作,。

20xx年下半年調(diào)回岳城小學(xué)工作,，擔(dān)任后勤主任。因?yàn)楣ぷ髋?，一年后,，升任岳城小學(xué)副校長(zhǎng)，主管教學(xué),、后勤,、德育等工作。主管的工作年年被評(píng)為樓區(qū)先進(jìn)單位,。易老師也多次被評(píng)為岳陽(yáng)樓區(qū)先進(jìn)個(gè)人,。

20xx年下半年起，易愛民老師擔(dān)任岳城小學(xué)黨支部書記,，為岳城小學(xué)的穩(wěn)定和諧作出了貢獻(xiàn),。多次被評(píng)為先進(jìn)黨務(wù)工作者，所在支部三次被評(píng)為先進(jìn)黨支部,。

20xx年下半年至今擔(dān)任畈中小學(xué)校長(zhǎng),。一年期間，徹底改變了學(xué)校的面貌,。學(xué)校的環(huán)境變得小而精,，小而衛(wèi)生；學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施逐步完善,；教育教學(xué)秩序得到了根本的改變：改變了不搞教研的習(xí)慣,；改變了上班自由化的傾向；改變了績(jī)效平均分配的習(xí)慣,；改變少先隊(duì)工作沒有日常檢查和管理的問(wèn)題等,，教師的精神面貌煥然一新。

20xx年下學(xué)期至今，擔(dān)任金鶚小學(xué)校長(zhǎng),，并任教六年級(jí)科學(xué)學(xué)科,。在擔(dān)任校長(zhǎng)的兩年期間，學(xué)校發(fā)生了很大的變化,。在學(xué)校建設(shè)方面：新建高標(biāo)準(zhǔn)的250跑道田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng),；重建了學(xué)校圍墻，完全是一個(gè)具有濃郁金鶚文化底蘊(yùn)的文化圍墻,；更新了廣播系統(tǒng),；學(xué)校監(jiān)控全覆蓋,。學(xué)校這兩年建設(shè)投資約一千五百萬(wàn),，基本滿足了現(xiàn)在的教育教學(xué)需要。

在教育教學(xué)方面：

一是完善了管理制度,。如重新修訂了《金鶚小學(xué)績(jī)效考核方案》,，特別是引進(jìn)了工作量核算制度，讓教師的工作任務(wù)明確化了,，公開化了,；修訂了評(píng)先評(píng)優(yōu)方案，評(píng)優(yōu)不再是一次性投票,，而是與工作量,、考勤、業(yè)績(jī)直接掛鉤,，基本做到公正公開,；制訂了學(xué)生行為習(xí)慣巡查制度，把學(xué)生良好的行為習(xí)慣培養(yǎng)落實(shí)在每一天的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,；制訂了教學(xué)巡查制度,，保證每一堂課有教師到堂，并保證教學(xué)質(zhì)量,。

二是這兩年取得了很大的成績(jī),。學(xué)校前所未有的.成績(jī)主要有以下幾項(xiàng)：學(xué)校獲得20xx年岳陽(yáng)市田徑比賽第三名的好成績(jī)；有兩項(xiàng)課題獲得省市規(guī)劃課題二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),；有賈偉老師獲得20xx年岳陽(yáng)市金鶚杯比賽金獎(jiǎng),，張莉老師獲得一等獎(jiǎng)；金鶚小學(xué)數(shù)學(xué)組被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教研組,，而且被《湖南教育》三個(gè)版面專題介紹,，易愛明老師也在同一版面發(fā)表文章。在連續(xù)兩年全區(qū)語(yǔ)數(shù)英質(zhì)量抽測(cè)中金鶚小學(xué)穩(wěn)居第一,；金鶚小學(xué)的合唱團(tuán)獲得20xx年湖南省少兒才藝大賽合唱比賽第一名,，建制班合唱比賽在全市比賽中獲得一等獎(jiǎng)；20xx年全市"五獨(dú)"比賽有三名學(xué)生獲得一等獎(jiǎng)，其中兩個(gè)是第一名,。這兩年,，金鶚小學(xué)被評(píng)市"獻(xiàn)血先進(jìn)單位"，金鶚小學(xué)食堂被評(píng)為"岳陽(yáng)市示范食堂"等,。

模范教師事跡材料題目 模范教師事跡材料3000字篇九

江寅（岳陽(yáng)市南湖新區(qū)金鶚小學(xué)）援教于平江縣梅仙鎮(zhèn)萬(wàn)谷學(xué)校,。典型事例：

組織了金鶚——萬(wàn)谷手拉手——捐書活動(dòng)。這次活動(dòng)捐書1000多冊(cè)及各種學(xué)習(xí)用品和體育用品若干,。親自整理歸類書籍給萬(wàn)谷全校6各班級(jí)都建起了圖書角,。這次捐贈(zèng)活動(dòng)讓城里和山里雙方的孩子都感受著愛的力量，愛的快樂,。手拉手活動(dòng)帶動(dòng)了兩地的孩子從小窗口看大世界,，從對(duì)比中找到自己的責(zé)任，從互助中品味助人的快樂,。

在這一年了江寅老師精心教學(xué),，利用所有的下課時(shí)間，放學(xué)時(shí)間,，以及雙休日的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生近4000人次,。利用空余對(duì)所教的69名學(xué)生（六年級(jí)30名，四年級(jí)39）進(jìn)行全面家訪,，對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行因材施教,，把一個(gè)六年的語(yǔ)文成績(jī)片區(qū)排名二十幾名，優(yōu)秀率不足10%,，全班學(xué)生作文字?jǐn)?shù)不足150個(gè)字的班級(jí)提升到了片區(qū)第2名,，優(yōu)秀率上升到80%以上，并且送上了多篇優(yōu)秀參賽作文,；把四年級(jí)的英語(yǔ)片區(qū)排名十幾名的班級(jí),，通過(guò)半年努力，榮獲了"20xx年下半學(xué)期期末統(tǒng)考四年級(jí)英語(yǔ)課一等獎(jiǎng)"的榮譽(yù),。全面激發(fā)了所教兩個(gè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,！

支教時(shí)間，除了給大山的孩子們,，還分享給了大山里的特崗老師們,。江老師手把手教三年級(jí)語(yǔ)文的新特崗老師如何快速的讓學(xué)生把握習(xí)作的技巧。細(xì)心的提點(diǎn)四年級(jí)的數(shù)學(xué)特崗老師上數(shù)學(xué)課用語(yǔ)要精確,，不要用模糊概念說(shuō)話,，作圖方法要準(zhǔn)確，不要隨性,，不要誤導(dǎo)學(xué)生,。在處理學(xué)生問(wèn)題上,，不要簡(jiǎn)單粗暴，要有技巧,，曉之以理動(dòng)之以情,。教二年級(jí)的特崗老師如何生動(dòng)形象的教學(xué)生字，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。指導(dǎo)一年的的特崗老師如何輔導(dǎo)學(xué)困生,。為了讓這些新的特崗老師快速成長(zhǎng)，邀請(qǐng)她們隨時(shí)來(lái)聽我的隨堂課,，也不斷的走進(jìn)她們的課題,。只要我有時(shí)間，就去聽聽她們的課,，并及時(shí)點(diǎn)評(píng),，促進(jìn)新老師快速成長(zhǎng)。課間成了為大家解疑排惑的檔期,。指導(dǎo)楊小旭（20xx年特崗教師）參加片區(qū)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽課,，獲得二等獎(jiǎng)；指導(dǎo)張紫薇（20xx年特崗教師）參加片區(qū)的英語(yǔ)競(jìng)賽課,，獲得三等獎(jiǎng)。

收到支教最感人的語(yǔ)言：四年級(jí)的孩子說(shuō),，我愛英語(yǔ)老師——江老師,！我喜歡英語(yǔ)！六年級(jí)的孩子說(shuō),，謝謝江老師來(lái)教我們,，有您真好！

在支教期間,，江老師參加了平江縣螢火蟲志愿者協(xié)會(huì),，為有困難的學(xué)生捐款捐物，帶著自己的愛心,，種下一顆善的種子,，愛的溫暖灑滿人間！20xx年7月30日參加了平江縣螢火蟲志愿者協(xié)會(huì)一對(duì)一的助學(xué),，支助平江縣木金鄉(xiāng)一位父親身患癌癥,，家徒四壁但20xx年考上平江縣一中的余欣同學(xué)高中三年的學(xué)費(fèi)。用自己綿薄之力幫助這位優(yōu)秀的孩子走出困境,。

在20xx年的平江支（援）教年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀,；在20xx年下學(xué)期期末考試中榮獲四年級(jí)英語(yǔ)科一等獎(jiǎng)；在20xx—20xx學(xué)年度"三區(qū)"受援工作中,，被評(píng)為優(yōu)秀教師,。

模范教師事跡材料題目 模范教師事跡材料3000字篇十

"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索"。范老師知道教師職業(yè)吃得是一碗良心飯,，教育任重而道遠(yuǎn),。勤教學(xué)、苦鉆研,，不圖名利,，腳踏實(shí)地、默默無(wú)聞地為祖國(guó)的教育教學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)自己的"光"和"熱",。

自20xx年8月工作至今,，范淑清老師一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作和班主任工作。在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上她嚴(yán)格要求自己,，虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研，精益求精,，因而在工作中迅速成長(zhǎng)起來(lái),。具體表現(xiàn)如下：

一、努力學(xué)習(xí)政治知識(shí),，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),。

在工作中，她忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神,。她嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到語(yǔ)言文明,，舉止端莊,，以身作則，并用自己的品德言行來(lái)教育影響學(xué)生,。她本著學(xué)校的利益高于個(gè)人利益,，堅(jiān)定個(gè)人利益服從學(xué)校的利益信念，是一名優(yōu)秀的黨員教師,。

二,、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)、愛崗敬業(yè),。

范淑清老師在教學(xué)中不斷向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí),，與年輕教師反復(fù)探究鉆研。20xx年12月,，她在長(zhǎng)煉學(xué)校初中教師教學(xué)技能三項(xiàng)（講課,、說(shuō)課、教學(xué)反思）競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng),；在20xx年岳陽(yáng)市"金鶚獎(jiǎng)"教師教學(xué)競(jìng)賽市直復(fù)賽中,，榮獲說(shuō)課一等獎(jiǎng),；在20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期，參加的南湖新區(qū)教師教學(xué)比武活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng),；在南湖新區(qū)中小學(xué)首屆"求索杯"教師教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng),。同時(shí)她也不斷在各個(gè)方面努力，積極參加學(xué)校微型課競(jìng)賽和教師讀書比賽,，榮獲學(xué)校二等獎(jiǎng),；20xx年積極參加南湖新區(qū)教育系統(tǒng)首屆"求索杯"文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，在文藝節(jié)目展演中表現(xiàn)突出,，被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師,。20xx年被南湖新區(qū)教育文體科技局評(píng)為優(yōu)秀教師。

范淑清老師深知"學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的",，她積極撰寫論文,，其中《教法與學(xué)法雙向作用的探討》、《勾股定理》的教學(xué)反思,、《以數(shù)學(xué)學(xué)學(xué)習(xí)原則為基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)》榮獲市優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng),，《新課改理念下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)》、《如何從學(xué)校角度解決農(nóng)村留守兒童家庭教育問(wèn)題》榮獲湖南省教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比三等獎(jiǎng),。此外,，范老師參與申報(bào)并立項(xiàng)省級(jí)教育科學(xué)規(guī)劃課題《農(nóng)村小學(xué)"留守兒童之家"建設(shè)的方法與途徑研究》。

她對(duì)工作的熱情,，深深地影響了學(xué)生,。利用課外時(shí)間，她和學(xué)生一起開展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，她的學(xué)生王子心在20xx年舉行的第六屆"飛揚(yáng)杯"全國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng),，胡哲倫同學(xué)榮獲三等獎(jiǎng)的好成績(jī),，范淑清老師榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

三,、熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)。

熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提,，也是教師職業(yè)道德的基本要求,。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生,、熱愛學(xué)生,，做學(xué)生的知心人。范淑清老師對(duì)學(xué)生思想上積極誘導(dǎo),，學(xué)習(xí)上耐心幫助,，生活上關(guān)懷體貼,。她經(jīng)常利用課余時(shí)間與學(xué)生親切交談，多方面了解每一位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)狀況,。她還特別關(guān)心家庭困難的學(xué)生,，從多方面給予他們以溫暖的關(guān)懷。

四,、加強(qiáng)與課任教師和協(xié)作,，搞好班級(jí)管理。

參加工作以來(lái),，她擔(dān)任班主任和大隊(duì)輔導(dǎo)員,。她注重加強(qiáng)與任課老師的聯(lián)系，協(xié)同任課老師做好學(xué)生工作,。保持與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通也是做好班級(jí)管理工作不可缺少的保障,，讓家長(zhǎng)為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供良好的家庭環(huán)境。在20xx—20xx學(xué)年度被長(zhǎng)煉學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員,，在20xx—20xx,、20xx—20xx學(xué)年度連續(xù)評(píng)為"優(yōu)秀班主任"。范老師在20xx年度獲得"岳陽(yáng)市十佳少先隊(duì)志愿輔導(dǎo)員"的榮譽(yù)稱號(hào),，在20xx年被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班主任,，年度考核被評(píng)為優(yōu)秀，20xx年被評(píng)為校級(jí)師德標(biāo)兵,。

模范教師事跡材料題目 模范教師事跡材料3000字篇十一

xx,，是我校的一名普通教師。1994年畢業(yè)時(shí)她被分配到xx縣xx鄉(xiāng)中學(xué)任英語(yǔ)教師,，20xx年調(diào)入縣一中,，20xx年高中與初中分設(shè)后進(jìn)入現(xiàn)在的香泉中學(xué)。從教18年以來(lái),，該同志扎實(shí)工作，無(wú)私奉獻(xiàn),，開拓進(jìn)取，干一行,、愛一行,、鉆一行,、精一行,，默默無(wú)聞地在平凡的工作崗位上實(shí)踐著“一切為了學(xué)生”的宗旨,，以自己的人格魅力成為學(xué)生的嚴(yán)師慈母和朋友,，成為老師們學(xué)習(xí)的榜樣；她愛生如子,，愛校如家,，敬業(yè)奉獻(xiàn)，虛心好學(xué),，刻苦鉆研,，所教學(xué)科成績(jī)多次名列全縣首位，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和素質(zhì)的全面提高,。

她的的人生信條是：“認(rèn)真做好每一件事,，踏實(shí)過(guò)好每一天?！?/p>

她是一名普普通通的老師,，但在學(xué)生及家長(zhǎng)眼中，卻是一位做事認(rèn)真,、責(zé)任心強(qiáng),、工作扎實(shí)的好老師，她每接新的班級(jí)都深情地承諾：“也許我不能保證你們每個(gè)人都上大學(xué),，但我能保證把你們培養(yǎng)成為一個(gè)正直的人?！痹趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同事眼中她是一個(gè)立足本職,，鉆研業(yè)務(wù)，熱愛集體,，具有奉獻(xiàn)精神的人,。在家人眼里，她為了搞好教育教學(xué)工作,，全身心的撲在工作上,，在打理家務(wù)方面只有早起晚睡地去做,，難得有機(jī)會(huì)一家人帶著孩子出趟門。

她自踏上教師崗位的第一天起就暗下決心：一定要用平平常常的心態(tài),，高高興興的心情,，去干實(shí)實(shí)在在的事情，一定盡自己所能,，讓家鄉(xiāng)的孩子們不出家門也能享受到最優(yōu)質(zhì)的教育,。她18年如一日嘔心瀝血，辛勤耕耘,，舍小家顧大家,，奉獻(xiàn)著青春熱血，收獲著幸?？鞓?，用她那份責(zé)任與愛心撐起屬于自己的一片藍(lán)天。

她始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，對(duì)工作精益求精,，勇于開拓創(chuàng)新，努力探索新形勢(shì)下教學(xué)的新途徑,。在教學(xué)工作中,，認(rèn)真掌握教學(xué)大綱，刻苦鉆研教材,，根據(jù)所教專業(yè)特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法,，深入淺出，把抽象的內(nèi)容條理化,、簡(jiǎn)單化,，因材施教，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)特色,。她探索出了“快樂＋興趣教學(xué)”的課堂教學(xué)模式,，該模式依據(jù)“以人為本的教學(xué)思想，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教育理念,，合作學(xué)習(xí),、快樂學(xué)習(xí)的教育理論”，樹立了“以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo)”的教學(xué)意識(shí),，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展,，教學(xué)效果非常顯著,。多年來(lái)，所帶班級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)和班級(jí)總成績(jī)總是名列年級(jí)前茅,，屢創(chuàng)新高,。自參加工作以來(lái),，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，敢打硬仗,，多次接手“差班,、亂班”。她堅(jiān)持每天提前十五分鐘到學(xué)校,，課前提前三分鐘到教室,。她認(rèn)真做好本職工作，成績(jī)顯著,，深受學(xué)生的愛戴,、家長(zhǎng)的歡迎和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。許多學(xué)生在她的微博,，qq上留言,，稱贊她是好老師，自己的知己,。

她堅(jiān)信“態(tài)度決定一切,。”并用它時(shí)刻提醒自己：無(wú)論學(xué)習(xí),、工作,，還是生活，態(tài)度永遠(yuǎn)是最重要的,，有良好的態(tài)度才有精彩的人生,。“態(tài)度決定一切”,，在教學(xué)工作中,，她把它帶到了課堂上。社會(huì)上很多人認(rèn)為做教師很輕松,，有兩個(gè)假期,，沒錯(cuò)，教師是不用像民工一樣搬搬抬抬,，也不用像交警一樣日曬雨淋,，但殊不知教師所做的事有多重要！有些人不理解,，但她不后悔,，只要能看到學(xué)生真誠(chéng)的微笑，聽到他們禮貌地叫聲“老師好”,，她就能把一切辛苦統(tǒng)統(tǒng)忘掉。除了態(tài)度外,，責(zé)任心也非常重要,。在日常的工作中,，無(wú)論哪一方面的工作，她都盡心盡責(zé)努力完成,，如果不負(fù)責(zé)任地做出一件事,，良心就會(huì)受到永久的譴責(zé)。記得,，她剛接現(xiàn)在的初一（7）班的時(shí)候,，班里一個(gè)學(xué)生比較調(diào)皮，經(jīng)常撒謊,、逃學(xué),，她一次次去學(xué)生家里家訪、做動(dòng)員工作,。雖然辛苦,，但看到學(xué)生的成長(zhǎng)，她就有無(wú)比的快樂和動(dòng)力,。

作為班主任,，她一直實(shí)行科學(xué)民主管理，優(yōu)化管理過(guò)程,，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極能動(dòng)性,，營(yíng)造“比、學(xué),、趕,、幫、超”的良好氛圍,，全面調(diào)控,。每天抽出時(shí)間來(lái)和同學(xué)們交流，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀況,，及時(shí)做好細(xì)致的思想工作,，做到“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”,。班級(jí)各項(xiàng)工作均出色完成,，多次被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀班集體”。為全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，她在教育教學(xué)中,，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，照顧個(gè)別,，把集體教育與個(gè)別輔導(dǎo)緊密結(jié)合起來(lái),，采取多種教學(xué)方法，因材施教，使每個(gè)學(xué)生的才能得到充分發(fā)展,。針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的個(gè)體差異,，她還十分注意加強(qiáng)課堂指導(dǎo)和課外輔導(dǎo)。因此,，她經(jīng)常利用課余時(shí)間輔導(dǎo)在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，關(guān)心他們，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,。常年來(lái),，她堅(jiān)持抓“兩頭”（優(yōu)秀生和學(xué)困生）促“中間”的教育方法，實(shí)干,，苦干,，通過(guò)自己的不懈努力和積極創(chuàng)新，在教育教學(xué)上取得了顯著的成績(jī),。

十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班主任工作經(jīng)歷,，使她在教育教學(xué)上有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，她把這些進(jìn)步,，管理方法,，積累深化，積累總結(jié),，上升到理論水平,，撰寫論文，形成自己的教育理念,。參加工作以來(lái),，曾獲“隴南園丁獎(jiǎng)”，5次獲縣級(jí)表彰,，連年被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀班主任”或“優(yōu)秀教師”,所帶班級(jí)多次獲“優(yōu)秀班集體”稱號(hào),。

她恪守著“丹心化作春雨灑，換來(lái)桃李滿園香”的諍諍誓言,，在傳遞知識(shí)的階梯上,，以甘為人梯的高尚品格,用自己的青春年華、無(wú)限愛心,，堅(jiān)定執(zhí)著為學(xué)生撐起了一片廣闊的藍(lán)天,，譜寫著一曲新時(shí)期人民教師的青春之歌。