作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園小班安全教案 幼兒園小班安全教案及反思篇一

1,、認識春游中的戶外安全提示標志,，了解安全標志的作用。

2,、能夠在安全標志的提示下注意自己的活動安全,。

3、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。

4,、能積極參加游戲活動，并學會自我保護,。

5,、加強幼兒的安全意識。

能看懂戶外安全標志,，并了解安全標志所要提醒我們的事,。

1、《小兔去春游》故事和ppt,。

2,、各種戶外安全標志圖。

一,、互動交流,，激發(fā)興趣與幼兒共同回憶前不久開展的春游活動經(jīng)歷，再次體驗春游時的愉快心情,。

提問：

1,、前幾天我們?nèi)チ四睦锎河?

2、你看到了什么最開心?

小結(jié)：我們最喜歡去春游,，大家高高興興地去,，平平安安地回來，沒有人受傷,，真開心!

二,、欣賞故事《小兔去春游》(觀察春游過程中會遇到的一些安全標志)春游安全標志：系好安全帶、禁止翻越欄桿,、請勿喂食

1,、引出故事：今天,，有一個小動物也想去春游，猜猜它會使誰?(小兔),。我們來看看,，小兔是不是也能和我們一樣高高興興去春游，安安全全地回來呢?

2,、第一段：小兔去春游,，它上了旅游車，看到車廂里有這樣的標志,，這是提醒大家要干什么?

3,、第二段：小兔來到動物園，看到小企鵝們在欄桿后面的水池里游泳,，它正想翻過欄桿到小企鵝旁邊去,，忽然看到了這個標志(禁止翻越圍欄)，這個標志是提醒我們什么事情?

4,、第三段：小兔又和大家一起去看黑冠鶴,，它覺得黑冠鶴好漂亮，正想把自己的餅干給黑冠鶴吃,，可是它又發(fā)現(xiàn)了一個標志,，這個標志又告訴我們什么?

小結(jié)：

小兔去春游的時候，因為它看懂了安全標志,，小朋友們也提醒了小兔避開危險,，保護好自己，所以小兔能和大家一樣高高興興去春游,，平平安安回來,，小兔謝謝大家了!

三、游戲：快速認標志(復習鞏固對安全標志的認識)老師在教室空地上安放三個安全標志牌,，幼兒跟著音樂和老師一起走走,，音樂停，教師說出一種標志,，孩子聽明白以后迅速找到標志前站好,，最快找到的孩子為勝。

作為一名小班的教師,，班上的孩子年齡幼小,，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處,。在今后的工作中我要多學習,，積累，調(diào)整。我想,，隨著教育改革的深入,，我們一定會有越來越多的好方法，那時,，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題,。

幼兒園小班安全教案 幼兒園小班安全教案及反思篇二

制作安全標志

1、通過制作安全標志,，粘貼安全標志,，引導幼兒知道要保護自己身體的安全。

2,、初步懂得避開危險物,，不做危險動作。

安全標志個,、蠟筆,、紙,。

初步懂得學會看安全標志,，避開危險物，不做危險動作,。

指導幼兒學習如何設(shè)計制作安全標志,。

通過講講、做做,、貼貼等活動來學習制作簡單的安全標志,，使幼兒知道有了安全標志，可以提醒大家這個地方要小心,。

1.出示安全標志

a.小朋友,，這是什么?

b.這是安全標志，有了這個標志,，可以提醒大家這個地方要小心.

c.這是警告標志,，有了這個標志，代表這里有電,，要小心!不要碰,。

d.前幾天，尤思琦小朋友在廁所摔了跤,，如果,，廁所里貼了這個安全標志，她肯定會小心的走上臺階,，就不會摔跤了,。

e.現(xiàn)在我們把這個標志貼在廁所門上，提醒大家小心好不好?(請幼兒去貼)

f.我們教室里還有許多需要提醒的地方，大家動動腦筋自己來做個安全標志,。

(二)做做

1.幼兒設(shè)計制作,，老師巡回指導，重點提醒園點在下方,。

2.鼓勵幼兒制作與老師不同的安全標志,。

3.幫助個別完成作品。

(三)貼貼

1.貼到你認為不安全的地方,。

2.請幼兒說說自己設(shè)計制作的標記,，為什么貼在這里?

3.我們幼兒園還有許多需要提醒的地方，以后,，我們在多做幾個安全標志去提醒其他小朋友,，好嗎?

幼兒園小班安全教案 幼兒園小班安全教案及反思篇三

在幼兒園集體活動中,教師經(jīng)常會組織幼兒排隊走路、做游戲,。由于幼兒年齡小,動作發(fā)展水平比較低,又缺少基本的集體生活規(guī)則意識,所以幼兒排隊走路,、游戲時容易走走停停或亂走,常常會導致一些意外事故的發(fā)生,。因此,讓幼兒懂得排隊走的基本方法,是非常必要的,。

1、學習走路時眼睛看著前面,一個跟著一個走,。

2,、知道走的時候不推擠、不遠離集體,。

3,、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

4,、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

5,、懂得遵守游戲規(guī)則,，感受參加集體活動的樂趣。

1,、小鴨子頭飾一個,。

2、多媒體教學資源《小鴨子學走路》,。

3,、幼兒用書第24-26頁。

1,、出示小鴨子的頭飾,引導幼兒嘗試表現(xiàn)小鴨子的叫聲和走路的姿態(tài),引發(fā)幼兒參與活動的興趣;

2,、講述故事《小鴨子學走路》,引導幼兒知道一個跟著一個走的好處,。

(1)播放多媒體教學資源《小鴨子學走路》。教師講述故事,。

(2)組織幼兒說一說:鴨媽媽要帶著小鴨出去玩,小鴨子心情怎么樣?剛開始小鴨子都能走出家門嗎?為什么走不出去?鴨媽媽是怎樣幫助他們的?我們要學小鴨子怎樣走路?

(3)小結(jié):小朋友走路時眼睛看著前面,一個跟著一個走,靠路的右邊走,不推擠,不掉隊,不遠離集體,。

3、幼兒閱讀幼兒用書,區(qū)分圖片中做法的正誤,。

引導幼兒閱讀幼兒用書第26頁《誰做的對》,。請幼兒看一看、說一說;小朋友們正在做什么?誰做的對?為什么?

4,、游戲《我學小鴨來走路》,。

教師扮演鴨媽媽,幼兒扮演鴨寶寶。教師帶領(lǐng)幼兒練習一個跟著一個走,并提醒幼兒行走時要愛護同伴,不推擠,。

提醒家長在帶領(lǐng)幼兒外出時要指導幼兒靠路右邊行走,。人多的時候要學會排隊走,一個跟著一個走,不推擠。

幼兒園小班安全教案 幼兒園小班安全教案及反思篇四

1,、知道生活中有許多尖利的東西,，會傷害我們的身體。

2,、了解一些避免尖利物品傷害身體的方法,。

3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,，提高自我保護能力,。

4、幼兒能積極的回答問題,，增強幼兒的口頭表達能力。

各種尖利的物品,，如：筆,、剪刀、樹枝,、筷子等,。

一、教師講述故事《小猴哭了》

二,、教師出示帶有尖頭的筆,，引導幼兒討論。

教師：“為什么這樣的筆碰到小猴的眼睛里,，它會大哭,？”

三、討論：你們還見過哪些東西是尖尖的,？

尖利的東西有很多,，如各種刀、樹枝的尖頭、筷子等,，幼兒每講一件物品教師就拿一樣,，放在幼兒面前。

四,、觀看表演,，比較不同行為的性質(zhì)。

請幼兒觀看表演,，組織幼兒討論：怎樣做才不會讓自己受傷害,？

1、小兔子用畫畫的筆在別人的臉上點墨水,。

2,、小猴在玩樹枝。

3,、小兔子一邊望著窗外,，一邊在用剪刀剪紙。

4,、小鵝用筷子對著老師的眼睛說話,。

五、教師小結(jié),。

教師：首先要用正確的方法使用這些物品,；其次不要拿尖利的物品和同伴哄鬧、玩耍,；當周圍有同伴在這樣哄鬧時要提醒他們,，并躲開他們。

總的來說,，整個活動是成功的,，由淺入深，從感知到體驗,，使原有經(jīng)驗與新經(jīng)驗之間建立有機聯(lián)系,，讓幼兒在互動式、探究式的教育活動中,，自主地,、能動地學習，使幼兒從中學會正確分析情況,，避免傷害,，遇到緊急情況時會求援，這樣,，才能使幼兒更好地掌握自我保護知識,。當然也存在不足之處,，在教學中有時出現(xiàn)幼兒的課堂常規(guī)稍差，有待加強培養(yǎng),、訓練,。

幼兒園小班安全教案 幼兒園小班安全教案及反思篇五

1、知道吞吃小紐扣等異物是十分危險的,。

2,、有初步的自我保護意識。

1,、錄像：小紐扣旅行記,。

2、預先約見“吞吃過異物”的小朋友,。

3,、聯(lián)系醫(yī)生到園。

1,、看錄像,，思考討論：

（1）看錄像：珊珊有一條新裙子，裙子上的扣子可美了,，像甜甜的糖,，珊珊總是喜歡低頭看，用手摸,?？墒怯幸惶欤虹R頭一：珊珊發(fā)現(xiàn)紐扣掉在地上了。鏡頭二：珊珊把紐扣放在嘴里了,，想嘗一嘗,。鏡頭三：唉呀，紐扣吞下去了,，珊珊難受極了,。鏡頭四：珊珊看醫(yī)生，醫(yī)生說要等紐扣隨大便拉出來,。

提問：珊珊難受嗎？為什么,？

（2）師生共同小結(jié)：紐扣不能吞吃,，既不衛(wèi)生，又會危害身體健康,。

2,、交談與訪問：紐扣不能吃。

（1）與“吞吃過異物”的'幼兒交談其經(jīng)歷,，引起幼兒注意,。

（2）提問：“除了紐扣以外,，還有什么東西不能吃？”孩子找找周圍“小”,、“巧”易誤會的物品,，如小木珠、小棋子等,。

3,、討論：紐扣是我的好朋友。

（1）提問：你的紐扣在哪里,？有幾顆,？它們有什么用途？

（2）討論：紐扣掉了怎么辦,？（告訴大人,，先收起來，及時釘上,。）

1,、設(shè)立小盒子：發(fā)現(xiàn)異物及時收撿。

2,、手工角放置針,、線，及時為孩子釘補紐扣,。

3,、建議家長經(jīng)常檢查孩子的服裝，特別是紐扣是否松脫,。

幼兒園小班安全教案 幼兒園小班安全教案及反思篇六

1,、教幼兒學習一些交通規(guī)則，認識一些交通安全標志,。

2,、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習慣。

情景圖片五張,。紅綠燈標志各一張,，交通標志圖五張。

(一),、小學生交通安全教育教案范文（三篇）

(二),、高中交通安全教育班會教案設(shè)計范文

(三)、學校交通安全應(yīng)急預案范文（三篇）

(四),、小學生交通安全會議記錄模板范文（兩篇）

(五),、小學生交通安全教育主題班會記錄（兩篇）

(六)、幼兒園小班交通安全教案安全過馬路活動反思范文

(七),、幼兒園小班交通安全活動教案策劃（五篇）

(八),、幼兒園小班交通安全教案設(shè)計（四篇）

(九),、交通安全事故心得體會范文（三篇）

(十)、幼兒園大班交通安全教案設(shè)計（三篇）

一,、猜謎語,，導入新課。

紅綠燈和斑馬線,，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用,。

二、結(jié)合情景圖片,，學習交通規(guī)則,。

1、幼兒自由舉手回答,，自己還知道哪些交通規(guī)則,？

2、幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解,，沒想到的出示圖片,，說說圖片上的幼兒做的對不對，應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則,。

三,、認識交通安全標志。

出示圖片,，請幼兒猜猜它表示什么,？

四、學兒歌記交通規(guī)則兒歌：交通安全歌紅燈停,，綠燈行,，黃燈請你準備好。

天橋地道人行道,，橫穿馬路離不了,。

頭手不出車窗外，不在路上玩游戲,。

交通規(guī)則很重要,，我們把它記得牢。

五,、紅綠燈和小司機請兩名小朋友,，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈,，其他小朋友為小司機，看哪位小司機遵守交通規(guī)則,。

幼兒園小班安全教案 幼兒園小班安全教案及反思篇七

1,、教育幼兒學會如何防雷電,。

2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力,，增強幼兒的安全意識,。

3、通過表演游戲的形式,，讓幼兒在玩中學,，在學中感受到活動的樂趣，并更快,、更好地掌握所學的安全知識,。

(1)模擬大樹一棵。

(2)模擬電線桿一根,、電線一條,。

(3)模擬房子一座。

(4)用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶,。

(5)小兔子頭飾（若干）,。

(6)籃子一個。

(7)音樂《下魚了》,。

(8)自編兒歌一首《安全避雷電》,。

1、導入,，今天,，xxx小朋友邀請我們到他家去做客，現(xiàn)在我們出發(fā)吧,。

2,、躲雷雨閃電的情景。

1）剛走到半路上,，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂）""孩子們,，下雨了，打雷啦,，趕快躲",，仔細觀察孩子們躲在哪里。

2）雨停了,，繼續(xù)走,，來到了xxx的家里坐下，他媽媽熱情招待我們,。

3,、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：

1）剛才我們在半路上遇到什么事情啦？

2）今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情,，現(xiàn)在,，我們一起來看看他是怎樣做的,，好么？

4,、觀看課件《如何防雷電》

5,、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論。

1）故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的,？

2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的,？

3）小可愛、小哥哥,，誰做得對呢,？

4）教師小結(jié)。

a）不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電,。

b）不可以躲在高危的地方,。

c）不可以躲在電線桿下。

d）不可以躲避在潮濕的地方,。

6,、教念兒歌《安全避雷電》

不能躲在大樹下；不能躲在電線桿下,；不能躲在潮濕處,；不能躲在高危處；不慌不亂四處看,；找到低處蹲下來,，雷電沒有再走動，定能安全回到家,。