作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園小班安全教案及反思篇一

1,、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡單處理方法,。

2,、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容。

故事《碗里的湯潑了》

一,、教師講故事,，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎么辦?

師：午餐時(shí)，大家都在吃飯,，吃著吃著,，玲玲突然叫了起來："哎呀，不好了!我的湯潑了......"玲玲的湯潑到哪里了?(桌上)如果你的湯也潑在了桌上,，你會(huì)怎么辦?

了解正確的處理方法,。

教師小結(jié)：吃飯時(shí)，湯潑在了桌子上,，要趕緊把胳膊移開,，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了,，甚至燙傷了自己,。

二、繼續(xù)聽故事,，繼續(xù)討論：湯潑了怎么辦?

師：我們再來聽聽,，這個(gè)小朋友的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦?"來聽聽這個(gè)小朋友是怎么做的?(讓開流下來的湯,，再請成人幫忙,。)

教師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流,，小朋友要立刻讓開留下來的湯,，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕,。然后,，可以請成人幫忙處理潑下來的湯。

三,、,、教師總結(jié)。

師：有時(shí),，因?yàn)樾∨笥巡恍⌒陌炎雷由系臏獫娏?，?dāng)大家遇到這種事時(shí)，首先要讓開潑下來的湯,，然后再請成人幫忙,。如果不讓開，湯就會(huì)弄濕自己的衣服,，甚至?xí)C傷自己,。

幼兒園小班安全教案及反思篇二

喜歡參加裝扮活動(dòng)，體驗(yàn)裝扮的.樂趣,。

喜歡參與游戲,，體驗(yàn),。

愿意與同伴、老師互動(dòng),，喜歡表達(dá)自己的想法,。

和爸爸媽媽交流過。

一,、開始部分

組織教學(xué)

談話導(dǎo)入

如果你喜歡的人不見了,，你會(huì)怎么做？為什么,？

二,、基本部分

1、觀察感受

(1)情境表演：媽媽不見了,。

(2)交流討論：寶寶找不到媽媽了,，怎么辦？

2,、嘗試體驗(yàn)

請幼兒作媽媽,，帶著寶寶去公園玩，將發(fā)生的事情表現(xiàn)出來,。鼓勵(lì)孩子大膽表現(xiàn),，并懂得自己的事情自己想辦法。

三,、結(jié)束部分

教師講評

幼兒園小班安全教案及反思篇三

1,、通過觀看情景表演表演以及圖中的行為作出簡單的評價(jià)，并說出自己的理由,。

2,、了解進(jìn)餐過程中的安全注意事項(xiàng)。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

1、餐車,，盛著熱飯和熱菜的湯鍋,。

2、人手一份早餐,。

3,、圖片,。

1、談話導(dǎo)入活動(dòng),。

教師：（1）現(xiàn)在是早晨,，所以我們現(xiàn)在是要吃早餐、午餐還是午點(diǎn),？

幼兒：吃早餐,。

教師：（2）小朋友們喜歡在幼兒園里吃早餐嗎？在幼兒園吃早餐和在家里吃早餐有什么不一樣呢,？

幼兒：家里沒有這么多的小朋友一起吃早餐,，幼兒園一起吃早餐的小朋友很多，也很開心,。

教師：（3）在幼兒園里吃飯要注意些什么呢,？（幼兒自由講述自己知道的注意事項(xiàng)）

幼兒：吃飯要慢慢吃，不能說話,，一說話就會(huì)噎著了,。

幼兒：如果飯菜很燙就吹一次再吃。

幼兒：吃自己碗里的,，不能吃別人碗里的.,。

幼兒：端飯走路要慢慢走，否則會(huì)摔倒,。

（4）師小結(jié),。

2、幼兒觀看情景表演,，了解進(jìn)餐過程中的安全注意事項(xiàng),。（教師設(shè)置情景，進(jìn)行示范表演）

（1）教育引導(dǎo)幼兒觀察,、理解情境1——洗干凈的手不能再去摸別的東西,。

（2）教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境2——遠(yuǎn)離熱的湯鍋,。

（3）教師引導(dǎo)幼兒觀察,、理解情境3——吃飯的時(shí)候不能去碰旁邊的小朋友。

3,、觀看教學(xué)圖片,，對圖片中的行為進(jìn)行判斷，進(jìn)一步鞏固進(jìn)餐的安全知識(shí),。

教師：（1）這里有一些小朋友,，他們在吃飯。我們來看看,，誰做得對,，誰做得不對,，為什么？（師幼互動(dòng)）

（2）你知道吃飯的時(shí)候還要注意些什么嗎,？什么事會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),，是不能做的？（師幼互動(dòng)）

4,、組織幼兒吃早餐,，鼓勵(lì)幼兒應(yīng)用所獲得的安全知識(shí)。

教師：老師給小朋友準(zhǔn)備了好吃的早餐,，比一比看哪一個(gè)小朋友在吃早餐時(shí)最懂得注意安全,。

幼兒園小班安全教案及反思篇四

1、幫助幼兒樹立安全意識(shí),，初步掌握交通安全知識(shí),。

2、學(xué)習(xí)兒歌《交通燈》,，初步懂得做“文明的好寶寶”的重要性,。

一段有關(guān)安全方面的動(dòng)畫片兒歌《交通燈》安全教育圖片。

一,、播放動(dòng)畫片,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)的愿望。

1,、看影片,，提問：片中講了什么?

2、討論：如果是你,，你會(huì)怎么做?

二,、觀看交通知識(shí)圖片，了解更多不遵守交通規(guī)則所帶來的嚴(yán)重后果,。教師帶領(lǐng)幼兒邊看邊討論講解,，加深認(rèn)識(shí)。

三,、學(xué)習(xí)兒歌《交通燈》,，進(jìn)一步幫助幼兒樹立安全意識(shí)，掌握紅,、綠,、燈的`用處,。

《交通燈》

交通燈,，會(huì)說話

黃燈說，請注意

紅燈說,，快停下

綠燈說,，請走吧

牢記它們說的話

按照黃紅綠行動(dòng)

做文明的好寶寶,。

幼兒園小班安全教案及反思篇五

上下樓

活動(dòng)目標(biāo)

1. 初步訓(xùn)練幼兒上下樓安全意識(shí)。

2. 提醒孩子上下樓梯時(shí)遵守必要的規(guī)范,。

3.學(xué)會(huì)上下樓梯的正確方法,。

活動(dòng)過程

首先,進(jìn)口

情景介紹可以激發(fā)孩子的興趣。

這是小狗的生日,。我們的孩子要去參觀小狗的家,，但是小狗的.家在二樓。

它提醒孩子們注意安全,。你知道如何正確,、安全地上下樓嗎?

2、擴(kuò)大

1. 請告訴孩子們他們通常怎樣上樓下樓,。

2. 教師的總結(jié)幫助孩子理解和掌握,。

小結(jié):當(dāng)孩子們上下樓梯時(shí)，不要害怕,，不要擔(dān)心,。靠右邊走,。用你的眼睛向前看,。用右手抓住欄桿，一步一步地踩上臺(tái)階,。

3.問題:如何上下樓梯

幼兒園小班安全教案及反思篇六

1.讓幼兒知道一些和父母一同出游時(shí)的安全常識(shí),。

2.培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。

3.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的`個(gè)人能力,。

4.培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力,。

5.探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

游玩時(shí)應(yīng)注意跟爸媽不遠(yuǎn)離

陌生地不亂去為安全要牢記

兔子頭飾

提前組織幼兒排練情景劇

(一)導(dǎo)入活動(dòng)：

1.今天,，我請來了兔媽媽和她的孩子(小灰,、小白)，她們要給小朋友們表演節(jié)目,，請大家一定要仔細(xì)看喔,。

2.邀請一位老師和小朋友一起表演。

(二)關(guān)鍵步驟：

1.情境表演：

兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇,。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊,，不要獨(dú)自到危險(xiǎn)的地方去。小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇,，小白兔悄悄地離開了,。它只顧自己去捉蝴蝶了,，最后迷了路。兔媽媽找了很久才找到它,，小白兔哭著對媽媽說：“媽媽,，我錯(cuò)了。以后,，我再也不離開媽媽了,。”

2.討論：

(1)兩只小兔誰做得對?

(2)我們和父母出游時(shí)應(yīng)注意什么?應(yīng)該怎樣做?

對于孩子來說,，安全教育很重要?，F(xiàn)在家里就一個(gè)孩子，父母上班在外,，經(jīng)常留一個(gè)孩子在家,，對于孩子在家的安全就格外重要。如不動(dòng)電,、不動(dòng)氣等,。陌生人敲門等幼兒怎樣處理，這是孩子要掌握的技能,。在超市和父母走丟怎么辦?有陌生人來接怎么辦等,。在活動(dòng)中，幼兒知道求救老師,、家長,。有的幼兒還知道大聲喊叫。在超市里還知道廣播,、打電話等,。幼兒都能掌握。

幼兒園小班安全教案及反思篇七

題目：《不跟陌生人走》,。

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過情境活動(dòng),，讓幼兒知道不能輕信陌生人的話,，不能跟陌生人走。

2,、教育幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，了解和掌握與陌生人交流的方法。

3,、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒原有經(jīng)驗(yàn)：對陌生人概念不清，容易被玩具和食物吸引,，自我保護(hù)意識(shí)較為淡薄。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)室：自制課件《機(jī)智的喜羊羊》音樂《喜洋洋和灰太狼》

戶外：請一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人,，并設(shè)置表演情境。巧克力,、羊羊頭飾,。

三、活動(dòng)過程

(一)引入：律動(dòng)入場

教育價(jià)值：通過導(dǎo)入一個(gè)幼兒喜歡而熟悉的音樂吸引幼兒注意力,，使幼兒放松愉快的投入活動(dòng),。

1、教師帶幼兒聽著好聽的喜羊羊音樂入場,，和教師一起做小律動(dòng),。

(二)看幻燈片講述故事《機(jī)智的喜羊羊》

教育價(jià)值：通過角色扮演，再現(xiàn)生活中的情景,，賦予幼兒角色,。

背景資料：教師以羊村長慢羊羊出現(xiàn)：“今天，我是羊村長,，你們都是喜羊羊,，今天爺爺要帶大家去旅行，高興嗎 ?”“但是要記住,，千萬不要離開我!”

場景一：羊村門口：

教育價(jià)值：引入動(dòng)畫片中幼兒熟悉的灰太狼形象,，使幼兒理解不認(rèn)識(shí)的人就是陌生人。

背景資料：狡猾的`灰太狼出現(xiàn),。

教師模仿灰太狼語氣 “告訴你們,，聽說羊村的村長要帶著小羊們出來玩，我今天就是要想方設(shè)法騙只小羊和我的老婆紅太郎美美的吃一頓的!”

提問：你們認(rèn)識(shí)他嗎?跟他很熟悉嗎?

提升經(jīng)驗(yàn)：不認(rèn)識(shí)的人就是陌生人,。

場景二：模擬情境：游樂場,。

教育價(jià)值：通過故事講述，再現(xiàn)生活中的情景,，使幼兒學(xué)會(huì)和陌生人有禮貌的相處,，必要時(shí)告知成人。

背景資料：幼兒和教師一起用手在腿上走,，模擬行走,。“走呀走,，走呀走,，一走走到游樂場!”村長帶喜羊羊們?nèi)ビ螛穲鐾妗?/p>

羊村長：“孩子們。想坐摩天輪嗎?爺爺去買票，乖乖等爺爺,，千萬不要離開呀!”村長去排隊(duì)買票,，這是灰太狼走來。

灰太狼問他：“小弟弟,，售票處怎么走?你能告訴我嗎?”喜羊羊有禮貌地說“一直往前走轉(zhuǎn)個(gè)彎就到了”,，灰太狼說：“小弟弟，謝謝你,，可是我還是不認(rèn)識(shí)你能帶我去嗎?”喜羊羊說：“對不起,，我不能帶你去，讓我們的村長帶你去吧!”

說著大喊：“爺爺,，這里有個(gè)人要問您路!”灰太狼聽到喜羊羊喊爺爺嚇得趕緊逃走了!

提升經(jīng)驗(yàn)：“陌生人來問路,，要有禮貌回答他，但是不能跟他走,，必要時(shí)喊大人!”你們做的真棒!都是機(jī)智的喜羊羊!

場景三：模擬情景：超市,。

教育價(jià)值：模擬幼兒現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常出現(xiàn)的環(huán)境，教育幼兒不要和陌生人走,，必要時(shí)求救成人,。

幼兒和教師一起用手在腿上拍，模擬行走,?！白哐阶撸哐阶?，一走走到大超市!”村長帶喜羊羊來到了大超市,，超市里好多人。

村長：“我要去買冰激凌,，喜羊羊呆在原地等我,，千萬別走開?！毕惭蜓蛞恢笨粗鵂敔斣谔暨x物品,。這時(shí)灰太狼走過來說：“喜羊羊我?guī)闳ベI好吃的巧克力，好嗎?”喜羊羊說：“

叔叔,，對不起,，我不去。我爺爺在那里!”“爺爺,，有個(gè)叔叔要帶我去買巧克力!”灰太狼聽到喜羊羊喊爺爺嚇得趕緊逃走了!

提升經(jīng)驗(yàn)：“陌生人領(lǐng)你走,，你不去!必要時(shí)告訴大人!”

場景四：模擬情景：幼兒園門口。

教育價(jià)值：模擬幼兒現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常出現(xiàn)的環(huán)境,，教育幼兒不要隨便接受陌生人的禮物,，必要時(shí)征求成人同意。

幼兒和教師一起用手在腿上拍，模擬行走,?！白哐阶撸哐阶?，一走走到幼兒園!”村長帶

喜羊羊來幼兒園玩,。在幼兒園門口，大家在一起玩,?；姨且o喜羊羊玩具和好吃的,?；姨牵骸靶〉艿埽阏婵蓯?，我請你吃巧克力蛋,，你跟我到我家玩好么?”喜羊羊：“叔叔，對不起,，謝謝您,，我不能要!沒有爺爺?shù)耐馕也荒苋ツ慵?”“爺爺，叔叔給我好吃的,，我可以要嗎?”灰太狼聽到喜羊羊喊爺爺嚇得趕緊逃走了!

提升經(jīng)驗(yàn)：“陌生人給禮物,，不能隨便收下它!要征求大人同意?！?/p>

2,、討論：

教育價(jià)值：通過討論活動(dòng)，幫助幼兒回憶故事,，梳理和陌生人相處的正確方法,。

幼兒園小班安全教案及反思篇八

可愛的小寶寶，總是喜歡用嘴巴來探索世界,。一切新鮮好玩的東西,，他們還無法從概念上進(jìn)行判斷，便一股腦塞進(jìn)嘴巴,，先從味覺上來認(rèn)識(shí)吧!

可是,，這可急壞了父母們!寶寶和體發(fā)育不完善，一旦誤食,，比起成人更容易受傷,，且癥狀更為嚴(yán)重。不過,，愈是緊要時(shí)刻,，愈不可慌張。沉著鎮(zhèn)靜地采取有效措施，才是幫寶寶度過危關(guān),、健康成長的不二法門,。

誤食藥物

誤服藥物是最為常見的狀況。寶寶在好奇地探索世界到處爬的時(shí)候,，常將藥片當(dāng)作糖果而吃下;有時(shí)甚至撿了沾滿滅鼠藥或滅蚊蠅藥的食物而誤食,。當(dāng)父母一旦發(fā)現(xiàn)寶寶表現(xiàn)有些異常，如無精打采,、昏昏欲睡或極度興奮等,，便應(yīng)該立即檢查成人藥箱是否被動(dòng)過，以確認(rèn)寶寶誤食了哪種藥物;如果剛好撞見寶寶正好奇地把藥物往嘴里塞,，應(yīng)立即阻止,，然后及時(shí)地對癥應(yīng)付。

首先,，搞清寶寶誤服了什么藥,，服了多長時(shí)間，服了多大的劑量,。這對于自己的緊急處理以及醫(yī)生的治療都很有幫助,。

然后，稀釋,、催吐和排毒,。如果誤服的藥物副作用很小，而且劑量很少,，例如普通中成藥或者維生素等,，可喂寶寶大量的水，從而稀釋藥物并及時(shí)使其從尿中排出;如果誤服的藥物副作用大,，或者劑量較大,，便應(yīng)該采取催吐排毒的對策。父母應(yīng)立即用手,，刺激寶寶的咽喉部位或者舌根,，使其嘔吐，從而把胃內(nèi)的容物排出,。同時(shí),，喂其大量白開水,反復(fù)刺激催吐。必須注意的是,，如果寶寶情況比較嚴(yán)重,，例如喪失意識(shí),便千萬不可催吐,要立即就醫(yī)。

另外,，根據(jù)不同的藥物,，可采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施,，降低風(fēng)險(xiǎn)。例如,，對于強(qiáng)堿藥物,，可立即服用食醋、檸檬汁,、橘子汁等,，弱化堿性;對于強(qiáng)酸藥物，可服用肥皂水,、生蛋清,，以保護(hù)胃黏膜;對于碘酒或來蘇水兒等具有強(qiáng)烈刺激和腐蝕作用的藥物，應(yīng)立即口服稠米湯或面糊等含淀粉的液體,，減輕對胃黏膜的損傷,。

此外，及時(shí)送往醫(yī)院,。急救措施不等于萬無一失的治療,，如果發(fā)現(xiàn)寶寶誤服藥物,，應(yīng)及時(shí)送寶寶去醫(yī)院,，進(jìn)行洗胃、解毒的治療處理,。同時(shí),，不要忘了把寶寶誤服的藥物以及吐物的“樣品”隨身攜帶，以協(xié)助醫(yī)生的診斷,。

1歲半的寶寶便開始喜歡涂鴉畫畫了,，蠟筆將是其重要的益友之一，可是,，也往往是寶寶誤食的重要對象之一,。按照質(zhì)監(jiān)局規(guī)定,所有的蠟筆、涂料都應(yīng)該不含有有害物質(zhì),，因?yàn)樗鼈儤O有可能進(jìn)入寶寶的嘴中,。因此,購買時(shí)應(yīng)特別注意商品的成分說明，并選擇正宗廠家的商品,。所以,，如果誤食的量很少,并不用特別擔(dān)心，只要讓寶寶多喝水,使其稀釋及時(shí)排除即可,。

但是,，根據(jù)質(zhì)監(jiān)局和中消協(xié)對蠟筆進(jìn)行的抽檢和實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，有將近20%的產(chǎn)品不合格,，即金屬元素(鉻,、鉛)含量超標(biāo),，蠟筆因此上了“3?15”的黑名單。鉛中毒的癥狀隱蔽而難以被發(fā)現(xiàn),，但是危害卻非常嚴(yán)重,，例如食欲不振、失眠,、惡心,、貧血，甚至影響寶寶的智能發(fā)育和體格生長,。所以,，如果發(fā)現(xiàn)寶寶誤食蠟筆，而且量比較大的.時(shí)候,也應(yīng)該及時(shí)催吐排毒,。

另外,，如果蠟筆哽住小寶寶，千萬不可大意,。因?yàn)?8～72小時(shí)內(nèi),，未將蠟筆吐出，就可能會(huì)因缺氧而造成局部性肺水腫或細(xì)胞壞死,。這個(gè)時(shí)候反而不要用手伸入口中催吐,，以免將硬物推進(jìn)更深的地方。這時(shí),，父母可采用以下方法：

1.抱起寶寶,，使其臉部朝下，張開手掌虎口,，以托住寶寶下巴,。

2.后用手掌輕拍寶寶肩胛骨之間，直至蠟筆吐出,，及時(shí)送往醫(yī)院檢查,。

肥皂是最普遍的洗滌用品,主要成分是含有脂肪酸的鉀、鈉,、銨鹽以及部分游離脂肪酸,，有些加了水軟化劑，如硅酸鈉,、碳酸鈉和磷酸鈉等,，呈堿性。在生活小竅門中,它也可以作催吐品使用,例如誤食某些有毒食物或酸性藥物,可以在就醫(yī)前先喝少許肥皂水,促使腹中異物吐出,便于治療,。

但是,，如果寶寶誤食了肥皂，會(huì)出現(xiàn)惡心,、腹痛,、腹瀉和嘔吐現(xiàn)象,。這時(shí)候，父母應(yīng)盡快想辦法讓他吐出來,，并讓寶寶喝牛奶或水,，以沖淡胃內(nèi)肥皂水的濃度。一般經(jīng)1天即可緩解,。但嚴(yán)重的話,，也應(yīng)該及早送去醫(yī)院治療。

家庭常用的防蟲劑一般是衛(wèi)生球和樟腦丸,。寶寶誤食防蟲劑,一般會(huì)表現(xiàn)出嘔吐,、腹瀉、痙攣,、皮膚黏膜青紫,、呼吸急促、心率加快等,。父母一旦發(fā)現(xiàn)寶寶有這種異?，F(xiàn)象,便應(yīng)檢查其是否誤食了防蟲劑。

如果是誤食衛(wèi)生球,應(yīng)立即讓寶寶喝茶水或白開水,壓迫其舌根催吐,但切記在3個(gè)小時(shí)以內(nèi),不可喂食牛奶和脂肪高的物質(zhì),。

夏天寶寶癢癢,涂上痱子粉便舒服不少,。可是,寶寶好奇心強(qiáng),誤食痱子粉便煩惱不少,。痱子粉的主要成分為滑石粉,添加有薄荷腦,、香味劑等,。薄荷腦的大量攝用,會(huì)使寶寶產(chǎn)生中毒癥狀,如惡心,、嘔吐、手足麻木,、呼吸減慢,、面部潮紅,嚴(yán)重的話可導(dǎo)致窒息、肺炎,、氣管炎,甚至心跳停止,。

父母一旦發(fā)現(xiàn)寶寶誤食痱子粉，應(yīng)立即用干凈的手或筷子抵壓舌根或喉嚨催吐,，并及時(shí)送往醫(yī)院治療,。

口香糖不可吞食，但是一旦發(fā)現(xiàn)寶寶誤食口香糖,，也不用驚慌,。醫(yī)學(xué)研究表明，口香糖的膠質(zhì)經(jīng)胃酸和腸酶的消化作用,，會(huì)完全分解成失去粘性的殘?jiān)?，對身體不會(huì)產(chǎn)生不良影響,，而且會(huì)隨糞便排出體外。建議多吃點(diǎn)粗纖維類食物,，如玉米,、番薯、豆類,、黃花菜,、韭菜、芹菜,、青椒等,，刺激腸蠕動(dòng)，有利于大便通暢,。

像紐扣,、珠子、小石子等小,、圓并且光滑的小物品,，如果寶寶誤食，父母也不用太過擔(dān)心,。這些東西一般都可以通過腸道排出體外,，粗纖維類食物，對其排出有促進(jìn)作用,。

如果寶寶誤食了煙缸中的煙頭,，會(huì)引起中毒癥狀。因?yàn)闊燁^在煙缸中可能會(huì)經(jīng)過水的浸泡,，從而尼古丁大量釋放,。而尼古丁與嬰兒的尼古丁受體結(jié)合，輕則嘔吐,、腹瀉,，重則痙攣、心律失常,。父母一旦發(fā)現(xiàn)寶寶誤食香煙,，需立即清除其口中的余渣，然后喂食牛奶,，手法催吐,，并及時(shí)送往醫(yī)院,。因此,，為了寶寶的安全，爸爸最好不要在家里抽煙,，或在寶寶能夠到的地方存放香煙,。

“一肚子墨水”,，文學(xué)上是形容人充滿智慧,但醫(yī)學(xué)上就不是好事啦,。如果寶寶誤食墨水，少量的話,，可先催吐,、再喂水。

紐扣型的電池,，也會(huì)是寶寶誤食的對象,，而且殺傷力極大。因?yàn)殡姵厮闹艿慕饘俦Ｗo(hù)膜一旦被溶解,，里面的有毒物質(zhì)大量釋放,，會(huì)破壞胃黏膜、灼傷食道,，甚至導(dǎo)致急性腎衰竭或壓力性氣胸而猝死,。最好的辦法便是千萬不可耽擱時(shí)間，盡快送往醫(yī)院,，由?？漆t(yī)生盡速幫寶寶拿出來，越快越好,。

父母發(fā)現(xiàn)寶寶誤食煤油,、汽油的話，千萬不可催吐,，以防窒息,，而應(yīng)該立即送往醫(yī)院處理。同樣不能催吐的異物有：潔廁劑,、洗潔精,、油漆稀料、木頭防腐劑,、苛性鈉等,。

化妝品如口紅、眼影,、指甲油、止汗香露等的成分一般都不會(huì)引起全身性反應(yīng)的急性中毒癥狀,，但有可能對局部皮膚引起過敏反應(yīng),。但如果誤食的量比較大，也會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重癥狀,。如果父母發(fā)現(xiàn)寶寶誤食化妝品,，一方面應(yīng)該咨詢廠家，一方面須立即讓寶寶多喝水,，并用手法催吐,，或送往醫(yī)院處理,。

家有寶寶，父母便需要用心地為寶寶營造一個(gè)安全的環(huán)境,，一方面保護(hù)寶寶盡情探索世界,，一方面要將意外發(fā)生的可能性減到最低。

幼兒園小班安全教案及反思篇九

1,、通過閱讀幼兒用書,，知道家用電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

2,、能根據(jù)教師的提問從安全角度思考回答問題,。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題,、解決問題的能力,。

4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，提高自我保護(hù)能力,。

1、各種常用的家用電器圖片,。

2,、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

1,、出示電器的圖片引出活動(dòng),。

2、幼兒觀看掛圖嘗試自己講述圖中的內(nèi)容,，了解電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng),。

1)觀察第一幅圖，知道工作中的電風(fēng)扇很危險(xiǎn),，不能隨便觸碰,。

教師：

①請小朋友看第一幅圖，圖中的人在干什么,？

②電風(fēng)扇工作時(shí)會(huì)有危險(xiǎn)嗎,？為什么？

③電風(fēng)扇的插頭拔下來,，電風(fēng)扇就怎么樣了,？

教師小結(jié)：媽媽告訴小朋友，工作中的電風(fēng)扇很危險(xiǎn),，不能碰她們,。

2)觀察第二幅圖，知道不能趴在洗衣機(jī)邊上，否則會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。

教師：

①洗衣機(jī)在干什么,？這位小朋友想干什么？

②這是媽媽會(huì)對小朋友說些什么,？

教師小結(jié)：媽媽告訴小朋友洗衣機(jī)工作的時(shí)候,，不能趴在洗衣機(jī)邊上，因?yàn)檫@樣容易發(fā)生危險(xiǎn),。媽媽為什么這么說,？趴在洗衣機(jī)邊上，會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn),？

3)觀察第三幅圖,，知道工作匯總的電熨斗很燙，不能隨便碰觸,。

教師：

①媽媽在干什么,？

②媽媽用電熨斗熨衣服的時(shí)候我們要注意些什么？

教師小結(jié)：媽媽告訴我們,，工作中的電熨斗很燙,，不能用手碰。

3,、幼兒閱讀家用電器圖,，了解其他家用電器工作時(shí)的`安全注意事項(xiàng)。

教師：

（1）涂上還有那些家用電器,？他們有什么用,？

（2）這些電器在工作的時(shí)候，我們要注意什么呢,？

（3）小朋友家里還有那些電器,？說一說他們的安全注意事項(xiàng)。

在本次活動(dòng)中,，讓小朋友知道安全用電的重要性,。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題,，整體不錯(cuò),。

幼兒園小班安全教案及反思篇十

1、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡單處理方法,。

2,、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容。

故事《碗里的湯潑了》

1,、教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎么辦,？

教師：午餐時(shí),，大家都在吃飯，吃著吃著,，玲玲突然叫了起來："哎呀,，不好了！我的湯潑了......"玲玲的湯潑到哪里了,？（桌上）如果你的湯也潑在了桌上,，你會(huì)怎么辦？

了解正確的處理方法,。

教師小結(jié)：吃飯時(shí),，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開,，以免湯把自己的衣服,、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己,。

2,、繼續(xù)聽故事，繼續(xù)討論：湯潑了怎么辦,？

教師：我們再來聽聽,，這個(gè)小朋友的湯潑在哪里了？(湯順著桌子往下流,。)他該怎么辦,？"來聽聽這個(gè)小朋友是怎么做的？（讓開流下來的湯,，再請成人幫忙,。）教師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流,，小朋友要立刻讓開留下來的湯,，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕,。然后,，可以請成人幫忙處理潑下來的湯。

3,、教師總結(jié),。

教師：有時(shí)，因?yàn)樾∨笥巡恍⌒陌炎雷由系臏獫娏?，?dāng)大家遇到這種事時(shí),，首先要讓開潑下來的湯,，然后再請成人幫忙。如果不讓開,，湯就會(huì)弄濕自己的衣服,，甚至?xí)C傷自己。

1,、知道愛護(hù)小手,，不玩尖利的東西。

2,、知道手劃破后簡單的處理和保護(hù)方法,。

相關(guān)圖片一張。

1,、請幼兒觀察圖片,，提問：

（1）這個(gè)小朋友的手怎么啦？（出血了）

（2）好好的小手怎么會(huì)出血呢,？（被東西劃破了）

（3）什么東西會(huì)把手劃破,？為什么？（玻璃片,、針,、鐵釘、鐵絲,、剪刀等,。因?yàn)檫@些東西很尖，很鋒利,。）

（4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過,，手劃破了有哪些不方便。

2,、討論怎樣才能使我們的小手不受傷,。（平時(shí)不玩剪刀、小刀,、針,、玻璃片、鐵片等尖利的東西,。）小結(jié)：我們周圍有很多東西,，有的是很尖的，有的是很鋒利的,，如果我們?nèi)ネ孢@些東西,，就會(huì)把手劃破，給自己帶來危險(xiǎn)和許多不方便,。所以小朋友們不要去玩這些東西,，以免我們的手受傷,，影響我們的教學(xué)和生活。

3,、討論怎樣保護(hù),、處理受了傷的手,。

（1）如果手不小心被劃破了,，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)冢繛槭裁?？（不能,，因?yàn)闆]有洗過的手有細(xì)菌，會(huì)使傷口感染,、化膿,。）

（2）手受傷了怎么辦？（如果擦傷了皮,，要先清洗傷口,，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理,。）

（3）手包扎后還要注意哪些事項(xiàng),？（不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布,，要按時(shí)找老師,、醫(yī)生換藥等。）

小結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷,，就更要好好保護(hù),，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們服務(wù),。

1,、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

2,、通過故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電,，不能用手觸摸。

3,、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí),。

1、“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張,、電插線板一塊

2,、指偶：灰太狼、小老鼠3,、幼兒操作用圖片人手一套,；笑臉,、哭臉圖片各一張。

1,、欣賞故事,，并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問：

（1）故事里有誰？

（2）他們偷的寶貝是什么,？（教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板）

（3）電插線板里藏著什么,？電插線板可以碰嗎?

（4）我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板,？

2,、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志：

師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看,，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。

3,、誰對誰不對

（1）師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片,，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對,。（幼兒自由交流并請個(gè)別幼兒說一說）

（2）出示哭臉和笑臉,，請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處，錯(cuò)的送到哭臉處,。

4,、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,，電器的插頭要請爸爸媽媽插,，學(xué)會(huì)安全用電。

附故事：會(huì)咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門去,，溜進(jìn)家里偷東西,，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝。這個(gè)寶貝是白色的,，身上長著許多小嘴巴,，后面還拖著一根長長的細(xì)尾巴，小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插,，電視機(jī)就會(huì)說話了,，把臺(tái)燈插頭往小嘴巴里一插，臺(tái)燈就亮了,，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插,，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想：這可是個(gè)好寶貝,，我要把它偷走,?？墒牵瑢氊惐刃±鲜筮€大,，怎么搬走呢,？小老鼠說：“我去請朋友來幫忙?！彼鼊偝鲩T正好碰到了灰太狼,，小老鼠趕緊說：“灰太狼，喜羊羊家有個(gè)寶貝,，你敢不敢去偷,？”灰太狼馬上說：“我什么都不怕，快帶我去吧,！”

來到喜羊羊家，灰太狼看著那個(gè)寶貝搖搖頭說：“那是什么寶貝嗎,？又不能吃,，也不好玩，我不偷了,?！毙±鲜蠛苤钡卣f：“那個(gè)寶貝很神奇，它能讓電視機(jī)說話,，能讓臺(tái)燈亮起來,，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來?！被姨且宦犙劬︸R上睜大了,，一把抓住了那個(gè)寶貝，它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里,，“?。　被姨谴蠼幸宦?，感到全身發(fā)麻,，身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫：“灰太狼,，危險(xiǎn),！快扔掉！”可是灰太狼怎么甩也甩不掉,，尾巴也著火了,，冒起了黑煙?！昂锰郯,?！”灰太狼大叫一聲就昏過去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了,。

喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼,，說：“灰太狼一定是到我家來偷東西的，我得趕緊報(bào)警,?！卑笕税鸦姨亲プ吡瞬㈥P(guān)了起來，等灰太狼醒過了,，包包大人問：“灰太狼,，你是怎么昏倒的？”灰太狼低著頭說：“喜羊羊家有一個(gè)寶貝,，我一摸就昏倒了,。”包包大人聽了哈哈大笑說：“那是電插線板,，電插線板里藏著會(huì)咬人的電,，你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了,，能醒過了就算不錯(cuò)了,。”灰太狼嚇得直吐舌頭,，以后再也不敢碰電插線板了,。

1．知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走,。

2．了解和掌握一些和陌生人相處的方法,。

1．有關(guān)的圖片四張。

2．請一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人,，并設(shè)置表演情境,。

3．玩具、果凍,、巧克力,。

一、故事《沙沙和陌生人》

1．講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩,，這時(shí)一個(gè)陌生人問他公園怎么走,，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙,?；氐郊依铮成嘲堰@件事告訴了媽媽，媽媽說：“沙沙,，你做得對!不過還有一些事情你要多加注意,。”沙沙連忙問媽媽：“還有什么事情應(yīng)該注意的呢?”

2．集體討論：

(1)媽媽為什么說沙沙做得對?

(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應(yīng)該注意的事情?

3．出示圖片：

圖一：陌生人要你跟他出去玩時(shí),，你不能跟他一起去,。

圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí)，你不能要,。

圖三：陌生人要去你家時(shí),，你不能帶路。

圖四：陌生人硬拉你跟他走時(shí),，你要反抗,，大聲呼救。

二,、情境練習(xí)情境一：一個(gè)陌生的叔叔對一位小朋友說：“小朋友你真可愛．我請你吃果凍,。”接著又拿出玩具給他玩,。

集體討論：能不能接受陌生人的禮物,，應(yīng)該怎樣對他說?

情境二：一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友,，她今天沒有空來接你。讓我送你回家,，跟我走吧,。”

教師提醒：

(1)你認(rèn)識(shí)她嗎?

(2)如果你不認(rèn)識(shí)她．能不能輕信她的話?

(3)那你應(yīng)該怎么對這位阿姨說?

教師小結(jié)：對待陌生人要有禮貌,，但不能輕易相信他們的話,，尤其是不能跟陌生人走。

三,、選擇游戲(每題分a,、b兩個(gè)答案，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)

1．陌生人就是壞人嗎?

a. 陌生人就是壞人,。b．陌生人不一定是壞人,。

2．能不能跟陌生人走?

a．能去公園和游樂場。b．不能去任何地方,。

3．有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩,。

a．可以和她去。b．必須先告訴爸爸媽媽,。

4．有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃：

a．巧克力,、果凍不能吃，飲料可以喝,。

b．什么都不能吃,。

5．下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說用車送你回家,。

a．先說謝謝再上車。b．不能上車,。

6．陌生人問你的名字．家里有誰．能不能告訴他?

a．只能告訴名字,，不能告訴他家里有誰。

b．什么都不能告訴他,。

四,、結(jié)束活動(dòng)提醒幼兒外出時(shí)不要離開集體和成人，遇到陌生人不能輕信,。

活動(dòng)反思在活動(dòng)的開始部分通過和幼兒講變色龍沙沙和一個(gè)陌生人之間發(fā)生的一段事情,，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上談?wù)剬Α澳吧恕５睦斫?，以及遇見陌生人?yīng)注意些什么,。再通過集體的學(xué)習(xí)，幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法,，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險(xiǎn)：我認(rèn)為僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還必須向孩子描述可能遇到的情況．然后指導(dǎo)孩子如何去做。所以我在活動(dòng)中設(shè)置了一些與幼兒實(shí)際生活非常貼近的情境,，引起幼兒的興趣．幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中可能遇到的一些問題和現(xiàn)象,，再通過游戲活動(dòng)，共同分析判斷,，懂得在生活中不要輕信陌生人的話,，更不要跟陌生人走。

1,、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電,。

2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

3、通過表演游戲的形式,，讓幼兒在玩中學(xué),，在學(xué)中感受到活動(dòng)的.樂趣，并更快,、更好地掌握所學(xué)的安全知識(shí),。

1、材料準(zhǔn)備：

1）錄音機(jī),、磁帶,。

2）模擬大樹一棵。

3）模擬電線桿一根、電線一條,。

4）模擬房子一座,。

5）用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶。

6）小兔子頭飾（若干）,。

7）籃子一個(gè),。

8）音樂《下魚了》。

9）自編兒歌一首《安全避雷電》,。

2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

認(rèn)識(shí)情景表演中的小演員,。

1,、導(dǎo)入，今天,，***小朋友邀請我們到他家去做客,，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。

2,、躲雷雨閃電的情景,。

1） 剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機(jī)播放音樂）“”孩子們,，下雨了,，打雷啦，趕快躲”,，仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里,。

2）雨停了，繼續(xù)走,，來到了***的家里坐下，他媽媽熱情招待我們,。

3,、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問：

1）剛才我們在半路上遇到什么事情啦？

2）今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情,，現(xiàn)在,，我們一起來看看他是怎樣做的，好么,？

4,、觀看課件《如何防雷電》

5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論,。

1）故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的,？

2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？

3）小可愛、小哥哥,，誰做得對呢,？

4）教師小結(jié)。

a）不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電,。

b）不可以躲在高危的地方,。

c）不可以躲在電線桿下。

d）不可以躲避在潮濕的地方,。

6,、教念兒歌《安全避雷電》

7、表演游戲《下雨啦》

情景設(shè)計(jì)：播放音樂《下雨啦》,，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇,，突然下雨了，打雷了,，兔媽媽和小兔們趕快躲雨,。雨停了，兔媽媽表揚(yáng)躲得好,、躲得對的小兔,。

8、結(jié)束,。

小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇,。

附兒歌：

安全避雷電跟著大人去郊游，開開心心在踏青,，突然閃電又打雷,，這個(gè)時(shí)候怎么辦？

千萬不要慌亂跑,！

安全避雷有妙計(jì)：

不能躲在大樹下,；不能躲在電線桿下；不能躲在潮濕處,；不能躲在 高危處,；不慌不亂四處看；找到低處蹲下來,，雷電沒有再走動(dòng),，定能安全回到家。

1,、訓(xùn)練爬,、跑等動(dòng)作技能。

2,、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法,，提高自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí),。

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解防火的相關(guān)知識(shí),，知道如何自救,。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：地墊2組,、盛滿水的塑料容器2個(gè),、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個(gè),，鼓1個(gè),。

把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時(shí),，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前,，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓,，下一名幼兒再開始游戲,。

1、每個(gè)組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā),。

2,、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動(dòng)

1,、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)

2,、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范,。

3,、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力,。

課件,、圖片、玩具,、毛巾、電話,、幾種防火安全標(biāo)志,。

讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范,。

防火,；難點(diǎn)：自救,。

1、從一些物品中找出幼兒不能玩,、易引起火災(zāi)的東西,，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

2,、觀看課件,，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子,，燒傷人，還會(huì)燒毀森林,，污染空氣,。

3、通過課件,，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,，認(rèn)識(shí)"防火"標(biāo)志。

①預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火,。

②蚊香不能靠近容易著火的物品。

③不能隨便燃放煙花爆竹,。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

⑤認(rèn)識(shí)"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志,。

4,、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力,。

5,、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦,？著大火了呢,？困在房間里？公共場所著火怎么辦,？

6,、游戲："安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕,、不慌張,，提高幼兒防火自救的能力?；顒?dòng)延伸：認(rèn)識(shí)標(biāo)志,，設(shè)計(jì)標(biāo)志,。讓幼兒為不同的場所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的"禁止煙火""當(dāng)心火災(zāi)"等標(biāo)志。

幼兒園小班安全教案及反思篇十一

陽臺(tái)上的安全

1,、引導(dǎo)幼兒了解陽臺(tái)的主要功能,。

2、幫助幼兒了解在陽臺(tái)上的安全知識(shí),，知道不爬陽臺(tái),，不往陽臺(tái)外扔?xùn)|西等。

3,、使幼兒初步建立自我保護(hù)意識(shí),。

了解在陽臺(tái)上的安全知識(shí)

：

知道在陽臺(tái)上怎樣玩才安全

1、錄像機(jī),，錄像帶,，電話機(jī)。

2,、幼兒操作卡片,。

1.幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱柵_(tái)的主要功能。

"小朋友家里是不是都有陽臺(tái)?你們都在陽臺(tái)上做些什么?"

小結(jié)：陽臺(tái)是個(gè)伸向屋外的平臺(tái),，它可以接觸到更多的空氣和陽光,。有的人家在陽臺(tái)上曬衣服，養(yǎng)花,，養(yǎng)魚,，有的人在陽臺(tái)上活動(dòng)身體，鍛煉,。夏天,，還可在陽臺(tái)上乘涼。大家都需要它,。

2.觀看錄像,，討論在陽臺(tái)上哪些行為是對的，哪些是錯(cuò)誤的,。

片段：小朋友在陽臺(tái)上看書,、折紙。

片段二：小朋友在陽臺(tái)上鍛煉身體,。

片段三：幼兒將頭和身體伸向陽臺(tái)外喊樓下的小朋友,。

片段四：幼兒往陽臺(tái)外拋東西。

片段五：幼兒將身體伸向陽臺(tái)外拿手帕,。

片段六：小朋友在陽臺(tái)上玩,，忽然風(fēng)將陽臺(tái)門吹上了，怎么辦?

教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片,，每看完段,，建議提問：

這位小朋友的行為哪里對，哪里錯(cuò),，為什么?應(yīng)該怎樣做?

討論小結(jié)：在陽臺(tái)上取曬在衣架上的東西時(shí),，不能將身子探出護(hù)欄，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回,。否則,，不小心會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。不能往陽臺(tái)外扔?xùn)|西,，會(huì)砸傷他人,。如果遇到陽臺(tái)上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救,，請他們幫忙,。

3、幼兒討論：在陽臺(tái)上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做?

4,、幼兒操作,，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯(cuò)，并說出原因,。

本月我班開展了《安全我知道》的主題活動(dòng),，在開展活動(dòng)之前，我們?nèi)?、充分地了解幼兒現(xiàn)有能力和發(fā)展水平的基礎(chǔ)上,，積極尋找與主題相關(guān)的適合幼兒學(xué)習(xí)的教材故事、圖片,、照片等可利用資源,，分析幼兒已有經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，記錄與主題相關(guān)的問題,、事件,，及時(shí)補(bǔ)充修改主題網(wǎng)絡(luò)和活動(dòng)系統(tǒng);同時(shí)，我們還積極尋求家長的合作,，請家長利用家庭生活督促,、指導(dǎo)幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒安全意識(shí),。

在活動(dòng)中,，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)事先未曾考慮到的問題，這時(shí)我們隨時(shí)捕捉,、發(fā)現(xiàn)其中有價(jià)值的因素,，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，使主題活動(dòng)得到不斷發(fā)展,。如在玩大型器械中,，有少數(shù)幼兒蹲下來,，偷偷撿地上的樹葉，有的孩子玩起了地上的松果......很顯見,，孩子的興趣已轉(zhuǎn)移到了地上的樹葉和松果上,。這時(shí)候，我們沒有阻止幼兒活動(dòng),，而是順著幼兒興趣參與幼兒活動(dòng)中,，鼓勵(lì)、幫助幼兒蹲下來起仔細(xì),、認(rèn)真地玩松果,，既滿足了他們的活動(dòng)興趣，又幫助他們獲得了新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。

在主題活動(dòng)接近尾聲時(shí),，我們設(shè)計(jì)了有關(guān)主題活動(dòng)的綜合性的活動(dòng)，如：玩大型器械的正確方法比賽,，用剪刀剪燈籠等,，幼兒的知識(shí)技能在游戲中得到了練習(xí)、提高,，同時(shí)他們又從中充分體驗(yàn)到了自主學(xué)習(xí)的樂趣,。

幼兒園小班安全教案及反思篇十二

1、初步懂得要注意安全,，保護(hù)自己,，知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

2,、學(xué)習(xí)履行一些簡單的安全行為,。

學(xué)習(xí)履行一些簡單的安全行為。

黃色標(biāo)記,、玩具小象,。

一、情景導(dǎo)入,，引起幼兒對活動(dòng)的興趣1,、出示布娃娃，引起幼兒的興趣：今天老師請來了一位小客人,，小象它怎么了,，怎么身上有那么多的創(chuàng)可貼？哪里受傷了,？,，提問讓幼兒發(fā)散思維，著讓幼兒猜測

我們來聽聽到底發(fā)生了什么事？

二,、用一個(gè)故事導(dǎo)入在學(xué)校什么東西是危險(xiǎn),，并聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行拓展。

1,、聽故事,，理解故事內(nèi)容。

2,、請幼兒詳細(xì)描述自己受傷的過程。

三,、幼兒仔細(xì)觀察--發(fā)現(xiàn)問題--解決問題1,、讓幼兒仔細(xì)觀察教室里，有沒有不安全的地方師：看看我們的教室里有哪些東西,，小朋友要特別注意,，不能隨意亂碰2、發(fā)現(xiàn)了問題之后,，讓幼兒將這些地方貼上黃色標(biāo)記,，已警示小朋友要注意。

三：活動(dòng)的延伸剛才小朋友說得真棒,，今天我們一起學(xué)了很多本領(lǐng),，還知道很多事情是危險(xiǎn)的，這些危險(xiǎn)的事情我們不能做,，我們要做一個(gè)健康安全的好寶寶,。可是教師的外面也有許多需要小朋友注意的地方,，下節(jié)課你們能不能找出來告訴老師,，哪些地方需要貼上黃牌，好不好,？

四,、活動(dòng)反思：

出示布娃娃，引起幼兒的興趣,，通過問題讓幼兒發(fā)散思維,。然后聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行拓展。尋找室內(nèi)不安全的地方,，讓幼兒通過貼黃牌,，激發(fā)幼兒的興趣。但幼兒的有意注意時(shí)間比較短暫,，部分幼兒注意力不集中,，在教學(xué)過程中，教學(xué)形式應(yīng)該多樣化，以吸引幼兒的注意力,。

幼兒園小班安全教案及反思篇十三

我不挖耳朵,。

活動(dòng)目標(biāo):

1. 要明白耳朵能聽到并理解耳朵的重要性。

2. 通過老師的講解和集體討論,，掌握一些保護(hù)耳朵的方法,。

3.構(gòu)成必要的自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

耳朵的謎語

活動(dòng)過程:

首先,，謎語的引入,。

老師:孩子們，讓我們猜一個(gè)謎語,，看看孩子們是否聰明,。

老師:左一，右一,，不要見老人,。

第二，引導(dǎo)孩子創(chuàng)造故事,。

1. 老師:你的耳朵長在哪里?

2. 老師:請摸一摸你的耳朵,，然后看著你身邊的小朋友的耳朵說:耳朵是什么樣子的?

3.老師:誰說耳朵有什么用?沒有耳朵會(huì)發(fā)生什么?

3.討論保護(hù)耳朵的方法。

1. 老師:耳朵能聽到聲音,。耳朵非常重要,。我們應(yīng)該如何保護(hù)我們的耳朵?

(鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)歷大膽地分享自己的經(jīng)歷。)

2. 老師的總結(jié):你不能把你的耳朵,挖耳朵,輕輕和別人說話,不喊你的耳朵,當(dāng)你聽到一個(gè)響亮的聲音,張開你的嘴或迅速走開,水進(jìn)入你的耳朵,用棉花球吸它們,去醫(yī)院的.時(shí)候,你的耳朵不舒服,。

游戲4:猜猜我是誰,。

1. 老師:我們來做個(gè)游戲，看看你的耳朵是不是壞了!

2. 游戲介紹:讓一個(gè)孩子趴在老師腿上,，蒙住他的眼睛,，然后讓一個(gè)孩子走到他身后輕輕地拍他，說:“猜猜我是誰?”之后,，立即回到自己的位置,，然后讓孩子趴在自己的腿上站起來猜猜，拍他的人是誰?孩子們猜完之后,，他們繼續(xù)玩猜謎游戲,。

(當(dāng)你熟悉這個(gè)游戲時(shí)，你可以讓說話者改變語氣,，加深游戲難度,。)

幼兒園小班安全教案及反思篇十四

教育幼兒在遇到危險(xiǎn)或緊急情況時(shí)，知道用"喊叫"（如喊叫親人,、其他成年人,、同伴等）的方式來求助。

培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力,。

能積極參加游戲活動(dòng),，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

小兔頭飾每人一只,，兔媽媽,、大灰狼頭飾各一只

一、開始部分組織教學(xué)

二,、基本部分

1,、游戲：主班教師扮兔媽媽，配班教師扮大灰狼,，小朋友扮小白兔,，分別戴上頭飾。教師邊講解邊教會(huì)幼兒按以下情節(jié)開展游戲,。

兔媽媽帶領(lǐng)小兔在草地上采蘑菇，采了滿滿一大筐,。小兔們渴了,，兔媽媽讓小兔休息一會(huì)兒，自己去找水,。大灰狼出現(xiàn)了,，小兔"驚慌"萬分，有的哭,，有的躲……這時(shí)一只小兔（開始由老師替代）大聲喊："媽媽快來,！來人哪！救命呀,！"媽媽及時(shí)趕到,，趕走了大灰狼。

2,、總結(jié)："媽媽"表揚(yáng)在緊急情況下會(huì)喊叫媽媽的小兔,。教育幼兒遇到緊急情況或危險(xiǎn)時(shí)要喊叫"來人哪"、"救命",、"媽媽快來",。（此游戲可重復(fù)玩，讓幼兒練習(xí)呼喊的`內(nèi)容,。）

3,、提問："小朋友，你們遇到有危險(xiǎn)的事會(huì)喊叫嗎,？你是怎么喊叫的,？"

三、結(jié)束部分

本次活動(dòng)我運(yùn)用情境游戲的方式進(jìn)行教學(xué)，情境游戲?qū)τ谟變簛碇v是一件比較感興趣的事情,。在整個(gè)活動(dòng)中,，孩子們都非常的活躍，在老師的引導(dǎo)下,，幼兒能在大灰狼的出現(xiàn)下會(huì)勇敢地喊叫媽媽,。教育幼兒遇到緊急情況或危險(xiǎn)時(shí)要喊叫“來人哪”、“救命”,、“媽媽快來”,，從而提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。