作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。

小學(xué)教育主題班會(huì)教案篇一

“安全”話題使我們經(jīng)常討論的話題,，因?yàn)榘踩俏覀兩谋ＷC,，和我們的幸福生活息息相關(guān),，對(duì)于各方面都還不成熟的學(xué)生來講，如何保障自己的安全顯得更為艱巨,，結(jié)合開學(xué)以來學(xué)生出現(xiàn)的安全問題,，開展這次主題班會(huì)，初中主題班會(huì)活動(dòng)方案,。

活動(dòng)目的：

1.通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí),，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念,，形成自護(hù),、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全,、健康成長(zhǎng),。

2.通過表演讓學(xué)生了解安全常識(shí)，提高安全意識(shí),，并逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

組織理念：

安全無價(jià)，責(zé)任重于泰山,。作為教師,，我們都擔(dān)負(fù)著學(xué)生的安全教育工作與監(jiān)護(hù)職責(zé)。學(xué)生白天的大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的,，為了讓學(xué)生能夠健康成長(zhǎng),，真正做到“高高興興上學(xué)來，平平安安回家去”，所以對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園安全知識(shí)的教育是非常必要的,。安全教育即生命教育,，引導(dǎo)學(xué)生樹立“生命第一思想，服從安全第一原則”,，形成學(xué)習(xí),、宣傳安全知識(shí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生注意安全,，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的意識(shí),。

活動(dòng)過程：

師：同學(xué)們生活在幸福、溫暖的環(huán)境里,，倍受父母,、家人、老師的關(guān)心,、愛護(hù),，所以有人比喻我們青少年是祖國(guó)的花朵。但是這些花朵都還尚未成熟,，還不足以抗擊風(fēng)雨,。在這復(fù)雜多變的社會(huì)中，我們的身邊隱藏著許多的不安全因素,，有許多事情需要我們備加注意,、小心應(yīng)對(duì)，否則就很容易發(fā)生危險(xiǎn),，釀成事故,。今天，我們一起來舉行《安全伴我行》主題班會(huì),，通過班會(huì),，我們要為我們生命買一份保險(xiǎn)，為我們的安全加一把鎖,！希望大家積極參與,。

結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,，今天在這里我們簡(jiǎn)要學(xué)習(xí)一下關(guān)于校園安全之校園火災(zāi)的內(nèi)容,。

（一）師：校園安全之：突遇火災(zāi)

（二）真實(shí)再現(xiàn)

觀看視頻，展示現(xiàn)場(chǎng)圖片

（三）小組討論并表演

火災(zāi)無情,，人要自救,，我們應(yīng)該如何自救？

小學(xué)教育主題班會(huì)教案篇二

一,、小組團(tuán)隊(duì)的成立

1,、介紹學(xué)校深入課堂改革的教學(xué)情況。

2、班級(jí)小組團(tuán)隊(duì)成立的原則:自愿的基礎(chǔ)上,，班主任牽頭任課教師根據(jù)成績(jī),、常規(guī)表現(xiàn)安排小組一、二,、三,、四號(hào)成員。(班主任事先根據(jù)成績(jī)單劃分出一,、二,、三、四號(hào)群,，主要為了實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中的互幫互助,。)

3、選定組長(zhǎng),，要求品學(xué)雙優(yōu)。

4,、組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)自由結(jié)對(duì),，確定組號(hào)。

5,、三,、四號(hào)組員實(shí)行雙向選擇，過程中注意男女搭配,。

6,、如有違反班規(guī)現(xiàn)象，班主任指定座位,。

7,、每組起一個(gè)個(gè)姓名，做一個(gè)個(gè)性牌,。

8,、介紹班級(jí)每?jī)芍艿脑u(píng)比項(xiàng)目：最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)，最佳口才獎(jiǎng),；及評(píng)比依據(jù),、過程和獎(jiǎng)勵(lì)方法。

二,、班委會(huì)的成立

1,、自我申報(bào)結(jié)合學(xué)生推選,。

2、打印出臨時(shí)班委會(huì)的名單,，每組一份小組民主評(píng)議。

3、教師考核后試用,。

4,、另安排第一次臨時(shí)班委會(huì)會(huì)議，培訓(xùn)新班委,，要求樹立服務(wù)意識(shí),，明確分工，融洽合作,。并有記錄,。

三、班級(jí)文化建設(shè)

1,、小組討論：

請(qǐng)同學(xué)們想出金點(diǎn)子：如何讓初三(2)班成為你最喜歡的班級(jí)?

2,、小組代表發(fā)言。

3,、班主任采納并補(bǔ)充,，羅列在黑板上。

4,、落實(shí)人員和事項(xiàng),，盡快到位。

小學(xué)教育主題班會(huì)教案篇三

教育目標(biāo)：

1,、認(rèn)知目標(biāo)：通過對(duì)成功內(nèi)涵的解讀,，讓學(xué)生了解每個(gè)人都可以擁有成功。

2.情感目標(biāo)：通過調(diào)查,，了解名人成功的事例和感受,，培養(yǎng)學(xué)生獲得成功的自豪感和自信心；通過閱讀家長(zhǎng)的`來信,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,；通過學(xué)習(xí)討論，讓學(xué)生體會(huì)成功重在擁有一些重要的品質(zhì),。

3.行為目標(biāo)：通過對(duì)成功需要品質(zhì)的比較,，找出自己身上所缺的品質(zhì)，制定具體的措施并在行動(dòng)上具體落實(shí)下來,。

活動(dòng)背景：

初三的孩子對(duì)于成功有了一定的思考和理解,，開始向往并追求生活中、學(xué)習(xí)上的成功感受,，希望自己將來能成就大的事業(yè),。又即將面臨中考，渴望成功的感覺很強(qiáng)烈,，但對(duì)于怎樣才能獲得成功并不是很清楚,。通過這次主題教育活動(dòng)希望能給予他們指導(dǎo)和幫助,，讓他們找到成功的秘笈并開啟自己成功的大門。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、準(zhǔn)備情景劇《大話西游之六色花》,；

2、準(zhǔn)備彩色紙條,；

3,、準(zhǔn)備家長(zhǎng)的信；

4,、調(diào)查名人成功實(shí)例和經(jīng)驗(yàn),；

班會(huì)流程：

一、引入主題

通過flash：《貓公移山》,，啟發(fā)學(xué)生理解成功是什么,；

(1)成就大的功業(yè)，能為社會(huì)做出較大的貢獻(xiàn),。

(2)事情獲得預(yù)期結(jié)果,，達(dá)到自己既定的目標(biāo)。

因此我們做事情,，不管大事小事,，只要是你想做的事，是積極有益的事,，并且通過你的努力做成了,，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),，那你就成功了,。

二、獲得成功的必須條件

以大話西游的情景劇為背景,，逐步開啟六個(gè)獲取成功的月光寶盒,；通過各個(gè)環(huán)節(jié)獲得成功的必須條件：

1)交流學(xué)生的明確的目標(biāo)――明確的適合自己的目標(biāo)；

2)分享事先搜集的成功實(shí)例――榜樣的力量,；

3)游戲：誰吃得快――團(tuán)結(jié)合作,；

4)采訪擊劍運(yùn)動(dòng)員――愛拼才會(huì)贏；

5)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)――腳踏實(shí)地,，吸取經(jīng)驗(yàn),；

6)家長(zhǎng)的信――師長(zhǎng)、同伴的幫助,；

三,、成功之花綻放

1、根據(jù)六個(gè)必要條件,，找找自己缺少哪條,，將通過什么途徑完善自己,；

2、教師總結(jié)：

在全班誦讀《勸學(xué)》中結(jié)束主題班會(huì)

小學(xué)教育主題班會(huì)教案篇四

一,、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、通過交流明確初三學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和中考考情況，了解老師,，增進(jìn)師生情感,，和諧課堂氛圍。

2,、明確初三各科學(xué)習(xí)的方法和基本要求,，充分做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

3,、通過有感情的誦讀,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的熱情，樹立學(xué)習(xí)的信心,，懷著夢(mèng)想開始前進(jìn),。

二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

了解現(xiàn)狀,，明確方法和要求,，樹立信心。

三,、課時(shí)安排：

一課時(shí)__年x月x號(hào)

四,、學(xué)習(xí)方法：

交流，探討,，講故事,，誦讀，記筆記

五,、教學(xué)過程：

1,、候課：

同學(xué)們欣賞歌曲，準(zhǔn)備好課堂筆記

2,、上課導(dǎo)入,，師生認(rèn)識(shí)：

用激情和信心開始第一課。

3,、明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo)：

4,、交流夢(mèng)想和信心對(duì)于初三的意義：

你有夢(mèng)想嗎？你對(duì)初三學(xué)習(xí)的信心如何,？

5,、了解中考情況，交流各科學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,。

你的語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀如何,？其中最突出的問題是什么,？

6、探討語文學(xué)習(xí)方法：

（可從態(tài)度,、方法,、練習(xí)、積累,、整理,、書寫等方面）你覺得在初三，語文這一科應(yīng)該怎樣學(xué)更有利,、更高效,？（板書）

7、明確語文基本要求：

初三一年里,，我們語文學(xué)習(xí)的常規(guī)要求最起碼應(yīng)該有哪些,？（板書）

8、作業(yè)布置：

①專備一個(gè)隨筆摘抄本,，寫第一篇隨筆《初三了,，我怎樣學(xué)好語文》

②復(fù)習(xí)必修一課本文言文《勸學(xué)》，背誦默寫全文,。

③開始每節(jié)講課前的三分鐘基礎(chǔ)提能訓(xùn)練,。

小學(xué)教育主題班會(huì)教案篇五

一、教學(xué)目標(biāo)：

通過活動(dòng),，幫助學(xué)生從相貌,、性格、特長(zhǎng)等方面尋找自己的特點(diǎn),，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒,，增強(qiáng)自我意識(shí)，發(fā)現(xiàn)自我,，喜歡自我,。

二,、教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生如何喜歡自己,。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

幫助學(xué)生理解為什么要喜歡自己,。

四,、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、每人準(zhǔn)備一面小鏡子,。

2,、《奧運(yùn)歡迎你》、《祈禱》的磁帶,，《丑小鴨》動(dòng)畫片光盤

3,、希望樹一棵,，做成可愛形狀的卡紙。

4,、學(xué)生排成u型坐位

五,、教學(xué)過程：

（一）揭示課題

1、播放《北京歡迎你》,，全班同學(xué)一起唱唱,。

2、揭示課題

（二）故事明理

1,、播放故事《丑小鴨》,。

2、真情流露

（三）“喜歡我自己”大討論

1,、老師身上有這么多優(yōu)點(diǎn),，相信你們身上也有很多優(yōu)點(diǎn)，現(xiàn)在請(qǐng)大家拿出的小鏡子照一照自己,，說一說自己最滿意的地方,。（輕放音樂）

2、“喜歡我自己”大討論

師：剛才我們到了自己的外表美,，現(xiàn)在我們找一找自己內(nèi)在的美?，F(xiàn)在我們進(jìn)行喜歡自己大討論。我們先在小組里交流,，誰想和大家共同分享,？

（1）小組交流

（3）全班交流。

3,、（參與度不高,，個(gè)別輔導(dǎo)：坐在老師身邊，大家一起幫他找找優(yōu)點(diǎn),。也可以提到前面）

（其實(shí)你們?cè)诶蠋煹难劾锒己馨?，都具有很多?yōu)點(diǎn)，你不想讓大家了解你嗎,？難道你沒有優(yōu)點(diǎn)嗎,？不可能，來大家一起幫他找找,。你在家?guī)蛬寢寬叩貑?？幫老師收拾過東西嗎？）

4,、小結(jié)：除了你們說到的這些還有孝敬父母,、拾金不昧、文明禮貌,、熱愛小動(dòng)物,、愛護(hù)同學(xué),、團(tuán)結(jié)同學(xué)、責(zé)任心強(qiáng),、表現(xiàn)積極等

5,、大聲對(duì)自己說。

孩子們,，現(xiàn)在你喜歡自己了嗎,？讓我們大聲的對(duì)自己說：我喜歡我自己。師：從今天起,。生：我喜歡我自己,！

（四）希望樹

1、寫自己心中的希望

2,、希望樹,，在歌聲中結(jié)束這節(jié)課……

小學(xué)教育主題班會(huì)教案篇六

教學(xué)目的：

通過本節(jié)教學(xué)，使學(xué)生懂得同學(xué)之間如何相處,，培養(yǎng)學(xué)生人際交往的能力,。

教學(xué)重難點(diǎn)：

使學(xué)生懂得同學(xué)之間如何相處，怎樣處理矛盾,，如何提升學(xué)生的交往能力,。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入：

孩子們,，讓生活失去色彩的不是傷痛,，而是內(nèi)心的困惑，讓臉上失去笑容的,，不是磨難而是靜閉的內(nèi)心世界,，沒有人的心靈永遠(yuǎn)一塵不染，讓我們的心靈灑滿陽(yáng)光,，擁抱健康對(duì)于我們每個(gè)人來說至關(guān)重要,。今天，就讓我們一起走進(jìn)心理健康教育課,，來探討研究同學(xué)之間如何相處,，同學(xué)之間如何交往先來看情境表演：

二、通過故事講道理

1,、小故事《跳皮筋》(不嘲笑同學(xué))

小欣,、小芳,、小英和小紅跳皮筋,，怎么玩呢?小芳說：我不和小英一組，她那么胖,，笨死了!"聽到小芳說自己笨,，小英頓時(shí)火了,，他指著小芳的鼻子："你才笨呢!你又胖又蠢，活像一個(gè)小母豬!"小英聽到小芳罵她,，傷心地跑到一邊,，哭了起來。

師：小芳她們?yōu)槭裁赐娌坏揭粔K?小英又為什么會(huì)哭呢?誰來說說?(生充分說)

生：小芳不合群,，因?yàn)樾》汲靶π∮?，她受不?/p>

師：面對(duì)這種情形，應(yīng)該怎樣解決呢?

生：小芳不應(yīng)該說別人的缺點(diǎn),，同學(xué)之間應(yīng)該和和氣氣(生充分說)

師小結(jié)：這幾個(gè)同學(xué)說得很對(duì),，同學(xué)之間就應(yīng)該友好相處，不要嘲笑同學(xué)的缺點(diǎn),，要學(xué)會(huì)尊重別人,，不侮辱他人，這是我們每個(gè)人做人的原則,。

2,、小故事《上課鈴響了》(對(duì)待同學(xué)要寬容，犯錯(cuò)后要及時(shí)道歉)

上課鈴響了,，同學(xué)們快進(jìn)教室!王小燕和同學(xué)們從外面擁擠著走進(jìn)教室,，這時(shí)一位同學(xué)不小踩到她的腳后跟，王小燕大叫一聲："哎呀!踩我的腳干什么,，你的眼睛長(zhǎng)哪去了?"同時(shí)跺著雙腳,，大發(fā)脾氣，用雙手捂住眼睛哭泣,，那個(gè)同學(xué)再三向她說對(duì)不起,，其他同學(xué)都勸王小燕別哭了，王小燕不予理睬,，繼續(xù)發(fā)脾氣,，直到教師從外面走進(jìn)來，王小燕才停止哭泣,，回到座位上,，還在生氣。

師：孩子們看完了表演,，大家來說說,，王小燕做得對(duì)不對(duì)?為什么?(生充分說)

生：她愛生氣不好，對(duì)身體有害

生：那個(gè)男同學(xué)已經(jīng)說對(duì)不起了,，她還生氣,，誰愿意和這樣的同學(xué)玩呢!

師小結(jié)：是，我們應(yīng)該有寬容之心同學(xué)之間遇到了矛盾，不要斤斤計(jì)較,，要有寬容之心原諒他人,，即使別人有做得不當(dāng)?shù)牡胤剑谒庾R(shí)到了自己的錯(cuò)誤,，并向你到了歉,，我們就應(yīng)該原諒他，更何況,，常生氣對(duì)身心健康沒有好處,，只有與同學(xué)和諧相處，你才能擁有更多的快樂,。下面(出示)我們一起來看以下同學(xué)之間友好相處的正確做法,，老師給大家的建議是：(1、師讀,、2,、生齊讀、3,、男女生讀)

同學(xué)之間

學(xué)會(huì)友好,，不嘲笑缺點(diǎn)

學(xué)會(huì)尊重，不欺小凌弱

學(xué)會(huì)寬容,，不斤斤計(jì)較

學(xué)會(huì)理解,，不撒嬌任性

師：同學(xué)們每天生活在一起，難免磕磕碰碰,，有了上面的原則,，遇到下列情況，你又該怎樣做?相信你會(huì)正確處理(出示)

三,、聯(lián)系自身,，談想法

(1)你的同桌要在桌子中間畫一條"三八線"。

(2)考試時(shí),，你的同桌沒帶橡皮,，可是昨天你跟他借筆，他沒有借給你,。

(3)夸夸你的同桌,。

(4)選班長(zhǎng)時(shí)，你的好朋友當(dāng)選,，你卻落選了,。

生：遇到這種情況我會(huì)這樣做：

生：遇到這種情況我會(huì)這樣做：

師小結(jié)：是呀!同學(xué)之間就應(yīng)該友好相處，你對(duì)別人友好關(guān)愛,，別人也會(huì)還你一份友好關(guān)愛,，奉獻(xiàn)一份,，收獲十份，付出本身就是一種快樂!奉獻(xiàn)著,，相信你也會(huì)快樂著!下面,，請(qǐng)看(師讀)相信你們一定能做到來,，一起讀：

同學(xué)之間：

學(xué)會(huì)關(guān)愛熱情大方

學(xué)會(huì)體貼細(xì)致入微

學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)消除嫉妒

學(xué)會(huì)激勵(lì)互相進(jìn)步

過渡：接下來,，老師還給大家?guī)砹斯适拢吙催呄?，你有什么感觸?

四,、反省自身行為，找到改正方向,。

請(qǐng)你仔細(xì)閱讀下面的問題,，選擇答案

(1)、當(dāng)你與同學(xué)在班級(jí)發(fā)生矛盾時(shí),，你采取的解決辦法是：

a,、談話解決b、找老師解決c,、用武力解決

(2),、每天出入教學(xué)樓，能謙讓小同學(xué),，給他們提供方便嗎

a,、能謙讓b、有時(shí)能做到c,、不能謙讓

(3),、當(dāng)看到同學(xué)有困難能主動(dòng)幫助嗎?

a、能b,、有時(shí)能c,、不能

(4)、你愿意參加集體活動(dòng)嗎,，并在活動(dòng)中力爭(zhēng)為集體爭(zhēng)光?

a,、愿意參加，并能為集體爭(zhēng)光b,、有時(shí)愿意參加c不愿意參加

(5),、星期六，小麗要和爸爸媽媽去亞武山游玩,，可是學(xué)校安排,，周六要舉行"學(xué)雷鋒"活動(dòng)，如果你是小麗,，你該怎么辦?

a,、參加"學(xué)雷鋒"活動(dòng)b、和家人一起去亞武山

(6)、你經(jīng)常為學(xué)?；虬嗉?jí)做好事嗎?

a,、經(jīng)常做b、有時(shí)做c,、沒做過

(7),、課間上下樓你是否能自覺靠右行，為其他同學(xué)提供方便?

a,、能做到b,、有時(shí)能做到c、做不到

(8),、你能主動(dòng)撿拾學(xué)?；蚬矆?chǎng)所的垃圾嗎?

a、一定能b,、有時(shí)能c,、不能

五、出示《小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)》

最后,，我們共同來了解一下《小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)》,，

(1)具有良好的認(rèn)識(shí)自己，接納自己的心態(tài)意識(shí);

(2)能調(diào)節(jié),、控制自己的情緒,、使之保持愉悅、平靜;

(3)能承受挫折;

(4)能較正確地認(rèn)識(shí)周圍的環(huán)境,，適應(yīng)環(huán)境和改造環(huán)境;

(5)人際關(guān)系協(xié)調(diào),，具有合群、同情,、愛心,、助人的精神;

(6)具有健康的生活方式與生活習(xí)慣;

(7)思維發(fā)展正常，并能激發(fā)創(chuàng)造力;

(8)有積極的人生態(tài)度道德觀,、價(jià)值和良好的行為規(guī)范

六,、總結(jié)

同學(xué)們，多一份寬容,，就多一份理解,，多一份理解，就多一份尊重,，多一份尊重,，就多一份自信多一份自信，就多一份健康讓我們都擁有健康的心理,，學(xué)會(huì)相處,，學(xué)會(huì)交往,，擁有更多的朋友，相知,、相伴請(qǐng)欣賞歌曲《朋友》

小學(xué)教育主題班會(huì)教案篇七

活動(dòng)目標(biāo)

1.知識(shí)：知道學(xué)習(xí)要肯于動(dòng)腦筋,不怕困難,掌握克服學(xué)習(xí)中各種困難的一些方法,。

2情感與態(tài)度：愿意通過自己的努力去學(xué)習(xí)，體會(huì)克服困難取得成功的愉悅,。

3.能力：知道學(xué)習(xí),、做事要抓緊時(shí)間,學(xué)會(huì)合理安排和利用時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率。

活動(dòng)重點(diǎn)

掌握克服學(xué)習(xí)中各種困難的一些方法,。

活動(dòng)難點(diǎn)

懂得如何主動(dòng)地去學(xué)習(xí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備

課件

活動(dòng)過程

一,、談話導(dǎo)入

師：在坐的小朋友個(gè)個(gè)都很能干,，在學(xué)校是好學(xué)生，在家在社會(huì)上都是好孩子,，可由于我們年齡較小,，才讀三年級(jí)，好多好多知識(shí),，好多好多的事情我們還不懂不會(huì),，怎么辦？

生：略

師：正因?yàn)槲覀兪切W(xué)生,，主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)（ 板書：學(xué)習(xí) ）,，不僅要學(xué)文化、學(xué)科學(xué),、還要學(xué)做家務(wù),、更要學(xué)做人、… 反正要學(xué)的東西實(shí)在是太多太多了,。不過學(xué)習(xí)過程中肯定會(huì)遇到許許多多困難和煩惱,。聽你們□老師介紹，小朋友們已經(jīng)在學(xué)習(xí)過程中主動(dòng)想辦法,，克服一個(gè)又一個(gè)的困難,，解除了一個(gè)又一個(gè)的煩惱。確實(shí)是好樣的,。

今天,，我將同事家的冬冬在學(xué)習(xí)過程中遇到了這樣的問題和煩惱提出來，請(qǐng)同學(xué)們一起來幫幫他,。好嗎,！

二、出示問題 10分鐘

1.出示課件1《冬冬的煩惱》,。

2.同學(xué)們齊讀問題,。

3.生思考：冬冬的問題出在哪,？你打算怎樣幫他。（板書：?jiǎn)栴} 解決辦法）

4.生交流,。（師相機(jī)板書：字不認(rèn)識(shí) 查字典,；讀的很吃力、更不知列式 多讀,；爸媽沒能回來 自己先做,；…… ）

5.簡(jiǎn)結(jié)：剛才，同學(xué)們幫冬冬找出了問題,，并給他提出了很好的改進(jìn)建議,。我知道，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中也曾遇到過不少困難和煩惱,，但大家都學(xué)會(huì)了動(dòng)腦筋,，想辦法，困難和煩惱都被我們一 一克服和解決了,。自己都已經(jīng)學(xué)會(huì)了做學(xué)習(xí)的主人,。（相機(jī)完成課題的板書：做學(xué)習(xí)的主人）

下面就請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課本第35頁(yè)的內(nèi)容以（前后或左右）小組為單位交流你是怎么做的？

三,、轉(zhuǎn)換角色

1.自主學(xué)習(xí)（小組為單位交流）,；6分鐘

2.班級(jí)交流（可結(jié)合課件一 一展開）；6分鐘（相機(jī)板書：不會(huì),、不知道----多看看,、多問問；不了解----查查資料（百科全書,、書籍,、網(wǎng)上……）；解法不一樣,；格言——水滴石穿,；…… ）

四、聯(lián)系實(shí)際,，拓展交流,。10分鐘

1.課件提出：你在學(xué)習(xí)過程中還遇到過什么新問題？你是怎樣解決的,？能不能好不保留向大家傳授傳授你的好經(jīng)驗(yàn),。

2.學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流。[ 每位交流后師須注意給予評(píng)價(jià) 并相機(jī)板書：略）

五,、小結(jié) 5分鐘

經(jīng)過以上幾位同學(xué)的交流,，別看我們還小，可在解決自己遇到的問題時(shí)已經(jīng)積累了不少好經(jīng)驗(yàn),。

只要我們樹立信心,，[ 結(jié)合板書進(jìn)行 ] 持之以恒,，主動(dòng)去學(xué)，再大的困難和煩惱沒有克服不了和解決不了的,。學(xué)習(xí)的主人必定是我們,。

六、課后作業(yè)：給自己寫個(gè)格言?shī)A在小書桌的玻璃板下或貼在小書桌旁,，常給自己提個(gè)醒,。

小學(xué)教育主題班會(huì)教案篇八

【活動(dòng)理念】初一學(xué)生進(jìn)入初中后，能明顯感受到初中生活與小學(xué)生活的不一樣,，如學(xué)習(xí)科目增多,，學(xué)習(xí)時(shí)間延長(zhǎng)，學(xué)習(xí)內(nèi)容系統(tǒng)化等,，迫切要求改變?cè)械?，被?dòng)的學(xué)習(xí)方式，主動(dòng)學(xué)習(xí),，積極探究,。由于環(huán)境的改變,、身心的變化,，初一學(xué)生產(chǎn)生了一定的困難。而幫助學(xué)生提高入學(xué)適應(yīng)性,，順利完成從小學(xué)向初中學(xué)習(xí)生活的轉(zhuǎn)變,，則是初一發(fā)展性輔導(dǎo)的重要內(nèi)容，學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)更是至關(guān)重要的課題,。

思維是伴隨學(xué)生學(xué)習(xí)始終的心理活動(dòng),，是學(xué)習(xí)過程的重要一個(gè)環(huán)節(jié)。本課試圖通過活動(dòng),，幫助學(xué)生拓寬思維,，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)，深刻感受學(xué)習(xí)過程中發(fā)散思維,，想象思維的重要性,，從而在以后的學(xué)習(xí)中不被固定的思維限制，能多角度思考問題的解決方法,，以幫助學(xué)生改善學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率。通過本課活動(dòng),，學(xué)生感受到學(xué)習(xí)不是一件苦差事,，只要開動(dòng)腦筋，講究方法,，學(xué)習(xí)就是快樂的,，所以,，本課的課題就確定為《要做聰明一休哥》

【活動(dòng)形式】

小組討論、動(dòng)手演示等,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

各類思維訓(xùn)練題,、游戲棒、磁條

【活動(dòng)對(duì)象】初中一年級(jí)

【活動(dòng)時(shí)間】45分鐘

【活動(dòng)過程】

【團(tuán)體熱身階段】熱身游戲“唱反調(diào)”

1,、游戲規(guī)則：改變平時(shí)習(xí)慣,，改變常規(guī)思維，做出與要求相反的動(dòng)作,。如教師說伸左手,，學(xué)生要伸右手。

2,、聽教師口令,，集體完成。

過渡（教師）：這個(gè)活動(dòng),，感覺怎么樣,？因?yàn)槭艿剿季S定勢(shì)的影響，要改變習(xí)慣很難,。,，我們從小學(xué)進(jìn)入初中，各方面都發(fā)生了變化,，自然的,，學(xué)習(xí)方法也要隨之變化，小學(xué)的學(xué)習(xí)方式,、思維方式已不能適應(yīng)初中生活的需要了,。我們經(jīng)常做做類似的活動(dòng)，會(huì)使我們的頭腦擺脫固定僵化的模式,，開拓思維,，越來越靈活。人人都成為聰明的一休哥,。

【團(tuán)體轉(zhuǎn)換階段】頭腦風(fēng)暴小雞過馬路

[設(shè)計(jì)意圖]：通過頭腦風(fēng)暴,，讓學(xué)生意識(shí)到解決問題的辦法很多，一個(gè)問題不是只有一個(gè)解決辦法,。通過各種辦法：如改變思維方向,，求助他人，與同伴切磋等,，都能找到解決問題的方法,。

活動(dòng)規(guī)則：每一個(gè)問題都不要追求正確答案，答案可以是多種多樣,、新奇古怪的,。

馬路對(duì)面的草叢里有很多美味的蟲子,，但現(xiàn)在馬路被太陽(yáng)曬得很燙，還有很多汽車來來往往,，可是蟲子真好吃呀……

你這只聰明的小雞,，快說有什么辦法？

引導(dǎo)學(xué)生思考,，小雞要過馬路,，面臨哪些難題？小雞怎么樣才能吃到馬路對(duì)面的蟲子,？（讓學(xué)生把辦法寫在便利貼上,，一張便利貼寫一個(gè)辦法，貼在黑板上）

分享感悟：面對(duì)這么多辦法,，你有什么感想,？

過渡（教師）：?jiǎn)栴}的解決是有多種多樣的方法的，一個(gè)問題的解決不是只有一個(gè)辦法的,。人多辦法也多,，要善于求助別人，要善于和同學(xué)切磋等,。而老師最近就收到小文同學(xué)的求助信,，老師想請(qǐng)同學(xué)們幫幫忙。

【團(tuán)體工作階段】一休哥來支招———小文同學(xué)的煩惱

設(shè)計(jì)意圖：通過小文同學(xué)的來信,，設(shè)置一個(gè)貼近學(xué)生生活的情境,，引導(dǎo)學(xué)生討論幫助解決小文的煩惱，從而分享了彼此的學(xué)習(xí)方法,。通過感悟，讓學(xué)生思考自己和小文有哪些共通之處,，從而自覺的吸取同學(xué)好的學(xué)習(xí)方法,，找到適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法（課件出示）初中的文老師的講課方法不像小學(xué)老師，最近有過兩次語文單元測(cè)驗(yàn),，成績(jī)很一般,。數(shù)學(xué)、英語聽起來很吃力,，講的不怎么聽得懂,，課后做不出作業(yè)，數(shù)學(xué)幾次單元測(cè)驗(yàn)成績(jī)很差,，都不及格,。英語單詞老記不住，聽寫常不能過關(guān),。

……

我現(xiàn)在覺得在初中的這段日子,，是我長(zhǎng)這么大以來最倒霉的日子,，很想回到從前，可是不可能的,。這種無可奈何讓我感到痛苦,、焦慮、不安,，期末考試馬上就要到了,，心情更糟糕，希望能夠得到老師的幫助,，從而盡快適應(yīng)初中生活,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

討論支招：

1,、小文同學(xué)有哪些煩惱,？

2、你有類似的煩惱嗎,？你是怎么解決的,？

3、請(qǐng)你幫幫小文吧,？

活動(dòng)后引導(dǎo)學(xué)生分享感悟：在幫助小文同學(xué)的過程中,，你有什么想法？

過渡（教師）就像小雞過馬路一樣,，問題的解決是有多種多樣的方法的,，一個(gè)問題的解決不是只有一個(gè)辦法的，初中學(xué)習(xí)生活中,，我們也會(huì)找到很多辦法,。我們要相信辦法總比困難多，在學(xué)習(xí)過程中只要我們堅(jiān)信一定會(huì)有好多的學(xué)習(xí)方法用來解決我們學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題,。主動(dòng)去想,，積極嘗試，總會(huì)找到適合自己的有效的方法,。

【團(tuán)體結(jié)束階段】一休哥顯身手———我能組更多正方形

設(shè)計(jì)意圖：通過該活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作，在操作中主動(dòng)思考,，積極探究,。最后不給出明確答案，可以促使學(xué)生更進(jìn)一步思考,，探究培養(yǎng)學(xué)生自主探究,、合作探究的能力。

活動(dòng)：用24根長(zhǎng)度一樣的游戲棒，可以組成多少個(gè)大小相等的正方形,？

學(xué)生操作后,，請(qǐng)組成最多的小組上講臺(tái)演示。

引導(dǎo)學(xué)生感悟：你一開始認(rèn)為能組成幾個(gè),？后來組成幾個(gè),？當(dāng)看到別的同學(xué)組成比你多的時(shí)候？你怎么想,？從看到題目到同學(xué)展示,，你有什么感想？

結(jié)束語：

一節(jié)課的時(shí)間是短暫的,，同學(xué)們頭腦靈活,，思維敏捷，方法巧妙,，讓老師學(xué)到了很多東西,。希望各位同學(xué)能在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，也能夠像今天這樣積極開動(dòng)腦筋,，勤于探索,，永遠(yuǎn)是聰明的一休哥，愉快的度過三年的初中生活,，為未來打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

最后，老師還留下一個(gè)問題,，請(qǐng)有興趣的同學(xué)在課余時(shí)間里思考,。

如何用一把尺子和一個(gè)圓規(guī)畫出正十七邊形。（畫法附后）

小學(xué)教育主題班會(huì)教案篇九

一,、活動(dòng)目的：

1. 讓學(xué)生對(duì)青春期的生理和心理的變化有初步地了解和認(rèn)識(shí),，能夠以正確態(tài)度對(duì)待自己生理和心理上的變化。保持一種健康的生理和心理狀態(tài)

2.讓學(xué)生意識(shí)到長(zhǎng)大了的煩惱是避免不了的,，它是成長(zhǎng)標(biāo)志,，是走向成熟的必經(jīng)階段，學(xué)會(huì)一些排除煩惱的辦法,。

3.讓學(xué)生能珍惜青春，把握未來,。

二,、活動(dòng)重點(diǎn)：

通過活動(dòng)能正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待青春期所遇到的各種問題，能說出自己的煩惱并尋求最佳的解決辦法,。

三,、活動(dòng)難點(diǎn)：

讓學(xué)生對(duì)青春期問題有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.推選一名同學(xué)配樂朗誦《丑女孩》

2. 錄音機(jī)一臺(tái),。

3.用詩(shī),、用畫、或格言表現(xiàn)自己的理想,、希望,、寄語、奮斗等,。

五,、活動(dòng)過程：

(一) 主持人開場(chǎng)白(放背景音樂)

女：還記得小時(shí)候羨慕哥哥姐姐能自由地出去玩，羨慕爸爸媽媽有權(quán)力說這說那,，還曾經(jīng)偷偷地穿媽媽的高跟鞋,，戴爸爸的領(lǐng)帶嗎?那是一種渴望長(zhǎng)大的心情，渴望獨(dú)立的愿望,，轉(zhuǎn)瞬間,，我們送走了童年迎來了少年。

合：我們長(zhǎng)大了

男：青春是花季,，是雨季,，她帶給我們那么多的神奇，那么多的誘惑,。不知不覺我們被青春所吸引,，為青春所著迷，驀然間發(fā)現(xiàn)自己少了兒時(shí)的稚氣,，多了幾分成熟;不知你們發(fā)現(xiàn)沒有,，青春到來的時(shí)候她給我們帶來了許多變化，有誰知道都是哪些變化?

(二)活動(dòng) “我的變化”

活動(dòng)程序：

1.請(qǐng)同學(xué)們先分組討論我們?cè)谏砗托睦砩习l(fā)生了哪些變化?然后交流,。

2.呈現(xiàn)掛圖,，拿出童年的照片和現(xiàn)在的照片對(duì)比

(學(xué)生能講出一兩點(diǎn)就可以了)

生理上：

(1) 身體增高，體重增加,，骨胳和肌肉發(fā)育加速,，男孩長(zhǎng)出了毛茸茸小胡須，喉結(jié)逐突,，聲音開始變的低而粗,，肩部加寬，骨盆變窄,，漸漸的像個(gè)男子漢了,。女孩的胸部日漸豐滿，聲音變得高而尖,，骨盆變寬日漸變成亭亭玉立的少女,。

(2)腦神經(jīng)結(jié)構(gòu)和腦重量已與成人相差無幾,，傳遞信息的效率大大提高，肺活量增大,，呼吸頻率減慢,，心臟重量和血容量、心率趨于成人水平,。

(3)生殖器官進(jìn)一步發(fā)育成熟,。

心理上：

(1)日益注重探索自我，產(chǎn)生了對(duì)未來生活的設(shè)想,，逐步跨入生活的各個(gè)領(lǐng)域,。

(2)存在獨(dú)立性與依賴性、自覺性和幼稚性,、開放性和閉鎖性,、批判性與片面性、積極性與動(dòng)蕩性等矛盾,、內(nèi)心經(jīng)常出現(xiàn)喜悅與憂慮,、開朗與沉默、自信與自卑,、樂群與孤獨(dú),、肯定與否定、屈從與反抗,、大膽與怯懦等復(fù)雜的情緒體驗(yàn),，常陷于煩惱、困惑,、焦慮,、彷徨之中。

(3)開始進(jìn)入智力發(fā)展探索和創(chuàng)造的高峰期,。

(4)男孩和女孩性別意識(shí)日漸清晰,，在日常生活中顯示出特定的性別身份。

男：每個(gè)人都在發(fā)生著變化,，但是每個(gè)人的變化又都是那么的不同,。有的同學(xué)驚喜地發(fā)現(xiàn)自己越變?cè)胶每矗愿褚灿l(fā)完善,，思想越發(fā)成熟,，討人喜歡，為自己的成長(zhǎng)而喜說,，并努力地去完善自我形象,，但也有的同學(xué)懊惱地發(fā)現(xiàn)自己有那么多的缺點(diǎn)，心里有那么多的煩心事,，時(shí)而流露出自卑情緒，為成長(zhǎng)而煩惱。

(三)聽配樂朗誦：《丑女孩》

丑女孩

女孩很丑,，女孩知道自己很丑,。走在長(zhǎng)長(zhǎng)的鬧市中，女孩不敢抬起自己的面孔,。女孩怕接觸到從身邊飄然而過的美麗少女的目光,，因?yàn)槟悄抗饫锊粌H有驚奇，更多的是鄙夷,，女孩這樣認(rèn)為,。這時(shí)候，女孩能做到的就是把頭埋得低低,，規(guī)規(guī)距距的背著書包走自己的路,。

一步步終于走完了長(zhǎng)長(zhǎng)的鬧市，女孩走進(jìn)校門,，女孩仍把頭埋,。

女：是啊，我們長(zhǎng)大了,，煩惱,、憂傷也一古腦兒地涌上心頭。你彷徨,，你無助,，希望有人幫助你，那么,，今天我們的班會(huì)就是一次機(jī)會(huì),，讓你敞開心扉，訴說心中的煩惱,，大家一起幫助找出解決的辦法,。

(四)說說自己心中的煩惱

以同學(xué)舉手發(fā)言的形式，說出自己目前有什么煩惱,，是否希望得到他人的幫助,。(基本可以歸納為下面五種)

1.自己覺得對(duì)別人很友好，可是別人對(duì)我卻不友好,，人際關(guān)系怎么這么復(fù)雜,。

2.好朋友之間不信任，背地里說壞話,，我很傷心,。

3.家長(zhǎng)每人都是在斥責(zé)我，從來不說我好,。

4.學(xué)習(xí)成績(jī)不好,，抬不起頭來,。

5.老師對(duì)自己有偏見，處處跟我過不去,。

(五)小組討論：

結(jié)合上述同學(xué)所說的五種煩惱,，每小組通過討論的形式找出解決這些問題的辦法。從各小組發(fā)言中,，總結(jié)出一些有效的解決辦法,。

1.心胸開闊，多與別人交流

2.遇事冷靜,，多思多想和換位思考

3.嚴(yán)以律己,，寬以待人

4.增強(qiáng)自信心，學(xué)會(huì)一些待人處事的辦法

5.多看書,，增強(qiáng)抵抗干擾的行動(dòng)

男：同學(xué)們暢所欲言,，說出了自己的煩惱，也經(jīng)過討論總結(jié)了一些解決的辦法,。希望這些辦法能幫你順利渡過人生美好的青春時(shí)光,。

女：同學(xué)們，我們結(jié)束了天真爛漫的童年,，跨入了充滿生機(jī)的活力時(shí)代,，讓我們?nèi)计鹎啻旱幕鹁妫c(diǎn)亮我們心中的暢想,下面請(qǐng)同學(xué)們?yōu)椤扒啻旱臅诚搿碧砩弦还P自己的豪情壯語,，可以用詩(shī),、用畫或用格言表現(xiàn)自己的理想、希望,、寄語,、奮斗等(事先準(zhǔn)備好)

(六)抒寫青春的暢想(同學(xué)格言連句)

(七)班主任寄語

同學(xué)們，祝賀你們長(zhǎng)大了,，在成長(zhǎng)的道路上,，愿你們珍惜時(shí)間，“千金買駿馬,，何處買青春”,，為了祖國(guó)的未來，為了燦爛的年華,，愿你們把握住自己的青春,，在生命的早晨唱出美好的青春之歌，讓青春在你們手中閃閃發(fā)光,。

(八)結(jié)束語

合：青春像剛剛升起的太陽(yáng)(播放背景音樂,，學(xué)生跳舞)，前面是望不盡的一片蔚藍(lán);青春像剛剛冒尖的嫩芽;前面是看不完的春光燦爛;青春像初離源頭的潺潺小溪,，憧憬著大海里的波浪滔天;青春像茁壯成長(zhǎng)的馬駒,，在萬里征途上奔騰馳騁……

青春的腳步聲越來越近了,，讓我們勇敢地展開雙劈去迎接那閃光的年華!

今天的主題班會(huì)“我長(zhǎng)大了”到此結(jié)束。