作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

勞動教育主題班會教案 勞動教育主題班會教案小學(xué)篇一

勞動最光榮

二、題目

我勞動我光榮

三,、活動目的

1,、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的意識。

2,、使學(xué)生明白勞動光榮,、不勞動是可恥的行為。

四,、活動準備

歌曲《小喜鵲,，小蜜蜂》 《鄉(xiāng)間小路》，故事《得過且過》,，小品《起床》,，詩歌《晚歸》。

五,、活動過程

(一)身邊的實例引起話題

導(dǎo)入：同學(xué)們,，前幾天發(fā)生了一件事，應(yīng)該引起同學(xué)們的思考,。有一天,，老師看到班里的地面臟了，就叫一名同學(xué)把地掃了,，誰知這位同學(xué)卻說：“我才不干呢,，怎么老叫我干這活呀?”

聽了這件事，你們有什么想法?學(xué)生自由發(fā)言,?！段覄趧游夜鈽s》主題班會現(xiàn)在開始。

(二)合唱歌曲

全班齊聲合唱歌曲《勞動最光榮》。

(三)學(xué)生講身邊勞動的故事

1,、請同學(xué)講自己勞動的故事《自己的事情自己做》,。

2、講自己看見的周圍勞動的故事,。

3、教師小結(jié)：是啊,，在我們身邊,，在我們周圍，有許許多多勞動的例子,，沒有勞動就沒有多姿多彩的世界,。

4、聽詩朗誦《晚歸》,，欣賞歌曲《鄉(xiāng)間小路》,。

天邊最后一縷霞光，在無邊的大地上留下一片蒼茫,。孤獨的車行駛在路上,，發(fā)出隆隆的聲響。前方有螢火閃爍,，那是誰家的燈光,，把晚歸的人盼望。勞累一天的人,，難得享受這時光,。怕驚擾了天邊的月，怕驚擾了熟睡的星,，還有前方的燈光,。

5、每當唱起這首時,，我們就想起農(nóng)民伯伯勞動歸來,，小伙伴放牛回家的情景,，各行各業(yè)的勞動者在自己平凡的崗位上辛勤地勞動著,，為我們創(chuàng)造了今天的幸福生活，他們才是光榮的,。

(四)小品表演,、播放歌曲《起床》

曉曉早上起來自己的事自己做;明明卻是媽媽幫助疊被、穿衣……

1,、小品中的做得對嗎?那么,，哪些事情做得不對呢?

大家討論：誰來說說明明哪些事情做得不對?

2、引導(dǎo)：確實，在我們之中還有些同學(xué)對勞動的認識還是不夠的,。像小品中的因為怕苦、怕累,、怕臟,，這一點又說明了什么呢?

3、歌曲《小喜鵲,，小蜜蜂》：小喜鵲造新房,，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活哪里來,，要靠勞動來創(chuàng)造……

(五)故事《得過且過》

寒號鳥每天就知道玩,，不壘窩，最后凍死了,。這個的故事告訴我們,，就連黃鸝鳥都知道自己的事情自己做，更何況作為21世紀的新時代的學(xué)生,，是不是更應(yīng)該自己的事情自己做呢?我們應(yīng)該向黃鸝學(xué)習(xí),，不應(yīng)該學(xué)習(xí)寒號鳥。

教師小結(jié)：勞動光榮,，不勞動可恥,。

(六)勞動技能大比拼，評選各種勞動能手

1,、學(xué)生的自理能力比賽：每小組選5名同學(xué)參加整理書包,、系鞋帶、穿衣服,、系紅領(lǐng)巾比賽,。

2、表揚優(yōu)勝選手,，推選3～4名最能干的選手介紹經(jīng)驗,，其他的學(xué)生談感受。

(七)倡議書

班長宣讀“我勞動我光榮”的倡議書,。

六,、活動延伸

讓同學(xué)們每周記錄自己的勞動成果和心得。

勞動教育主題班會教案 勞動教育主題班會教案小學(xué)篇二

活動目的：

1.使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動是一種美德,，從小培養(yǎng)愛勞動的好習(xí)慣,。

2.減輕父母的負擔(dān)，增強勞動觀念,。

活動過程：

一,、導(dǎo)言：

同學(xué)們這節(jié)主題班會課，我們共同探討如何當爸爸媽媽的小幫手

二、質(zhì)疑

1.你們在家里做家務(wù)嗎,？經(jīng)常做嗎,？

2.能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動？

舉例說明

三,、講故事

1.具體內(nèi)容：星期天,，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費了很大的勁,，才把整個房間的玻璃都擦完了,，心里特別高興，可是媽媽看見了,，卻責(zé)怪她說：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事,，就別做,，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。

討論：

（1）小華和媽媽的做法對嗎,？

（2）不對的地方應(yīng)怎么做,？

2.具體內(nèi)容：奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學(xué)回來了,，就喊：“奶奶我渴了,，快給我拿飲料?！蹦棠腾s緊說：“好好好,，我馬上給你拿去”。

討論：小剛的做法對嗎,？他錯在哪里,，他該怎么做？

四,、判斷：

1．小明幫助爸爸抱柴,。（ ）

2．五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油,，她不去,。（ ）

3．媽媽不在家，小紅自己做飯,。（ ）

4．劉麗高興時,，就幫媽媽做家務(wù)，不高興時,，就不做,。（ ）

5．宋佳在班級愛勞動，在家就不干了。（ ）

通過剛才的學(xué)習(xí),，同學(xué)們有什么感受,？

五、競賽

整理書包比賽

六,、總結(jié)

這節(jié)課的學(xué)習(xí),，同學(xué)們都懂得在家里應(yīng)該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動，從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,。

勞動教育主題班會教案 勞動教育主題班會教案小學(xué)篇三

隊會目的：

結(jié)合勞動主題,，激發(fā)學(xué)生愛勞動的情感，樹立熱愛勞動從我做起,，愛護環(huán)境的思想,，“我們愛勞動”主題。

活動準備：

隊員查找有關(guān)熱愛勞動的資料,，編排有關(guān)愛勞動的含有教育意義的節(jié)目,。

活動過程：

1、勞動創(chuàng)造了世界,，勞動創(chuàng)造了人類,，勞動推進著社會的發(fā)展和前進，馬克思曾經(jīng)說過：“任何一個民族,，如果停止勞動,，不用說一年，就是幾個星期也要滅亡”可見勞動人民是歷史的主人,，也是一切財富的創(chuàng)造者,。各行各業(yè)的勞動人民在他們各自的崗位上日復(fù)一日，年復(fù)一年地為祖國,、為人民辛勤地勞動著,、工作著。我們的生活可以說都是勞動人民辛勤勞動的汗水換來的,，所以我們從小要養(yǎng)成珍惜勞動成果,、熱愛勞動的好習(xí)慣。聽,，這首兒歌就講述了這個簡單的道理,。兒歌朗誦《勞動成果人人愛》

2、對啊,，無論是吃的,、穿的還是用的都來之不易。我們都要十分愛惜,，可是在日常生活中卻常常發(fā)生一些不盡人意的事情——請看小品看完小品之后請同學(xué)們說說你有什么想法,。

3,、對啊，勞動成果來之不易,，我們每個人都必須珍惜,，同時我們自己也要努力去創(chuàng)造財富，做一個愛勞動的孩子,，愛勞動的孩子人人愛,，勞動增加了人的智慧，鍛煉了人的意志,，那些懶惰的,，不愛勞動的人最終也不會有好結(jié)果的。請聽故事《人最寶貴的東西》

4,、從這個故事我們知道：一份耕耘一個收獲,，只有辛勤的勞動才會換來豐收的果實?？墒怯行┩瑢W(xué)卻不是這樣的,，他們在家里當小皇帝、小公主,，飯來張口，衣來伸手,，甚至連自己的書包都有不會整理,，同學(xué)們說這種做法好不好呀？這種做法是不正確的,。

5,、我們應(yīng)該幫助爸爸、媽媽做一些力所能及的事,，讓爸爸媽媽減輕負擔(dān),，看他們行動起來了，那兒走來了兩個拾稻穗的小姑娘——請看舞蹈《拾稻穗的小姑娘》

6,、在家我們要幫父母做一些力所能及的家務(wù)事,，讓爸爸、媽媽高興,，你在家?guī)桶职謰寢屪隽诵┦裁词?？而爸爸媽媽總希望我們在學(xué)校的表現(xiàn)好一些，在學(xué)校我們也要做個好學(xué)生,，愛勞動也是好學(xué)生的表現(xiàn)之一,，課本是我們學(xué)習(xí)知識不可缺少的工具，我們要十分珍惜,。于是好多同學(xué)都把書保護得非常好,，今天我們就來開展一個包書比賽,，我們來比一比，誰的書包得又快又漂亮,?！_展包書比賽。

7,、我們中華民族一向以勤勞勇敢著稱,，我國古代的勞動人民就用勤勞的智慧創(chuàng)造了輝煌燦爛的古代文明，發(fā)明了指南針,、火藥,、造紙術(shù)，建造了雄偉壯觀的萬里長城……為我們樹立了榜樣,。下面我們來聽一聽朱德爺爺?shù)墓适隆?/p>

8,、同學(xué)們，你們從這個故事中有沒有得到什么啟發(fā)呢,？在艱苦的戰(zhàn)爭年代,，革命前輩都能這樣，那生活在和平年代的我們就更應(yīng)該做好了,，同學(xué)們說一說你準備怎樣向老前輩學(xué)習(xí),，做一個熱愛勞動的好孩子呢？（學(xué)生自由發(fā)言）

9,、是?。⌒腋５纳畈皇菑奶焐系粝聛淼?，都得靠我們自己創(chuàng)造,，我們該學(xué)著做一些事情,，做一個愛勞動的好孩子,，享受自己的勞動成果，那是最幸福的,，看他們自己動手去野餐,，吃得多香啊,！——請聽小合唱《野餐之歌》

10,、同學(xué)們，讓我們自己動手做一個愛勞動的孩子,。

勞動教育主題班會教案 勞動教育主題班會教案小學(xué)篇四

活動目的：

通過活動使學(xué)生懂得認真值日是愛勞動的表現(xiàn),，也是對班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生熱愛勞動,。

活動過程：

1,、激發(fā)興趣引入活動

①同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣,，你感覺到了什么,？

(引導(dǎo)學(xué)生說出：這是一個干凈整潔的教室,。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢,，感到很愉快,。)

②今天哪幾個同學(xué)值日,？你們給大家說一說是怎樣值日的,？今天值日生對工作負責(zé)嗎？

(同學(xué)們討論后,，引導(dǎo)學(xué)生說出：值日生同學(xué)愛勞動、對工作認真負責(zé),，關(guān)心班級,，不怕臟和累，為班級盡職盡責(zé))

③小朋友們猜一猜今天班會活動的主題是什么,？

(板書：我們愛勞動)

2,、情感教育(投影情境畫)

圖①地面有果皮、紙屑,、泥塊等；

圖②桌雅得很亂,、黑板沒擦,；

圖③笤帚、拖把,、水桶等亂七八糟堆在一起,；

同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么,？有什么感受,？

(學(xué)生邊看圖邊找問題，最后引導(dǎo)學(xué)生說出：衛(wèi)生又差又亂,，在這樣的教室里上課,，心里很不舒服，會影響學(xué)習(xí)和身體健康等)

3,、怎樣勞動,？

①出示掛圖讓學(xué)生看一看,，說一說

(有的灑水、有的掃地,、有的拖地,、有的擦桌椅、有的擺桌椅)

②這些事怎樣才能做好呢,？

a.學(xué)生動手實踐,，老師指導(dǎo)。

b.討論說出全小組同學(xué)齊心合力,，工作認真負責(zé),，積極主動

4、談體會明道理,。為什么要每天值比而且輪流當值日生呢,？

(引導(dǎo)學(xué)生說出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動是大家的事,，大家都要動手做,，每個同學(xué)都是班級的主人，都應(yīng)該認真勞動,。)

5,、辨是非升華認識。(圖片出示題學(xué)生判斷并說出為什么)

①下雨了小明兩腳都是泥,，就進了教室,；

②玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵,；

③小剛拖完地說：強強咱倆去倒臟水,。強強說：我是擺桌椅的，我不去,。小蘭跑過來說：我去,。

④今天冬冬當值日生，但下午一放學(xué)他就回家了,；

⑤手工課上完了,，小莉把不用的紙都弄到了地下。

6,、夸夸這些值日生,。

①各小隊討論選出優(yōu)秀值日生。

②組織大家說一說他們是怎樣當值日生的,。

③給優(yōu)秀值日生贈小紅花,，并發(fā)小獎品。

活動總結(jié)：

1,、通過這次班會活動,，同學(xué)們都懂得了勞動最光榮的道理,，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應(yīng)該做的,，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認真負責(zé)地做好,，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí),、生活,。我提議：人人爭當值日生，做一個愛勞動,、關(guān)心集體的好學(xué)生,。

2、全班齊唱勞動最光榮,。(隨著歌聲班會結(jié)束)

勞動教育主題班會教案 勞動教育主題班會教案小學(xué)篇五

一,、活動目的：

1、透過活動讓學(xué)生認識到勞動的重要性,。

2,、體驗勞動的歡樂，從小培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣,。

3,、教育學(xué)生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想,，珍惜父母的辛苦和勞動,。

二、課前準備：

1,、搜集名人或身邊感人的勞動故事,。

2、觀察班上最愛勞動的同學(xué)有誰,，用一句說話夸夸他,。

三、班會過程：

(一)激趣導(dǎo)入：同學(xué)們,，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣,，你感覺到什么,？這干凈,、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創(chuàng)造出來的,。勞動創(chuàng)造了美,、創(chuàng)造了完美的生活，勞動是最光榮的,！

(二)學(xué)會尊重勞動者

我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時,，當我們穿著干凈整潔的衣服,，吃著美味可口的飯菜時，你是否會想到那些為我們創(chuàng)造完美生活的勞動者,？你是否體會到這些勞動者們所付出的艱辛呢,？假如這些勞動者都停止了勞動，我們的生活會出現(xiàn)怎樣的情景,？

勞動僅有分工不一樣,，沒有貴賤之分，勞動者是最值得尊重的人,。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧,！

下頭請欣賞詩朗誦《勞動之歌》

勞動如多彩的光是那么明媚，勞動創(chuàng)造出千般快活,，勞動使機器在飛速地動,，

勞動使萬物承載世界，我要為勞動者唱贊歌,。無論堅守在什么崗位,，

無論崗位是多么平凡，都是勞動創(chuàng)造新的生活,。勞動是事業(yè)的根本,，

勞動才能獲取新的生活。勞動是人類永久的旋律,，勞動是勤勞者心靈之歌,。

(三)分享勞動的故事

勞動是平凡的，也是偉大的,，不管是名人還是普通人,，他們無一不都是用自己的雙手去勞動、去創(chuàng)造自我的一切,。下頭,，我們就一齊來分享這些感人的勞動故事吧！從他們身上,，你受到了什么啟發(fā)呢,？

(四)表揚愛勞動的同學(xué)。

勞動是可敬的,，勞動是光榮的,。同學(xué)們，擦亮我們的眼睛,，看看我們班上最愛勞動的同學(xué)有誰,？他們平時是怎樣做的？讓我們向他豎起贊賞的大拇指，說一句贊美他的話,！

(四)點燃熱愛勞動之情,。

勞動是光榮的，但勞動也是辛苦的,！同學(xué)們,，在以后的生活中，你會怎樣做個愛勞動的好孩子呢,？

(五)班長發(fā)起愛勞動,，惜成果的倡議。

勞動光榮,，懶惰可恥,。我們應(yīng)從此刻做起，從身邊做起,，從小事做起,，把熱愛勞動、珍惜勞動成果的行為習(xí)慣體現(xiàn)在日常的生活中,，做一個優(yōu)秀的學(xué)生吧,！