無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

我的拿手好戲作文六年級 我的拿手好戲作文六年級篇一

我從三年級開始學(xué)畫畫，以前我總是自己在紙上隨便的畫,，后來媽媽看到我挺喜歡畫畫的,，就決定給我報了一個畫畫補習班，聽了這個消息以后我高興極了,。剛到畫畫補習班的時候,，我非常的怕生，因為有很多陌生的同學(xué),，陌生的老師,，那個陌生的老師姓王，王老師給我找了一個畫板一張紙,。

繪畫要從最基礎(chǔ)的開始,，老師先教我們調(diào)色，用紅黃藍三種主色調(diào)調(diào)制出各種顏色,，這時我發(fā)現(xiàn)了繪畫的樂趣,。

在我記憶中印象最深刻的是畫一只可愛的兔子，老師將它畫在黑板上給我們講了一遍,，我模仿老師的畫法畫出了大概的輪廓,，我把一只可愛的畫兔子畫成了怪獸。我一下就沒有信心了,，因為畫的非常丑,，再加上同學(xué)們的嘲笑，我突然就不想學(xué)了,。這時王老師走過來將我畫的一些不好的地方修改了一下,，又跟我重新講了一遍。然后我反復(fù)的琢磨,，終于功夫不負有心人,，我這幅畫終于完工了。

繪畫有著一種別具一格的魅力,，無論是兒童畫還是水粉畫我都非常的喜歡,。尤其是漫畫人物，漫畫人物是我一直以來酷愛的，雖然沒有老師的指導(dǎo),，但我一直在努力一直在嘗試怎么能把漫畫人物畫得更好,。

學(xué)習繪畫我有了不少的收獲，我會畫各種的東西,。畫技也提高了不少,，現(xiàn)在我和繪畫有著不解之緣。他已經(jīng)成了我生命中必不可少的一部分,，繪畫給了我快樂,，給了我信心,，給了我力量,。我會為了自己的夢想而努力加油努力奮斗！

我的拿手好戲作文六年級 我的拿手好戲作文六年級篇二

“十八般武藝,，樣樣是好戲”一談到拿手好戲,，那我就數(shù)畫畫啦！因為畫畫很難,，所以我在這方面可是下了很大功夫的,。

每個人都會畫畫，可是想要達到大師級別的話,，是需要練習的,。練習是這樣說的，可是想成功是要下功夫的,。

在上幼兒園的時候,，我就愛上了畫畫，可能繪畫是老天贈給我的愛好,，雖然繪畫是個業(yè)余愛好,，我卻時刻想著畫畫。到了小學(xué)五年級,，我和班里的“繪畫大王”小劉比賽畫動漫版孫悟空,，剛開始我還挺自信，可是最后兩人的作品一比,，我才意識到自己的繪畫能力太弱,，于是我就下定決心，我要努力練習繪畫,，我要成為“繪畫大王”,！

放暑假了，我急忙讓媽媽帶我去市場批發(fā)了幾百張白紙,，當時媽媽問我批發(fā)那么多紙干什么,，我對媽媽笑了一下：“嘿嘿,，是一個秘密哦?！焙髞淼拿恳惶?，我都很少出門，也是為了成為班里的“繪畫大王”,。不知不覺一個暑假就過完了,。我一到學(xué)校就邀請了小劉周末來我家比賽畫畫。

終于,，比賽開始了,，這次我們比賽畫“火影忍者”里的“宇智波佐助”。

剛開始小劉還挺得意,，只見他狂妄的說：“哈哈,，又要輸啦,！我畫畫可是牛的,。”我沒回答,，是冷笑了一聲,。后來，小劉開始著急了：“唉呀,！這把劍怎么畫不好了呢,？”這時，我心里得意的想：我在暑假里每天都要畫三,、四幅畫,，一天一天積累，現(xiàn)在所有動漫人物都會畫了,，想贏我是不可能的,！最后，小劉心態(tài)爆炸,，他又是亂叫又是撓頭,，可盡管想不出怎么出筆了。他抬頭看向我的話,，問道：“你怎么畫的那么好看,，難道還有什么秘訣不成？你能告訴我嗎,？”得意的說：“因為我為自己的拿手好戲付出了唄,！”

最后，我終于領(lǐng)悟到：想要擁有自己的拿手好戲,，就要比別人多付出十倍甚至一百倍,。

我的拿手好戲作文六年級 我的拿手好戲作文六年級篇三

每個人都有自己的喜好,，有的人精于唱歌，在抑揚起伏間抒發(fā)情感之美,，有的人善于自由搏擊,，在激戰(zhàn)中體會力量之美，而我卻喜歡繪畫,，在五彩的畫筆間感受色彩之美,。

有一次上美術(shù)課，美術(shù)老師布置了一項任務(wù)：畫一幅中國畫,。愛畫畫的我早已躍躍欲試,，一拿到紙，我便迫不及待地拿出畫筆,，一筆一劃地構(gòu)起圖來,。

構(gòu)完圖，我便開始揮動毛筆上色,。我先用毛筆蘸上喜歡的顏色,，接著按老師的要求畫上點、線,、面,。正當我畫得高興時，一件意想不到的事情發(fā)生了：由于毛筆吸水太多,，一滴紫色的顏料滴在了宣紙上,。瞬間，我可是成隍爺撲蝴蝶一一慌了神,。怎么辦,？怎么辦？我頓時心急如焚,，祈禱著奇跡的發(fā)生,。突然，那滴顏料慢慢地向四面八方擴散,，居然變成了一朵嬌羞可愛的小花,，花瓣有深有淺、層層疊疊,。我靈機一動,，又用這種方法畫了許多美麗嬌艷的小花。我時而輕筆細描,，時而濃墨涂抹,。不一會兒，一幅五彩繽紛的《百花圖》便完成了,。

我仔細瞧了瞧,，感覺還缺了點什么,。忽然靈光一閃：我忘了畫綠葉了！我用毛筆蘸了蘸綠色,，綠色的顏料在指尖的筆觸緩緩地盛開,，仿佛是一群綠葉精靈，投入了花兒的懷抱,，那些俏皮靈動的小精靈們,，為這整幅畫增添了一絲絲綠意，使整幅畫更加活靈活現(xiàn),，好像富有了靈魂一般,。

第二天早上，我將我的作品展示給同學(xué)們看,。同學(xué)們紛紛贊不絕口：“想不到小滟還真有兩下子呢,！”我的心里美滋滋的，別提有多高興了,。

瞧,，這就是我的拿手好戲。現(xiàn)在啊,，同學(xué)們都親切地稱我為“靈魂畫手”呢,！

我的拿手好戲作文六年級 我的拿手好戲作文六年級篇四

這是深夜了,。那個人在燈下,，熟練地取出所需的顏料，用鉛筆劃在紙上些許輕盈的線,，再嫻熟地用畫筆又涂又染,。這人便是我。這就要談起我的愛好,，也是我的“拿手好戲"——繪畫,。

要知道，幾年前,，我可不是這樣的,。那時我還對此是可謂“一竅不通"呢。那時,，每逢出門就會看到一家敞著門的畫室,。常是出神地向里頭仔細看，看那些大一些的哥哥姐姐,，是那樣專注地,，坐在那里，平視著畫紙,，那似乎有自己的生命的手握著筆,，筆下便伸出道道曼妙的線,，多少條線，朝著多少條不同的方向延伸開去,，組合排列成形狀,，又組合起形狀成為一幅讓人十二分滿意的畫作。再向里看,，甚至有比我更小的小朋友,，幾乎也是如此一般。

我可羨慕了,，求著母親幫我報名,，母親便答應(yīng)了下來。終于,，我加入了他們當中,，這可是我每天夢寐以求的事情！

老師要同我測測水平：畫大公雞,，我把它畫得像一只獨眼怪物,；畫地鼠，我畫成了一灘泥水,；至于鯨魚,，那便是一團藍色的泡沫。于是老師不得不從簡單的形狀教起了,。

我學(xué)了不久以后，就倍覺無聊,。每天只是重復(fù)一項任務(wù)——“畫”,，畫起畫來也心不在焉，望著窗外,，只盼時間一到,。

被母親覺出來了，即是一頓叱責：“你還想畫嗎,？如果不想畫就不要浪費錢,！”我忽想起我曾經(jīng)是多么的熱愛它,，狂熱地,。我哭了，默默背過身去,。我又重拾了起來我曾經(jīng)的夢,。

這一拾，便是二三年,，我再沒有過在這方面精神上的迷茫和困頓，因為我的目標是堅定的,。我,，就這樣,，同一根線,，那樣地孤零零的而歪歪扭扭的一根線，畫到了一幅中國畫。那是一大張,，上面隱約閃著金光。

我如愿以償,，一次又一次獲得成功的喜悅,，樂在其中,。我的目標已不是一般的“畫好”了，而是要展示美的韻味,。

我之所以現(xiàn)在頻繁的被老師布置繪畫并上交,，以及在寫生活動中獲獎,，擁有這些收獲，以至于讓繪畫成為自己的“拿手好戲”,，我想我應(yīng)當感謝兩個人：我母親和當年沒有放棄的我自己,。

我的拿手好戲作文六年級 我的拿手好戲作文六年級篇五

一支畫筆，繪出明天,；一副顏料噴灑世界，拿手好戲,，人皆有之。琴棋書畫,，各不相同。吾愛所至,，斯為繪畫。

自小,，百般武藝,，惟愛繪畫,?；B魚蟲，高山流水,，無不至也。長輩夸之,，親朋贊之，余獨不覺，才疏學(xué)淺,，學(xué)藝不精，并無捷徑,，惟有努力，至今畫之,，相比他人略勝一籌，關(guān)乎于此,，且聽予舊事重提。

一日夫子有言,，學(xué)堂之后板需得粉飾，夫子日：“何人可愿白告奮勇,？”予彼時少年不識天高地厚，嬌矜自傲,，隨聲應(yīng)下，待拾一桌椅,，側(cè)立于后板前。已成想畫風自成一派,，甫一揮手,，幾座青山相對而出,，再一拂袖,，一輪紅日自山水間冉冉升起。向上,，幾枝桃花嬌俏迷人,，往下一副江南小橋流水人家，立于楊柳岸邊,，屋內(nèi)有佳人對鏡梳妝猶如莊周夢蝶，如夢似幻,。

一條小溪貫穿水鄉(xiāng)，頗有幾番別樣志趣,。旁有蓮花池，幾筆一掃,，一朵紅透了的蓮花悄然綻放于池中，幾朵荷葉呈漸變綠與上幾座高山又交相輝映,，此構(gòu)圖，實為巧妙又頗含情趣,。夫子見后笑而然之。奈袖上已沾滿筆塵,，無礙，自有清風愿幫吹凈,。

另一事時值初春,，天氣微涼初聞一繪畫賽事,，一覺好奇,，二來閑來無事，愿助自己更上層樓,，于是當即一試。抽出素紙,，提上畫筆,，準備就緒，此次主題為人物宣傳,，抓過筆，構(gòu)思一俏皮男童模樣,，大抵是膚白若雪,，濃眉大眼，一個可愛淘氣的小兒,，不多時,，開始作畫,，黑發(fā)及耳，眉眼帶笑,，小兒躍然于紙上,，仿若能說會道，舉止與真人一般,，水晶般的眼似要眨個不停,，一刻不停閑地玩鬧。到此,，缺一點睛之筆,，左思而想，抬頭一見鳥兒嘰喳,，頭腦微變,，活水忽來，在男童鬢上加了幾縷更顯俏皮的碎發(fā),，完畢，男童似更加高興,，似具有靈性，又蹦跳著進予之夢境,。

繪畫,，可紅蓮赤焰，可冰肌玉骨,，可楊柳依依,，可華麗輝煌……吾畫，無他,。畫已入心,，惺惺相惜！

我的拿手好戲作文六年級 我的拿手好戲作文六年級篇六

十八般武藝,，樣樣是好戲,！跳舞、唱歌,、剪紙,、做標本、變魔術(shù)……我的拿手好戲是畫畫,。畫的可能是人物，也可能是動物,。從我的筆下出來的做品，可都栩栩如生,。

一開始,，我的畫可沒有現(xiàn)在畫的好，有很多不足之處,。比如：線條僵硬,、身體錯位、比例不對,、過于夸張等等,。因為我想把畫畫好,，所以經(jīng)常向畫技高超的高手請教，并刻苦鉆研繪畫技巧,。功夫不負有心人,，我的作品越來越漂亮了。

當然,，在學(xué)習繪畫的過程中,，也有過挫折,。比如,，其他同學(xué)的批評，就讓曾給我很不好受,。不久前,，小a同學(xué)對我說：“唉,，你知道嗎,？小l說她畫的比你畫的好看多了,。”我一時愣住了,，以前她可是很崇拜我的,，現(xiàn)在卻起我來了。我還沒緩過神來,，黃雅娟又說：“其實她哪有你畫得好,？”我心里也很不服氣,?？墒?，我仔細一想,，雖然她畫畫有不少缺點,，但是也有不少的優(yōu)點值得我學(xué)習,。而且，每個人的審美觀點都不同,，也許從她的眼中,，我的畫也許就真的不如她的。想到這里,，我心里面一點都不生氣了,，反而下定決心要更認真的學(xué)習繪畫技巧。

之后,，我畫畫的態(tài)度更加認真了,，面對別人的批評,，我不會感到不快，而是虛心地接受,，認真改正,。在學(xué)習的道路上,，每一個善意的批評,，都是我前進的動力,。

經(jīng)過努力,，我也取得了一點小小的成就,，成為班上公認的“畫家”。但是我清醒地認識到，“虛心使人進步,，驕傲使人落后”，只有聽得進批評的意見,，低下頭來，腳踏實地的學(xué)習,，才能取得更大的成就,。

我的拿手好戲作文六年級 我的拿手好戲作文六年級篇七

《三國演義》人物眾多,，而我卻將人物畫了個遍。其實,，畫畫便是我的拿手好戲,。

“話說天下大勢，分久必合,，合久必分……”三國英雄早有耳聞，像關(guān)羽,，諸葛亮等人，絕非等閑之輩,。既然他們?nèi)绱藚柡Γ冶阌辛藢⑺麄儺嬒聛淼臎_動,。鉛筆一提,，形象立即就出來了,。兩耳垂肩，雙手過膝,，目能自視其耳,。就連褶皺都表現(xiàn)的惟妙惟肖，讓我一下子搏得了掌聲,。

到了暑假,，媽媽給了我一支毛筆,，我的內(nèi)心又開始心潮澎湃。這不就是給我畫畫的機會了,？

我跑進書房,，拿起毛筆，開始創(chuàng)作,。筆尖在紙上劃動著，劃出一根根線條,，線與線又組成了胡須,。關(guān)羽那手提青龍偃月刀,，威風凜凜之感躍然紙上。本以為第一次毛筆作畫會“翻車”,，誰知竟如此成功,。我拿起宣紙,，急匆匆地向外跑去，眾人皆語：“好看好看！真有關(guān)二爺之感,！”我微微一笑，決定趁熱打鐵,，再作一幅

書房里又瞬間安靜下來，只剩下筆在紙上劃動的“沙沙”的聲音,。這支筆,，卻也在磨合之中漸入佳境。勾出外形,，用筆尖慢慢勾勒出人物的神氣。心里想著諸葛亮，畫出來的也是諸葛亮,！三言兩語之間，便已畫好,。這幅畫神形兼?zhèn)洌顺咧?，身披鶴氅，那把羽扇更是刻畫入微,。那神仙之氣出骨的諸葛孔明，竟也躍然紙上,，栩栩如生。

從《三國演義》開始,，越來越多的人物在我筆下呈現(xiàn)。如憨厚可掬的豬八戒,，武藝超群的林沖，肌膚瑩潤的薛寶釵……

書房還是那么安靜,，那一幅幅畫連在一起，拼成一卷人物譜……

我的拿手好戲作文六年級 我的拿手好戲作文六年級篇八

每個人都有自己的拿手好戲,，而我的`拿手好戲是--畫畫,。

在我讀幼兒園的時候，經(jīng)常會上美術(shù)課,，美術(shù)課的內(nèi)容有：做泥人,、畫畫和剪紙，但主要的還是畫畫,，畫畫的過程就差不多占了美術(shù)課的五分之四。我在幼兒園里畫的畫,，總是人不像人，鬼不像鬼,，也就是亂涂亂畫。

到了小學(xué)二三年級畫畫的難度加大,，畫得要顏色飽滿，線條要清晰,，不過我還是馬馬虎虎地畫了下去。

爸爸媽媽為了提高我的畫畫技術(shù),，于是在三年級就幫我報了畫畫興趣班,。

在畫畫興趣班中，老師首先教我練習基本工,，先用鉛筆起稿,，再用大頭筆描,，最后再上色,，經(jīng)過這些過程,，在短短的幾個星期,，經(jīng)過老師的指導(dǎo),，我畫的畫終于有模有樣了,。雖然我進步很快，但是我的畫還是很幼稚,，線條很彎曲,，并沒有引人注目,。

然后,，基本工都練得差不多了,，畫畫興趣班又加了兩門課：素描和寫生。又經(jīng)過一段時間的磨練,，我的畫就開始變得有立體感,、工整起來,。

于是我承諾爸爸：一定要把自己的畫掛在學(xué)校的墻上,！五年級的時候,，我換了一個畫畫班,。這時我的畫畫技術(shù)就更上一層樓了,，我的畫變得又生動又富有想象。就一直這樣……我的畫終于掛在了學(xué)校的展覽板上,，我終于實現(xiàn)了我對爸爸的諾言!

特長和拿手好戲都不是天生的,，而是經(jīng)過自己艱苦訓(xùn)練得來的,。

我的拿手好戲作文六年級 我的拿手好戲作文六年級篇九

每個人都有自己的拿手好戲,，有人會唱歌，有人會跳舞,，有人會彈琴,，有人會吹口哨……要說我的拿手好戲，那就是畫畫了,。

記得那是我上一年級的時候,，因為媽媽周六上午還要工作，不能照顧我,，所以就報了個美術(shù)班,，就因為這一次報名，我和畫畫成為了“兄弟”,。

當時,，別人都說我是“菜鳥”，因為我對色彩沒什么興趣,，只顧亂涂亂畫，感覺非常好玩,，但在老師的指導(dǎo)下,，我逐漸也能畫得有模有樣了,。還意外地考到了五級。

后來的七級考級,，讓我對畫畫有了一種新印象,。

那是一個陽光明媚的早晨，我邁著輕快的步伐走進美術(shù)教室,，我剛坐下沒多久,，我們的王老師對我說：“郭宸燁，你需要去考七級證書了,?！碑敃r的我一臉懵圈，眼前頓時一片黑暗,，半天才說出一個字——“好,。”

我的噩夢就此開始了,，七級的人物要求是從兒童畫變成動漫,，從個體人物到多個人物，變化是巨大的,。每天放學(xué)以后寫完作業(yè)就要練習畫畫,，我非常苦惱,，心里想：什么時候是個頭?。∶慨斂吹絼e的小朋友在玩游戲時,，我的心里非常難過,，抱怨老天為何會如此不公平。

我有許多次想過放棄,，但老師既然對我寄予厚望,，讓我跳級考試，看來我的水平還不錯,，我為什么不能爭口氣呢,？放棄的這種念想被一一打消。

經(jīng)過一幅又一幅的模仿,，我從那個“菜鳥”變成了一個“高手”畫的畫一幅比一幅好,，就這樣，繪畫成了我人生中的一部分,。

到了考試當天,，我非常緊張，生怕畫錯,。叮鈴鈴,，考級開始了,，我飛快地把形體起好，再進行了細致的勾邊,，最后進行填色,，涂背景，一切干得非常漂亮,。

叮鈴鈴,，收卷了，交完卷后的我無比激動,，自我感覺良好,，邁著無比輕快的步伐回家，把好消息告訴媽媽,。

幾個月后,，證書下來了，七級通過了,，我無比開心,，我沒有給我“兄弟”丟臉。

我和繪畫,，一刻也不能分割,。