人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

我的拿手好戲六年級作文字 我的拿手好戲六年級作文字篇一

我是從四年級開始學畫畫的,，以前我總是在紙上亂畫線條，媽媽卻說：“兒子畫得好棒,，五彩繽紛的線條像是在紙上跳舞,。”媽媽看我這么喜歡畫畫,，決定給我報一個畫畫班,。聽到這消息時，我高興得竄到了天上,。

剛來畫畫班的時候,，我非常害怕，因為我怕生,，而畫畫班全是陌生的小朋友們,，還有一位陌生的老師，那個老師姓王,，王老師給我找了一個座位,，一個畫板和一張紙。

老師讓我畫一只小豬,，老師在黑板上給我講了一遍,。結果一只可愛小豬被我畫成了一只怪物，我一下子沒有了信心,，因為我畫得非常丑,，加上同學的嘲笑，我突然不想學了,。這時我們的王老師走了過來,，對我說：“你既然來了，就不能豐途而廢呀,，不要在意別人的意思,！”

然后,，王老師讓我隨意畫一幅，我就畫了我最擅長的小羊,。小羊畫完了,，白色的身體，耷拉著耳朵,，一張笑臉,，非常可愛,。老師走過來看一眼,，直夸我畫得好，是個好苗子,。聽了老師的鼓勵,，我信心大漲，越畫越好,。

從那以后,，我更喜歡畫畫了，畫了一幅又一幅,，一幅比一幅好,，我家的墻上全是我的畫，每當家里來客人,，他們都會夸我畫得好,。

我喜歡畫畫，畫畫已經成為我生活中的一部分,，畫畫給了我快樂,，給了我信心。

我的拿手好戲六年級作文字 我的拿手好戲六年級作文字篇二

說起我的拿手本領,，嘿嘿,！那就是“琴棋書畫”的第一位——琴，琴,？什么琴,？那就是鼎鼎大名、名揚四海的古箏,！

我特別喜歡彈古箏彈古箏，因為古箏的琴聲像溪水歌唱,、像泉水叮嚀,，我想這么多人喜歡彈古箏，就是因為這些原因吧,！

自從上次我穿著霓霞似的裙子,，坐在大庭廣眾之下,，演奏著悅耳動聽的漁舟唱晚。我清清楚楚的感覺到了,，我對古箏不是責任,，而是興趣。

彈古箏的首要技巧是掌握手腕的靈活性和手的整體力度,。彈古箏不僅要彈對還要連貫,，彈出的聲音要柔軟、輕快,。那么你就學會古箏的基本功啦,！

彈古箏不僅要彈得好，還要記性好,。這時,，朋友們肯定會問，為什么,？那么我會回答你們,，如果記性不好，怎么考級,？考級不能看譜,，而考級曲目都有四五頁紙。不記性好,，怎么行,？

現在我已考過五級，參加過五屆表演,，不過能達到現在的成績還都是古箏老師教我的,，記得最開始的時候，我連古箏的音區(qū)都分不清,。還得彈一下,，看一下譜子。當時,，我連基本功都不大會,。一個最基本的動作我都要老師教一節(jié)課。后來我天天在家練不會的基本彈法,，有時間還彈一下不會的曲子,。媽媽看我彈得不錯就讓我參加了一次演出，不僅是第一次,，也是我忘詞的一次,。那個時候，我走上臺后,，只記得一段了,，其他連段全忘了,。那回可丑大了。不過我下次演出時吸取了教訓,，我彈得不僅沒錯還很好聽,，老師也表揚我，心里美滋滋的,。心想：禍后是福呀,！

漸漸地，我對古箏越來越感興趣,，我一定要繼續(xù)學下去,。

我的拿手好戲六年級作文字 我的拿手好戲六年級作文字篇三

每個人都有拿手好戲，有的人的拿手好戲是唱歌,；有的人的拿手好戲,，是跳舞；還有的人的拿手好戲,，是朗誦,。但你可能會問我：“你的拿手好戲呢？難道你沒拿手好戲嗎,？”那么我會果斷的回答你：“我的拿手好戲,，是繪畫！”

我的這個拿手好戲,，不是后期練出來的,，是先天就有的，這,，就說來話長啦,。

在小班的時候，老師叫我們畫畫,，于是,，我便提起筆來，一分鐘,、兩分鐘,、三分鐘……幾分鐘過去了，描線和上色都完成了,，就差交上去了,，于是，我迫不及待地把作品交了上去,，于是,，放學媽媽來接我時，老師對我媽媽說：“瑤瑤的想象力非常好，就拿瑤瑤今天的畫來說吧,。”說著,，老師拿出了我今天畫的畫,，“看，這就是她今天畫的畫,，一看就知道瑤瑤的想象力非常非常好,。可以讓她去多學學繪畫,！”

媽媽聽了,，星期天就拉著我到少年宮報我名?？赡闹缹W的是油畫呀,！我喜歡的繪畫是漫畫呀，唉,！這可愁死我了,，每次去的時候，我就找這個借口,，找那個借口逃避,，可媽媽罵了我一頓，我只好硬著頭皮學了下去,。

就是五年級上期時,，一個偶然的機會，我來到了我們學校的一位美術老師那學漫畫,，于是,，我興高采烈地來到了老師那兒，開心的學起了畫,。

當學到畫眼睛時,，由于我沒學漫畫學，自己經常自學漫畫,，而且眼睛畫得非常好,，那時，老師就夸我：“你畫眼睛畫得非常好呢,！你是不是學過畫呀,？”

于是，我得意得“飛上了天”,。

這就是我的愛好拿手好戲,，繪畫，而且是擅長漫畫。

我的拿手好戲六年級作文字 我的拿手好戲六年級作文字篇四

我的拿手好戲是下五子棋,。

四年級的時候,，班里風靡下五子棋，同學們幾乎人手一副五子棋,。我也喜歡上了下五子棋,，拿出自己的零花錢在小店買了一副，常常和同學們在課余時玩,。

可好景不長,，因為一個同學在課堂上玩五子棋，老師開始下軍令：不可以把棋子帶到學校來,。天吶,！怎么辦？如果不帶五子棋,，那我以后和誰玩,，怎么提高技術？

思索了半天,，我有了主意,。我可以放學回家和鄰居小牛他們玩。雖然玩五子棋的時間變少了,，但我對它的熱情不變,。不出數日，我已經成為一名下棋高手,，不禁沾沾自喜起來,。可倒霉的事情又來了,！那次數學單元測試我只考了81分,，班上還有一半同學考了90分以上，媽媽知道后,，覺得是我玩物喪志,，氣得把五子棋扔掉了。難道真的不能下五子棋了,？唉,，學習才是第一位的呀！不,，不是的,，不可以的，聞成萬,，你不是十分喜歡五子棋嗎,，怎么可以放棄呀,！有理想就不要放棄，對,，不可以放棄,。

我把心思放到了學習上，在學校少年宮報了一個五子棋班,。我把下五子棋當成一種快樂,，每次下五子棋，我就滿心高興,。五年級的時候，學校舉辦了五子棋大賽,，我在比賽中獲得一等獎。

現在我已經是“五子棋”大神，天下無敵,！你敢來pk我嗎,？還要感謝原來的我面對困難沒有放棄。

我的拿手好戲六年級作文字 我的拿手好戲六年級作文字篇五

我的拿手好戲是——唱歌,。

每當我唱歌時,，我就像一只自由自在地小鳥，在天空中無憂無慮的飛翔,，感覺所有的煩惱,、壓力都一掃而空，十分輕快,。

但誰在前進的道路中會一帆風順呢,？不都是用勤勞和汗水換來的。我在唱歌的道路上就遇到過許多挫折：

有一段時間我嗓子很疼,，一唱歌嗓子就像著火一樣,，只能看著他們在音樂室練習著。我低下頭心想：江穎程哪江穎程,，唱歌是你的夢想,，你不能在這干坐著呀！你可以去看一看歌譜,，在心里把音卡準,。我拿起歌譜，在內心一遍又一遍的唱著,。

嗓子好后,，我更加努力了?？捎钟幸粋€難題,，總是不自覺的跑調，因為這沒少被同學嘲笑，“哈哈,，江穎程,，就你，唱歌跑調,，還想去參加歌唱比賽,？別癡人說夢了，早點回家洗洗睡吧,！”小紅諷刺完,，轉身就走了。我氣得握緊雙拳：江穎程,，你一定要證明給別人看,，你可以的。不要讓別人瞧不起你,！背歌詞,，找準調。日復一日,，到了音樂比賽的日子,，我因平常努力代表學校去比賽。

比賽當天,，我既激動有緊張,，心好像要從嗓子里蹦出來，額頭時不時會冒出冷汗,?？粗仪懊孢x手各個自信，歌聲美妙,，我暗暗給自己加油打氣：“江穎程,，加油，你是最棒的,！你的努力會被別人看見的,，加油?！?/p>

比賽結束,，我獲得了一等獎！那種緊張,、高興地心情久久不能平復,。大家都圍著為我鼓掌。

我的拿手好戲——唱歌,，我證明了我自己,，我為自己而驕傲,。

我的拿手好戲六年級作文字 我的拿手好戲六年級作文字篇六

每個人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲是下圍棋,。

幼兒園大班的時候我開始學棋,。七年以來，老師上課講的招法,，我會用心記下來,，回家后，在網上與高手下棋,，并用上新招,。就這樣，日積月累,，我的棋力大長,，成功沖上了4段。

一天,，我去上圍棋課。一進教室,，另一個4段正在吹噓,，他得意洋洋地說：“這個班上沒有比我更強的，不服來戰(zhàn)!”許多人知道他棋力高強,，都沒有作聲,。只是聽不慣他這樣說。同學們見我來了,，就像見了“大救星”,，急忙沖過來說：“你看他那么囂張，去滅滅他的威風!”

“我不想出這個風頭,，想拒絕他們,。但轉念又想，比一比,，練一練,，也挺好啊。于是,，我走過去,，對他說：“來，我跟你比試比試!”

我們開始對弈,。一開始,，我的形勢就不好，我在小局部吃盡了苦頭,。呀!下錯了!對手殺了我一大塊棋,，我感到情況有些不妙,。但我并不放棄，下著下著,，突然,，我看到了勝利的曙光，他的一大塊棋還未安定,，我看準機會,，困住了他的“大龍”。他剛開始的囂張氣焰一下子沒了,?！跋肱?你哪兒走!”對手的“大龍”作殊死拼搏，但它休想逃出我的包圍圈,。

教室里鴉雀無聲,，旁觀者都盯著棋盤，生怕一眨眼誰就輸了,。這時,，一個人拍了拍我的肩膀，我扭頭一看：是老師,，他和藹地說：“穩(wěn)住!別慌!”頓時,，我信心倍增，殺得更歡了,。最終,，他投兩子認輸了。

這就是我的絕活兒,，你的呢?

我的拿手好戲六年級作文字 我的拿手好戲六年級作文字篇七

一陣掌聲依著春風傳開,，一聲一聲的議論長長短短，一個少女走上舞臺,，開始念起了復雜的繞口令,。

是的，這個站在舞臺上自信無比,，意氣風發(fā)的`女孩,，就是我。

這次大家在表演自己的特長,，我也躍躍欲試,。為了這次表演，我苦練了半年口才,。

我從發(fā)音練習,，到口腔練習，再到學習繞口令,，最后,，為了靈活變通,，還和我哥吵了幾次架！

開始,，我只是圖好玩,，后來，看到別人練得那么熟,，心中不禁起了好勝心,，也去學習了口才。

我先是自學學會了《八百標兵》,，再是與老師學會了擁有六段長的繞口令,。

第一次學會后，我表演給了爸爸媽媽聽,，不過沒怎么熟,，卡卡頓頓，像沒上油的鐵鏈,，這使我很不好受,。哪怕爸爸媽媽說我很厲害。

吸取了教訓,，我決定我一定要練成,，俗話說得好：不到黃河不死心，不見長城非好漢,。我每天都在練，上學路上,、課間,、放學，睡覺前我總要溫習,，每天練習都口干舌燥,。

當我想放棄時，總是會想起自己的努力,，為了不白過那些努力的時光,，我又打起精神，每天念給爸媽聽,，我不想練時,，卻又會想到“溫故而知新”……

功夫不負有心人，當我順利的將繞口令說,、背出來時,，回應我的，是一連串的掌聲,。我的心情,，仿佛清澄的泉水,，歡快流淌，爸媽也一臉高興,，歡喜的看著我,。

當連天的掌聲爆發(fā)時，我仿佛又看到了那個努力的我,。

拿手的好戲,，都是由于勤學苦練，自己的成就,，是由于堅定的心,。為實現自己的希望，最大的功勞,，都歸于自己的堅持與勤勞,。