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我的拿手好戲六年級滿分作文 我的拿手好戲六年級作文優(yōu)(七篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-02-01 08:36:58
我的拿手好戲六年級滿分作文 我的拿手好戲六年級作文優(yōu)(七篇)
時間:2023-02-01 08:36:58     小編:zdfb

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,,我們一起來看一看吧。

我的拿手好戲六年級滿分作文 我的拿手好戲六年級作文優(yōu)篇一

我從四歲時便喜歡上了它,。那時,,爸爸媽媽握住我的小手,一筆一畫的帶著我在紙上畫出山河湖泊,,畫出花鳥蟲魚,。我驚喜地看著各種實物在我的畫筆下呈現(xiàn),心中充滿了無數(shù)憧憬,,從此便與它結(jié)下了不解之緣,。

但是,學習繪畫,,可不是一件簡單的事,。

線條,是繪畫的基本功,。俗話說“萬事開頭難”,,想畫好線條也不輕松。老師叮囑我們說畫出的線條必須輕柔而圓潤,,筆直而自然,。剛開始畫時,我手拿筆十分不靈活,,畫起來生硬又歪曲,,怎么也畫不好。望著手下的一團亂麻,,我漸漸沒了耐心,,便開始胡亂的畫,一度想放棄,。但因為老師耐心的一遍又一遍的教導,,我慢慢拾起了信心。在堅持努力地練習下,,我終于進步了許多,,畫出了優(yōu)美的線條。

打好了基礎,,便開始學畫實物,。老師拿出范例讓我們照著臨摹,我按照老師教的那樣,,先拿出鉛筆打上底稿,,再用勾線筆描了一遍,最后拿出期待已久的色彩涂了起來,?!八⑺⑺ⅰ保矣昧ν磕?,可畫筆好似不聽我使喚似的,,有的地方涂得太重有的地方又沒涂到,猶如一層奇怪的蜘蛛網(wǎng),,難看極了,。我無奈又氣餒地盯著畫紙,十分泄氣,。老師走了過來,,握住我的小手,一筆一畫來回涂著,,說:“涂色要有順序,,你看!”我點了點頭,按著老師的方法終于畫出了一副完整的作品,??粗P下的物品慢慢具象化,我心里成就感越發(fā)豐盈,,由衷感受到了畫畫的樂趣,。

慢慢地,我長大了,。老師又教我畫漸變與陰影,,我的畫畫水平也越來越好,沒有原來那么生硬了。別人都說我的畫畫得生動,、自然,。

月亮的光華灑進室內(nèi),靜謐又溫柔……我獨坐在一隅握著筆在紙上“刷刷”地揮舞著,。慢慢地,,慢慢地,一副作品在我筆下漸次成型,。你看,,這盤櫻桃又大又紅,好似珍珠瑪瑙般晶瑩剔透,,殷紅中帶著點淺黃色,,像一顆顆十分耀眼,十分誘人的寶石,,又仿佛剛摘下,,還帶有山中露水的光澤。栩栩如生,,好像活了一樣,。

繪畫,是我的拿手好戲,。在戲里,,我盡情享受著畫畫帶給我的快樂;在戲外,我懂得了一個道理:只要堅持不懈的努力,,就能成功,。

我的拿手好戲六年級滿分作文 我的拿手好戲六年級作文優(yōu)篇二

在我很小的時候,我就接觸過象棋,,因為那時候的我對任何東西都很好奇,。爺爺看我那么喜歡象棋,他就對我說,,等我再大一點就教我,。從五歲起,我和象棋就結(jié)下了不解之緣,。

如今,,我也有了一個稱號“百戰(zhàn)百勝”,我信心滿滿的去挑戰(zhàn)爸爸,。

可能也是出于第一次和爸爸下象棋,,我心里還有些緊張,但我在和爸爸下象棋的時候,,一直在想,,爸爸下一步會走哪?我發(fā)現(xiàn)了破綻,一下子用炮走到前面,說:“將軍,,我贏了”!

下一戰(zhàn)我和爺爺對決,,我和爺爺?shù)南缕宓木置婵删蜎]有那么好了,我的炮已經(jīng)被吃完了,,爺爺好像發(fā)現(xiàn)了破綻,,一下子給我定下了死局,,因為再有一步我就被將軍了,,我只得投降我認輸了。但我要努力,,才能取得成功,。

這就是我的拿手好戲。

我的拿手好戲六年級滿分作文 我的拿手好戲六年級作文優(yōu)篇三

十八般武藝,,樣樣是好戲,,而我的拿手好戲則是第十九般武藝——扳手腕。

記得那是五年級下學期的一天,,老師突然說要舉行扳手腕的游戲,。

同學們聽了都高興地跳了起來。而且我發(fā)現(xiàn),,怎么同學們都在呼喊我的名字呢?而且呼聲越來越高,,我也不好推辭了,只好披掛上陣,,老師和同學們又挑了一個五大三粗的同學與我對決。

比賽馬上要開始了,,我動動手,,抖抖腳,放松一下手腕,。那個同學也模仿我,,我心想這一看就不專業(yè),這場比賽,,哼,,我贏定了!

開始了,我和他的手同時發(fā)力,,可沒想到他居然也有幾分底子,。我心想很久沒碰到這種對手了,我一定要全力以赴拿下比賽,,算是對對方的尊重,。

我打算和他打持久戰(zhàn),過程中他幾次發(fā)力想要終結(jié)比賽。我心想,,你越著急我越開心,,進攻的意愿越強,越容易在動作中留下破綻,,而你的破綻我抓住了,。

突然他又向我發(fā)起了進攻,我先是穩(wěn)住了局勢,,虛晃一招略略松手,,再以迅雷不及掩耳盜鈴之勢將他的手壓住,不給他反抗的機會,。

所有人都大聲叫好,,猛喊加油,好像在看兩頭公牛打架,,叫得越大聲我倆就斗得越歡似的,。

終于比賽結(jié)束了,一堆同學沖過來對我說:“劉敬直你剛才那招實在是太帥了,,怎么做到的?”我本來想夸下??谙蛲瑢W炫耀自己,可還是理智占了上風,,嘻嘻一笑說:“還好了,,當時只是靈光一現(xiàn),我現(xiàn)在都已經(jīng)忘了”,。

這就是我的拿手好戲——掰手腕,,俗話說臺上1分鐘臺下10年功,拿手好戲的背后是我堅持不懈的努力,。

我的拿手好戲六年級滿分作文 我的拿手好戲六年級作文優(yōu)篇四

在龐大的中國傳統(tǒng)樂器王國中,,嗩吶居在首位,它的聲音高亢嘹亮,,婉轉(zhuǎn)動聽,,是器樂合奏時的主角。

它是一項在懷川大地廣為流傳的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),,既可以發(fā)出渾厚低沉的低,,也可以發(fā)出威震四方的高音,它有八個孔,,一個大喇叭似的大腕兒,,也有小巧玲瓏的銅芯和哨片和輔助用的氣盤,它的顏色有夜空的黑色,,也有土地的黃色,,全身散發(fā)出淡淡的檀木香氣,。

我最喜歡的的器樂是吹嗩吶,它對我來說如朋友一樣貼心,。因為怕打擾到別人,,所以我最喜歡到空曠的地方吹嗩吶。

當我去公園里吹嗩吶時,,站在公園里空曠平坦的草地中有一種淡淡的花香,,我站在那練習鎖吶,一會兒這邊會被蚊子叮一個鼓鼓的包,,一會兒,,蒼蠅又會再在我的耳邊“投訴”,但我都能忍受這樣的小痛苦,。

當然,,我也會在社團課堂上學習。

每次我們?nèi)ド仙鐖F課,,我都會全神貫注的在聽老師的諄諄教導。因此會有很多的表演機會,,因為我的表演機會多,,所以我能在大場面前也做到臨危不懼。

嗩吶給予了我太多太多的快樂和鍛煉機會,,我會將這項非物質(zhì)文化遺產(chǎn)認真的傳承下去,,讓更多的人知道嗩吶、了解嗩吶,、愛上嗩吶,,讓它的光輝照得更高更遠。

我的拿手好戲六年級滿分作文 我的拿手好戲六年級作文優(yōu)篇五

屋子里,,悠揚的二胡聲,,古樸淡雅,時而深沉幽咽千轉(zhuǎn)百回,,時而激越昂揚一瀉千里,。裊裊余音,在這靜謐的夜色中渲染開來……

僅僅一個細長的琴桿,,一個雕花的琴筒,,兩根簡單的琴弦與一張普普通通的馬尾弓,竟能演奏出月光悠悠,,也能奔騰出千軍萬馬,。少年的我,左手在琴桿忽上忽下滑動,,靈巧的手指仿佛是一只琴弦上的芭蕾舞著,。右手有力的運弓,,時快時慢,時長時短,。一首首曲子,,迸發(fā)而出。

一曲終了,,我的思緒回到我初學二胡的時候,,那可不是十分輕松的事兒。

運弓,,是二胡的最基本動作,。“萬事開頭難”,,剛開始學習時吱吱刺耳的聲音令人十分厭煩,,一遍又一遍單調(diào)的音階練習又枯燥乏味,但做過的決定又怎能輕易放棄?堅持,,堅持,,再堅持,終于音色有了起色,,變得圓潤了,,不再那么刺耳了。

由于音樂知識匱乏,,可以說一竅不通,,僅僅識譜,就是我的一大難題,??粗淮蠖押喿V撲面而來,我真有些犯難甚至想放棄,。但老師有耐心的一遍又一遍的教導:“5讀so……”經(jīng)過堅持不懈的練習,,我終于對于這些數(shù)字形成了條件反射,這令我倍感鼓舞!

基本功合格后,,我就開始練習曲子,。最開始練的是《小星星》,我不禁好奇:二胡就兩根弦,,怎么拉的出曲子呢?老師告訴我,,哪個音用哪個手指按弦,按弦的哪個位置……于是斷斷續(xù)續(xù)的琴聲響起來了,,每當我拉錯時,,老師就會提醒我改正,回家之后仍鍥而不舍的練習,,終于連貫悅耳的《小星星》新鮮出爐了,,我突然在喜悅中感到一種從未有過的感覺,。

就這樣,《小漆丘》《田園春色》《良宵》等曲子,,也在我的努力下一一攻克了,。我迎來了自己的第一次比賽。

洋洋灑灑的燈光驅(qū)散著一團又一團黑暗,,坐在舞臺中央聚光燈下,,這樣的氣氛令我十分緊張激動,馬上要開始了!我的內(nèi)心不禁翻江倒海般忐忑,,當我撫摸著熟悉的二胡時,,我的心剎那間平靜了下來,活潑高亢的樂音在場上流連徘徊,,在耳邊綻放……簡單的二胡簡單的堅持收獲了大家的鼓勵和認同,。

如今,我已會拉許多許多的曲子,,像激情澎湃的《賽馬》,,憂傷婉轉(zhuǎn)的《二泉映月》。這些悠揚圓潤的音樂,,如同心頭種下的種子,,我小心呵護,不懈耕耘,,已經(jīng)發(fā)芽,開始露出了青翠欲滴的小苗苗,。

夜,,屋子里再一次響起了悠揚的二胡聲,或古樸淡雅,,或幽怨深沉,,曲曲折折,奔流不息,,在這靜謐的夜色中渲染開來,。少年的我,欣然享受著我的拿手好戲,。

我的拿手好戲六年級滿分作文 我的拿手好戲六年級作文優(yōu)篇六

你有你的獨門特技,,我便有我的拿手好戲——滑旱冰。

我滑旱冰的時候,,都會先把滑旱冰的基本動作練習一遍:首先,,要站起來,之后,,將雙腳調(diào)整成“八”字形,,緊之后,,原地踏步……

過了好一會,覺得自我熟練的了,,已經(jīng)能夠繼續(xù)往后進行了,,就開始第二步——滑。我簡便地,,十分有把握地向前挪動著雙腳,,先將我的左腳輕快地劃出去,緊之后,,我的右腳也緊隨其后,。就這樣,一步,、兩步,、三步……我像一只輕盈的小鳥,在地面上自由自在的飛來飛去!

還記得我第一次學習滑旱冰的時候,,我連站都站不穩(wěn),,只能扶著墻站起來,練了好長時間的基本動作后,,我有些厭倦了,,自我試著滑了幾下:我細心翼翼的挪動著雙腳,我左腳剛滑過去,,正準備著將另一只腳滑過去的時候,,已經(jīng)滑出去的左腳又回來了,還沒等我弄明白這是怎樣回事的時候,,“啪”的一聲,,我重重的摔在了地上,很疼很疼,。我的手掌心,,被摔的紅彤彤的,還沾滿了灰塵和泥土,,膝蓋也被磕的快流血了,。可是我不放棄,,繼續(xù)堅持練習,,如果摔跤了,就爬起來!就這樣反復練習,,摔了好多次,,又練習了很多次,我最終學會滑旱冰了!我內(nèi)心的喜悅,,真是無法用言語來表達,。

這就是我的拿手好戲!你呢

我的拿手好戲六年級滿分作文 我的拿手好戲六年級作文優(yōu)篇七

棋盤上,,黑白相間,變化萬千,,時而激烈,,時而平緩。

一個棋盤,,一盒黑棋,,一盒白棋,竟能有上億種變化方式,。我,,右手伸進棋盒里,夾一顆棋子,,輕輕放在棋盤上,。經(jīng)過雙方長時間的深思熟慮,一盤棋完美收官,。

一次博弈,,并不那么簡單。

我從4歲時開始接觸圍棋,。那時,,我什么都不懂,只覺得黑白棋子十分有意思,,便堅持學了下去,。

5歲時,我就進入了一個正規(guī)圍棋學校的提高班學棋,。

6歲時,,第一次去打升段賽。當時,,選手們的年齡都比我大,我想他們的水平肯定會比我高,,不禁緊張起來,,怕是也贏不了。

我盡力了,,只贏了1局,,一共有5局呀!我真的失敗了,這樣還得再等半年,。

這半年,,我開始記各種定式。除了以前學的小飛掛角,,還有扭羊角……一個個定式,,讓我的棋藝增長了許多,。

半年很快過去了,臨近比賽,,教師不斷叮囑:“不急,,確定以后想好再下,要贏就得把心靜下來!

那天,,我把水平發(fā)揮到極致,,牢記教師的叮囑。最終升上了一段并奪得女子組金牌,。

這一路走來,,并不通暢。學到必須程度,,便感到枯燥無味,,三番五次想放棄。每次上課,,都在學戰(zhàn)術和定式,,就是黑白棋子在格子間的擺放。下課,,又要完成無聊的題目,。但媽媽總是鼓勵我:“再堅持一下,再堅持一下,,說不定立刻就成功了呢”

是啊,,不堅持怎樣能成功嗎,此刻放棄之前不就白努力了嗎于是,,我咬咬牙堅持了下來,。

有時,我為了做一章節(jié)的幾道題,,靜靜的,,獨自鉆研一午時。

不知不覺,,我二年級了,,已經(jīng)到達了二段。對于一些人來說,,這并不算什么,。我的同伴,5歲那年我和他認識,,此后我們一向在一塊學棋,,他一年級就有二段了,他是個天才。那時,,是我下棋的巔峰時期我橫掃勁敵,,贏了許多小比賽。

三年級,,同伴仍陪伴著我,,這次,我們一齊去打升段賽,,可他不和我一個賽場,。

到達賽場時,對手們仿佛勝券在握,。艷陽高照著,,好像在向我點頭。同伴也對我鼓孫:“加油!你沒問題的”,。

沒想,,第一局現(xiàn)實就給了我一拳,但第二局輪空,。經(jīng)過一天的廝殺,,到了最終一局。這一周我愈發(fā)專注,,引起了好多人圍觀,。紛紛說:“她真不錯,很穩(wěn)妥,?!庇幸淮紊险n前,同學與我對奕,。我毫不留情,,直接下到他片甲不留。他贊嘆:“你真厲害,?!?/p>

六年級了,學習負擔重了,,沒時間下棋了,。但圍棋讓我學會了靜心,遇事不慌亂,,時刻堅持鎮(zhèn)定。

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