人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

我的拿手好戲六年級(jí)滿分作文 我的拿手好戲六年級(jí)作文優(yōu)篇一

我從四歲時(shí)便喜歡上了它,。那時(shí),，爸爸媽媽握住我的小手，一筆一畫的帶著我在紙上畫出山河湖泊,，畫出花鳥蟲魚,。我驚喜地看著各種實(shí)物在我的畫筆下呈現(xiàn),，心中充滿了無數(shù)憧憬，從此便與它結(jié)下了不解之緣,。

但是,，學(xué)習(xí)繪畫，可不是一件簡單的事,。

線條,，是繪畫的基本功。俗話說“萬事開頭難”,，想畫好線條也不輕松,。老師叮囑我們說畫出的線條必須輕柔而圓潤，筆直而自然,。剛開始畫時(shí),，我手拿筆十分不靈活，畫起來生硬又歪曲,，怎么也畫不好,。望著手下的一團(tuán)亂麻，我漸漸沒了耐心,，便開始胡亂的畫,，一度想放棄。但因?yàn)槔蠋熌托牡囊槐橛忠槐榈慕虒?dǎo),，我慢慢拾起了信心,。在堅(jiān)持努力地練習(xí)下，我終于進(jìn)步了許多,，畫出了優(yōu)美的線條,。

打好了基礎(chǔ)，便開始學(xué)畫實(shí)物,。老師拿出范例讓我們照著臨摹,，我按照老師教的那樣，先拿出鉛筆打上底稿,，再用勾線筆描了一遍,，最后拿出期待已久的色彩涂了起來?！八⑺⑺ⅰ?，我用力涂抹，可畫筆好似不聽我使喚似的,，有的地方涂得太重有的地方又沒涂到,，猶如一層奇怪的蜘蛛網(wǎng),，難看極了,。我無奈又氣餒地盯著畫紙,，十分泄氣。老師走了過來,，握住我的小手,，一筆一畫來回涂著，說：“涂色要有順序,，你看!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,，按著老師的方法終于畫出了一副完整的作品?？粗P下的物品慢慢具象化,，我心里成就感越發(fā)豐盈，由衷感受到了畫畫的樂趣,。

慢慢地,，我長大了。老師又教我畫漸變與陰影,，我的畫畫水平也越來越好,，沒有原來那么生硬了。別人都說我的畫畫得生動(dòng),、自然,。

月亮的光華灑進(jìn)室內(nèi)，靜謐又溫柔……我獨(dú)坐在一隅握著筆在紙上“刷刷”地?fù)]舞著,。慢慢地,，慢慢地，一副作品在我筆下漸次成型,。你看,，這盤櫻桃又大又紅，好似珍珠瑪瑙般晶瑩剔透,，殷紅中帶著點(diǎn)淺黃色,，像一顆顆十分耀眼，十分誘人的寶石,，又仿佛剛摘下,，還帶有山中露水的光澤。栩栩如生,，好像活了一樣,。

繪畫，是我的拿手好戲,。在戲里,，我盡情享受著畫畫帶給我的快樂;在戲外，我懂得了一個(gè)道理：只要堅(jiān)持不懈的努力,，就能成功,。

我的拿手好戲六年級(jí)滿分作文 我的拿手好戲六年級(jí)作文優(yōu)篇二

在我很小的時(shí)候,，我就接觸過象棋，因?yàn)槟菚r(shí)候的我對(duì)任何東西都很好奇,。爺爺看我那么喜歡象棋,，他就對(duì)我說，等我再大一點(diǎn)就教我,。從五歲起,，我和象棋就結(jié)下了不解之緣。

如今,，我也有了一個(gè)稱號(hào)“百戰(zhàn)百勝”,，我信心滿滿的去挑戰(zhàn)爸爸。

可能也是出于第一次和爸爸下象棋,，我心里還有些緊張,，但我在和爸爸下象棋的時(shí)候，一直在想,，爸爸下一步會(huì)走哪?我發(fā)現(xiàn)了破綻,，一下子用炮走到前面，說：“將軍,，我贏了”!

下一戰(zhàn)我和爺爺對(duì)決,，我和爺爺?shù)南缕宓木置婵删蜎]有那么好了，我的炮已經(jīng)被吃完了,，爺爺好像發(fā)現(xiàn)了破綻,，一下子給我定下了死局，因?yàn)樵儆幸徊轿揖捅粚④娏?，我只得投降我認(rèn)輸了,。但我要努力，才能取得成功,。

這就是我的拿手好戲,。

我的拿手好戲六年級(jí)滿分作文 我的拿手好戲六年級(jí)作文優(yōu)篇三

十八般武藝，樣樣是好戲,，而我的拿手好戲則是第十九般武藝——扳手腕,。

記得那是五年級(jí)下學(xué)期的一天，老師突然說要舉行扳手腕的游戲,。

同學(xué)們聽了都高興地跳了起來,。而且我發(fā)現(xiàn)，怎么同學(xué)們都在呼喊我的名字呢?而且呼聲越來越高,，我也不好推辭了,，只好披掛上陣，老師和同學(xué)們又挑了一個(gè)五大三粗的同學(xué)與我對(duì)決。

比賽馬上要開始了,，我動(dòng)動(dòng)手,，抖抖腳，放松一下手腕,。那個(gè)同學(xué)也模仿我，我心想這一看就不專業(yè),，這場比賽,，哼，我贏定了!

開始了,，我和他的手同時(shí)發(fā)力,，可沒想到他居然也有幾分底子。我心想很久沒碰到這種對(duì)手了,，我一定要全力以赴拿下比賽,，算是對(duì)對(duì)方的尊重。

我打算和他打持久戰(zhàn),，過程中他幾次發(fā)力想要終結(jié)比賽,。我心想，你越著急我越開心,，進(jìn)攻的意愿越強(qiáng),，越容易在動(dòng)作中留下破綻，而你的破綻我抓住了,。

突然他又向我發(fā)起了進(jìn)攻,，我先是穩(wěn)住了局勢(shì)，虛晃一招略略松手,，再以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)將他的手壓住,，不給他反抗的機(jī)會(huì)。

所有人都大聲叫好,，猛喊加油,，好像在看兩頭公牛打架，叫得越大聲我倆就斗得越歡似的,。

終于比賽結(jié)束了,，一堆同學(xué)沖過來對(duì)我說：“劉敬直你剛才那招實(shí)在是太帥了，怎么做到的?”我本來想夸下?？谙蛲瑢W(xué)炫耀自己,，可還是理智占了上風(fēng)，嘻嘻一笑說：“還好了,，當(dāng)時(shí)只是靈光一現(xiàn),，我現(xiàn)在都已經(jīng)忘了”。

這就是我的拿手好戲——掰手腕,，俗話說臺(tái)上1分鐘臺(tái)下10年功,，拿手好戲的背后是我堅(jiān)持不懈的努力,。

我的拿手好戲六年級(jí)滿分作文 我的拿手好戲六年級(jí)作文優(yōu)篇四

在龐大的中國傳統(tǒng)樂器王國中，嗩吶居在首位,，它的聲音高亢嘹亮,，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，是器樂合奏時(shí)的主角,。

它是一項(xiàng)在懷川大地廣為流傳的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),，既可以發(fā)出渾厚低沉的低，也可以發(fā)出威震四方的高音,，它有八個(gè)孔,，一個(gè)大喇叭似的大腕兒，也有小巧玲瓏的銅芯和哨片和輔助用的氣盤,，它的顏色有夜空的黑色,，也有土地的黃色，全身散發(fā)出淡淡的檀木香氣,。

我最喜歡的的器樂是吹嗩吶,，它對(duì)我來說如朋友一樣貼心。因?yàn)榕麓驍_到別人,，所以我最喜歡到空曠的地方吹嗩吶,。

當(dāng)我去公園里吹嗩吶時(shí)，站在公園里空曠平坦的草地中有一種淡淡的花香,，我站在那練習(xí)鎖吶,，一會(huì)兒這邊會(huì)被蚊子叮一個(gè)鼓鼓的包，一會(huì)兒,，蒼蠅又會(huì)再在我的耳邊“投訴”,，但我都能忍受這樣的小痛苦。

當(dāng)然,，我也會(huì)在社團(tuán)課堂上學(xué)習(xí),。

每次我們?nèi)ド仙鐖F(tuán)課，我都會(huì)全神貫注的在聽老師的諄諄教導(dǎo),。因此會(huì)有很多的表演機(jī)會(huì),，因?yàn)槲业谋硌輽C(jī)會(huì)多，所以我能在大場面前也做到臨危不懼,。

嗩吶給予了我太多太多的快樂和鍛煉機(jī)會(huì),，我會(huì)將這項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)認(rèn)真的傳承下去，讓更多的人知道嗩吶,、了解嗩吶,、愛上嗩吶，讓它的光輝照得更高更遠(yuǎn)。

我的拿手好戲六年級(jí)滿分作文 我的拿手好戲六年級(jí)作文優(yōu)篇五

屋子里,，悠揚(yáng)的二胡聲,，古樸淡雅，時(shí)而深沉幽咽千轉(zhuǎn)百回,，時(shí)而激越昂揚(yáng)一瀉千里,。裊裊余音，在這靜謐的夜色中渲染開來……

僅僅一個(gè)細(xì)長的琴桿,，一個(gè)雕花的琴筒,，兩根簡單的琴弦與一張普普通通的馬尾弓，竟能演奏出月光悠悠,，也能奔騰出千軍萬馬,。少年的我,，左手在琴桿忽上忽下滑動(dòng),，靈巧的手指仿佛是一只琴弦上的芭蕾舞著。右手有力的運(yùn)弓,，時(shí)快時(shí)慢,，時(shí)長時(shí)短。一首首曲子,，迸發(fā)而出,。

一曲終了，我的思緒回到我初學(xué)二胡的時(shí)候,，那可不是十分輕松的事兒,。

運(yùn)弓，是二胡的最基本動(dòng)作,?！叭f事開頭難”，剛開始學(xué)習(xí)時(shí)吱吱刺耳的聲音令人十分厭煩,，一遍又一遍單調(diào)的音階練習(xí)又枯燥乏味,，但做過的決定又怎能輕易放棄?堅(jiān)持，堅(jiān)持,，再堅(jiān)持,，終于音色有了起色，變得圓潤了,，不再那么刺耳了,。

由于音樂知識(shí)匱乏，可以說一竅不通,，僅僅識(shí)譜,，就是我的一大難題。看著一大堆簡譜撲面而來,，我真有些犯難甚至想放棄,。但老師有耐心的一遍又一遍的教導(dǎo)：“5讀so……”經(jīng)過堅(jiān)持不懈的練習(xí)，我終于對(duì)于這些數(shù)字形成了條件反射,，這令我倍感鼓舞!

基本功合格后,，我就開始練習(xí)曲子。最開始練的是《小星星》,，我不禁好奇：二胡就兩根弦,，怎么拉的出曲子呢?老師告訴我，哪個(gè)音用哪個(gè)手指按弦,，按弦的哪個(gè)位置……于是斷斷續(xù)續(xù)的琴聲響起來了,，每當(dāng)我拉錯(cuò)時(shí)，老師就會(huì)提醒我改正,，回家之后仍鍥而不舍的練習(xí),，終于連貫悅耳的《小星星》新鮮出爐了，我突然在喜悅中感到一種從未有過的感覺,。

就這樣,，《小漆丘》《田園春色》《良宵》等曲子，也在我的努力下一一攻克了,。我迎來了自己的第一次比賽,。

洋洋灑灑的燈光驅(qū)散著一團(tuán)又一團(tuán)黑暗，坐在舞臺(tái)中央聚光燈下,，這樣的氣氛令我十分緊張激動(dòng),，馬上要開始了!我的內(nèi)心不禁翻江倒海般忐忑，當(dāng)我撫摸著熟悉的二胡時(shí),，我的心剎那間平靜了下來,，活潑高亢的樂音在場上流連徘徊，在耳邊綻放……簡單的二胡簡單的堅(jiān)持收獲了大家的鼓勵(lì)和認(rèn)同,。

如今,，我已會(huì)拉許多許多的曲子，像激情澎湃的《賽馬》,，憂傷婉轉(zhuǎn)的《二泉映月》,。這些悠揚(yáng)圓潤的音樂，如同心頭種下的種子,，我小心呵護(hù),，不懈耕耘，已經(jīng)發(fā)芽,，開始露出了青翠欲滴的小苗苗,。

夜,，屋子里再一次響起了悠揚(yáng)的二胡聲，或古樸淡雅,，或幽怨深沉,，曲曲折折，奔流不息,，在這靜謐的夜色中渲染開來,。少年的我，欣然享受著我的拿手好戲,。

我的拿手好戲六年級(jí)滿分作文 我的拿手好戲六年級(jí)作文優(yōu)篇六

你有你的獨(dú)門特技,，我便有我的拿手好戲——滑旱冰。

我滑旱冰的時(shí)候,，都會(huì)先把滑旱冰的基本動(dòng)作練習(xí)一遍：首先,，要站起來，之后,，將雙腳調(diào)整成“八”字形,，緊之后，原地踏步……

過了好一會(huì),，覺得自我熟練的了,，已經(jīng)能夠繼續(xù)往后進(jìn)行了,，就開始第二步——滑,。我簡便地，十分有把握地向前挪動(dòng)著雙腳,，先將我的左腳輕快地劃出去,，緊之后，我的右腳也緊隨其后,。就這樣,，一步、兩步,、三步……我像一只輕盈的小鳥,，在地面上自由自在的飛來飛去!

還記得我第一次學(xué)習(xí)滑旱冰的時(shí)候，我連站都站不穩(wěn),，只能扶著墻站起來,，練了好長時(shí)間的基本動(dòng)作后，我有些厭倦了,，自我試著滑了幾下：我細(xì)心翼翼的挪動(dòng)著雙腳,，我左腳剛滑過去,，正準(zhǔn)備著將另一只腳滑過去的時(shí)候,，已經(jīng)滑出去的左腳又回來了，還沒等我弄明白這是怎樣回事的時(shí)候,，“啪”的一聲，我重重的摔在了地上,，很疼很疼,。我的手掌心，被摔的紅彤彤的,，還沾滿了灰塵和泥土,，膝蓋也被磕的快流血了?？墒俏也环艞?，繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)，如果摔跤了,，就爬起來!就這樣反復(fù)練習(xí),，摔了好多次，又練習(xí)了很多次,，我最終學(xué)會(huì)滑旱冰了!我內(nèi)心的喜悅,，真是無法用言語來表達(dá)。

這就是我的拿手好戲!你呢

我的拿手好戲六年級(jí)滿分作文 我的拿手好戲六年級(jí)作文優(yōu)篇七

棋盤上,，黑白相間,，變化萬千，時(shí)而激烈,，時(shí)而平緩,。

一個(gè)棋盤，一盒黑棋,，一盒白棋,，竟能有上億種變化方式。我,，右手伸進(jìn)棋盒里,，夾一顆棋子，輕輕放在棋盤上,。經(jīng)過雙方長時(shí)間的深思熟慮,，一盤棋完美收官。

一次博弈,，并不那么簡單,。

我從4歲時(shí)開始接觸圍棋。那時(shí),，我什么都不懂,，只覺得黑白棋子十分有意思，便堅(jiān)持學(xué)了下去,。

5歲時(shí),，我就進(jìn)入了一個(gè)正規(guī)圍棋學(xué)校的提高班學(xué)棋,。

6歲時(shí)，第一次去打升段賽,。當(dāng)時(shí),，選手們的年齡都比我大，我想他們的水平肯定會(huì)比我高,，不禁緊張起來,，怕是也贏不了。

我盡力了,，只贏了1局,，一共有5局呀!我真的失敗了，這樣還得再等半年,。

這半年,，我開始記各種定式。除了以前學(xué)的小飛掛角,，還有扭羊角……一個(gè)個(gè)定式,，讓我的棋藝增長了許多。

半年很快過去了,，臨近比賽,，教師不斷叮囑：“不急，確定以后想好再下,，要贏就得把心靜下來!

那天,，我把水平發(fā)揮到極致，牢記教師的叮囑,。最終升上了一段并奪得女子組金牌,。

這一路走來,，并不通暢,。學(xué)到必須程度，便感到枯燥無味,，三番五次想放棄,。每次上課，都在學(xué)戰(zhàn)術(shù)和定式,，就是黑白棋子在格子間的擺放,。下課，又要完成無聊的題目,。但媽媽總是鼓勵(lì)我：“再堅(jiān)持一下,，再堅(jiān)持一下，說不定立刻就成功了呢”

是啊,，不堅(jiān)持怎樣能成功嗎,，此刻放棄之前不就白努力了嗎于是,，我咬咬牙堅(jiān)持了下來。

有時(shí),，我為了做一章節(jié)的幾道題,，靜靜的，獨(dú)自鉆研一午時(shí),。

不知不覺,，我二年級(jí)了，已經(jīng)到達(dá)了二段,。對(duì)于一些人來說,，這并不算什么。我的同伴,，5歲那年我和他認(rèn)識(shí),，此后我們一向在一塊學(xué)棋，他一年級(jí)就有二段了,，他是個(gè)天才,。那時(shí)，是我下棋的巔峰時(shí)期我橫掃勁敵,，贏了許多小比賽,。

三年級(jí)，同伴仍陪伴著我,，這次,，我們一齊去打升段賽，可他不和我一個(gè)賽場,。

到達(dá)賽場時(shí),，對(duì)手們仿佛勝券在握。艷陽高照著,，好像在向我點(diǎn)頭,。同伴也對(duì)我鼓孫：“加油!你沒問題的”。

沒想,，第一局現(xiàn)實(shí)就給了我一拳,，但第二局輪空。經(jīng)過一天的廝殺,，到了最終一局,。這一周我愈發(fā)專注，引起了好多人圍觀,。紛紛說：“她真不錯(cuò),，很穩(wěn)妥?！庇幸淮紊险n前,，同學(xué)與我對(duì)奕,。我毫不留情，直接下到他片甲不留,。他贊嘆：“你真厲害,。”

六年級(jí)了,，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重了,，沒時(shí)間下棋了。但圍棋讓我學(xué)會(huì)了靜心,，遇事不慌亂,，時(shí)刻堅(jiān)持鎮(zhèn)定。