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我的拿手好戲六年級(jí)滿分作文 我的拿手好戲六年級(jí)作文優(yōu)(七篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-02-01 08:36:58
我的拿手好戲六年級(jí)滿分作文 我的拿手好戲六年級(jí)作文優(yōu)(七篇)
時(shí)間:2023-02-01 08:36:58     小編:zdfb

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,,我們一起來看一看吧。

我的拿手好戲六年級(jí)滿分作文 我的拿手好戲六年級(jí)作文優(yōu)篇一

我從四歲時(shí)便喜歡上了它,。那時(shí),,爸爸媽媽握住我的小手,一筆一畫的帶著我在紙上畫出山河湖泊,,畫出花鳥蟲魚,。我驚喜地看著各種實(shí)物在我的畫筆下呈現(xiàn),,心中充滿了無數(shù)憧憬,從此便與它結(jié)下了不解之緣,。

但是,,學(xué)習(xí)繪畫,可不是一件簡單的事,。

線條,,是繪畫的基本功。俗話說“萬事開頭難”,,想畫好線條也不輕松,。老師叮囑我們說畫出的線條必須輕柔而圓潤,筆直而自然,。剛開始畫時(shí),,我手拿筆十分不靈活,畫起來生硬又歪曲,,怎么也畫不好,。望著手下的一團(tuán)亂麻,我漸漸沒了耐心,,便開始胡亂的畫,,一度想放棄。但因?yàn)槔蠋熌托牡囊槐橛忠槐榈慕虒?dǎo),,我慢慢拾起了信心,。在堅(jiān)持努力地練習(xí)下,我終于進(jìn)步了許多,,畫出了優(yōu)美的線條,。

打好了基礎(chǔ),便開始學(xué)畫實(shí)物,。老師拿出范例讓我們照著臨摹,,我按照老師教的那樣,先拿出鉛筆打上底稿,,再用勾線筆描了一遍,,最后拿出期待已久的色彩涂了起來?!八⑺⑺ⅰ?,我用力涂抹,可畫筆好似不聽我使喚似的,,有的地方涂得太重有的地方又沒涂到,,猶如一層奇怪的蜘蛛網(wǎng),,難看極了,。我無奈又氣餒地盯著畫紙,,十分泄氣。老師走了過來,,握住我的小手,,一筆一畫來回涂著,說:“涂色要有順序,,你看!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,,按著老師的方法終于畫出了一副完整的作品??粗P下的物品慢慢具象化,,我心里成就感越發(fā)豐盈,由衷感受到了畫畫的樂趣,。

慢慢地,,我長大了。老師又教我畫漸變與陰影,,我的畫畫水平也越來越好,,沒有原來那么生硬了。別人都說我的畫畫得生動(dòng),、自然,。

月亮的光華灑進(jìn)室內(nèi),靜謐又溫柔……我獨(dú)坐在一隅握著筆在紙上“刷刷”地?fù)]舞著,。慢慢地,,慢慢地,一副作品在我筆下漸次成型,。你看,,這盤櫻桃又大又紅,好似珍珠瑪瑙般晶瑩剔透,,殷紅中帶著點(diǎn)淺黃色,,像一顆顆十分耀眼,十分誘人的寶石,,又仿佛剛摘下,,還帶有山中露水的光澤。栩栩如生,,好像活了一樣,。

繪畫,是我的拿手好戲,。在戲里,,我盡情享受著畫畫帶給我的快樂;在戲外,我懂得了一個(gè)道理:只要堅(jiān)持不懈的努力,,就能成功,。

我的拿手好戲六年級(jí)滿分作文 我的拿手好戲六年級(jí)作文優(yōu)篇二

在我很小的時(shí)候,,我就接觸過象棋,因?yàn)槟菚r(shí)候的我對(duì)任何東西都很好奇,。爺爺看我那么喜歡象棋,,他就對(duì)我說,等我再大一點(diǎn)就教我,。從五歲起,,我和象棋就結(jié)下了不解之緣。

如今,,我也有了一個(gè)稱號(hào)“百戰(zhàn)百勝”,,我信心滿滿的去挑戰(zhàn)爸爸。

可能也是出于第一次和爸爸下象棋,,我心里還有些緊張,,但我在和爸爸下象棋的時(shí)候,一直在想,,爸爸下一步會(huì)走哪?我發(fā)現(xiàn)了破綻,,一下子用炮走到前面,說:“將軍,,我贏了”!

下一戰(zhàn)我和爺爺對(duì)決,,我和爺爺?shù)南缕宓木置婵删蜎]有那么好了,我的炮已經(jīng)被吃完了,,爺爺好像發(fā)現(xiàn)了破綻,,一下子給我定下了死局,因?yàn)樵儆幸徊轿揖捅粚④娏?,我只得投降我認(rèn)輸了,。但我要努力,才能取得成功,。

這就是我的拿手好戲,。

我的拿手好戲六年級(jí)滿分作文 我的拿手好戲六年級(jí)作文優(yōu)篇三

十八般武藝,樣樣是好戲,,而我的拿手好戲則是第十九般武藝——扳手腕,。

記得那是五年級(jí)下學(xué)期的一天,老師突然說要舉行扳手腕的游戲,。

同學(xué)們聽了都高興地跳了起來,。而且我發(fā)現(xiàn),怎么同學(xué)們都在呼喊我的名字呢?而且呼聲越來越高,,我也不好推辭了,,只好披掛上陣,老師和同學(xué)們又挑了一個(gè)五大三粗的同學(xué)與我對(duì)決。

比賽馬上要開始了,,我動(dòng)動(dòng)手,,抖抖腳,放松一下手腕,。那個(gè)同學(xué)也模仿我,我心想這一看就不專業(yè),,這場比賽,,哼,我贏定了!

開始了,,我和他的手同時(shí)發(fā)力,,可沒想到他居然也有幾分底子。我心想很久沒碰到這種對(duì)手了,,我一定要全力以赴拿下比賽,,算是對(duì)對(duì)方的尊重。

我打算和他打持久戰(zhàn),,過程中他幾次發(fā)力想要終結(jié)比賽,。我心想,你越著急我越開心,,進(jìn)攻的意愿越強(qiáng),,越容易在動(dòng)作中留下破綻,而你的破綻我抓住了,。

突然他又向我發(fā)起了進(jìn)攻,,我先是穩(wěn)住了局勢(shì),虛晃一招略略松手,,再以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)將他的手壓住,,不給他反抗的機(jī)會(huì)。

所有人都大聲叫好,,猛喊加油,,好像在看兩頭公牛打架,叫得越大聲我倆就斗得越歡似的,。

終于比賽結(jié)束了,,一堆同學(xué)沖過來對(duì)我說:“劉敬直你剛才那招實(shí)在是太帥了,怎么做到的?”我本來想夸下??谙蛲瑢W(xué)炫耀自己,,可還是理智占了上風(fēng),嘻嘻一笑說:“還好了,,當(dāng)時(shí)只是靈光一現(xiàn),,我現(xiàn)在都已經(jīng)忘了”。

這就是我的拿手好戲——掰手腕,,俗話說臺(tái)上1分鐘臺(tái)下10年功,,拿手好戲的背后是我堅(jiān)持不懈的努力,。

我的拿手好戲六年級(jí)滿分作文 我的拿手好戲六年級(jí)作文優(yōu)篇四

在龐大的中國傳統(tǒng)樂器王國中,嗩吶居在首位,,它的聲音高亢嘹亮,,婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽,是器樂合奏時(shí)的主角,。

它是一項(xiàng)在懷川大地廣為流傳的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),,既可以發(fā)出渾厚低沉的低,也可以發(fā)出威震四方的高音,,它有八個(gè)孔,,一個(gè)大喇叭似的大腕兒,也有小巧玲瓏的銅芯和哨片和輔助用的氣盤,,它的顏色有夜空的黑色,,也有土地的黃色,全身散發(fā)出淡淡的檀木香氣,。

我最喜歡的的器樂是吹嗩吶,,它對(duì)我來說如朋友一樣貼心。因?yàn)榕麓驍_到別人,,所以我最喜歡到空曠的地方吹嗩吶,。

當(dāng)我去公園里吹嗩吶時(shí),站在公園里空曠平坦的草地中有一種淡淡的花香,,我站在那練習(xí)鎖吶,,一會(huì)兒這邊會(huì)被蚊子叮一個(gè)鼓鼓的包,一會(huì)兒,,蒼蠅又會(huì)再在我的耳邊“投訴”,,但我都能忍受這樣的小痛苦。

當(dāng)然,,我也會(huì)在社團(tuán)課堂上學(xué)習(xí),。

每次我們?nèi)ド仙鐖F(tuán)課,我都會(huì)全神貫注的在聽老師的諄諄教導(dǎo),。因此會(huì)有很多的表演機(jī)會(huì),,因?yàn)槲业谋硌輽C(jī)會(huì)多,所以我能在大場面前也做到臨危不懼,。

嗩吶給予了我太多太多的快樂和鍛煉機(jī)會(huì),,我會(huì)將這項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)認(rèn)真的傳承下去,讓更多的人知道嗩吶,、了解嗩吶,、愛上嗩吶,讓它的光輝照得更高更遠(yuǎn)。

我的拿手好戲六年級(jí)滿分作文 我的拿手好戲六年級(jí)作文優(yōu)篇五

屋子里,,悠揚(yáng)的二胡聲,,古樸淡雅,時(shí)而深沉幽咽千轉(zhuǎn)百回,,時(shí)而激越昂揚(yáng)一瀉千里,。裊裊余音,在這靜謐的夜色中渲染開來……

僅僅一個(gè)細(xì)長的琴桿,,一個(gè)雕花的琴筒,,兩根簡單的琴弦與一張普普通通的馬尾弓,竟能演奏出月光悠悠,,也能奔騰出千軍萬馬,。少年的我,,左手在琴桿忽上忽下滑動(dòng),,靈巧的手指仿佛是一只琴弦上的芭蕾舞著。右手有力的運(yùn)弓,,時(shí)快時(shí)慢,,時(shí)長時(shí)短。一首首曲子,,迸發(fā)而出,。

一曲終了,我的思緒回到我初學(xué)二胡的時(shí)候,,那可不是十分輕松的事兒,。

運(yùn)弓,是二胡的最基本動(dòng)作,?!叭f事開頭難”,剛開始學(xué)習(xí)時(shí)吱吱刺耳的聲音令人十分厭煩,,一遍又一遍單調(diào)的音階練習(xí)又枯燥乏味,,但做過的決定又怎能輕易放棄?堅(jiān)持,堅(jiān)持,,再堅(jiān)持,,終于音色有了起色,變得圓潤了,,不再那么刺耳了,。

由于音樂知識(shí)匱乏,可以說一竅不通,,僅僅識(shí)譜,,就是我的一大難題。看著一大堆簡譜撲面而來,,我真有些犯難甚至想放棄,。但老師有耐心的一遍又一遍的教導(dǎo):“5讀so……”經(jīng)過堅(jiān)持不懈的練習(xí),我終于對(duì)于這些數(shù)字形成了條件反射,,這令我倍感鼓舞!

基本功合格后,,我就開始練習(xí)曲子。最開始練的是《小星星》,,我不禁好奇:二胡就兩根弦,,怎么拉的出曲子呢?老師告訴我,哪個(gè)音用哪個(gè)手指按弦,,按弦的哪個(gè)位置……于是斷斷續(xù)續(xù)的琴聲響起來了,,每當(dāng)我拉錯(cuò)時(shí),老師就會(huì)提醒我改正,,回家之后仍鍥而不舍的練習(xí),,終于連貫悅耳的《小星星》新鮮出爐了,我突然在喜悅中感到一種從未有過的感覺,。

就這樣,,《小漆丘》《田園春色》《良宵》等曲子,也在我的努力下一一攻克了,。我迎來了自己的第一次比賽,。

洋洋灑灑的燈光驅(qū)散著一團(tuán)又一團(tuán)黑暗,坐在舞臺(tái)中央聚光燈下,,這樣的氣氛令我十分緊張激動(dòng),,馬上要開始了!我的內(nèi)心不禁翻江倒海般忐忑,當(dāng)我撫摸著熟悉的二胡時(shí),,我的心剎那間平靜了下來,,活潑高亢的樂音在場上流連徘徊,在耳邊綻放……簡單的二胡簡單的堅(jiān)持收獲了大家的鼓勵(lì)和認(rèn)同,。

如今,,我已會(huì)拉許多許多的曲子,像激情澎湃的《賽馬》,,憂傷婉轉(zhuǎn)的《二泉映月》,。這些悠揚(yáng)圓潤的音樂,如同心頭種下的種子,,我小心呵護(hù),,不懈耕耘,已經(jīng)發(fā)芽,,開始露出了青翠欲滴的小苗苗,。

夜,,屋子里再一次響起了悠揚(yáng)的二胡聲,或古樸淡雅,,或幽怨深沉,,曲曲折折,奔流不息,,在這靜謐的夜色中渲染開來,。少年的我,欣然享受著我的拿手好戲,。

我的拿手好戲六年級(jí)滿分作文 我的拿手好戲六年級(jí)作文優(yōu)篇六

你有你的獨(dú)門特技,,我便有我的拿手好戲——滑旱冰。

我滑旱冰的時(shí)候,,都會(huì)先把滑旱冰的基本動(dòng)作練習(xí)一遍:首先,,要站起來,之后,,將雙腳調(diào)整成“八”字形,,緊之后,原地踏步……

過了好一會(huì),,覺得自我熟練的了,,已經(jīng)能夠繼續(xù)往后進(jìn)行了,,就開始第二步——滑,。我簡便地,十分有把握地向前挪動(dòng)著雙腳,,先將我的左腳輕快地劃出去,,緊之后,我的右腳也緊隨其后,。就這樣,,一步、兩步,、三步……我像一只輕盈的小鳥,,在地面上自由自在的飛來飛去!

還記得我第一次學(xué)習(xí)滑旱冰的時(shí)候,我連站都站不穩(wěn),,只能扶著墻站起來,,練了好長時(shí)間的基本動(dòng)作后,我有些厭倦了,,自我試著滑了幾下:我細(xì)心翼翼的挪動(dòng)著雙腳,,我左腳剛滑過去,,正準(zhǔn)備著將另一只腳滑過去的時(shí)候,,已經(jīng)滑出去的左腳又回來了,還沒等我弄明白這是怎樣回事的時(shí)候,,“啪”的一聲,我重重的摔在了地上,,很疼很疼,。我的手掌心,被摔的紅彤彤的,,還沾滿了灰塵和泥土,,膝蓋也被磕的快流血了??墒俏也环艞?,繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí),如果摔跤了,,就爬起來!就這樣反復(fù)練習(xí),,摔了好多次,又練習(xí)了很多次,,我最終學(xué)會(huì)滑旱冰了!我內(nèi)心的喜悅,,真是無法用言語來表達(dá)。

這就是我的拿手好戲!你呢

我的拿手好戲六年級(jí)滿分作文 我的拿手好戲六年級(jí)作文優(yōu)篇七

棋盤上,,黑白相間,,變化萬千,時(shí)而激烈,,時(shí)而平緩,。

一個(gè)棋盤,一盒黑棋,,一盒白棋,,竟能有上億種變化方式。我,,右手伸進(jìn)棋盒里,,夾一顆棋子,輕輕放在棋盤上,。經(jīng)過雙方長時(shí)間的深思熟慮,,一盤棋完美收官。

一次博弈,,并不那么簡單,。

我從4歲時(shí)開始接觸圍棋。那時(shí),,我什么都不懂,,只覺得黑白棋子十分有意思,便堅(jiān)持學(xué)了下去,。

5歲時(shí),,我就進(jìn)入了一個(gè)正規(guī)圍棋學(xué)校的提高班學(xué)棋,。

6歲時(shí),第一次去打升段賽,。當(dāng)時(shí),,選手們的年齡都比我大,我想他們的水平肯定會(huì)比我高,,不禁緊張起來,,怕是也贏不了。

我盡力了,,只贏了1局,,一共有5局呀!我真的失敗了,這樣還得再等半年,。

這半年,,我開始記各種定式。除了以前學(xué)的小飛掛角,,還有扭羊角……一個(gè)個(gè)定式,,讓我的棋藝增長了許多。

半年很快過去了,,臨近比賽,,教師不斷叮囑:“不急,確定以后想好再下,,要贏就得把心靜下來!

那天,,我把水平發(fā)揮到極致,牢記教師的叮囑,。最終升上了一段并奪得女子組金牌,。

這一路走來,,并不通暢,。學(xué)到必須程度,便感到枯燥無味,,三番五次想放棄,。每次上課,都在學(xué)戰(zhàn)術(shù)和定式,,就是黑白棋子在格子間的擺放,。下課,又要完成無聊的題目,。但媽媽總是鼓勵(lì)我:“再堅(jiān)持一下,,再堅(jiān)持一下,說不定立刻就成功了呢”

是啊,,不堅(jiān)持怎樣能成功嗎,,此刻放棄之前不就白努力了嗎于是,,我咬咬牙堅(jiān)持了下來。

有時(shí),,我為了做一章節(jié)的幾道題,,靜靜的,獨(dú)自鉆研一午時(shí),。

不知不覺,,我二年級(jí)了,已經(jīng)到達(dá)了二段,。對(duì)于一些人來說,,這并不算什么。我的同伴,,5歲那年我和他認(rèn)識(shí),,此后我們一向在一塊學(xué)棋,他一年級(jí)就有二段了,,他是個(gè)天才,。那時(shí),是我下棋的巔峰時(shí)期我橫掃勁敵,,贏了許多小比賽,。

三年級(jí),同伴仍陪伴著我,,這次,,我們一齊去打升段賽,可他不和我一個(gè)賽場,。

到達(dá)賽場時(shí),,對(duì)手們仿佛勝券在握。艷陽高照著,,好像在向我點(diǎn)頭,。同伴也對(duì)我鼓孫:“加油!你沒問題的”。

沒想,,第一局現(xiàn)實(shí)就給了我一拳,,但第二局輪空。經(jīng)過一天的廝殺,,到了最終一局,。這一周我愈發(fā)專注,引起了好多人圍觀,。紛紛說:“她真不錯(cuò),,很穩(wěn)妥?!庇幸淮紊险n前,,同學(xué)與我對(duì)奕,。我毫不留情,直接下到他片甲不留,。他贊嘆:“你真厲害,。”

六年級(jí)了,,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重了,,沒時(shí)間下棋了。但圍棋讓我學(xué)會(huì)了靜心,,遇事不慌亂,,時(shí)刻堅(jiān)持鎮(zhèn)定。

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