為了保障事情或工作順利,、圓滿進行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計劃。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

防震減災主題教育活動方案篇一

一,、活動目的：舉辦各種防災減災宣傳活動，通過這些活動達到使師生員工了解,、懂得,、能夠運用防災減災的知識和能力，形成良好的防災減災的防范意識,，在生活工作學習中自覺地運用各種防災減災的知識,，減少災害的發(fā)生，保障師生的安全,。

二、活動主題：

“防災減災從我做起”

三,、活動時間：

20__年5月16日晚上召開“防災減災從我做起”的主題班會,，了解學習教學樓緊急疏散預案，對本班在疏散活動中可能出現(xiàn)的問題進行討論并拿出解決方案,，在5月20日對各班的板報進行檢查評比具體要求和標準是：

內容貼近生活與實際(3分);

圖文搭配的比例為2：8—4：6之間(2分);

圖片新穎,，文字清晰工整(2分);

整體視覺效果具有美感(2分);

在合適的位置標注有出版人的姓名(1分)。

按年級評出優(yōu)秀獎3名,。板報評比得分將計入班級考評,。

防震減災主題教育活動方案篇二

一、活動指導思想

通過組織開展防震減災演練活動,，進一步貫徹落實“安全第一,、預防為主”的學校安全工作方針，筑校園安全長城,，護學校師生安全,，使師生了解防震避險逃生知識，掌握從容應對應急避震逃生措施和方法,，增強師生緊急避險,、自救自護和應變的能力，提高學?？焖儆行獙屯咨铺幹米匀粸暮Φ膽?zhàn)斗力,，從而最大限度地保護全校師生的生命安全,，特別是減少不必要的非震傷害。

二,、活動安排

1,、演練時間：__年5月12日星期四

2、參加人員：全體師生

3,、演練內容：緊急疏散演練

三,、演練要求

1、保持鎮(zhèn)靜,，聽從指揮,，服從安排。

2,、保持安靜,，應急避震，行動敏捷,、規(guī)范,，快速有序，防碰撞傷發(fā)生,。

3,、按規(guī)定通道、線路有序疏散撤離,，不得串線,。禁止推拉、沖撞和擁擠,，防止碰撞傷,、踩踏傷及摔傷事故發(fā)生。

四,、演練準備

1,、明確抗震應急演練的目的、工作崗位及注意事項等,。

2,、演練前各班統(tǒng)一利用班隊課時間組織開展抗震減災、應急避震,、緊急疏散,、自救互救方法、技能等知識和防震減災演練目的,、意義及注意事項的宣傳教育培訓,，讓學生熟悉應急避震、緊急疏散逃生的正確方法，明確班級緊急疏散逃生線路,、到達安全集中位置和相關紀律要求,。

五、演練程序

1,、應急避震演練

(1)信號員(鄭井連)發(fā)出“地震警報”信號(三聲短哨聲)

(2)班主任(授課教師)立即停止上課,，組織指揮學生抱頭、閉眼,、閉嘴,，蹲到自己的課桌下或課桌旁邊，盡量蜷曲身體,，降低身體重心,，并盡可能用書包保護頭部和頸部;最后一排靠里的同學可面向墻，臉朝下,，頭靠墻,，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂,，左手反握右臂,，前額靠在臂上，或用手扶書包保護頭部,，閉眼閉嘴,，用鼻子呼吸，蹲在墻角,。

(3)一分鐘后,，信號員發(fā)出“地震解除警報”信號(連續(xù)長哨聲)。也即為“緊急疏散”信號,。

地震報警信號要求：

(1)應急避震和緊急疏散演練以警報聲作為啟動信號;

(2)防震警報訊號：防震減災警報(三聲短哨聲)，代表發(fā)生地震,，學生進行應急避震;

(3)地震發(fā)生后組織疏散的信號：連續(xù)長哨聲,。代表主震結束，學生進行疏散撤離,。

應急避震注意事項：

(1)班主任組織指揮指導學生應急避震時,，應即時糾正學生不正確的姿勢和動作;

(2)應急避震演練中如發(fā)生碰撞傷等意外事故時，及時做好應急處置,。

2,、緊急疏散演練

(1)“緊急疏散”信號發(fā)出后，班主任,、教師告知學生：地震已過,。并指揮學生抬頭、睜眼、起身,，靠前后門的兩位同學立即打開前后門,，同時組織引導學生分組分門有序撤離教室，按預定的疏散通道和線路,，快速,、有序、安全地疏散撤離到操場“安全”位置,。

(2)各樓道樓層疏散人員與班主任(教師)協(xié)同配合,，共同做好學生疏散撤離中樓道樓梯處的安全引導。

(3)各班學生疏散撤離到操場“安全”位置后,，及時清點班級安全疏散撤離人數(shù),，向謝長柱校長匯報。

疏散撤離注意事項及防踩踏應急措施：

(1)各班疏散撤離時,，學生應以雙手護頭或以手扶書包,、書本護頭，成兩路縱隊靠右快速有序撤離,，不得慌亂奔跑,、喧嘩，橫沖直撞;

(2)緊急疏散撤離過程中,，各樓道樓層教師與班主任協(xié)同配合,，合理調節(jié)班級學生疏散撤離進度與密度，按指定線路撤離,，做好安全引導,，禁止串線、推拉,、沖撞和擁擠,，防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發(fā)生;

(3)緊急疏散撤離中,，班主任自始至終全程跟隊,，維護撤離紀律，防止意外傷害事故發(fā)生;

(4)各班學生到達集中地后,，學生要蹲下,，同時以雙手護頭或以手扶書包、書本護頭;

(5)學生在疏散撤離中如發(fā)生跌傷,、摔傷,、撞傷、踩踏等突發(fā),、偶發(fā)意外非震傷害事件,，班主任,、樓道護導教師要及時做好應急處置工作。

六,、演練總結

1,、總結演練活動中師生表現(xiàn)情況，緊急疏散演練時間,，演練活動中是否發(fā)生傷害安全事故,，是否達到演練目的。

2,、演練結束,，請各班有序回教室。

防震減災主題教育活動方案篇三

一,、演練目的：

為了使學生了解地震發(fā)生時的應急避震知識,，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失,，從而提高學生緊急避險,、自救自護和應變的能力。

二,、演練安排：

1,、參加對象：全體師生

2、演練時間：20__年5月11日中午第二節(jié)課時間,。

3,、地點：各班教室及操場

4、演練內容：

演練包括應急避震和疏散兩個內容,。當?shù)卣鸢l(fā)生時,，先進行應急避震。當主震結束后,，再進行疏散,，到預定地點集中，以防余震發(fā)生,。

5,、警報信號：

應急避震和疏散以防震警報作為啟動信號。

防震警報訊號：擴音器播放防震警報,。代表發(fā)生地震，學生進行應急避震,。

地震發(fā)生后,，組織疏散的信號：兩個長哨聲。代表主震結束,，學生進行疏散(距發(fā)生地震約2分鐘后),。

聽到哨聲及廣播后按預訂方案進行演練,，全過程要求在6分鐘內完成。

地震警報解除訊號：輕音樂(荷花別樣紅),。

三,、演練步驟：

演練活動基本程序：

1、防震減災知識教育(30分鐘)

主要講解地震常識,、地震避險常識,、自救互救常識、地震次生災害常識,、應急疏散注意事項等,。

2、地震避險(1分鐘)

當演練總指揮發(fā)出“地震了”的口令,，全體師生立即就近找到堅固的掩體避險,。

3、應急疏散(3分鐘)

當演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令,，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點,。到指定地點后，全體師生應蹲下繼續(xù)做護頭動作,。

4,、演練總結(6分鐘)

當演練總指揮發(fā)出“地震結束”的口令，各班集合學生,，由總指揮總結,。總指揮總結后,，各班主任將學生有序帶回班級進行演練小結,。

四、管理人員職責：

管理人員及老師應做到：

1,、明確職責,，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位,，每層的樓梯口,、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責,。

總指揮,、總負責：劉德彬

各相關人員安排：

楊波——負責信號

杜以彬——負責巡視

朱耿留——負責操場集合學生

孫作鵬——負責拍照、通訊

其他老師——負責疏散路線上學生安全(東樓梯：李廣玉負責二層,、張家位負責三層,、王艷負責一層;西樓梯：趙芬負責二層、劉明負責三層,、仇玉華負責一層)

2,、要嚴肅,，要當作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲,。

3,、及時糾正學生不正當?shù)膭幼鳌?/p>

4、當發(fā)生意外事故時,，要及時作出處理,。

5、集合后及時清點人數(shù),。(各班集合后由班主任老師及班長兩次清點人數(shù),，并及時核對確定人數(shù)正確)

五、地震發(fā)生時的應急避震：

當聽到地震發(fā)生的信號后,，學生們立即開始演練,，應該做到：

1、要保持鎮(zhèn)定,，切莫驚慌失措,。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋,。

2,、在室內的學生，應立即就近躲避,，身體采用臥倒或蹲下的方式,，使身體盡量小，躲到較堅固的桌下或墻角,，以保護身體防止被砸,，但不要靠近窗口。

3,、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛和頭部不讓碎玻璃擊中,，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時,，把雙手交叉放在脖子后面保護自己,，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4,、臥倒或蹲下時,，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻,，一只胳膊在額前相交,，右手正握左臂，左手反握右臂,，前額枕在臂上,，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸

5,、在走廊的同學,，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避,，臥倒或蹲下,，用雙手保護頭部，不要站在窗邊,。

6,、廁所內的同學，也要采取應變措施,，就近躲避,。

7、在室外的同學,，應跑到空曠的地方,，要用雙手放在頭上，防止被砸,，要避開建筑物和電線,。

8、老師要按預先的分工,，迅速到每個教室檢查避震的情況,，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正,。

六,、疏散的集中地點：

等到主震結束后，為了防止有較大的余震發(fā)生,，應該立即進行有秩序的疏散,，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實,、平坦的開闊地,，遠離高大建筑物的場地(如教學樓、旗桿等),。

當聽到疏散的信號后,，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散,。

(一)安全撤離：

聽到第二次號令(大約2分鐘后),，學生在教師的帶領下迅速排隊撤離，依照年級的順序進行疏散,，安全而有序撤離到操場指定位置上,。

(二)疏散注意事項：

1,、要有順序地疏散，在樓梯下樓時,，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠,，避免跌倒。

2,、老師應在每層樓梯把守,，指揮學生有秩序疏散。

3,、疏散過程中,，以雙手護頭，以防被砸,。

4,、疏散過程中，要迅速,，要排隊有秩序前進,，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后,。

5,、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線,。

6,、各班學生到達集中地后，學生要蹲下,，保護頭部,。等到演練結束后，以班為單位集隊,，各班應立即清點人數(shù),，并向總指揮報告。

七,、演練結束校長總結演練情況

全體師生能按要求在規(guī)定的時間內迅速離開教學樓,，在操場集和，這次演練無發(fā)生意外事故,，活動開展得很成功,。

防震減災主題教育活動方案篇四

今年5月12日是全國第x個“防災減災日”，為切實做好“防災減災日”各項工作,，促進學校增強防災減災意識,，提高廣大師生防范各類自然災害的意識和自救互救能力，根據(jù)上級通知精神，結合我校實際,，特制定本方案,。

一、指導思想

以人為本,，以保障全體師生生命安全為宗旨,，以提高學校預防和應對突發(fā)災害的減災能力為重點，全面增強師生的防災減災觀念,，切實提高師生的避災自救能力。

二,、活動主題

“城鎮(zhèn)化與減災”

三,、活動時間

__年5月12日為“防災減災主題日”，5月10日至16日為防災減災宣傳周

四,、活動內容

1.營造防災減災活動濃厚氛圍,。

利用校園廣播、校園網(wǎng),、校門口電子屏顯示防災減災活動主題標語,，大力營造防災減災活動的濃厚氛圍。同時各班圍繞“城鎮(zhèn)化與減災”主題,，以“普及防災減災知識,，提高防災減災意識”為目標，出一期防災減災知識黑板報或手抄報,，深入淺出地宣傳防災減災科普知識及有關法律法規(guī),。學校發(fā)放告家長書，聯(lián)合家長,，配合學校做好防災減災宣傳教育工作,。

2.開展防災減災系列教育活動。

(1)制定學校開展“防災減災日”宣傳周活動方案,，明確活動目標,、活動措施、方法步驟等,，確?；顒佑腥俗ィ幻摴?jié),。

(2)5月12日上午,，利用國旗下講話，進行防災減災教育動員,。當日晚自習期間,，各班利用班會，組織一次以防震減災為主題的班會。

(3)開展“閱讀一本關于防災減災的書籍,，觀看一部涉及災害的專題片,，寫一篇防震減災知識學習心得”的“三個一”活動，推動防災減災知識進校園,。

3.開展防災減災應急疏散演練,。

在抓好宣傳教育活動的同時，制定防災減災應急疏散演練預案,，5月12日,，按要求開展一次學生防震應急疏散演練。

4.認真開展校園安全隱患排查和整改,。由學校組織相關人員對校舍,、圍墻以及校園周邊環(huán)境、地質,、地理條件進行一次全面檢查,，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，防患于未然,。

5.做好活動的宣傳報道工作,。注意收集保存活動資料，認真總結活動的開展情況和取得的經(jīng)驗成果,，并形成書面總結報告,，

五、活動要求

1.提高認識,，高度重視,。學校要站在堅持以人為本、實現(xiàn)科學發(fā)展的高度,，把做好“防災減災日”有關工作作為維護師生利益,、保障師生生命安全、促進教育和諧的重要舉措,，高度重視,，統(tǒng)一思想，確保各項活動順利舉辦,、取得實效,。

2.加強領導，精心組織,。成立防災減災日活動工作領導小組,，認真組織開展防災減災活動，制訂有針對性,、操作性的活動方案,，抓緊抓好抓落實,，保證防災減災活動順利開展。

3.營造氛圍,，擴大影響,。學校要主動加強防災減災宣傳工作，確?！胺罏臏p災日”活動有力有序開展,，廣泛發(fā)動師生積極參與，在活動中進一步增強防災減災意識,，提高避險自救和互救的基本技能,，努力形成全社會共同關心和參與防災減災工作的良好局面。

4.強化措施,，確保安全,。活動中,，學校要慎密思考、周密安排,，制訂并落實好應急預案,，有序組織實施，務必確保各項活動安全,，避免發(fā)生人員傷亡事故,。

防震減災主題教育活動方案篇五

20__年5月12日是我國第x個“防災減災日”，為切實提升廣大人民群眾的防災減災意識,，增強應急避險自救互救能力,，進一步普及防災減災知識和技能，切實做好“防災減災日”宣傳工作,，根據(jù)長沙市應急管理辦公室,、長沙市減災委員會辦公室和天心區(qū)人民政府關于組織開展第x個“防災減災日”集中宣傳活動的精神和要求,，特制訂如下方案：

一,、活動主題

減輕社區(qū)災害風險,，提升基層減災能力

二、活動時間

20__年5月10日上午9：30

三,、活動地點

x省x籃球場

四,、活動組織

主辦單位：區(qū)應急辦,、區(qū)民政局

協(xié)辦單位：區(qū)文明辦,、區(qū)人社局、區(qū)衛(wèi)計局、區(qū)食藥局,、區(qū)安監(jiān)局、區(qū)人防辦、區(qū)民宗局,、質監(jiān)天心分局,、區(qū)公安消防大隊,、裕南街街道辦事處,、長沙市民眾應急服務中心、天心區(qū)紅十字會志愿服務隊

承辦單位：x街道仰x社區(qū),、x小學

五、出席領導和參加人員

(一)區(qū)領導

區(qū)政府副區(qū)長

(二)參加人員

區(qū)文明辦,、區(qū)應急管理辦公室,、區(qū)民政局,、區(qū)人社局,、區(qū)衛(wèi)計局,、區(qū)食藥局、區(qū)安監(jiān)局,、區(qū)人防辦、質監(jiān)天心分局,、區(qū)公安消防大隊相關領導,、區(qū)屬各街道分管民政的副職,、各街道社會事務辦主任、20__年綜合防災減災示范社區(qū)負責人,、仰天湖小學60-80戶家庭、志愿者代表(30人)

六,、活動安排

1,、開場舞。

2、授牌,。

3、領導致辭,。

4、減防災知識傳授之學習防毒面具穿戴方法,，學習后邀請2組家庭進行試戴體驗,，并逐一講評,，贈送體驗獎品(防毒面具二個),。

5,、互動環(huán)節(jié)：“減防災知識”你來答(獎品設置：醫(yī)療急救包5個),。

6,、防災減災知識傳授之現(xiàn)場傳授心肺復蘇和包扎止血方法等應急自救知識,。

7、互動環(huán)節(jié)：“減防災知識”你來答(獎品設置：醫(yī)療急救包5個),。

8、防災減災知識傳授之破窗錘的正確使用,，邀請家長及學生體驗,、比較高跟鞋與破窗錘破窗效果，贈送體驗獎品(破窗錘一個或其它實用獎品),。